17.1电流与电压和电阻的关系 训练(新人教版九年级全册)
人教版-物理-九年级全一册-17.1电流与电压和电阻的关系练习题a附答案
17.1《电流与电压和电阻的关系》练习题班级：__________ 姓名：__________一 、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R 图象，下列结论与图象相符的是（ ）A ．电阻一定时，电流与电压成正比B ．电阻一定时，电压与电流成正比C ．电压一定时，电流与电阻成反比D ．电压一定时，电阻与电流成反比2.关于电流、电压和电阻，下列说法不正确的是（ ）A ．一段电路中有电流，其两端就一定有电压B ．电路两端有电压，电路中就一定有电流C ．电压、电流为零时，导体的电阻不为零D ．电路中的电流变大，电阻不一定变小3.一个电阻两端的电压是2V ，通过的电流是0.1A ，当电流增加到0.5A 时，电阻是（ ）A ．4ΩB ．20ΩC ．5ΩD ．1Ω4.由R U I =变形得IU R =，对此，下列说法正确的是（ ） A ．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B ．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C ．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关D ．当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零5.一段导体接在电压为9V 的电源上时，通过导体的电流是1A 若将这段导体接在电压为3V 的电源上时，这段导体的电阻是（ ）A ．9ΩB ．6ΩC ．3ΩD ．由9Ω变为3Ω6.根据欧姆定律可导出公式I U R =，依此可测定导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A ．导体的电阻与导体两端电压成正比B ．导体的电阻与导体中的电流成反比C ．导体的电阻由导体两端的电压和通过导体的电流共同决定D ．导体的电阻等于导体两端的电压与通过导体的电流的比值7.关于欧姆定律，下列说法中正确的是（ ）A ．对于某导体来说，通过导体的电流与它两端的电压成正比B ．对于某导体来说，导体两端的电压与通过它的电流成正比C ．对于某导体来说，导体两端的电压与它的电阻成正比D ．对于某导体来说，导体的电阻与它两端的电压成正比8.关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是（ ）A ．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比B ．导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高C ．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小D ．导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大9.如图所示，当滑片P 向下滑的过程中，电流表和电压表的变化情况是（ ）A ．电流表的读数变大，电压表的读数变大B ．电流表的读数变大，电压表的读数变小C ．电流表的读数变小，电压表的读数变大D ．电流表的读数变小，电压表的读数变小10.根据欧姆定律公式R U I =，可变形得到IU R =．对此，下列说法中正确的是（ ） A ．当导体的两端的电压是0V 时，电阻为0ΩB ．导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比C ．铜导线的电阻一定比电阻丝的电阻小D ．同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大二 、填空题：（提示：本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~）。
人教版九年级物理全一册《17.1 电流与电压和电阻的关系》同步练习题(带答案)
人教版九年级物理全一册《17.1 电流与电压和电阻的关系》同步练习题（带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（）A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路B．探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化C．实验中，多次测量是为了减小实验误差R由10Ω换成20Ω时，相比上一次实验，应将滑D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，当将1动变阻器接入阻值调大，才能使电压表示数不变2．如图甲所示的是探究电流与电阻关系的实验电路图，电源电压为4V恒定不变，定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，通过实验绘制出了如图乙所示的图像，则下列说法中错误的是（）A．实验中滑动变阻器的作用是为了保证定值电阻R两端电压不变B．实验中定值电阻两端电压保持2.5V不变C．本实验中滑动变阻器的规格可以是“10Ω；1A”D．该实验结论为：当电阻两端电压一定时，电流与电阻成反比3．研究电流与电压关系时，用如图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（）A．保持'R的滑片位置不动B．保持R的电压不变C．保持R不变，调节'R的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变4．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列有关说法正确的是（）A．为了方便观察实验现象，可以将R1换成小灯泡B．可调节滑动变阻器得滑片，使电压表的示数产生变化C．实验开始前，滑动变阻器滑片应该移至最左端D．实验的结论是：电阻一定时，电压与电流成正比5．一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由15Ω调为20Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数可能是（）R/Ω510152030I/A0.60.30.20.1A．0.2B．0.17C．0.15D．0.136．物理实验中常常需要进行多次测量，目的是避免偶然性或减小误差，下面实验中，进行多次测量是为了减小误差的是（）A ．探究动能大小与哪些因素有关B ．测量定值电阻的阻值C ．探究影响导体电阻大小的因素D ．探究通过导体的电流与两端电压的关系7．如图是“探究电流与电压关系”的电路图，实验中需要控制电阻一定，以下说法正确的是（ ）A ．保持R 2滑片的位置不变B ．保持R 1不变，调节R 2滑片到不同的适合位置C ．控制R 1和R 2的阻值之比一定D ．为了方便观察实验现象，可以将R 1换成小灯泡8．小军正在使用手机看“新闻联播”。
人教版 九年级 物理全一册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习(带答案)
电流与电压和电阻的关系同步练习一、单选题1.在探究“通过导体的电流与导体电阻关系”实验过程中，应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片？()A. 变阻器滑片B. 电压表示数C. 电流表示数D. 电阻2.在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，需要采用控制变量的方法，即()A. 分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验B. 分别保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行实验C. 分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验D. 分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验3.如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是()A. 将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变B. 将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变C. 将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变D. 将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变4.张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是()A. 通过导体a的电流与其两端的电压成正比B. 导体a的电阻大于导体b的电阻C. 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1AD. 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A5.李华同学为了探究“电流跟电阻的关系”，在如图所示的电路中，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是()A. 记录电流表和电压表的示数B. 将滑动变阻器向右移动C. 将滑动变阻器向左移动D. 适当增加电池的节数6.如图所示是探究电流与电阻的关系”的实验电路图，当A.B间的电阻由10Ω换成15Ω后，闭合开关，接下来正确的实验操作应该是()A. 观察电流表，向右移动滑片，让电流表示数保持不变读取电压数据B. 观察电流表，向左移动滑片，让电流表示数保持不变读取电压数据C. 观察电压表，向左移动滑片，让电压表示数保持不变读取电流数据D. 观察电压表，向右移动滑片，让电压表示数保持不变读取电流数据7.小明同学在探究电阻上电流与电压的关系的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是()A. 改变干电池的个数B. 改变电阻的阻值C. 改变电阻器的滑片D. 调节学生电源的调压旋钮8.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是()A. 实验开始前，选取合适的实验仪器，不需要考虑滑动变阻器的规格B. 实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最小阻值处，作用是保护电路C. 在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，可调节滑片使电压表的示数产生变化D. 在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系时，因为要控制其他变量，所以滑片不能动9.如图为探究“电流与电压的关系”的实验电路图，其中正确的是()A. B.C. D.10.下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是()A. B. C. D.11.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是【】A. 实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路B. 探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化C. 在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，当将R1由10Ω换成20Ω时，应将滑片向右移动，使电压表示数不变D. 实验中，多次测量是为了减小实验误差12.小明利用实验探究“电流跟电阻的关系”。
九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系习题精选 (新版)新人教版
图17.1-1图17.1-2 图17.1-3 《17.1 电流与电压和电阻的关系》课前预习1.当用两节干电池作电源时，小灯泡的亮度比用一节干电池作电源时亮，这说明通过小灯泡的电流跟小灯泡___________的大小有关。
2.如图17.1-1所示，电源电压不变，接入阻值不同的电阻丝A 和B 时，电流表的示数不同，这说明电路中的电流大小跟电路中______的大小有关。
3.由上面第1题和第2题可知，通过导体的电流的大小跟___________________和_______________两个因素有关；我们在探究导体上的电流跟导体两端电压的关系时，需要控制导体的______的不变，改变导体________________，由此得出在电阻不变的条件下，通过导体的电流跟导体两端电压的关系。
4.怎样方便地改变电路中导体两端的电压？你的方法是____________________ ___________________。
5.探究导体上的电流跟导体电阻的关系时，应保持导体________________不变，而改变____________。
随堂练习1.某导体中的电流与它两端电压的关系如图17.1-2所示，下列分析正确的是 【 】A.当导体两端的电压为0时，电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时，电流为0D.当导体两端的电压为2 V 时，电流为0.6A2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图17.1-3所示的I -R 图 像，下列结论与图像相符的是 【 】A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小3.小明做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。
（1）他记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。
（2）分析表格中的数据，得到的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压_________。
九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系课后习题 (新版)新人教版.doc
第1节电流与电压和电阻的关系知能演练提升能力提升1.分别把U1=4 V、U2=6 V的电压加在某段导体两端,则两次通过该导体的电流之比为()A.1∶2B.2∶3C.3∶2D.1∶12.当加在某段导体两端的电压为24 V时,通过它的电流为1.2 A。
若加在该段导体两端的电压减小6 V时,则通过它的电流是()A.0.9 AB.1.2 AC.0.6 AD.2.4 A3.研究电流跟电压、电阻的关系时,用如图所示电路,在保持电阻不变过程中,实验要求()A.保持R'的滑片位置不变B.保持R两端的电压不变C.保持R不变,调节R'的滑片到不同的位置D.保持电路中的电流不变4.将30 Ω的电阻接在一电源两端,通过的电流为0.3 A。
若把10 Ω和60 Ω的电阻分别接在这个电源两端,那么通过的电流分别为()A.0.9 A,0.15 AB.0.15 A,0.9 AC.0.1 A,0.9 AD.0.6 A,0.1 A5.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是()A.当导体两端的电压为0时,电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时,电流为0D.当导体两端的电压为2 V时,电流为0.6 A6.在探究电流与电压关系的实验中,分别用R1、R2两个电阻进行探究,并根据各自的实验数据绘制了U-I关系图象如图所示,从图可以看出R1与R2大小关系是()A.R1>R2B.R1=R2C.R1<R2D.无法确定7.某同学在探究电流跟电压、电阻的关系时,根据收集到的数据画出了如图所示的I-R 图象,下列结论与图象相符的是()A.电阻一定时,电流随电压的增大而增大B.电阻一定时,电压随电流的增大而增大C.电压一定时,电流随电阻的增大而减小D.电压一定时,电阻随电流的增大而减小8.如图所示,电路中电源电压不变,滑动变阻器上标有“2 A20 Ω”字样。
以下四个图象中,能正确表示当开关S闭合后,通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R 的关系的是()9.如图所示,电源电压保持不变。
人教版九年级物理全一册《17.1-电流与电压和电阻的关系》同步练习题(附答案)
人教版九年级物理全一册《17.1 电流与电压和电阻的关系》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像。
下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大B．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大C．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小D．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小2．下列说法正确的是（）A．如图甲的电阻在电路中可以像滑动变阻器一样改变阻值B．如图乙，电位器为音量控制器，接入电路中是BC两接线柱，滑动片顺时针旋转时音量增大C．如图丙，油量减少时，R x的阻值变小，油量表示数变小D．如图丁，在探究电流与电阻关系时，将电阻R由10欧姆换成5欧姆时，无需移动滑片P的位置3．张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法正确的是A．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V 的电源上时，通过导体乙的电流为0.1AB．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V 的电源上时，干路中的电流为0.9AC．通过导体甲的电流与其两端的电压不成正比D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻4．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻R x，得到如图乙所示的图象。
以下有关叙述错误的是（）A．该同学研究的是电流和电阻的关系B．闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小C．实验中电压表的示数保持2.5V不变D．将R x从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移5．关于图像，下列说法中正确的是（）A．图甲为物体的质量﹣体积关系图像，据图可知，ρ丙>ρ乙>ρ甲B．图乙为电流与电阻的关系图像，根据图像可知电流与电阻成正比C．图丙为物体的速度﹣时间关系图像，该图像表示物体正在做匀加速直线运动D．图丁为某物体的温度随时间变化曲线，该曲线可以表示松香的熔化曲线6．用图像表示一个物理量随另一个物理量的变化规律，可使物理规律更直观、形象．如图所示，关于此图所表示的物理规律，下列分析错误的是（）A．物体所受重力与质量的关系B．液体压强与深度的关系C．做匀速直线运动的物体，速度与时间的关系D．通过定值电阻的电流与电压的关系7．已知R1>R2，按以下方式连接电阻R1、R2，则总电阻值最大的是（）A．B．C．D．8．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是A．实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”B．滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变C．换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”D．经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比．”9．如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（）A．电压表的示数B．电流表的示数C．定值电阻的阻值D．滑动变阻器的阻值10．在探究“电流与电阻的关系”的实物电路如图所示，电源电压恒为3V，实验准备了5Ω、10Ω、20Ω的电阻进行实验，当将5Ω的电阻接入R所在的位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下此时电流表的示数；接着用10Ω的电阻替换5Ω进行实验，应把滑动变阻器的滑片怎样移动，同时眼睛盯住电压表并保持示数为2V不变，才可能达到实验目的（）A．向左B．向右C．不动D．先向左再向右二、填空题11．实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。
人教版物理九年级全一册同步提优训练：17.1 电流与电压和电阻的关系(含答案)
第1节电流与电压和电阻的关系题组1探究电流与电压的关系1.(2020大连)在“探究电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压的关系”的实验中,所用的实验器材有:电流表、电压表、10 Ω的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个,1.5 V的干电池两节,导线若干。
(1)用笔画线代替导线,将图①所示的电路补充完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到(选填“a”或“b”)端。
(3)用开关“试触”时,电压表和电流表均无示数,这说明电路中存在故障。
若故障是某一个元件发生了断路,则发生断路的元件可能是(只有一个选项正确,请将正确选项的字母填在横线上)。
A.开关或定值电阻B.定值电阻或电流表C.开关、滑动变阻器或电流表D.滑动变阻器、电压表或电流表(4)排除故障后,继续进行实验,并将实验数据记录在下表中。
请在图②中画出电流I与电压U 的关系图象。
实验次数 1 2 3 4 5 6电阻R/Ω10电压U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4电流I/A 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24(5)根据图象,可得出的探究结论是:。
2.在“探究电流与电压关系”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路图。
(1)小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。
①在连接实验电路时,开关应。
②实验过程中,小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1 V,记录此时电流表的示数;接着他向(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数增大为2 V,记录此时电流表的示数;继续移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3 V,记录此时电流表的示数。
小明分析所测数据,得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
③此实验中多次测量的目的是。
(2)如图乙所示,小明将定值电阻换成正常发光时电压为2.5 V的小灯泡,探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。
①小明闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡发光,但是电压表的示数始终为0 V。
九年级物理全册17.1《电流与电压和电阻的关系》练习新人教版(2021年整理)
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《电流与电压和电阻的关系》同步练习◆选择题1.李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,下列说法中错误的是( ）A。
当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过乙导体的电流为0.1AB.将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A C。
导体甲的电阻小于导体乙的电阻D。
导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零◆填空题2。
某同学在研究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”时，记录的一组实验数据如下表所示.请你对表格中的数据进行分析,归纳出通过导体的电流与导体两端电压的关系: ______电压U/V 1.534。
567。
59电阻R/Ω101010101010电流I/A0.150。
30。
450。
60。
750.9◆实验探究题3.小金自学了电学，知道了欧姆定律，他想用实验来验证欧姆定律所表述的“通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比”的结论，于是找了实验器材：电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关各一个,若干定值电阻、导线，请你利用这些器材帮他设计一个验证此结论的实验方案。
(1）画出实验的电路图；（2）写出实验的步骤以及需要测量的物理量.4。
如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)在连接电路时，滑动变阻器应 ______ ；(2）为了达到研究的目的,实验过程中必须保持 ______ 不变；(3）当开关S闭合后，电压表的读数是2。
2019人教新版九年级物理全一册17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习试题 含答案
17.1 电流与电压和电阻的关系一．选择题（共12小题）1．在探究“电流与电阻关系”的实验中，电源电压保持不变，每次实验中大小都发生改变的是（）A．定值电阻两端的电压B．滑动变阻器两端的电压C．电压表与电流表示数的比值D．定值电阻与滑动变阻器两端电压之比2．用如图所示电路研究电流跟电压的关系。
为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。
甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN。
可行的方案是（）A．仅有甲B．仅有乙C．仅有甲、乙两种D．甲、乙、丙都可行3．在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法正确的是（）A．导体中的电流与导体的电阻成正比B．电源至少选用两节新干电池C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程D．多次实验是为了求平均值，以减小实验误差4．小明利用图甲的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I ﹣图象，如图乙，由图可知（）A．定值电阻两端电压控制为2V不变B．当电流为0.2A时，电阻R为0.1ΩC．当滑片向右移时，电压表数变大D．当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为1：25．小明在探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验中，连接了如图所示的电路，正准备闭合开关，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了且只要改接一根导线就可以。
请你帮助小明指出错误的接线以及正确的改法是（）A．导线①错了，应将导线①左端改接在电压表最右边的接线柱B．导线②错了，应将导线②上端改接在电流表中间的接线柱C．导线③错了，应将导线③上端改接在电压表最左边的接线柱D．导线④错了，应将导线④上端改接在滑动变阻器左上的接线柱6．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I ﹣R图象，下列结论与图象相符的是（）A．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小7．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是（）A．实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”B．滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变C．换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”D．经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比8．研究电流与电压关系时，用图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（）A．保持R'的滑片位置不动B．保持R的电压不变C．保持R不变，调节R'的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变9．在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，需要采用控制变量的方法，即（）A．分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验B．分别保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行实验C．分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验D．分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验10．在研究导体的电流与导体电阻的关系时，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是（）A．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表B．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表C．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源D．手按开关，眼观电流表11．某实验小组在做“电流与电压、电阻的关系”的实验时，得出一组数据，则可以得出的结论是（）A．导体两端电压一定时，流经导体的电流大小与导体的电阻成正比B．导体两端电压一定时，流经导体的电流大小与导体的电阻成反比C．流经导体的电流大小一定时，导体两端电压与导体电阻成正比D．流经导体的电流大小一定时，导体两端电压与导体电阻成反比12．用如图所示的实验电路图探究“电流跟电压电阻的关系”，下列注意事项错误的是（）A．连接电路时，开关应该是断开的B．连接滑动变阻器时，滑片要滑到阻值最小的位置C．连接电表时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出D．每次更换电阻后，要调节滑动变阻器，使电压表的示数相同二．填空题（共3小题）13．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图象图乙。
九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系练习新版新人教版
第1节电流与电压和电阻的关系小试身手1. 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图17-1-20所示的图像。
下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小2.如图1 7 - 1 - 2 1所示，闭合开关，保证AB间的电阻R1＝5 Ω不变，通过调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为3 V、6 V、12 V，这是为了研究（）A．通过电阻的电流与电阻阻值的关系B．通过电阻的电流与电阻两端电压的关系C．电阻的阻值与通过电阻的电流的关系D．电阻两端的电压与电阻阻值的关系3. 在某电阻的两端加6 V 的电压时，通过它的电流是0.3 A ；若使通过它的电流是0.1 A ，则应在这个电阻的两端加________V 的电压。
4. 下表是某同学的实验记录表，从表格数据中可以得出电流跟电阻的关系是________________________。
根据表中数据可知，若接入电路的定值电阻分别是10 Ω、5 Ω，则电流将是________A 、________A 。
5. 在“探究电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前， 滑动变阻器的滑片应调到 位置； 分别采用5 Ω 、1 0 Ω 、15 Ω的电阻进行实验，目的是__________________。
如图17-1-22所示是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成______；由该图像还能得出电流与______之间的关系。
6. 某同学利用如图17-1-23所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。
实验开始时，滑动变阻器的作用是____________。
在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持______不变；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是____________。
人教版九年级全一册171电流与电压和电阻的关系(含答案)
人教版九年级全一册 17.1 电流与电压和电阻的关系一、单选题1．小明利用如图所示的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。
电源电压保持不变，更换阻值不同的电阻R2，通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R1，正确完成实验，记录各次实验中电压表示数U和电流表示数I。
描点画出下列四幅图，其中最接近实际的是（）A．B．C．D．2．由欧姆定律的公式UIR，下列说法中正确的是（）A．导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流共同决定B．导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过它的电流成反比D．通过导体的电流，与导体两端的电压和导体的电阻均无关3．研究得出“导体中电流与电压的关系”的科学家是（）A．牛顿B．帕斯卡C．欧姆D．伽利略4．下表中实验操作不能达到实验目的的是（）A．①B．①C．①D．①5．利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图象，则下列判断正确的是（）A．实验中电压表的示数保持1V不变B．当R的电阻为10Ω时，通过R的电流为0.2AC．滑动变阻器连入电路的阻值范围为0~25ΩD．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片向右移6．研究电流与电压关系时，用如图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（）A．保持'R的滑片位置不动B．保持R的电压不变C．保持R不变，调节'R的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变7．经历了“探究导体中电流与电压的关系”的实验，你认为下列说法中正确的是（）A．可得出初步结论：某导体两端的电压与通过导体的电流成正比B．导体中的电流与该导体两端的电压及导体种类无关C．在设计实验数据记录表时，项目栏应有电阻一项D．该实验需要更换不同导体种类进行多次实验8．小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如图所示。
人教版九年级物理全一册《17.1电流与电压和电阻的关系》同步练习题(带答案)
人教版九年级物理全一册《17.1电流与电压和电阻的关系》同步练习题（带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．在探究“通过导体中的电流与电阻关系”实验时，小明控制电压不变，改变定值电阻阻值六次，分别测出了相应的电流值，为了使得出的结论具有普遍性，他下一步应该做的是A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用阻值不同的电阻，再测出几组电流值D．改变控制的电压值，再测出两组电流值2．探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（）A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5VB．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4VC．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器3．在探究电流跟电压及电流跟电阻的关系的实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（）A．均使电阻两端的电压出现变化B．均使电阻两端的电压保持不变C．前次使电阻两端的电压保持不变，后次使电阻两端的电压出现变化D．前次使电阻两端的电压出现变化，后次使电阻两端的电压保持不变4．关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是（）A．导体中的电流跟导体两端的电压成正比B．导体中的电流跟导体的电阻成反比C．在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比D．导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比5．探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（15Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）及导线若干，以下说法正确的是（）A．要获得3组实验数据，电压预设值可以为2V﹣4V中的某个值B．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越大C．所选器材可以获得3组实验数据D．实验电压预设值为1.5V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为40Ω的滑动变阻器6．物理实验中，常采用的研究方法有“控制变量法、等效替代法、类比法、转换法、建立模型法”等。
人教版九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识归纳练习题
人教版九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识归纳练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 一导体连在某电路中，如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为A．电阻和电流都不变B．电阻不变，电流是原来的2倍C．电阻和电流都变为原来的2倍D．电阻减小为原来的一半，电流为原来4倍2 . 打过油的皮鞋用软布反复擦会越擦越亮(如图所示)，这是由于A．反复擦可以增加漫反射效果B．反复擦可以使皮革表面更加光滑，从而加强镜面反射的效果C．鞋油的颜色比皮革好，可遮盖皮革表面斑痕，增加漫反射的效果D．以上说法都不对3 . 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象．下列结论与图象相符的是A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小4 . 根据欧姆定律可以得，关于这个公式的下列说法，正确的是（）A．同一段导体的电阻与通过它的电流成反比B．同一段导体的电阻与通过它的电压成正比C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零D．同一段导体两端电压增大几倍时，通过它的电流也增大几倍，电压与电流比值不变5 . 关于物理定律、规律表述不正确的是A．导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比B．电流通过导体产生的热量跟电流成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比C．能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变D．串联电路中的电流处处相等；串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和6 . 一导体两端电压是3V时，导体的电阻是12Ω，断开电源使导体两端电压为0时，导体的电阻为A．0ΩB．12ΩC．6ΩD．4Ω7 . 物理学研究中常用到“控制变量法"、“等效替代法"、“类比法"、“转换法"等科学方法．在下列研究实例中，运用了“等效替代法"的是A．将电流与水流相比较来分析电流的形成B．根据同一灯泡的亮度大小来判断电流的大小C．用总电阻产生的效果来代替所有分电阻产生的总效果D．保持电阻大小不变，研究电流与电压的大小关系8 . 如图所示的四个实物连接电路图能满足以下要求：“当只闭合开关S1时小灯泡发光，其他用电器不工作；当只闭合S2时，蜂鸣器发声，同时小电风扇转动，小灯泡不发光”的一项是A．B．C．D．9 . 在研究“串联电路的电流特点”时要采用多次测量的实验方法，其目的与下列实验中多次测量的目的不相同的是A．研究杠杆平衡条件B．探究使用定滑轮的特点C．伏安法测定值电阻的阻值D．探究电流与电压、电阻的关系10 . 在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是A．记录电流表和电压表的示数B．将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3VC．将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3VD．增加电阻的数直至电压表示数恢复3V11 . 小刚同学用如图电路探究“电路中电流跟电阻的关系”．在实验过程中，当他测量完5Ω电阻的相关数据替换上一个10Ω的电阻后，为了完成上述问题的探究，他应该选取下列操作中的方法是（）A．保持变阻器滑片不动B．增加电源电压C．将变阻器滑片适当向左移动D．将变阻器滑片适当向右移动12 . 如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”。
九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系练习新版新人教版
17.1 电流与电压和电阻的关系1．小亮计划做“探究通过导体的电流I 跟导体两端电压的关系”的实验。
设计实验电路如图所示，实验桌上还有多个阻值的定值电阻（阻值已知）。
小亮要利用这些器材进行实验探究，小亮的探究实验主要步骤如下：（1）闭合开关S ，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U ，读出此时电流表的示数I ，电路中定值电阻阻值用R 表示，把R 、U 、I 的数据记录在表格中。
（2）断开开关S ，改变电阻R 的阻值（更换定值电阻），再闭合开关S ，调节滑动变阻器的滑片位置，使电压表示数U 保持不变，并把R 、U 、I 的数据记录在表格中。
（3）仿照步骤（2），再做四次试验，并把实验数据记录在表格中。
请你根据以上叙述回答下列问题：（1）小亮计划探究的问题中自变量是 电压 ；（2）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I 与 电阻 的关系。
（3）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤（2）中，正确的操做方法应是：（2）保持 电阻 不变，调节滑动变阻器滑片，改变 电压表示数 ，并把R 、U 、I 的数据记录在表格中。
2．小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。
（1）右图所示的实物电路中， 电流表 连接有错误。
（2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S 前，应使滑动变阻器的滑片P 置于 B 端。
（选填“A”或“B”）（3）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换 电阻 ，并移动滑动变阻器的滑片P ，改变其连入电路的阻值，目的是使 电压表 表的示数保持不变。
3．几位同学想探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系，他们通过实验得到了如图22所示的图像。
根据图像可知：（1）当电阻的阻值一定时，电阻两端的电压越大，通过导体的电流就越 大 ；（选填“大”或“小”）； （2）当定值电阻两端的电压是12V 时，通过该电阻的电流为 1.2 A 。
九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系练基础达标检测(含解析)(新版)新人教版
电流与电压和电阻的关系练基础达标检测1.如图所示，保证A、B间的电阻R1=5Ω不变，通过移动滑动变阻器，分别使电压表的示数为3 V、6 V、9 V，这是为了研究( )A.通过电阻的电流与电阻的阻值的关系B.通过电阻的电流与电阻两端的电压的关系C.电阻的阻值与流过电阻的电流的关系D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系【解析】选B。
本题考查探究电流与电压的关系。
通过导体的电流与电阻、电压两个因素有关，题中保证A、B间的电阻R1=5Ω不变，使R1两端的电压分别为3V、6 V、9 V，这是在研究电流与电压的关系。
故选B。
2.(2014·四川自贡期末)如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是( )A.保持滑动变阻器滑片不动B.将电池个数增加C.移动滑动变阻器滑片，保持电压表示数不变D.移动滑动变阻器滑片，保持电流表示数不变【解析】选C。
在探究通过导体中的电流与电阻之间关系时，需控制电压不变，改变电阻。
当5Ω电阻接入电路时，电压表的示数为一定值，更换为10Ω后，电阻两端的电压变化，为了使电压保持不变，需移动滑动变阻器，保持电压表示数不变。
3.(2013·武汉中考)下列图像中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是( )【解析】选A。
本题考查对电流与电压关系的理解。
导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，图线是一条过原点的直线，故A正确。
4.当某导体两端的电压为3 V时，通过导体的电流为0.3 A，如果导体两端的电压再增加6 V，那么导体中的电流为( )A.0.6 AB.0.3 AC.0.9 AD.0.1 A【解析】选C。
本题考查电流与电压关系的应用。
导体两端的电压再增加6 V即两端的电压为9 V，导体的电阻不变，在电阻不变时，电流与电压成正比，即电压变为原来的3倍，此时通过导体的电流也变为原来的3倍，为0.9 A。
【精品】新人教版物理九年级全一册17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习1.doc
17.1 电流跟电压和电阻的关系练习1．某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时，得到两组实验数据，如表一、表二。
表一：表二：（1（2）分析表二数据可以得到的结论是______________________。
2．甲、乙两个电阻的阻值分别为10Ω和40Ω，将它们先后接在同一电源上，通过甲的电流强度为0.6 A ，则通过乙的电流强度为（ ）A ．0.6 AB ．2.4 AC ．0.15 AD ．以上答案均不对3．甲、乙两导体的阻值之比为3：2，将它们先后接在同一电源上，则通过甲、乙两导体的电流之比是（ ）A ．3：2B ．2：3C ．1：1D ．无法确定4．一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍，则该导体的电阻和通过它的电流将（ ）A ．都增加为原来的两倍B ．电阻不变，电流变为原来的2倍C ．电阻不变，电流变为原来的1/2D ．电阻、电流都不变5．将某导体接在电压为16V 的电源上，通过它的电流为0.4A 。
现在把该导体换成阻值是其四倍的另一导体，则电路中的电流为（ ）A ．0.1AB ．0.4AC ．0.8AD ．1.6A6．有Ｒ１和Ｒ２两个电阻，Ｒ１＞Ｒ２，将它们分别接在同一个电源上，通过它们的电流分别是Ｉ１和Ｉ２，则Ｉ１与Ｉ２之间的大小关系是（ ）Ａ．Ｉ１＝Ｉ２ Ｂ．Ｉ１＞Ｉ２ Ｃ．Ｉ１＜Ｉ２ Ｄ．无法比较7．分别将U 1=4V 、U 2=6V 加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（ ）A ．3:2B ．2:3C ．1:1D ．1:28．将两个定值电阻R 1、R 2分别接在不同的电源上，通过它们的电流分别为I 1、I 2，已知I 1>I 2，则下列说法正确的是( )A ． R 1可能等于R 2B ．R 1一定大于R 2C ．R 1一定小于R 2 D ．R 1一定等于R 29．一段导体两端的电压为8V ，导体中的电流为2A ，如果将它两端的电压减少2V ，则导体中的电流变为（ ）A ．0.25AB ．0.5AC ．1.5AD ．3A10．某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（ ） A ． 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B ． 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C ．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D ．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小11．保持一个电路两端的电压不变，把一个20Ω的电阻接在这个电路中时,通过它电流为0.5A,把它更换成一个40Ω的电阻时，电路中的电流应变为A；如果要使电路中的电流变为0.2A，则应换成一个阻值为Ω的电阻。
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17.1电流与电压和电阻的关系训练
1.在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出表格中的一组数据。
根据这组数据，可以得到的结论是（）
A.导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
B.导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C.导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比
D.导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比
答案：D
2.一段导体两端加3 V电压时，电流为0.6 A，如果两端电压再增加1.5 V时，通过导体的电流和导体的电阻各是___________，___________。
答案：0.9 A 5 Ω
3.当电路发生短路时，电路中的_________很大，会使导线的温度升高，严重时能造成_________。
答案：电流火灾
4.将图17-1-1中的实物连成实物图。
要求：L1与L2并联，电流表测电路中总电流，电压表只测灯L2两端电压，滑动变阻器只用于改变灯
L2的亮度，并且滑片左移时灯L2变亮。
图17-1-1
解析：滑动变阻器只用于改变灯L2的亮度，所以应与灯L2串联。
本题中要求滑片向左移动，灯L2变亮，即向左移动要使电阻减小，则接AC或AD都符合要求。
答案：如图所示
5.小华学完电流、电压、电阻的有关知识后，在笔记本上记录了班上同学们关于电流、电压和电阻的一些说法，你认为正确的是（）A.有电流通过的电阻两端，一定有电压存在 B.没有电流通过的导体，没有电阻
C.导体两端电压为零时，电阻也为零
D.电路两端有电压时，电路中一定有电流
答案：A
6.小明同学连接了图17-1-2所示的实验电路。
实验时，他注意比较
了电路在开关闭合前、后的现象。
下列符合观察事实的是（）
图17-1-2
A.开关闭合前、后，灯泡均能发光
B.开关闭合后，电压表的读数变小
C.开关闭合后，电流表的读数变小
D.开关闭合前、后，电压表读数均为电源电压
答案：B
7.关于公式R=U/I，以下说法中正确的是（）
A.加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大
B.通过导体的电流越大，导体电阻越小
C.导体的电阻数值上等于导体两端的电压与通过该导体的电流之比
D.导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比答案：C
8.如图17-1-3所示为某同学测定小灯泡电阻的实物连接图。
在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：
图17-1-3
（1）__________________________________________；
（2）__________________________________________。
（3）假定错误已纠正且原电流方向不变，请在图中用笔画线表示导线，将电压表接入电路。
答案：（1）滑动变阻器接入方法错误（2）电流表正、负接线柱接反了（3）如图所示
9.在“探究电阻上的电流与电压的关系”的实验中，同学们设计了以下几种不同的方案：
方案1：拿一个已知阻值的电阻R，利用图17-1-4甲所示的电路图，用电流表测出电阻R上的电流，电压表测出R两端的电压，进行一次探究，找出三者的关系。
方案2：设计的电路图如图17-1-4甲，也用一个定值电阻R，通过改变串联电池节数来改变电阻R两端的电压，进行多次测量，探究三者的关系。
方案3：利用图17-1-4乙所示的电路进行探究，首先用滑动变阻器改变定值电阻R两端的电压，测出每次通过R的电流，然后更换不同阻值，移动P使电压表示数保持不变，测出每次通过不同阻值R的电流，探究三者的关系。
图17-1-4
根据你平时的实验经验，结合已学的研究问题的方法，你认为哪个方案最佳？_________，理由是_________________________________。
解析：为了研究电流、电压、电阻之间的关系，我们需要分别测出这三个量：电阻我们采用阻值已知的定值电阻，电流、电压分别用电流表、电压表测得。
但是，只测出一组电流、电压、电阻的数值，是无法确定它们的关系的，要多测几组数据，从中找出它们之间的关系。
研究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，改变电压；研究电流与电阻的关系时，要保持电压不变，改变电阻。
答案：方案3 操作方便，过程严谨、科学
10.你一定见过或听说过稳压器，它的作用是什么？为什么要用它？解析：随着人们生活水平的不断提高，用电量越来越大，许多地区电压不稳，在用电高峰时只能达到150 V左右，而深夜会升到230 V以上，都不符合用电器的额定电压，所以人们制作了一种稳压装置，使输出的电压基本上达到家用电器的额定电压，使之正常工作。
答案：输出稳定的电压，保护用电器，防止损坏。