短文改错专题复习
高考英语二轮复习 专题五 短文改错 第2讲 句法错误和行文逻辑错误课件.pptx
【真题例析 1】(2016·全国卷Ⅰ) Though not very big,but the restaurant is popular in our area. 答案:去掉 but 解析:考查行文逻辑错误。从属连词 though(虽然) 不能与并列连词 but 一起使用,故去掉 but。
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【真题例析 2】(2016·全国卷Ⅱ) If we stay at home,it is comfortable but there is no need to spend money. 答案:but 改为 and 解析:考查连词。句意:如果我们待在家里,很舒 服也没有必要花钱。前后分句之间为并列关系,而不是 转折关系,所以使用 and 连接上下文。
专题五 短文改错
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第 讲 句法错误和行文逻辑错误
高考英语短文改错常见的句法错误有动词的时态、 语态错误,非谓语动词使用错误,主谓一致错误,名词 性从句、定语从句和状语从句等三大从句出现的错误以 及句子成分的赘余等。还有语气的误用,主要体现在虚 拟语气的误用、主从句语气不一致等。这些错误通常与 句子成分的分析紧密相关,所以难度较大。行文逻辑错 误主要设置连词、代词和否定词。
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【真题例析 2】(2017·全国卷Ⅲ) I have grown not only physically,and also mentally in the past years. 答案:and 改为 but 解析:考查 not only...but also...等立并列连词,and 改为 but。
统考版2023高考英语二轮专题复习短文改错题组练一
短文改错题组练(一)
Test 1
[2022·郑州市第三第一次质量预测]
Last Sunday we took a part in a cleanup activity in a forest outside the city. When we arrived, we were sad to see rubbishes everywhere. Though there was a “Do Not Litter” sign at the entrance, that didn't stop people litter around. Our team leader, Jim, divided us by two groups—one cleaned up the north side of the forest and the other cleaned up the south side. We cleared up a lot of waste, we were very happy to see the forest looked clean than before. It was absolutely worth our effort! There will be ot her cleanup activity in the green belt next Sunday. You can contact Jim and sign up for it if you're willingly to help. Whoever participated will receive a medal like last time. I'll join you too until I have time.
高考专题复习短文改错
高考专题复习短文改错
高考专题复习:短文改错
Dear Editor:
I’d like to tell you anything about the trouble I 1. ________
was facing in buying furnitures. The other day, I ordered 2. ________
a set of furniture at an furniture exhibition. The week 3. ________
before last they sent me the furniture. So I found the color 4. ________
and the sizes of some pieces were not what I had been 5. ________
ordered. What’s more, one leg of the desk is broken. 6. ________
I asked them to take back the furniture and gave 7. ________
back my money, but they refused. I wrote the manager 8. ________
of the factory but there was no answer. I 9. ________ hope where you will publish my letter on the newspaper 10. ________ and help me solve the problem.
语文短文改错题
三篇语文短文改错题
短文一:
原文:春天到了,大地复苏,万物更新。树枝上嫩绿的叶子迎接着晨曦,鸟儿在枝头欢快地唱着歌。可是,随着气温的逐渐升高,夏天也不远了。
改错:整体上,这段短文描述春天到来的景象,但最后一句“可是,随着气温的逐渐升高,夏天也不远了。”与前文不太协调。可以改为“随着气温的逐渐升高,春天的气息愈发浓厚。”以保持短文的整体性。
短文二:
原文:小明是个勤奋的学生,每天都认真完成作业。他热爱阅读,特别喜欢读历史书籍。尽管他对历史了解很多,但他在数学方面却有些困难。
改错:这段短文中,“尽管他对历史了解很多,但他在数学方面却有些困难。”这句话的关联词使用不当。应改为“虽然他对历史了解很多,但他在数学方面却有些困难。”以更准确地表达小明在历史和数学方面的不同表现。
短文三:
原文:昨天,我和朋友去了一家新开的餐厅。餐厅装修得很漂亮,灯光柔和,音乐轻快。我们点了几道菜,味道也很不错。唯一不足的是服务员的态度有些冷淡,让我们感到不太舒服。
— 1 —
改错:在这段短文中,“唯一不足的是服务员的态度有些冷淡,让我们感到不太舒服。”这句话可以更加客观地表达为“稍显不足的是,服务员的态度稍显冷淡,这让我们的用餐体验略显不佳。”以避免过于主观的评价。同时,将“让我们感到不太舒服”改为“这让我们的用餐体验略显不佳”也使句子更加流畅。
— 2 —
超实用高考英语复习:专题09 短文改错(解析版)
专题09 短文改错
距离高考还有一段时间,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战,其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料,希望可以帮助大家提高答题的正确率,希望对你有所帮助,有志者事竟成!
养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【精选真题01】
(2022·中原名校联考)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
高二英语短文改错专题复习高二英语短文改错专题复习
高二英语短文改错专题复习高二英语短文改错专题复习
第一篇:高二英语短文改错专题复习高二英语短文改错专题复习高二英语短文改错专题复习高二英语短文改错专题复习知识总结归纳:
短文改错的题是一篇意思连贯,但有九行文字中各有一个语法或用词错误的英语短文。它所涉及的知识面很广,能力要求较高。而且题中所设的错误常常是考生自己在写作中经常出的语法错误,是专门针对考生的弱点而设的。但它又从另一个角度考查了语法知识的运用。因此,做题时,应从以下几个方面着手解题:动词使用错误;名词使用错误;形容词,副词使用错误;连词使用错误;代词使用错误;冠词使用错误;介词使用错误,上下文逻辑错误等。
在研究每一行的句子时,首先把握句子的意思,然后划分句子的成分:主语;谓语部分;宾语;状语:地点,时间,方式等。如果句子是并列句或复合句,先分开各部分小的分句,根据各个分句之间的关系判断使用的连词是否正确。然后再研究各个分句的成分。
(一)名词使用错误:名词一般在句中做主语或宾语,名词的错误主要在于名词单,复数的错误使用。
1.They were eager to know everything about China and asked me lots of question.: question是可数名词根据本句的意思,前面有lots of修饰,应当改为复数形式。
2.We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics.:subject是可数名词根据本句的意思,前面有quite a few修饰,应当改为复数形式。
2019年高考英语短文改错真题汇编(附答案)
2019年高考英语短文改错真题汇编
(名师剖析解题技巧+真题实战练习,建议下载练习)
专题一:短文改错满分六步法
第一步必须熟悉设错方式
1. 必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2. 平时应加强基本功训练,用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。
短文改错与书面表达一样,最能反映一个人的语言功底。大家在该题上失分最厉害,因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
第二步对全文宏观把握
大家应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读,分析判断,上下兼顾,把明显的、拿的准的题先做完,这样可以缩小包围圈,也有助于对全文的进一步理解。
第三步从语法角度审查
1. 查看时态是否一致。
My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时,此句中的was显然与上下文语境不符,应改为am。
2. 查看主谓是否一致。
Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs,因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。
高考短文改错专题复习ppt课件
名词还是形容词形式,以及平行结构中词的正确形
式)、冠词;缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介
词(不及物动词后或固定结构中)、助动词、不定式符
号to、连词、语义不完整现象等方面;多词现象主
要出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及
行文逻辑等方面。
6
应试点睛
作为一个与时俱进的新题型,新课标试 卷中的短文改错是考生失分较多的题型。原
He gives me the other fifty . You can
gave 动词形
imagine what much happy I was when I
how 句子成分多分析
rode to school on my own bicycle.
20
一、动词形
错误主要包括两类:时态和语态、主谓一致。
1. 看不出句子有错,感觉越读越对。 2. 看得出句子错误, 但无法改正。
2
Any rules? Any skills? How to correct?
3
考纲解读
高考短文改错是知识和能力的综合测 试题型。主要考查考生在语篇中综合运用 英语知识的准确性及词、句、篇和语法的 综合水平。高考短文改错题设置的考点灵 活多变,知识层次多,覆盖面广,包括词 法、句法、行文逻辑以及语篇结构等,是 一种在较高层次上考查考生对英语知识的 掌握和语言综合运用能力的测试题型。
高考英语一轮复习讲练测:短文改错(讲) (含高考真题)(教案)
第20讲短文改错(讲)
距离高考还有一段时间,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战,其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料,希望可以帮助大家提高答题的正确率,希望对你有所帮助,有志者事竟成!
养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。【考纲考情】
短文改错材料常取自学生作文或者类似作文,话题多涉及学生的日常生活。从词法、句法和语篇三个方面来考查语言综合运用能力,兼顾考查句子结构的分析能力和习惯搭配。
词法方面:错词涉及名词、形容词/副词、动词的时态和语态、非谓语动调,介词、冠词,代词等错误;多词、缺词涉及介词、冠词、代词、be动词、不定式符号to等。
句法方面:主要涉及连接并列句和各种从句的连接词或主谓一致。
高三英语短文改错专题复习教案
高三英语短文改错专题复习教案
Teaching aims:
How to do proof reading
Teaching emphasis:
Master main mistakes appearing in the text and the methods to correct them
Teaching process:
I. Lead in
1. Ask the Ss some questions about the mistakes appearing in their life.
(1) Have you made any mistakes in the past three days?
(2) If so, what will you do facing the mistakes?
(3) And do you think there is a man who has never made a mistakes so far?
(4) Do you consider it serious if you make a mistake?
2. let the Ss have a discussion in pairs and draw the following conclusion: in our daily life , everyone will make a mistake, if we correct them in time , we are good fellows.
II. Presentation
(全国通用)高考英语专题复习 短文改错练习
Section 16 短文改错
两年高考真题演练
A
(2023·新课标全国Ⅰ)When I was a child,I hoped to live in the city.I think I would be happy there.Now I am living in a city,but I miss my home in countryside.There the air is clean or the mountains are green.Unfortunately,on the development of industrialization,the environment has been polluted.Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem.The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.Much rare animals are dying out.We must found ways to protect your environment.If we fail to do so,we'll live to regret it.
B
(2023·新课标全国Ⅱ)One day,little Tony went to a shopping center with his parent.It was very crowded.Tony saw a toy on a shop window.He liked it so very much that he quickly walked into the shop.After looks at the toy for some time,he turned around and found where his parents were missing.Tony was scared and begun to cry.A woman saw him crying and telling him to wait outside a shop.Five minutes later,Tony saw parents.Mom said,“How nice to see you again!Dad and I were terrible worried.”Tony promised her that this would never happen again.
短文改错学案-高三英语复习
2023届高三英语二轮专题复习之------短文改错学案
短文改错必背点
解题三步
改错口诀
考点讲解
一、动词形
1).During my last winter holiday, I went to the countryside with my father to visit my grandparents. I find a big change there. (2018年课标全国Ⅰ卷)
2).Great changes have been taken place in our village in recent years.
3).My dad don’t like the soup and I don’t enjoy apples. (2020课标全国Ⅲ卷)
4). A doctor tells me people who lives the longest are dancers and cyclists. (2022年全国乙卷)
1).Last summer they earned quite a lot by sell the fish. (2018课标全国I卷)
2).I was unwilling talk with him and often disobeyed his rule. (2020课标全国I卷)
3).Seeing from the top, the city looks as if it were a basin.
4). The boy lay on the grass, stared at the sky. (2022全国甲卷)
(全国通用)2024年高考英语专项分类复习——短文改错(真题模拟)含解析
(全国通用)2024年高考英语专项分类复习——短文改错
(真题试卷模拟)
短文改错
1.(2024届青海省西宁市大通高三三模试题)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错
误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11 处起)不计分。
School life has taught me a lot, of them I think honesty is the most important. When I was in Senior One, I caught cheating in the final exam. I feel everyone in my class looked down upon myself. I was very ashamed that I decided to run away from school. Upon know this, my teacher paid a visit to my home in person but had a long chat with me. He made me to come to know that being brave enough to recognize one’s mistakes and overcome them are a basic quality for a man. Since then, I’ve made up my mind to be honesty and work hard.
专题讲解-英语短文改错题(师原)
专题突破———英语短文改错题
第一部分:英语短文改错题型介绍
۞۞短文改错的题型及要求
短文改错是单句改错,单项填空,阅读理解和书面表达的综合,是全面考察学生的英语基础知识和灵活运用语言能力的测试题型。比较其它题型来说,增大测试难度,对学生提出了更高的要求,对于考生的基本功是一个严峻的考验,对于中学的英语教学的基本功训练也是一个有力的挑战。短文改错题是难度最大的一个考题,因为这种考题要求考生判断和改正错误,而这种错误又是一般人在学习英语中最容易犯的错误,并且很难觉察。在学习中模棱两可,似是而非,一知半解的状况普遍存在。所以,在学习和复习英语时,要注意养成良好的学习习惯。
۞۞短文改错的特点
1. 材料来源于生活
短文改错的材料是以学生为身份的第一人称独白、日记或书信等,命题者一般是把一个粗心大意的学生一挥而就的文章加工而成一篇改错的素材,综观高考题,无一例外。
2、没有现成的答案可供选择,判断的依据只有短文本身。这就意味着,题目本身在内容上应该是完整的。既然内容完整正确,那么其中的错误一般只会涉及语言形式。
3. 设错规律相似改错类别分为错词、漏词、多词。错误一般只涉及一个词,多一词,少一词,或错一词
4. 错误类型多样
常见错误类型:动词形式(时态、语态、谓语动词和非谓语动词等);人称一致;代词一致、主谓一致;名词单复数、冠词、连词、介词、副词的误用;习惯搭配等。
۞۞短文改错题中学生易忽视的问题
1. 忽视平行结构
在表达相互平行的概念时,要使用相同的语法结构,合理使用平行结构是高考短文改错中出现频率较高的考查形式。所以在做短文改错时我们应引起足够的重视。请看下面历年高考短文改错题的句子。
2020年高中英语二轮复习 专题练1 短文改错(二) 全国版
2021年高中英语二轮复习
专题练1短文改错〔二〕
1、短文改错
It was raining hardly outside,which made it difficult for me to go home for lunch.Just as I was wondering what I should eat at noon,I saw a familiar figure passed by our classroom.I rushed out and found it was my mother,already in fifties,which brought me lunch in spite of the heavy rain.InChina,many parents make great sacrifice for our children.But what had the children done in return?All too often,most children just take it for granted that their parent should serve for them unconditionally.My dear mum or dad,thank you very much for bringing me up.How shall I do for you?
【答案与解析】
It was raining hardly
hard
outside,which made it difficult for me to go home for lunch.Just as I was
短文改错专题复习
高考英语改错热点难点探讨
一.试题性质
NMET短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,旨在考查学生对语言的评价、校正能力和对词汇、语法、语篇三要素的把握能力。“考试说明”将短文改错列入写作部分,间接考查考生的英语写作能力。高考短文改错要求以语篇为载体,从词语、句法、语篇结构及行文逻辑上判别正误。
二、题型分析
短文改错的题型设置通常以正确、多词、缺词和错词这四种形式出现,近五年各种形式所占的比重(以全国卷为例)见表1。
三.错误设置
由此可见,短文改错考查虽然涉及面广,但却有所侧重。考查点测试频率最高的是动词,涉及动词考查的有时态、语态、非谓语动词形式、情态动词和主谓一致等,是考查的热点;名词的考查往往占一个,并且是关于词尾变化的;代词、冠词、形容词、副词、介词、连词的基本用法也会考查一至两个。
四、错词类型归纳,提高改错的准确率
命题角度考点解题思路
名词冠词判断名词前的冠词是否误用
名词名词的数句中名词该用单数还是复数动词
动词时态、语态以及主谓一致根据上下文判断动词时态、语态是否有
误、主谓搭配是否正确
非谓语动词分词、动名词、不定式根据上下文判断非谓语动词是否误用
代词人称代词的格、指示代词及
关系代词与从句关系1.人称代词的格是否误用 2.代词前后指代是否一致 3.定语从句中关系词是否误用
形容词、副词词法判断句中形容词和副词是否误用
介词惯用法惯用法中介词是否误用
连词句法判断句中并列连词、从属连词是否误用
五、应试技巧点拨
1)通读全文,了解文章主旨大意,确定文章的题材、体裁,把握文章的背景知识。
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短文改错专题复习
[复习讲义]
英语复习短文改错专题
NMET短文改错的解题基本思路应该是:一.以句为单位,找行中错误,每行必有一个判断(错词、多词、少词和正确),而判断
的依据一定是上下文,最小单位是一个完整的句子。二.以篇为单位,找句中错误。许多时候,就某一行或某一句单独而言常常难以
判断其是否正确,错误何在,而必须以全篇为一整体才可对该句,
进而对该行作出判断。
具体解题过程中,应该注意把握九个一致问题:
一.时态一致短文中谓语动词的时态与上下文,特定语言环境
及该句的时间状语是否保持了呼应与一致。
例1. My favorite sport is football. I was a member of our football team. (NMET’98)全文都是一般现在时,此句中was 虽然与
上下问不一致,应改为am。
例2.I remembered her words and calm down.( NMET’ 2000)
此处为一描述过去事件的语境,应与前文remembered 保持一致,须改为calmed。
例3. Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET’ 93)第一个is 与时间状语today保持一致,地第二个is则应
改为was, 使之与其时间状语in the past 一致。
二.主谓一致谓语动词在人称和数上是否与主语保持一致。
例4.Now my picture and the prize is hanging in the library.
(NMET’2000)主语为A and B时,谓语动词一般为复数,应改
为are。
例6.Play football not only makes us grow up tall and strong…(NMET’98)此处与例4,例5不同,谓语动词makes与上
下文保持一致,为正确的用法,而play须改Playing 才可与此处其
它部分一致。
三.平行一致
not only…but also…, either…or…, neither…nor…以及and, but, or
等并列连词或词组连接的结构可称为平行结构。在平行结构中,词
性时态等形式须保持前后一致。
例7.Playing footba ll not only makes… but also give us a sense of fair play and team spirit.( NMET’98)依据平行一致原则,此处give应
与前文 makes保持一致,改为gives.
例8.It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. (NMET’96) 此句中的drove应与前文to meet
保持平行,故改为drive。
四.数的一致名词的数须与其修饰语保持一致
例9.We study quite a few subject, such as maths,
Chinese…(NMET’97) quite a few只修饰复数名词,保持一
致,subject 应改为subjects.
例10.They … asked me lots of question.(NMET’96)与lots of 保持一致的只能是复数名词,应改为questions.
五.主饰一致句中的主要词(中心词)应与其修饰词间保持
一致。
除了例9,例10外,还有
例11.…so that I’ll get good marks in all my subject.(NMET2001)
all 若修饰可数名词时,其后名词应为复数。subject该为subjects。
例12.She said that she and my schoolmate all wished me
success.(NMET2000) all修饰的主语部分应是三者以上,故schoolmate 应为schoolmates.
例13.Unfortunate, there are too many people…(NMET’99)
Unfortunate应作状语,修饰整个句子,此时应为副词unfortunately 才可保持一致。
例14.I’m sure we’ll have a wonderfully time together.(NMET’95) 修饰名词,应为a wonderful time.
六.指代一致用于指代的各类代词应在数、格、性上与上下文保持一致。
例15.The Smiths did his best to make me feel at home.
(NEMT’96) The Smiths 为一复数概念,故指代词也应为第三人称复数 their.
例16.I live in Beijing, where is the capital of China. (NMET’97)
此处应为作主语的关系代词which.
例17.And I can’t forget the food you cooked for I. (NMET’95)
此处I 应作介词的宾语,故改为me 才可保持一致。
七.语态一致句中谓语动词或非谓语动词应与上下文语态保持一致。
例18.Books may be keep for four weeks. (NEMT’94)
与其主语Books相对应,此处应为被动语态,故keep应改为kept。
八.搭配一致句中的固定搭配应保持完整并与上下文一致。
例19.I felt so nervous as I shook like a leaf. (NMET’2000) 后
跟从句,保持一致须用so…that结构这一固定搭配。as改为that.
例20.I look forward to hear from you soon. (NMET’97)