携手合作,共同做好学校甲型H1N1流感预防控制工作
甲型H1N1流感防控工作方案9篇
甲型H1N1流感防控工作方案9篇甲型H1N1流感防控工作方案1（2987字）为了有效预防和控制甲型H1N1流感在我校蔓延，针对甲流可防可控可治的特性，结合本校实际特制订本实施细则，希各位老师认真遵照执行：一、学校预检：就是在学生上、下午上学时，学校对每一位上学的学生进行体温测试，通过测试，排除发热学生进校门，为班级提供临界关注对象。
具体安排如下：1．地点：校门口。
2．时间：上午6：45--7：45下午12：30--1：303．责任人：上午6：45--7：00下午12：30--1：00（门卫2人）上午7：00--7：40下午 1：00--1：30（值周领导、值日教师、门卫共5人）4．方法：用红外测温仪对入校全体学生测量体温。
5．要求：①对体温超过37.5℃（包括37.5℃），采取体温计二次检测。
拒绝进校并填写记录单。
②对体温显示③37.2℃--37.4℃者填写重点关注单。
③学校预检结束后，由值日教师立即将重点关注单送交并通知相应班主任且签名。
说明：住校生学校预检由值日保育员在食堂楼梯口检测。
检测单报相应保育员交值日教师。
二、班级晨午检：在学校预检的基础上，安排在教室内检查，作为晨检记录的晨报依据。
地点：本班教室。
时间：晨检7：55--8：30午检：1：25--1：40责任人：班主任方法：三至六年级学生用体温表进行液下测试。
一至二年级学生用红外测温仪进行测试。
要求：1．如实填写班级晨、午检表格。
2．上午8：35前，下午1：45前将晨、午表格交校医室。
3．如遇发热学生让其戴上口罩。
三、全托班晚检工作的管理要求：1．检查时间：晚自修上课前。
2．检查人：晚自修教师。
3．监查人：值日教师。
4．检后处置人：保育员。
5．检查方法：用红外测温，有疑问者再用体温表。
6．若遇发热学生立即采取隔离措施，由保育员通知学生家长，并告知班主任，按居家隔离要求处置。
四、学校传达室保卫人员工作要求：1．禁止闲杂人员随意进出校门。
学校甲型流感病毒防控应急预案
学校甲型流感病毒防控应急预案学校甲型流感病毒防控应急预案（篇1）为提高我校预防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平，规范学校甲型H1N1流感疫情的应急处置工作，普及防治知识，完善应急处置机制，减轻直至消除危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，制定本预案：一、成立组织领导机构，积极应对疾病防控。
1、成立______小学防控甲型H1N1流感疫情应急工作领导小组，成员名单如下：组长：______副组长：______组员：______2、成立__小学防控甲型H1N1流感疫情应急工作专班小组，成员名单如下：组长：______副组长：______组员：各班班主任信息报送员：______二、明确职责，落实学校各部门责任分工。
1、根据省、市、区教育局制订的防控甲型H1N1流感疫情应急预案制订本校的应急预案。
2、对学校现有的相关物资和设备配备情况进行一次清点，及时补充配备。
（总务处）3、强化健康教育工作，利用健康教育课向学生做好甲型H1N1流感基本常识和预防知识的宣传教育活动。
教育学生培养良好的卫生习惯，通过班队会、黑板报等宣传阵地教育让学生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，提高学生的自我保护意识和防病能力，避免学校师生产生不必要的恐慌情绪，普及科学防范知识。
通过适当的形式对家长进行宣传，并给每位家长发放致全省居民的一封信及致全体家长的一封信，提醒家长一旦发现孩子有流感样症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗，并及时让学校了解掌握情况。
（德育处、教务处、班主任）4、建立学生因病缺课登记制度和传染病流行期间的晨检、午检制度，及时掌握学生的身体状况，发现甲型H1N1流感相似症状的学生，及时向区级防控领导小组及区教育局报告并进行隔离，通知家长带领其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
（卫生室、班主任）5、切实落实措施减轻学生的学习负担，增加学生室外活动的时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食，保证充足的睡眠时间，提高免疫能力。
科学预防甲型H1N1流感总结
科学预防甲型H1N1流感总结2009年5月中旬以来,我市采取外堵内防、统筹兼顾方式,科学预防甲型h1n1流感病毒,确保人民群众健康和社会稳定。
为了贯彻中央和省上的各项部署要求,我市按照“密切追踪、积极应对、联防联控、依法科学处置”的原则,加大对入境动物产品监管,有效防范甲型h1n1流感病毒,全力维护公共卫生安全,确保全市社会经济稳定发展。
一是落实责任,明确职责,组建应急预备队伍。
市委、市政府及时召开防控专题会议,认真落实“一把手”负责制,成立了天水市防止疫病指挥部领导小组和专家组,组建了应急预备队伍,储备好了疫情防控应急物资,实行24小时值班制度和日报制,按时向省疫控中心报告疫情情况。
二是做好日常监测及流行病学调查。
对全市38个种畜禽场、65个交易市场、8个定点屠宰场、105个市县动物疫情监测点、8个标准化防疫示范小区(场)以及重点规模养殖场、公路检查站、重点养殖村等开展集中监测和调查。
同时,积极组织专业人员开展流行病学调查,做到对疫情早发现、早处置。
三是加大运输检疫监督力度。
麦积区东岔镇和张家川县马鹿乡是我市通向外省的两条主要通道,我市加强了东岔、马鹿公路动物防疫监督检查站工作,实行24小时值班。
四是全力做好甲型h1n1流感防控应对和应急准备工作,我市采取积极应对、科学处置、严格监管的方式,以清热解毒类中成药、抗病毒药品、防护用医疗器械、消毒用品等质量安全保障为重点,对各辖区内的药品医疗器械生产、经营企业和医疗机构进行专项检查,确保防控药械的质量安全。
同时,加强防控用药医疗器械不良反应的监测工作。
五是加大肉制品检查力度。
依照肉制品生产许可证审查细则,重点对全市现有的肉制品生产企业的生产原料来源、生产车间、原料库、成品库卫生情况进行了突击检查,对肉制品加工小作坊进行了检查摸底,未发现有来源不明的畜禽进入生产加工环节。
六是实行综合防控,做好业务培训和宣传工作。
我市及时对防疫人员进行技术培训,制定科学合理免疫程序,指导养殖场(户)改善环境卫生,定期对猪和养殖栏进行消毒；加强对引进猪的管理,大力推行全进全出饲养方式,做好猪场废弃物无害化处理,稳定了全市养猪业生产。
2024年秋季学校传染病防控工作方案策划方案
2024年秋季学校传染病防控工作方案策划方案一、背景分析秋季是呼吸道传染病的高发期，学校作为人员密集场所，防控工作尤为重要。
近年来，新冠病毒、流感等传染病给学校带来了很大压力，因此，制定一套切实可行的防控方案至关重要。
二、防控目标1.提高师生对传染病的防控意识，降低传染病发病率。
2.建立健全学校传染病防控体系，确保校园安全。
3.提高学校卫生管理水平，营造健康校园环境。
三、具体措施1.健全组织架构成立学校传染病防控工作领导小组，明确各部门职责，确保防控工作有序进行。
2.宣传教育（1）开展传染病防控知识讲座，提高师生防控意识。
（2）利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道，定期发布传染病防控信息。
（3）组织师生参加疫情防控演练，提高应对突发疫情的能力。
3.防控措施（1）加强晨午检，发现疑似病例及时隔离治疗。
（2）严格教室、宿舍、食堂等场所的卫生管理，定期消毒。
（3）加强体育锻炼，提高师生免疫力。
（4）严格控制集体活动，减少人员聚集。
4.应急处理（1）建立健全传染病应急预案，明确应急处理流程。
（2）发现传染病疫情，立即启动应急预案，确保疫情得到及时控制。
（3）加强与当地卫生部门的沟通协作，共同应对疫情。
四、工作保障1.人员保障配备专职或兼职卫生保健人员，负责学校传染病防控工作。
2.资金保障学校设立传染病防控专项资金，确保防控工作所需物资和设备。
3.制度保障建立健全传染病防控相关制度，确保防控工作有章可循。
2.加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高传染病防控水平。
3.及时调整防控策略，适应疫情变化。
在这个秋季，我们要全力以赴，确保学校传染病防控工作落到实处，为师生营造一个安全、健康的校园环境。
这份方案也许不是最完美的，但我相信，只要我们共同努力，一定能够战胜疫情，让校园恢复往日的宁静和欢乐。
注意事项：1.防控意识滞后写着写着，突然想到，得提醒大家，防控意识滞后是个大问题。
有些老师和学生可能觉得传染病离自己很远，不太当回事。
2023年一中甲型H1N1流感防控工作方案
2023年一中甲型H1N1流感防控工作方案一、背景介绍H1N1流感是一种由H1N1型流感病毒引起的呼吸道传染病，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻塞、头痛、全身不适等。
随着流感病毒的不断变异和传播，对公共卫生带来了严重威胁。
因此，制定2023年一中甲型H1N1流感防控工作方案，对于保障公众健康至关重要。
二、目标和原则1. 目标：减少H1N1流感的发病率和死亡率，保障公众的身体健康。
2. 原则：(1) 科学性：根据流感病毒的特点和变异情况，制定科学合理的防控措施。
(2) 效果性：确保防控措施能够实际有效地预防和控制H1N1流感的传播。
(3) 统筹性：整合相关部门资源，形成联防联控的工作机制。
(4) 公平性：公正公平地为所有人提供预防和治疗服务。
三、预案内容1. 提高公众的健康意识和个人卫生习惯(1) 加强媒体宣传：通过电视、广播、网络等媒体渠道，定期发布关于H1N1流感的知识，宣传科学的预防方法。
(2) 开展宣传教育活动：在社区、学校、企事业单位等场所开展宣传教育活动，向公众普及H1N1流感的知识和防控措施。
(3) 发放宣传材料：制作宣传海报、手册等，向公众发放，以提高公众的健康意识和个人卫生习惯。
2. 加强流感疫苗接种工作(1) 推动疫苗生产：加强与疫苗生产企业的合作，确保足够的疫苗供应。
(2) 扩大疫苗接种范围：将疫苗接种范围扩大到更多的人群，包括儿童、老年人、孕妇等。
(3) 加强疫苗接种宣传：通过媒体宣传、社区推广等方式，向公众普及疫苗接种的重要性和安全性。
3. 加强病毒监测和预警(1) 建立监测网络：建立和完善病毒监测网络，及时掌握病毒的变异情况和传播动态。
(2) 加强监测力量：培训更多的医护人员，提高对病毒监测技术的掌握和应用能力。
(3) 提升预警机制：完善预警机制，及时发布疫情信息，做好应急防控准备工作。
4. 提高医疗服务水平(1) 加强医疗机构的病房、隔离区建设，提高收治和隔离能力。
(2) 提高医务人员的防控知识和技能培训，确保能够及时发现和处理疫情。
学校“预防流感、守护健康”方案3篇
学校“预防流感、守护健康”方案3篇学校“预防流感、守护健康”方案1一、健康教育与宣传1. 开展流感预防知识的讲座和宣传，向师生员工宣传流感预防知识，增强自我防护意识。
2. 制作宣传海报，张贴在校园各个角落，提醒大家注意个人卫生和环境卫生。
3. 开展健康知识竞赛和宣传活动，鼓励师生员工积极参与，提高预防流感的知识水平。
二、预防措施1. 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、保持室内空气流通等。
2. 加强身体锻炼，增强体质，提高自身免疫力。
3. 避免接触流感患者，如有接触史应及时向校医报告。
4. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息，避免过度疲劳。
三、监测与报告1. 加强校医室监测工作，做好体温检测和症状记录。
2. 对疑似流感病例及时进行隔离观察，并通知家长及时就医。
3. 对确诊为流感的病例及时上报给当地卫生部门，以便及时采取措施控制疫情。
四、应急处置与隔离1. 对疑似或确诊为流感的病例进行隔离和治疗。
2. 对密切接触者进行医学观察和隔离，减少传播风险。
3. 对疫情期间出现的突发情况及时采取措施处理。
五、医疗照顾与康复1. 为流感患者提供必要的医疗照顾和支持。
2. 对康复期的患者进行跟踪观察和管理。
3. 提供必要的康复指导和帮助。
六、清洁卫生与消毒1. 加强校园内卫生清洁工作，保持环境整洁卫生。
2. 对公共场所进行定期消毒处理，减少病毒传播的风险。
3. 做好垃圾分类和处理工作，避免病毒传播和环境污染。
七、校园活动管理1. 对校园内各类活动进行管理和控制，减少人员聚集和交叉感染的风险。
2. 对大型活动和会议进行严格的组织和安排，确保参加人员的健康安全。
3. 对学生社团和组织进行管理和指导，确保其活动符合卫生防疫要求。
八、社区与家庭参与1. 加强与社区和家庭的沟通与合作，共同做好流感预防工作。
2. 开展社区健康教育活动，提高社区居民的自我防护意识和能力。
3. 鼓励家庭成员积极参与预防工作，建立家庭健康档案，加强家庭卫生管理。
学校防控甲型流感工作预案
学校防控甲型流感工作预案“关于进一步做好学校甲型流感防控工作”的紧急通知，要求学校进一步加强防控，严格坚持晨检、午检制度和每日零报告制度。
为明确任务，落实责任，切实保障全体师生身体健康和生命安全，特制定工作预案。
一、成立工作领导小组学校成立由校长负总责、分管校长具体抓、各处室主任、学科主任、年级主任、全体班主任及校医组成的工作领导小组，将责任分解到各部门、各班级，使防控工作有序开展。
二、明确任务，落实职责，科学防控1、晨检、午检责任人：班主任；2、检查时间：每天早自习、读报课完成。
3、检查方式：除问、看、查外，晨检必须量体温。
4、应急处理：（1）当发现有流感样症状者，立即通知家长带到正规的医院就诊。
医院诊断为流感等呼吸道传染病时，要居家隔离治疗七天后凭医院病愈证明报班主任后，再返校上课；未诊断为呼吸道传染病时，要居家隔离至症状消失后再上课；期间责任人电话联系，做好追踪记录。
（2）对因病缺课者，要及时查明原因，详细询问情况，做好记录。
5、每日零报告：班主任是晨、午检信息报告责任人，每天下午2：30将检查记录表交医务室。
校医每天下午汇总检查记录表信息，负责向区教育局报告并做好报告记录；一旦发现有流感样症状的病例，及时向区疾控中心报告。
（1）出专刊，让师生掌握甲型流感的预防知识（2）印发相关资料，班主任负责宣传上级防控政策、措施及要求，告诉学生讲卫生，勤洗手，开窗通风，避免接触流感样症状病人，不去人群拥挤场所，多锻炼，把对甲型流感的防控与预防季节性传染病结合起来。
（3）印发告家长书，要求家长积极配合。
6、加强清洁卫生、环境消毒工作（1）各班每日两扫，垃圾袋装，随时清除，保持清洁。
（2）教室、办公室每周用84液消毒一次。
关于甲流发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，向大家传达一个重要信息——关于甲型H1N1流感的防控。
近年来，甲型H1N1流感疫情在全球范围内蔓延，给人类健康带来了严重威胁。
为了保障大家的生命安全和身体健康，我们必须高度重视，采取有效措施，共同抗击这场疫情。
首先，让我们了解一下甲型H1N1流感。
甲型H1N1流感，又称猪流感，是一种新型流感病毒，由禽流感、人流感和猪流感病毒基因重组而成。
该病毒传播速度快，潜伏期短，发病症状多样，严重者可导致死亡。
目前，全球已有多个国家和地区报告了甲型H1N1流感病例。
面对这场疫情，我们应如何应对呢？一、提高防控意识。
我们要充分认识到甲型H1N1流感的严重性，增强自我保护意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
二、加强个人卫生。
勤洗手、戴口罩、保持室内通风，避免去人群密集场所，减少感染风险。
三、做好疫苗接种。
根据国家卫生健康委员会的统一部署，积极接种甲型H1N1流感疫苗，提高免疫力。
四、加强健康教育。
普及甲型H1N1流感防控知识，提高全民防控能力。
五、加强监测和预警。
密切关注疫情动态，及时发布预警信息，做好应急处置工作。
六、加强国际合作。
积极参与全球甲型H1N1流感防控工作，共同应对疫情挑战。
在此，我要呼吁大家：1. 严格遵守疫情防控措施，共同抗击疫情。
2. 关注自身健康，如有发热、咳嗽等症状，及时就医。
3. 不信谣、不传谣，传播正能量，为抗击疫情贡献力量。
4. 支持政府工作，配合相关部门做好疫情防控工作。
朋友们，甲型H1N1流感疫情虽然严峻，但只要我们团结一心，共同努力，就一定能够战胜疫情，迎来胜利的曙光。
让我们携手共进，为构建健康、和谐的社会环境而努力！谢谢大家！。
关于班级流感预防措施的通知
关于班级流感预防措施的通知
随着秋冬季的到来,流感病毒也开始悄然渗入我们的生活。
为了维护同学们的健康,确保大家安心学习,我们特此发布以下预防措施,请各位同学积极响应和配合。
保持良好卫生习惯
保持良好的个人卫生习惯是预防流感的关键。
我们建议同学们勤洗手,特别是在餐前如厕后,要用肥皂和流动水仔细洗手。
要养成良好的咳嗽和打喷嚏卫生习惯,即使用纸巾遮掩口鼻,并及时丢弃。
请保持饮食规律,多进食富含维C的水果蔬菜,增强免疫力。
加强教室消毒
我们将每天对教室进行定期消毒,并保持教室内空气流通。
请同学们配合教师,定期打开门窗进行通风。
如果同学出现流感症状,请及时告知老师,方便我们进一步采取隔离措施。
主动检查体温
我们建议同学们每天自行测量体温,一旦发现体温超过37.3度,请立即告知老师。
如果出现发烧、咳嗽、流涕等症状,也请及时向老师报告,以便我们及时采取相应措施。
积极接种疫苗
流感疫苗接种是预防流感的最有效方法。
我们特别建议有基础疾病或免疫力较低的同学,尽快到正规医院接种流感疫苗。
同学们也可以根据自身情况,主动选择接种。
我们将为有需要的同学提供便利的接种渠道。
主动配合管理
我们将密切关注同学们的健康状况,一旦发现有疑似症状的同学,会及时隔离并安排就医。
我们也鼓励同学们主动配合老师的相关管理措施,共同维护好集体的健康。
流感预防需要全体师生的共同参与和配合。
让我们携手共建一个清洁卫生、健康安全的学习环境,度过一个平安无忧的秋冬季吧!。
防控流感工作总结8篇
防控流感工作总结8篇工作总结在写时大家要有着积极的心态，从而果断地面对工作压力，想要提高自己的工作能力，我们就要认真写好工作总结，下面是作者为您分享的防控流感工作总结8篇，感谢您的参阅。
防控流感工作总结篇1根据xx市教体局下发的关于《学校甲型h1n1流感防控工作方案》及相关文件要求，在市教育局、区市疾控中心及防疫部门的直接关怀指导下，我校本着对师生生命健康安全负责，本着对社会负责的态度，结合我校实际情况，大力开展防控工作，在本年度取得了防控甲型h1n1流感阶段性胜利，现就本年度工作总结如下。
一、加强组织领导，合理部署，相互协调。
当甲流席卷xx以来，我校积极响应上级号召，第一时间成立了预防甲流应急领导小组，黄校长任组长，教务主任主抓，班主任负责一线工作，将这项工作提到一个政治任务的高度，放在教学工作的首位。
全校动员，召开会议，布置工作，落实任务，采取一切手段和得当措施，打响了防控甲流的攻坚战。
学校迅速召开各个部门、中层领导、班主任、班级卫生员会议，学习传达上级防控甲流文件精神，落实学校的具体预案。
学校领导指出，预防甲流人人有责，甲流就在我们身边，我们要高度重视，不可掉以轻心，绝不能麻痹大意，要积极参与到工作中去。
我们不惊慌、不恐惧，严肃认真地将学校会议精神不折不扣地传达到每个班级、每名学生，逐层落实责任，细致精心、有的放矢、脚踏实地地开展好各项具体工作。
二、加强宣传教育，提高认识，高度重视防控甲流的重要性和必要性。
为了便于广大师生了解甲流常识，掌握防控知识，学校利用一切可以利用的手段，大力开展宣传工作。
制作宣传板三块，每层楼道一块，校门口一块，更换内容三次；广播讲座8次；“十·一”放假前为全校学生发放《致家长的一封信——关于防控甲流的注意事项》和体温登记表；印发宣传材料1500余份；召开专题会议4次，使全校教职员工、学生及家长对甲流防控有了进一步的了解，解除了恐慌心理，认识到甲流并不可怕，只要我们高度重视，积极预防，是可防、可控、可治的。
重大传染病的预防和控制
重大传染病的预防和控制近年来，随着全球化的发展以及人口流动的增加，重大传染病的防控问题越来越引起人们的关注。
例如，SARS、甲型H1N1流感、埃博拉病毒、寨卡病毒等疾病在全球范围内造成了重大的危害和影响。
那么，在传染病的预防和控制方面，我们应该采取怎样的措施呢？本文将从多个方面进行探讨。
首先，要了解传染病的特征和传播方式。
传染病是由病原体引起的一种传染性疾病，具有传染性和流行性的特点。
传染病主要通过空气、水、食物、血液等多种途径进行传播，其中最常见的途径是气溶胶传播和接触传播。
因此，在进行传染病的预防和控制时，必须要针对疾病的传播途径和特征采取相应的措施。
其次，加强公共卫生体系建设。
公共卫生体系是控制传染病的重要基础，它包括疾病监测、疫苗接种、卫生教育、医疗卫生等多个方面。
在公共卫生体系建设中，疾病监测是非常重要的，通过对疫情和流行病的监测分析，可以及时发现并采取措施遏制疫情的扩散。
此外，加强医疗卫生的建设也是必不可少的，特别是在应对突发公共卫生事件时，医疗卫生设施和人员的能力和素质至关重要。
第三，强化个人防护意识和措施。
在进行传染病的预防和控制时，个人防护也是不可缺少的一环。
通过科学有效的个人防护措施，可以降低感染的风险。
例如，勤洗手、佩戴口罩、保持卫生等措施都可以有效减少传染病的传播。
此外，一旦出现类似于发热、咳嗽等症状，应该及时就医，并且避免去公共场所，以免扩大感染范围。
第四，采取针对性的预防措施。
不同的传染病采取的预防措施也是不同的，因此，在进行传染病的预防和控制时，应该采取针对性的措施。
例如，对于支原体肺炎、流感等气溶胶传播的疾病，应该加强空气消毒和通风等措施；对于接触传播的疾病，应该加强个人卫生和环境卫生等措施。
最后，要加强国际合作。
传染病是全球性的问题，需要各个国家之间进行合作和协调来共同应对。
在传染病的预防和控制上，国际社会应该携手合作，共享信息和技术，加强疫苗研发和生产，共同推动全球传染病的防控工作。
甲流防控工作方案(5篇)
甲流防控工作方案（5篇）甲流防控工作方案篇1为预防甲型H1N1流感的发生，确保疫情发生时能够及时、迅速、高效、有序地加以处理，保障全校师生身体健康，维护学校教育教学秩序的稳定，根据《传染病防治法》和上级有关文件精神，现结合我校实际情况，制定本预案。
一、工作目标1、普及甲型H1N1流感的防治知识，提高广大师生的自我防护意识。
2、完善甲型H1N1流感疫情的信息检测报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保疫情不在校园内蔓延。
二、工作原则遵循“预防为主、快速反应、运转高效”的原则，以构建“预防为主、防治结合”的甲型H1N1流感管理和应急机制为根本，提高快速反应和应急处置能力，将防治工作纳入科学化和规范化的轨道，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障全体师生的身体健康和生命安全，确保我校教育教学秩序的平安稳定。
三、疫情预防1、加大宣传。
利用课间操、板报、宣传栏、校园广播台等，向广大师生员工讲解甲型H1N1流感防控知识，使全体学生熟知防控甲型H1N1流感的相关知识，积极进行预防。
2、加强晨检。
实行晨检制度和报告制度，细致观察和掌握学生的身体状况，重点检查学生有无发烧和咳嗽等症状，并将检查结果及时上报。
3、缺勤记录。
班主任每天负责记录各班因病缺勤学生名单，有缺勤者及时联系家长明确原因，如有病假伴发热和咳嗽、喉咙痛、头痛、发冷等症状者，应及时了解病情，并及时上报学校。
4、教育学生卫生防护措施：（1）、避免接触流感样症状（发热、咳嗽、咽痛等）的病人。
（2）、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏之后。
（3）、避免接触生猪或前往有猪的场所。
（4）、避免前往人群拥挤场所。
（5）、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
（6）、食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品。
四、疫情监测和报告（一）疫情监测1、建立监测预防制度，安排专人对师生员工中的缺勤者进行登记，查明缺勤原因，并对因健康原因缺勤者进行登记汇总并进行追踪观察，必要时采取进一步措施。
学校2024年度传染病应急预案
学校2024年度传染病应急预案一、总则1.1 目的为加强学校传染病预防工作，确保师生员工的生命安全和身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合学校实际情况，制定本预案。
1.2 适用范围本预案适用于学校内发生的新冠病毒感染、流感、肺炎等传染病的预防和应急处置。
1.3 工作原则（1）预防为主，防控结合。
加强传染病监测和预警，落实防控措施，防止传染病在学校内传播。
（2）快速反应，科学应对。
一旦发现传染病疫情，立即启动应急预案，采取有效措施，控制疫情蔓延。
（3）分工明确，协同配合。
学校各部门按照职责分工，密切配合，共同做好传染病预防和应急处置工作。
（4）依法管理，保障权益。
严格执行法律法规，确保师生员工的合法权益得到保障。
二、组织指挥体系与职责2.1 组织指挥体系学校成立传染病应急指挥部，由校长任总指挥，分管副校长、相关部门负责人为成员。
指挥部下设办公室，负责日常协调和调度工作。
2.2 职责（1）总指挥：负责传染病应急工作的全面指挥和协调。
（2）分管副校长：协助总指挥负责传染病应急工作的具体组织实施。
（3）相关部门负责人：按照职责分工，负责传染病预防和应急处置工作。
（4）办公室：负责传染病应急预案的制定、修订和培训，以及日常协调和调度工作。
三、监测与预警3.1 监测（1）学校卫生部门负责对师生员工的健康状况进行监测，发现异常情况及时报告。
（2）学校食堂、宿舍等部门要加强环境卫生管理，定期进行消毒，确保食品安全和环境卫生。
（3）学校加强与地方卫生健康部门的沟通，及时获取传染病疫情信息。
3.2 预警（1）学校卫生部门根据监测结果，对传染病疫情进行风险评估，提出预警建议。
（2）学校传染病应急指挥部根据预警建议，决定是否发布预警信息，并采取相应措施。
四、预防与控制4.1 宣传教育（1）学校通过各种渠道开展传染病防治知识的宣传教育，提高师生员工的自我防护意识。
（2）学校组织传染病防控培训，提高教职工的防控能力。
2024年冬季预防流感倡议书(2篇)
2024年冬季预防流感倡议书尊敬的全体师生：大家好！我是**某某学校校长/学生会主席**，今天我代表学校向大家发出一封重要的倡议书。
随着冬季的临近，流感病毒也开始出现集体传播的趋势，给我们的健康和学校的正常运行带来了一定的困扰。
为了维护广大师生的健康和学校的良好环境，我向大家发出2024年冬季预防流感的倡议。
首先，让我们了解一下流感的基本知识。
流感，即流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
其主要症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻塞、流涕、乏力等。
流感病毒传播迅速，易引发流感的流行爆发，严重危害人类健康。
冬季是流感高发季节，气温下降、人群聚集、空气湿度较大等因素使得病毒更容易传播。
为了有效预防流感，我们每个人都应积极采取科学的防控措施，保护自己和他人。
一、加强个人防护1.养成良好的生活习惯。
勤洗手、勤通风、勤锻炼，均可提高免疫力，增强身体抵抗力。
2.佩戴口罩。
在人群密集、室内空气不流通的场所，尤其是公共交通工具、教室、图书馆等，应佩戴口罩，减少病毒传播。
3.避免接触病毒源。
避免与患有流感的人密切接触，不要共用口杯、毛巾等个人物品。
二、营造良好的卫生环境1.保持室内空气流通。
及时开窗通风，消除各种污染源，保持室内空气清新。
2.做好个人卫生。
及时清洁桌椅、门把手等公共环境物体，保持卫生。
三、提高健康意识，预防流感1.注重锻炼身体。
适度运动可以提高身体免疫力，增强抵抗能力。
2.保证充足睡眠。
充足的睡眠可以提高身体的抵抗力，减少感冒的发生。
3.合理饮食。
均衡的饮食，摄取多种维生素和矿物质，增强身体免疫能力。
4.避免疲劳。
注意休息，避免过度劳累，保持身体和心理的平衡。
四、加强学校管理，预防流感传播1.教师和学生需要保持良好的卫生习惯，教育学生勤洗手、咳嗽遮掩、佩戴口罩等。
2.定期开展卫生宣传。
利用学校广播、海报、课堂等形式，向全体师生宣传流感的预防知识和措施。
3.加强学校的清洁消毒工作。
定期进行室内环境的清洁消毒，特别是公共区域和学生集中活动的场所。
学校传染病防控工作总结范文六篇
学校传染病防控工作总结范文六篇学校传染病防控工作总结篇1为贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》的精神，作好传染病防控工作，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，我校在上级防疫部门的领导下，由于全校师生的大力协作，我们从未发生过疫情，我们主要做了以下几方面的工作一、总体目标得以实现。
做好了甲型H1N1流感等传染病防控工作，提高了我校防控水平和应对能力，做到了早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保师生的身体健康和生命安全。
二、加强领导，科学应对，预防为主，防治结合，及时上报，责任到人。
学校成立传染病防控领导小组，由张继胜校长任组长、分管校长和分管人员为成员，负责全校师生的传染病防控工作的统一领导和组织协调工作。
明确职责任务，分工协作，共同完成应急工作任务。
三、历练了我校的预防与监测预警系统1、学校指定的具体联系人，保持24小时通信畅通，无论是晚上，还是节假日，都做得很好。
2、配合上级对学校的要求，学校将对全校组织了多次疫情防控知识培训，教育教师和学生做好自我健康监测和防护工作。
3、校园严格控制了外来人员进入。
4、在校园内积极开展爱国卫生运动，消除卫生死角，有效地防范了甲流和季节性流感等传染病在校园内的传播与流行。
四、落实防范措施及时到位1、经过2次认真演练，使学校真正做到，一旦发现传染病疑似病例，学校负责人能够及时报告上级部门和疾病预防控制中心，在疾控中心的指导下做好各种疫情处置工作。
2、学校通过多种形式建立与学生家长的沟通，学生和家长主动做好日常健康观察，学校将严格把控学生入校关，每日全校通报学生情况。
五、各种制度落实到位1、疫情报告：我校目前未发现任何疑似甲流等传染病患者。
2、晨检及上报情况：各班能做到每日晨检，各班班主任都能做好缺课儿童病因追查工作。
晨检结果能及时上报。
3、日常检查情况及时通报：每天早晚教室通风情况、消毒状况及时通报，督促师生树立起每日开窗的概念。
中心校防控甲型H1N1流感工作应急预案
中心校防控甲型H1N1流感工作应急预案一、背景介绍甲型H1N1流感是一种病毒性感染疾病，由人类与猪辐射性感染者传播。
病毒传播速度快，易感人群广泛，容易引起大规模传播。
为了保障中心校的师生员工的健康和安全，制定本应急预案，以应对可能发生的甲型H1N1流感疫情。
二、工作目标1. 防止甲型H1N1流感疫情的发生。
2. 发现可疑病例后，迅速进行隔离和处理，以阻断疫情的扩散。
3. 有效控制疫情，最大限度减少感染人数，减轻疫情带来的影响。
4. 维护校园正常秩序，确保教育教学工作的正常进行。
三、组织领导1. 学校领导班子要高度重视甲型H1N1流感防控工作，确保预案的执行。
2. 学校卫生保健部门负责协调和组织疫情防控工作。
3. 学校保卫处负责保障疫情防控工作的安全和秩序。
四、预案措施1. 加强宣传教育① 学校每学期开展甲型H1N1流感预防知识普及教育活动，提高师生员工的防护意识。
② 校园公共区域张贴预防甲型H1N1流感的宣传海报，播放预防甲型H1N1流感的宣传视频。
③ 利用校园广播系统、学校网站等渠道，定期发布甲型H1N1流感防控信息。
2. 建立健全监测机制① 学校卫生保健部门负责定期组织开展师生员工的体温监测，对发热人员要进行登记和追踪。
② 建立疫情监测和报告制度，及时掌握疫情动态。
③ 学校餐厅、宿舍楼等公共场所要加强卫生清洁工作，保持环境卫生。
3. 加强排查和隔离① 学校卫生保健部门负责对可疑病例进行排查和监测，一旦发现可疑病例，立即进行隔离和处理。
② 学校要设立专门的隔离区域，为疑似病例提供隔离和治疗条件。
③ 对疑似病例的密切接触者进行跟踪排查，并进行隔离观察。
4. 疫情处置① 学校卫生保健部门要及时向县级疾控中心报告，并根据相关程序进行处置。
② 学校卫生保健部门要做好疫情数据统计和报送工作，确保信息的及时准确。
③ 学校应与当地医疗机构建立紧密合作关系，确保疫情处置工作的衔接和协调。
5. 管控措施① 学校全面启动公共卫生事件应急预案，严禁校内的大型集会和聚会活动。
中职学校甲流预防应急预案
中职学校甲流预防应急预案一、目的为了有效预防和控制甲型H1N1流感（以下简称甲流）在中职学校内的传播和蔓延，保障师生的健康和安全，维护正常的教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合学校实际，制定本预案。
二、工作原则1. 预防为主，常备不懈。
加强甲流防治知识的宣传和教育，提高师生的防范意识和能力，加大日常监测力度，发现病例及时采取有效的预防和控制措施。
2. 统一领导，分级负责。
成立甲流预防工作领导小组，明确各部门的职责和任务，确保防控工作落到实处。
3. 快速反应，协同配合。
建立健全甲流疫情报告和应急处理机制，各部门密切协作，共同做好甲流预防和控制工作。
三、组织架构1. 甲流预防工作领导小组：组长：校长副组长：分管副校长、卫生保健老师组员：各部门负责人、班主任、教职工2. 甲流预防工作办公室：设在学校卫生保健室，负责日常防控工作的组织和实施。
四、防控措施1. 宣传教育（1）通过校会、班会、宣传栏等形式，普及甲流防治知识，提高师生的防范意识。
（2）开展健康教育活动，引导学生养成良好的卫生习惯。
2. 日常监测（1）实行晨检制度，每天对师生进行体温测量，发现发热、咳嗽等症状立即报告。
（2）建立健全因病缺勤登记和追踪制度，对因病缺勤的师生进行病因调查和登记。
（3）定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒。
3. 疫情报告和应急处理（1）发现疑似甲流病例，立即报告甲流预防工作领导小组，并采取隔离措施。
（2）领导小组组织相关部门进行调查和处理，必要时报请上级卫生部门指导。
（3）对确诊甲流病例，严格按照上级卫生部门的指导意见，采取隔离治疗措施，并做好密切接触者的追踪和观察。
4. 停课和复课措施（1）根据上级卫生部门的要求，必要时采取停课措施，停止集会活动。
（2）停课期间，师生居家休息，加强个人防护，减少外出。
（3）停课结束后，师生须持健康证明方可返校。
五、保障措施1. 物资保障（1）配备足够的口罩、消毒液、体温计等防控物资。
甲型流感防治指南应急预案
甲型流感防治指南应急预案一、防控目标1、开展甲型h1n1流感预控知识宣传，增强师生自我防范和个人保护意识，强化学校甲型h1n1流感防控工作。
2、高度警惕，加强防控，执行传染病监察、登记和报告制度，搞好环境卫生和消毒工作，切断传染病传播途径。
一旦发生疫情，协助疾控机构开展传染病调查。
二、加强领导、提高认识要切实提高甲型h1n1流感预防控制工作重要性的认识，加强领导，采取措施，有效预防控制甲型h1n1流感，并将其作为当前传染病预防控制工作的重点来抓。
根据通知精神，切实做好流感防控和突发疫情的应急处理工作。
同时，要结合甲型h1n1流感流行特点，制订并完善传染病预防控制预案，进一步建立和健全突发公共卫生事件应急处理机制，提高应急响应能力，做到科学防范、早期预警、有效处置，保障各项预防控制措施切实到位。
三、组织领导学校成立甲型h1n1流感防控工作领导小组。
组长副组长成员职责：研究部署甲型h1n1流感防控工作，开展甲型h1n1流感预控宣传工作，做好疫情监测、登记、报告等工作。
四、落实防范措施1.坚持晨检制度，畅通报告渠道班主任要坚持对学生每日晨检，对缺勤学生进行询问，对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情及主要症状，并在晨检表上填写因病缺课的学生的主要症状，如发现有疑似甲型h1n1流感病例，应立即报告学校，由学校按要求及时上报区教育局。
2.落实消毒隔离制度班主任对在校生病有发烧、咽痛、咳嗽、食欲不振、身体疼痛、头痛、发冷和乏力等症状的学生，实行隔离，并通知其家长及时送到正规医院就诊。
对有流感疑似病例的教室、公告场地进行消毒。
3.做好健康教育，消除恐慌心理。
学校密切关注甲型h1n1流感的流行趋势，根据疫情发展情况，及时加强宣传力度，有效利用晨会、校园广播、班队会、宣传栏、致家长一封信等多种形式，普及甲型h1n1流感防治知识，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。
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学校出现非校内感染病例
强化上述学校未发现甲型H1N1流感疫情时 各项防控措施 采取以控制传染源管理为主的综合性防控 措施，及时发现输入病例，追踪和管理密 切接触者，严防疫情传播。
卫生防控措施
1. 病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔 离治疗。 2. 卫生部门在学校的配合下，开展对病例密切接 触者的追踪，并实施集中医学观察或居家医学观 察。中小学生中的密切接触者原则上以居家医学 观察为主，高校学生中的密切接触者原则上以集 中医学观察为主。 病例所在学校建立与居家医学观察者的联系，及 时了解其每日健康状况，并将密切接触者健康状 况报告当地疾病预防控制部门和教育行政部门。 医疗卫生机构负责每日对集中医学观察者实行随 访、报告。
做好传染病疫情控制工作
加强晨检、通风、消毒工作 做好有症状学生的隔离工作，劝其及时就 医并回家休息 病例的密切接触者预防服药、健康随访 对教室、图书馆等教学场所和食堂、宿舍、 厕所等学习生活场所进行卫生清洁等消毒 措施
传染病流行期间不举办大型聚集性集体活 动，举办尽量在室外进行 对疫情发生单位中的易感人群开展疫苗应 急接种工作 疫情发生期间每日向疾控机构报告新发病 例数量、已发生病例的转归情况
住宿（宿舍分布)/走读情况，宿舍卫生条件等 水源情况：饮用水（冷/热），其他生活用水， 水源消毒等 食堂情况：数量、人员（健康证）、卫生条件 等 晨检、通风、消毒、健康教育等。
流行病学调查
发病人数 按照病例定义标准，核实发病人数，住院、死亡 人数 分类统计
学生/职工分布，年龄\性别分布，班级\宿舍分布 危险因素分布，如喝生水/吃可疑食品
防 控 措 施
学校未发现甲型H1N1流感疫情
1.制订应对学校甲型H1N1流感疫情的预案、 工作方案。 2．组织校医院、校医或负责学校卫生工作 的人员参加甲型H1N1流感防控知识及技术的培 训和演练。 3．加强疫情应对物资准备。 4．积极开展多种形式的健康宣教，普及甲 型H1N1流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗 手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感 防治的正确认识和自我防护能力。
全面开展传染病疫情监测与报告
建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记 制度。 发现学生有传染病早期症状、疑似传染病 病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告 给学校疫情报告人。 学校疫情报告人应及时进行排查，并将排 查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期 症状、疑似传染病病人患病衣病因排查结 果登记日志上。
3. 卫生部门指导、协助学校加强当地学校晨午检 工作，加强学校发热、咳嗽或咽痛等流感样症状 监测和因病缺课监测，及时发现、报告和诊治可 疑病例。 4. 卫生部门指导学校对教室、图书馆（阅览室）、 教研室、宿舍等师生学习、工作、生活场所进行 消毒。采取消毒、感染控制等措施，做好疫情控 制工作。 5. 卫生部门及时公布疫情和防控措施信息，加强 区域内的信息公布和通告工作，稳定学生和教职 员工的情绪。教育和卫生部门共同做好媒体沟通 工作，发挥媒体传播信息和引导舆论的作用。
学校防控措施
1. 经当地政府批准同意，对出现病例的托幼机构 实施全园停课7天（或7天以上）的措施。卫生、 教育等相关部门在当地政府的领导下，加强放假 儿童的校外管理，避免其在学校外的相互接触和 聚集。 2. 中小学校和高校等教育机构加强对学校人员出 入的管理，严格控制外来人员进入校园。 3. 如疫情传播风险较大，经当地政府批准同意， 中小学校和高校可按照由班级到年级的原则采取 临时停课措施。 4. 按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的 具体指导下落实其他应急处置措施。
2．建立学校传染病监测预警机制
各级各类学校都须建立学生每天缺课及因
病缺课的统计分析报告制度，
发现异常情况应及时报告属地疾控中心。
3、做好传染病疫情控制工作
当学校发生传染病疫情
及时报告属地疾病预防控制机构，教育行 政部门及同级政府和卫生行政部门
配合疾控机构
提供学校基本概况
位置/环境 人数（学生，男/女，教职员工），年级/班级，
做好传染病疫情控制工作
利用板报、明白纸等方式向学生、学生家
长宣传传染病基本知识及预防措施。 按照疾病预防控制机构建议完善各项传染 病防控措施。 停课。
4、开展健康教育宣传工作
充分利用健康教育课、班会、讲座、板报、 广播、电视、网络等形式 定期开展不同季节传染病预防知识的宣传 教育活动。
传染病疫情报告
（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸
急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫 情报告人应当在24小时内报出相关信息。 （4）学校发生群体性不明原因病病或者其 它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人 制措施
1．严格执行凭证入托入学制度
洛阳市新安县第三高级 中学确诊甲型Ｈ１Ｎ１ 流感确诊病例８０例。 兰州市一所中学发生２ ６例甲型Ｈ１Ｎ１流感 病例。 杭州师范大学钱江学院 发生7例甲型Ｈ１Ｎ１ 流感病例。 四川西南航空职业专修 学院目前已经确诊7例 甲型Ｈ１Ｎ１流感病例。
石家庄市
石家庄市疾病预防控制中心监测的数据，
临床表现
首发病例\指示病例\重点病例 所有调查病例（症状/体征/实验室常规检测\x光检测
结果等，列表） 病例病情（轻\重)、门诊\住院、治疗情况
样本采集
采集病例/接触者标本（粪便/肛拭子/咽拭
子/血清）
采集水样（饮用水/外环境水）检测细菌总
数、总大肠菌群 、致病菌
采集食品/呕吐物
陈竺部长
截至目前， 没有出现社区水平疫情暴发，社会生产和 公众生活秩序正常，防控工作得到了公众 的支持和国际社会的认同。 疫情的延缓为中国应对可能发生的更为严 重的疫情、做好药品和疫苗的研发生产及 储备等相关准备，争取了宝贵的时间。
曾 光
我国疫情所处阶段总体上仍以输入性 病例、输入性病例造成的二代病例、 本土不明来源感染病例为主。 病例主要集中在城市，全国约90%的 县域无病例报告。 高危人群还未受到影响。
学校职责
在卫生部门指导下，根据教育行政部门的部署， 制定本校的甲型H1N1流感应急预案； 建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校甲型 H1N1流感防控工作责任制，并将责任分解到部 门、落实到人；明确并落实甲型H1N1流感的信 息报告人； 具体落实学校防控甲型H1N1流感各项措施；保 障防控甲型H1N1流感所必须的物质、场所、人 员与经费； 学校暴发甲型H1N1流感时，配合卫生部门做好 学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。
近5年来，
87%的突发公共卫生事件均发生在学校。
发病人数4736人，波及人数70132人。
无死亡病例。
石家庄市近5年来学校突发公共卫生事件一览表
传染病名称 数量（起） %
水痘 流行性腮腺炎 风疹
流行性感冒
69 51 17
9
45 34 11
6
麻疹
甲型肝炎 细菌性痢疾
3
2 1
2
1 1
合计
我国甲型H1N1流感 疫情形势
卫生部通报
卫生部通报， 8月31日15时至9月2日15时，我国内地新 增甲型H1N1流感确诊病例224例，其中 199例为境外输入性病例，25例为境内感 染病例。 截止目前，我国内地累计报告3981例甲型 H1N1流感确诊病例，已治愈3391例。 没有因甲型H1N1流感所致的死亡病例。
班主任
班主任
学生 家长
学生 家长
学生 家长
学生 家长
学生 家长
学生 家长
传染病疫情报告
（1）在同一宿舍或者同一班级，1天内有3 例或者连续3天内有多个学生（5例以上） 患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹 泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水 史时，学校疫情报告人应当在24小时内报 出相关信息。 （2）当学校发现传染病或疑似传染病病人 时，学校疫情报告人应当立即报出相关信 息。
我国社区水平的传播已经出现
夏令营变成“甲流营” ☆京郊昌平为营地的“全国青少年海陆空将 帅特训营”出现甲型H1N1流感发病，短短 几日，确诊病例即达37例。 ☆京郊顺义驻扎活动的“知心姐姐夏令营” 内也出现了高烧患者，两日内有7人被确诊 为甲型H1N1流感病例。 ☆广州黄埔区长洲岛夏令营出现学生集体发 热的情况，涉及上百名学生，其中14人确 诊感染甲型H1N1流感病毒。
因病缺勤
班主任应当密切关注本班学生的出勤情况， 对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患 病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时 报告给学校疫情报告人。 学校疫情报告人接到报告后应及时追查学 生的患病情况和可能的病因，以做到对传 染病病人的早发现。
校长
疫情报告 人
班主任
班主任
班主任
班主任
（三）学校出现校内感染病例
第一类情况，在学校一个班级内发现散发的感染来源 不明的甲型H1N1流感确诊病例，或由输入性病例引起的 二代病例。 第二类情况，在学校内出现多起感染来源不明的甲 型H1N1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流 行趋势。学校局部疫情暴发，指在同一学校同一个年级两 至三个班级，14天内，出现多个甲型H1N1流感校内感染 病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。 第三类情况，在学校内出现甲型H1N1流感流行，疫 情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。 学校流行，指在14天内，在同一学校不同年级或同一年 级三个班级以上，出现多起甲型H1N1流感学校局部疫情 暴发，且有持续传播现象。
5、接受业务指导
各级各类学校都应接受教育部门、卫生行
政部门组织的关于传染病预防控制工作的 督促、检查。 按照指导意见完善传染病预防控制工作。
学校甲型H1N1流感 防控工作方案
甲型H1N1流感疫情划分
（一）学校未发现甲型H1N1流感疫情 （二）学校出现非校内感染病例 在学校内发现甲型H1N1流感疑似或确 诊病例，但传播链清晰，病例感染来源为 学校外部甲型H1N1流感确诊病例或其污染 的环境，疾病危害尚不严重。