第一

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第一名的含蓄表达方式

第一名的含蓄表达方式

第一的雅称有:桂冠、鳌头、问鼎、榜首、夺魁、执牛等等。

1、桂冠:
古希腊常用月桂树叶编织成的帽子授予杰出的诗人或竞技比赛的优胜者,象征光荣。

后借“桂冠”代替第一。

2、鳌头:
指古时宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕。

古时科举进士发榜时,状元站此赢榜。

“独占鳌头”意为占据“第一”。

3、问鼎:
鼎是古代国家政权的象征。

敢于“问鼎”者,说明力量很强大,有能力掌管大事,即“第一者”。

4、榜首:
古代科举考试后,列名张榜,“榜首”即列于全榜上第一名。

5、夺魁:
“魁”即为首者,夺魁就是夺取“第一”。

6、执牛耳:
古代诸侯订立盟约时,立盟者要亲手宰割牛耳取血,让每人尝一口。

后来便以“执牛耳”象征在某一方面居领导地位,意为“第一”。

高电压技术(第1章)

高电压技术(第1章)

《高电压技术》第3版常美生主编第一章电介质的极化、电导和损耗概述⏹电介质:指具有很高电阻率(通常为106~1019Ω·m)的材料。

⏹电介质的作用:在电气设备中主要起绝缘作用,即把不同电位的导体分隔开,使之在电气上不相连接。

⏹电介质的分类:按状态可分为气体、液体和固体三类。

其中气体电介质是电气设备外绝缘(电气设备壳体外的绝缘)的主要绝缘材料;液体、固体电介质则主要用于电气设备的内绝缘(封装在电气设备外壳内的绝缘)。

⏹极化、电导和损耗:在外加电压相对较低(不超过最大运行电压)时,电介质内部所发生的物理过程。

这些过程发展比较缓慢、稳定,所以一直被用来检测绝缘的状态。

此外,这些过程对电介质的绝缘性能也会产生重要的影响。

⏹击穿:在外加电压相对较高(超过最大运行电压)时,电介质可能会丧失其绝缘性能转变为导体,即发生击穿现象。

第一节电介质的极化一、电介质的极性及分类⏹分子键:电介质内分子间的结合力。

⏹化学键:分子内相邻原子间的结合力。

根据原子结合成分子的方式的不同,电介质分子的化学键分为离子键和共价键两类。

原子的电负性是指原子获得电子的能力。

电负性相差很大的原子相遇,电负性小的原子的价电子被电负性大的原子夺去,得到电子的原子形成负离子,失去电子的原子形成正离子,正、负离子通过静电引力结合成分子,这种化学键就称为离子键。

电负性相等或相差不大的两个或多个原子相互作用时,原子间则通过共用电子对结合成分子,这种化学键就称为共价键。

离子键中,正、负离子形成一个很大的键矩,因此它是一种强极性键。

共价键中,电负性相同的原子组成的共价键为非极性共价键,电负性不同的原子组成的共价键为极性共价键。

由非极性共价键构成的分子是非极性分子。

由极性共价键构成的分子,如果分子由一个极性共价键组成,则为极性分子;如果分子由两个或多个极性共价键组成,结构对称者为非极性分子,结构不对称者为极性分子。

分子由离子键构成的电介质称为离子结构的电介质。

第1章思考题及参考答案

第1章思考题及参考答案

第一章思考题及参考答案1. 无多余约束几何不变体系简单组成规则间有何关系?答:最基本的三角形规则,其间关系可用下图说明:图a 为三刚片三铰不共线情况。

图b 为III 刚片改成链杆,两刚片一铰一杆不共线情况。

图c 为I 、II 刚片间的铰改成两链杆(虚铰),两刚片三杆不全部平行、不交于一点的情况。

图d 为三个实铰均改成两链杆(虚铰),变成三刚片每两刚片间用一虚铰相连、三虚铰不共线的情况。

图e 为将I 、III 看成二元体,减二元体所成的情况。

2.实铰与虚铰有何差别?答:从瞬间转动效应来说,实铰和虚铰是一样的。

但是实铰的转动中心是不变的,而虚铰转动中心为瞬间的链杆交点,产生转动后瞬时转动中心是要变化的,也即“铰”的位置实铰不变,虚铰要发生变化。

3.试举例说明瞬变体系不能作为结构的原因。

接近瞬变的体系是否可作为结构? 答:如图所示AC 、CB 与大地三刚片由A 、B 、C三铰彼此相连,因为三铰共线,体系瞬变。

设该体系受图示荷载P F 作用,体系C 点发生微小位移δ,AC 、CB 分别转过微小角度α和β。

微小位移后三铰不再共线变成几何不变体系,在变形后的位置体系能平衡外荷P F ,取隔离体如图所示,则列投影平衡方程可得210 cos cos 0x F T T βα=−=∑,21P 0 sin sin y F T T F βα=+=∑由于位移δ非常小,因此cos cos1βα≈≈,sin , sin ββαα≈≈,将此代入上式可得 21T T T ≈=,()P P F T F T βαβα+==⇒∞+, 由此可见,瞬变体系受荷作用后将产生巨大的内力,没有材料可以经受巨大内力而不破坏,因而瞬变体系不能作为结构。

由上分析可见,虽三铰不共线,但当体系接近瞬变时,一样将产生巨大内力,因此也不能作为结构使用。

4.平面体系几何组成特征与其静力特征间关系如何?答:无多余约束几何不变体系↔静定结构(仅用平衡条件就能分析受力)有多余约束几何不变体系↔超静定结构(仅用平衡条件不能全部解决受力分析) 瞬变体系↔受小的外力作用,瞬时可导致某些杆无穷大的内力常变体系↔除特定外力作用外,不能平衡5. 系计算自由度有何作用?答:当W >0时,可确定体系一定可变;当W <0且不可变时,可确定第4章超静定次数;W =0又不能用简单规则分析时,可用第2章零载法分析体系可变性。

盘点地球上10种秒杀大象的动物:狮子仅排第9,第1名不讲武德

盘点地球上10种秒杀大象的动物:狮子仅排第9,第1名不讲武德

盘点地球上10种秒杀⼤象的动物:狮⼦仅排第9,第1名不讲武德⼤家好,欢迎阅读⼩编的⽂章,希望你们能喜欢哟~⼤象是⽬前已知的地球上最⼤最重的动物,考虑到它们巨⼤的体型、锋利的象⽛和厚厚的⽪肤,⼈们肯定会有这样的感觉,那就是⼏乎没有任何动物敢接近⼤象。

但是这是真的吗?其实让你⼤吃⼀惊的是,从陆地上到河⽔中,都有不少的动物是⼤象的天敌。

在本期内容中,你将会发现有10种动物能够秒杀⼀头⼤象,请⼀定要坚持看到第⼀名,因为当摄像机拍到如此惊⼈的致命视频时,就已经⾜以震撼了!请系好安全带,让我们开始吧!10、鬣狗因为体型上的差距,我们也许很难相信鬣狗会伤害到⼤象!是的,单凭⼀只鬣狗可能连⼤象都搬不动,但当这是⼀个族群的时候就可能很致命了。

在狩猎中,它们会成群结队地追赶⼀头⼤象,并⽤策略来迷惑⼤象,⼀旦⼤象倒在了地⾯,这对鬣狗来说就是最好的结果。

由于母象很难从鬣狗⼿中救出⼩象,鬣狗们杀死⼩象可以说是轻⽽易举,这类事件已经有很多报道了。

9、狮⼦虽然狮⼦的体型⽐⼤象要⼩得多,但谁敢保证可以从狮⼦锋利的⽛齿和尖锐的⽖⼦中逃脱呢?⼤象当然也不例外!虽然很多时候⼤象并不是狮⼦的主要猎物,但是当狮⼦实在没辙的时候,⼤象也⼀样会被狮⼦盯上。

狮⼦当然有能⼒放倒⼀头成年⼤象,但只有⼀头狮⼦是不可能的,然⽽当数量达到5-7头的时候,那么秒杀⼤象就会变得很容易了!8、⽼虎⽼虎和狮⼦就像亲兄弟,狮⼦能杀死⼤象,⽼虎怎么能落下?攻击猎物的正确⽅法就是抓住猎物的四肢,或者直接攻击其颈部,⽽⽼虎正好⼗分聪明,它拥有着动物界最优秀的捕猎技巧。

毫⽆疑问,⽼虎的体型相较于⼤象更⼩,但⼀只⽼虎也能与⼀头成年⼤象进⾏搏⽃。

在2011年和2017年,世界不同地区都曾发⽣过多次⽼虎杀死⼤象的报道。

7、犀⽜犀⽜可以说是陆地上除了⼤象外体型最⼤的动物了,正好两种动物都是⾷草型动物,习性也⼗分相同,所以它们经常会为了争夺领地⽽⼤打出⼿,历史上出现过犀⽜⼤战⼤象的案例屡见不鲜。

第1章 总论

第1章 总论

从会计的定义,我们可以看出: 1.会计首先是一种经济计算。 它要对经济过程利用货币为主要计量 尺度进行连续、系统、全面、综合的计算。 经济计算是指人们对经济资源(人力、物 力、财力)、经济关系(等价交换、所有 权、分配、信贷、结算等)和经济过程 (投入、产出、收入、成本、效率等)所 进行的数量计算的总称。经济计算既包括 对经济现象静态状况的存量计算,也包括 对期动态状况的流量计算,既包括事前的 计划计算,也包括事后的实际计算。

货币的币值不变,即假定货币的价值是稳定的,或 者有变动也可不予考虑。
货币计量假设的意义

货币是商品的一般等价物,能用以计量所有会计要 素,也便于综合。

使历史成本原则、可比性原则等会计原则的建立成 为可能。
(二)会计的一般原则
1、会计核算的记录原则
企业财务会计记 账采取借贷记账法
两 个 方 面
使权责发生制等会计原则的建立成为可能。
(Accounting postulate)
1. 会计主体 2. 持续经营 3. 会计分期 4. 货币计量
(Measuring Unit)是指 会计主体在会计核算 过程中采用货币作为 计量单位,记录与核 算会计主体的业务经 营情况及其资金运动 状况。

以货币为主要计量单位(辅之以实物量、劳动工时 等计量单位)记录和反映会计主体的生产经营活动。 解决了会计核算的方法。
1.会计方法
2.会计方法体系
3.会计核算方法
是指对会计核算 的内容进行连续、系 统、全面、综合地记 录和计算所应用的基 本方法。
会计核算的方法: 1、填制和审核凭证 2、设置会计科目 3、复式记账 4、登记账簿 5、成本计算 6、财产清查 7、编制会计报表

大切なことはすべて君が教えてくれた 第1话

大切なことはすべて君が教えてくれた 第1话

大切なことはすべて君が教えてくれた第1話『始まりの朝』上村夏実(戸田恵梨香)は、私立明稜学園高等学校の英語教師。

中学までゕメリカで暮らした経験を持つ夏実は、教師になることが夢だった。

1年生のクラス担任で、バスケットボール部の顧問を務めている夏実は、明るく前向きで、サバサバとした性格ゆえ、生徒たちからも慕われていた。

柏木修二(三浦春馬)は、夏実の同僚で2年生のクラス担任を務める生物教師。

修二は、真面目で思慮深く、物事を真剣に考えるタ゗プで、常に自分の言葉で生徒たちと接するその姿勢は、生徒はもちろん、保護者たちからも絶大な支持を得ていた。

高校?大学の同級生だった夏実と修二は、3ヵ月後に結婚式を挙げる予定だった。

結婚式は、ふたりの大学時代の同級生で、いまも夏実とルームシェゕしている人気ウエデゖング?プランナーの東堂さやか(篠田麻里子)が手がけることになっている。

夏実も修二も、同僚や生徒たちから結婚を祝福され、幸せを実感していた。

新学期が始まる朝8時、目を覚ました修二は目覚まし時計をチェックし飛び起きる。

上半身裸なことに少し驚く修二。

「ヤバ゗ヤバ゗。

昨日いつ寝たんだ?シャワーだシャワーシャワー!???時間がない。

ダメだ。

」急いで着替えた修二は、女性ものの服が脱ぎ捨ててあることに気づく。

ベッドを見ると、誰かが寝ている。

それは???見知らぬ若い女性だった。

「???誰!?」女性が目を覚ます。

「あの???君は?」「???」「え???」女性は真っ裸だった。

「ごめん、あの、えっと??覚えてないわけじゃないんだ。

覚えてるよ??覚えてるんだ。

その???あ???今は、ごめん!」顔を洗い、歯を磨きながら修二は考える。

「???誰!?やったのか!????いや、とにかく出よう。

」「逃げるわけじゃないんだ、ただ、今日は大事な日で。

悪いけど、僕は、とにかく出なきゃいけなくて。

君とも、ちゃんと話さなきゃいけない状況だけど、ごめん。

これ???。

ICD-10-第1章

ICD-10-第1章

相同点:病原微生物、感染性疾病 不同点:传染病是感染性疾病的一部分


D P
编 F
不具有传染性


感染性疾病
寄生虫病:由医学原虫或蠕虫感染人体后 产生的疾病。
医学原虫感染
阿米巴病 疟疾 黑热病 弓形虫病


D P
日本血吸虫病 肺吸虫病 华支睾吸虫 姜片吸虫病 丝虫病 蛔虫病 蛲虫病…
编 F
蠕虫感染
例:A02.2局限性沙门菌感染(卷一P90)


沙门菌
D P
编 F


关节炎† (M01.3*)
3.多数“节”是以某种特殊的病原体分类,
如结核病(A15~A19)
4. A00~A09肠道传染病和A50~A64主要为性
传播模式的感染这两节是以若干种病原体进 行分类。
5.本章分类包括了传染性疾病和可传播的疾
病情况。
例:HIV感染伴卡波西肉瘤和念珠菌病 (人)
HIV病造成的卡波西肉瘤:B21.0 (P903)
HIV病造成的念珠菌病:B20.4 (P903)

编码:B22.7

D P
编 F


4.当HIV疾病发生之前已存在某种疾病时,
这个疾病不要当作HIV的并发症来编码,而
要按一般编码疾病的方法进行编码,且这个
A15和A16的分类轴心是实验室对结核杆菌检查的证 实情况。其他类目不强调实验室证实情况。
A15 呼吸道结核病,经细菌学和组织学证实
A16 呼吸道结核病,未经细菌学和组织学证实 实际工作中医生首页并未写实验室证实情况,查
编码得到A16时,需要病案编码人员查看病案的检查

第1章 绪论

第1章 绪论

《森林防火条例 》
1988年1月16日国务院公布,自1988年3月15日起施行 目 录 第一章 总则


第二章
第三章 第四章 第五章 第六章
森林防火组织
森林火灾的预防 森林火灾的扑救 森林火灾的调查和统计 奖励与处罚

第七章
附则
火 火 火!
什么是火?
火是一种自然现象,它是可燃物与氧等 助燃物质发生剧烈氧化反应,并伴有放 热发光的燃烧现象。
我国森林火灾的特点
损失严重
1987年 中国大兴安岭 133万公顷
大面积森林火灾多发生在偏远山区和林区 森林火灾波动性大 目前森林火灾大幅下降
我国林火管理目标
从生态观点出发,根据森林的实际情况和现代技 术的理论水平,进行综合森林防火规划,采用人 为和天然的多种防火措施,有效地控制森林火灾, 使森林火灾的发生控制在允许范围之内,并将森 林火灾的损失限制在一定经济水平,充分发挥火 的有益生态效益,以维护生态平衡,繁荣林区经 济。
——最大限度地控制森林火灾的发生与发展,充分 发挥林火的生态效益。
四、我国森林火灾划分标准
分类
五、我国森林防火管理法律 制度及依据
中国华人民共和国森林法 森林防火条例
中华人民共和国森林法实施条例
六、森林防火主要内容
林火基础理论 林火与环境 林火与生态系统 森林火灾预防 林火扑救 火的应用 林火评价
而美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯等国,虽然防火灭 火手段先进,但由于地广林多,加之受气侯的影响,森 林火灾仍然很严重。
中国森林防火吉祥物“威威” 中国森林防火吉祥物诞生于2007年4月4日,名字叫“威 威”,其名字与保卫的“卫”字谐音。 防火虎“威威”身穿森林消防制服,背负风力灭火机,帽徽 为中国森林防火徽标,胸前的“CFFM”是“CHINA FOREST FIRE MANAGEMENT”(中国森林防火)的英文 缩写。

道德经叶曼讲义第1章

道德经叶曼讲义第1章
简单一点说,凡是可以言说、命名的事物,都不是永恒不变的;永恒不变的“道”不能够用语言去描述它,用文字去表达它。因为只有那些有一定界限、范围的东西,才可以用语言文字去形容它,这些东西只存在于特定的时间、空间里面,最终离不开“成、住、坏、空”四个阶段,甚至连天、地、日、月、星辰也不能逃离这个过程。“道”却是超越这个过程的。老子强行命名的这个永恒不变的“道”,既不是这个,也不是那个,它是一,又是一切。那么,诸位说说看它还有名字吗?
“道”生万物,它自己再进入万物之中,不但成为万物,并且成为万物运动变化的规律、是生命新陈代谢、循环不息的根本。这么说来,它不仅是原因,同时也是结果。比如花开了,花是它;花谢之后结了果子,果子也是它;果子又要生长繁殖,长出新的树,这树还是它。花是果的因,果是树的因,树又是花的因。在互为因果的生命循环中,道自然地体现在其中。讲到这里,诸位有没有产生一个问题:既然道不可知,老子怎么知道有“道”的存在呢?大家知道,求知是一个渐进的过程,我们认知的事物首先是通过眼睛看到的,耳朵听到的,肌肤触摸到的,比如电灯亮了,我们知道有电,可是在十八世纪的时候人们还不知道闪电是怎么回事。富兰克林看到天上的闪电,就产生了要去研究它的想法。等到阴天打雷的时候,他在风筝上绑了一把金属钥匙,把风筝放到天上去,就这样把天上的闪电带下来了,通过实验他发现天上的闪电跟我们日常生活中各种电的现象是一样的。我们今天对电的认识已经很深,可以用水力发电,用煤发电,用核子发电。可是电在哪里呢?你拿一个电给我看,拿不出来吧?它是看不见,摸不着的。但它表现为某种形态,电灯发出来的光、扩音机发出的声音,甚至我们穿纤维衣服的时候摩擦到身体会哗哗响,有时还冒火光,那都是电。假如没有这些东西的话,我们不知道电的存在。同样,道假如不能够化生万物,我们也就不知道道的存在,它化生万物,我们能从万物的运动变化中去体认它。

部编二年级语文上册第1单元教材分析

部编二年级语文上册第1单元教材分析
(一)教材特点 1、内容方面: 作为本册的开篇单元,本单元所选的教材内容紧密结合大自然中。课例安排为《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《语文园地一》。不管是课文、古诗还是儿歌,入选的内容都从不同的角度讴歌和赞美了大自然的事物。 教师引导学生发现:本教材不再像一年级教材那样全文注音。使学生明白:有这样的变化是因为同学们识字量增加了,识字能力提高了。激发学生学习的自豪感和兴趣。 那么同学们在阅读中遇到生字怎么办呢?教材每页下面,用精美的图片映衬着本课出现的生字。这里的生字有注音,是同学们识字、阅读的助手。当我们读文遇到不认识的字时,可以在这里查。 这样引导可以使学生明确学习的目标,掌握学习的方法,激发学习的热情。 2、语言表达特点: 本组教材以大自然为线索,内容丰富,题材多样,通过简练优美的词汇,还有意境深远的古诗,朗朗上口的儿歌,表现了自然中事物的变化趣,引导学生注意观察事物的变化规律;注意引导学生养成自主识字的习惯,引导学生按偏旁给熟字分类,提醒学生在识字、阅读的过程中,注意积累词汇;注意培养学生合作学习的习惯,预习的习惯和认真书写的习惯。在识字教学和阅读教学中,要重视教师的范写和范读。 二、学情分析: 这是二上的第一组课文,也是学生第一次接触以“自然”为主题的文章,识字方面,通过一年级的学习,学生已经具备了识字能力,但是学生之间,在识字能力和识字量上存在着较大差距。根据儿童活泼好动,注意力不持久的年龄特点,低年级语文教学要注重趣味性。 三、教学目标: 1 本组共要认识62个字,会写42个字。 2 正确、流利的朗读课文,感悟课文内容。 3 能背诵指定课文,或自己喜欢的部分。 4 知道大自然中事物发展的规律,懂得爱护动物,爱护自然。 5 继续引导学生养成自主识字的习惯,引导学生按偏旁给熟字分类,提醒学生在识字、阅读的过程中注意养成积累词会的习惯。 6 继续培养学生合作学习的习惯,预习的习惯。 7 继续培养学生认真书写的习惯。 四、教学重、难点: 识字,写字,朗读感悟。 巩固识字,规范书写。 五、课时安排: 1 2课时 2 2课时 3 2课时 语文园地一 3课时 共9课时

荷兰小说军官与男孩 第1部 第1章

荷兰小说军官与男孩 第1部 第1章
我着对着墙撒尿,溅得到处都是,结束的时候我的喉咙发出一阵愉悦呻吟,整个牙齿都在打颤。现在已经是晚上了,天空变成了灰色。我打了个哆嗦,转过头越过自己的肩膀四处,想着哪一条才是回家的路。
一切仿佛都是一个如玻璃般易碎的梦;一切都显得朦胧而遥远。我转过身,看见司机伸着头,饶有兴致地看着我尿尿。我转身往卡车走。墙上和人行道上已经留下属于自己的黑色印记,任何寻找我的人发现它时都会悲痛地意识到我已经离开了。
走过一座空荡荡的房子,透过被砸碎了的窗户,我看见一个男人和一个女人正跪在地上,正在撬地上木板。我们经过时,他们惊恐地停下来望着我们——女人紧紧地贴在地板上,仿佛这样我们就看不见她了。我觉得这样盯着别人很不礼貌,于是把头转开了。
“卡车就停在王宫旁边的Dam广场上,”爸爸说。“我们最好快点过去,不然你就只能一个人在那边等着了。我不能和你一起等,Jerry要去我们家,而且你弟弟马上就要醒了。
虽然心里不停地抱怨,但我还是把屁股朝角落里挪了一下。Jan和我挨得越来越近,他的呼吸有些急促。
再一次,我睡着了。
我看见树枝从车顶的空隙略过,看见天空的残影,听见树枝和树叶打在卡车上的巨大声响。
“我们很快就要到Hoorn了,”这个女老师说,“但是我们得停在Ijsselmeer Dam,等天完全黑了才继续能出发。”她看了看自己的手表。“八点半。”
Jan坐直了身体。“坐过来,”他一边说一边把他身旁的东西推到一边,“来吧,这儿有地方。”
但是我得看着自己的行李,然后他蹑手蹑脚地爬了过来,硬生生地挤到我和那个女孩中间。我觉得这样挤着有些难受。我们的腿靠在一起,Jan把手放在我的膝盖上。
“你的腿好冰。”
他又转头问这个女孩。“你叫什么名字?”他有些冒昧地问。“他叫Jeroen,我叫Jan。你也要去Friesland吗?”

知鸣收藏:历届奥运资料——第1届(1896年)雅典奥运会

知鸣收藏:历届奥运资料——第1届(1896年)雅典奥运会

历届奥运资料——第1届(1896年)雅典奥运会1896年雅典奥运会∙参赛国家及地区:14∙参赛运动员:241∙主办国:希腊∙主体育场:帕那辛纳克体育场∙开幕:1896年4月6日∙闭幕:1896年4月15日∙大项:9∙小项:43第一届夏季奥林匹克运动会(Games of the I Olympiad),即1896年夏季奥林匹克运动会,是第一届现代奥林匹克运动会,也是自罗马帝国皇帝狄奥多西一世在公元393年废除古代奥运会以来的首届奥运会。

1894年在皮埃尔·德·顾拜旦的倡导下,国际奥林匹克委员会在巴黎创立,并确定希腊首都雅典承办第一届现代奥林匹克运动会。

当时希腊并没有太多的举办此类运动会的经验,且一度遇上财政困难,但组委会还是按时做好了各项准备工作。

在当时举办如此大规模的国际性体育赛事却是人类有史以来的第一次。

历史背景19世纪时,欧洲几个国家曾各自举办过冠以各种名称的小型体育盛会。

皮埃尔·德·顾拜旦也有重兴奥运会的愿望,但他打算把现代奥运会变成拥有多项体育赛事的国际性运动会。

1894年在巴黎索邦神学院(今巴黎大学)举行的第一届奥委会会议上,他向参加会议的11个国家的体育界代表提出了这一想法。

顾拜旦的建议曾一度被计划等到1900年的巴黎世博会时再做决定。

但考虑到6年的等待会降低人们对奥运会的兴趣,最后奥委会决定在1896年举办第一届现代奥运会。

当时曾有几位奥委会成员暗示由伦敦担当举办城市,但经过和希腊奥委会成员的短暂商讨之后,和顾拜旦提议由希腊的雅典担当首届奥运会的举办地。

由于希腊是奥林匹克的发源地,于是这一建议得到了奥委会成员们的一致认可。

维凯拉斯也在此会议上当选为第一任国际奥委会主席。

另外顾拜旦认为真正的现代奥林匹克运动发源地是马奇文洛克,一个位于英国什罗普郡的乡村集市。

1850年由一个当地医生威廉·彭尼·布鲁克斯(William Penny Brooks)创办了文洛克奥林匹克运动会(Much Wenlock Olympic Games),人们在运动会上进行了板球,足球,掷圈环(一种掷环套柱游戏)等其它比赛。

第1章 凝固理论

第1章 凝固理论

扩散系数D=D0exp(-GA/KT),其中GA 为 扩散激活能,D0为随系统而变的常数
G * ni n exp KT
G * 4r *2 D0 exp G A C exp G A exp G * I n exp KT KT KT KT a2 a2
hkl ((hkl))ns 3 1 | d [uvw]i cos d [uvw]in | s 100% i 3 i 1 d [uvw]n
• 其中,(hkl)s是衬底的低指数晶面;[uvw]s是(hkl)s中低指数方向; (hkl)n是形核固相的低指数晶面;[uvw]n是(hkl)n中低指数方向; d[uvw]s和d[uvw]n分别是沿[uvw]s和[uvw]n的原子间距, 是[uvw]s 与[uvw]n之间夹角。
形核前后表面 G A A A r 2 2 3 cos cos 3 S LS 2 SC 1 LC 1 LS 自由能变化 形核前后体积 V G r 2 2 3 cos cos 3 GV V 自由能变化 VS 3 VS 3 3 形核时总的自 GV G he V GV G S 4r 4r 2 LS 2 3 cos cos 3 VS VS 4 由能变化为
CS Tm T mS
CL
Tm T mL
T1
K0
C S Tm T mS m L C L Tm T m L m S
S
A
CS
CL
C
均质形核之
形核功及临界半径
当液体金属中出现晶体 时,系统自由能的变化 液相与固相之间的摩尔体积自由能 差(GV),它是相变驱动力 由于出现固液界面,使系统增加了 界面能(GS),它是相变阻力

论语《学而》 第1-16章

论语《学而》 第1-16章

《学而》第十章
1•10 子禽问于子贡曰:夫子③至于是邦也, 必闻其政,求之与,抑与之与?”子贡曰: “夫子温、良、恭、俭、让⑥以得之。夫子之 求之也,其诸⑦异乎人之求之与?”
③夫子:这是古代的一种敬称,孔子曾担任过鲁国的司寇,所以 他的学生们称他为“夫子”。后来,因此而沿袭以称呼老师。
⑥温、良、恭、俭、让:就字面理解即为:温顺、善良、恭敬、 俭朴、谦让。这是孔子的弟子对他的赞誉。
《学而》第十三章
1•13 有子曰:“信近①于义②,言可复③也;恭近于 礼,远④耻辱也;因⑤不失其亲,亦可宗⑥也。”
①近:接近、符合的意思。 ③复:实践的意思。 ④远:音yuàn,使之远离的意思,可以译为避免。 ⑤因:依靠、凭藉。
有子说:“讲信用要符合于义,(符合于义的)话才能实行;恭敬 要符合于礼,这样才能远离耻辱;所依靠的都是可靠的人,也就值得尊 敬了。”
注:通过子禽与子贡两人的对话,把孔子的为人处世 品格勾划出来。孔子之所以受到各国统治者的礼遇和 器重,就在于孔子具备有温和、善良、恭敬、俭朴、 谦让的道德品格。
《学而》第十一章
1•11 子曰:“父在,观其①志;父没,观其 行②;三年③无改于父之道④,可谓孝矣。”
①其:他的,指儿子,不是指父亲。②行:音xìng,指行为举 止等。③三年:是说要经过一个较长的时间,不一定仅指三年的 时间。④道:这里表示“合理内容”的意思。
①巧言令色:巧和令都是美好的意思。这里应解释为装出和颜悦 色的样子。
②鲜:少的意思。 【译文】 孔子说:“花言巧语,装出和颜悦色的样子,这种人的仁心
就很少了。”

注:孔子和儒家学说的核心是仁,仁的表现之一就是孝与悌。
孔子讲仁的反面,即为花言巧语,工于辞令。强调人应当言行一

第1章 溶液

第1章 溶液
m(Fe) 35.3 ω(Fe) = = = 0.353 m 100 .0
第一节 混合物和溶液的组成标度
二、B的体积分数
定义为在相同温度和压力下,物质B的体积 除以混合物混合前各组分体积之和,符号为φB, 即:
VB φB = ∑ VA
A
例1-2 20℃时,将70 mL乙醇(酒精)与30 mL
水混合,得到96.8 mL乙醇溶液,计算所得乙醇溶液
摩尔浓度为:
mB nB M B mB bB = = = mA mA M B • mA
6.840 = -3 342.0 × 100 × 10 -1 = 0.2000(mol • kg )
蔗糖溶液的蒸气压下降为:
Δp = K • bB = p • M A • bB Δp = 2.3888 × 18 × 10 ×0.2000 = 0.008(KPa)
-3 0
蔗糖溶液的蒸气压: ∵Δp = p0 – p ∴ p= p0 –Δp =2.338-0.008=2.330(kPa)
第二节 非电解质稀溶液的通性
三、难挥发非电解质稀溶液的沸点升高
液体的蒸气压等于外压时
的温度称为液体的沸点。
正常沸点:normal boiling point
是指外压为101.3kPa时
纯溶剂 稀溶液 P外
p1
Tb
0
Tb
T
ΔTb=T b- Tb0
实验证明:难挥发性非电解质稀溶液的 沸点升高与溶质的质量摩尔浓度成正比, 而与溶质的本性无关。 其数学表达式为: ΔTb = Tb – Tb0 = Kb· bB Kb: 溶剂的沸点升高常数,它只与溶剂 的本性有关。
注意:
纯溶剂的沸点是恒定值,而溶液的沸 点却在不断的变化,溶液的沸点指开始 沸腾时的温度。

第1章1.2.1函数的概念

第1章1.2.1函数的概念
必修一:第一章:函数的概念与表示
新课导入
1.2 函数的概念与表示
必修一:第一章:函数的概念与表示
新课导入
在初中,我们就学习过函数,我们不仅知道了什 么叫函数,还学习了一次、二次、反比例、正比例函
数.
——不系统,不全面
为什么我们还 要学函数呢?
在高中,我们将比较系统、全面地学习“函数”
的知识.
必修一:第一章:函数的概念与表示
必修一:第一章:函数的概念与表示
题型探究
【巩固训练】判断下列对应是否是A到B的函数? (1)A=B=N*,f:x →y=|x-3|;
1 (x 0) (2)A=R,B={0,1},f :x→ y 0 (x 0) (3)A=B=R,f:x→y= x
(4)A=Z,B=Q,f:x→
必修一:第一章:函数的概念与表示
题型探究
【巩固训练】2.函数 y 4 3 2 x x 2 的值域为( A.(-∞,2] B.(-∞ ,4]
C )
C.[2,4]
D.[2, +∞)
必修一:第一章:函数的概念与表示
题型探究
【巩固训练】3.求函数 y x 2 x 1 的值域.
必修一:第一章:函数的概念与表示
题型探究
【温馨提示】
(1)已知函数表达式求定义域,就是根据表达 式有意义,列出不等式(组),然后解之,从而得
之;
(2)最后结果一定要写成集合或区间形式.
必修一:第一章:函数的概念与表示
题型探究
【巩固训练】1.求下列函数的定义域.
1 (1) f ( x ) x | x |
知识导学
【升华提高】 1.一个对应是函数必须满足两个条件:
(1)必须是非空数集间的对应;

9年级上道法(部编版)第1单元复习【精品课件】

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6.为了共享发展成果,党和政府采取了哪些措施? (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参 与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全 体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。 (2) 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题, 提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决 打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社 会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要。 (3)多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、 促进社会公平正义,充分发挥社会主义制度的坚实保障作用。
7.我们应如何保护自己的知识产权? (1)学习相关法律,如著作权法、专利法、商标法等。 (2)当未成年人的知识产权受到侵犯时,可以由其父母或其 他监护人出面请求相关机关予以法律保护,要求侵权人承担法 律责任。 (3)拒绝购买盗版产品,尊重他人的知识产权。 (4)对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
材料二 十集大型政论专题片《将改革进行到底》首次对 全面深化改革进行权威、全景报道。围绕“完善和发展中国特 色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”这一 总目标,集中公映近年来全面深化改革各主要领域的过程,并 分别关注经济、政治、司法、文化、生态文明、国防军队建设、 党的建设、民生等领域的改革实践。
(1)创新是引领发展的第一动力
(2)创新是一个民族进步的灵魂,是一
创新
个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中 华民族最鲜明的民族禀赋

(3)科技创新能力已经成为综合国力
竞争的决定性因素
内容
重要性
现状(成就+不足) 成就:在尖端技术的掌握和创新方面
打下坚实基础,在一些重要领域走在
科 技 创 新 能 力 世界前列

易经64卦灵签第1签解签:乾卦【上上】刚健中正

易经64卦灵签第1签解签:乾卦【上上】刚健中正

易经64卦灵签第1签解签:乾卦【上上】刚健中正卦名:乾为天 乾卦【上上卦】刚健中正 象⽈ 困龙得⽔好运交,不由喜⽓上眉梢,⼀切谋望皆如意,向后时运渐渐⾼。

这个卦是同卦(下乾上乾)相叠。

象征天,喻龙(德才的君⼦),⼜象征纯粹的阳和健,表明兴盛强健。

乾卦是根据万物变通的道理,以“元、亨、利、贞”为卦辞,⽰吉祥如意,教导⼈遵守天道的德⾏。

事业 ⼤吉⼤利,万事如意,⼼想事成,⾃有天佑,春风得意,事业如⽇中天。

但阳⽓已达顶点,盛极必衰,务须提⾼警惕,⼩⼼谨慎。

⼒戒骄傲,冷静处世,⼼境平和,如是则能充分发挥才智,保证事业成功。

经商 ⼗分顺利,有发展向上的⼤好机会。

但切勿操之过急,宜冷静分析形势,把握时机,坚持商业道德,冷静对待中途出现的困难,定会有满意的结果。

求名 潜在能⼒尚未充分发挥,只要进⼀步努⼒,克服骄傲⾃满情绪,进业修德,以渊博学识和⾼尚品质,成君⼦之名。

外出 利于出⾏,结伴⽽⾏更佳。

婚恋 阳盛阴衰,但刚柔可相济,形成美满结果。

⼥性温柔者更佳。

决策 可成就⼤的事业。

坚持此卦的刚健、正直、公允的实质,修养德⾏,积累知识,坚定信念,⾃强不息,必能克服困难,消除灾难。

------------------>1/1/01//易经第⼀卦乾为天 【⾹港启福阁:详解六⼗四卦】 易经第⼀卦,乾为天,上乾下乾。

乾:元、亨、利、贞。

〖释〗 六⼗四卦的第⼀卦,是乾卦;第⼆卦,是坤卦。

“乾”表⽰天,“坤”表⽰地。

“序卦传”说:“有天地,然后万物⽣焉。

”天地为创造万物的根元;所以,列为六⼗四卦的第⼀、第⼆卦。

“乾”是⽇出的光⽓舒展的形态;也有发⾳近似的“健”的意思。

在构成宇宙的阳阴⼆元中,阳具备创造的,活动的“健”的本质。

纯粹由阳⽓构成的,最⼤的就是天;上下卦都⽤乾,⼜象徵是纯粹的阳,最⾼的健,以强调天的表象不变。

然⽽,这⼀卦为什么命名为“乾”,⽽不直接命名为天?因为天是可见的形象,⽽“乾”则是以天的功能命名。

多图详解《大明王朝1566》第1集

多图详解《大明王朝1566》第1集

多图详解《大明王朝1566》第一集当年听说《大明王朝1566》好看,愣是打开了无数遍也没有看下去,因为第一集实在太....复杂了,作为一个爱看言情剧的少女,对于这类人物多杂的电视剧真是又痛又爱。

不过最后还是看了下去,年前把小说也看完了。

作为迷妹,为了让更多人入坑,详细八一下第一集。

说不定入坑的人多刘和平大大就写第二部了呢/(ㄒoㄒ)/~~。

第一集作为开场,首先主要人物依次出场;其次,人物间的主要矛盾和大背景也都有体现,后面所有的剧情都围绕着这些矛盾和背景来展开。

单就情节来说,主要是四个情节:周云逸之死、司礼监斗争、御前财政会议、裕王妃生子。

1. 周云逸之死(你说的是实话,可是领导不想听呢)周云逸是谁?钦天监监正,管天象。

原著小说里补充了一下背景。

嘉靖三十九年,发生了几件大事:1. 入冬以后没有大雪,不祥之兆;2.国库亏空,官员都发不出俸禄;3.嘉靖修道的万寿宫被烧了。

人心惶惶,民间传言如风:上位者无德,引发了天怒。

流言直指嘉靖帝以及内阁首揆严嵩。

嘉靖帝坐不住,把钦天监监正周云逸找了过来,想让他找出一个“三代以来盛世无雪的例证来证明今冬无雪与人事无关”。

但是周云逸的回答却彻底激怒了嘉靖。

周云逸到底说了什么?其实是说了些硬邦邦的大实话。

周云逸为什么会死?简单来说,因为各类天灾人祸引发了“上位者无德引发天怒”的流言,嘉靖帝找周云逸来证明天灾仅仅是天灾,和朝廷无关。

但是周云逸不仅没有说领导想听的话,反而说了领导最不想听的话。

结果,卒。

而周云逸死了,围绕着周云逸之死的斗争却没有停止。

2. 司礼监争斗(越级汇报就是作死)由周云逸之死引出了一个人,东厂提督太监,冯保。

冯保是打死周云逸的执行者。

周云逸在第一集死了,冯保却活到了最后一集,甚至成为最后大赢家。

打死了周云逸,让他踏出了人生中最重要的一步。

在详细介绍冯公公之前,先来说一下司礼监。

司礼监这个部门呢,相当于皇帝的大管家,是皇帝用来制衡内阁百官的工具。

内阁所有政令,都需要通过司礼监批红才能生效。

新视野大学英语视听说教程第1册翻译

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新视野大学英语视听说教程第1册翻译UNIT 1III. Listening InTask 1:大家早上好。

我欢迎你来伦敦城市大学。

我是贝蒂·拉塞尔和我工作的国际学生的办公室。

我有一些对你很重要。

首先,您必须注册在8月28日。

拿起你的身份证在我们的办公室。

它们,你需要接一个库卡,这样您就可以从图书馆借书。

向他们展示你的ID卡在了图书馆,他们会为你做这些。

你可能会考虑在我们学校的体育设施。

没有收取学生使用,当然你得出示你的身份证。

关于医疗援助,大学都有自己的健康中心,和所有的服务都是免费注册学生。

Task 2:大家早上好。

我欢迎你来伦敦城市大学。

我是贝蒂·拉塞尔和M:嗨,丽莎。

在校园的生活怎样?W:嗨,约翰。

哦,没有那么差。

不错的事实上。

M:是,你怎么看?我的意思是,你喜欢住在学校里吗?W:是的,我喜欢住在这里,因为有如此多的人周围,很容易交朋友。

你呢?你曾经住在一个宿舍过吗? M:不,这是第一次。

W:我认为你会发现它很方便。

图书馆、实验室、体育中心和其他设施是正确的校园。

M:那是真的。

这里的气氛不同于外部。

但我想住在城里也有它的优势,就像被靠近购物中心。

你知道,我们的大学是如此远离市中心。

W:但是通勤到类…我的意思是,你会这么早就起床去课程时间。

然后回家会这么多时间。

M:是的,但是这里的食物…看起来都一样,在自助餐厅的每一天。

W:嗯,我认为这里的食物是可以的,如果你想改变,你可以偶尔出去吃。

M:没错。

Task 3:你好,你好吗?当大多数人把英语作为第二语言来学,他们学习的正式英语。

不幸的是,学习它像这往往让你感觉遥远和无聊。

事实是,大多数人在讲英语的国家就不再和对方说话在这样一个正式的方式。

他们说在一个轻松的方式给他们的朋友和家庭。

随意说话,人们倾向于使用大量的非正式或口语词,也缩短和连接他们的短语。

他们说诸如“嗨,有什么事吗?”或“嘿!Whatcha被迪翁”? “这些表达式都是常见的和自然,使你看起来像一个美国人。

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2.加载系统的组成
产生荷载作用的设备、承受荷载作用的承力台及载荷架。

§1-4 结构试验方案

三、动力试验的加载方案
动力特性试验、结构抗震试验及结构疲劳试验


四、对加载系统的要求 加载系统的承力部件必须有足够的强度和刚度,荷载分配系统必 须是静定结构系统,以保证荷载传递的准确性。试验用的支座、
一、方针
“安全第一、预防为主”

二、各阶段防护措施
1.试验准备与结束阶段
试验用的载荷架、支座、支墩及支撑应有足够的承载力、刚度和稳定 性,能够承受荷载可能产生的冲击作用。还应注意载荷架的连接件及其 承台的连接件必须工作可靠。
2.试验阶段的安全与防护
§1-5 试验结论与基本文件


1-5-1 试验结论
结构试验
二零一五年九月
绪论


一、结构试验的作用
结构试验是研究和发展土木工程结构新 材料、新体系、新施工工艺以及探索结 构计算分析、设计理论的重要手段。 结构试验在土木工程结构科学研究和技 术创新等方面起着重要作用。

绪论


二、结构试验研究的主要内容
结构静力试验和动力试验的加载模拟技术 结构变形(应变)的量测技术 试验数据的采集与处理技术 对试验对象进行理论分析或技术评价

§1-1 结构试验的任务和分类

(2)动力试验 对实际工作中主要承受动荷载的结构或构件,为了了解其结构在 动荷载作用下的工作性能,需要通过动力加载设备直接对结构进 行动力加载试验。
例如:多层厂房机械设备上楼产生的振动影响;桥涵结构在运输车辆作用下疲劳 性能和动力特性问题;高层建筑和高耸构筑物(电视塔等)在风荷载和地震荷载 作用下的抗震性能问题等,其加载设备和测试手段要比静力试验复杂得多。
§1-4 结构试验方案

结构试验方案包括:加载方案、量测方案、安全防护措施



1-4-1 加载方案
一、决定加载方案的因素
1.试验对象的结构形式 2.试验目的和要求

3.结构承受的荷载性质和受荷形式
§1-4 结构试验方案


二、静力加载方案
1.分类
重力加载、杠杆重力加载、机械力加载、真空负压加载、结构试验机加 载、电液伺服加载

绪论

(3)自动控制和电液伺服加载
自动控制系统和电液伺服加载系统在结构试验中的广泛应用,从 根本上改变了试验加载的技术。在试验数据的采集和处理方面, 实现了量测数据的快速采集、自动化记录和数据自动处理分析等。 计算机也加强了人们进行结构试验的能力。 目前结构试验技术正在向智能化、模拟化方向深入发展,不断引 用现代科学技术发展的新成果来解决应力、位移、裂缝、内部缺 陷及振动的量测问题;正在广泛开展结构模型试验理论与方法的 研究、计算机模拟试验及结构非破损试验技术的研究等。结构试 验技术发展前景广阔。
绪论

1953年,长春市对25.3m高的输电铁塔进行了原型结构的检验性试 验。
1957年,武汉长江大桥进行了静载和动载试验,它是我国建桥史 上第一次进行的以工程验收为目的的结构试验。


20世纪70年代以后,对上海市体育馆及南京市五台山体育馆等建 筑所进行的网架结构模型试验,为建立网架结构的计算理论和模 型试验理论等提供了大量实测资料。



绪论
F F
图1 木梁开槽试验(路标试验)
绪论
2.结构试验在我国的发展过程 (1)静载试验



通过现场静载试验,为改建扩建及加固处理提供了科 学依据,并为结构试验的发展积累了宝贵经验。也为 土木工程结构计算设计理论的发展和工程应用提供了 可靠依据。 我国在不同时期进行了大量的结构静载试验。


二、结构试验从规划到最终完成应收集整理的文件资料
1.试件施工图及制作要求说明书 2.试件制作过程及原始数据记录
加载过程是从零开始逐步递增一直到结构破坏为止,也就是在一个不长的时间内 完成试验加载的全过程。


2)伪静力试验
控制荷载或控制变形作用于结构的周期性的反复静力荷载。 优点:加载设备相对比较简单,荷载可以逐步施加,还可以停下来仔细观测结构 变形的发展,给人们以最明确和清晰的破坏概念。 缺点:不能反映荷载作用下的应变速率对结构产生的影响,特别是在结构抗震试 验中与任意一次确定性的线性地震反应相差很远。


(2)长期荷载试验
对于研究结构在长期荷载作用下的性能,如混凝土结构的收缩、徐变, 预应力结构中的预应力筋松弛,结构的刚度、变形等必须进行静荷载作 用下的长期试验。这类试验持续时间从几个月到几年,通过试验获得结 构的变形随时间变化的规律。
§1-2
①试验规划阶段
②试验准备阶段 ③加载试验阶段
结构试验的一般程序

§1-1 结构试验的任务和分类



4.按试验场合进行分类
(1)实验室试验
土木工程结构试验在专门的实验室内进行。在实验室试验,有良好的工作条件, 可以用专门设备和精良的仪器进行试验,没有外界环境的干扰因素,所以适宜于 进行研究性试验。


(2)现场试验
土木工程中有许多试验项目仅在实验室室内是无法完成的,只有通过现场实测才 能获得实际结构的各项性能指标。例如我国正在迅猛发展的高速公路建设,其路 面结构的众多性能只能在现场实测才能得到;许多特大型桥梁的建设以及旧桥加 固,也只有通过现场实桥试验,才能获得实际结构的许多性能参数,室内试验无 法代替。
天津西站“房桥合一”混合结构体系全站模型的单、双 、三向地震作用下的震致损伤及破坏机理研究(国家自 然科学基金)
沈阳地铁-丽水新城车辆段 上盖物业建筑结构模型模拟地震振动台试验
隔震支座(沈阳地铁-丽水新城车辆段上盖物业建筑结构 模型模拟地震振动台试验)
隔 震 支 座
隔 震 支 座
多层框架结构抗震试验
验证结构计算的假定; 为制定设计规范提供依据; 为发展和推广新结构、新材料及新工艺提供实践经验。
桂林市文昌桥通车验收试验
郴州卷烟厂文体中心楼板静载试验 挠度测点布置
郴州卷烟厂文体中心楼板静载试验
低塔斜拉桥板桁组合结构建造技术 芜湖长江大桥模型试验 (获国家2002年科技进步一等奖)
湘江三汊矶大桥整体模型试验

§1-1 结构试验的任务和分类




1-1-2 结构试验的分类
1. 根据不同的试验目的分类
(1)生产性试验
目的:以实际建筑物或结构构件为试验鉴定对象。经过试验对具 体结构作出正确的技术结论。


(2)科学研究性试验
目的:验证结构设计计算的各种假定,发展新的设计理论,改进 设计方法,为发展和推广新结构、新材料及新工艺提供理论与实 践的依据。
§1-1 结构试验的任务和分类


生产性试验解决的问题
结构的设计和施工通过试验进行鉴定; 工程改建或加固,通过试验判断具体结构的实际承载能力; 处理工程事故,通过试验鉴定提供技术根据; 服役结构的可靠性鉴定,通过试验推断和估计结构的剩余寿命; 鉴定预制构件产品的质量。


科学研究性试验解决的问题

绪论

3.结构试验的前景
在结构工程学科的发展过程中形成的由结构试验、结构理论与结 构计算构成的学科结构体系中,结构试验本身也成为一门真正的 试验科学。


4.结构试验的学习方法
学习“结构试验”这门课程,应重视理论与实践的结合,认真掌 握课程内容,以培养和提高观察事物及分析问题的能力,丰富自 己的专业知识水平。
第一章 结构试验概论



结构试验的任务和分类 结构试验的一般程序 试件设计 结构试验方案 试验结论与基本文件
第一章 结构试验概论 §1-1 结构试验的任务和分类


1-1-1 结构试验的任务
在结构物或试验对象上,使用仪器设备和工具,以各种实验技术 为手段,在荷载或其他因素作用下,通过量测与结构工作性能有 关的各种参数,从强度(稳定)、刚度和抗裂性以及结构实际破坏 形态来判明结构的实际工作性能,估计结构的承载能力,确定结 构对使用要求的符合程度,并用以检验和发展结构的计算理论。 由结构试验的任务可知,它是以实验方式测定有关数据,由 此反映结构或构件的工作性能、承载能力和相应的安全度,为结 构的安全使用和设计理论的建立提供重要根据。
绪论


(2)结构动力试验
结构动力试验为研究发展抗震计算分析理论和指导工程应用提供73年北京进行了装配整体式框架结构(两层、一开间)抗震试验, 1978年兰州进行了粉煤灰密实砌块结构(五层、三开间)抗震试验, 1979年上海进行了中型砌块结构的抗震试验等。
1982年建筑科学研究院对12层轻板框架结构模型进行的抗震试验, 1991年西安建筑科技大学对混合结构(空心砖)模型(六层、二开间)进 行的抗震试验,1997年西安建筑科技大学进行的底层框架上托砖混结 构房屋的结构模型和振动台抗震性能试验等。
绪论


三、结构试验的发展过程
1.起源
伽里略在1638年出版的著作中错误地认为受弯梁断面应力分布是均匀的。 四十六年后,法国物理学家马里奥脱和德国数学家兼哲学家莱布尼兹对 这个假定提出修正,认为应力分布是不均匀的。 1713年,法国人巴朗才提出了受弯截面梁的应力分布是上部纤维受压应 力,下部纤维受拉应力,中间是中性层的正确观点。 54年后(1767年),法国科学家容格密里首次用试验方法(路标试验) 定性地证明了断面上压应力的存在。 1821年,法国科学院院士拿维叶从理论上推导了受弯构件断面应力分布 的计算公式。又经历了二十多年,法国科学院院士阿莫列恩用试验方法 验证了这个公式。从这时候起,人们开始掌握了定量试验所必需的技术 和仪器。
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