新人教版一年级下册数学小括号口算

一年级下册数学口算练习题大全人教版

一年级下册数学口算练习题大全人

教版(共14页)

一年级数学10以内的加法口算题

8+0= 0+8= 0+3= 5+3= 2+7= 4+3= 2+7= 4+4= 6+1= 2+6= 3+4= 5+5= 4+4= 0+6= 6+4= 2+1= 3+2= 0+9= 4+4= 2+3=

3+4= 4+1= 1+5= 6+4= 0+3= 3+7= 9+1= 0+0= 0+3= 5+4= 8+1= 2+8= 8+2=

7+2= 3+7= 4+3= 4+4= 5+3= 1+2= 2+4= 5+5= 4+2= 8+1= 8+2= 2+7= 3+6=

6+1= 0+6= 0+5= 4+4= 2+8= 6+4= 4+4= 7+2= 9+1= 0+4= 3+4= 3+1= 6+3=

3+4= 7+0= 8+2= 5+3= 5+1= 3+5= 5+3= 0+7= 4+4= 1+3= 1+9= 3+4= 3+5=

8+2= 2+1= 2+7= 2+2= 5+4= 3+0= 6+4= 0+9= 9+0= 3+7= 5+4= 0+9= 8+1=

0+1= 0+2= 3+1= 0+7= 0+4= 0+4= 1+2= 5+4= 6+3= 4+2= 2+0= 4+2= 3+2=

8+1= 4+2=

一年级数学10以内的减法口算题

7-4= 6-5= 9-6= 3-1= 3-0= 5-2= 8-3= 6-4= 7-2= 2-1=

4-3= 1-1= 5-4= 6-3= 4-3= 8-7= 9-8= 6-5= 5-5= 9-8=

5-2= 7-0= 7-1= 2-0= 9-7= 9-4= 9-5= 7-6= 9-7= 1-1=

人教版一年级数学下册《6.6 小括号》课件

（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P74做一做）
说一说下面各题应先算什么，再计算。
11 12－5＋4＝—————
3 12－(5＋4)＝—————
2 14－9－3＝—————
8 14－(9－3)＝—————
小试牛刀（选题源于教材75练习17）
6.
63 76 82 33
73 89 64
33
7.
6
100以内的加法和减法（一）
第 6 课时
小括号
R 一年级下册
说一说先算什么，
口算。 4＋3＋3＝ 10
7
再算什么。
5＋ 0＋ 3＝ 8
5
3＋4＋9＝ 16
7
3＋ 2＋ 1＝ 6
5
9－ 3－ 4＝ 2
6
10－3＋7＝ 14
7
10＋5－2＝ 13
15
7－ 0－ 6＝ 1
7
1
课堂探究点小括号的认识和运用
第3题、第4题、第5题。
补充作业请完成《典中点》本课时所有的课后作业题。
2
课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
探究点
小括号的认识和运用
还剩几个
？
你会解答吗？试着列出算式，并说一说你列的算式的意义。
方法1：
10－2－3＝5

人教版一年级数学下册口算练习题大全

数学一年级下册专项练习

10以内的加法口算题

8+0= 0+8= 0+3= 5+3= 2+7= 4+3= 2+7= 4+4= 6+1= 2+6= 3+4= 5+5= 4+4= 0+6= 6+4= 2+1= 3+2= 0+9= 4+4= 2+3= 3+4= 4+1= 1+5= 6+4= 0+3= 3+7= 9+1= 0+0= 0+3= 5+4= 8+1= 2+8= 8+2= 7+2= 3+7= 4+3= 4+4= 5+3= 1+2= 2+4= 5+5= 4+2= 8+1= 8+2= 2+7= 3+6= 6+1= 0+6= 0+5= 4+4= 2+8= 6+4= 4+4= 7+2= 9+1= 0+4= 3+4= 3+1= 6+3= 3+4= 7+0= 8+2= 5+3= 5+1= 3+5= 5+3= 0+7= 4+4= 1+3= 1+9= 3+4= 3+5= 8+2= 2+1= 2+7= 2+2= 5+4= 3+0= 6+4= 0+9= 9+0= 3+7= 5+4= 0+9= 8+1= 0+1= 0+2= 3+1= 0+7= 0+4= 0+4= 1+2= 5+4= 6+3= 4+2= 2+0= 4+2= 3+2= 8+1= 4+2=

一年级数学10以内的减法口算题

7-4= 6-5= 9-6= 3-1= 3-0= 5-2= 8-3= 6-4= 7-2= 2-1= 4-3= 1-1= 5-4= 6-3= 4-3= 8-7= 9-8= 6-5= 5-5= 9-8= 5-2= 7-0= 7-1= 2-0= 9-7= 9-4= 9-5= 7-6= 9-7= 1-1= 9-4= 4-2= 4-0= 8-3= 3-3= 4-3= 4-0= 2-1= 8-7= 8-5= 1-1= 5-0= 7-4= 5-1= 4-1= 2-0= 7-2= 6-2= 6-2= 5-0= 4-1= 5-2= 5-5= 3-0= 7-5= 6-0= 4-2= 9-7= 2-2= 3-0= 6-3= 4-1= 3-1= 7-1= 5-1= 8-1= 6-3= 0-0= 7-0= 9-5= 5-3= 2-1= 9-4= 9-8= 3-0= 8-8= 4-1= 9-6= 2-1= 6-5= 7-5= 3-2= 4-1= 6-5= 9-4= 7-7= 8-6= 9-7= 6-3= 6-0= 6-2= 3-3= 6-6= 8-7= 6-1= 3-1= 7-1= 5-3= 3-0= 4-0= 一年级数学10以内的加减法口算题

人教版小学数学一年级20以内口算题卡(带括号)

11+( )=19 20-( )=15 10+( )=20 16-( )=0 ( )+7=17 ( )2=18 9+( )=17 19-( )=7 13+( )=16 ( )4=10 ( )+2=11 ( )5=9 ( )+7=15 6+( )=12 9+( )=15 3+( )=11 ( )+8=14 17-( )=7 ( )-5=10 13( )=10 ( )+6=11 10+( )=16 7+( )=15 17-( )=17 ( )+12=12 13+( )=16 18-( )=9 5+( )=14 11-( )=5 17-( )=10 14+( )=18( )-8=8 ( )+5=18 2+( )=10 4+( )=8

5+( )=10 9+( )=18 3+( )=17 ( )+6=10 ( )+3=9 ( )+1=20 ( )+7=10 ( )+9=20 13+( )=16

14-( )=10 12+( )=18 15-( )=11 ( )+5=13 19-( )=5 ( )+2=16 18-( )=4 ( )+2=14 4+( )=20 19-( )=14 ( )-5=13 15+( )=17 ( )-15=5 19-( )=4 ( )-15=2 9+( )=18 15-( )=10 ( )-6=13 ( )+9=19 20-( )=4

( )-6=12 18-( )=11 17-( )=10 ( )+6=15 ( )-7=11 13+( )=14 17-( )=10 ( )-8=11 10+( )=17 ( )+5=12 18-( )=9 5+( )=14 11-( )=5 17-( )=10 14+( )=18 ( )+8=12 ( )-12=3 ( )-8=8 ( )+5=18 12-( )=9 15-( )=7 12-( )=3 17-( )=9 ( )-6=7 12-( )=5 13-( )=8 ( )-7=7 14-( )=6 15-( )=9 11-( )=7 17-( )=8 ( )-5=7 13-( )=7 13-( )=5 15-( )=8 12-( )=9 17-( )=7( )-4=7

第六单元第4课时连减与小括号(课件)一年级数学下册人教版

62-(35-5) = 32 30
40+(18-7)= 51 11
83-(27 +3)= 72 11
30+(26-6)= 50 20
达标练习
practice
2.接力赛。
68
61
73
66
54
47
57
27
达标练习
practice
3.不计算,你能在○里填上“>”“<”或“=”吗?
36 +7 +3 ○< 63 +7
3.从一个数中连续减去两个数,等于减去两个数的和。
课后作业
homework
1. 完成教材P74第1~5题； 2. 完成《分层作业》。
同学们再见
THANKS FOR WATCHING
56-7+8 ○>56-(8-7)
76-20-30○< 76-20+30
56-8-2○= 56-(8+2)
55-(20-10)○> 55-20-10
14-6+4○> 14-(6+4)
达标练习
practice
4. 在○里填数,使每条线上三个数的和都是51。
42 41 44
达标练习
practice
89-42-8
=89-（42+8） =89-50 =39

一年级下册口算题两位数加减两位数带小括号

在一年级下册口算题中，两位数加减两位数带小括号的题目是一个重

要的学习内容。这种类型的题目不仅考验了学生的基本运算能力，还

培养了学生解决问题的思维能力。在这篇文章中，我将从简单到复杂，由浅入深地探讨这个主题，帮助您更深入地理解。

我们来简单了解一下什么是两位数加减两位数带小括号。这种类型的

题目通常是将两个两位数进行加减运算，并且小括号内的运算要先进行。(34+27)-15。学生需要先计算小括号内的运算结果，然后再进行

整体的加减运算。

在学习这种类型的口算题时，学生首先需要掌握两位数的加减法运算，包括进位和借位的处理。学生需要学会如何处理带有小括号的运算，

确保能够准确计算小括号内的结果。

接下来，让我们更深入地看一下这种类型的口算题。在实际的学习中，老师可以通过一些生活化的例子来引导学生，让他们能够将抽象的数

学概念与实际生活相结合。可以通过解决购物、游戏等情境来设计相

关的口算题，让学生在实际操作中逐步掌握这种类型题目的解决方法。

老师还可以设计一些有趣的练习来巩固学生的学习成果。可以设计一

些口算比赛，让学生通过快速准确地计算来提高他们的运算速度和准

确度。

学生在学习中还可以通过互助学习的方式，进行口算题的练习。可以

让学生进行小组合作，相互攻克难题，通过合作讨论来提高解题能力，也能够培养他们的团队合作精神。

值得一提的是，这种类型的口算题不仅仅是为了训练学生的运算能力，更重要的是培养学生的逻辑思维能力。学生在解决口算题的过程中，

需要理清思路，合理安排计算顺序，培养逻辑思维、分析问题和解决

人教版数学一年级下册口算专项训练：有括号的加、减法练习卷

第1页，总3页

…○…………订………__班级：___________考号：_____…○…………订………绝密·启用前

人教版数学一年级下册口算专项训练：有括号的加、减法练习卷

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

一、计算题

1.小小火车开起来。

2.算一算。

42−4−30= (47+9)−50= 63−(8+2)= 73−(21+9)= 49+6−40= 24+(17−7)= 9+13−20= 20+(31−8)= 32−(8−4)= 50+(3+9)= 25−(9+11)= (60−30)−8= 40+(30−8)= 19+(60−50)= 92−(28−8)= 52+7+8= 43−8+3= 32+8−7= 23+(14−7)= 49−8−7= 28+(17−8)= 7+(45−8)= 72−(26−6)= 32−(14−8)=

二、填空题

第2页，总3页

○…………线…………○

○…………线…………○3.小蜜蜂采花蜜。（在括号里填上“＞”“＜”或“＝”）

26－3－9____________14 57－（6＋4）____________47 42＋（10－5）____________48 63－5－5____________53 62－（8＋2）____________52 29＋（13＋7）____________50 25－（4＋5）____________25－4＋5 80－（40－20）____________80－40－20

第3页，总3页

人教版一年级数学下册《小括号》说课稿

人教版一年级数学下册《小括号》说课稿各位老师，大家好！

我今天说课的课题是人教版一年级下册第六单元中的例3《小括号》。我将从以下几方面进行说课。

一、对教材的理解

《小括号》是小学数学人教版一年级下册第六章“100以内的加法与减法”中第3节“两位数减一位数、整十数”的例3。含小括号的加、减混合运算，是在学生已经学习了不含小括号的加、减混合运算的基础上编排的。

教材由实际问题情境引入，让学生提出解决问题的思路；然后用算式表示自己的思考过程，从而引入小括号，体会小括号的必要性。

在此基础上，再学习含有小括号的加、减混合运算的口算，明确含有小括号的加、减混合运算的运算顺序。

（一）教学内容编排

第一个层次从连续减五角星的情景引入，引导学生从现实情境中发现问题、提出问题，为学习新知识提供素材。

第二个层次让学生列式计算教材呈现两种解决问题的思路：一种是学生熟悉的连减方法；另一种是先加后减的思路，引出小括号，学习含有小括号的两步计算。

第三个层次是归纳含有小括号的算式的运算顺序。

“做一做”通过对比突出了小括号的作用。

（二）教学目标

根据《数学课程标准》教材的编写特点及学生的认知规律、认知基础、心理特征我设计了如下的教学目标：

1.使学生认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。

2.让学生经历“创造”小括号的过程，初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法。

3.让学生感受引入新符号的必要性，体会数学符号的简洁性、统一性，具有初步的符号意识。

（三）教学重难点

根据我设计的教学目标和一年级学生特点我确定本节课的教学重点和教学难点。

数学一年级下册小括号的练习题

第 6 课时小括号(教材例 3P74) 一、说一说各题应先算什么(在下面画线)，再计算。 6＋(8＋4)＝18 7＋(16－9)＝14 60＋7＋8＝75 60－(12＋8)＝40 43＋10＋20＝73 80－(23＋7)＝50 二、比一比，算一算。 6＋3＋8＝17 12＋6－5＝13 21－4＋6＝23 6＋(3＋8)＝17 12＋(6－5)＝13 21－(4＋6)＝11 三、先判断对错，再把错误的算式改正过来。 38－(7－5)＝26( × ) 53－(2＋8)＝59( × ) 改正：38－(7－5)＝36 改正：53－(2＋8)＝43 四、送信。(连一连) 口算 10＋20＝30 30＋30＝60 50－10＝40 60－30＝30 40＋20＝60 50＋30＝80 90－40＝50 30＋20＝50 80－30＝50 70－20＝50 五、一根彩带长 58 米，第一次用去 2 米，第二次用去 8 米，现在还剩多少米？ 58－(2＋8)＝48(米) 六、一(1)班有 45 人，其中女少先队员有 9 人，男少先队员有 11 人。__这个班不是少先队员的有多少人__？(提一个用带小括号计算的数学问题并解答) 45－(9＋11)＝25(人)

小学一年级下册数学口算天天练20以内和100以内加减带括号练习

20以退位减法(1) 11-7= 13-5= 14-9= 12-8=

11-9= 12-9= 12-7= 11-3=

12-3= 16-7= 15-6= 13-9=

17-9= 14-8= 15-9= 17-8=

13-8= 12-6= 14-7= 11-6=

14-6= 11-4= 11-2= 13-4=

13-6= 12-4= 11-8= 12-5=

13-7= 14-5= 15-7= 18-9=

11-5= 15-8= 16-9= 16-8=

13-8= 12-6= 14-7= 11-6=

13-7= 14-5= 15-7= 18-9=

12-3= 16-7= 15-6= 13-9= 20以退位减法（2）

12-3= 16-7= 15-6= 13-9=

14-6= 11-4= 11-2= 13-4=

13-8= 12-6= 14-7= 11-6=

11-7= 13-5= 14-9= 12-8=

13-7= 14-5= 15-7= 18-9=

11-9= 12-9= 12-7= 11-3=

13-6= 12-4= 11-8= 12-5=

17-9= 14-8= 15-9= 17-8=

11-5= 15-8= 16-9= 16-8=

13-7= 14-5= 15-7= 18-9=

11-5= 17-9= 15-9= 11-3=

14-9= 12-9= 12-7= 14-7=

12-3= 16-7= 15-6= 13-9=

13-8= 12-6= 14-7= 11-6=

17-9= 14-8= 15-9= 17-8=

11-5= 15-8= 16-9= 16-8=

一年级下册数学口算在括号里填数

口算

（）—10=53 （）—20=77 （）—30=68 （）—40=23 （）—50=39 （）—60=28 （）—70=13 （）—80=3 （）—90=9 （）—1=53 （）—2=77 （）—3=68 （）—4=23 （）—5=39 （）—6=28 （）—7=13 （）—8=33 （）—9=21 （）—1=44 （）—2=29 （）—3=38 （）—4=28 （）—5=46 （）—6=88 （）—7=87 （）—8=29 （）—9=55 （）+1=44 （）+2=29 （）+3=38 （）+4=28 （）+5=46 （）+6=88 （）+7=87 （）+8=29 （）+9=55 （）+10=40 （）+20=50 （）+30=60 （）+40=80 （）+50=90 （）+60=70 （）+70=80 （）+80=90 （）+90=90 （）+10=14 （）+20=27 （）+30=34 （）+40=46 （）+50=55 （）+60=68 （）+70=79 （）+80=88 （）+90=99 （）+1=50 （）+2=31 （）+3=42 （）+4=73 （）+5=61 （）+6=44 （）+7=32 （）+8=91 （）+9=66

人教版一年级下册《小括号》教学设计及反思

第3课时小括号

教学内容：

教科书P74例3，完成P74“做一做”，P75“练习十七”第1～4题。

教学目标：

1.认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。

2.让学生经历“创造”小括号的过程，感受数学符号的简洁性、统一性，初步培养符号意识。

3.感受数学与生活的密切联系，体会应用数学知识解决实际问题带来的乐趣。

教学重点：

口算含有小括号的两步加、减混合运算。

教学难点：

理解小括号的意义。

教学准备：

课件、口算题卡、五角星学具。

教学过程：

一、复习引入

（一）复习两步计算，回顾运算顺序。

学生拿出口算题卡，比一比，看谁最先完成。

4+3+3= 3+4+9= 9-3-4= 10+5-2=

5+0+3= 3+2+1= 10-3+7= 7-0-6=

师：像这样的加减混合口算，计算时要按从左往右的顺序计算。

【设计意图】复习连加、连减和加减混合运算的计算及顺序，为小括号的学习提供知识基础。2.引入新知。

师：今天我们继续学习两步计算的口算。

二、情境呈现，认识“小括号”

课件呈现教科书P74例3情境图。

动态演示：先出示10个五角星，再出示主题图，主题图中的两位小朋友分别是欢欢和乐乐，对话内容依次出现。

（一）获取信息，提出问题。

师：从图中你获得了哪些信息？

师：根据获得的信息，可以提出一个什么数学问题？

【设计意图】通过情境引入，充分为现实情境提供经验支撑。

（二）尝试解决，引发认知冲突。

1.师：求“还剩下几个五角星”，你打算怎么解决？试着在练习本上列式。

学生尝试列式，教师巡视。

2.汇报展示。

师：我看了一下，同学们主要有以下几种方法。

一年级下册数学口算练习题大全人教版

一年级数学10以内的加法口算题

8+0= 0+8= 0+3= 5+3= 2+7= 4+3= 2+7= 4+4= 6+1= 2+6= 3+4= 5+5= 4+4= 0+6= 6+4= 2+1= 3+2= 0+9= 4+4= 2+3= 3+4= 4+1= 1+5= 6+4= 0+3= 3+7= 9+1= 0+0= 0+3= 5+4= 8+1= 2+8= 8+2= 7+2= 3+7= 4+3= 4+4= 5+3= 1+2= 2+4= 5+5= 4+2= 8+1= 8+2= 2+7= 3+6= 6+1= 0+6= 0+5= 4+4= 2+8= 6+4= 4+4= 7+2= 9+1= 0+4= 3+4= 3+1= 6+3= 3+4= 7+0= 8+2= 5+3= 5+1= 3+5= 5+3= 0+7= 4+4= 1+3= 1+9= 3+4= 3+5= 8+2= 2+1= 2+7= 2+2= 5+4= 3+0= 6+4= 0+9= 9+0= 3+7= 5+4= 0+9= 8+1= 0+1= 0+2= 3+1= 0+7= 0+4= 0+4= 1+2= 5+4= 6+3= 4+2= 2+0= 4+2= 3+2= 8+1= 4+2=

一年级数学10以内的减法口算题

7-4= 6-5= 9-6= 3-1= 3-0= 5-2= 8-3= 6-4= 7-2= 2-1= 4-3= 1-1= 5-4= 6-3= 4-3= 8-7= 9-8= 6-5= 5-5= 9-8= 5-2= 7-0= 7-1= 2-0= 9-7= 9-4= 9-5= 7-6= 9-7= 1-1= 9-4= 4-2= 4-0= 8-3= 3-3= 4-3= 4-0= 2-1= 8-7= 8-5= 1-1= 5-0= 7-4= 5-1= 4-1= 2-0= 7-2= 6-2= 6-2= 5-0= 4-1= 5-2= 5-5= 3-0= 7-5= 6-0= 4-2= 9-7= 2-2= 3-0= 6-3= 4-1= 3-1= 7-1= 5-1= 8-1= 6-3= 0-0= 7-0= 9-5= 5-3= 2-1= 9-4= 9-8= 3-0= 8-8= 4-1= 9-6= 2-1= 6-5= 7-5= 3-2= 4-1= 6-5= 9-4= 7-7= 8-6= 9-7= 6-3= 6-0= 6-2= 3-3= 6-6= 8-7= 6-1= 3-1= 7-1= 5-3= 3-0= 4-0=

一年级带括号的口算题20以内

口算题是小学生学习数学的基础，对于一年级的学生来说，掌握20以内的加减法是非常重要的。下面是一些带括号的口算题，供一年级学生练习。

1. 计算下列口算题：

(1) 8 + 5 = ____

(2) 12 - 4 = ____

(3) 9 + 3 = ____

(4) 15 - 7 = ____

(5) 7 + 9 = ____

(6) 11 - 3 = ____

(7) 10 + 6 = ____

(8) 17 - 8 = ____

2. 计算下列口算题：

(1) 6 + 9 = ____

(2) 14 - 6 = ____

(3) 11 + 4 = ____

(4) 18 - 5 = ____

(5) 5 + 15 = ____

(6) 13 - 7 = ____

(7) 12 + 8 = ____

(8) 16 - 9 = ____

3. 计算下列口算题：

(1) 7 + 8 = ____

(2) 10 - 5 = ____

(3) 13 + 2 = ____

(4) 16 - 6 = ____

(5) 9 + 11 = ____

(6) 12 - 4 = ____

(7) 14 + 5 = ____

(8) 20 - 7 = ____

4. 计算下列口算题：

(1) 6 + 11 = ____

(2) 9 - 6 = ____

(3) 12 + 6 = ____

(4) 15 - 8 = ____

(5) 7 + 12 = ____

(6) 11 - 5 = ____

(7) 10 + 7 = ____

(8) 17 - 6 = ____

以上是一些20以内带括号的口算题，通过练习这些口算题，一年级的学生可以更好地掌握加减法的计算方法，从而为以后的数学学习打下

一年级下册数学口算小括号

一年级下册数学口算小括号小括号口算练习题一

24 +（8+15）= 23-（9-8）=

44－（2+8）＝38－（4+6）＝

72+（9-5）＝66－（14-6）＝

33－（14+5）＝80－（7-5）＝

63＋（13-7）＝38-（20+6）＝

4+（20+42）= 70-（30-7）=

55-（30-10）= 17-（15-5）=

40-（36-10）= 40+（34-8）=

84-（2+8）= 52-（37-7）=

15+（50-45）= 25+（4+36）=

22+（42-8）= 78+（28-2）=

42-（10-5）= 83+（10-9）=

38+（95-85）= 60+（26-7）=

40-（14+14）= 45+（50-20）=

72-（36-9）= 28+（13-6）=

80-（35-30）= 13+（49-40）=

17+（39-20）= 20-（8+4）=

80+（9-8）= 42-（2+8）＝

42+（14+6）＝40－（9-5）＝

65－（4+6）＝14+（8-4）=

27+（9-8）= 40－（2+8）＝

63－（4+6）＝28-（8+4）=

20+（9-8）= 40－（2+8）＝

小括号口算练习题二

54 +（8+5）= 23+（19-8）= 40－（3+8）＝38－（4+6）＝72－（9+5）＝66－（4+2）＝39－（14-5）＝80－（7-5）＝63＋（3+9）＝38＋（50-6）＝14+（23+42）= 60+（30-5）=

18+（30-10）= 19+（15-5）= 40+（26-10）= 42+（34-6）= 84-（2+8）= 50-（17-7）= 18+（50-45）= 22-（14+3）= 20+（32-8）= 62+（28-2）= 40-（10-5）= 80+（10-9）= 18+（95-85）= 40+（16-7）= 40-（24-14）= 40+（50-20）= 70-（30-9）= 26+（14-6）= 82+（35-30）= 15+（45-40）= 7+（39-10）= 26+（8+4）= 83+（19-8）= 48－（14+8）＝

小学一年级下册数学口算天天练20以内和100以内加减带括号练习

20以退位减法（1）

11-7= 13-5= 14-9= 12-8=

11-9= 12-9= 12-7= 11-3=

12-3= 16-7= 15-6= 13-9=

17-9= 14-8= 15-9= 17-8=

13-8= 12-6= 14-7= 11-6=

14-6= 11-4= 11-2= 13-4=

13-6= 12-4= 11-8= 12-5=

13-7= 14-5= 15-7= 18-9=

11-5= 15-8= 16-9= 16-8=

13-8= 12-6= 14-7= 11-6=

13-7= 14-5= 15-7= 18-9=

12-3= 16-7= 15-6= 13-9=

20以退位减法（2）

12-3= 16-7= 15-6= 13-9=

14-6= 11-4= 11-2= 13-4=

13-8= 12-6= 14-7= 11-6=

11-7= 13-5= 14-9= 12-8=

13-7= 14-5= 15-7= 18-9=

11-9= 12-9= 12-7= 11-3=

13-6= 12-4= 11-8= 12-5=

17-9= 14-8= 15-9= 17-8=

11-5= 15-8= 16-9= 16-8=

13-7= 14-5= 15-7= 18-9=

11-5= 17-9= 15-9= 11-3=

14-9= 12-9= 12-7= 14-7=

14-6= 11-4= 11-2= 13-4=

12-3= 16-7= 15-6= 13-9=

13-8= 12-6= 14-7= 11-6=

17-9= 14-8= 15-9= 17-8=

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