《古埃及》ppt课件

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部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共48张PPT)

部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共48张PPT)

太阳历中由于需要测 量尼罗河的水位,丈量洪 水退去后的两岸土地,再 加上建筑等方面的计算需 要,古埃及人发展了数学。
①制作木乃伊; ②增长了解剖学知识,从而促 进了医学的产生; ③懂得了血液循环与心脏跳动 关系; ④并开始分科治病。
放 置 木 乃 伊 棺 木
彩 绘 的 木 乃 伊 棺 木
古埃及的木乃伊制作过程
建筑---金字塔(古埃及文明的象征)
奴隶修建金字塔
据希罗多德的记载,金字塔是埃及国王奴 役劳动人民的见证,更是埃及人民智慧和 力量创造的一大世界奇迹。
金字塔是古埃及文明的标志
金字塔墓道
世界七大奇观:埃及“金字塔”、古巴 比伦“空中花园”、亚历山大港的“巨 型灯塔”、土耳其的阿尔忒弥斯神殿、 地中海罗德岛太阳神铜像、希腊奥林匹 亚宙斯神像、土耳其摩索拉斯王陵墓。 中古七大奇迹:意大利罗马大斗兽场、 利比亚的亚历山大地下陵墓、中国万里 长城、英国的不围圈、中国南京大报恩 寺琉璃宝塔、意大利的比萨斜塔、土耳 其的圣索菲圣殿。 世界第八大奇迹:秦始皇陵兵马俑
古埃及国王称法老。
军权
政权
财权
神权
在宗教上,法老 被认为是“神之子”, 具有无上的权威。大 臣见国王时,要匍匐 在地上,吻国王脚下 的土地。国王发起怒 来,还经常亲自用王 杖责打大臣。
随着社会矛盾 的激化,王权受 到多方面挑战。 胡夫金字塔之后, 古王国时代的金 字塔越修越小, 反映了王权的逐 渐衰落。

古代埃及课件(共22张PPT)

古代埃及课件(共22张PPT)
延长在底面中央的纵平分线,就是地球的子午线 。 这条线正好把地球的大陆和海洋平分成相等的两半。
金字塔的塔基正位于地球各大陆引力中心。 塔底每边长230米,误差小于20厘米;塔高146.5米,
东南角与西北角的高度误差仅1.27厘米。这样的精确 度,是现代建筑也望尘莫及的。
2.体现了古代埃及人民的智慧与创造力。
通过学习埃及的金字塔,围绕金字塔之迷,培养学生 3 的探索精神
尼罗河与古埃及文明
(一)自然环境
1、古埃及的位置: 位于非洲东北角
2、古埃及的河流:
尼罗河
非洲
亚洲
古埃及文明是尼罗河的赠 礼。
——希罗多德
为什么说埃及是尼罗河的馈赠? (从气候,水,土地,文化等)
每年尼罗河定期泛滥,当洪水 退去后,两岸留下肥沃的黑色 淤泥,非常有利于农业生产。
(D )
①建筑技术 ②宗教信仰 ③自然科学 ④专制制度 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
(二)文明历程 产生 约从公元前3500年开始,出现国家;
发展 公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一;
强盛 在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,古 埃及成为强大的军事帝国;
灭亡 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来, 亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及;古 埃及文明没有延续下去。
(三)古代埃及科学文化成就

《古代埃及》PPT课件

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埃及金字塔中最大的一座,是法老胡夫的。它规模巨大,建筑技巧高超,每块石头都磨得很平,人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙,这不能不说是建筑史上的奇迹。
高146.5米
边长230多米
230万块巨石
每块2.5吨
胡夫金字塔——最大的金字塔
古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。法老拥有的权利具体有哪些?政治权:掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权; 军事权:控制了全国的军队;经济权:拥有对全国土地的支配权;司法权:将自己的意志视为法律;宗教权:强化王权神授的观念,自奉为神或神的后裔。
3.法老的统治
修建金字塔
谢谢观看!
2.农业:尼罗河的定期泛滥为古埃及的农耕提供了肥沃的土地。
3.交通:尼罗河便于航行,为古埃及的统一提供了有力地交通条件。
4.历法:古代埃及人观察尼罗河水泛滥,发现其规律,发展起天文学,如制定了太阳历。
(二)尼罗河(自然环境)对古埃及文明的影响?
2.金字塔
古代埃及国家建立起来后,国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。是古埃及社会经济和建筑技术发展的具体体现。
医学
在制作木乃伊的过程中,初步知道了解解剖学的知识,懂得了血液循环与心脏跳动的关系,并开始分科治病。
建筑 (金字塔和狮身人面像)
古希腊历史学家希罗多德说:埃及是“尼罗河的馈赠”。Egypt is “the gift of the Nile.”

第1课 古代埃及课件(共25张PPT)

第1课 古代埃及课件(共25张PPT)

材料一 古代埃及人对神的虔诚信仰,使其很早就形成了一种根 深蒂固的“来世观念”,他们甚至认为“人生只不过是一个短暂 的居留,而死后才是永久的享受”。因而,埃及人把冥世看作是 尘世生活的延续。受这种“来世观念”的影响,古埃及人活着的 时候,就诚心备至、充满信心地为死后作准备。每一个有钱的埃 及人都要忙着为自己准备坟墓,并用各种物品去装饰坟墓,以求 死后获得永生。以法老或贵族而论,他们会花费几年甚至几十年 的时间去建造坟墓,还会命令匠人以坟墓壁画和木制模型来描绘 他死后要继续从事的驾船、狩猎、欢宴活动,以及仆人们应做的 活计,等等,使他们能在死后同生前一样生活得舒适如意。 材料二 法老被视为神,是法律的来源。古埃及人赞扬他说: “威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正 义。”
(2)强盛时期的古埃及的版图范围包括哪里? 向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处,以及幼
发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
图特摩斯三世是古代埃及第十八王朝杰出的政 治家、军事家。在古埃及王朝中,第十八王朝是延 续时间最长、版图最大、国力最强盛的一个朝代, 而图特摩斯三世则是这个王朝的集大成者。他在位 期间发动了大规模的对外扩张战争,征服了地中海 东岸的迦南和叙利亚地区。图特摩斯三世使古埃及 成为地跨亚非的大帝国。
B.制定太阳历
C.制成木乃伊
D.发明象形文字
3.亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流

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第一单元 亚非文明古国
第1课 古代埃及 第2课 古巴比伦王国 第3课 古代印度
两河流域
(底格里斯河与幼发拉底)
黄河流域
古巴比伦
Байду номын сангаас
古中国
古埃 及
古印度
尼罗河流域
印度河流域
世界四大文明古国
思考: 四大文明古国诞生与发展的自然地理环境有何共
同特点?说明了什么?
大河流域——人类文明的摇篮
第一单元 亚非文明古国
古埃及人制定了太阳历,规定365天为一年,一年分
12个月。
古埃及太阳历是人类历第一部太阳历。
在公元前3000年代,古埃及人根据对尼
罗河河水上涨和天狼星的长期观察,制
定出一种方便的历法。他们把每年一度
的尼罗河泛滥日(大约在6月15日)定为
一年之开始,这一天在下埃及天狼星和
太阳恰恰同时相遇在地平线上。埃及人
因此,尼罗河是埃及的母河,尼 罗河河水犹如母亲甘甜的乳汁,养育 了世世代代的埃及儿女。
一、古埃及国家
(二)国家的形成
约公元前3500年,出现若干城市国家。
约公元前3100年,古埃及建立统一的奴隶制国家。 (古代埃及是世界上最早建立的统一的奴隶制国家)
约公元前526年,为波斯所灭,前后延续2000多年。
②独揽国家军政财神等大权于一身,主 宰国家经济,控制国家军队和司法; ③任意动用国家巨大的人力和物力, 为自己修筑宏大的陵墓——金字塔

部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共23张PPT)

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(二)象形文字
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
文 字 产 生 的 过 程
刻划符号(雏形) 无读音 图画文字 象形文字 (真正的文字)
有读音
为什么古代埃及的象形文字未能流传后世?
材料一: 古埃及一位官员告诫自己的儿子:“你必须把你的心 思放在学习文字上。”这个孩子在书写学校里起早贪黑, 要学习12年甚至更长,每天不断练习,以掌握约700个符 号。 复杂难懂 缺乏普及性 材料二: 约公元前3500年 古埃及象形文字 产生 公元前332年 亚历山大征服古 埃及,希腊化开 始 公元639年 阿拉伯帝国征服埃 及,埃及阿拉伯化
受到强势文化的冲击
(三)医学
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊。在制作木乃伊 的过程中,他们初步知道了解剖学的知识,懂得血 液循环与心脏跳动的关系,并开始分科治病。而且 掌握了高超的防腐技术。从而促进了医学的产生。 那么,什么是木乃伊?古埃及人为什么要制作木乃伊呢? 阅读卡:古埃及人相信“灵魂不死”。将人 的尸体解剖,填以香料,放进特制的防腐液 浸泡,最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体 就这样制成了木乃伊,被保存了下来。
距今四五千年前的亚非四大古代文明
40
古巴比伦
古代中国
20
古 古代 埃 及 埃及文明
古代
两河流域文明
古印度
古代 印度文明
中国的 古代文明

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兴衰 历程
出现 约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆 国家 续出现了若干个小国家。
公元前3100年左右,古埃及初步实现了统 统一
一。
第 1 课 古代埃及
兴衰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ历程
续表 在法老③_图__特__摩__斯__三__世__统治时期,古埃及 强盛 成为强大的军事帝国。
公元前525年,波斯帝国吞并埃及;后来,亚 灭亡 历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
第 1 课 古代埃及
高频设问 1.根据材料一,概括古代埃及“延续两千年之久而几乎不 变”的原因。(4分) 答案:肥沃的土壤;封闭的地理环境。
第 1 课 古代埃及
2.根据两则材料并结合所学,如何正确理解古埃及是 “尼罗河的赠礼”。(3分)
答案:尼罗河贯穿埃及南北,每年尼罗河定期泛滥,当 洪水退去后,两岸留下了肥沃的黑色淤泥,非常有利于农 业生产。因此,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
第 1 课 古代埃及
尼罗河与古埃及文明
考点解说 地理环境对文明的影响是史学研究中长盛不衰的话题。 古代亚非地区的文明都明显受到了地理环境的影响,集中分 布在大河附近。古埃及文明就产生于尼罗河畔,被认为是 “尼罗河的赠礼”。
第 1 课 古代埃及
经典史料 材料一 尼罗河有规律的泛滥对于埃及来说是大好事, 河水带来大量淤泥,给两岸土地覆上一层肥沃的土壤。古埃 及东面是红海,北面是地中海,西面是沙漠,南面是热带雨林。 埃及文明就是在这样一个地方孕育出来的,延续两千年之久 而几乎不变。

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非洲
古埃及文明
亚洲
两河流域文明 古印度文明 中国文明
尼罗河与古埃及文明 金字塔 法老的统治
自主预习:阅读教材,思考下列问题。
①尼罗河与古埃及文明之间的关系? ②古埃及发展的历程? ③古埃及文明成就体现在哪些方面?代表是什么? ④金字塔是什么?有什么意义? ⑤古埃及最高统治者叫什么?
一、尼罗河与古埃及文明
(四)意义: 金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平, 是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治
材料反映了什么问题? 材料:据历史学家希罗多德撰写的《历史》记载:为了修建金字塔, 胡夫强迫所有的埃及人为他做工。他们分成10万人的大群来工作,每 一个大群要工作3个月。胡夫金字塔的修建花了约30年的时间。
金字塔呈角锥体状,它每 个侧面都形似汉字金,因 (二)名称由来:此,中国人称之为金字塔。 埃及人称皮拉米斯,意为 永久的房子。
(三)代 表:最大的是胡夫金字塔。
二、金字塔
根据材料得出金字塔的意义。
材料:胡夫金字塔的修建花了约30年的时间,用了230万块大小不等的 石头。平均每块石头重约2.5吨,砌筑的石头之间未用任何黏合物,却 严密得天衣无缝。
象形文字、金字塔
两河流域
楔形文字、《汉漠拉比法典》
印度河流城和恒河流域 梵文、佛教
黄河流域和长江流域 A.多元性

人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共28张PPT)

人教部编版九年级上册第1课  古代埃及(共28张PPT)
奴隶制社会
说明了什么?
三、法老的统治
法老拥有无 上的权威,大臣 见国王时,要匍 匐在地上,吻国 王脚下的土地。 国王发起怒来, 还经常亲自用王 杖责打大臣。
三、法老的统治
随着社会矛盾 的激化,王权受到 多方面挑战。胡夫 金字塔之后,古王 国时代的金字塔越 修越小,反映了王 权的逐渐衰落。
小结
(一)埃及的地理位置及自然环境
二、金字塔
1.“金字塔”名称的由来
从古王国时期,法老为自己 修建呈角锥体状的陵墓,它每个 侧面都形似汉字“金”,因此, 中国人称为“金字塔”。
金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展 的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道:“他(胡夫)强迫所有
的人为他做工,……他们分成10万人的大群来工作,每一个大群都要
经常测量被尼罗河泛滥冲毁田亩的面积的需要催生了古埃及的 数字与几何学。
尼罗河边生长的纸草为古埃及发明了造纸术,使埃及的文明有 了廉价的介质。也正是这种纸草制造出的大船使埃及发展了世界上 最早的航海术。
对于庞大水利系统的管理催生了管理科学和法律学,在制作木 乃伊的过程中,埃及的医学也诞生了。
……
1.历法:太阳历
3.制作木乃伊——医学发达 宗教信仰-- “灵魂不死”
①用钩子把死者的脑浆从鼻孔里取出,再把一些药物灌进去清 洗其他部分; ②在尸体的腹部左侧用尖锐的石片割一切口,把内脏全部全部 取出来,用拌有香料的酒冲洗腹腔,再用桂皮、乳香等香料把 它填满,然后按原样缝好; ③把尸体浸在小苏打、盐水或其他防腐液中,溶去油脂; ④经过70天后,把尸体取出清洗、晾干,然后用麻布紧裹,外 涂树胶,以免尸体接触空气。

第1课 古代埃及 课件(23张PPT) 2022-2023学年部编版九年级历史上册

第1课   古代埃及 课件(23张PPT)  2022-2023学年部编版九年级历史上册

(二)古埃及科学文化成就
4.建筑——金字塔、狮身人面像
胡 夫 金 字 塔
(二)古埃及科学文化成就
4.建筑——金字塔、狮身人面像
金字塔不单纯是一个宏伟的建筑,它综合反映了古代埃及的经济 实力、社会结构、宗教信仰和社会发展水平。
随着社会矛盾的激化,王权受到多方面挑战。胡夫金字塔之后, 古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。
古埃及人观察发现,当太阳和天狼星在地平线上同时 升起时,尼罗河就会开始涨水,据此制定了太阳历。
退水以后,他们还需要重新丈量土地,划定地界。再 加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学。
注:尼罗河流经非洲东部与北部,自南向北注入地中海,长 6670公里,是世界上最长的河流。尼罗河有两条主要的支流, 白尼罗河和青尼罗河。
第一单元
古代亚非文明
古代埃及
九年级上册第一课
【素养目标】 1.结合地图认识古埃及所处的地理位置及其疆域,运用时间 轴了解古埃及文明发展历程,培养时空观念核心素养。 2.通过阅读课本内容及材料,认识尼罗河与古埃及文明之间 的关系,培养历史解释,史料实证和唯物史观。 3.通过了解古埃及科技文化成就,认识古埃及文明是人类灿 烂文明遗产之一。
(二)古埃及科学文化成就
2.古埃及文字象形文字——世界上最古老的的文字之一
院子
布匹
(二)古埃及科学文化成就

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艺术
古代埃及的艺术风格,如壁画、 雕塑和建筑,影响了后来的希腊 、罗马和拜占庭艺术。其独特的 审美和表现手法,如“正面律” 和“等距透视”,被广泛应用在 当时的艺术创作中。
科学
古代埃及的数学、天文学和医学 等科学知识,对后来的欧洲科学 体系产生了重要影响。例如,金 字塔的构造和埃拉托色尼测量地 球周长的算法,成为了西方科学 史上的重要里程碑。
起源
埃及人发展出了两种主要的书写系统:僧侣体和世俗体。僧侣体 主要用于宗教文献,而世俗体则用于日常记录。
特点
僧侣体是一种非常古老且复杂的书写形式,其特点是笔画较粗且结 构紧密;世俗体则相对简单,笔画较细且结构松散。
发展
随着时间的推移,世俗体逐渐取代僧侣体成为官方的书写形式。
文献与书籍
主要文献
埃及文献主要包括宗教文献、历史文献、文学文献等。其中 最著名的宗教文献是亡灵书,它是一系列帮助死者进入来世 的咒语和祈祷。
宗教信仰
尽管受到伊斯兰教的影响,埃及的基督徒和犹太人仍保留着对古代埃及宗教传统 的信仰和崇拜。
艺术与娱乐
当代埃及艺术,如音乐、舞蹈和电影,融合了古代埃及的艺术元素和现代风格。 此外,埃及的民俗文化,如传统手工艺和民间故事,也在当代得到了传承和发扬 。
THANKS 感谢观看
三角洲
三角洲地区是古代埃及文 明的发源地,这里土地肥 沃,适合农业生产。

部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共57张PPT)

部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共57张PPT)

表现: 金字塔
四、古埃及的文明:
1.金字塔:
古埃及人相信“灵魂不死”,修筑豪华的陵墓,以备在冥世 间继续生活,同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和 世俗专制统治的权力。
共发现金字塔 约80座,最大 的是开罗郊区 吉萨的三座金 字塔—孟考拉 金字塔,胡夫 金字塔,考夫 拉金字塔。
胡夫金字塔
及我们今天通用的公历,都源于这种历法。
4. 医学:
在制作木乃伊的过程中,他们初步知道了解剖学的 知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,并开始分 科治病。而且掌握了高超的防腐技术。 那么,什么是木乃伊?古埃及人为什么要制作木乃伊呢?
阅读卡:古埃及人将人的尸体解剖,填 以香料,放进特制的防腐液浸泡,最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊,被保存了下来。
埃及地理位置:
地处非洲 东北 ,东接 红海 和 阿拉伯 大沙漠,南接非洲内 陆的原始丛林,西接 撒哈拉 大 沙漠,北滨 地中 海,是欧亚 非三洲的联结点。
自然条件:
埃及的气候—— 酷热而干燥,经常是晴空丽日, 终年雨量稀少。 尼罗河是唯一的水源——
尼罗河便于航运,为古代埃及的走向统一提供了有利的 (水长 水流量大 尼罗河全长 6600多千米 ,是世界第一长河) 自然条件 ——“ 古埃及是尼罗河的馈赠”
归纳古埃及文明成就
政治
君主专制制度 金字塔

第1课 古代埃及课件(共24张ppt)部编版九年级历史上册

第1课 古代埃及课件(共24张ppt)部编版九年级历史上册

二、金字塔
1.金字塔的作用
国王(法老)的陵墓
2.金字塔的名称由来
每个侧面都形似汉字“金”, 中国人称之为“金字塔”
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建筑
哈佛拉(胡夫之子) 金字塔前的狮身人面像
狮身人面像的面部参照哈佛拉,身体为狮子,高22米,长57米,雕像的一个耳朵就有2 米高。整个雕像除狮爪外,全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。希腊人 称狮身人面像为“斯芬克斯”。
(1)兴起 公元前3500年
2.兴衰历程
(2)统一 公元前3100年 (3)强盛 图特摩斯三世
结合两则材料,对金字塔做简要评价
评价金字塔:
(1)金字塔是古埃及文明的象征, 反映了古埃及社会经济发展的较高 水平,是古埃及人智慧的结晶。 (2)金字塔的修建,反映了古埃及 国王的无限权力。 (3)金字塔是奴隶主压迫奴隶的历 史见证。
三、法老的统治
法老作为全国的最高统治者,集军、政、财、 神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是 “神之子”,具有无上权威。
古埃及墓穴壁画
啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来, 养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就 停止了呼吸。
---古代埃及人赞扬尼罗河的诗篇
壁画描绘了古埃及人的社会经济生活 地理环境是社会存在与发展的必要条件。地理环境既是人类赖以生存的场所,又 为人类提供生活资料和生产建设的资源,制约和影响着人类社会的发展。但是, 地理环境对社会的发展不起决定作用。
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在文化方面:尼罗河水定期泛滥,每次涨水退水以后, 都需要精确的记录和计算,并且退水以后,还需要重新丈量 土地,划定地界。几何学就逐渐诞生了。同时为了准确地预 测尼罗河泛滥开始的日期,埃及开始了最早的天文历法研究。
古埃及金字塔
三、金字塔的相关问题。 1、为什么叫“金字塔”?它的用途是什么? 从形状判定像汉字的“金 用途:①陵墓;②权利象征;③来是信仰的体现。 2、到埃及去旅游参观哪些有名的金字塔? 胡夫金字塔;哈夫拉金字塔与狮身人面像。 3、金字塔为什么是古埃及文明的象征? 反映古埃及社会制度、社会经济、建筑技术、医学技术 等情况,是人类的一大奇迹。
埃及木乃伊
谢 谢 !
灿烂辉煌的东西方文明
第一课 文明的发祥
东方文明古国
提到古埃及,人们马上就想到了: 尼罗河、 金字塔、法老、 狮身人面像、 木乃伊、 象形文字… …
今天,我们就学习:古代埃及
从地理位置看 古埃及在尼罗河 两岸。
一、自然环境对古ຫໍສະໝຸດ Baidu及文明的影响?
在气候方面:干旱的气候为尼罗河流域的农业提供了 充足的光照和热量。 地理环境方面:处在利比亚沙漠和阿拉伯沙漠之间的尼 罗河三角洲,地势平坦,水源充足,有利于灌溉农业发展。 在土地方面:尼罗河定期泛滥的特点,为两岸带来了肥 沃的土地,使古埃及获得了农业生产的良好条件。
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