48个国际音标分类讲课讲稿

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战老师——音标课讲义

48个国际英语音标概览48个国际英语音标的口型及发音方法 (一)元音部分1./i/美式读音符号，/i:/英式读音符号，/i:/传统式的国际音标读音符号。

前元音，是字母ea ，ee ，ie 或ei 在单词中的发音。

此音是长元音，一定注音把音发足。

其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

2.//美式读音符号，//英式读音符号，/i/传统式的国际音标读音符号。

该音是个前元音，是字母i 或y 在重读闭音中的读音。

它是个短元音，故发此音要短促而轻快。

发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

3.//美式读音符号，//英式读音符号，//传统的国际音标的读音符号。

读音是个中元音，是字母组合er ，ir ，or 和ur 在单词中的发音。

//是长元音。

发音时舌中部比发//音时略高。

双唇扁平。

4.//美式读音符号，//英式读音符号，//传统的国际音标的读音符号。

该音是个中元音，是字母a ，e ，o ，u ，er ，or 和ur 在单词中的读音。

//是读短元音。

发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。

48个国际音标单元音 12个对清辅音：浊辅音：元音音标20个辅音音标28个双元音个：长元音5个：短元音7 个鼻个似拼音：个半元音：该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。

它是长元音。

发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。

6.//美式读音符号，//英式读音符号，//传统的国际音标的读音符号。

该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。

发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

7.//美式读音符号，//英式读音符号，//传统式的国际音标式的读音符号。

该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。

它是长元音。

发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。

2024年48个国际音标ppt免费课件

移。
国际音标还可以帮助学习者更好地理解和运用法语、德语等语言
的语调、重音等语音现象。
2024/2/28
25
日语、韩语等亚洲语言
对于日语、韩语等亚洲语言，国际音标可以帮助学习者准确掌握其复杂的元音和辅音系统。
通过国际音标的标注，学习者可以更好地理解日语、韩语等语言的音节结构和发音规则。
2024/2/28
04
特殊元音
/ɚ/ (卷舌元音)
8
双元音
合口双元音
/ai/, /ei/, /au/, /əu/, /ɔi/
集中双元音
/iə/, /eə/, /ʊə/
2024/2/28
9
发音技巧与示例
单元音发音时，舌位和唇形要保持稳定，发音清晰、准确。
输标02入题
双元音发音时，由第一个元音向第二个元音滑动，注意发音的连贯性和流畅性。
11
清辅音
01
02
03
/p/
双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音。
2024/2/28
/t/
舌尖抵住上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出。
/k/
舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来。
12
浊辅音
/b/
双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，声带需振动。
国际音标还有助于学习者正确模仿和运用日语、韩语等语言的语调、语气等语音特征。
26
阿拉伯语、西班牙语等非通用语种
国际音标对于阿拉伯语、西班牙语等非通用语种的学习尤为重要，因为这些语言的语音系统与通
用语言存在较大差异。
2024/2/28
通过国际音标的辅助，学习者可以更加准确地掌握阿拉伯语、西班牙语等非通用语种的发音技巧

【分享】超详细48个音标讲解教程课件

【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语语音中的48个音标。

教学内容基于教材《英语语音学》的第二章，具体包括元音、辅音的分类，以及各个音标的发音要领。

详细内容如下：1. 元音音标：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑː/、/ɒ/、/ɔː/、/ʊ/、/uː/、/ʌ/、/ə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/等16个。

2. 辅音音标：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/等22个。

3. 混合音标：/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʔ/等5个。

二、教学目标1. 熟悉48个音标的发音要领，能准确发音。

2. 区分元音、辅音音标，了解各个音标在单词中的运用。

三、教学难点与重点1. 教学难点：音标发音的准确性，尤其是相似音标的区分。

2. 教学重点：元音、辅音音标的发音要领，以及在实际单词中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。

2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受英语语音的韵律美，激发学习兴趣。

2. 讲解：利用PPT课件，详细讲解48个音标的发音要领，并进行示范。

3. 实践：学生跟读，教师逐一纠正发音错误。

4. 例题讲解：选取具有代表性的单词，分析音标在单词中的运用。

5. 随堂练习：分组进行音标练习，互相纠正，提高发音准确性。

六、板书设计1. 左侧：列出48个音标，标注元音、辅音分类。

2. 右侧：展示音标发音要领，以及典型单词示例。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后自行练习48个音标的发音，选取5个单词，标注音标，并录音。

2. 答案：教师课后对学生的录音进行评价，给出正确答案。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 音标发音的准确性2. 相似音标的区分3. 音标在实际单词中的应用4. 教学方法的选择与运用5. 课后作业的设计与评价一、音标发音的准确性1. 详细讲解：利用PPT课件、音标卡片等教具，直观展示各个音标的发音部位和发音要领。

48个国际音标详细教程课件

48个国际音标详细教程课件一、教学内容本节课主要依据《英语国际音标教程》第1章至第3章内容，详细讲解48个国际音标的标准发音、口型及舌位，并通过对单词的发音练习，使学生们能够准确掌握每个音标的发音要领。

二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音、口型和舌位。

2. 培养学生准确拼读和书写含有音标的单词。

3. 提高学生的英语听力水平，使其能够分辨不同音标之间的细微差别。

三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音对学生来说较难掌握，如/θ/、/ð/、/ʃ/、/ʒ/等。

教学重点：正确发音、口型和舌位，以及对单词中音标的识别和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。

2. 学具：笔记本、笔、音标卡片等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生感受不同音标在单词中的发音，引出本节课的主题——48个国际音标的学习。

2. 讲解：讲解每个音标的发音、口型和舌位，并通过多媒体课件展示相应的图片，帮助学生形象记忆。

3. 示范：教师示范发音，并邀请学生模仿，及时纠正发音错误。

4. 练习：进行分组练习，让学生互相监督、纠正，提高发音准确性。

5. 例题讲解：挑选几个含有音标的单词，讲解音标在单词中的发音规律。

6. 随堂练习：让学生朗读单词，并指出其中的音标，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书48个国际音标详细教程2. 板书内容：（1）48个国际音标列表（2）音标发音、口型和舌位（3）例词及音标标注七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记48个国际音标，并能正确发音。

（2）根据所给音标，拼读和书写单词。

（3）挑选5个音标，用这些音标编写一个句子。

2. 答案：（1）略（2）例如：/θ/ think，/ð/ this，/ʃ/ ship，/ʒ/ pleasure（3）例如：I think the ship is a pleasant journey.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在音标学习方面的困难，针对性地进行教学调整。

48个英语国际音标教学完整课件

48个英语国际音标教学完整课件一、教学内容本节课主要围绕英语国际音标展开教学。

具体内容包括教材《英语语音》第二章“国际音标的学习与掌握”，详细内容涵盖48个英语国际音标的发音要领、口型技巧以及相关的例词。

二、教学目标1. 让学生掌握48个英语国际音标的发音方法和规律，提高发音准确性。

2. 培养学生通过音标拼读单词的能力，提高自主学习英语的效率。

3. 增强学生对英语语音的敏感度，为日后的口语交流和听力理解打下坚实基础。

三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音技巧，如长元音、短元音、双元音等。

教学重点：48个音标的正确发音和识别，以及音标在单词中的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。

2. 学具：笔记本、铅笔、音标卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组英语单词，让学生尝试朗读，引出音标的重要性。

2. 理论讲解（15分钟）介绍48个英语国际音标的发音方法和口型技巧，引导学生正确发音。

3. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的单词，分析其音标组成，讲解发音要领。

4. 随堂练习（10分钟）学生跟随录音机朗读单词，巩固音标发音。

5. 小组互动（10分钟）学生分成小组，互相考查音标发音，提高实践能力。

教师针对学生的发音进行点评，指出问题，给出建议。

六、板书设计1. 板书48个英语国际音标教学2. 内容：48个音标表、音标发音口型图解、典型单词示例。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写48个英语国际音标，每个音标写5遍。

（2）选择10个单词，标注其音标，并正确拼读。

2. 答案：（1）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的发音问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后多听、多模仿、多练习，提高英语语音水平。

可以推荐一些英语学习网站、APP等资源，帮助学生自主学习。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与实施；4. 小组互动的有效性；5. 作业设计的针对性和答案的准确性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

48个音标教学(打印版)讲课讲稿

英语语音发音表：一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。

发音组合: e ee ea ie ei代表单词:m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

发音组合: e ea a代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a nys i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀:嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

发音组合: a代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp音标对比: [e] [æ]b e g b a gm e t m a tb e d b a d中元音：[ə:] [ə][ə: ]音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

优质课件48个国际音标大全教学

长元音 [a:] [ɔ:] [ɜ:] [i:] [u:]
[a:]
father fast glass car park
a/ar
长元音 [a:] [ɔ:] [ɜ:] [i:] [u:]
[ɔ:]
horse for short ball small
or
al
长元音 [a:] [ɔ:] [ɜ:] [i:] [u:]
[ɜ:]
bird girl
sir
shirt
her
term
turtle nurse
ir er ur
长元音 [a:] [ɔ:] [ɜ:] [i:] [u:]
[i:]
he she
these
me
sheep meet
tree
green
eat read
easy
teacher please
e ee ea
长元音 [a:] [ɔ:] [ɜ:] [i:] [u:]
e
weather
ea
短元音 [ʌ] [ɒ] [ə] [ɪ] [u] [e] [æ ]
[æ]
and
bag black family have
a
[a:] a [ɔ:] or [ɜ:] ir
ar al er ur
[i:] e ee ea
[u:] oo u
[ʌ] u
o
[ɒ] o a [ə] er or
[ɪ] i e y
[u] u oo
元音字母a,e,i,o,u在非重读音节中的读音
[e] e ea
[æ] a
ar
a
ee
i e ea
or oo
Day 1 part III

2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件

02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/：发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。示例单词：bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍稍抬高，口形中张。示例单词：bit、fit、sit。
/e/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口形中张。示例单词：bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时，由/ɔ/滑向/ɪ/，口形由圆到扁。示例单词： boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如：see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范，反复练习48个音标的发音，直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词进行拼读练习，加深对音标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定；陈述句和特殊疑问句用降调表示肯定或确定。在朗读句子时，要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时，要注意重音的位置和轻重程度对于表达意思的影响。

2024版(完整)48个音标教学课件

对较弱。
连读、弱读及失去爆破现象
连读
在连贯的语流中，相邻的两个词或音素之间产生的连接现象。连读使得发音更加流畅自然，提高语言的整体感。
弱读在快速语流中，一些单词或音节的发音会相对减弱，变得模糊不清。弱读是英语口语中的一种常见现象，有助于提高语速和流畅度。
失去爆破
在某些情况下，发音器官在发音过程中会突然停止送气，使得爆破音不完全爆破。失去爆破现象在英语发音中较为常见，需要注意掌握。
发音器官与发音方法
发音器官
人类的发音器官包括喉头、声带、口腔、鼻腔等。不同的发音器官和它们的组合方式产生了不同的语音。
发音方法
发音方法指的是发音时气流通过声道的方式。包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音等。不同的发音方法会产生不同的语音效果。
02
元音音标教学
单元音发音技巧与示例
01 前元音
音标在实际应用中的案例分
05
析
单词发音案例分析
01
02
03
单词音标组成解析
详细分析单词音标组成，展示音标在单词发音中的关键作用。
常见发音错误纠正
针对学习者常见的发音错误，通过音标进行纠正，提高发音准确性。
单词发音练习
提供大量单词发音练习，让学习者通过实践掌握音标发音技巧。
短语和句子发音案例分析
角色扮演
设计音标相关的角色扮演活动，如模拟英语教师与学生对话、扮演音标讲解员等，让学生在参与中加深对音标的理解与应用。
竞赛游戏
组织音标知识竞赛或音标拼读游戏等，激发学生的竞争意识和团队精神，同时巩固所学音标知识。
教师点评和总结
01 针对学生的自主练习情况，给予及时的反馈和点评，指出学生在发音、拼写等方面的不足，并提供改进建议。

48个国际音标(讲义)通用版英语

48个国际音标学习/iː/是单元音前元音,是个长元音/ɪ/是单元音前元音注：以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节。

重读音节指有一个音节读得较重而清楚。

重读音节是指单音节词。

重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。

如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[əu], u读[ju:]。

重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。

重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。

/e/是单元音前元音，这个音标在英式音标中的符号是/e/，美式音标与之对应的发音符号是[ɛ]/æ/是单元音前元音/ɜː/是单元音中元音,是个长元音，旧版英式音标符号[əː],美式英语对应的音标符号[ɝ]。

注意：/ɜː/个长元音，这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。

/ə/是单元音前元音/ʌ/是单元音中元音/uː/是单元音后元音/ʊ/是单元音后元音，这个音标在英式音标中的符号是/ʊ/，旧版的音标符号是[u]，美式英标与之对应有符号[ʊ]。

/ɔː/是单元音后元音,是个长元音美式音标与之对应有符号[ɑ]。

/ɑː/是单元音后元音,是个长元音/eɪ/是开合双元音/aɪ/是开合双元音/ɔɪ/是开合双元音/aʊ/是开合双元音,旧版英式音标符号[au],美式英语音标符号[aʊ]。

/əʊ/是开合双元音/ɪə/是集中双元音,旧版英式音标符号[iə],美式英语音标符号[ɪr]。

/eə/是集中双元音,旧版英式音标符号[ɛə],美式英语音标符号[ɛr]。

/ʊə/是集中双元音,旧版英式音标符号[uə],美式英语有对应的音标符号[ʊr]。

poor /pʊə/ adj. 贫穷的tour /tʊə/ n. 旅游cruel /krʊəl/ adj. 残酷的/p/是爆破、双唇、清辅音时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/！这是中国人最容易犯的错误之一！/k/是爆破、软腭、清辅音/b/是爆破、双唇、浊辅音/d/是爆破、齿龈、浊辅音/g/是爆破、软腭、浊辅音/f/是摩擦、唇齿、清辅音/s/是摩擦、齿龈、清辅音/∫/是摩擦、硬腭、清辅音/θ/是摩擦、舌齿、清辅音/h/是摩擦、声门、清辅音/v/是摩擦、唇齿、浊辅音/z/是摩擦、齿龈、浊辅音/ʒ/是摩擦、硬腭、浊辅音/ð/是摩擦、舌齿、浊辅音/r/是流音、齿龈、浊辅音/t∫/是破擦、硬腭、清辅音/ts/是破擦、清辅音/dʒ/是破擦、硬腭、浊辅音/dr/是破擦、浊辅音/dz/是破擦、浊辅音/m/是双唇、鼻音、浊辅音/n/是齿龈、鼻音、浊辅音/ŋ/是软腭、闭音、浊辅音/l/是流音、齿龈、浊辅音,这个音也被叫做舌边音/j/是半元、硬腭、浊辅音/w/是半元、双唇、浊辅音。

48个国际音标讲义-全部

48个国际音标讲义-总纲主讲人杨博一、教学目标1、知道音标的概念、分类及新旧音标的对照。

2、掌握每一个音标的听、说、读、写及浊化规则。

3、准确判断单词中有几个音标、几个音节及重度与否。

4、了解自然拼读理论。

二、教学步骤1、音标概述（第1天）2、辅音（第1、2天）3、元音（第3、4天）4、自然拼读（第5天）5、音节和复习（第6天）5、考试和讲评（第7天）三、教学方法1、分组、相近、辨析2、单词、短语、句子、绕口令、谚语、歌曲四、教学用具纸条、音标卡片、录音。

音标讲义（1）一、音标概述（第1天）1、音素和音标的概念：音素：语音中的最小单位。

例如mǎ是由m、a和上声调这三个音素组成的。

音标：就是记录音素的符号。

它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（例如双元音）。

辅音和元音在语言中的作用，就相当于汉语中的声母和韵母。

例如go和gòu。

2、音标的分类：（1）英语中共有26个字母，其中5个元音字母，21个辅音字母。

（2）英语中共有48个音标，其中20个元音，28个辅音。

（3）元音有20个，其中12个单元音，8个双元音。

（4）辅音有28个，其中11个清辅音，17个浊辅音。

音标讲义（2）二、辅音（第1、2天）28个辅音中，有10对清浊辅音，和其他8个辅音。

1、成对清浊辅音（10对，20个）（第1天）（1）•   ☐♏⏹ ☐♓♑ ☐◆♦ ☐◆❑☐●♏ ☐♏☐☐●♏ ♋☐☐●♏ ❍♋☐ ☐♓●●•   ♌☐☐ ♌♓♑ ♌◆♦ ♌❑♏♋♎ ●♋♌ ●♓♌❑♋❑⍓ ♦♏♌ ♌☐❍♌•浊化  ♦☐♏♋ ♦☐♏●● ♦☐♏♏♎ ♦☐⍓ ♦☐♋♍♏ ♦☐♋❑ ♦☐☐♓● ♦☐♓⏹******pig, bat******people, pocket, pay, put, paper, special, space, Spain, spend, sparkbig, bus, back, box, bird, bath, boat, beast, beach, build******paint a picture 画一幅画a pretty present 一件漂亮的礼物a very expensive purse 一个非常贵的钱包a piece of paper 一张纸pay the bill 付账单baked beef 烤牛肉black and blue 青一块紫一块bread and butter 黄油面包as blind as a bat 瞎得厉害Beauty and the Beast 美女与野兽******选出你所听到的单词：1、pie buy2、pea bee3、plank blank4、pump bump5、cap cab6、mop mob7、rope robe8、top job******Practice makes perfect. 熟能生巧。

七年级上发音教学48个国际音标课件上课讲义

/e/
• edge • let • pen • fill
双元音/ai/
• bike • mine • height
/ɔi/
• boy • coin • noise • voice
双元音 / ә u/ /au/
• coal • pose • loan 贷款 • bowl 碗
• doubt • found • noun
A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真朋友）
后元音
• / ɔ:/ • all • fall • hall • /u:/ • goose 鹅 • food • loose 松的 • / ɑ:/ • calm
ห้องสมุดไป่ตู้
• /ɔ/ • boss • fox • hot • /u/ • good • foot • look • /Λ/ • come
• another • order • method • doctor
My younger brother is a doctor． Give me some butter and sugar．
We will have a get-together after supper．
双元音/ei/
• age • late • pain • fail
英语元音
(English vowels)
英语元音音素共 20个。分单元音和双元音两大类。
单元音的分类
a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / æ / b. 后元音：/ ɑ:/, / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u: /, /Λ/ c. 中元音： / ә: /, / ә /

国际音标(上)---第一讲

国际音标——英语中的汉语拼音
国际音标是我们认字、识字的工具。

熟练掌握音标有助于我们对单词和单词拼读的掌握，这对小升初考试乃至以后的学习都十分重要。

国际音标共有48个，分为元音和辅音。

国际音标（上）
第一讲
舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音
舌抵下齿，双唇扁平分
开，牙床近于全舌，发
短促之“一”音
舌尖抵下齿，前舌部向硬腭抬起，口形扁平，气流从口腔泄出，声带振动。

发音时间短促。

发音方法描述：
舌尖抵下齿，舌前部稍抬，双唇开口度较大，并向两边平展，发音短促。

[ p] 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

[b]双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。

48个国际音标讲解学习课件第一讲人教版英语七年级上册

[ ɔ: ]
Follow Me！请跟我读！
[u]
[ u: ]
Follow Me！请跟我读！
[ə]
[ ə: ]
Follow Me！请跟我读！
[ʌ]
[
[e]
[ æ]
Follow Me！请跟我读！
[i] [ɔ] [u] [ə] [ʌ] [e]
[ i:] [ ɔ:] [ u:] [ ə:] [ ɑ: ] [ æ ]
Super Tongue Twister 超级绕口令
Black bug’s blood. 黑色臭虫的血。
Cheap ship trip. 便宜的航船旅行。
Let me try ！我来试一试！
[si:t] [bæt] [fɔ:] [kʌt] [desk] ['i:zi] [kuk] [kæt] [dig] [dʌz] [eg] ['tæ ksi] [fu:d] [tæ g] [bɔks] [da:k ] [wɔtə] [‘sætə:di]
轻松跟我读
单元音
[ i:] [ ɔ:] [ u:] [ ə:] [ ɑ: ] [ æ ] [i] [ɔ] [u] [ə] [ʌ] [e]
记忆小明星音节：找到了元音就找到了音节，
有多少个元音就有多少个音节．
Follow Me！请跟我读！
[i]
[ i: ]
Follow Me！请跟我读！
[ɔ]
浊辅音: [ b] [ d ] [ g ] [ v ] [ z ]
Follow Me！请跟我读！
[p]
[b]
Follow Me！请跟我读！
[t]
[d]
Follow Me！请跟我读！

英语国际音标精讲ppt课件

练习： her earth first word nurse learn work shirts
/ε /
:
/
/
练习： about the student of water
teacher actor today
/e/
1）发音要领：它和/з: /的舌位、唇形都很相近，在发/з: /的基础上，把开口度稍加大一点，口腔肌肉放松，发音短而含糊一些。
/ｅＩ/
e
发音要领：舌头从前元音/ / 的位置开始，向中元音/ /的方向滑动，到接近/ /时停止；唇形由圆到中常。
练习：练习：poor ，during , tour， sure , pure Ω
e
/eΩ/ e
/e
发音要领：
舌头从/ e /的位置开始，向中元音/ / 的方向滑动，到接近/ /时停止；保持中常。
h /
/
/
6）无摩擦延续音和半元音：/ r j w /
二、按发音部位分类：
发音部位指发音时在气流通道上形成阻碍的发音器官。可分为九类： 1）双唇音：/ p b m w / 2）唇齿音：/ f v / 3）齿音：/ θ ð / 4）齿龈音：/ t d l s z ts dz /
5）后齿龈音：/ r tr dr /
ɑ： /的唇形中常之外，其余都
后元音舌位比较图
/ / u: /的唇形既圆又突出。
/ /
:c
后元音有五个/u:/./ ʊ/ ./
/./
/. /ɑ:/
:c
后元音唇形比较图
/U:/
1）发音要领：
开口度近于全合；舌尖离开下齿，舌用力后缩，双唇圆而突出，肌肉明显紧张，发长音。
练习：moon rule do shoe blue fruit new food