关于电影《八佰》观后感
观看《八佰》有感1
晚上，一家三口相约看了场电影《八佰》，这是半年前爷俩就心心念念想看的，我纯粹是湊热闹的陪同者。素来我对战争题材的电影和电视剧就不感兴趣，特别抵触的就是那些粗制滥造的抗日神剧。儿子说，这部电影是历史重现，一定不会让我失望。
疫情过后，电影院渐渐恢复了往日的喧嚣，只是增加了扫健康码、戴口罩的刚性要求。影院里的观众还是挺多的，不知是影院解禁后的报复性消费，还是这部电影独特的吸引力，据说《八佰》的网上评分不错，最可喜的是很多年轻人前来观看。
观影之前，恶补了影片所讲述的时代背景。《八佰》故事梗概是根据真实的历史事件改编的，即1937年的上海四行仓库保卫战，国民党八八师五二四团副团长谢晋元率领400多人死守四行仓库，与日军顽强抵抗的故事。
总体看，整部电影拍得挺走心，也挺煽情的。一条河把四行仓库和英美租界就此隔开，四行仓库悲壮的抗战和对岸英美租界灯红酒绿的小资生活的强烈对比，还原了当时国人对抗战的迥异态度，一条河也把不同人的命运刻画得淋漓尽致。
我最感动的是那些死守仓库士兵的英勇行为，800中国军人(实际仅为400多)对30万日军，苦守4天4夜，惨烈程度可想而知，那些催泪的画面，让我哭得一塌糊涂，旁边的儿子也潸然泪下。他们并不是真的不怕死，而是在那种特殊的历史境遇下，没有选择的选择，左右都是死，为什么不死得更有尊严、更像个男人一些呢?
我还感动的是，在国家有难时，全民的觉醒是最重要的。这些寡不敌众的士兵，表面守卫的是四行仓库，实际上他们守护的是上海沦陷的最后一点尊严。当民众理解到了这一点，他们隔岸见证、支持、资助这些英勇无畏的战士们，你很难不被这些画面所触动和落泪，“国人皆如此，倭寇何敢?"
就如同现在一样，只要14亿中国人团结紧紧的，努力夯实我们的内功和实力，还有谁可以阻挡我们前进的脚步?还有什么困难是我们不能战胜的?
电影还原历史，当然无法尽善尽美，影片也不同程度存在为了烘托主题，生硬摆拍、带节奏的瑕疵。但《八佰》总体是正能量、让人热血沸腾的一部好电影。电影散场，老公问儿子，如果你在战场上，你会成为抱着炸药包跳下去的那一个吗?儿子认真想了想，坚定地说，他会那么做，尽管也很害怕，但那是一个军人的必然选择!
"国家兴亡，匹夫有责"，一部电影，致敬历史，更鞭策未来。愿我们铭记历史，不忘国耻，永远记住：实力是最好的名片，对一个人如此，对一个国家更是如此!
观看《八佰》有感2
最近朋友圈都在传电影《八佰》，于是准备一睹风采，一年里看不了几次电影。偶尔的心血来潮还是有的。
女儿不想去看，理由是浪费钱，过一段时间就可以在网上看到了。可我不想等，带着儿子去看，儿子高兴极了。
自疫情以来，还是头一次进电影院。人不多，却没有感到兴致减退。我将会有2个小时多的时间在这里度过。
影片讲述1937年淞沪会战期间，由420人组成的国军留守上海四行仓库，与日军奋战四天四夜的故事。为了扩大队伍影响，师长说有800人，史称《八佰》。
难以想象那时候的中国，是怎样的落后，受到了多少耻辱，一个泱泱大国被小小日寇打。可历史是存在的，它要让每一个中国人知道，我们的名族强大，是经过了无数前人的流血牺牲换来的。
影片中，打动我心的是，当有庞然巨物来摧毁城墙时，战士一个个轮番身绑炸药包，与怪物同归于尽。
哪个人不怕死，可在战争面前，我们的战士们，做的是保家卫国，不顾一切后果，拦截敌人，把生死置之度外。
由欧豪出演的一个角色，他一开始不敢开枪，不想打战。他说我只是一个农民，想来看看大上海是什么样子。
后来他的叔叔被日军凌迟处死，他又亲眼目睹，身边一排排战士为守护国旗而倒下，他开始觉醒，他是一个中国人。遇事不是逃避，要拿起枪去战斗，去打日本人。
师长谢晋元说，我们的国家病了，一听日本人要开战，多少人撤退。可我们要不怕牺牲，要让国人看看，用行动唤醒更多的国人。
作为领袖，他是这只队伍的灵魂。一道道军令，尽显男儿本色。
看哭了3次。虽然知道是假的，可影片还原了历史的场景，怎能不叫人动容。
面对一个个鲜活的生命，刹那间因为子弹，突然停止。在战争的年代里，如蝼蚁般，不能主宰自己的生命。
保家卫国，不是一句空话，它是真实存在的。为什么历史远去了，我们还要学习历史?
我想，这是我们生而为人，必须要学习的一堂课。牢记历史，懂得历史，才能更好的生活，明白自己活着的意义。
不能为国家做些什么，就从为自己的小家做点事。
教育好孩子，修养好身心，其实也就是为国家做了贡献。
观看《八佰》有感3
临近岁末年关，网上又传了一阵《八佰》即将上映的消息哈，结果证明又是空欢喜一场，2019年看到《八佰》是注定无望了。《八佰》上不了，本来要撤到元旦档的《叶问4》也不撤了，《解放·终局营救》、《特警队》也纷纷提档上映，大家看看这些片子拍得有多糟糕，就会理解影迷们对《八佰》的期待为何如此强烈了。
如果你还没拿定主意是否去看《解放·终局营救》，那么毒舌君这篇影评一定会打消你观影的欲望;如果你已经去看过了，那么不妨瞅瞅这篇影评，看看下面的内容有没有说中影片的问题所在。
由于毒舌君要详细分析影片，所以下面的影评内容一定会涉及大量剧透，如果介意的话，请看完影片再来。
毒舌君先不聊本片在情节、细节和角色上的问题，先来说说本片在本质和根源上的问题。毒舌君对主旋律战争片其实并无偏见，从小也是看着《四渡赤水》、《大决战》等主旋律战争片长大的，当时觉得这些影片也蛮吸引人的。
虽然长大后也逐渐明白主旋律战争片的诸多“先天缺陷”，但至少人家有那种艺术创作的认真劲儿，剧情是工整有序的、角色是鲜明扎实的，战争场面也拍得有板有眼。其实不只是这些主旋律战争片了，早年间的国产故事片，扎实的剧情和角色基本上都是标配。
而到了现在，几十年过去了，像《解放·终局营救》这种主旋律战争片，一方面要遵循主旋律电影那些“你懂的”条条框框，一方面又要出于赚取票房的目的迎合观众，向商业大片看齐，两方面结合的最终结果，往往不是兼具主旋律电影扎实剧情和角色，以及商业大片火爆精彩感这些长处，而是恰恰相反，往往长处尽丧，缺点尽显，甚至还带有“抗日神剧”的高能范儿，《解放·终局营救》就是这种典型。
相信只要看过《解放·终局营救》就不难发现，本片完全丧失了传统主旋律战争片那种扎实的剧情和角色，尤其是剧情从头到尾毫无逻辑，彻底崩溃，仿佛剧情完全不需要讲道理，只承担为动作戏串场的功能就够了，而动作戏除了乱打乱炸一通，也严重缺乏商业动作大片应有的精彩与刺激感。
而且《解放·终局营救》绝非个案，纵观近几年的主旋律战争片，都有类似的问题，从而折射出当代的主旋律战争片创作者，在创作心态上的扭曲与浮躁，不仅丧失了老一辈电影人扎实
细致铺排剧情角色的艺术功力，对于商业大片的理解也仅限于堆砌火爆感这种皮毛，创作上有太多的心机和顾虑，缺乏足够认真敬业的态度，还怎么能拍出好电影?
观看《八佰》有感4
1937年淞沪会战爆发以后，中国军队第88师是最先进入战场抗击日军的中国部队。最初谢晋元是作
为第262旅参谋主任，在宝山路商务印书馆对面的楼上在最前线指挥战斗。战斗到9月中旬，第524团团附
黄永淮在战斗中身负重伤，第262旅旅长便 任命谢晋元为新任团附，指挥该团负责正面阵地的防守任务。
因战况激烈，该团先后补充了4次兵员，原来的老兵在战火中不断牺牲，补充人员主要来自地方保安团。战斗至10月下旬，面对日军的不断增兵，中国军队发现如果死守闸北，将有被包围歼灭的危险，于是下令中国军队撤退到苏州河南岸防守。但为了配合外交，给世人留下中国军队仍坚守苏州河北岸抗战
的印象，于是决定让第88师留下一部分部队，作为中国最后的军队坚守。
对于留下来最后坚守的军队，师长孙元良很清楚他们将面临的结果，曾表示留置闸北守备最后阵地
的部队，最多是牺牲，最少也是牺牲。”最终 孙元良决定以中校团附谢晋元率第262旅524团固守原第
88师师部所在的四行仓库为据点，作为中国在闸北的最后一支 部队坚守苏州河北岸。这便是坚守四行仓
库的谢晋元及所率领的部队被称为“四行孤军的原因。
孙元良亲自向谢晋元在四行仓库下达了率第一营死守上海最后阵地的命令。之所以将最后两支中国军队死守的阵地设在四行仓库基于以下几点考虑:首先四行仓库是钢筋混凝土结构，坚固易于防守，并容易掌握部队。四行仓库作为原第88师师部，粮食和弹药都储存了很多，而且为了防止自来水管被日军截断，还有大量的饮用水储存。
观看《八佰》有感5
为了还原1937年的时代质感，剧组不仅搭建起占地200亩的建筑，更不惜人工开凿了一条仿真苏州河，负责场景搭建的华谊兄弟(天津)实景娱乐有限公司在还原历史质感方面也做足了功课。对此，管虎坦言“几乎没有哪个电影剧组会真砖实瓦地对建筑场景进行1:1复制，《八
佰》花了几年的时间来再现那个时代，就是希望能带给观众更好的体验。”王中磊则表示，剧组所有的工作都是为了一个“实”字，“整个实景搭建花了一年的时间，真实的筹备花了两年，剧组所有的人聚集在一起已经三个月了，似乎还有不少没完成的事情。”同时，王中磊还感叹，“希望可以有一部电影作品，除了本身的观赏感、娱乐性之外，更能让观众铭记这段历。”
除场景外，管虎对片中出现的每一位演员要求都非常高，影片拍摄所需的千名型态演员志愿者全国七城面试正在进行当中。同时，片方还在全国范围内遴选特约演员，他们在严寒与酷暑的考验下已经接受了为期一年的军训，艰辛的训练被管虎称为“炼狱式的折磨”，军事教官臧雷更将这批演员称为“八百壮士精神的传人”，“这些演员流过的汗可以以斤来论了，这是我所了解到的电影演员接受军事训练最刻苦、最自觉的一次”。66位特约演员代表也亮相发布会，冒雨向在场媒体展示了他们的训练成果。被问及电影主演的甄选标准时，管虎坦言这次对主演也会同样严格要求，秉承着合适的、真正的好演员两个标准来挑选，除了必要的军事训练之外，还会对演员进行日常训练，“包括口音和形体，最最重要的是大家要坐在一起对剧本不停地围读和研讨。”
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人能毅然决然的承诺和心爱的人结婚，保护她，这就是爱情的纯粹。 二郎回国后很快成为公司的骨干，但他很清楚军方要日本迅速造出先进飞机就是要发动战争，他也希望自己的飞机不要装载弹药，但一个设计师的梦想就是要造出先进优秀的飞机，至于它最后用于做什么，也不应该由设计师来承担后果，这点我觉宫崎骏大师传达的呼吁和平，反对一切形式的战争，科技应该服务人类，不应该用技术来发动战争，破坏家园。 但往往我们也非常地矛盾，也许成全自己梦想的同时，也为别人与自己初衷完全不同的梦想而做着嫁衣，二郎最后成功的设计出优秀的飞机，而军方将飞机发展到二战日本的零号战斗机，这不得不说是种讽刺，二郎不是政治家，但他很清楚军国主义的日本必将毁灭，事实也证明了这点，他设计的零号战斗机最后一架都没有回来。 而菜惠子也没有回来，这点让我不得不唏嘘不已，本以为宫崎骏的封山之作可能会圆满，但很遗憾，菜惠子最后以自己透支生命的做法，让自己的爱人完成了梦想，两人也许早就知道这天的到来，基本后期放弃了治疗，安心在一起生活，享受能在一起的时光，最后菜惠子将自己美好的容颜留给了世人，自己独自面对生命的枯萎。
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《可爱的你》观后感_心得体会 《可爱的你》依旧围绕着爱心、信仰和希望讲述着“4500校长”的尴尬故事。本片改编自全港最低月薪“四千五百元校长”吕丽红的故事。影片以其真实动人的故事和制作团队真挚诚意的态度，作为曾经的小学老师，对于主人公从奢华世界到朴素乡村且甘之如饴的教育生涯，表示十分之佩服。 《可爱的你》演绎，淡淡的很动人，暖暖的很走心。不仅让我们看到香港的另一面，也让我们重新对教育的认识与信仰、更是让人对爱心与希望进行反思。 活着与生活：剧中两种不同的人，生活中社会上层的精英和最底层的为了糊口而奔波的老百姓，但是对孩子的教育都很重视。 梦想与现实：即使生活在最底层的百姓也有自己的梦想，虽然依然生活在现实中。有梦想就有希望。 坚持与放弃：吕校长对教育的坚持和家人强烈的反对，依然没有放弃。 遵守教育规律与市场赚钱经济：剧中一商人为了获取巨大的幼儿园补课效益，而不遵守孩子的生长规律。而吕校长的一句话：教育是一个生命影响一群生命！感人之深！ 贫穷与富有：永远是社会的主题。
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难时刻：帝国主义列强虎视眈眈，妄图灭我中华，瓜分我领土一些有识之士纷纷行动，寻求救国之路。其中伟大的革命先行者孙中山先生领导了辛亥革命，推翻了中国二千多年的封建帝制。但孙中山并没有提出切合中国实际的思想，顶多是把西方的东西拿来。他的理论，在松散的党内都没有得到普遍的认同。国民的另一个大佬黄兴，革命成功后醉心于实业治国，思想上未有进一步的发展，而当时实际主持国民党的宋教仁，幻想靠议院政治来实现共和，最终用生命证明了此路不通。并且这一革命的果实却又被袁世凯窃取。紧接而来的是靠武力占据民国政府的北洋军阀们，都不是思考者，他们都是实际主义者，只是想用手中掌握的武力来维护自己的利益，哪怕只是局部的，这更进一步的加剧了人民的苦难。更让人不能忍受的是，作为第一次世界大战战胜国的中国，却不能堂而皇之的拿回自己的领土，那些强权国家，根本不顾中国人民的强烈要求，硬是将德国在中国的权利转让给日本。巴黎和会上中国遭遇胜利者的失败，顾维钧拒绝在合约上签字是说的那句话，“尊敬的各位代表：你们凭什么把中国的山东省送给日本？我很愤怒！中国人永远不会忘记这沉痛的一天”，现在听来还是那么让人痛心。巴黎和会对当时幻想强国的知识分子是个沉重的打击，其直接导致了后面的五四运动。“弱国无外交”，陈道明在剧中沉痛的话，告诉了人民在这个弱肉强食的世界，想自救就必须自强。就在这时，
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致青春电影观后感200字左右本文为致青春电影观后感200字左右范文，让我们通过以下的文章来了解。 四位新人女生则各个神采飞扬，杨子珊扮演的郑微，不得不失，但个别哭喊场景，颇有赵薇版“小燕子”上身的感觉，不知道是不是来自导演的言传身教。扮演朱小北的刘亚瑟，让人眼前一亮，此种帅气的短发女生，一定是男女通杀的类型，是当下演艺圈比较缺乏的类型演员，应会成为通过《致青春》得到迅猛发展。江疏影和张瑶，同样给人印象深刻，这一组新人，演技比较平均，搭在一起的感觉很谐和，所以剧中没有出现被舍友下毒的事件，也不会令人意外。 三位男生，则很好的烘托了众鲜花和绿叶的戏份，包贝尔的喜剧化悲剧性寻爱之路，漫不经心中的坚持与坚忍，是最容易催男观众共情泪下的感动点。郑恺的招摇与炽热，同样是青春情感的标签，另一帅哥黄明戏份不多，无太多亮点。 就这样一票人，用各自的“傻逼”，铸就了那个“牛逼”的热血青春时代，每个人都曾付出满怀真情，即使撞到头破血流，即使也有背叛别离，十年后再次回望，一切都如风。 电影《致青春》上映了，是赵薇的第一部影片，影片的成功之处在于，对演员的选择与塑造上，还是很到位的。赵
又廷、韩庚的加盟，一方面保证了影片的商业品质，另一方面，也确实发掘出了二人前所未见的演技水准。更多关于《致我们终将逝去的青春》观后感尽在巨人作文网。 有一句话常被提起，那就是：“再多各自牛逼的时光，也比不上曾经一起傻逼的岁月!”，《致青春》同样很契合这句话，虽然片中的大学，对很多人来讲，是唯一的群体生活时光，宿舍、食堂、晨读、夜修，当然也会包括相思、追求、恋爱、失恋等等爱的体验，这是一生中难得的大家一起“傻逼”的岁月。 影片的成功之处在于，对演员的选择与塑造上，还是很到位的。赵又廷、韩庚的加盟，一方面保证了影片的商业品质，另一方面，也确实发掘出了二人前所未见的演技水准。先说下赵又廷，作为来自海峡对岸的男生来讲，大陆的学校氛围和他们必定会很大的差异，因此在片中，陈孝正略显生涩，但到结局其实可以发现，这个角色是很其实和赵又廷亦真诚亦虚伪亦正亦邪的混搭风格很相近，并不出戏，而且陈孝正这个名字，其实很符合海峡对岸的文化风景，总能令人联想起忠孝东路、中正、神马的，也算巧合。 电影《致我们终将逝去的青春》叙事经历了十多年的时间跨度：从校园生活一直到社会生活。而这前后两部分叙事却呈现出了两种截然不同的影片基调。在前半部分的校园生
《起风了》观后感750字左右范文赏析
《起风了》观后感750字左右范文赏析起风了是宫崎骏导演吉普力出品的动画电影，下面是橙子为大家整理的《起风了》观后感750字，希望你会喜欢! 《起风了》观后感750字：作风 闭上眼睛首先回味出来的电影场景就是起风的那一幕幕。正好看片的这天阳光明媚风也很大，樟木树也正是换叶的时候，风一吹，红色的樟木叶落英缤纷，而且真的有簌簌的声音。在树下，看着叶子们旋转着飘落下来，风一吹，又翻了好几个跟头，有些还迎面而来，那种动感的美妙，以我的水平无法来用语言形容，于是我想用手机拍下来，可在手机镜头中看到的也完全无法完整呈现。但在这部电影中，我好像真的看见了风一样：那被风吹走的帽子、那被风刮走的伞、那被风吹乱了的头发、那随风摇曳的树叶植物们、那乘风而起的纸飞机、还有起风时明快的蓝天和白云……我在想象宫崎骏在做这部动画的时候，对这些风的表现是花了多少的精力、观察和思考呀，这是要用多少张原画来表现一个风的镜头呀，而又是经过了多少次的修改最后才表现出这种充满着希望和美好的风呀。刚才看完片子时，我站在阳台上看着楼下那棵铁树，风一吹，细长条子的铁树叶此起披伏，在阳光的照耀下反着光一闪一闪地抖动着，我想象着这样一个场景，宫老在跟原画师们说铁树叶被风吹过时要有抖动感，很细微，但很自然，你们要这样这样这样画出来……这种美妙动感的另一经典表现就是“头发”!从千与千寻中，宫老就表现了“富有感情”的头发，头发在风吹时、在主人的各种情绪下都有不同的动态。这部电影中，
头发一如既往的那么有人性味，除了风起时那自然的动态，印象最深刻的就是男主堀越二郎上司的那个发型，中分开的头发，随着他走路的步伐一上一下地跳动着，关键是相当符合这个人充满干劲的那种作风。 《起风了》观后感750字：飞机与天才 宫崎骏大师可能最后的一部动画电影《起风了》，我看完之后非常感动，默默的流泪，塑造的崛越二郎是个为自己的梦想和爱情而坚持不懈的人。从小有个飞机梦，很崇拜意大利着名飞机设计师卡普罗尼伯爵，在他的梦中经常可以梦到两人相见，梦中对话近视眼可以设计飞机时，二郎便定下自己的梦想——成为飞机设计师。 在一次去东京的列车上，二郎遇到了一生挚爱——里见菜惠子，他们因为一次起风吹走帽子而留下印象，又因为突发地震，二郎拼命保护菜惠子和她的保姆，让两人彼此都十分挂念这次因意外而产生故事。二郎是设计飞机的天才，在公司颇受领导重视，黑川先生推荐他去德国学习先进的飞机技术，而后又让他游学欧洲，开拓眼界。 正是在这段时间，二郎又一次偶遇菜惠子，这时的两人依然记忆着那次地震，他们本来就都对对方有着好感，很快二人就成为了恋人。在得知菜惠子有和她妈妈一样的肺结核病时，二郎坚持要娶她，这点让我非常地感动，无论两人的未来如何，一个男人能毅然决然的承诺和心爱的人结婚，保护她，这就是爱情的纯粹。 二郎回国后很快成为公司的骨干，但他很清楚军方要日本迅速造出先进飞机就是要发动战争，他也希望自己的飞机不要装载弹药，但
可爱的你 观后感
可爱的你观后感 下面是小编为大家整理的可爱的你观后感范文，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。 《可爱的你》依旧围绕着爱心、信仰和希望讲述着“4500校长”的尴尬故事。 本片改编自全港最低月薪“四千五百元校长”吕丽红的故事。影片以其真实动人的故事和制作团队真挚诚意的态度，作为曾经的小学老师，对于主人公从奢华世界到朴素乡村且甘之如饴的教育生涯，表示十分之佩服。 《可爱的你》演绎，淡淡的很动人，暖暖的很走心。不仅让我们看到香港的另一面，也让我们重新对教育的认识与信仰、更是让人对爱心与希望进行反思。 活着与生活：剧中两种不同的人，生活中社会上层的精英和最底层的为了糊口而奔波的老百姓，但是对孩子的教育都很重视。 梦想与现实：即使生活在最底层的百姓也有自己的梦想，虽然依然生活在现实中。有梦想就有希望。 坚持与放弃： 吕校长对教育的坚持和家人强烈的反对，依然没有放弃。 遵守教育规律与市场赚钱经济： 剧中一商人为了获取巨大的幼儿园补课效益，而不遵守孩子的生长规律。而吕校长的一句话：教育是一个生命影响
一群生命! 感人之深! 贫穷与富有：永远是社会的主题。 爱的传承：剧中最后点题，幼儿园毕业的佳佳，说以后要做一个像吕校长这样的老师。把爱和教育理念传承下去。 从个人角度来讲，经历越多，越会觉得教育的可贵。 一个人，一辈子，就是一生的学习。 无论在学校求学，在职场上工作，还是在社会上闯荡，一路走来，都伴随着成长。 你的朋友、家人、同事、客户、伙伴等等，都可能是你的一字之师，都可能是你生命中的贵人。 你能有多高的成就，除了自己的努力以外，这些贵人至关重要。从孩童时起我们需要启蒙老师，从成人开始，我们需要良师益友，幸运的话，在每一个转折点上遇到一位至关重要又恰到好处的帮助你的人，是你一生的幸福。 美国著名的哲学家/教育学家/心理学家杜威，他有一个思想，他说：教育即生活，教育即生长。 是的。 教育的目的不是教会你多少知识，知识也会有错误的; 教育的目的也不是训练你拥有多少能力，能力是会落伍的; 可爱的你电影观后感600字3篇书籍读后感-名著读后
致青春影片观后心得感悟6篇
致青春影片观后心得感悟6篇 观后感一《致青春》，好一部怀念青春的情感史，观览末了，它让我真真切切，深深刻刻地感受到了两件事。 第一，时间不等人，当你低下头眨眼思绪，再抬头仰望之时，你会发现，记忆带走了这许多年，连赵薇都从我们曾经认识的一个青春演员演化成为了今天的导演。 第二，时间真的真的不等人，我们这代人已经开始“老”了，此时此刻，我们已经完完全全，在这个时代的舞台中扮演起了中流砥柱的角色。那超过5亿的票房纪录很好地证实了这一点，70&80后的同学们啊，我们功不可没。青春，究竟是怎样一种回忆，我想，每个人心中都有属于自己值得纪念的地方。 《致青春》之所以特别，特别在于它的视角是从一个女孩的成长史开始的，不说绝无仅有，但也算的上屈指可数。我想，作为观众群体的大众之中，我们还是乐意普遍“屈”称自己为屌丝或草根，一个小人物的艰辛履历，最终实现大英雄主义的成长史，还是相当的迎合大众拟身化成就感的思想。正是如此，在此片中，女性视角的“另类”演绎，很好地展露了这位年轻女导演所要表达的情感思路，在一个“女性”英雄主义的战争史里，爱情这样一个永恒的主题，也可以演绎的如此细腻动人，如此共鸣犀利。如果说片中从头至尾反复强调的中心是怀念青春，倒不如说这是一部有血有肉
可圈可点的爱情启明片。在整部影片精湛的结尾处，弗如点化般的巧思剧情安排下，我们发现，原来这场女性角色英雄主义战争的结局不是团圆般的喜剧，而是略带悲凉煽情而又无奈的感叹。 我同意，“在爱情的长河中，每个人都是瞎子，都在摸着石头过河“。我才懂得，原来”满天星”的花语是什么，那就是甘愿作配角。我能体会，爱情的力量真的伟大，因为它，让许许多多的“爬行动物直立行走起来”。但是，我也有不同意，“其实爱一个人，应该像爱祖国，山川，河流”，这是多么“可笑”的说辞。还有在这部片子里，竟然没有坏人，都是好人，几乎从每一个主角到配角，都有你值得去学习，去钦佩的地方。 总之，《致青春》是一部佳作，是一段我们这辈人值得去欣赏和回忆的故事，它是一部比《那些年我们曾经追过的女孩》还要青春，还有动人，还要深刻许多的好作品。 观后感二我相信很多人在赵薇要拍这部电影之前都看过这部小说，很不幸，由于拖延症我一直没看完整部小说，但看完电影之后，我还是有兴趣再去把小说看一遍。 看完电影之后，给我的感觉是这个青春不是小说作者写的那个青春，而更像是导演赵薇的青春，电影中郑薇大学的年代被赵薇提前了，提起到了一个没有手机没有电脑的大学生活，这样的改动是我不喜欢的，也许这样的大学生活赵薇
《起风了》影评
《起风了》影评 首先，在写入正文之前，满怀崇敬之情，先向动漫大师宫崎骏致敬。感谢他的这么多部经典的电影，给我们的世界带来无限的奇幻、欢乐、感动以及温暖暖的爱。——题记《起风了》这部动画电影是宫崎骏先生的收山之作，想来十分伤感。艺术家都是独一无二的，不知今后还能否有让我们如此为之动容的动画出现？ 回想我最早接触的宫崎骏先生的作品，是他的著名的动画电影—《千与千寻》。在以前听同学讲宫崎骏先生的动画怎么怎么好，心里并不以为意。一次偶然的机会，在电视上看了一小段《千与千寻》，我就被彻底地征服了，然后成为了宫崎骏先生的忠实崇拜者。 现在来详细地讨论这部最终之作—《起风了》。这部作品跟宫崎骏之前的作品，是有一些差别的。这次的主角堀越二郎在历史上确有其人，是日本昭和时期著名的的航空工程师。以往作品的主角以及故事背景往往是虚构的，故事会借用一些超自然的神力，不过故事背景一定是来源于现实背景，只不过宫崎骏先生把背景艺术化了，使得影片变得奇妙。但这部作品可以说是相当的现实化，具有相当的真实性。 影片讲堀越二郎从小就立志要造出优秀的飞机，在其成长过程中，他始终不放弃，坚持自己的理想，从一而终。但是在日本
当时的社会环境下，军国主义盛行，二郎一边制造飞机，一边也陷入了苦恼之中。他开始只是一个单纯地喜爱航空机的少年，但因为战争的残酷性他又不得不陷入了“是否应该制造(杀人机器)零战”的深刻苦恼的泥淖中。影片中他与本庄的对话写道：“日本要和谁打仗？”。“中国，苏联，英国，法国，美国。”。“日本会灭亡”。“管他呢，我们又不是军火商，我们只是想制造出优秀的飞机而已”。最终他还是无法放弃设计制造飞机，这是他儿时就怀揣的梦想啊。 影片一边在写二郎成长为航空工程师的过程，一边又细致描写了他与不幸的结核病少女菜穗子的相遇与爱情。他们最初的邂逅是在火车上，两个少年同时走出车厢透气，因为起风了吹走了二郎的帽子，菜穗子冒险给他接住了帽子，两个少年得以相识。进入车厢前，少女说：Le vent se lève, 少年回：il faut tenter de vivre 。这两句日文翻译为：起风了，唯有努力生存，电影名《起风了》即来源于此。另外有中文版翻译为：纵有疾风起，人生不言弃。我认为这句也是极好的，哪个好都是个人喜好问题。而突然爆发的关东大地震使得菜穗子陷入困境，二郎此时伸出无私的援助之手，在少女心中打下了深深的烙印，也为后文埋下伏笔。不过说实话这伏笔太明显了。 再次见到菜穗子是在二郎在宾馆放松心情时期。宫崎骏的作品总是这么浪漫，初识便是此生挚爱，机缘巧合使二人重逢，并且订下终身。可是偏偏老天又不作美，菜穗子身患绝症，使得这
心得体会范文可爱的你观后感
三一文库（https://www.360docs.net/doc/0a12285601.html,）/心得体会范文/心得体会范文 可爱的你观后感 可爱的你观后感（一） 十年树木，百年树人。从老师引申的各类教育问题虽然一直多受社会重视，但国内商业院线还是罕见关注当今教育问题的电影。作为一个电影控，看惯了港产硝烟弥漫的枪战大片，灯红酒绿的爱情故事，而《可爱的你》是港片中难得的清新力作，故事以教育为题材，没有那些商业片绞尽脑汁谋划出来的情节，细腻抒情恰到好处，演员们的表演自然不做作，让你身处屏前忘记这是一部故事片。 影片改自真人真事，讲述了名校校长吕慧红（杨千嬅）与丈夫谢永东（古天乐）在两人结婚十周年之际，打算一起环游世界。但因为无意中得知，一个处于偏远山区的民校，仅仅只有5个孩子，若没有新校长到任，学校将消失，孩子将无书可读……对可怜孩子看在眼里疼在心上的吕校长毅然放弃与丈夫结婚十周年 的环球旅行计划，低薪应聘校长，担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。
片中吕校长素朴、平实却暖人心魂的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让你看到一个教育者的坚持，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。当字幕落下，音乐停滞之际，才发现滴滴如麻的泪水已滚湿衣襟。个中片段淌在心间，铭于深骨。 作为"4500块校长",演员杨千嬅这次不再神经大条也不再鬼马搞笑，在孩子面前，她的母爱开始泛滥，她的自然成就了这部电影。她让一个有产阶级拥抱贫苦人民的温情故事，有着该有的温度，没有甜到变形，也没有苦到冷酷。 她扮演的吕慧红教育孩子们的一句话让人倍受感动，一个人的能力完全超越想像。她希望孩子们不要放弃读书学习，努力实现人生梦想。她让五个孩子的父母明白不能因为忙于糊口忽视了梦想的追求，而让孩子过着和自己一样的人生，可能这就是影片真正要传达的内涵。 113分钟的影长，煽情点挺多，但杨千嬅哭戏不多，爱的奉献含着高度的感性成份，她的表演则带着恰当的理性，与她周围人的感性流泪，构成了相对适宜的平衡。她不哭，她周围的人在哭，这周围的人，延伸到银幕外，便是被感染的众多泣不成声的观众。从环球旅行的梦想到五个孩子的校长，影片中的她一直都在坚持自己的初衷——"用生命影响生命".
我的1919观后感1000字
我的1919观后感1000字 国破家亡、战火纷飞，回顾中国近代史，这些悲痛的场景出现在我的眼前，中国的近代史是一段不堪回首的苍白回忆录，列强欺凌中国，而影片《我的1919》正是中国屈辱历史的一个片段，述说着华夏大地的哭泣。 我的1919观后感1000字五月三号，为迎接五四青年节，106车间团支部组织青年员工观看电影《我的1919》。本片描述上世纪初，顾维钧作为中国政府全权代表，在“巴黎和会”上维护国家尊严、保卫中华民族权益，拒签“凡尔赛”条约的光辉伟绩和肖克俭为国为民请命、抗争帝国主义列强的感人肺腑的历史故事，真实地再现第一次世界大战后国际社会和国际关系。 看了《我的1919》这部电影之后给了我很大的感触，我的心灵在不断地被震撼着。这样的震撼不仅仅来源于我作为一个中国人的自尊，也来源于对那些懦弱虚伪的国民的愤恨，更来源于对顾维均的人格魅力的钦佩。当时的中国从官到民，从内到外，从陆征祥这样的高官到顾维钧这样的青年外交家，从肖克俭这样的热血青年到梅这样的巾帼志士，有如此众多的仁人志士，为什么中国还是如此任人宰割?就是因为当年的中国，是一个谁也可以来分一杯羹。谁也可以随意践踏一脚的国家。让我深刻体会到“弱国无外交”，国强才有说话
的权利，只有强大了，才能真正屹立于世界民族之林。 “弱国无外交”，这是饱含悲痛的五个字，我们必须铭记，并以此时刻提醒自己国家强盛才能立足世界，才能有话语权。国家要强盛这就需要国人共同努力，更需要我们青年一代去建设。这就要求我们这些有学问、有理想、有体魄的现代青年在各自平凡的工作岗位上努力、勤奋地工作，众人齐心，心领神会，思想统一，为国家发展贡献自己的一份力量。并时刻牢记以国家利益为重，跳出自我的小圈子，走向社会最前沿阵地，大胆与为富不仁的现象作斗争，与贪污腐败、与弄虚作假、与横行霸道的行为做斗争。 中国虽在快速发展，但相对于世界上的发达国家，仍有很大差距。我们应以史为鉴，记住弱国无外交!在这个和平年代，我们更需要这句话常响耳畔。须知未雨绸缪，须知居安思危，或许是卧薪尝胆。 我的1919观后感1000字国破家亡、战火纷飞，回顾中国近代史，这些悲痛的场景出现在我的眼前，中国的近代史是一段不堪回首的苍白回忆录，列强欺凌中国，而影片《我的1919》正是中国屈辱历史的一个片段，述说着华夏大地的哭泣。 《我的1919》讲述的是19xx年11月11日，第一次世界大战结束，战胜国在巴黎召开“和平会议”，中国代表团也以战胜国的身份参加了和会，提出取消列强在华的各项特
宫崎骏起风了观后感作文5篇
宫崎骏起风了观后感作文5篇 起风了，要好好的活下去。《起风了》。时隔五年，终于迎来了宫崎骏的退隐之作...下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 《起风了》观后感 同寻常的惊喜。起风了，身边的人群里对这份作品有不同的解读，有人在通畅淋漓的感情线里感受到那异样民族情绪的元素，有人在细碎无端的时间线和梦境里品读到冗长无味。或许对于作品引用的题材本身而言，就是敏感而争议的。也正因如此，宫老第一次如此写实表现出来的故事却多了许多不同于以往的味道。大多数人习惯了遨游宫崎骏的奇幻世界，少男少女们不期而遇的命运邂逅，一同奔赴追寻梦想的奇妙旅程，处处溢满了温馨平和的美丽画面。可是这次是一个不可辩驳的故事，需要的也不是什么奇思妙想。以二战时期日本零式战机之父堀越二郎为原型的传记式电影，题材本身就成了难以下笔的根本。在看到这部作品之前，我曾是这样想的。NHK电视台13年推出的纪录片有这么一句让我印象深刻的对白。 宫崎骏说：我的妻子也问我，要替制造战争工具的人拍电影吗?要拍就拍《龙猫》这样的就好了。可是我觉得《龙猫》这样的有《龙猫》就好了。我想尝试些新的东西。担任宫崎骏影片多年制片人的铃木敏夫也曾说过：我并不喜欢08年《悬崖边上的金鱼姬》，因为那是已经有过的东西了。可是如何定义制造杀戮工具的人，这是不是在
美化战争?这么多年坚定反战立场的宫崎骏却是反思这个问题最痛苦的人，从11年企划书的第一页开始，他就一直在思考答案。应该有那么一句让人感觉这就是正确回答的话，而我必须找出这个最佳答案。片中曾有这么一句感慨，二郎心中美丽飞机的模子，那架梦里飞翔的纯白飞机或许就是最好的答案。没有装载机关枪，没有安置炸弹，没有驶向血色的远方，只有最纯粹的梦想。一个纯粹的作品需要更加纯粹的视角去看。即便如此，作品本身仍然受到日本右翼势力的强烈抨击，而如今也并没有在中国大陆上映。或许这不单单是盗版猖獗的影响，更多的是考虑那不安稳却生分解读的民族情绪。故事的主线是围绕天才少年的半生展开，从年少梦想的萌芽，到壮年梦想的归途。风起了，飞机飞起来了，只是这阵风，带来了他的梦想，带来了他的爱人，却也带来了一切的诅咒。 年少的二郎在关东大地震发生时，邂逅了菜穗子主仆，命运的齿轮在这里交错，而他们的故事在纷乱的人群里开始了。之后，二郎不辞而别，与菜穗子失去了联系。间或想起地震时相遇的这对主仆，但是他也开始追寻自己的梦想。在造机厂学习，出国深造，面对国力的巨大差距，他无言以对。连他的伙伴望着熟睡的他都喃喃：简直就是一副独自背负着日本飞机工业命运的样子。而不久，二郎一个人徘徊在轻井泽时和菜穗子再度相遇。偶然也好，命中注定也罢，他和菜穗子相爱了。而且有过一段甜蜜幸福的时光。这里是魔山，什么都可以遗忘。即便是在那个动荡不安的时代。谁看得见风?我和你都看不见，但是看到树上微微颤抖的叶子之后，我知道风飘过去了。只是在那个
《可爱的你》观后感
用生命影响生命 张娜 在园领导建议下寒假期间我观看了教育影片《可爱的你》，给了我很多触动。影片改自真人真事，讲述了名校校长吕慧红（杨千嬅）与丈夫谢永东（古天乐）在两人结婚十周年之际，打算一起环游世界。但因为无意中得知，一个处于偏远山区的民校，仅仅只有5个孩子，若没有新校长到任，学校将消失，孩子将无书可读……对可怜孩子看在眼里疼在心上的吕校长毅然放弃与丈夫结婚十周年的环球旅行计划，低薪应聘校长，担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。整部影片没有跌宕起伏的曲折剧情，只通过单纯朴实的主题展现出人性的光辉和伟大。片中吕校长素朴、平实却暖人心魂的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让我看到一个教育者的坚持，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。当字幕落下，音乐停滞之际，才发现滴滴如麻的泪水已滚湿衣襟。个中片段淌在心间，铭于深骨。 “最好的教育并不是设施有多好，而是在于做教育人的心”，听到这句台词，我不禁困惑：衡量教育质量的标尺到底是什么硬件吗不是。孩子学了多少知识吗个人认为不完全是。虽然古人云：师者，传道授业解惑也。但“所传”“所授”“所解”不应该只是书本上的文化知识，还包括为人处世的道理和培养学生独立人格，形成正确的价值观与人生观。正像吕校长所说“教育是用生命影响生命”，教师的责任本身就是倾向于有计划有目的地影响和改变他人命运。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命体验去感动和影响学生们的生命，同时一位从不努力发展和完善自我的教师，就没有办法促进下一代的完善，这和贫穷富有是没有关系的。 作为一名幼儿老师我深刻体会到“用生命影响生命”的含义。在工作中我们会经常听到孩子们说：“x老师的衣服真好看。”“x老师做的小人真好看。”“x老师也是这么做的，所以我也这样做。”“x老师最喜欢我了。”......家长们会说：“老师您快说说他，您的话就是圣旨。在家我们怎么说都不听只听老师的。”“老师我们家孩子在家只要听说这是老师让做的，马上就做。”“老师我们孩子说最喜欢老师，因为老师从不嚷他，不像我们在家总是说他，吼他。”“老师孩子刚上幼儿园就碰上这么好的老师，我们都特别庆幸。”......孩子们稚嫩的话语和家长们期盼和肯定的言语，无不让作为教师的我们感受到我们自身的重要。 有人说学生是老师的影子，也有人说学生是老师的镜子。然而看完《可爱的你》之后我深深的记住了这句“用生命影响生命”。我觉得这才是诠释教育，诠释师生关系最好的词语。用生命影响生命！不是一味的我说你听，我教你学，灌输性的教学。不是我
2019年关于我的1919观后感三篇-word范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 关于我的1919观后感三篇 导语：今天我看了一部电影，电影的名字叫《我的919》。这部电影描绘 了中国外交才子顾维钧作为中国政府全权代表参加919年巴黎和会时的种种经历，以及他的好友肖克俭为了抗争列强给中国讨回正义而自焚的感人事件。下 面是小编为您收集整理的关于我的1919观后感，欢迎阅读! 篇一：关于我的1919观后感 从题目就可以看出这是一部关于中国近代历史的电影。影片主要讲述了 1919年初，中国代表顾维均等人赶赴法国巴黎参加和会的事，中国作为战争胜 利国，但在巴黎和会上提出的要求却不被接受，中国代表顾维均无奈，只能拒 绝在和约上签字的历史。影片真实生动的记录了当时中国屈辱的一段历史，同 时又是令人感慨的历史。 看完电影，我感慨万千，我们不禁要问：为什么中国代表在驱车赶往巴黎 的路上被围困殴打，以至于在巴黎和会的开始就被其他国家的代表嘲笑?为什么日本帝国敢在战败的情况下，还如此猖犷的要求中国代表作出让步?为什么中国的热血青年和留学生在抗议的同时，被无情地殴打?而又是为什么作为战胜国的中国，参加和会的代表从开始的五个变成了仅仅的三个，却还依旧无法有发言 权呢?记得有人说过:中国的近代史就是一部屈辱史!不是中国代表的无能，也不是中国代表情愿被其他国家的代表踩在脚下。从这部影片中我们可以清楚地看出，中国在巴黎和会上的失败，不仅仅是一方面的原因。一方面是其他帝国势 力的强大，集团的私欲不断地膨胀，在占有欲的驱使下，他们不断的向外扩张 势力，都想侵占中国这块没有反击之力土地，而且都不希望中国在东方崛起!另一方面也说明了当时中国的落后，清朝政府的腐败，当局统治者的懦弱无能!即使有些许有志青年也无法挽回这段沉痛的历史，有多少热血青年的举动不是被 统治者无情地抹杀!这就直接的导致了中国在巴黎和会的失败。我们都不情愿看到事情还是无情的发生了。落后就要挨打!这句话一点也没有错，在和会结束后，中国的热血青年再次的愤怒了! 在影片中中国的代表更是起到了极其重要的作用。在驱车赶往巴黎和会现 场被围困殴打时，他的内心是平静的;在被其他帝国主义国家嘲笑时，他的内心依旧是平静的;在会见法国重要代表时，从言谈表达中可以知道他仍然是平静的。然而在得知中国参加和会的代表即将被减少为三人时，他立即和其他代表商量，进一步和法国重要代表斡旋，当被婉言拒绝后，他愤怒了!在巴黎和会的现场，面对日本帝国主义代表的无理取闹、滑稽之谈，他真的愤怒了，从他的言词可
致我们终将逝去青春电影观后感
致我们终将逝去青春电影观后感1 上个周和舍友去看了《致我们终将逝去的青春》，有一点儿小清新，有一点儿小忧伤，但更多的感受是杂乱，疑惑，莫名其妙和不知所措。 郑微的青春是大胆的，尽情绽放的。她勇于爱，勇于追求，可以倾其所有，使出浑身解数，一副洒脱与无畏。但我不懂的是，一个人真的可以爱上两个全然不同的人吗?陈孝正与林静究竟是多么的不同啊。如果说她与林静是从小到大两小无猜习惯彼此的话，那么在她的生活中的出现是多么富有戏剧性啊。我看完电影时觉得她的青春是不可复制的，我没办法理解她，但有些佩服她，即便我也不会向她学习什么。小说让很多事情有了关联，似乎解决了我的很多疑惑。如果有什么收获的话，那就是，不要让太多人跟你走得太近。 和舍友的感受一样，故事越到最后越压抑。非此即彼的选择题，让三个人的情绪带动着我们跌宕起伏。就像宿命一样，郑微和林静最后走到了一起，可不可以再狗血一点儿，让宿命发生一些变化呢，不然陈孝正的出现就是多余就是败笔，即使你说他的存在是为了给郑微一份青春的记忆我也不会苟同。离开校园后的几年，每个人都变了好多，变成了自己当初厌恶的模样，但有什么关系呢，总有一些藕断丝连。那时的人，变得好复杂，好复杂。他们用成年人的隐忍寻求着自己排解压力的良方，不惜伤害别人，更会保护自己。 我觉得我和阮阮有几分相似，或者说我从她身上隐约可以看出自己的影子。虽然我没有她最痴情的那段，没有一个赵世永让我死心塌地，摊上自己最美妙的青春年华。也许，我还没有长大，就像今天会被当成高中生一样还自以为傲窃喜一番。姥爷说现在是最好的时候，一定要多学习。或许真的是这样，就像高中没住过宿大学离家住宿一点儿不适应也没有，大概就是因为成长过了容易感受孤单的时候吧。可是，我渐渐发现，我开始变得想家了，在离家一年半载之后，这么的后知后觉，让我不禁诧异，又不紧不慢地学会与孤独为伴。 我们宿舍拍了个视频，参加宿舍风采大赛。拍得不错，看了好几遍。我在想是否以后我们也会想《致青春》里面后来宿舍的姐妹还是最好的姐妹。至少目前来看相互之间的关系还是一阵一阵的。每个人都小心地处着，维系着最好的平衡。不管怎么说，就像视频结尾我说的那样，我的青春就是一杯凉白开，简简单单的，
《起风了》观后感
《起风了》观后感 ----------------结合社会历史批评和《工业文化与工业旅游》听课体会 《起风了》是宫崎骏的收官之作，2013年上映以来被84届奥斯卡金像奖最佳动画长片、第70届威尼斯电影节金狮奖、第71届金球奖电影类最佳外语片提名，并且获得第79届纽约影评人协会奖最佳动画片、第85届美国国家评论协会奖最佳动画片等众多国际大奖。一直以来都是好评如潮，在此我想用我在文学批评课堂上学的“社会历史批评的方法”来分析这部电影的主题。 一、宫崎骏简介 生于1941年1月5日的宫崎骏是日本著名动画导演、动画师及漫画家，他的作品大多涉及人类与自然之间的关系、和平主义及女权运动，作品风格温婉动人、细腻纯洁的，收官之作《起风了》也保持了这样的一贯风格。 二、《起风了》故事情节简介 作品以第二次世界大战期间日本零式战斗机的开发者堀越二郎年轻时的经历为原型，讲述了主人公在追逐自己的梦想的过程中经历了失败、社会的动荡、自然灾害、妻子的病痛等挫折，但是他一直坚持自己的梦想，直到最后日本零式战斗机出世。 三、《起风了》主题界定 宫崎骏的很多作品中都有环境保护和反战的主题。但是宫崎骏在解释《起风了》的主题的时候说“这部电影既非对战争予以控诉，亦非意图通过对零式战斗机的杰出之处之描写来鼓舞日本的年轻人，却也不想掩饰二郎真心打造民用飞机的心愿，只希望讲述这么一个忠于自己的梦想、不断奋进之人的故事。”创作者把这部电影的主题定为“梦想”。但是文学批评中说文本的意义分为：文本的意义、作家的意图、读者的理解。我们用这一观点来理解电影的主题的时候就可以把宫崎骏的解释归为作家的意图，而这部电影在作家意图之外还可以有其他的主题。比如我们在里面看到的堀越二郎和菜穗子的爱情，还有那些战后生灵涂炭的画面表达出来的对战争的控诉。 四、用社会历史批评的方法来分析《起风了》的主题 社会历史批评是一种从社会历史发展的角度观察、分析、评价文学现象的批评方法。在此我们借用文学批评中的方法来评价一部电影，我想也同样适用。 既然要从社会历史批评的角度来分析这部影片我们首先就应该了解一下这部电影的时代背景，影片中给定的外部环境是二战时期的日本，当时的日本社会经济逐渐萧条、自然灾害频发（影片中也有关于关东大地震的画面）。作品中虽然在刻画主人公追逐梦想上面投入了更多的心思，但是在主人公的经历中我们所看到的战争给人们带来的伤害，以及在主人公的梦中见到的卡布罗尼说的：“战争结束后我就要制作这个家伙，它不会用来装炸弹，而将用于运载乘客。”“飞机并不是什么战争工具，也不是什么商品，飞机是个美梦，而设计师就是致力于使这个美梦成真的人。”从这里折射出来的反战情绪溢于言表。 五、关于工业与战争关系的思考 结合在《工业文化与工业旅游》这门课的听课体会，我在看这部影片的时候，从人物之间一些或明或暗对于战争的看法，我开始思考一个问题——工业与战争的关系。工业的发展是为
电影“可爱的你”观后感
电影可爱的你观后感 《可爱的你》故事很简单。名校校长无意中得知香港元朗一幼儿园五名孩子即将面临无学可上的困境，放弃自己优越的生活，克服重重困难到幼儿园任教，最终为幼儿园带来重生。片名《可爱的你》一语双关，一方面形容五个孩子的天真烂漫，另一方面也表现了主创对于教师的肯定和赞扬。 我觉得，这部片是任何一个老师都应该看的。教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心。而片中的老师伟大之处在于，不仅正确的引导了孩子，还成功的拯救了孩子的家长和未来。几个孩子的家长，在描述他们自己的梦想，表现方式处理得很欢乐励志，温情满满，然而观众却不停的流泪，这就是导演的伟大之处。好的老师对孩子的成长至关重要。好老师不单单教授孩子知识，还教给孩子最初的价值观，让他们用心去感受世界。好的老师对孩子的未来起着不容忽视的作用。 在当今社会，家长对于孩子都是以望子成龙望女成凤的态度去培养孩子，可是往往却站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家长们会说：我都是为了孩子好，可是为什么你们是为了孩子好，但还存在那么多的问题呢？这也是值得我们去反思的。如何给予孩子正确的价值观、人生观，对生活充满正能量，老师也要给与积极的引导。 影片里面有一句话让我们印象非常深刻，教育是以生命影响生命。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样。德美教育理念以德为美，以美塑德，面向世界，培养未来一样，特别注重培养孩子们良好的道德品质和高雅的言行举止，使他们从小就具有心灵美、语言美、行为美的习惯和品行，实现内在美与外在美的和谐统一。 教育，是身教，是在用生命影响生命！其实孩子的未来，从来就不遥远，就是他们的现在。感谢可爱的你让我们看到坚持和爱的力量。每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。我相信，只要父母们、老师们能够注意方法，因材施教，孩子们一定都能取得成功，走向辉煌。让我们共同努力，用心托起明天的太阳。
《建党伟业》影评：不学近代史看不懂片子
《建党伟业》影评：不学近代史看不懂 片子 源自《深圳新闻网》 作为一部命题庞大、主题先行、背负着沉重明星负担的电影，《建党伟业》的观影过程仿佛是一次中国近代史的考试。对此段历史内容有所了解的观众，方有资格通过审查，站在观影的角度欣赏本片。而近代史考试不及格的观众们，恐怕很难真正看懂《建党伟业》，很难弄清楚那些明星脸背后的历史人物到底是谁，他们到底在奔走呼号些什么。 《建党伟业》的故事从1911年辛亥革命讲到1921年中国共产党成立，这段时期的中国历史用教科书上的话来讲那就是“风云巨变”。其历史事件之多、登场人物之丰富、人物关系之复杂，绝非一部电影可以讲清。普通观众即便是知道袁世凯称帝、签署二十一条这些比较著名的历史事件，也未必了解张勋复辟、蔡锷发动护国战争、孙中山护法运动、火烧赵家楼等等。在120分钟表现这么多历史事件，《建党伟业》只能选择了片段式的表现手法，只展现事件的高潮部分，前因后果或用台词或用字幕传递，剩下的就只能指望观众的近代史知识足以自动补齐省略部分，否则实在很难跟上影片节奏弄清来龙去脉，更别说欣赏电影艺术了。
《建党伟业》虽然讲的是近代史，但重点还是建党，问题是近代史上又不是每一件大事都与建党有直接联系，所以《建党伟业》采取了多线叙事的方法。其中一条线是近代史上的大事记，从辛亥革命讲到五四运动；一条线是青年毛泽东的人生轨迹，从参军新军直到参加中共一大；另外一条线是中共成立前的历史思潮，主要是以陈独秀、李大钊、胡适、辜鸿铭等人的事迹串联。这三条主线相互贯穿，要找到这三条线的内在联系，非得熟悉中国近代史不可。不然就不会知道毛泽东参军和辛亥革命有什么关系，袁世凯签二十一条和五四运动为何又前后呼应。但除了这种多线叙事、相互贯穿的叙事手段外，又很难找到更好的方式在一部电影中同时讲清楚这些必须要表达的事情，无奈只有提高观影难度，期待观众能够凭借对近代史的足够了解在脑海中自行理清脉络。 必须学习近代史才能看懂片的最后一个原因是，《建党伟业》虽然都是熟脸，但是普通观众很难记住他们演的是谁，因为这些名字只有在教科书上才会一闪而过，而那些观众熟悉的历史人物，如周恩来、邓小平等等，在《建党伟业》中的戏份都极少，对于理解剧情毫无帮助。而其他戏份颇重的人物，比如领导火烧赵家楼的学运领袖匡互生、梅思平；曾与袁世凯并肩作战而后反目的段祺瑞、冯国璋、蔡锷；在新文化运动中分立两派的胡适与辜鸿铭等等，这些在中国近代史中举足轻重的人物离普通观众又实在有些遥远，当他们像走马灯一样出现在银幕上，观众记住他们谁是谁确实存在困难，比如赵本山在周润发
《致青春》观后感1000字五篇
《致青春》观后感1000字五篇 《致青春》是一部非常好看的电影，以下是小编给大家整理的《致青春》观后感1000字，希望可以帮到大家 《致青春》观后感1000字 青春是一个美好的字眼，美得让人心醉，让人欢喜。——题记 一早起来，阳光明媚，好得不像话，还真有一种拿被单来重新洗一遍的感觉。但是我还是抑制住这种想法，因为湛江的天气已经不能用正常来形容。果然湛江的天气就是女人的脸色，说变就变。前一刻的风和日丽瞬间变成了乌云密布，淅淅沥沥的下起雨来。在校门口截了半天的的士才到达我们今天的目的地——电影院，而我们今天期待已久的电影正是《致我们终将逝去的青春》 不得不说这是一部很不错的电影，130分钟的电影竟然没有丝毫的拖沓，虽然其中一些情节转变得太快，显得有些生硬，但瑕不掩瑜，其中真实的场景，怀旧的物件还是勾起不少八零后的回忆。剧中的郑微敢爱敢恨，对于林静那份邻家哥哥的爱一直深藏在底，对于陈孝正这种温吞男，还是用自己的实际行动感动了对方。让人心中感慨的是电影里的每一个人的青春都很残酷，郑微每一场恋爱都是倾尽全力，但是都没有得到好的结果。陈孝正为了出人头地，背叛了自己的爱情，抛弃了郑微，他说了一句最重要的话：事业上的成功是做人的失败中换来的。其实他过得并不好。而林静身上背负了太多的东西，使他对郑微的爱，不敢表露，当他发现郑微向陈孝正露出甜蜜的微笑的时候，他就知道这个女孩已经不属于他。 谈回郑微的舍友，阮莞深爱着一个懦弱的男人，最后死于一场车祸，死于去追逐爱的路上，借用郑微的话来说，只有阮莞的青春才是永垂不朽的。朱小北因为受不了别人的诬陷，辍学从此杳无音讯。而李维娟嫁给了富商成了两个孩子的后妈，辛酸只有自己知道。他们的青春刚开始绚丽多彩，每个人生活得有滋有味，但时间的流逝也带走了微笑。面对毕业后种种的压力，他们收起了嘻哈的笑脸，为明天努力奋斗着。 剧中赵又廷演的陈孝正深刻的诠释了这个矛盾的角色，而他说的某些话也深深打动在场的人。“我可以忍受贫贱，但我不能忍受我爱的女孩忍受贫贱”这是他的爱的宣言，也是爱的态度。但悲哀的是，并不是每个人都需要锦衣玉食，女