长沙民政职业技术学院物流管理专业人才培养方案

物流管理专业

人才培养方案

长沙民政职业技术学院

专业代码： 620505

适

用

年

级

：

2012级

专业负责人： 制

定

时

间

：

专业委员会审核人：

专业委员会审核时间： 年 月 日

学院审批人：

学院审批时间： 年 月 日

学校审批人：

学校审批时间：

年 月 日

目录

一、招生对象 (1)

二、学制与学历 (1)

（一）学制 (1)

（二）学历 (1)

三、人才培养目标 (1)

四、服务面向及人才培养规格 (2)

（一）服务面向 (2)

（二）职业岗位分析 (2)

（三）人才培养规格 (4)

五、毕业标准 (5)

六、专业课程体系 (5)

（一）专业课程体系构建一览表 (5)

（二）专业课程体系调整一览表 (8)

七、课程学分学时安排 (9)

八、课程教学计划安排 (9)

（一）课程进度计划表 (9)

（二）周学时分配表 (13)

（三）专业选课流程 (14)

九、教学资源配置与要求 (15)

（一）专业教学团队配置与要求 (15)

（二）校内实习实训室配置与要求 (17)

（三）校外实习实训基地 (18)

十、专业人才培养方案特色说明 (19)

(一) 充分对企业调研和毕业生成才率进行分析，调整了专业人才培养目标及规

格，体现了专业办学特色 (19)

（二）加强与行业企业对接，融入行业企业标准，实施“二元共育、五进五融”

人才培养模式 (19)

（三）构建了对接产业和职业岗位群主要工作任务的专业课程体系 (19)

(四)进行了课程与职业资格证、专业技能抽查标准的融合 (20)

(五)针对专业课程特点，实行能力递进式的“四阶段”教学组织形式 (20)

十一、应用建议 (21)

（一）技能抽查标准与课程融合建议 (21)

（二）职业技能资格与课程融合建议 (21)

（三）教学和学习资源建议 (23)

1、物流管理专业空间课程资源 (23)

3、专业机构网站 (25)

4、专业学习网站 (25)

（四）教学方法、手段与教学组织形式建议 (25)

（五）教学评价、考核建议 (27)

十二、公共基础课课程标准 (28)

十三、专业核心课程标准（见附件） (28)

十四、实习实训标准 (28)

（一）实习实训的目的和意义 (28)

（二）实习实训阶段安排 (29)

（三）分阶段具体标准 (29)

2012级物流管理专业人才培养方案

前言：

物流管理专业主要服务面向为：依托泛珠三角地区区域经济和现代物流业的发展，结合湖南区域物流的特点，开设了第三方物流和企业物流两个方向。

我院物流管理专业开设于2006年，目前，在校学生400余名，连续两年新生录取的高考分数均超出了三本线，专业办学效果获得了社会的普遍认可。四年来，物流管理专业始终坚持“以学生为中心、与市场对接、为企业服务”的办学方针，2007年创办的学生创业实践平台--“物流工作室”实现每年赢利超万元，真正成为本专业培养优秀人才的摇篮。在2012、2010年教育部举办的“全国物流职业技能大赛”中，我院代表队连续两次获得湖南省一等奖的好成绩。

本专业毕业生的就业质量逐年提高，专业对口就业率、学生到知名企业就业率显著提高。2007年广州新邦物流有限公司与本专业签订校企合作协议，开办第一届“新邦物流订单班”，一次性接收了104名毕业生。目前，一共有5届订单班学生走向工作岗位，到企业实习的订单班学员因动手能力强、工作认真、表现突出大多数被提前正式录用，该公司总经理称赞我院学生素质较高，特别赞赏我们的办学理念和人才培养模式，并免费提供企业自主开发的NIS信息系统来满足我校物流管理专业实训教学的需要。

一、招生对象

普通高中毕业生、三校生（职高、中专、技校毕业生）

二、学制与学历

（一）学制

三年，修业年限为2-6年。

（二）学历

专科

三、人才培养目标

本专业面向物流企业和生产企业、工商企业物流管理部门一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，心理健康，掌握从事物流操作与管理工作所必备的理论基础知识，具有良好的职业道德、职业素养以及创新精神和创新能力，熟练掌握本专业成熟技术，能够从事物流市场开发、物流客户服务、仓储管理、运输管理、配送管理等岗位实际工作的先进技术应用、工艺设计与实施以及现场管理，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高端技能型、应用型、可持续发展的物流服务专门人才。

四、服务面向及人才培养规格

（一）服务面向

本专业主要面向物流企业、生产企业、商品流通企业的物流管理一线的操作和管理岗位，培养德、智、体、美全面发展，心理健康，掌握从事物流一线操作与管理工作所必备的物流管理专业知识，熟练掌握从事物流市场开发、物流客户服务、仓储管理、运输管理、配送管理等岗位工作所需的基本技能和初步能力，具备较好的职业素养，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质、应用型、可持续发展的物流服务专门人才。

（二）职业岗位分析

（三）人才培养规格

五、毕业标准

学生在学校规定年限内，修完专业人才培养方案规定学分132分。

六、专业课程体系

（一）专业课程体系构建一览表