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员工个人能力综合评估表

1பைடு நூலகம்
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缺乏管理他人的意识，无力协调处理一般人际关系
有管理他人的意识，但缺乏方法和技巧，经常出现混乱现象
能组织一般的团队工作，注意一定的方法，基本有序且无差错
能组织较复杂的团队，基本有序，能较好地完成团队任务
能高效组织复杂团队，很好地协调处理人际关系，受团队成员敬佩，且工作效果显著
E 自我管理能力（成绩1-5）自评口经理评口
能力综合评价
附：能力评估表
A 工作责任心与积极主动性（成绩1-5）自评口经理评口
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被动工作，照章办事，经常偷懒，需不断监督与检查，有失职现象
以领导检查为工作导向，不能积极主动地承担工作任务，需经常监督与检查
能够主动承担工作任务并认真完成，具有工作热情，具有一定责任感
积极主动地承担工作责任，努力完成任务，能够提出新方法以促进工作的有效进行
拥有并表现出出色的全面专业技能，具有灵活应用专业知识的能力
领悟力强，能不断更新知识，拥有最新专业信息知识面广泛，并善于在工作中学习和运用
G 专业能力（以岗位不同而评价）（成绩1-5）自评口经理评口
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缺少基本专业知识，无法处理专业问题
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
具备并表现出的本岗位所需的基本技术要求，具有处理本专业问题的能力
具备并表现出复合的专业技能，及处理专业问题的技巧
善于自我管理，并遵守公司的管理性规，寻找具有挑战性机会，追求自我发展
F 学习能力（成绩1-5）自评口经理评口
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员工个人能力评价表

（工作态度是否积极正面）工作态度积极、主动，时常保持良好的状态完成工作及解决问题。工作技能（应用相关知识的能力）能掌握比较全面、专门的业务知识、熟悉工作流程和方法。工作效率（完成工作的速度与预期的标准相比）高于一般的效率，能早于限期完成。执行力（落实并完成工作）快速完成常规任务和领导临时指派的工作。工作质量（工作的结果达到或超过预期）工作目标明确、方法得当、效果良好，有相当的准确性。协作精神（与各职级的人合作及相互支持的能力）了解自己的任务和角色，乐于与同事合作以达成目标。判断力（独立处理不同情况的能力）有较强的分析与判断能力，通常能做出正确的判断学习能力（能主动自发的学习知识、技能的能力）能够针对自身短板及所处岗位不断学习相关知识、技能公司制度及安全（了解公司制度，贯彻公司安全制度）熟悉公司用工制度及公司安全制度并严格遵守。综合得分
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总得分：
注：班组长、部门领导评价每项为5分、客观评价每项总分为10分。试用期评价一次，试用期后每年评价一次。试用期考评得分不到60分者不予录用。
员工个人能力评价表
员工姓名所属部门评价期间入司时间岗位 (年/月/日)：至(年/月/日)：
自我评价班组长（或主管）评价: 综合得分
评价人：部门领导（或总经理）评价综合得分

员工评估表(通用)

员工评估表(通用)员工评估表 (通用)一、背景员工评估是组织管理中的重要环节之一，通过对员工的工作表现进行全面评估，可以了解员工在工作中的优劣势，为组织提供决策依据和改进方向。

本文档旨在提供通用的员工评估表，以便组织能够有效地进行员工绩效评估，提高整体工作效能。

二、评估内容本评估表包括以下几个方面：1. 工作表现- 工作目标达成情况：评估员工在一定时间内是否完成工作目标，并评估达成程度。

工作目标达成情况：评估员工在一定时间内是否完成工作目标，并评估达成程度。

- 工作质量和效率：评估员工工作产出的质量和效率，包括工作精确度、处理速度、错误率等。

工作质量和效率：评估员工工作产出的质量和效率，包括工作精确度、处理速度、错误率等。

- 团队合作：评估员工在团队合作中的参与度、沟通协作能力等。

团队合作：评估员工在团队合作中的参与度、沟通协作能力等。

- 自我管理能力：评估员工的时间管理、自主研究、问题解决等个人能力。

自我管理能力：评估员工的时间管理、自主学习、问题解决等个人能力。

2. 专业能力- 专业知识和技能：评估员工在所从事工作领域的专业知识储备和技能掌握程度。

专业知识和技能：评估员工在所从事工作领域的专业知识储备和技能掌握程度。

- 研究和更新意愿：评估员工对于研究新知识和技能的主动性和积极性。

学习和更新意愿：评估员工对于学习新知识和技能的主动性和积极性。

- 创新能力：评估员工在工作中是否提出创新点子，能否解决问题或改进工作方式。

创新能力：评估员工在工作中是否提出创新点子，能否解决问题或改进工作方式。

3. 领导能力（适用于具有领导岗位的员工）- 团队管理：评估员工在团队建设、激励员工等方面的能力。

团队管理：评估员工在团队建设、激励员工等方面的能力。

- 目标设定和达成：评估员工在制定团队目标，并带领团队实现目标方面的能力。

目标设定和达成：评估员工在制定团队目标，并带领团队实现目标方面的能力。

- 决策能力：评估员工在决策制定和执行方面的能力。

(完整版)员工个人能力综合评估表

参与/接受并支持团队的决定，与同事相处和睦
与同事及客户合作热忱，参与/接受并支持团队的决定
与同事及客户有效合作以达共同目标，为团队决策献技献策，得到好评
D管理他人能力（成绩1-5）自评口经理评口
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缺乏管理他人的意识，无力协调处理一般人际关系
有管理他人的意识，但缺乏方法和技巧，经常出现混乱现象
今年
去年
能力综合评价
附：能力评估表
A工作责任心与积极主动性（成绩1-5）自评口经理评口
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被动工作，照章办事，经常偷懒，需不断监督与检查，有失职现象
以领导检查为工作导向，不能积极主动地承担工作任务，需经常监督与检查
能够主动承担工作任务并认真完成，具有工作热情，具有一定责任感
积极主动地承担工作责任，努力完成任务，能够提出新方法以促进工作的有效进行
能够从工作中吸取新经验，但悟性较低，学习速度较慢
注意学习书本知识，并能才工作中吸取经验，接受能力较强
领悟力较强，能够自觉地从书本及工作中学习新知识，并注意知识积累
领悟力强，能不断更新知识，拥有最新专业信息知识面广泛，并善于在工作中学习和运用
G专业能力（以岗位不同而评价）（成绩1-5）自评口经理评口
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缺少基本专业知识，无法处理专业问题
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
具备并表现出的本岗位所需的基本技术要求，具有处理本专业问题的能力
具备并表现出复合的专业技能，及处理专业问题的技巧
拥有并表现出出色的全面专业技能，具有灵活应用专业知识的能力
能基本遵守公司的规章制度及工作程序；但个人发展目标不明确

(完整word版)员工综合能力评价表

姓名:部门：岗位：评价日期：
评价项目
对评价期间工作成绩地评价要点
工作态度分
责主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任分 □
工作比较主动，责任心较强，能够承担责任分 □
工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任分 □
工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任分 □
、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求分 □
.通过以上各项地评分，该员工地综合得分是：分
.你认为该员工应处于地等级是（选择其一） [ ][ ][ ][ ]
分以上（优秀）; 分（良好）; 分（合格）; 分以下（不合格）.
.评价者意见：
.评价者签字：日期：
对专业知识学习地主动性和效果
主动学习岗位所需地专业知识，积极参加培训，并取得
优异成绩分 □
、努力学习岗位所需地专业知识，参加学习培训，成绩良好分 □
、努力学习岗位所需地专业知识，参加学习培训，成绩合格分 □
、学习地努力程度一般，参加学习培训，成绩合格分 □
、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格分 □
任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新分 □
、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能
提出工作改进、创新方法分 □
正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要
上司或他人指导分 □
、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导分 □
、知识及技能不足以执行工作基本要求分 □
学习能力（）
工作业绩一般，工作有一定计划，但计划内外工作任务有
时难以兼顾分 □
、履行岗位职责有困难，工作任务有时难以完成分 □
工作质量（）
完成工作规定之标准及准确性

员工个人能力综合评估表完整

员工个人能力综合评估表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）JOVOARCO 上次业绩评估的日期：员工个人能力考评表此次业绩评估的日期：附：能力评估表附件1：员工岗位任职综合能力日考核评价表填报部门：填写日期：年月日附件2：日考评分记录表部门：姓名：岗位：评价考核期：年月日至年月日被考核者签名/日期：考评者签名/日期：行政部总经办签名：员工评估表评估情况比分：0 - 极差 1 - 不满意 2 - 满意 3 - 良好 4 - 非常好部门经理评语及期望：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评估人：______________________________________ 日期：___________________________________部门负责人建议：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评估人：______________________________________ 日期：__________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------人事行政部统计出勤情况：迟到（）次；早退（）次；病假（）天；事假（）天；旷工（）天。

员工个人能力评估表

员工个人能力评估表
部门:
职位:”
姓名:
总成绩:
评估人:
时间:
A工作热情及积极主动性成绩1-5评定成绩()
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被动工作,照章办事,偷懒,需不断监督与检查
以领导检查为工作导向,不能积极主动地承担工作任务,需经常监督与检查
能够主动承担工作任务并认真完成,具有工作热情
积极主动地承担工作任务,能够提出新方法以促进工作的有效进行
坦诚/主动/正面地与公司同仁交流信息,并能主动反馈与汇报;具备很好的口头及书面表达能力
及时/坦诚/主动/正面与公司同仁分享信息;能主动反馈与汇报,在交流中发现商机;具备很好的口头及书面表达能力,并善于倾听
C团队精神成绩1-5评定成绩()
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与同事或客户无法合作,并不支持及维护团队的决定
在团队决定与个人意识相抵触时不能服从大局
善于自我管理,并遵守公司的管理规范,将个人的发展与公司的长短期目标结合
善于自我管理,并遵守公司的管理性规范,寻找具有挑战性机会,追求自我发展
F学习能力成绩1-5评定成绩()
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很少学习缓慢
学习缓慢,但通常能记住,但不一定理解
学习速度尚可,能经常向主管请教
学习快速,记忆良好
领悟力强,拥有最新专业知识,善于在工作中学习
G专业能力成绩1-5评定成绩()
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不具备所从事的专业问题的处理能力,也不具备专业知识结构
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长,具有处理本专业的技巧
具备并表现出复合的专业技能,及处理专业问题的技巧

员工个人能力综合评估表

上次业绩评估的日期: JOVOARCO员工个人能力考评表此次业绩评估的日期:在现在职位上的工作时间：能力综合评价（成绩1-5）自评口经理评A 工作责任心与积极主动性附：能力评估表B沟通能力（成绩1-5）自评口经理评口不能与同事及客户进行交流与沟通，口头及书面表达能力较差经常出现与同事或客户不能沟通的现象；具备口头表达能力，但书面表达能力较差注意与同事及客户沟通的方式方法，具备口头及书面表达能力4坦诚/主动/正面地与公司同仁交流信息，并能主动反馈与汇报；具备很好的口头及书面表达能力5及时/坦诚/主动/正面与公司同仁分享信息；能主动反馈与汇报，在交流中发现商机；具备很好的口头及书面表达能力，并善于倾听办事，经常偷懒，需不断监督与检查，有失职现象作导向，不能积极主动地承担工作任务，需经常监督与检查作任务并认真完成，具有工作热情，具有一定责任感C团队精神（成绩1-5 ）自评口经理评口与同事或客户无法合作，并不支持及维护团队的决定在团队决定与个人意识相抵触时不能服从大局参与/接受并支与同事及客户合持团队的决定，与同事相处和睦D管理他人能力缺乏管理他人的有管理他人的意意识，无力协调处理一般人际关识，但缺乏方法和技巧，经常出现混乱现象3能组织一般的团队工作，注意一定的方法，基本有序且无差错作热忱，参与/接受并支持团队的决定（成绩1-5）自评口经理评口4能组织较复杂的团队，基本有序,能较好地完成团队任务5能高效组织复杂团队，很好地协调处理人际关系，受团队成员E自我管理能力1不遵守公司的规章制度及工作程序，个人没有发展目标，工作中遇到的问题从不汇报与反馈相关信息能基本遵守公司的规章制度及工作程序；但个人发展目标不3能遵守公司的规章制度及工作程序；个人发展目标明确F学习能力不注意学习及吸收新知识/新经验，领悟能力差明确2能够从工作中吸取新经验，但悟性较低，学习速（成绩1-5）4善于自我管理，并遵守公司的管理规范，将个人的发展与公司的长短期目标结合自评口经理评口5善于自我管理，并遵守公司的管理性规范，寻找具有挑战性机会，追求自我发展（成绩1-5）自评口经理评口3注意学习书本知识，并能才工作中吸取经验，接G专业能力（以岗位不同而评价）（成绩1-5 ）自评口经理评学习课件等等THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书,打造全网一站式需求。

员工评估表范本及填写指南

员工评估表范本及填写指南一、介绍员工评估表是一种常用的管理工具，用于对员工的工作表现和能力进行全面评估。

本文将提供一个员工评估表的范本，并提供填写指南，以帮助雇主或主管对员工的绩效进行准确评估。

二、员工评估表范本以下是一个员工评估表的范本，包含了几个评估维度和相关指标：员工姓名：部门：职位：评估期间：年/月/日 - 年/月/日1. 工作质量指标：a) 工作准确性：员工在工作中的准确性和注意细节的能力。

b) 工作效率：员工在规定时间内完成工作的能力。

c) 工作创新：员工对工作的主动改进和创新能力。

2. 团队合作指标：a) 协作能力：员工在团队中与他人合作的能力。

b) 沟通能力：员工表达和解释意见的能力。

c) 团队贡献：员工为团队目标做出的贡献和努力。

3. 专业知识指标：a) 领域知识：员工对所属领域的专业知识掌握程度。

b) 继续学习：员工通过培训和学习不断提升专业知识的能力。

c) 解决问题：员工解决工作中出现问题的能力。

4. 领导能力指标：a) 目标设定：员工能够为自己和团队设定明确的目标。

b) 激励团队：员工能够激励和引导团队成员达成目标。

c) 决策能力：员工在复杂情况下做出明智决策的能力。

5. 自我管理指标：a) 时间管理：员工有效安排和管理自己的时间。

b) 问题解决：员工主动处理和解决跨部门问题的能力。

c) 压力管理：员工应对工作压力和挑战的能力。

三、填写指南以下是对员工评估表的填写指南，以确保评估结果准确、客观：1. 充分了解评估维度和指标：在填写评估表之前，先了解每个评估维度的具体指标，确保评估的全面性。

2. 收集多方观点：除了个人观察和了解外，也可以收集团队成员、客户或合作伙伴的反馈，以获取更全面的评估资料。

3. 具体描述表现：在填写评估表时，尽量使用具体的事实和例子来描述员工的表现，避免主观臆断或模糊的评价。

4. 公正客观：尽量保持评估的公正和客观，基于确凿的事实和表现进行评价，避免个人情感或偏见的影响。

员工个人能力评价表

员工个人水平评估表公司中层干部水平素质360度评估表问卷说明企业中层治理干部在企业运作过程中起着承上启下的作用,贯彻执行治理高层决策、指挥组织基层操作.作为一个优秀的企业中层治理者,既要有胸怀全局的大局观、又要熟悉具体的业务流程；既要具备领导力,又要有强势执行的职业素质.为更好的进行干部综合素质的提升,提升治理沟通水平,执行水平,从而使企业成长更加稳健,开展更加快速,故进行此次360度调查.价值观定义：深刻理解公司超越平凡,打造一流〞的核心理念,对公司的经营目标、经营方式、社会责任等高度认同,以公司的愿景为自己的事业,并为之自律、付出和奋斗.高效表现：为了公司的利益,愿意牺牲个人利益信守诺言,一旦做出承诺,便全力以赴,即使自己有所牺牲,决不失信于人勇于成认自己的过失和错误,勇于承当责任即使不利于短期商业利益,也能坚持原那么,谨守职业道德标准在不利的情况下,不轻易向困难低头,并主动尝试各种手段和采取积极措施获得成功敢于承当富有挑战、压力性的责任;以追求卓越、做行业的领跑者为目标,永不安于现状；在理解现实的根底上,为自己设定极富挑战性的目标,鼓励他人主动寻找改革、进步和提升的时机为实现目标能够挑战极限,视困难、问题或变化为挑战,锲而不舍,乐观自信低效表现为了个人的利益而不能坚持原那么和标准,以至于损害公司利益轻易许下不易实现的诺言,或许下诺言后转身就忘不能做到言行一致,说一套做一套不愿承当额外的工作任务当决策失误时总是推托责任、寻找借口.工作中仅仅追求到达最低标准,得过且过对新知识、新技能采取保守态度,以工作忙碌为理由逃避学习遇到困难和挫折时,经常抱怨客观环境造成失利,放弃努力1.职业操守*工作中能坚持原那么,谨守职业道德标准,客观公正地表达自己的看法,信守承诺;为维护公司利益愿意做出牺牲1分2分3分4分5分2.事业心*主动设立挑战性的工作目标或愿意承当额外的工作任务,即使遇到困难仍坚持不懈地将目标和任务达成11分口2分门3分门4分F5分3.勇担责任*在面临复杂、不确定的环境时,敢于果断决策,大胆作为,并敢于承当相应的风险和责任.1分2分3分4分5分4.激情进取*追求卓越,做行业的领跑者,能够挑战现状,突破思维,抓住并创造机遇,通过不断学习、创新和变革实现企业的持续开展1分2分3分4分5分战略思考定义：围绕公司的核心理念与战略目标,通过对大量信息的分析,准确而迅速地把握业务领域的现状与趋势,并提出具有战略意义的建议与举措低效表现：不能很好理解公司的优势与弱势、面临的机遇与挑战不能对本行业或本领域的开展方向做出准确判断不能及时掌握竞争对手的开展动态不能根据公司的开展方向与战略目标,提出有效建议只关注短期目标的实现,而忽略或损害长远的开展不能将所做的工作放在公司的战略层面上考虑无视工作进展状况,不能及时获取关键资源的支持为获取资源支持,无视兄弟单位需求和利益高效表现：有比拟全面的知识和宽广的视野表现出对公司强势,弱势,机遇以及威胁清楚的理解能根据公司的业务特点与核心水平思考公司的开展战略能够及时准确地掌握并预测行业的趋势与竞争对手的动向善于平衡长短期的目标与利益能及时准确地抓住有利于公司开展的战略性时机,并制定相应的策略能兼顾全司与局部的利益,也能分清孰轻孰重善于根据工作推进情况,通过各种方式获取关键资源支持获取资源支持时,能平衡各方利益,充分考虑兄弟单位需求和利益5.行业把握*对本行业市场、竞争对手及相关政策法规有充分的了解和把握,深刻理解公司的业务特点和关键成功要素,在此根底上,能预见所在领域未来开展方向匚1分匚2分匚3分匚4分匚5分6.着眼大局*能够站在公司未来开展的高度,平衡短期与长期、局部和整体利益,在对关键经营治理问题进行决策时,能够从公司大局着眼1分2分3分4分5分7.资源整合*充分开掘、利用公司内外部的资源,获得关键方的支持,平衡合作各方的利益,建立共赢的合作模式1分2分3分4分5分分析判断定义：收集与分析相关信息,提出多个备选行动或举措,并运用知识与经验从中找出符合当前状况的最正确解决方案低效表现：对面临的问题比拟茫然,不知道从何入手收集相关信息或只是随意收集依靠单一的信息来源,疏于扩大信息源分析问题时过于粗略或者过于纠缠细节分析问题只停留在外表现象上,不能看到各种事物或现象之间的联系以及背后的根本原因在情况不明时,要么举棋不定、优柔寡断,要么想当然的草率决定做决定时受到个人的偏见、情绪的影响常提出不够全面,缺乏可操作性的方案高效表现：面对不同的问题,很快知道从哪些地方、通过哪些途径、运用哪些方式收集哪些信息以帮助判断能平衡充分收集信息提升判断准确性和及时做出判断之间的矛盾能从多个角度、全面客观地分析问题,能充分考虑各利益相关方的内在联系和利害关系能够透过外表现象理解问题,能看到问题不明朗的一面能迅速分析整理来自各方的、混乱的甚至是相互矛盾的信息并找到关键点,做出有效判断能将复杂的问题进行分解,并转换成简单的、可操作的解决方案在情况不明或信息不全的情况下也能做出有效判断8.分析问题*能系统收集对解决问题最有用的材料和信息,全面分析问题的各个方面及其重要细节；善于从不同角度来分析问题,透过表象理解和判断隐含的事件和信息色1分12分「3分「4分「5分9.有效决断*能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源,对多种解决方案进行比拟和评估,选择一个最适宜的解决方案,在情况不明或信息不全下及时做出有效判断1分2分3分4分5分方案执行定义：根据目标与任务要求,制定切实可行的行动方案,有效地协调与运用各种资源,保证方案的顺利执行与目标的实现低效表现：不善于为实现具体的目标而制定详细的行动方案不能获得和预备好实现目标所需要的各种资源和支持不对部门工作进程进行监控,以至于工作出现过失不能统筹安排各项相互联系的工作,以至于影响工作效率的提升不能及时准确预计到会明显影响工作进程的问题总是要将工作拖到最后,以至于给自己或团队带来不必要的压力经常需要他人的催促才能按时完成任务使用过多的、超出预算的资源来完成任务高效表现：能将总体目标转化为具体的、可衡量的、能实现的目标,并制定有效的实施计划、行动步骤和时间表有效地治理时间与资源,保证以恰当的方式在规定时间内完成任务系统地监控和评价整个团队的工作进程与行动结果能分清工作中的轻重缓急,保证紧急且重要的工作最先完成善于协调与其它部门间的关系,以获得及时有效的工作支持预见到实施方案时可能遇到的各种紧急情况并事先准备好应急预案在遇到困难和障碍时,能及时调整行动步骤或方案,保证任务的有效完成10.拟订方案*能正确理解公司目标,并根据公司目标拟订部门目标,善于将宽泛的部门目标转化为具体的目标、标准以及行动方案r股C2分「3分「4分「5分11.调动资源*能正确理解为完成目标所必需的各种资源,包括政府关系、组织、人员、经费以及设备等,并合理调动上述资源,让有限的资源效益最大化亡1分C2分「3分「4分「5分12.合理授权*敢于授权,并合理授权恰当的人员去完成工作,在必要时对他们的工作进行协调C八L八.八.八C八1分2分3分4分5分13.及时督导*预见到实施过程中的困难,消除各种障碍保证工作目标顺利完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来「1分£2分C3分C4分「5分客户导向定义：善于把握客户的需求,有效地与客户沟通,愿意为客户提供高质量的产品与服务,致力于维护和提升客户的满意度低效表现：想当然地认为已经明确知道客户的需求认为客户的需求是固定不变的不了解客户的真正动机,过分地满足客户需求以至于损害公司利益没有根据客户的特点或需求改变自己的策略和做法不能准确及时地向客户提供产品和效劳没有让客户及时了解公司产品与效劳的变化客户提出批评、抱怨与特殊要求时表现出不耐烦,甚至发脾气不主动与潜在客户、关键客户建立或保持联系高效表现：乐于满足内部与外部客户的期望与要求,并与他们建立稳固的同盟关系能准确把握与预测客户的需要保证产品与效劳已按事先承诺提供应客户主动收集客户的最新信息和反响,并将它用于改良产品与效劳始终以友好积极的态度对待客户的各种反响,在兼顾公司利益的同时恰到好处地满足客户的期望与客户建立和保持有效的联系,获得他们的信任与尊敬在提供产品与效劳后,还能与客户保持合作关系以保证将来的再次合作14.客户意识*能明确界定公司及所属领域内部和外部客户群体,愿意对客户进行研究,保持与客户的联系并与客户建立长期的双赢伙伴关系r..rcicic1分2分3分4分5分15.客户需求*能积极主动地了解客户的期望与要求,善于从客户的角度分析问题,能预见客户需要的变化趋势,并能根据变化趋势制定相应的业务调整方案或预防举措C1分广2分C3分r4分「5分16.客户效劳*能以亲切、和蔼的态度对待客户并对客户的咨询、疑虑或反对做出及时有效的回复或解答,主动征求客户的反响意见,不断改良客户效劳的方法1分2分3分4分5分专业水平定义：掌握本行业本岗位工作所需要的知识与技能,并将它运用于工作中低效表现：不能及时掌握本行业的相关政策、法律与法规不了解本行业的最新开展趋势不能跟上本专业领域知识与技术的最新开展不能有效解决本职工作领域中所遇到的常见专业问题不能有效地向上级领导或其它部门提供专业意见经常依赖他人提供专业知识与技术的支持高效表现：熟悉行业政策与本行业的开展方向不断提升本专业领域的知识和技能,紧跟最新开展对本职工作领域出现的专业问题,能提出有效的解决方案熟悉公司相关业务流程与各相关部门的主要责任能向同事、上级或客户提供专业的支持与辅导善用专业知识与技巧,躲避风险,维护公司利益17.专业深度*精通本专业知识,熟悉相关法律、法规和政策,掌握本专业开展方向及最新知识、技术开展情况,是公司乃至行业内的专家和权威匚1分12分「3分「4分「5分18.专业广度*了解和掌握工作中除本专业外相关专业知识,了解相关法律、法规和政策,能在工作中运用相关专业视角审视本专业工作,为本专业工作提供多种可能的解决方案.r1#r2分U3分「4分05分19.专业经验*专业经验丰富,熟悉行业及公司相关业务流程,熟知专业领域内常见问题和难题,并在此根底上能预见专业领域内可能出现的问题,并提供解决方案或预案1分2分3分4分5分20.专业指导*能从专业上给予下属指导和帮助,能向上级领导或其它部门提供专业意见1分2分3分4分5分沟通影响定义：采取各种沟通方式,准确而清楚地传递关键信息,并赢得各方的承诺与支持,克服可能的沟通障碍低效表现：沟通过程中不愿意听别人讲,不了解对方的感受,别人没说完就打断谈话时缺乏自信,缺乏说服力；不能在群体面前有效地陈述,不能打动或吸引他人沟通表达方式单一,会说不会写或会写不会说,拒绝学习使用新的沟通方式和技术向他人解释说明时遗漏关键要点,讨论时偏离主题提供逻辑不清、难以理解的,或拖踏冗长、缺乏实质内容的文件或报告不加思索地对他人的观点做出评论与批评高效表现：积极倾听,善于从对方的角度理解沟通的内容,能聆听弦外之音能采取书面、口头或PPT演示方式,针对不同的对象准确地表达信息明确提出观点,并简明扼要、思路清楚、逻辑缜密地组织论据,言语富有感召力对关键和敏感的信息及时和有策略地与相关人员进行沟通以防止谣言能鼓励他人分享有益的观点和想法以及不同意见面对相反意见时能够灵活变通以达成共识善于运用非正式组织渠道进行沟通能游说关键人物和商业伙伴接受自己的观点并提供支持21.充分聆听*善于聆听、理解并确认他人的意思后再发表意见,鼓励他人分享观点和想法,尤其是相反意见的表达,准确把握对方的观点,洞察其所关注的问题,.2分「3分「4分「5分22.有效表达*在沟通中,能清楚、有力地表达自己的观点和立场,富有激情和感染力,善于表达并坚持自己的观点和利益,而使对方乐于接受1分2分3分4分5分23.沟通技巧*了解不同沟通对象的特点,有针对性地调整沟通方法和语言,用其容易理解和接受的方式进行沟通,在坚持原那么的前提下,能表现出适当的灵活性匚1分12分「3分「4分「5分合作精神定义：愿意与他人分享知识、信息、资源、责任以及成就,能通过各种方法与别人建立相互信任的合作关系低效表现：没有意识到,也不尊重个体差异总是挑别人的毛病而不是成认别人的奉献和优点不愿或很难与他人建立有益的工作关系不主动帮助他人解决问题或困难不愿意与他人分享工作经验与成果只关注自身的利益,难以建立合作关系或使合作顺利推进在人与人之间制造障碍对他人或客户的意见与批评并不重视拉帮结派,搞政治斗争高效表现：主动、努力地与同事建立良好的工作关系主动给予其它部门、其它团队成员以支持配合积极地以合作方式解决矛盾,在观点不一致时能尊重对方,求同存异能够和不同文化背景、经历与个性特征的人共事友好地对待他人,真诚地评价和肯定他人的工作不断扩大关系网,致力于开展和培养重要的工作关系和提升公司的知名度与影响力24.尊重他人*尊重他人,珍视他人对组织的奉献,善于建立对等合作平台；重视他人观点和意见,了解他人需求,善于分析他人利益诉求1分2分3分4分5分25.求同存异*善于从对立中找到共同点,并以此作为双方合作的根底；能理性对待和分析双方对立面,以合作态度处理人际之间的矛盾,将整体利益置于个人利益之上01分「2分「3分04分'5分26.换位思考*能站在对方的立场上看待双方的需求,特别是能够站在对方的立场上审视己方的观点和需求1分2分3分4分5分27.主动分享*主动与他人分析工作进展和成果,并主动提供必要的支持和配合,帮助他人解决问题和困难1分2分3分4分5分团队治理定义：能根据团队的整体目标,为团队成员制定责任与目标,在工作中对他们进行激励与辅导,不断提升团队凝聚力与战斗力低效表现：团队成员的角色分工不明确不能就工作目标和方案与员工达成共识不了解所有直接下属的个性特点、水平状况或工作情况不能根据员工的特点与专长,恰当地分配目标与任务为下属分配任务,却不能提供必要的支持不重视采取适当方法提升低属的工作积极性不能根据员工的工作表现,进行及时准确地奖励与批评不了解团队成员根本情况,无法进行有针对性的工作安排无法或不愿意正确评价员工,不能帮助员工制定提升方案高效表现：向员工明确团队的整体目标与方案以及对成员个人的绩效期望了解每位成员的大体情况,充分发挥其长处根据员工的工作进度与效果向员工提供及时明确的反响意见充分授权并给予必要支持,积极培养和锻炼有潜力的员工帮助员工总结工作经验与教训,并有针对性地提出建设性的建议,使员工更好地成长根据员工的不同特点与需要,采取不同的鼓励举措根据员工的工作表现,做到赏罚清楚树立积极的形象,并以身作那么充分了解团队成员个人特点,并能据此委派合适的任务和岗位能够客观公正的评价员工,并据此帮助员工制定切实可行的提升方案28.团队导向*明确本部门或团队的整体目标和使命,并明确各成员的责任,以团队整体任务的出色完成作为团队的绩效标准,鼓励利于团队整体的行为门1分1r2分1r3分「4分「5分29.科学授权*愿意授权并能科学授权,给予下属工作所需的必要支持,清楚地说明工作的原那么和权限范围,明确要完成的目标1分2分3分4分5分30.培养他人*提供具有挑战性的任务及可用的相关资源,帮助和指导下属制定个人开展方案,并督导下属完成个人开展方案1分2分3分4分5分31.鼓励治理*根据员工不同特点,采取不同的鼓励举措,努力为员工创造更多开展时机和更大开展空间,并对自己及企业的可预见的未来充满信心.1分2分3分4分5分32.慧眼识人*了解团队成员的水平特长和个人特点；正确评价员工的长处和有待改良之处「1分「2分仃3分仃4分「5分生活自理水平评估表姓名：性别：年龄:注：Barthel评分结果：总分值100分：v=40分重度依赖,全部需他人照顾：41-60分中度依赖,大局部需他人照顾；61-99分轻度依赖,少局部需他人照顾；100分无需依赖,无需他人照顾.生活完全需要依赖提供以下护理举措；生活需要很大帮助或需要帮助提供以下护理举措协助完成.护理举措：1.面部清洁、梳头；2.口腔护理；3.会阴护理；4.足部清洁；5.协助进食/水；6.协助床上移动；7.需要时床上使用便器；8.根据病情床上擦浴；9.床上洗头,每周一次；10.需要时协助穿衣.。

员工个人能力综合评估表

员工个人能力综合评估表
———————————————————————————————— 作者：
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ﻩ
JＯVOAＲCO上次业绩评估的日期:
员工个人能力考评表此次业绩评估的日期:
职员姓名：受聘日期：
职务：部门：
在现在职位上的工作时间：
主管姓名：主管的职务：
具备并表现出的本岗位所需的基本技术要求,具有处理本专业问题的能力
具备并表现出复合的专业技能,及处理专业问题的技巧
拥有并表现出出色的全面专业技能,具有灵活应用专业知识的能力
及时/坦诚／主动/正面与公司同仁分享信息；能主动反馈与汇报，在交流中发现商机;具备很好的口头及书面表达能力,并善于倾听
Ｃ团队精神（成绩1-5）自评口经理评口
1
2
3
4
5
与同事或客户无法合作,并不支持及维护团队的决定
在团队决定与个人意识相抵触时不能服从大局
参与/接受并支持团队的决定，与同事相处和睦
注意学习书本知识，并能才工作中吸取经验，接受能力较强
领悟力较强,能够自觉地从书本及工作中学习新知识，并注意知识积累
领悟力强，能不断更新知识，拥有最新专业信息知识面广泛,并善于在工作中学习和运用
G专业能力（以岗位不同而评价)（成绩1－5）自评口经理评口
1
2
3
4
5
缺少基本专业知识,无法处理专业问题
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
能遵守公司的规章制度及工作程序；个人发展目标明确
善于自我管理，并遵守公司的管理规范,将个人的发展与公司的长短期目标结合
善于自我管理,并遵守公司的管理性规范,寻找具有挑战性机会，追求自我发展

员工个人能力综合评估表

JOVOARCO 上次业绩评估的日期：员工个人能力考评表此次业绩评估的日期：职员姓名：受聘日期：职务：部门：在现在职位上的工作时间：主管姓名：主管的职务：主管评分沟通能力合作精神管理他人自我管理专业能力综合评分年度责任心主动性今年去年自评沟通能力合作精神管理他人自我管理专业能力综合评分年度责任心主动性今年去年能力综合评价附：能力评估表A 工作责任心与积极主动性（成绩1-5）自评口经理评口1 2 3 4 5被动工作，照章办事，经常偷懒，需不断监督与检查，有失职现象以领导检查为工作导向，不能积极主动地承担工作任务，需经常监督与检查能够主动承担工作任务并认真完成，具有工作热情，具有一定责任感积极主动地承担工作责任，努力完成任务，能够提出新方法以促进工作的有效进行积极主动地承担工作任务，全力以赴完成任务，并确保成果。

能够提出有创新的工作方法，勇于从正面角度反映不同意见B 沟通能力（成绩1-5）自评口经理评口1 2 3 4 5不能与同事及客户进行交流与沟通，口头及书面表达能力较差经常出现与同事或客户不能沟通的现象；具备口头表达能力，但书面表达能力较差注意与同事及客户沟通的方式方法，具备口头及书面表达能力坦诚/主动/正面地与公司同仁交流信息，并能主动反馈与汇报；具备很好的口头及书面表达能力及时/坦诚/主动/正面与公司同仁分享信息；能主动反馈与汇报，在交流中发现商机；具备很好的口头及书面表达能力，并善于倾听C 团队精神（成绩1-5）自评口经理评口1 2 3 4 5与同事或客户无法合作，并不支持及维护团队的决定在团队决定与个人意识相抵触时不能服从大局参与/接受并支持团队的决定，与同事相处和睦与同事及客户合作热忱，参与/接受并支持团队的决定与同事及客户有效合作以达共同目标，为团队决策献技献策，得到好评D 管理他人能力（成绩1-5）自评口经理评口1 2 3 4 5缺乏管理他人的意识，无力协调处理一般人际关系有管理他人的意识，但缺乏方法和技巧，经常出现混乱现象能组织一般的团队工作，注意一定的方法，基本有序且无差错能组织较复杂的团队，基本有序，能较好地完成团队任务能高效组织复杂团队，很好地协调处理人际关系，受团队成员敬佩，且工作效果显著E 自我管理能力（成绩1-5）自评口经理评口1 2 3 4 5不遵守公司的规章制度及工作程序，个人没有发展目标，工作中遇到的问题从不汇报与反馈相关信息能基本遵守公司的规章制度及工作程序；但个人发展目标不明确能遵守公司的规章制度及工作程序；个人发展目标明确善于自我管理，并遵守公司的管理规范，将个人的发展与公司的长短期目标结合善于自我管理，并遵守公司的管理性规范，寻找具有挑战性机会，追求自我发展F 学习能力（成绩1-5）自评口经理评口1 2 3 4 5不注意学习及吸收新知识/新经验，领悟能力差能够从工作中吸取新经验，但悟性较低，学习速度较慢注意学习书本知识，并能才工作中吸取经验，接受能力较强领悟力较强，能够自觉地从书本及工作中学习新知识，并注意知识积累领悟力强，能不断更新知识，拥有最新专业信息知识面广泛，并善于在工作中学习和运用G 专业能力（以岗位不同而评价）（成绩1-5）自评口经理评口1 2 3 4 5缺少基本专业知识，无法处理专业问题具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长具备并表现出的本岗位所需的基本技术要求，具有处理本专业问题的能力具备并表现出复合的专业技能，及处理专业问题的技巧拥有并表现出出色的全面专业技能，具有灵活应用专业知识的能力Welcome !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！。

员工个人能力综合评估表

E 自我管理能力（成绩1-5）自评口经理评口制度及工作程序，个人没有发展目标，工作中遇到的问题从不汇报与反馈相关信息
能基本遵守公司的规章制度及工作程序；但个人发展目标不明确
能遵守公司的规章制度及工作程序；个人发展目标明确
善于自我管理，并遵守公司的管理规范，将个人的发展与公司的长短期目标结合
积极主动地承担工作责任，努力完成任务，能够提出新方法以促进工作的有效进行
积极主动地承担工作任务，全力以赴完成任务，并确保成果。能够提出有创新的工作方法，勇于从正面角度反映不同意见
B 沟通能力（成绩1-5）自评口经理评口
1
2
3
4
5
不能与同事及客户进行交流与沟通，口头及书面表达能力较差
领悟力强，能不断更新知识，拥有最新专业信息知识面广泛，并善于在工作中学习和运用
G 专业能力（以岗位不同而评价）（成绩1-5）自评口经理评口
1
2
3
4
5
缺少基本专业知识，无法处理专业问题
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
具备并表现出的本岗位所需的基本技术要求，具有处理本专业问题的能力
具备并表现出复合的专业技能，及处理专业问题的技巧
拥有并表现出出色的全面专业技能，具有灵活应用专业知识的能力
D管理他人能力（成绩1-5）自评口经理评口
1
2
3
4
5
缺乏管理他人的意识，无力协调处理一般人际关系
有管理他人的意识，但缺乏方法和技巧，经常出现混乱现象
能组织一般的团队工作，注意一定的方法，基本有序且无差错
能组织较复杂的团队，基本有序，能较好地完成团队任务
能高效组织复杂团队，很好地协调处理人际关系，受团队成员敬佩，且工作效果显著

员工个人能力综合评估表

积极主动地承担任务任务，全力以赴完成任务，并确保成果.能够提出有创新的任务办法，勇于从正面角度反应不合意见
B沟通能力（成绩1-5）自评口经理评口
1
2
3
4
5
不克不及与同事及客户进行交换与沟通，口头及书面表达能力较差
经常出现与同事或客户不克不及沟通的现象；具备口头表达能力，但书面表达能力较差
注意与同事及客户沟通的方法办法，具备口头及书面表达能力
2
3
4
5
缺少根本专业知识，无法处理专业问题
具备并表示出的本岗亭所需的单一技巧专长
具备并表示出的本岗亭所需的根本技巧要求，具有处理本专业问题的能力
具备并表示出复合的专业技能，及处理专业问题的技能
拥有并表示出出色的全面专业技能，具有灵活应用专业知识的能力
坦诚/主动/正面地与公司同仁交换信息，并能主动反应与报告请示；具备很好的口头及书面表达能力
实时/坦诚/主动/正面与公司同仁分享信息；能主动反应与汇报，在交换中发现商机；具备很好的口头及书面表达能力，并善于倾听
C团队精神（成绩1-5）自评口经理评口
1
2
3
4
5
与同事或客户无法协作，其实不支持及维护团队的决定
能够从任务中吸取新经验，但悟性较低，学习速度较慢
注意学习书本知识，并能才任务中吸取经验，接受能力较强
领悟力较强，能够自觉地从书本及任务中学习新知识，并注意知识堆集
领悟力强，能不竭更新知识，拥有最新专业信息知识面普遍，并善于在任务中学习和运用
G专业能力（以岗亭不合而评价）（成绩1-5）自评口经理评口
1
JOVOARCO上次业绩评估的日期：之五兆芳芳创作
员工团体能力考评表此次业绩评估的日期：

员工个人能力评估表

坦诚/主动/正面地与公司同仁交流信息，并能主动反馈与汇报；具备很好的口头及书面表达能力
及时/坦诚/主动/正面与公司同仁分享信息;能主动反馈与汇报，在交流中发现商机；具备很好的口头及书面表达能力，并善于倾听
C团队精神成绩1—5评定成绩（）
1
2
3
4
5
与同事或客户无法合作,并不支持及维护团队的决定
在团队决定与个人意识相抵触时不能服从大局
G专业能力成绩1—5评定成绩（ )
1
2
3
4
5
不具备所从事的专业问题的处理能力，也不具备专业知识结构
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长，具有处理本专业的技巧
具备并表现出复合的专业技能，及处理专业问题的技巧

积极主动地承担工作任务，能够提出有创新的工作方法,勇于从正面角度反映不同意见
B沟通能力成绩1—5评定成绩（）
1
2
3
4
5
不能与同事及客户进行交流与沟通,不具备口头及书面
表达能力
经常出现与同事或客户不能沟通的现象;具备口头表达能力，但书面表达能力较差
注意与同事及客户沟通的方式方法，具备口头及书面表达能力
善于自我管理，并遵守公司的管理规范，将个人的发展与公司的长短期目标结合
善于自我管理，并遵守公司的管理性规范，寻找具有挑战性机会,追求自我发展
F学习能力成绩1—5评定成绩（）
1
2
3
4
5
很少学习缓慢
学习缓慢，但通常能记住，但不一定理解
学习速度尚可,能经常向主管请教
学习快速,记忆良好
领悟力强,拥有最新专业知识，善于在工作中学习

员工个人能力综合评估表

JOVOARCO前次事迹评估的日期：
员工小我才能考评表此次事迹评估的日期：
人员姓名：受聘日期：
职务：部分：
在如今职位上的工作时光：
主管姓名：主管的职务：
主管评分
年度
义务心自动性
沟通才能
合作精力
治理他人
自我治理
专业才能
分解评分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本年
客岁
自评
年度
义务心自动性
沟通才能
合作精力
治理他人
自我治理
专业才能
分解评分
能组织一般的团队工作,留意必定的办法,根本有序且无错误
能组织较庞杂的团队,根本有序,能较好地完成团队义务
能高效组织庞杂团队,很好地调和解理人际关系,受团队成员敬仰,且工作后果明显
E 自我治理才能（成绩1-5）自评口司理评口
1
2
3
4
5
不遵照公司的规章轨制及工作程序,小我没有成长目标,工作中碰到的问题从不报告请示与反馈相干信息
积极自动地承担工作义务,尽心尽力完成义务,并确保成果.可以或许提出有创新的工作办法,勇于从正面角度反应不合意见
B 沟通才能（成绩1-5）自评口司理评口
1
2
3
4
5
不克不及与同事及客户进行交换与沟通,口头及书面表达才能较差
经常消失与同事或客户不克不及沟通的现象;具备口头表达才能,但书面表达才能较差
留意与同事及客户沟通的方法办法,具备口头及书面表达才能
能根本遵照公司的规章轨制及工作程序;但小我成长目的不明白
能遵照公司的规章轨制及工作程序;小我成长目的明白
擅长自我治理,并遵照公司的治理规范,将小我的成长与公司的长短期目标联合

员工能力评价表

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评价标准
管理人员（干部）：80分为胜任；70分为基本胜任；70分以下为不胜任。获得公司内部的先进个人、技术能手、优秀班组长、优秀管理干部，特殊贡献或其他权力机构颁发的荣誉证书可加5-8分。
工人：70-85分以上为胜任；65-70分为基本胜任；65分以下为不胜任
序号
姓名
岗位职务
文依踱
履彳翔责诚度
工俯辘
业绩情况
质量/安全事故
沟通始治力
紧酶睡/7
综合得分
参加评价人：
记录人:
XXXX有限公司员工能力评价表
人员能力评价项目
文陋度
腐弼龈期渡
工碉绣
业绩情况
为酸亲合力
紧急敬能Λ
大专
Ψ专
小
学
好
砌
好
差
超额
4兀
成
未
兀
无
有
良好
好
良好
好
操作工
15
13
10
18
15
10
18

10
19
15
10
20
10
5
3
2
5
3
2
技术工
15
13
10
18
15
10
18
15
10
19
15
10
20
10
5
3
2
5
3
2
管理人员（干部）