以奔跑者为话题的作文(精选4篇)

以奔跑者为话题的作文（精选4篇）
以奔跑者为话题的作文1
当夸父倒在了逐日的路上，雅典见证了马拉松的殉死报捷，上帝是否对其不公呢？
当武穆风波亭中疾呼天日昭昭，左拉视死罔顾愤书《我控诉》，上帝是否对其不仁呢？
似乎大多数受苦难而怀梦想的“奔跑者”，其结局多为惨烈，又何来上帝的偏爱？
尼采说：“极度的痛苦才是精神的最后解放者。

”这无疑是毁灭性的悲剧美。

而悲剧人物怀抱理想，不愿自欺欺人，在人生里体验到不可解救的矛盾，理想与现实的永久冲突，而愈矛盾则体验愈深，生命境界愈丰满浓郁，在生活悲壮的冲突里显露出入生与世界的深度。

一如陀思妥耶夫斯基的生平与作品，蕴含的潜意识泄漏、超人哲学、苦难救赎等，无疑让他冠上高尔基所说的“只有莎土比亚堪与媲美”的荣誉，他成了“人类灵魂的伟大的审问者”。

这何尝不是上帝对受苦难的奔跑者最大的偏爱呢？
所以，席勒才说：“生命不是人生的最高价值。

”我们在奔跑中，必然受到无数创伤，而苦难帮助我们从平凡安逸的生活形式中重新认识到生活内部的深沉冲突，人生的真实内容是永远奋斗、超越生命价值，这就是所谓偏爱，这种爱能使人愿以牺牲来求真、求美，求精神
的上升，求最高的善。

但还有另一种奔跑者，他们不一定在虚空毁灭中寻求生命的意义，而是以广博隽永的智慧、惘然含泪的笑镀人生以柔和的金光。

他们高蹈乎八荒之表，抗心于千秋之间。

行无辙迹，居无室庐，幕天席地，纵意所如。

老子说：“众人皆有余，而我独若遗。

众人皆有以，而我独顽且鄙。

”这般冷隽的自嘲与类似的幽默，并非生命的哀叹，而是独立高标、不同俗流的.狷介，是超出群伦、从容潇洒的舒卷，如庄子所说，通过体验达到“见独”的境界，从而“独与天地精神相往来”。

上帝偏爱他们天真荒率、纵横高标的情怀，看到于极寒处与宇宙并立、与苍天同流的浩荡心宇，他们用心神和灵魂奔跑。

上帝偏爱的人，毕竟是少的。

我们大多数人，固然无法拥有“天将降大任”那般鲜有的苦难人生，也无法成为超然物外、自在兴现的至人、神人、圣人。

但哲学家克尔凯郭尔说过：“多数人的不幸并非他们过于软弱，而是过于强大——乃至不能注意到上帝。

”其中意蕴，意会可明。

我们所需做的，便是沉心静气，宇宙不可参透，但能于平常生活中寻到“几片苍云未扫”，感受人间真情。

而这正需我们不断前进。

于身于心，都要接受洗礼，做那奔跑者。

所谓上帝偏爱那些奔跑者，因为他们跑在芸芸众生的前列。

而生活中没有上帝的帮助，唯能如王安石游褒禅山一般，尽己之志、之力、之所能借之物，奔跑在未知的路途，才能无悔于人生。

那时，你会发现，与其说是上帝的偏爱，更不如说是自己使上帝青睐。

以奔跑者为话题的作文2
记不清夸父到底追没追到太阳，我只想说我输给了时间。

我和我的家人都认为我是一个懒惰的人，其实我真的是一个很懒惰的人，用当今一句很雷人的话来形容，“懒惰他妈给懒惰开门，懒惰到家了”。

由于我的懒惰给自己带来了很多麻烦，有的让我终生难忘。

作为一个学生的我总是想着如何学习，如何挣钱，如何成为那种要风得风要雨得雨的风云人物，其实我就是想什么事都靠自己，不做那种衣来伸手饭来张口的人，然而这些都是我自己想的，做白日梦，不付出怎么可能收获。

以前我一直活在无限的幻想里，整天坐着灰姑娘变公主的美梦。

高考落榜之后我认真的反思过，问自己同样是一个学校的，同样的教室，同样的老师，为什么别人可以金榜题名而我却高考失败，现在知道了，都是因为我总是把今天的事情拖到明天去做，甚至忘了去做，妈妈总是跟我说“不是付出就一定能有收获，可一点也不付出就连1%的收获都没有的，最后吃亏的是你自己”。

现在想想真的很后悔，如果当初和我同学一样努力或者比他们更努力，也许我正和大学的同学一起为英语考级而努力也许和同学一起躺在草坪上谈论着未来如何如何，可惜这只是想象是不可能成真的，因为已经错过了。

其实每个人都是有潜力的，只不过还没有被伯乐发现而已，我的外护老师给我们讲了一个寓言。

从前，有个非常富有的人家的女儿要出嫁，女孩儿长的特别漂亮，有很多男孩儿都想和这个女孩儿结婚，于是女孩儿的父亲想到了一个主意，谁能游出这个里面有鳄鱼的池
塘，他就把他的女儿嫁给谁，并且他的金钱也都给谁。

比赛开始没多一会儿，就有一个男孩儿跳进池塘里，等男孩儿游到对岸的时候，累的大口大口的喘气。

女孩的爸爸笑着问他我可以把我的宝贝女儿嫁给你了，你还有别的什么要求吗？男孩儿回答：我就想知道是谁把我一脚踢到池塘里的！这个寓言告诉我们其实每个人都是有潜力的。

经过了这么多，我也终于懂得，想要让你的生活超出别人，就得要付出比别人多得多的努力，才能可能换来。

现在人们都说知识与工作是成正比的，我很同意这个观点，知识能让我们懂得更多能丰富我们的内涵。

我想说我们都要做一名勇敢坚强的奔跑者吧！不要再让时间从我们身边溜走了。

以奔跑者为话题的作文3
人生是一场漫漫旅途。

有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳；有时我们慢慢地走着，享自在风光。

而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时，那便是我们奔跑的时候了。

奔跑人生，共同体验人生百味。

奔跑人生，我们体验一种艰辛。

真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。

毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。

我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。

太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。

而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。

奔跑人生，我们体验一种畅快。

当远处的地平线最终屈服于你我
不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。

不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。

而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。

当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。

而奔跑，便是人生最美丽的主题。

系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生！经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。

不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。

想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼来、格瓦拉……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。

奔跑人生，我们体验一种满足。

以奔跑者为话题的作文4
人生的道路是坎坷不平的，只有不停的向前奔跑，才能赢得人生的成功！
开始，我不知道何为苦，何为累，只知道玩，脑子里只有一个念头：今天一定要玩个够。

逐渐，我也到了上学的年龄，因为脑袋聪明，知识一下子就学会
了，根本不用担心学习上的问题，所以，玩还是我的座右铭。

不知何时，我突然担心起了我的学业，大概是三年级的时候吧。

那是因为我们家“移民”到了一个我从来没听说过的地方，自然也换了学习环境。

在这陌生的地方，我不知所措，连以前的那个所谓的座右铭也似乎动摇了，我发现，这个地方的孩子并不都是我想象中的那样笨蛋，相反，他们的聪明超出我的思维能力站在他们中间，我反而觉得我才是个大笨蛋。

我学会了自卑。

临近毕业，我还沉浸在阴影里。

有一天，因为在网上看了几集叫《数码宝贝》的动画片，身体好像被阳光照着，充满了力量。

考试过后，我竟奇迹接到了重点中学的通知书，这是我懂的自卑后做所不敢想的。

这奇迹的出现，也许是因为那几天的冲刺吧！这是我的想法，母亲却说，这是奔跑的力量。

步入中学，我似乎懂得了奔跑的力量，在同学中叱咤风云了一年。

光辉不久就因重病离校的我，再次返校时，又不知所措了，自卑的阴影再次将我吞噬，我无力反击，不，与其说我无力反击不如说我不想反击，在我看来，我已经无药可救了，我不可能东山再起了。

我这阴影里沉睡，这时一个声音唤醒了我：“相信奔跑的力量。

”奔跑？那是什么？好熟悉，似乎接触过，对了，小学毕业后，母亲提过它，难道。

没错，就是它！小学时，我同样陷入过自卑，是什么让我接到了重点中学的通知书？是的，是奔跑，是我奋勇向前的极力狂奔，才赢得了最终胜利，当初，我不也是一个落伍的小家伙吗？现在，我同样也可以像以前一样，相信自己，努力向前奔跑，像当初我从一个自卑
的学生升级到重点中学的学生一样，再冲一次，再升级一次。

因为，人生就是如此，就是要不断的冲！不断的升级！不断的奔跑。