PPT-第二章-第1节
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人教版物理八年级上册第二章第一节《声音的产生与传播》(第2课时)课件13张PPT
新知学习
回声
声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射回来,反射
当游客在圜丘顶层的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的反射,使______与原声混在一起,声音得到加强造成的音响效果。
C.固体传声快
回来的声音叫回声。 沈括在《梦溪笔谈》中记载道:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。
声速大小与介质的温度有关。
煤油(25℃) 1324 它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声音在铁轨中传播的速度大于声音在空气中的速度。
在测距离时需注意的是:回声通过的路程为所测距离的2倍。
水(常温) 光的速度远大于声音的速度。
s=vt=340 m/s×0.
1500
铝(棒) 铁(棒)
5000 5200
不一定比在液体中大。
C.固体传声快
第二章 声现象 声音遇到大的障碍物时,会被吸收一部分,还会被反射一部分。
声音从发出到反射回耳朵所用的时间 历史上第一次测出空气中的声速,是在公元1708年。
它的大小等于声在每秒内传播的距离。
它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射回来,反射回来的声音叫回声。
新知巩固
【例1】 在驰名中外的北京天坛里,有三处堪称奇观的声学
建筑:回音壁、三音石和圜丘。当游客在圜丘顶层
的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建 历史上第一次测出空气中的声速,是在公元1708年。
两位测量者分乘在两只船上,两船的距离为13847米,其中一只船在水下放一个钟,当钟敲响时,船上的火药同时发光。 它的大小等于声在每秒内传播的距离。
两位测量者分乘在两只船上,两船的距离为13847米,其中一只船在水下放一个钟,当钟敲响时,船上的火药同时发光。
人教版八年级物理上册课件 第二章第一节 声音的产生与传播 (共12张PPT)
蜜蜂嗡嗡响
流水声
敲鼓
弹吉它
吹笛子
二、声音的传播
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
第二章 声现象
一、声音是怎样产生的
动动手:用身边的物体发出来自音观察: (1)比较物体发声时和不发声时的区别? (2)物体发声时有什么共同特点?
实验方法: 转换法
我们把不容易观 察到的现象转换为另 一个明显的现象来观 察。
一、声音是由物体振动产生的
一切发声的物体都在振动, 振动停止,发声停止。
人说话
分27秒下午12时18分12:18:2721.11.9
空气传播声音, 真空不能传声
水能传播声音吗?
固体能传播声音吗?
二、声音的传播需要介质 真空不能传声
小结
声
产生
音
的
产
生
和
传 播
传播
振动 需要介质
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时18分21.11.912:18November 9, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二12时18分27秒12:18:279 November 2021 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午12时18
人教版初中地理七年级上册第二章第1节大洋和大洲 课件(共43张PPT)
第九页,共43页。
欧洲概况:
第十页,共43页。
非洲概况:
非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文,是“阳光灼热的大陆”。
非洲的沙漠面积约占全洲面积1/3,为沙漠面积最大的洲。非洲矿物资源丰 富,不仅种类丰富,而且储量大。被称为地球伤疤的东非大裂谷就位于非洲,
它是世界陆地上最大的断裂带。
第十一页,共43页。
非洲
南美洲
第二十一页,共43页。
七大洲面积大小比较:
七大洲面积由大到小:亚非北南美 南极欧大洋
第二十二页,共43页。
找一找:各大洲的分界线
(1)亚洲和欧洲的分界线:
(2)亚洲和非洲的分界线: (3)南北美洲的分界线:
(4)欧洲和非洲的分界线: (5)亚洲和北美洲的分界线: (6)南美洲和南极洲的分界线:
太平洋概况
深度和水量最大。太
平洋西部海底的马里亚 纳海沟深达11034米, 是世界上最深的地方。
大洋中岛屿的数量最
多。
面积最大。差不多是 其他三个大洋的总和, 比地球上所有的陆地总 面积还大。
第三十三页,共43页。
大西洋概况
大西洋:位于南北美洲、南极洲、非洲和欧洲之间,
经度在60ºW和0º之间。世界第二大洋,轮廓略象“S” 形。
(4) 欧洲和非洲的分界线: 直布罗陀海峡—地中海
(5)亚洲和北美洲的分界线: 白令海峡
(6)南美洲和南极洲的分界线:
德雷克海峡
第三十页,共43页。
四大洋的位置
第三十一页,共43页。
四大洋的大小比较:
单位:平方千米
四大洋面积由大到小排列:太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋(太大印北)
第三十二页,共43页。
土耳其海峡
欧洲概况:
第十页,共43页。
非洲概况:
非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文,是“阳光灼热的大陆”。
非洲的沙漠面积约占全洲面积1/3,为沙漠面积最大的洲。非洲矿物资源丰 富,不仅种类丰富,而且储量大。被称为地球伤疤的东非大裂谷就位于非洲,
它是世界陆地上最大的断裂带。
第十一页,共43页。
非洲
南美洲
第二十一页,共43页。
七大洲面积大小比较:
七大洲面积由大到小:亚非北南美 南极欧大洋
第二十二页,共43页。
找一找:各大洲的分界线
(1)亚洲和欧洲的分界线:
(2)亚洲和非洲的分界线: (3)南北美洲的分界线:
(4)欧洲和非洲的分界线: (5)亚洲和北美洲的分界线: (6)南美洲和南极洲的分界线:
太平洋概况
深度和水量最大。太
平洋西部海底的马里亚 纳海沟深达11034米, 是世界上最深的地方。
大洋中岛屿的数量最
多。
面积最大。差不多是 其他三个大洋的总和, 比地球上所有的陆地总 面积还大。
第三十三页,共43页。
大西洋概况
大西洋:位于南北美洲、南极洲、非洲和欧洲之间,
经度在60ºW和0º之间。世界第二大洋,轮廓略象“S” 形。
(4) 欧洲和非洲的分界线: 直布罗陀海峡—地中海
(5)亚洲和北美洲的分界线: 白令海峡
(6)南美洲和南极洲的分界线:
德雷克海峡
第三十页,共43页。
四大洋的位置
第三十一页,共43页。
四大洋的大小比较:
单位:平方千米
四大洋面积由大到小排列:太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋(太大印北)
第三十二页,共43页。
土耳其海峡
人教版高中地理必修一第二章第一节 冷热不均引起大气运动 课件(共13张PPT)
热
A 郊区 B
市区 C
B 郊区
A
思考:
1.钢铁厂等对大气污染严重的工业布局在哪个位置?为什么? A 2.绿化带在什么位置?对城市环境有哪些影响? B
本节课结束!谢谢!
面
密度增加 (高压)
冷却
C
观察 裙子是从陆地 飘向海洋? 还是从海洋飘 向陆地? 为什么?
案例分析1:海陆风
高压
低压
低压
高压
海风
升温快,气温高 低压
陆地
白天
升温慢,气温低 高压
海洋
陆风
降温快,气温低 (高压)
陆地
夜间
降温慢,气温高 (低压)
海洋
知识框架
冷 热 不 均 引 起 的 大 气 的 运 动
朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法,有利于( D )
A.减弱① B.增强② C.减弱③ D.增强④ 2.人类通过低碳经济和低碳生活,能使图中变化相对明显的是
( C)
A.①增强 B.②增强 C.③减弱 D.④减弱
案例分析2:城市热岛效应
气 流 上 升
热
郊区
市区
郊区
案例分析2:城市热岛效应
气 流 上 升
大气的受热过程
太阳暖大地 大气的削弱作用
大地暖大气 地面是大气直接热源
大气还大地
大气的保温作用
大气逆辐 射
热力环流
形成原因
地面冷热不均
形成过程 应用
海陆风 山谷风
城郊风
课堂练习
1. 电视剧《闯关东》中的场景:“主人公朱开山为了避免所种 的庄稼遭受霜冻危害,在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间 地头点燃了柴草…”结合“大气受热过程”完成下题。
A 郊区 B
市区 C
B 郊区
A
思考:
1.钢铁厂等对大气污染严重的工业布局在哪个位置?为什么? A 2.绿化带在什么位置?对城市环境有哪些影响? B
本节课结束!谢谢!
面
密度增加 (高压)
冷却
C
观察 裙子是从陆地 飘向海洋? 还是从海洋飘 向陆地? 为什么?
案例分析1:海陆风
高压
低压
低压
高压
海风
升温快,气温高 低压
陆地
白天
升温慢,气温低 高压
海洋
陆风
降温快,气温低 (高压)
陆地
夜间
降温慢,气温高 (低压)
海洋
知识框架
冷 热 不 均 引 起 的 大 气 的 运 动
朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法,有利于( D )
A.减弱① B.增强② C.减弱③ D.增强④ 2.人类通过低碳经济和低碳生活,能使图中变化相对明显的是
( C)
A.①增强 B.②增强 C.③减弱 D.④减弱
案例分析2:城市热岛效应
气 流 上 升
热
郊区
市区
郊区
案例分析2:城市热岛效应
气 流 上 升
大气的受热过程
太阳暖大地 大气的削弱作用
大地暖大气 地面是大气直接热源
大气还大地
大气的保温作用
大气逆辐 射
热力环流
形成原因
地面冷热不均
形成过程 应用
海陆风 山谷风
城郊风
课堂练习
1. 电视剧《闯关东》中的场景:“主人公朱开山为了避免所种 的庄稼遭受霜冻危害,在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间 地头点燃了柴草…”结合“大气受热过程”完成下题。
人教版高中生物必修二优秀课件:第二章第1节《减数分裂和受精作用》(共42张PPT)
分裂过程中 细胞名称
2N→N(减半)
2N→4N→2N
0→4N→2N
精(卵)原细胞 ↓
初级精(卵)母细胞 ↓
次级精(卵)母细胞 (第一极体)
N→2N→N(不减 半)
2N→N
2N→0
次级精(卵)母细胞 (第一极体) ↓ 精(卵)细胞 (第二极体)
要点探
究
2.减数分裂过程中染色体、核DNA和染色单体的
数量变化柱形图如下(以二倍体生物的精子形成过程为
要点探 究跟踪训练
1.右图为基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图, 据此可确认该细D胞( )
A.发生过基因突变
B.将形成四种配子
C.是次级精母细胞
D.没有同源染色体
要点探
究
名师点睛
DNA、染色体、染色单体的几个数量关系及变化规律
(1)如果细胞内染色体含有姐妹染色单体,则核DNA分 子数=染色单体数;如果细胞内染色体不含姐妹染色单体, 则核DNA分子数=染色体Байду номын сангаас。
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
(4)图2中丙细胞含有________条染色单体,该细胞处 于________期。
要点探 究
(5)图2中丁细胞的名称为________________,如果
丁细胞中的M为X染色体,则N一定是________。若M的
姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了
2N→N(减半)
2N→4N→2N
0→4N→2N
精(卵)原细胞 ↓
初级精(卵)母细胞 ↓
次级精(卵)母细胞 (第一极体)
N→2N→N(不减 半)
2N→N
2N→0
次级精(卵)母细胞 (第一极体) ↓ 精(卵)细胞 (第二极体)
要点探
究
2.减数分裂过程中染色体、核DNA和染色单体的
数量变化柱形图如下(以二倍体生物的精子形成过程为
要点探 究跟踪训练
1.右图为基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图, 据此可确认该细D胞( )
A.发生过基因突变
B.将形成四种配子
C.是次级精母细胞
D.没有同源染色体
要点探
究
名师点睛
DNA、染色体、染色单体的几个数量关系及变化规律
(1)如果细胞内染色体含有姐妹染色单体,则核DNA分 子数=染色单体数;如果细胞内染色体不含姐妹染色单体, 则核DNA分子数=染色体Байду номын сангаас。
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
(4)图2中丙细胞含有________条染色单体,该细胞处 于________期。
要点探 究
(5)图2中丁细胞的名称为________________,如果
丁细胞中的M为X染色体,则N一定是________。若M的
姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了
人教版八年级地理第二章第一节地形和地势课件(共31张PPT)
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
总结:地势特点 能说出我国的地势特征吗?
地势西高东低,呈阶梯状分 布。
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
画一画
在地形图上画出三级阶梯的界线。
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
四大盆地 塔里木、准噶尔、柴达木,盆地内部戈壁滩,
四川盆地山岭环,内有成都像把扇。 四大盆地面积大小:
塔里木盆地>准噶尔盆地>柴达木盆地>四川盆地
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
---三大丘陵 人教版八年级地理第二章第一节地形和地势 课件 (共31张PPT)
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
思考
三级阶梯各以什么地形为主?
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
填一填
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
思考
我国山区面积广大,对经济的发展有哪些 有利条件和不利条件?
不利:山区地面崎岖,交通不便,耕地少, 不利于发展种植业。
人教版八年级地理第二章第一节地形 和地势 课件 (共31张PPT)
总结
海拔
主要地形
第一级阶梯
第二章第1节认识计算机(共16张PPT)
外存:长期存储程序和数据,容量大。主要有三种:软盘、硬盘和光盘。硬盘是一种硬质圆形磁表面存储媒体,不但存储量大,而且速度快,是目前计算机主要的存储设备。按光盘读/写功能来分:只读(CD-ROM)、一写多读(CD-R)和可擦型光盘。
存储容量:基本单位是字节(Byte),一个字节由八位二进制数(Bit)组成。为了表示方便,还有千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB)。 换算关系:1KB=210B=1024B 1MB=210KB=1024KB 1GB=210MB=1024MB
计算机系统结构
控制器、运算器
控制器:指挥、控制计算机运行的中心。作用:从存储器中取出信息进行分析,根据指令向计算机各个部分发出各种控制信息,使计算机按要求自动、协调地完成任务。 说明:中央处理器(CPU)是运算器和控制器的合称,是微型计算机的核心,习惯上用CPU型号来表示计算机的档次。例:80286、386、486、Pentium、PⅡ、PⅢ、P4、酷睿双核。
第二章 管理计算机
第1节 认识计算机
一、计算机的发展简史
计算机的发展分成四个阶段
世界上第一台电子计算机 ENIAC 1946年2月15日诞生于美国宾州大学
第一代计算机:电子管计算机 1946年~1957年
第二代计算机:晶体管计算机 1958年~1964年
第三代计算机:中小规模集成电路计算机 1965年~1970年
输入设备
输入设备:使计算机从外部获得信息的设备,包括文字、图像、声音等信息。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、话筒、手写汉字输入设备,数码相机、触摸屏等。
输出设备
输出设备:计算机中把信息处理的结果以人们能够识别的形式表现出来的设备。常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪。
相关主题
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内联系传动链——联系两个有关的执行件的传动链。 传动链中包含两类传动机构: ①定比传动机构——传动比和传动方向固定不变的传动机构,如 定比齿轮副、蜗杆副、螺杆螺母副等。
②换置机构——根据加工要求变换传动比和传动方向的传动机构, 如滑移齿轮变速机构、离合器换向机构、交换齿轮变速机构等。
7
机床的传动原理及运动分析
② 运动源 为执行件提供运动和动力的装置。如电动机。 ③传动装置 传递运动和动力的装置。如齿轮传动机构等。
6
机床的传动原理及运动分析
(1)机床传动链的概念 传动链——机械传动装置中,使执行件和运动源以及两个有关的 执行件保持运动联系的一系列顺序排列的传动件。
外联系传动链——联系运动源和执行件的传动链。
26 v 1450 u23 u34 u45 54
vmin 1450
26 16 18 19 29.4r / min 54 39 47 71
15
当机床无法用主参数表示时,改用设计序号表示。
(5)机床重大改进序号
如MG1432A为MG1432型高精度万能外圆磨床的第一次重大改进。
5
机床的传动原理及运动分析
二、机床的传动原理及运动分析 1、机床的传动原理 为了实现加工过程中的各种运动,机床必须具备三个基本部分: ① 执行件
执行机床运动的部件。如主轴、刀架、工作台等。
3
机床的分类ห้องสมุดไป่ตู้型号的编制方法
(2)机床的特性代号 包括通用特性和结构特性,以拼音字母表示。
①通用特性代号
高精度 G 高 精密 M 密 自动 Z 自 半自动 B 半 数控 K 控
加工中心 (自动换刀)
H 换
仿形 F 仿
轻型 Q 轻
加重型 C 重
高速 S 速
简式 J 简
如MG1432A中,大写字母“G”即为通用特性代号 ②结构特性代号 为了区别主参数相同而结构不同的机床,如CA6140型与C6140型卧 式车床结构不同,增加了大写字母“A”。
普通机床、精密机床、高精度机床。
1
机床的分类及型号的编制方法
(3)按通用性程度进行分类 通用机床、专门化机床、专用机床。
(4)按自动化程度进行分类
手动机床、机动机床、半自动机床、自动机床。 (5)按重量和尺寸不同进行分类 仪表机床、中型机床、大型机床、重型机床、超重型机床。 (6)按机床主要零部件数目进行分类 单轴、多轴机床或单刀、多刀机床等。
刀横向移动Ltangα的距离,其中α 为 圆锥螺纹的斜角。
10
机床的传动原理及运动分析
2、机床的传动系统及运动分析 机床的传动系统——实现机床加工过程中全部成形运动和辅助 运动的各传动链,组成机床的传动系统。 根据执行件所完成的作用的不同,传动系统中各传动链又分为 主运动传动链、进给运动传动链、范成运动传动链、分度运动传动 链等。
9
机床的传动原理及运动分析
例3 左图为车削圆锥螺纹的传动原 理图,有一条外联系传动链和两条内 联系传动链:
“1—2—uv—3—4”为外联系传动链, 使工件获得旋转运动B11, “4—5—ux—6—7”为主轴和刀架纵 向溜板之间的内联系传动链,使工件 和车刀保持严格的运动关系,即工件 旋转1转,车刀移动工件螺纹1个导程 L的距离。 “7—8—uy—9”为刀架纵向溜板与横 向溜板之间的内联系传动链,保证车 刀纵向移动1个螺纹导程L的同时,车
第二章 金属切削机床及刀具
第一节 金属切削机床概述
机床——即工作母机、工具机,是用切削方法将金属毛坯加工 成具有一定形状、尺寸和表面质量的机械零件的机器。 一、机床的分类及型号的编制方法 1、机床的分类 (1)按加工性质和所用刀具进行分类
分为12大类:车床、钻床、镗床、磨床、齿轮加工机床、螺纹 加工机床、铣床、刨插床、拉床、超声波及电加工机床、切断机床、 其他机床。 (2)按加工精度不同进行分类
2
机床的分类及型号的编制方法
2、机床型号的编制方法 型号反映机床的类型、通用特性、结构特性及主要技术参数等。 按照1994年颁布的标准GB/T15375-1994《金属切削机床型号编 制方法》,采用拼音字母和数字相结合的方式来表示机床型号。 (1)机床类别代号
车床 C 车 钻床 Z 钻 镗床 T 镗 M 磨 磨 床 2M 二磨 3M 三磨 齿轮加 工机床 Y 牙 螺纹加 工机床 S 丝 铣床 X 铣 刨插床 B 刨 拉床 L 拉 电加工 机床 D 电 切断 机床 G 割 其他 机床 Q 其
(2)机床传动原理图 机床传动原理图——用一些简明的符号把机床的传动原理和传 动路线表示出来,这就是机床的传动原理图。
例1 左图有两条外联系传动链:
“1—2—uv—3—4”使铣刀获得旋转运 动B1, “5—6—uf—7—8”使工件获得直线 运动A2。 铣刀的转速、转向以及工件的进 给速度、方向可以通过换置机构uv和 uf来改变。
分析万能升降台铣床的传动系统图可知,其中有5条传动链:1 条主运动传动链、3条进给传动链(纵向进给传动链、横向进给传 动链、垂直进给传动链)、1条快速空行程传动链。
11
机床的传动原理及运动分析
5条传动链:
主运动传动链
纵向进给传动链
横向进给传动链
垂直进给传动链 快速空行程传动链 万能升降台铣床传动系统图
4
机床的分类及型号的编制方法
(3)机床的组别和系列代号
每类机床按用途、性能、结构分为10组(0-9组),每组又分为10 个系列(0-9系列)。 如MG1432A中,1为组别代号,表示外圆磨床,4为系列代号,表示 万能外圆磨床。 (4)机床主参数、设计序号的代号 主参数表示机床的规格大小,反映机床的加工能力。如 MG1432A 中,32即为主参数代号,表示最大磨削直径为320mm。
12
机床的传动原理及运动分析
主运动传动链:
主运动传动链的两端件:主电动机(7.5kW,1450r/min)、 主轴V。运动由电动机经弹性联轴器、定比齿轮副、三个滑移齿轮 变速机构,驱动主轴V旋转。 主运动传动链的传动路线表达式如下:
13
机床的传动原理及运动分析
3、机床的运动计算 机床的运动计算有两种情况: (1)根据传动系统提供的有关数据,确定某些执行件的运动速度 或位移量; (2)根据执行件所需的运动速度、位移量,或有关执行件之间所 需保持的运动关系,确定相应传动链中换置机构(通常为齿轮变速 机构)的传动比。
8
机床的传动原理及运动分析
例2 左图为车削圆柱螺纹的传动原 理图,有一条外联系传动链和一条内 联系传动链: “1—2—uv—3—4”使工件获得旋转运 动B11, “4—5—ux—6—7”使工件和车刀保 持严格的运动关系,即工件旋转1转, 车刀移动工件螺纹1个导程的距离。 通过换置机构ux,,可以实现车削 不同导程螺纹的要求。
14
机床的传动原理及运动分析
例1 根据万能升降台铣床的传动系统图,计算主轴转速。 (1)确定传动链的两端件:电动机——主轴
(2)根据两端件的运动关系,确定它们的计算位移: 电动机1450r/min——主轴转速v (3)根据传动路线中各传动副的传动比,列出运动平衡式:
式中,u2-3、u3-4、u4-5分别为Ⅱ-Ⅲ、Ⅲ-Ⅳ、Ⅳ-Ⅴ之间齿轮变 速机构的传动比。 (4)根据平衡式,代入各传动比数值,可以计算出主轴的转速。 下式为主轴最小转速vmin的计算公式:
②换置机构——根据加工要求变换传动比和传动方向的传动机构, 如滑移齿轮变速机构、离合器换向机构、交换齿轮变速机构等。
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机床的传动原理及运动分析
② 运动源 为执行件提供运动和动力的装置。如电动机。 ③传动装置 传递运动和动力的装置。如齿轮传动机构等。
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机床的传动原理及运动分析
(1)机床传动链的概念 传动链——机械传动装置中,使执行件和运动源以及两个有关的 执行件保持运动联系的一系列顺序排列的传动件。
外联系传动链——联系运动源和执行件的传动链。
26 v 1450 u23 u34 u45 54
vmin 1450
26 16 18 19 29.4r / min 54 39 47 71
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当机床无法用主参数表示时,改用设计序号表示。
(5)机床重大改进序号
如MG1432A为MG1432型高精度万能外圆磨床的第一次重大改进。
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机床的传动原理及运动分析
二、机床的传动原理及运动分析 1、机床的传动原理 为了实现加工过程中的各种运动,机床必须具备三个基本部分: ① 执行件
执行机床运动的部件。如主轴、刀架、工作台等。
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机床的分类ห้องสมุดไป่ตู้型号的编制方法
(2)机床的特性代号 包括通用特性和结构特性,以拼音字母表示。
①通用特性代号
高精度 G 高 精密 M 密 自动 Z 自 半自动 B 半 数控 K 控
加工中心 (自动换刀)
H 换
仿形 F 仿
轻型 Q 轻
加重型 C 重
高速 S 速
简式 J 简
如MG1432A中,大写字母“G”即为通用特性代号 ②结构特性代号 为了区别主参数相同而结构不同的机床,如CA6140型与C6140型卧 式车床结构不同,增加了大写字母“A”。
普通机床、精密机床、高精度机床。
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机床的分类及型号的编制方法
(3)按通用性程度进行分类 通用机床、专门化机床、专用机床。
(4)按自动化程度进行分类
手动机床、机动机床、半自动机床、自动机床。 (5)按重量和尺寸不同进行分类 仪表机床、中型机床、大型机床、重型机床、超重型机床。 (6)按机床主要零部件数目进行分类 单轴、多轴机床或单刀、多刀机床等。
刀横向移动Ltangα的距离,其中α 为 圆锥螺纹的斜角。
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机床的传动原理及运动分析
2、机床的传动系统及运动分析 机床的传动系统——实现机床加工过程中全部成形运动和辅助 运动的各传动链,组成机床的传动系统。 根据执行件所完成的作用的不同,传动系统中各传动链又分为 主运动传动链、进给运动传动链、范成运动传动链、分度运动传动 链等。
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机床的传动原理及运动分析
例3 左图为车削圆锥螺纹的传动原 理图,有一条外联系传动链和两条内 联系传动链:
“1—2—uv—3—4”为外联系传动链, 使工件获得旋转运动B11, “4—5—ux—6—7”为主轴和刀架纵 向溜板之间的内联系传动链,使工件 和车刀保持严格的运动关系,即工件 旋转1转,车刀移动工件螺纹1个导程 L的距离。 “7—8—uy—9”为刀架纵向溜板与横 向溜板之间的内联系传动链,保证车 刀纵向移动1个螺纹导程L的同时,车
第二章 金属切削机床及刀具
第一节 金属切削机床概述
机床——即工作母机、工具机,是用切削方法将金属毛坯加工 成具有一定形状、尺寸和表面质量的机械零件的机器。 一、机床的分类及型号的编制方法 1、机床的分类 (1)按加工性质和所用刀具进行分类
分为12大类:车床、钻床、镗床、磨床、齿轮加工机床、螺纹 加工机床、铣床、刨插床、拉床、超声波及电加工机床、切断机床、 其他机床。 (2)按加工精度不同进行分类
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机床的分类及型号的编制方法
2、机床型号的编制方法 型号反映机床的类型、通用特性、结构特性及主要技术参数等。 按照1994年颁布的标准GB/T15375-1994《金属切削机床型号编 制方法》,采用拼音字母和数字相结合的方式来表示机床型号。 (1)机床类别代号
车床 C 车 钻床 Z 钻 镗床 T 镗 M 磨 磨 床 2M 二磨 3M 三磨 齿轮加 工机床 Y 牙 螺纹加 工机床 S 丝 铣床 X 铣 刨插床 B 刨 拉床 L 拉 电加工 机床 D 电 切断 机床 G 割 其他 机床 Q 其
(2)机床传动原理图 机床传动原理图——用一些简明的符号把机床的传动原理和传 动路线表示出来,这就是机床的传动原理图。
例1 左图有两条外联系传动链:
“1—2—uv—3—4”使铣刀获得旋转运 动B1, “5—6—uf—7—8”使工件获得直线 运动A2。 铣刀的转速、转向以及工件的进 给速度、方向可以通过换置机构uv和 uf来改变。
分析万能升降台铣床的传动系统图可知,其中有5条传动链:1 条主运动传动链、3条进给传动链(纵向进给传动链、横向进给传 动链、垂直进给传动链)、1条快速空行程传动链。
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机床的传动原理及运动分析
5条传动链:
主运动传动链
纵向进给传动链
横向进给传动链
垂直进给传动链 快速空行程传动链 万能升降台铣床传动系统图
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机床的分类及型号的编制方法
(3)机床的组别和系列代号
每类机床按用途、性能、结构分为10组(0-9组),每组又分为10 个系列(0-9系列)。 如MG1432A中,1为组别代号,表示外圆磨床,4为系列代号,表示 万能外圆磨床。 (4)机床主参数、设计序号的代号 主参数表示机床的规格大小,反映机床的加工能力。如 MG1432A 中,32即为主参数代号,表示最大磨削直径为320mm。
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机床的传动原理及运动分析
主运动传动链:
主运动传动链的两端件:主电动机(7.5kW,1450r/min)、 主轴V。运动由电动机经弹性联轴器、定比齿轮副、三个滑移齿轮 变速机构,驱动主轴V旋转。 主运动传动链的传动路线表达式如下:
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机床的传动原理及运动分析
3、机床的运动计算 机床的运动计算有两种情况: (1)根据传动系统提供的有关数据,确定某些执行件的运动速度 或位移量; (2)根据执行件所需的运动速度、位移量,或有关执行件之间所 需保持的运动关系,确定相应传动链中换置机构(通常为齿轮变速 机构)的传动比。
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机床的传动原理及运动分析
例2 左图为车削圆柱螺纹的传动原 理图,有一条外联系传动链和一条内 联系传动链: “1—2—uv—3—4”使工件获得旋转运 动B11, “4—5—ux—6—7”使工件和车刀保 持严格的运动关系,即工件旋转1转, 车刀移动工件螺纹1个导程的距离。 通过换置机构ux,,可以实现车削 不同导程螺纹的要求。
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机床的传动原理及运动分析
例1 根据万能升降台铣床的传动系统图,计算主轴转速。 (1)确定传动链的两端件:电动机——主轴
(2)根据两端件的运动关系,确定它们的计算位移: 电动机1450r/min——主轴转速v (3)根据传动路线中各传动副的传动比,列出运动平衡式:
式中,u2-3、u3-4、u4-5分别为Ⅱ-Ⅲ、Ⅲ-Ⅳ、Ⅳ-Ⅴ之间齿轮变 速机构的传动比。 (4)根据平衡式,代入各传动比数值,可以计算出主轴的转速。 下式为主轴最小转速vmin的计算公式: