2020年中考数学复习练习课件:§4.1 角、相交线与平行线
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2020年中考复习第一轮专题:线段,角,相交线和平行线(共31张PPT)
C.40°
D.10°
类型二:平行线的性质与判定
例 2 (2019·遵义)如图,∠1+∠2=180°,∠3=104°,则∠4 的度数是( B )
A.74° C.84°
B.76° D.86°
例 3.如图,在△ABC 中,AB=AC,∠A=30°,直线 a∥b,顶点 C 在直线 b 上, 直线 a 交 AB 于点 D,交 AC 于点 E.若∠1=145°,则∠2 的度数是( C )
B.-12
C.0
D.12
A.两点之间,线段最短 B.平行于同一条直线的两条直线平行 C.垂线段最短 D.两点确定一条直线
2.(2019·玉林)若 α=29°45′,则 α 的余角等于( B )
A.60°55′
B.60°15′
C.150°55′
D.150°15′
3.已知∠A=80°,则∠A 的补角是( A )
A.100°
B.80°
【跟踪训练】
1.(2019·安徽)命题“如果 a+b=0,那么 a,b 互为相反数”的逆命题为
如如果果a,a,b b互互为为相相反反数数,,那那么么a+a+b=b=0 0.
2.(2019·常州)判断命题“如果 n<1,那么 n2-1<0”是假命题,只需举出一个反
例.反例中的 n 可以为( A )
A.-2
“经过两点有且只有一条直线”这一基本事实的有( B )
A.2 个
B.3 个
C.4 个
D.5 个
【跟踪训练】 1.(2019·吉林)曲桥是我国古代经典建筑之一,它的修建增加了游人在桥上行走的 路程,有利于游人更好地观赏风光.如图,在 A,B 两地间修建的曲桥与修建直的桥相
比,增加了桥的长度,其中蕴含的数学道理是( A )
中考总复习---相交线与平行线复习PPT课件
1直角 =90° 1°=60’ 1’=60”
⑶角平分线定义: 从角的顶点出发把角分成两个相等 的角的一条射线叫做角平分线。
OC是∠AOB
的平分线
<====>
AOC
BOC
1
AOB
2
⑷互为余角: 两个角的和是一个直角,这两 个角互为余角。
∠A 、∠B 互为余角 <====> A B 90
⑸互为补角: 两个角的和是一个平角,这两 个角互为补角。
角相等
a
(3)了解垂线、垂线段等概念
⑷了解垂线段最短
a
⑸体会点到直线距离的意义
a
⑹知道过一点有且仅有一条直线垂直已知直线 a
⑺会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线b
⑻了解线段垂直平分线及其性质
a
中考考试目标
30.平行线
(1)知道两直线平行同位角相等
a
(2)探索平行线的性质
c
(3)知道过直线外一点有且仅有一条直线平行已知
生活中的数学
▪ 如图,l是一直线形的河流,一牧童在A处放 牧。 (1)若牧童要牵马到河边饮水,请在 图中画出最短的路线;
(2)若B为牧童的家,牧童牵马饮水后即刻回 家,要使牧童牵马饮水及时回家所路程最短, 则牧童应走怎样的路线?请在图中画出,并说 明理由。 B A
l
探究题;
(1)两条直线相交,有多少交点? (2)三条直线两两相交,可能有多少交点? (3)四条直线两两相交,可能有多少交点? (4)多条直线两两相交,交点个数有什么规 律吗?你能用代数式表示吗?
4.如图,在三角形ABC中, ∠A=420,∠B与∠C
的三等分线交于点D、E,则
∠BDC=____8_8_0___, ∠BEC=___1_34_0__
⑶角平分线定义: 从角的顶点出发把角分成两个相等 的角的一条射线叫做角平分线。
OC是∠AOB
的平分线
<====>
AOC
BOC
1
AOB
2
⑷互为余角: 两个角的和是一个直角,这两 个角互为余角。
∠A 、∠B 互为余角 <====> A B 90
⑸互为补角: 两个角的和是一个平角,这两 个角互为补角。
角相等
a
(3)了解垂线、垂线段等概念
⑷了解垂线段最短
a
⑸体会点到直线距离的意义
a
⑹知道过一点有且仅有一条直线垂直已知直线 a
⑺会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线b
⑻了解线段垂直平分线及其性质
a
中考考试目标
30.平行线
(1)知道两直线平行同位角相等
a
(2)探索平行线的性质
c
(3)知道过直线外一点有且仅有一条直线平行已知
生活中的数学
▪ 如图,l是一直线形的河流,一牧童在A处放 牧。 (1)若牧童要牵马到河边饮水,请在 图中画出最短的路线;
(2)若B为牧童的家,牧童牵马饮水后即刻回 家,要使牧童牵马饮水及时回家所路程最短, 则牧童应走怎样的路线?请在图中画出,并说 明理由。 B A
l
探究题;
(1)两条直线相交,有多少交点? (2)三条直线两两相交,可能有多少交点? (3)四条直线两两相交,可能有多少交点? (4)多条直线两两相交,交点个数有什么规 律吗?你能用代数式表示吗?
4.如图,在三角形ABC中, ∠A=420,∠B与∠C
的三等分线交于点D、E,则
∠BDC=____8_8_0___, ∠BEC=___1_34_0__
【精选】2020届数学中考复习讲解课件:角、相交线与平行线
;
(2)这个命题是 真 命题(填“真”或“假”);
(3)把这个命题改写成“如果……,那么……”的形式为 两直线被第三条
直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行
;
(4)这个命题与“两直线平行,同位角相等”是 互逆 命题.
30
6.观察下图,填空:图 1 中有 3 个角;图 2 中有 6 个角;图 3 中有 10 个角.
14
【方法指导】 角的计数:在角的内部从角的顶点引 n 条射线,则可 以得到(n+1)2(n+2)个角.
15
相交线 1.对顶角、邻补角的性质:(1)对顶角
相等 ;(2)邻补角
互补 .
16
2.三线八角:如图,∠1 和∠ 5 ,∠2 和∠ 6 是同位角;∠2 和∠ 8 ,∠3 和∠ 5 是内错角;∠3 和∠ 8 ,∠ 2 和∠5 是同 旁内角;∠1 和∠ 3 ,∠2 和∠ 4 是对顶角;∠1 和∠2,∠1 和∠ 4 是 邻补角.
则∠AOB= 44°
.
22
10.如图,(1)若点 P 在线段 AB 的垂直平分线上,且 PB=10,则 PA
= 10 ;
(2)若 PA=PB,且点 O 为 AB 的中点,则 PO 垂直平分
AB.
23
平行线
1.平行公理及其推论:
(1)平行公理:经过直线外一点,有且只有 一 条直线与这条直线平行;
(2) 推 论 : 如 果 两 条 直 线 都 与 第 三 条 直 线 平 行 , 那 么 这 两 条 直 线 也
19
8.如图,已知直线 a,b 被直线 c 所截,∠2=55°,那么:
(1)∠1 的同位角是 ∠2 ,∠3 的内错角是 ∠6 ,∠2 的同旁内角
是 ∠6 ;
《线、角、相交线与平行线》专题复习课件
变式3. 已知:如图8,AB∥CD,
A 求证:∠BED=∠B-∠D.
F
E
1
2
B
C
D
证明:过点E作EF∥AB,
则∠1+∠B=180°(两直线平行,同旁内角互补).
∵AB∥CD(已知),
EF∥AB(已作),
∴EF∥CD(平行于同一直线的两条直线互相平行).
∴∠FED+∠D=180°(线》专题复习
直线
一、直线:直线是几何中不加定义的基本概 念,直线的两大特征是“直”和“向两方无 限延伸”。
二、直线的基本性质:
过两点有且只有一条直线。直线的这条性质 是以公理的形式给出的,可简述为:“两点 确定一条直线”。
三、直线的性质 两直线相交只有一个交点
∴∠1+∠2+∠D=180°.
∴∠1+∠2+∠D-(∠1+∠B)=180°-180°(等式的性质).
∴∠2=∠B-∠D(等式的性质).
即∠BED=∠B-∠D.
再见
点B叫做线段AC的中点。
角
1、角的两种定义: 一种是有公共端点的两条射线所组成的图形叫做角。 要弄清定义中的两个重点 ①角是由两条射线组成的图形; ②这两条射线必须有一个公共端点。
另一种是一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一 个位置所形成的图形。可以看出在起始位置的射线 与终止位置的射线就形成了一个角。
又∵∠BED=∠1+∠2, ∴∠B+∠D+∠BED=360°(等量代换). ∴∠BED=360°-(∠B+∠D)(等式的性质).
/变式2. 已知:如图7,AB∥CD, A
求证:∠BED =∠D-∠B .
2019-2020年中考数学一轮复习第四章三角形第1节线段角相交线与平行线课件
2019/6/9
最新中小学教学课件
11
谢谢欣赏!
2019/6/9
最新中小学教学课件
12
全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录, 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。
则点B叫做线段AC的中点,即有:AB=BC=①
.
段 线段的和与差:如图②,在线段AC上取一点B,则有 AB+BC=AC;AB=AC-② BC ;BC=③ AC -AB
角 及 角 平
角的 分类 分类 角度
锐角 0°<α<90°
直角
钝角
④__9_0_° 90°<α<180°
平角 周角 ⑤___ 360°
内错角:∠2与∠8,∠3与⑫_∠__5__
Байду номын сангаас
∠3
同旁内角:∠2与∠5,∠3与⑬__∠_8__
垂 线
1.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知 直线垂直
2020年中考专题课件:线段,角,相交线,平行线(共25张PPT)
3. 角平分线及其性质定理(如图③) (1)OC是∠AOB的平分线,则∠AOC=∠BOC= 1 _∠__A_O_B___.
2 (2)性质定理:角平分线上的点到角两边的距离 __相__等___,即DE=___D_F___. (3)逆定理:在角的内部到角两边距离相等的点在角平分线上.
图③
考点三:相交线
考点二:角及角平分线
1.度、分、秒转换 度、分、秒是常用的角的度量单位.1周角=360°,1平角=180°,1°=60′, 1′=60″,角的度、分、秒是60进制的. 2. 余角、补角 (1)概念:如果两个角的和等于90°(直角),那么这两个角互为余角.如果两个 角的和等于180°(平角),那么这两个角互为补角. (2)性质:同角(等角)的余角___相__等____;同角(等角)的补角____相__等_____.
同位角 举例:∠1与__∠_5___,∠2与∠6,∠4与∠8,∠3与__∠_7___ 内错角 举例:∠2与∠8,∠3与_∠__5____
2. 垂线及垂直平分线的性质 (1)垂线的性质 ①在同一平面内,过一点有且只有__一____条直线与已知直线垂直; ②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,_垂__线__段___最短; ③点到直线的距离:直线外一点到这条直线的_垂__线__段___的长度. (2)垂直平分线 性质定理:线段的垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离_相__等___; 判定:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的_垂__直__平__分__线___上.
1. 三线八角
性质:对顶角___相__等___ 对顶角
举例:∠1与∠3,∠2与∠4,∠5与∠7,∠6与∠8 性质:互为邻补角的两个角之和等于__1_8_0_°___ 邻补角 举例:∠1与∠2、∠4;∠2与∠1、∠3;∠8与∠5、 ∠7;∠7与∠6、∠8 同旁内角 举例:∠2与∠5,∠3与_∠_8__
中考数学复习线段角相交线与平行线PPT
第16课时 线段、角、相交线与平行线
考点演练
考点三
误区警示
平行线的判定与性质
在运用同位角、内错角、同旁内角判定直线是否平行时,一定要 搞清楚这一对角是由哪两条直线被哪一条直线所截而成的,从而 才能确定这两条直线是平行的.
第16课时 线段、角、相交线与平行线
考点演练
考点三 平行线的判定与性质
例4 ( ·莆田)已知直线a∥b,一块直角三角尺按如图所示的方 式放置.若∠1=37°,则∠2=__5_3_°____.
考点一 度、分、秒的运算
例1 ( ·厦门)1°等于( C) A. 10′ B. 12′ C. 60′ D. 100′
思路点拨
根据度、分、秒之间的单位转换可得答案. 1°=60′,故选C.
第16课时 线段、角、相交线与平行线
考点演练
考点二 与角有关的概念和计算
例2 ( ·恩施州)已知∠AOB=70°,以O为端点作射线OC,使 ∠AOC=42°,则∠BOC的度数为( C )
A. 28° B. 112°
思路点拨
C. 28°或112°
D. 68°
根据题意画出图形,利用数形结合及角的和、差求解即可.
第16课时 线段、角、相交线与平行线
考点演练
考点二 与角有关的概念和计算
解:如图,当点C与点C1重合时, ∠BOC=∠AOB-∠AOC=70°-42°=28°; 当点C与点C2重合时,∠BOC=∠AOB+∠AOC=70°+42°= 112°. 故选C.
第16课时 线段、角、相交线与平行线
知识梳理
3.尺规作图: (1) 限定只能使用没有___刻__度___的直尺和___圆__规___作图称为尺规 作(2图) 5.种基本作图包括:
2020届九年级中考北师大版数学复习课件:第1篇 第4章 4.1线段、角、相交线与平行线 (共66张PPT)
A.110°
B.105°
C.100°
D.70°
第 29 页
7.(2019·泸州中考)如图,BC⊥DE,垂足为点C,AC∥BD,∠B=40°,则
∠ACE的度数为( B )
A.40°
B.50°
C.45°
D.60°
8.(2019·凉山中考)如图,BD∥EF,AE与BD交于点C,∠B=30°,∠A=
75°,则∠E的度数为( D ) A.135°
命题点一 角的有关概念
1.(2018·宜宾中考)在□ABCD中,若∠BAD与∠CDA的平分线交于点E,则
△AED的形状是( B )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.不能确定
2.(2018·广安中考)如图,∠AOE=∠BOE=15°,EF∥OB,EC⊥OB于点
C.若EC=1,则OF=__2____.
第 15 页
(3)线段的垂直平分线的判定定理:到一条线段的两端的距离相等的点,在这条 线段的 ○34 __垂__直__平__分__线____上.如图3,点M在直线l上,且MA=MB,那么可得点M 在线段AB的○35 __垂__直__平__分__线____上.
方法点拨:已知一个点在一条线段的垂直平分线上,常常把这一点和线段的两 端分别连接起来,所得线段的长度相等.
A.50°
B.70°
C.80°
D.110°
第 31 页
11.(2018·绵阳中考)如图,有一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在直
尺的对边上.如果∠2=44°,那么∠1的度数是( C )
A.14°
B.15°
C.16°
D.17°
12.(2018·自贡中考)在平面内,将一个直角三角板按如图所示摆放在一组平行
中考数学一轮复习课件:第4章 第1节 直线、角、相交线与平行线
●
∴∠B+∠C=∠BEF+∠CEF=∠BEC.
●
(1)如果点E运动到图2所示的位置,其他条件不变,∠B,∠C,∠BEC又有什么关系?并证明你的
Hale Waihona Puke 结论;解:∠B+∠C=360°-∠BEC. 证明:如图,过点E作EF∥AB. ∵AB∥DC,EF∥AB, ∴EF∥DC(平行于同一条直线的两直线平行), ∴∠C+∠CEF=180°,∠B+∠BEF=180°, ∴∠B+∠C+∠BEC=360°, ∴∠B+∠C=360°-∠BEC;
● (3)已知线段AB=4,在直线AB上作线段BC,使得BC=2.若点D是线段AC的中点,则线段AD的
长两为点__之___间__线_.段最短
1或3
考点 2 角及角平分线
●
1.角的分类及度量
角的分类 角的度量
锐角(0°<α<90°),直角(α=90°),钝角(90°<α<180°),平角(α =180°),周角(α=360°) 角的大小用度(°)、分(′)、秒(″)表示,它们之间是60进制的, 即1°=60′,1′=60″
● 2.(1)如图,AD,AE,AF分别是△ABC的中线、角平分线、高,下列各式中错误的是 ( ) ● A.BC=2CD
D
●
C.∠AFB=90°
● BD..∠AEB=ACEE=12∠BAC
● (2)一个锐角的补角比这个角的余角的3倍还大10°,则这个锐角的度数是________.
50°
考点 3 相交线
●
4.如图,已知直线AB∥CD,BE平分∠ABC,交CD于点D,∠C=120°,则∠CDE的度数为
_________.
150°
考点 5 命题
命题 判断一件事情的语句,叫做命题.通常写成“如果……,那么 ……”的形式
第一部分 第四章 第1讲 角、相交线和平行线-2020中考数学一轮复习课件(共25张PPT)
图 4-1-8
8.(2019 年江苏南京)结合图 4-1-9,用符号语言表达定理“同 旁内角互补,两直线平行”的推理形式: ∵____∠__1_+__∠__3_=__1_8_0_°___,∴a∥b.
图 4-1-9
9.(2019 年甘肃)如图 4-1-10,将一块含有 30°的直角三角板 的顶点放在直尺的一边上,若∠1 =48° ,那么∠2 的度数 是( )
②性质 2:直线外一点与直线上各点连接的所有线段中, __垂__线__段__最短.简称:垂线段最短.
4.平行线
名称
内容
平行公理 过直线外一点,有且仅有_一__条__直线与已知直线平行
两直线平行: 性质定理
①同位角相等;②_内__错__角__相等;③同旁内角_互__补__
判定定理
同位角相等,或内错角相等,或同旁内角互补 ⇒两直线平行
图 4-1-2 B.100° C.120° D.150° 答案:B
3.将一直角三角板与两边平行的纸条按如图 4-1-3 所示放置, 下列结论:
①∠1=∠2;
③∠2+∠4=90°;
其中正确的个数是(
A.1 个
B.2 个
答案:D
图 4-1-3 ②∠3=∠4; ④∠4+∠5=180°.
) C.3 个
D.4 个
对顶角
_相__等___
注意:①同角(或等角)的余角相等;②同角(或等角)的补角相等.
3.相交线
(1)垂线和点到直线的距离:
名称
概念
两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做 垂线
另一条直线的垂线
点到直线的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的__长__度__
(2)垂线的性质:
①性质 1:过一点有且只有_一__条__直线与已知直线垂直.
8.(2019 年江苏南京)结合图 4-1-9,用符号语言表达定理“同 旁内角互补,两直线平行”的推理形式: ∵____∠__1_+__∠__3_=__1_8_0_°___,∴a∥b.
图 4-1-9
9.(2019 年甘肃)如图 4-1-10,将一块含有 30°的直角三角板 的顶点放在直尺的一边上,若∠1 =48° ,那么∠2 的度数 是( )
②性质 2:直线外一点与直线上各点连接的所有线段中, __垂__线__段__最短.简称:垂线段最短.
4.平行线
名称
内容
平行公理 过直线外一点,有且仅有_一__条__直线与已知直线平行
两直线平行: 性质定理
①同位角相等;②_内__错__角__相等;③同旁内角_互__补__
判定定理
同位角相等,或内错角相等,或同旁内角互补 ⇒两直线平行
图 4-1-2 B.100° C.120° D.150° 答案:B
3.将一直角三角板与两边平行的纸条按如图 4-1-3 所示放置, 下列结论:
①∠1=∠2;
③∠2+∠4=90°;
其中正确的个数是(
A.1 个
B.2 个
答案:D
图 4-1-3 ②∠3=∠4; ④∠4+∠5=180°.
) C.3 个
D.4 个
对顶角
_相__等___
注意:①同角(或等角)的余角相等;②同角(或等角)的补角相等.
3.相交线
(1)垂线和点到直线的距离:
名称
概念
两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做 垂线
另一条直线的垂线
点到直线的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的__长__度__
(2)垂线的性质:
①性质 1:过一点有且只有_一__条__直线与已知直线垂直.
2020江苏中考数学复习练习课件:§4.1 基本图形、相交线与平行线
2
2
由勾股定理得AE2=AB2-BE2=AC2-CE2,
即52-
5 2
x
2
=(2x)2-
1 2
x
2
,
解得x= 10 , 2
∴AC=2x= 10 .
解后反思 本题考查了线段垂直平分线的性质、平行线分线段成比例定理、勾股定理等知识,运用勾股定 理列出方程是解决问题的关键.
栏目引索引
A. 5 B. 3 C. 2
3
2
D. 4 3
栏目引索引
答案 D 由作图可知,四边形ECFD是正方形,
∴DE=DF=CE=CF,∠DEC=∠DFC=90°,
∵S△ACB=S△ADC+S△CDB,
∴ 1 AC·BC= 1 AC·DE+ 1 BC·DF,∴DE=4 2 =4 .故选D.
2
A.两点之间,线段最短 C.垂线段最短
B.平行于同一条直线的两条直线平行 D.两点确定一条直线
答案 A 由题意可知,曲桥增加的长度是相对于两点之间直接连线而言的,因为两点之间线段最短,所以 曲桥增加了桥的长度.故选A.
2.(2019河北,3,3分)如图,从点C观测点D的仰角是 ( )
A.∠DAB B.∠DCE C.∠DCA D.∠ADC 答案 B 点C观测点D的仰角是视线与过点C的水平线的夹角,故选B.
定.熟练掌握全等三角形和等边三角形的判定与性质,并能进行推理计算是解决问题的关键.
栏目引索引
B组 2015—2019年全国中考题组 考点1 线段与角
1.(2019吉林,6,2分)曲桥是我国古代经典建筑之一,它的修建增加了游人在桥上行走的路程,有利于游人更 好地观赏风光.如图,A,B两地间修建曲桥与修建直的桥相比,增加了桥的长度,其中蕴含的数学道理是 ( )
中考数学复习课件第四章第1节角、相交线与平行线
考题预测
5. 如图4-1-10,直线l1,l2,l3交于一点,直线l4∥l1,若∠1=124°,∠2=88°,
则∠3的度数为
()
B
A. 26°
B. 36° C. 46°
D. 56°
6. 如图4-1-11,已知射线AB与直线CD交于点O,OF平分∠BOC,OG⊥OF于点O,AE∥OF, 且∠A=30°.
证明:∵EF⊥AC, DB⊥AC, ∴EF∥DM. ∴∠2=∠CDM. ∵∠1=∠2, ∴∠1=∠CDM. ∴MN∥CD. ∴∠C=∠AMN. ∵∠3=∠C, ∴∠3=∠AMN. ∴AB∥MN.
直尺的对边上,并测得∠1=25°,则∠2的度数是
()
A. 15°
B. 25° C. 35° D. 45°
C
3. (2015广州)如图4-1-8,AB∥CD,直线l分别与AB,CD相交,若∠1=50°,则∠2
的度数为
.
50°
4. (2014茂名)如图4-1-9,直线a∥b,∠1=70°,则∠2=
.
70°
(1)求∠DOF的度数; (2)试说明OD平分∠AOG.
解:(1)∵AE∥OF, ∴∠FOB=∠A=30°. ∵OF平分∠BOC, ∴∠COF=∠FOB=30°. ∴∠DOF=180°-∠COF=150°. (2)∵OF⊥OG, ∴∠FOG=90°. ∴∠DOG=∠DOF-∠FOG=150°-90°=60°. ∵∠AOD=∠COB=∠COF+∠FOB=60°, ∴∠AOD=∠DOG. ∴OD平分∠AOG.
第一部分 教材梳理
第四章 图形的认识(一) 第1节 角、相交线与平行线
知识要点梳理
概念ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理
1. 角的概念:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.这个公共端点称为角的顶 点,这两条射线是角的两边.
2020年中考数学1轮专题复习课件-第4章第14讲线、角、相交线与平行线PPT课件
直线a,b分别交于点A,B.若∠1=54°,则∠2=
(A )
A.126° C.136°
B.134° D.144°
3.(2019·贵州铜仁)如图,如果∠1=∠3,∠2= 60°,那么∠4的度数为( C )
A.60° C.120°
B.100° D.130°
4.(2019·山东滨州)如图,AB∥CD,∠FGB= 154°,FG平分∠EFD,则∠AEF的度数等于( B )
A.8 C.16
B.11 D.17
7.如图,∠1=∠2,∠A=∠D.求证:∠B= ∠C.
证明:∵∠1=∠2,∠1=∠3, ∴∠2=∠3,∴AF∥ED,∴∠4=∠D. ∵∠A=∠D,∴∠A=∠4, ∴AB∥CD,∴∠B=∠C.
B组 能力提升 8.(2019·广东深圳)如图,直线l1∥AB,AC为角平 分线,下列说法错误的是( B )
2020年中考数学专题复习 1-3轮复习课件
第14讲 线、角、相交线与平行线
年份 真题类型 考点分布 考查分值
2015 选择题 平行线的性质 3分
2016
2017 选择题
补角
3分
2018 选择题 平行线的性质 3分
2019 填空题 平行线的性质 4分
2020预测 平行线的性质与判定.余角与补角
1.(1)线段和射线是直线的一部分,直线没有端 点,射线有一个端点,线段有两个端点;两点确定一条 直线;两点之间,线段最短.
A.26° C.54°
B.52° D.77°
5.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥CD.已
知∠BOE=65°,则∠AOC的度数为( A )
A.25° C.65°
B.35° D.115°
6.(2019·四川南充)如图,在△ ABC中,AB的垂直 平分线交AB于点D,交BC于点E.若BC=6,AC=5,则 △ ACE的周长为( B )
(A )
A.126° C.136°
B.134° D.144°
3.(2019·贵州铜仁)如图,如果∠1=∠3,∠2= 60°,那么∠4的度数为( C )
A.60° C.120°
B.100° D.130°
4.(2019·山东滨州)如图,AB∥CD,∠FGB= 154°,FG平分∠EFD,则∠AEF的度数等于( B )
A.8 C.16
B.11 D.17
7.如图,∠1=∠2,∠A=∠D.求证:∠B= ∠C.
证明:∵∠1=∠2,∠1=∠3, ∴∠2=∠3,∴AF∥ED,∴∠4=∠D. ∵∠A=∠D,∴∠A=∠4, ∴AB∥CD,∴∠B=∠C.
B组 能力提升 8.(2019·广东深圳)如图,直线l1∥AB,AC为角平 分线,下列说法错误的是( B )
2020年中考数学专题复习 1-3轮复习课件
第14讲 线、角、相交线与平行线
年份 真题类型 考点分布 考查分值
2015 选择题 平行线的性质 3分
2016
2017 选择题
补角
3分
2018 选择题 平行线的性质 3分
2019 填空题 平行线的性质 4分
2020预测 平行线的性质与判定.余角与补角
1.(1)线段和射线是直线的一部分,直线没有端 点,射线有一个端点,线段有两个端点;两点确定一条 直线;两点之间,线段最短.
A.26° C.54°
B.52° D.77°
5.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥CD.已
知∠BOE=65°,则∠AOC的度数为( A )
A.25° C.65°
B.35° D.115°
6.(2019·四川南充)如图,在△ ABC中,AB的垂直 平分线交AB于点D,交BC于点E.若BC=6,AC=5,则 △ ACE的周长为( B )
第14节线段、角、相交线与平行线-中考数学一轮知识复习课件
☞命题点3 平行线的性质与判定(必考) 7.(2019·广东 12 题 4 分)如图,已知 a∥b,∠1=
75°,则∠2=___1_0_5_°__.
8.(2020·郴州)如图,直线 a,b 被直线 c, d 所截,下列条件能判定 a∥b 的是( D )
A.∠1=∠3 B.∠2+∠4=180° C.∠4=∠5 D.∠1=∠2
O,OA 平分∠EOC,∠EOC=100°,则∠BOD 的度数
是( C )
A.20°
B.40°
C.50°
D.80°
2.(2020·吉林)如图,某单位要在河岸 l 上建一个 水泵房引水到 C 处,他们的做法是:过点 C 作 CD⊥l 于点 D,将水泵房建在了 D 处.这样做最节省水管长 度,其数学道理是_垂__线__段__最__短___.
针对训练 9.(2020·常德)如图,已知 AB∥DE,∠1 =30°,∠2=35°,则∠BCE 的度数为( B )
A.70° C.30°
B.65° D.5°
10.(2020·武汉)如图,直线 EF 分别与直线 AB,
CD 交于点 E,F.EM 平分∠BEF,FN 平分∠
CFE,且 EM∥FN.求证:AB∥CD.
第四章 三角形
第十四节 线ห้องสมุดไป่ตู้、角、相交线与平行线
课标解读
1.点、线、面、角 (1)会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线 段中点的意义. (2)能运用基本事实:两点确定一条直线和两点之间 线段最短解决相关问题. (3)能比较角的大小,并会计算角的和、差.
2.相交线与平行线 (1)能运用对顶角相等,同角(等角)的余角相等,同 角(等角)的补角相等进行计算或证明. (2)能过一点画已知直线的垂线;能度量点到直线的 距离;掌握基本事实:过一点有且只有一条直线与已 知直线垂直. (3)会辨认同位角、内错角、同旁内角,能运用平行 线的性质定理和判定定理进行计算或证明;能用三角 尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线. (4)会用平行于同一条直线的两条直线平行进行推理 证明.
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°.
答案 56
解析 如图,∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC, ∴∠DAC=∠ACB=68°.由作法可知AF是∠DAC的平分线,
∴∠EAF= 1 ∠DAC=34°. 2
由作法可知,EF是线段AC的垂直平分线, ∴∠AEF=90°, ∴∠AFE=90°-34°=56°, ∴∠α=56°.
C组 教师专用题组 考点一 角
A.50° B.70° C.75° D.80° 答案 B 因为直线DE是AC的垂直平分线,所以AD=DC,所以∠DAC=∠C=25°,所以∠ADC=180°-(25°+25°) =130°.因为∠ADC=∠B+∠BAD,所以∠BAD=∠ADC-∠B=130°-60°=70°,故选B.
2.(2017河北,18,3分)如图,依据尺规作图的痕迹,计算∠α=
∴∠CDO=180°-∠C-∠BOC=95°,故选B.
2.(2016湖南长沙,9,3分)下列各图中,∠1与∠2互为余角的是( )
答案 B A项,∠1与∠2不互余,故本选项错误; B项,∠1+∠2=90°,即∠1与∠2互余,故本选项正确; C项,∠1与∠2是对顶角,故本选项错误; D项,∠1与∠2是邻补角,故本选项错误.故选B.
A.20° B.30° C.40° D.50° 答案 C ∵a∥b, ∴∠2+∠BAC+∠ACB+∠1=180°, ∴∠2=180°-∠1-∠BAC-∠ACB=180°-20°-30°-90°=40°.
4.(2019山西,5,3分)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直线a∥b,顶点C在直线b上,直线a交AB于点D,交AC于 点E,若∠1=145°,则∠2的度数是 ( )
A.45° B.55° C.125° D.135° 答案 B 由题图可知,∠AOB=55°.
3.(2018云南昆明,3,3分)如图,过直线AB上一点O作射线OC,∠BOC=29°18',则∠AOC的度数为
.
答案 150°42'(或150.7°) 解析 ∠AOC=180°-∠BOC=180°-29°18'=150°42'(150°42'=150.7°).
A.30° B.35° C.40° D.45°
答案 C ∵AB=AC且∠A=30°, ∴∠B=∠ACB=75°. ∵∠1=∠A+∠3,∴∠3=115°. ∵a∥b,∴∠3=∠2+∠ACB, ∴∠2=40°.故选C.
5.(2019新疆,3,5分)如图,AB∥CD,∠A=50°,则∠1的度数是 ( )
B组 2015—2018年全国中考题组 考点一 角
1.(2018云南昆明,11,4分)在△AOC中,OB交AC于点D,量角器的摆放如图所示,则∠CDO的度数为 ( )
A.90° B.95° C.100° D.120°
答案 B 由题图知∠COA=130°,OA=OC,∠BOC=60°,
∴∠C=∠CAO= 1 ×(180°-130°)=25°, 2
3.(2017江西,8,3分)如图1是一把园林剪刀,把它抽象为图2,其中OA=OB,若剪刀张开的角为30°,则∠A= °.
答案 75
解析 由对顶角相等可得∠AOB=30°,∵OA=OB,∴∠A= 180 30 =75°. 2
考点二 相交线和平行线
1.(2018新疆乌鲁木齐,4,4分)如图,把一个直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=50°,则∠2= ()
A.两点之间,线段最短 B.平行于同一条直线的两条直线平行 C.垂线段最短 D.两点确定一条直线 答案 A 由题意可知,曲桥增加的长度是相对于两点之间直接连线而言的,因为两点之间线段最短,所以 曲桥增加了桥的长度.故选A.
3.(2019黑龙江齐齐哈尔,5,3分)如图,直线a∥b,将一块含30°角(∠BAC=30°)的直角三角尺按图中方式放置, 其中A和C两点分别落在直线a和b上,若∠1=20°,则∠2的度数为 ( )
∴S△ABD=2S△CBD,故C选项说法错误.故选C.
3.(2019吉林长春,7,3分)如图,在△ABC中,∠ACB为钝角,用直尺和圆规在边AB上确定一点D,使∠ADC=2∠B, 则符合要求的作图痕迹是 ( )
答案 B 选项B中作的是线段BC的垂直平分线,则DB=DC,∴∠B=∠DCB,∴∠ADC=∠B+∠DCB=2∠B. 思路分析 利用线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等,找出与∠B相等的角,利用三角形外角 与内角的关系分析.
7.(2019吉林,11,3分)如图,E为△ABC边CA延长线上一点.过点E作ED∥BC.若∠BAC=70°,∠CED=50°,则∠B
=
°.
答案 60 解析 ∵ED∥BC,∴∠C=∠CED=50°. ∴∠B=180°-∠BAC-∠C=60°.
8.(2019辽宁大连,11,3分)如图,AB∥CD,CB∥DE,∠B=50°,则∠D=
3.(2018黑龙江齐齐哈尔,4,3分)一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°, 则∠DBC的度数为 ( )
A.10° B.15° C.18° D.30° 答案 B ∵AB∥CD,∴∠ABD=∠EDF=45°, ∴∠CBD=∠ABD-∠ABC=45°-30°=15°,故选B.
4.(2017辽宁沈阳,4,2分)如图,AB∥CD,∠1=50°,则∠2的度数是 ( )
A.50° B.100° C.130° D.140° 答案 C 如图,∵AB∥CD,∴∠3=∠1=50°. 又∵∠2+∠3=180°,∴∠2=180°-∠3=130°.故选C.
5.(2017重庆A卷,19,8分)如图,AB∥CD,点E是CD上一点,∠AEC=42°,EF平分∠AED交AB于点F.求∠AFE的 度数.
3.(2019河北,3,3分)如图,从点C观测点D的仰角是 ( )
A.∠DAB B.∠DCE C.∠DCA D.∠ADC 答案 B 点C观测点D的仰角是视线与过点C的水平线的夹角,故选B.
考点二 相交线和平行线
1.(2019四川成都,5,3分)将等腰直角三角形纸片和矩形纸片按如图方式叠放在一起,若∠1=30°,则∠2的度 数为 ( )
考点二 相交线和平行线
1.(2019河北,7,3分)下面是投影屏上出示的抢答题,需要回答横线上符号代表的内容.
则回答正确的是 ( ) A.◎代表∠FEC B.@代表同位角 C.▲代表∠EFC D.※代表AB
答案 C 证明过程如下: 延长BE交CD于点F, 则∠BEC=∠EFC+∠C(三角形的外角等于与它不相邻两个内角之和). 又∠BEC=∠B+∠C,得∠B=∠EFC, 故AB∥CD(内错角相等,两直线平行). 显然只有选项C判断正确,故选C.
2.(2019广西梧州,5,3分)如图,钟表上10点整时,时针与分针所成的角是 ( )
A.30° B.60° C.90° D.120°
答案 B 钟表上,12个点将其等分为12份,每一份所对的圆心角度数为 360 =30°, 12
因此,10点整时,时针与分针所成的角为30°×2=60°. 故选B.
4.(2018北京,9,2分)如图所示的网格是正方形网格,∠BAC ∠DAE.(填“>”“=”或“<”)
答案 >
解析 如图.设网格小正方形的边长为1,可得AC=BC=2, MN=AN= 5 ,AM= 10 ,∵∠ACB=90°, ∴∠BAC=45°,∵AM2=AN2+MN2, ∴∠MNA=90°,∴∠MAD=45°. 显然,∠DAE<∠MAD,∴∠BAC>∠DAE.
°.
答案 130 解析 ∵AB∥CD,∠B=50°,∴∠C=∠B=50°. ∵CB∥DE,∴∠D=180°-∠C=180°-50°=130°.
考点三 角平分线和线段的垂直平分线
1.(2019内蒙古包头,7,3分)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AB、AC于
点D、E,再分别以点D、E为圆心,大于 1 DE的长为半径画弧,两弧交于点F,作射线AF交边BC于点G,若BG= 2
1,AC=4,则△ACG的面积是 ( )
A.1 B. 3 C.2 D. 5
2
2
答案 C 由作图可知AF是∠BAC的平分线,∵∠B=90°,BG=1,∴点G到AC的距离等于1,∴△ACG的面积是
A.20° B.30° C.40° D.50° 答案 C 如图,易知∠1=∠3,∠2=∠4,
又∠3+∠4=90°,∴∠2=90°-50°=40°.
2.(2018吉林,4,2分)如图,将木条a,b与c钉在一起,∠1=70°,∠2=50°.要使木条a与b平行,木条a旋转的度数至少 是 ( )
A.10° B.20° C.50° D.70° 答案 B 如图,作d∥b,∵∠1=70°,∴∠3=110°,又∵∠2=50°,∴∠4+∠3=130°,∴∠4=20°,∴木条a旋转的度 数至少是20°.故选B.
1.(2017河北,3,3分)用量角器测量∠MON的度数,下列操作正确的是 ( )
答案 C 用量角器测量一个角的度数时,应将量角器的圆心对准所量角的顶点,量角器的零刻度线与角的 一边重合,那么角的另一边所对应的刻度就是角的度数,故选C.
2.(2016北京,1,3分)如图所示,用量角器度量∠AOB,可以读出∠AOB的度数为 ( )
A.10° B.15° C.20° D.30°
答案 B 如图,由题意得AB∥CD,∠EFG=45°,∴∠3=∠1=30°,∴∠2=∠EFG-∠3=45°-30°=15°,故选B.
2.(2019吉林,6,2分)曲桥是我国古代经典建筑之一,它的修建增加了游人在桥上行走的路程,有利于游人更 好地观赏风光.如图,A,B两地间修建曲桥与修建直的桥相比,增加了桥的长度,其中蕴含的数学道理是 ( )