人人平等

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关于人人平等的诗句

关于人人平等的诗句

关于人人平等的诗句

以下是一些关于人人平等的诗句:

1. 人人相亲,人人平等,天下为公,是谓大同。——清康有为

2. 公其心,万善出。——明·方孝孺

3. 世间好看事尽有,好听话极多,惟求一真字难得。——(清)申居郧

4. 修身絜行,言必由绳墨。——宋·王安石

5. 人谁无过,过而能改,善莫大焉。——《左传》

6. 公正不但必须做到,为了令人信服,它还必须被人看到。——比奇科默

7. 人心公则如烛,四方上下,无所不照。——明·薛宣

如何正确理解“人人平等”?

如何正确理解“人人平等”?

如何正确理解“⼈⼈平等”?

哲学 / 历史 / 政治

⽆思辨,⽆洞见

01

把客观上存在的差异(如能⼒、⾼矮、胖瘦、学识等等)与政治哲学意义上的“平等”概念混为⼀谈是不应该的。

因为,这种所谓的“客观上的平等”根本不存在,围绕⼀个虚构的概念进⾏讨论毫⽆意义,是个伪命题。

⽽中国社会在公共话题的讨论中之所以会经常性的⾛⼊误区,很⼤程度上都是因为我们陷⼊了各种伪命题之中,⽆法⾃拔。

平等如果只是量上的平等要求,就容易导致平均主义。

如果我们为了达成⼀个平等的结果,采⽤不公平的⼿段,是⽆法真正克服它所反对的不平等,或者说,从实质上也是在认同着⼀种价值观上的不平等。

平均主义所反对的只是⾃⼰成为不平等关系中的被动⼀⽅,⽽希望变为不平等关系中的主动⼀⽅⽽已。

因此,历朝历代的农民起义从根本上不可能铲除不平等。

即便起义成功了,所改变的也只是⾃⼰的⾝份地位――从不平等关系中的⼀极转变为另外⼀极,农民成了皇帝,但不平等关系依然如旧。

需要特别强调的是,中国的儒家其实是提倡这种等级状态的。

儒家不但不认为这种不平等状态是不合理的,相反,他们认为,社会承认上层⼈物在政治上、道德上的优势地位,道德精英领导国家,是和谐社会的基本设定。

儒家的君⼦治国和柏拉图的“哲学王”思路,⾄少在政治学的精神意趣上达成了⼀致。

虽然,这种思路屡次被历史事实证明,其不过是乌托邦的理想。

02

在东西⽅的⽂化进程中,都有着诸多对“平等”进⾏系统性阐述的努⼒。

在佛家看来,众⽣平等,不论是王公贵族、皇亲国戚,还是平民百姓、愚和不孝,他们在佛⾯前是⼀样的,都能进⼊佛门,并在红尘之外享有绝对的平等。

人人平等的优美句子

人人平等的优美句子

人人平等的优美句子

1. “人人生而平等,这一基本原则是构建公正社会的核心。”

2. “平等是人类不断探索的道路,一个不断追求的理念。”

3. “不管是身份、种族、性别、信仰还是社会背景,每个人都应获得平等的机会与尊重。”

4. “平等是基础,也是最终目标。在平等的基础上,我们才能建立真正公正的社会。”

5. “真正的平等不是简单地取消差异,而是承认和尊重每个人的独特性和个性。”

6. “平等意味着我们应该有同样的权利和机会。但同时也要承认不同的人有不同的需求和能力。”

7. “平等是一种态度、一种价值观。它应该在我们的言行和行为中得到体现。”

8. “平等是一条道路,我们需要一起前行。只有当每个人都能享有平等的权利和机会时,我们才能称之为真正的平等。”

9. “平等是一种人文精神,是我们对生命的尊重和爱。它贯穿于各个方面,不应被忽视。”

10. “人人平等是我们维护人类尊严和权利的必要条件,哪怕只有一个人被排斥,平等的理念便无从谈起。”

人人平等的古代名言

人人平等的古代名言

人人平等的古代名言

【原创版】

目录

1.古代名言的意义

2.人人平等的古代名言示例

3.现代社会的人人平等观念

4.古代名言对人人平等观念的影响

正文

人人平等,是现代社会普遍认同的一种价值观。在古代,尽管社会制度并不公平,但一些名言却透露出了人人平等的思想。这些古代名言,不仅是对当时社会不公平现象的反抗,也为后世的人人平等观念奠定了基础。

古代名言中,有一些名言直接体现了人人平等的思想。例如,“王侯

将相,宁有种乎?”这句话出自《史记·陈涉世家》,表达了陈胜、吴广

起义时对贵族统治的反抗。再如,“天子犯法,与庶民同罪”这句话,强

调了法律面前人人平等的原则。这些古代名言,都为人人平等的观念提供了有力的支持。

在现代社会,人人平等的观念已经深入人心。无论是政治、法律、教育还是社会生活,人人平等都被视为一种基本的价值观。现代社会的人人平等,不仅体现在法律制度的公平,还体现在人们尊重他人的权利和尊严,以及人们有平等发展的机会。这种观念,既是现代社会进步的体现,也是古代名言的智慧结晶。

古代名言对人人平等观念的影响是深远的。这些名言,在古代或许只是个别人对社会不公平现象的反抗,但在后世却逐渐演变成为一种普遍的价值观。正是这些古代名言,激发了人们对平等的追求,推动了社会的进步。

总之,古代名言中蕴含的人人平等思想,不仅在当时具有重要意义,在现代社会依然具有启示作用。这些古代名言,既是我们传承文化的瑰宝,也是我们追求平等、公正、法治社会的动力。

人人平等的感悟

人人平等的感悟

人人平等的感悟

人人平等是一种基本的人权原则,是社会进步和和谐发展的基石。在这个世界上,每个人都应该受到平等对待,不论其种族、性别、宗教、国籍、经济地位或其他任何身份特征。人人平等不仅是法律的要求,更是道德和伦理的追求。只有当我们认识到并努力实现人人平等,才能创造一个更加公正、和谐和繁荣的社会。

人人平等的理念早已根植于人类的心灵深处。在各个文明古国的历史中,都有关于人人平等的思想和实践。例如,古希腊的民主制度就是以人人平等为基础的政治体制。在法国大革命中,人人平等的口号激发了人们的斗志,推动了封建地主制度的终结。而在现代,人人平等的理念则成为了联合国宪章的核心价值之一。

然而,尽管人人平等的理念得到了广泛的认同和接受,但实践起来却面临着重重困难。社会不平等、贫富差距、种族歧视、性别不平等等问题仍然存在。为了实现人人平等,我们需要不断努力,进行制度改革、思想教育和社会行动。

我们需要建立公正的制度和法律体系,确保每个人都能享有平等的权利和机会。这要求政府制定和执行公正的法律,保护每个人的权益,打击任何形式的歧视和不平等。同时,我们还需要建立一个透明、公正、高效的社会体系,消除腐败和不公正现象,为每个人提供公平的竞争环境。

我们需要进行广泛的思想教育和文化传播,培养人们的平等意识和尊重他人的能力。教育是实现人人平等的重要途径,通过教育,我们可以培养人们的思辨能力和创新意识,让他们认识到每个人都是独一无二的,都应该受到平等对待。同时,我们还需要通过媒体、文化活动等方式,传播平等价值观,倡导尊重多样性和包容性的社会氛围。

人人平等的古代名言

人人平等的古代名言

1.人人相亲,人人平等,天下为公,是谓大同。——清康有为

2.孟子曰:“人人亲其亲,长其长,而天下平。”意思是:孟子说:“只要人

人各自亲爱自己的双亲,各自尊敬自己的长辈,那么,天下自然就可以太平了。”出自《孟子·离娄上》。

3.天下之本在平。公平乃立国之道,法制为治国之策

4.夫唯不争,故天下莫能与之争。古之所谓曲则全者,岂虚言哉!诚全而归之。

5.天下至大,方身则小;生为重矣,比义则轻。释义:天下是最大的,但比起

身体就太小了;生命对人是最重要的,但比起正义原则就微不足道了。6.天下之人,莫不曰公。公平,公正,公开,公开明朗,公而无私,明而无畏。

公则民信;私则吏谀。公生明,私分昧;公平则民富。

7.贫而无谄,富而无骄。何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”

子贡曰:“诗云:如切如磋,如琢如磨。其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言诗已矣。告诸往而知来者。”《论语》

8.法,国之权衡也,时之准绳也。——吴兢(唐)《贞观政要·公平》

9.公者无私之谓也,平者无偏之谓也。——清何启

10.正直者,顺道而行,顺理而言,公平无私。——汉韩婴

11.均无贫,和无寡,安无倾。一春秋。

12.夫上古至治,民朴而贵本、安愉而寡求。

13.下民易虐,上天难欺。尔俸尔禄,民膏民脂。

14.为民者,当以公允为心,以平等为志。

15.天下兴亡,匹夫有责。一一(清)吴研人

人人平等的宣传标语

人人平等的宣传标语

平等无分别,人人享自由。

众人平等,共创美好未来。

平等待遇,共享尊严。

人人平等,尊重多样。

平等待人,和谐相处。

平等权利,实现共同梦想。

无视差别,追求平等。

平等之路,共铸辉煌。

平等待人,创造公正。

人人平等,团结无分界。

平等不分贵贱,人人有尊严。

平等是尊严的保障。

众人平等,共享幸福。

平等开启机会之门。

以平等为基石,构建和谐社会。平等是一种智慧,共创美好未来。平等融入生活,凝聚社会力量。无视种族、性别,追求真正平等。平等心态,促进社会进步。

人人平等,共同繁荣。

人人平等的诗句唯美

人人平等的诗句唯美

1、人人相亲,人人平等,天下为公,是谓大同。——康有为

2、所谓壹刑者,刑无等级。——商鞅

3、人平不语,水平不流。——宋释惟白

4、公天下之身,公天下之物,其唯至人矣。——列子

5、即使全世界都毁灭了,正义是不能没有的。——罗曼罗兰

6、中国首重三纲而西人最明平等。——严复

7、不公正的东西实在无益于人;公正的东西至少无损于人。——享乔治

8、公正是施政的目的。——丹笛福

9、公与平者,即国之基址也。——清何启

10、一言得而天下服,一言定而天下听,公之谓也。——管子

11、我们不能拒绝给人以公正,也不能拖延给人以公正。——无名氏

12、世上友谊本罕见,平等友情更难求。——培根

13、我们认为这是不言而喻的真理,一切人生来都是平等的。——托杰弗逊

14、政在去私,私不去则公道亡。——晋傅玄

15、对一个有优越才能的人来说,懂得平等待人,是最伟大、最正直的品质。理查德斯蒂尔

16、无产阶级平等要求的'实际内容都是消灭阶级的要求。任何超出这个范围的平等要求,都必然要流于荒谬。——恩格斯

17、以至公无私之心,行正大光明之事。——明吕坤

18、想获得平等竟如此困难,原因在于:我们只想与上司共享它。——享利贝克

19、目贵明,听贵聪,心贵公。——邓析子

20、水至平而邪者取法,镜至明而丑者无怒。——三国志

21、私视使目盲,私听使耳聋,私虑使心狂。——吕氏春秋

22、一切背离了公平的知识都应叫做狡诈,而不应称为智慧。——柏拉图

23、让我们记住,公正的原则必须贯彻到社会的最底层。——西塞罗

人人平等互相尊重的句子

人人平等互相尊重的句子

人人平等互相尊重的句子

1. 在现代社会中,我们应该坚信人人平等,互相尊重是最基本的道德准则。

2. 无论种族、性别、宗教或身份,每个人都应该受到平等尊重。

3. 互相尊重是建立和谐社会的基石,我们应该学会包容和尊重他人的观点和行为。

4. 我们应该以平等和尊重的态度对待每个人,不论他们的职业、学历或社会地位。

5. 以互相尊重为基础,我们可以建立一个包容性的社会,让每个人都有平等的机会和权利。

6. 平等和尊重应该贯穿于我们的日常生活中,不仅在公共场合,也在家庭和工作环境中。

7. 互相尊重意味着我们应该理解并接受他人的个人选择和生活方式,而不是对其进行歧视或偏见。

8. 只有在人人平等互相尊重的基础上,我们才能建立一个真正公正和谐的社会。

9. 我们应该教育年轻一代,培养他们从小就学会人人平等,互相尊重的重要性。

10. 无论我们身处何处,只要我们始终保持平等和尊重的态度,我们就能够共同创造一个更美好的世界。

人人平等的古代名言

人人平等的古代名言

人人平等的古代名言

摘要:

1.引言

2.古代名言中的人人平等观念

3.孔子的人人平等思想

4.孟子的人人平等思想

5.其他古代思想家的人人平等观念

6.古代名言对现代社会的启示

7.总结

正文:

人人平等是古代许多思想家倡导的核心价值观之一。在古代名言中,我们可以找到许多关于人人平等的观念。

首先,孔子提倡“有教无类”,认为每个人都具有学习的潜力,不分贵贱、男女,都应该有接受教育的机会。这一观念突破了当时社会等级制度的束缚,为后来的教育普及奠定了基础。

其次,孟子在孔子的基础上进一步提出了“民为邦本”的观念。他认为国家的根本在于民众,而不是统治者。国家的繁荣与衰败,取决于民众的生活状况。因此,每个人都应该受到平等的对待。

除了孔子和孟子,其他古代思想家如墨子、荀子等也提出了人人平等的观念。墨子主张兼爱非攻,强调对待所有人都应该充满爱心,消除战争和冲突。荀子则提倡性恶论,认为人们生来具有恶性,只有通过教化才能走向善良。这

表明,在古代,许多思想家都试图从不同角度来论证人人平等的合理性。

古代名言中的人人平等观念对现代社会具有重要的启示。在现代社会,虽然我们倡导人人平等,但在教育、就业、收入等方面仍然存在不平等现象。我们可以借鉴古代名言中的人人平等观念,努力消除这些不平等现象,让每个人都能在公平的环境中生活。

总之,古代名言中的人人平等观念为我们提供了宝贵的精神财富。

法律面前人人平等原则

法律面前人人平等原则

法律面前人人平等原则

法律面前人人平等原则是现代法治国家的基本原则之一,意味着每个人在法律面前都应该受到平等的对待和保护。在该原则的指导下,法律应该适用于所有人,无论其社会地位、性别、种族、宗教、国籍等背景。下面将对法律面前人人平等原则进行详细的阐述。

首先,法律面前人人平等原则意味着法律适用于所有人,不论其社会地位高低。在法律面前,人们不应被特殊群体或特权阶层所优待,也不应受到歧视或不公正对待。这个原则保证了每个人都有权享受法律保护和公正审判的权利,从而实现社会的公平正义。

其次,法律面前人人平等原则意味着法律应该平等对待所有人的权利和义务。法律不能因为一些人的特定要求或特殊利益而对待他们更加宽容或严厉。法律对于每个人都应该是一样的,无论是罪犯还是正直的公民,都应该根据法律规定承担相应的责任和义务。

此外,法律面前人人平等原则还意味着法律应该保护每个人的基本权利。法律应该保障每个人的生命、自由、财产等基本权利,并且保障他们在法律程序中的公正和公平。无论是富人还是穷人,都应该享有平等的法律保护,没有人应该因为自己的社会地位或经济条件而被剥夺这些权利。

此外,法律面前人人平等原则还要求法律的适用和执行过程中要符合公正和合理的原则。法律机关和司法机构在应用法律、审判案件时,应该遵循客观、公正、公平、透明和无私的原则。法律机关和司法机构应该在独立、中立和公正的基础上执行法律,不受外界的干扰和压力,并且应该对每个案件进行详细的审查和判断,以保证审判的公正性和正确性。

最后,法律面前人人平等原则还要求法律应该满足社会多样性的需求。法律应该尊重和保护不同人群的权益,包括社会弱势群体、少数民族、妇女、儿童、残疾人等。法律应该制定保护这些人群权益的特殊规定,并提

人人平等的含义

人人平等的含义

人人平等的含义

(1) 指人们在社会、政治、经济、法律等方面享有的待遇相等。(2) 在程度、价值、质量、性质、能力或状况上与他人或他物相同的或相等的:法律面前人人平等。(3) 特指在享受待遇或特权方面与他人等同的:所有的人生来是平等的。

人人平等的古代名言

人人平等的古代名言

人人平等的古代名言

在古代,人们对于人人平等的追求有着深刻的思考和反思。这种思

想观念不仅在古代名人的言行中有所体现,也成为了一种重要的价值

观念。在下文中,将以多个名言为例,来探讨古代人人平等的思想。

一、"天生万物,以养人民" ——《道德经》

《道德经》是中华文明传世名著,其中蕴含着古人对于人人平等的

思考。其中一句名言:"天生万物,以养人民",表达了对于人与自然的共生关系的思考。在古代,人们深知人与自然、人与人之间的互相依存。无论是皇帝还是百姓,无论是贵族还是低下民众,人人都属于这

个天地的一部分,都应该受到平等的对待。

二、"民为贵,社稷次之,君为轻" ——《礼记》

《礼记》是古代经典之一,其中记载了古人对于社会秩序与伦理道

德的思考。其中的名言:"民为贵,社稷次之,君为轻",强调了人民的价值与地位。在古代社会中,君主的权力是有限的,而人民的利益应

该被放在首位。国家的安定与稳定应该建立在人民的幸福与繁荣之上。这种思想观念是古代尊崇人人平等的真实反映。

三、"百年子孙,有人则有" ——《诗经》

《诗经》是中国古代文化瑰宝之一,其中的名言:"百年子孙,有

人则有",表达了人人平等的精神。古人深知每一个人的出现都有其特

殊的存在价值。无论贵贱、贫富,每个人都是家国的未来。这种思想

观念也体现了古代人们对于教育平等的看法,强调每个人都应该受到平等的教育机会。

四、"以德报怨,何以报德" ——《孟子》

《孟子》是古代儒家经典之一,其中的名言:"以德报怨,何以报德",强调了人与人之间应该建立在平等互助的基础上。每个人都应该用善良与仁爱来对待他人,而不是以怨报怨。这种思想观念也体现了古代人们对于道德平等的重视,人人都应该被赋予相同的道义责任与义务。

人人平等_参考模板

人人平等_参考模板
提供免费或廉价的法律援助:政府应当加大对贫困人群和弱势群体的法律援助 力度,确保他们能够享受到同等的法律权益
推动法律教育:加强法律教育,普及法律知识,提高社会大众对法律平等的认 识和理解
消除社会偏见和歧视:加强教育和宣传活动,消除社会上的偏见和歧视,确保 所有人都能够受到平等对待
加强司法体系的建设:投资更多人力和资源来完善司法体系,确保案件能够得 到公正审理并尽可能减少不公正裁决的风险
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感谢观看
20XX年XX月
Step.02
其中最突出的问题之 一就是法律面前人人
平等的问题
Step.03
虽然法律宣称所有人 都应当受到平等对待, 但实际上我们看到许 多现实情况并不完全
符合这一原则
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在本文中,我们将探 讨法律面前人人平等 的真实情况,并讨论 可能导致不平等的因
素和解决方案
Step.05
01
02
03
04
些常见的例子
法律面前的不平等现象
财富不平等
富人在面对法律问题时通常能够 享受更好的法律服务和资源,而 穷人则可能面临资金短缺和无法 得到足够法律援助的困境
02
社会地位不平等
种族和性别不平等
某些种族和性别群体可能因其身 份而面临法律上的不平等。例如, 少数族裔和妇女在一些司法系统 中可能受到更为严厉的惩罚

老子谈人人平等的语句

老子谈人人平等的语句

老子谈人人平等的语句

老子谈人人平等的语句:

1. 人人平等是一种基本的道德观念,不论贫富、种族、性别或社会地位,每个人都应该受到平等对待。

2. 人人平等意味着每个人都有相同的权利和机会,无论他们的背景如何。

3. 人人平等不仅仅意味着法律上的平等,更重要的是在社会和心灵层面上的平等。

4. 人人平等是社会进步的基石,只有在一个平等的社会中,人们才能充分发挥自己的潜力。

5. 人人平等不是要求每个人都一样,而是要求每个人都能够享受到相同的权利和尊重。

6. 人人平等的理念是建立在尊重和公正的基础上,只有这样,社会才能真正实现和谐和进步。

7. 人人平等是一种普世价值观,无论是在东方还是西方文化中,都有类似的理念。

8. 人人平等并不意味着每个人的能力和贡献都相同,而是要求每个人都能够被公正对待。

9. 人人平等的实现需要社会的共同努力和意识的觉醒,每个人都应该为此贡献自己的力量。

10. 人人平等是一种理想,虽然可能无法完全实现,但我们应该不断努力追求。

人人平等是一种价值观和道德原则,它强调每个人都应该受到平等对待,无论他们的背景如何。在人人平等的理念中,每个人都享有相同的权利和机会,没有任何人应该因为他们的种族、性别、社会地位或经济状况而受到歧视或剥夺自己的权益。

人人平等的思想在古代就有出现,老子在《道德经》中也有一些关于平等的论述。老子认为,人人平等是一种普世价值观,它是社会进步的基石,也是实现和谐社会的重要条件。在《道德经》第二十章中,老子写道:“绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃利,盗贼无有。”这句话意味着,如果我们放弃对权力和利益的追求,而将重心放在为人民谋福祉上,那么社会将会更加公平和平等。

人人平等的名人事例

人人平等的名人事例

人人平等的名人事例

在当今世界上,越来越多的名人开始倡导人人平等的理念。以下是一些名人事例:

1. 马丁·路德·金(Martin Luther King Jr.):美国民权运动领袖,致力于消除黑人与白人之间的种族隔阂,通过和平抗议和非暴力行动争取平等权利。

2. 理查德·布兰森(Richard Branson):英国企业家和慈善家,倡导性别平等和LGBTQ+权利,通过自己的企业和慈善机构为这些问题做出贡献。

3. 玛丽·居里(Marie Curie):波兰女性科学家,第一个获得诺贝尔奖的女性,她坚信科学知识应该是平等的,无论性别、种族或经济状况。

4. 奧普拉·溫芙瑞(Oprah Winfrey):美国著名主持人和慈善家,通过她的电视节目和慈善基金会致力于推进人权、女权和性别平等。

5. 朱莉娅·罗伯茨(Julia Roberts):美国女演员,曾担任联合国儿童基金会(UNICEF)的亲善大使,致力于推进全球儿童的健康和教育。

这些名人的事迹和精神激励着我们,让我们也来关注人人平等,为实现这样的目标尽一份力吧!

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《人人平等》教案

知识目标:

懂得人格平等的涵义;理解平等与社会进步的关系;能够做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。

能力目标:

正确认识现实中的差异和不平等,培养认识社会,全面看问题的能力。

情感、态度与价值观目标:

体验尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系,也能使自己获得尊重与肯定,反之,歧视和不尊重不仅给他人带来伤害,也会造成人与人之间的矛盾和敌意,恶化人际关系;社会不平等则会加剧社会矛盾,导致社会冲突。

认识人人具有天赋的平等权利,人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的,而不尊重他人、歧视他人是不道德的;树立人格平等的观念,培养尊重他人、平等待人的意识和态度,形成与人交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚认人的品质。

教学重点:认识人格的平等及如何做到尊重他人、平等待人

教学难点:正确认识现实中的差异和不平等

课时安排:一课时

讲课类型:多媒体课

教学方法:案例分析法、讲授法,讨论法,情景创设法

教具,参考书:多媒体教学,《教师教学用书》《教材全解》《实践探究训练》教学过程:

导入新课:故事欣赏分析

1、刘少奇与时传祥的故事:

2、美国总统林肯的故事:已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”

有人说“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”,结合这两个故事,说说你如何理解这句话。

这句话体现了: 人格没有高低贵贱之分,都是平等的.

得出:无论是美国地位高高在上的林肯总统还是中国的主席都明白要以平等的心态对待别人。由此可见,平等有多么的重要。今天我们就一起来学习一下《平等待人》这一课。

讲授新课:

第一站:人人平等

一,尊重平等的人格

1.每个人都有天赋平等的人格

当我们说每个人的生命都是独特的,就是指人与人之间的天赋有着千差万别,又因为每个人后天的生活环境各不相同,进一步造成了人与人之间的种种差别。然而先天的和后天的差别都不能成为人格不平等的理由。作为人,每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着,作为人,每个人的人格都是平等的。

(平等的含义)

2.尊重他人平等的人格

平等的人格应该得到同样的尊重,如何尊重他人呢?

尊重他人,以平等的态度去对待他人,不因人们之间的差异而划分尊卑等级,显示不同的态度,这是一个正直的人应有的待人之道,也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质.

二、平等是社会进步的体现

1、平等是人类长期追求的美好理想之一

平等是人类社会赖以存在的重要准则,但在现实生活中,不平等的现象仍然存在。可见,平等是人类现实而又理想的生活目标,人类历史上的许多次真正的革命都包含着对平等的追求。

2、不平等是愚昧落后的表现

近现代以前人类社会曾经出现过各种不平等制度,各种歧视,并且造成了极其严重的危害。例如:在古代罗马奴隶制社会,奴隶被视为“会说话的工具”,一有利于是低人一等的。中国封建社会中男尊女卑,女性在接受教育,就业,社会地位等方面不能与男性享有平等权利……

历史上的不平等制度体现了社会的落后和愚昧,给人类发展带来极大的危害,人们为争取平等进行了长期的努力和斗争。

3、平等在社会进步中实现

人类追求平等的理想和努力不断推动着社会的变革与进步,以至于今天的世界上平等观念越来越普及,维护平等的社会制度已经在许多国家建立。而我国的社会制度保障着每个人在人格上和法律上的平等。

小甲的疑问:

社会上有的同学出身富贵,有的同学却生活拮据,有的人体力超群,有的却体弱多病,有的出生在首都北京,有的人却出生在偏僻的小山村,人与人之间的差别那么大,为什么老师还会说,人生而就是平等的呢?

你能帮助小甲回答这个问题吗?

三,正确认识现实中的差异和不平等

教师分析归纳:

1.现实中存在着差异和不平等

在肯定每个人在人格上和法律上是平等的,都享有同等的权利和尊严的同时,也要看到,由于社会进步的水平仍有待进一步提高,陈旧的观念仍然存在,在现实生活中,不平等的思想和不平等的现象依然存在,这是我们必须面对和承认的客观现实。

2.现实中的差异和不平等的原因

老师归纳总结:

(1)反映的现象:

①城市学生看不起来自农村的学生;②因学习成绩不好,被排斥在一些活动之外;

③不尊重体力劳动者;④给同学起侮辱性外号,嘲笑他人容貌等。

(2)原因:

①人们在天赋上存在容貌,智力,体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等,还有后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等,这些都可能带来现实中的某种不平等;

②此外,在日常生活中,我匀必然会面对各种各样的差异,如种族民族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异、年龄的差异、性别的差异,也可能会成为歧视的原困。

3.对现实中的不平等的态度

①抹煞差别,追求结果的均等;

②强调差别,以此划分人的等级;

③承认差别,但是不以差别否认人格的平等。

如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象,这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。

四、消除歧视,平等待人

平等待人表现为对各种人,无论其天赋、出身、贫富、职务如何,都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。

1.做到平等待人,要有发自内心的对他人人格的尊重;

以此为出发点,就能在待人接物时不卑不亢,自然而然地对各种人抱以同样的尊重态度。有的人能够尊重师长,礼遇同学朋友,但是对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副面孔。这说明,他们心中还没有形成人格平等的观念。

2.做到平等待人,要有客观的实事求是的态度;

有的人以某种主观片面的标准将人群分类,不适当地抬高某些人群,贬低某些人群。比如视城里人为聪明、有见识的一类,视乡下人为愚昧、无知的一类;或者断定某些地域的人优点很多,而某些地域的人尽是缺点。这种盲目武断的背后,就是一种歧视心态。

3.做到平等待人,要摒除陈腐观念;

对金钱、权力的庸俗崇拜,是等级社会遗留的陈腐观念。由于现实生活中还存在贫富和社会地位的差别,这种观念仍然有存在的土壤。有的人在与别人打交道的时候,会不自觉地表现出以衣貌取人、以地位取人的态度。

4.认清歧视的错误和危害,努力消除歧视

活动:

课本P39—P40”校园风景“中-----<心声热线>的4个场景,然后进行小组讨论

想一想

1. 这几位同学向《心声》节目反映了校园生活的什么现象?

2 .分析一个引起上述问题的原因.

3.我们应该如何面对这样的现象?

小结本课内容

板书设计:

平等待人

一,尊重平等的人格

1.每个人都具有天赋平待的人格

2.尊重他人平等的人格

二,平等是社会进步的体现

1.平等是人类长期追求的美好理想之一

2.不平等是愚昧落后的表现

3.平等在社会进步中的体现

三,正确认识现实中的差异和不平等

1.现实中存在差异和不平等

2.现实中存在差异和不平等的原因

四,消除歧视,平待待人

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