沪教版九年级化学第二章填空题
九年级化学(沪教版)上册单元测试卷(第二章)
九年级化学（沪教版）上册单元测试卷（第二章）
出卷人：江西省会昌县中村初中汪清泉
说明：1．本卷共有五大题，30小题。全卷满分100分，考试时间为120分钟。
2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否题号一二三四五总分累分人得分
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，第共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)
1.下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是（）A．节日燃放烟花爆竹产生烟尘B．建筑施工导致尘土飞扬
C．生活垃圾的焚烧产生有害气体D．汽车产生的尾气
2.联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸
不着，越往高处越稀少——打一物质名称。这条谜语的谜底是( ) A氮气B氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
3.常温下，当碘和镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还生成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是（）A.催化剂 B.反应条件
C.反应物
D.生成物
4.用量筒正确量取30mL水，倒出了部分水后，视线俯视读取量筒内剩余10mL水，则所倒出水的体积是( ) A.20 mL B.大于20mL
C.小于20mL
D.无法确定
5.环境被污染后会损害人体健康，下列做法与环境保护无关的是( )
A.使用无铅汽油
B.禁止使用含磷洗衣粉
C.食盐中加碘
D.工厂污水处理后再排放
6.下列有关实验及其现象描述不正确的是( )
A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
B.铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
C.电解水时电源负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰
沪教版九年级化学上册第二章《身边的化学物质》检测题(含答案)
沪教版九年级化学上册第二章《身边的化学物质》检测题（含答
案）
一、选择题(每小题3分,共36分)
1. [2021苏州中考]下列有关空气的说法正确的是( )
A.洁净的空气属于纯净物
B.工业分离液态空气时发生化学变化
C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质
D.空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响
2. [2021泰安中考]“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是( )
A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
B.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环
D.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
3. [2021株洲中考]人类每时每刻都离不开空气,空气中各组分气体的体积分数大约是:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%。下列有关说法不正确的是( )
A.铁丝在纯氧中燃烧,可得到四氧化三铁
B.氮气化学性质不活泼,可在食品包装袋中充入氮气以防腐
C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成霓虹灯
D.将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中,木条熄灭,该气体一定是二氧化碳
4. [2021枣庄中考改编]每年的3月22日是“世界水日”,水与人类的生产、生活关系密切。下列有关水的说法错误的是( )
A.硬水软化常用肥皂水
B.海水淡化可用蒸馏法
C.河水净化中活性炭起吸附作用
D.地球上的水总储量很大,但淡水很少,我们要节约用水
5.下列反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
2023-2024学年上学期沪教版九年级化学第二章综合测试卷附答案
2023-2024学年上学期九年级化学第二章综合测试卷
身边的化学物质
一、选择题。
1、实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（）
A．B．C．D．
2、下列不属于二氧化碳用途的是()
A. 灭火B．制汽水C．人工降雨D．填充探空气球
3、不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是()
4、除去CO中少量的CO2气体，正确的方法是将气体通过（）
A．灼热的氧化铜B．灼热的碳C．足量的石灰水D．点燃
5、节约用水和合理利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符合的是（）A．洗菜,淘米水用来浇花,拖地板,冲则所等B．将活性炭加入到硬水中使水软化
C．合理使用化肥和农药,以防止水体污染D．加强工业废水排放的监控，坚持达标后才能排放
6、用氯酸钾制备氧气，需使用的仪器有（）
①大试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤单孔塞⑥石棉网⑦铁架台（带铁夹）
A．①④⑤⑦B．②④⑥C．①③④D．②④⑥⑦
7、检验二氧化碳气体最简单的方法是（）
A．用燃着的木条伸入气体中B．将气体通入紫色石蕊试液中
C．通过观察并闻气味D．将气体通入澄清的石灰水中
8、用如图所示装置收集一瓶纯净氧气，以下说法不正确
．．．的是（）
A．集气瓶中应装满水，确保无气泡B．左端导管口连接产生氧气的发生装置
C．右端导管口连接产生氧气的发生装置D．排出水的体积即为收集到氧气的体积
9、下面有关CO2制取及性质实验的图示错误的是（）
A．可以控制滴加液体的速度B．收集CO2
C．验证CO2能与水反应
D．验证CO2的密度比空气大且不支持燃烧
10、下列节水措施不恰当
2022年初三化学沪教版第二章单元测试试卷
满分100考试时间60分2022年初三化学第二章单元测试卷
钟
姓名
成绩
一、选择题（本大题共10题共30分。每题只有一个选项符合题意，）
1．“人间福地，醉美遵义”，下列黔北美食特色制作有关变化中，属于化学变化的是（
）
A.桐梓新站萝卜的风干
B.新浦新区虾子朝天椒晒干
C.贵州茅台酒的酿制
D.遵义县新民紫薯切成片2．下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是（）
A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．二氧化碳与澄清石灰水反应C．加热碳酸产生二氧化碳D．“干冰”气化成二氧化碳气体3．下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）
KClO
3
A ．标签受损
B ．不会产生氧气
C ．灯内酒精燃烧
D ．读数不正确4．常温下，实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是（）
A．不影响化学反应速度B．反应速度很慢，产生氧气的量减少C．不能产生氧气D．产生氧气的总量不变，但反应速度较慢5．鉴别氧气、空气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单的方法（）
A．用澄清的石灰水检验 B.用燃着的木条检验C.用带火星的木条检验 D.用燃着的木条和澄清的石灰水检验6.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（）
A．氧气被用作火箭的燃料，是利用了氧气的可燃性B．二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质，也利用了它的化学性质C．氮气作食品包装袋的填充气，是利用氮气的化学性质不活泼
D．稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光7．下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B．石蜡在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳C．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．镁带在空气中燃烧，产生大量白雾
沪教版九年级化学上册第2章 身边的化学物质单元测试题
第2 章身边的化学物质
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共36分)
1. 空气中含量较多且可以作保护气的是()
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
2.下列二氧化碳(干冰)的用途中,不正确的是()
A.作火箭的助燃剂
B.用作气体肥料
C.用于人工降雨
D.用于制造舞台烟雾
3.下列实验现象描述正确的是()
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.镁条在空气中燃烧生成白色氧化镁固体
C.石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳
D.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰
4. 下列有关氧气的说法,错误的是()
A.氧气能支持燃烧
B.细铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁
C.在通常状况下,氧气的密度比空气大
D.氧气的化学性质比较活泼,能跟许多物质发生反应
5.下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是 ()
A.大气中的氧气含量在各种因素的作用下能保持相对稳定
B.植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年升高
C.积极倡导“低碳”行动的目的是彻底消除温室效应
D.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年升高
6. 有关水的说法错误的是()
A.汉江水、太极湖水等天然水均为混合物
B.可以用肥皂水鉴别食盐水和蒸馏水
C.污水集中处理,确保水源区水质安全
D.通过蒸馏可以从海水中获得淡水
7.下列关于实验室制取氧气和工业制取氧气的比较,叙述正确的是()
A.都是化学变化
B.都是分解反应
C.所用原料不同
D.都能制得很纯净的氧气
8.在进行实验室制取和收集氧气的过程中,有关做法不正确的是()
图1
A.选择装置①或②作为氧气的发生装置
B.选择装置③或④作为氧气的收集装置
沪教版九年级化学第二章检测试卷(附答案)
沪教版九年级化学第二章检测试卷（附答案）
第I卷（选择题）
一、选择题（题型注释）
1.下列有关“课外实验”的说法中，不正确的是（）
A．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、蓬松棉、纱布等可以制作简易净水器
B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水，可以制得二氧化碳
C．淬火后的缝衣钢针不能弯曲，回火后的缝衣钢针能弯曲
D．用白糖、果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等可以自制汽水
2.下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（）
A． B． C． D．
3.下列有关水的知识，其中不正确的是（）
A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多数含有杂质离子
B．水中Ca2+．Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染
C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度
D．在水溶液中发生化学反应，反应速度比较快而且充分
4.“神舟号”载人飞船的成功发射，表明我国载人航天技术已达到国际领先水平。运载飞船的火箭发动机中使用了
液氧，液氧的作用是
A．作为燃料 B．冷却发动机 C．支持燃料燃烧 D．供给航天员呼吸
5.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②、③为用石蕊试液染成的紫色干燥棉球。下列能说明
CO2密度大于空气且能与水反应的现象是
A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红
C．④比①先变红，②③不变红 D．①、④变红，②、③不变红
6.“神州6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量
和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是
A、反应物
B、生成物
C、催化剂
D、消毒剂
7.水在一定条件下可发生如图所示的转化。下列说法正确的是
沪教版九年级化学上册第二章《氧气的制备与性质》专题练习(含答案)
第二章《氧气的制备与性质》专题练习
1.实验室用高锰酸钾和A图装置制取氧气，并进行氧气性质实验。
（1）仪器①的名称是________，仪器②的名称是________
（2）反应的符号表达式为，属于________反应（填基本反应类型）。
（3）A图装置中收集氧气的方法为．实验室还可以用图中的________(填字母序号)所示方法收集氧气，原因是．
（4）实验结束时，若先停止加热则会导致水倒吸，损坏仪器，引起倒吸的原因是．
（5）D图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验。实验结论：，木炭燃烧越剧烈。
（6）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式．
2.实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。
（1）A装置中发生反应的化学方程式为。
（2）用C装置收集氧气的方法是________（填序号）。
①排水法②向下排空气法③向上排空气法
（3）检验C中收集满氧气的操作是________。
（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是）。点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是。3.用如图装置进行氧气的制取和性质实验。
（1）A中反应的化学方程式为。
（2）用B收集氧气，依据氧气的性质是。
（3）收集满氧气后，将蜡烛C放入B中，观察到的现象是。
4.今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
2022学年沪教版第2章九年级化学上册基础实验1--2同步练习题附答案
基础实验1 氧气的制取与性质
一、选择题
1. 下列物质不能用于实验室制取氧气的是()
A.高锰酸钾
B.氯酸钾
C.氯化钾
D.过氧化氢溶液
2.下列关于氧气的说法正确的是()
A.分离液态空气获得氧气是化学变化
B.植物的光合作用会消耗氧气
C.氧气的化学性质不活泼
D.液态氧可用作火箭助燃剂
3.有关氧气的收集、检验、验满,下列叙述正确的是()
图1
A.甲装置为向下排空气法,可用于收集氧气
B.利用乙装置收集氧气,气体从a端通入
C.将燃着的木条伸入丙中,若木条熄灭表明该气体是氧气
D.将带火星的木条放置于丁装置d 处可检验氧气是否集满
4.对下列实验出现的异常现象分析不合理的是()
A.制取氧气时,始终收集不到氧气——装置漏气
B.高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变红——试管口未放一团棉花
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D.给试管里的固体加热时,试管炸裂——试管口未略向下倾斜
5.实验用氯酸钾制取氧气,加入了少量的高锰酸钾,以下判断正确的是()
A.高锰酸钾起催化作用,反应时间缩短
B.高锰酸钾不起催化作用,反应时间不变
C.反应时间缩短,收集到的氧气质量增加
D.反应时间增加,收集到的氧气质量增加
6.如图2所示,用“W”形玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法不正确的是()
图2
A.二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率
B.若a处粉末是木炭粉,点燃酒精灯,能看到木炭燃烧产生白色火焰
C.利用该装置进行实验,能节约药品
D.将带火星的木条放在b处,木条可以复燃
7. 纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色固体。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是()
2022学年沪教版九年级化学上册第2章基础实验1--2内容测试题附答案
基础实验1 氧气的制取与性质
一、单选题
1.实验室可用于制取氧气的药品是（）
A. 空气
B. 二氧化锰
C. 高锰酸钾或过氧化氢
D. 过氧化氢或二氧化锰
2.某科学小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含1/4空气的氧气，下列操作正确的是（）
A. 集气瓶中灌1/4的水
B. 集气瓶中灌3/4的水
C. 导管伸入到集气瓶体积1/4处
D. 导管伸入到集气瓶体积3/4处
3.下列有关高锰酸钾制氧气，并用排水法收集错误的是（）
A. 先检查装置气密性后装药品
B. 先在试管口放蓬松的棉花后塞紧橡皮塞
C. 先将导管放入集气瓶中后加热
D. 实验结束时先移导管后熄灭酒精灯
4.下面是实验室制取氧气的操作：①将氯酸钾和二氧化锰混合加入试管中②用铁夹把试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④加热试管⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦导气管移出水面．其正确的操作顺序是（）
A. ①②③④⑤⑦⑥
B. ③②①⑤⑥⑦
C. ②①③④⑤⑥⑦
D. ③①②④⑤⑦⑥
5.利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是()
A. 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
B. 氧化汞汞＋氧气
C. 氯酸钾氯化钾＋氧气
D. 过氧化氢水＋氧气
6.有一份纯氯酸钾固体a，另有一份混有少量二氧化锰的氯酸钾固体b，两份固体质量相等。分别同时加热a和b，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是（）
A. B.
C. D.
7.如图所示是实验室常用的气体制取装置，在用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验中，可选用的发生装置是和收集装置最合适的是（）
沪教版化学(全国)-九年级上册第二章-身边的化学物质-同步巩固练习(含答案)
沪教版化学（全国）-九年级上册第二章-身边的化学物质-同步巩固练习
一、单选题
1.下列物质在100 ℃以上分解时，生成物全部是气体的是( )
A. 氯酸钾
B. 高锰酸钾
C. 碳酸钙
D. 碳酸氢铵
2.下列关于氧气用途的叙述，错误的是()
A. 用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量
B. 氧炔焰用来焊接或切割金属
C. 液氧制成炸药，用来开山采矿
D. 液氧可用作宇宙火箭的燃料
3.某同学用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，主要操作步骤有：①将高锰酸钾装入试管；
②检查装置的气密性；③将试管口略向下倾斜固定在铁架台上，加热；④收集氧气；⑤停止加热；⑥将导管移出水面。其操作顺序正确的是（）
A. ①一②一③一④一⑤一⑥
B. ①﹣②一③一④一⑥一⑤
C. ②一①一③一④一⑤一⑥
D. ②一①一③一④一⑥一⑤
4.将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热．则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是（）
A. B. C. D.
5.下列有关实验现象的描述错误的是（）
A. 硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
D. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
6.下列关于氧气的说法中错误的是（）
A. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有氧化性
C. 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
7.实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤：①向试管中加入药品，②检查装置的气密性，③排水法收集气体，④加热盛有药品的试管，⑤停止加热，⑥将导气管从水槽中取出．正确的操作顺序是( )
沪教版九年级化学第二章单元测试
第2章
一、选择题(每题3分，共30分)
1．下列能使带火星的木条复燃的气体是( )
A ．氮气
B ．氧气
C ．二氧化碳
D ．一氧化碳
2．下列对实验现象的描述，错误的是( )
A ．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体
B ．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
C ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
D ．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
3．下列实验操作中，不正确的是( )
图2Z1
4．如图2Z2所示的实验中，发生了化学变化的是( )
图2Z2
图2Z3
5．如图2Z3所示，打开分液漏斗的活塞，滴下少量过氧化氢溶液。下列现象正确的是
( )
A ．气球胀大，红墨水左移
B ．气球缩小，红墨水右移
C ．气球胀大，红墨水右移
D ．气球缩小，红墨水左移
6．下列有关催化剂的说法中，错误的是( )
A ．在化学反应前后催化剂质量没有改变
B ．催化剂能改变其他物质的化学反应速率
C ．催化剂可增加生成物的质量
D ．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
7．[2021·广东]水是我们日常生活必不可少的物质。下列有关水的说法正确的是( )
A ．水通电分解时产生的氢气和氧气的质量比为2∶1
B ．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C ．可用肥皂水区分硬水和软水
D ．用过滤的方法可以使硬水软化
8．[2021·无锡]下列是“木炭在氧气中燃烧”实验的操作示意图，其中属于物理变化的是( )
图2Z4
9．下列各实验的现象主要不是由压力差造成的是( )
图2Z5
10．下列有关水的知识中，正确的说法是( )
A ．自然界中的水大多是纯净物
【沪教版】2020九年级化学专题汇编：第二章《自然界中的水》(含答案)
第二章我们身边的物质
自然界中的水
一、选择题
1．下列关于水的叙述中，不正确的是( )
A．水是地球上最普通、最常见的物质之一
B．通常情况下，水是无色液体
C．在101 kPa时，水在4℃时密度最大
D．无论在什么条件下，水都不能发生化学反应
2．下列有关水的变化，不同于其他三种变化的是( ) A．水结冰B．水变为水蒸气C．水中溶解了糖D．水通电分解
3．下列叙述正确的是( )
A．无色透明、没有气味、没有味道的液体一定是纯水
B．水是生命之源，但淡水占总水量不足1%，因此，我们要节约用水
C．水是取之不尽、用之不竭的自然资源
D．人体中含量最多的物质是水，地球上淡水储水量最大
4．下列关于电解水的叙述中错误
．．的是( )
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧5．以下方法得到的水，其纯度最高的是（）
A．过滤B．吸附C．沉淀
D．蒸馏
6．下列说法错误的是( )
A．用肥皂水可鉴别软水和硬水B．使用硬水易产生水垢
C．市售的矿泉水是硬水，蒸馏水是软水
D．浑浊的水是硬水，清澈透明的水是软水
7．下列说法错误的是( )
A．将一滴雨水滴在玻璃片上，晾干后有痕迹，证明雨水不是纯净物
B．溶有较多含钙、镁物质的水是硬水
C．鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水
D．自来水可以饮用，所以是纯净物
8．北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是( )
A．生活污水经处理后排放B．禁止含磷洗涤剂的使用
沪教版九年级化学上册第二章《身边的化学性质》选择、实验题2020年中考题汇编(解析版)
第二章《身边的化学性质》选择、实验题2020年中考题汇编
一．选择题（共15小题）
1．（2020•台州）盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是（）
A．蒸馏水B．稀盐酸
C．硫酸铜溶液D．氢氧化钠溶液
2．（2020•台州）下列化学反应中，属于化合反应的是（）
A．CaCO3CaO+CO2↑
B．H2O+CO2═H2CO3
C．H2+CuO H2O+Cu
D．BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
3．（2020•杭州）小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（）
A．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸
B．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳
C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大
D．图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧
4．（2020•天津）下列说法中正确的是（）
A．红磷在空气中不能燃烧
B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
5．（2020•东莞市）以下是某同学记录实验现象，其中错误的是（）A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量
D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
6．（2020•攀枝花）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体7．（2020•扬州）对反应进行分类有助于认识与研究。下列反应属于化合反应的是（）A．3Fe+2O2Fe3O4
沪教版九年级化学《第2章 我们身边的物质》单元测试题及答案
沪教版《第2章我们身边的物质》单元测试题及答案
一、选择题
1．在一密闭容器中充满空气，经测定其中含氮气体积为100L，则其中氧气的体积为( )
A．20L B．30L C．25L D．40L
2．区别下列物质所用试剂或方法错误的是 ( )
A．空气与氧气——带火星的木条 B．硬水与软水——肥皂水
C．二氧化碳和氮气——石灰水 D．氮气与氖气——燃着的木条
3．用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 ( )
A．火星四射 B．放热 C．铁丝熔化成小球 D．生成黑色固体
4．若用试管加热固体时，若出现试管炸裂现象，其原因不可能是 ( )
A．加热前试管外壁有水 B．加热不均匀，局部温度过高
C．试管口略向上倾斜了 D．试管夹在中上部
5．对化学实验用剩的药品，处理方法正确的是 ( )
A．放回原瓶 B．倾倒在水槽中
C．倒在指定容器中 D．可带回家中自己使用，
6．要测定空气中氧气的体积分数，放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是 ( ) A．硫粉 B．木炭 C．镁带 D．铁丝
7．农业科技人员向农民建议：利用温室进行植物生产时，可向温室内通人适量的二氧化碳，这是因为 ( )
A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害
B．二氧化碳可产生温室效应从而提高室温
C．施用后可促进植物的光合作用
D．施用后可防止火灾
8．一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是 ( )
A．向上排空气法 B．排水法
C．向上排空气法或排水法 D．向下排空气法或排水法
9．一位遇上海难的水手，随木排在海上漂流，他用完了淡水，仍感到十分口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命。理由是 ( ) A．海水有苦涩味，根本喝不下去
沪教版(全国)化学九年级上第2章《身边的化学物质》测试题(含答案)
第2章《身边的化学物质》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列实验基本操作不正确的是（）
A．加热液体B．量筒读数
C．向试管中加固体D．检查装置的气密性
2．同学们在使用过氧化氢制取氧气之后，想要回收二氧化锰，下列说法不正确的是( ) A．将二氧化锰和废液分离，同学们应该采用的操作是过滤
B．如果滤纸没有紧贴漏斗壁，过滤速度会减慢
C．为了使过滤充分，过滤时，玻璃棒应该不停搅拌
D．不考虑实验过程的损耗，同学们最终烘干获得的二氧化锰质量应该与起初取用的质量相同
3．有两份质量相同的氯酸钾，向其中一份加入少量的二氧化锰，加热后反应时间和反应速率的关系可用图来表示。则下列判断正确的是
A．DABC表示有催化剂的曲线 B．D'C'的反应时间=DC的反应时间
C．DABC的面积=D'A'B'C'的面积 D．DABC的面积<D'A'B'C'的面积
4．分解反应一定是()
A．只有一种生成物 B．只有两种生成物 C．只有一种反应物 D．只有两种反应物5．下列实验现象的描述正确的是( )
A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B．红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热
D．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体6．高炉炼铁中主要发生下列反应，其中属于分解反应的是（）
①C+O2点燃
CO2②2CO2+C
高温
2CO ③CaCO3
高温
CaO+CO2↑
④Fe2O3+3CO 高温
2Fe+3CO2
A．③B．②和③C．③和④D．①和④
7．下列说法不正确的是（）
沪教版九年级化学第二章测试卷
九年级化学第二章测试卷
(时间：60分钟满分：60分)
一、选择题（本题有10小题，每题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1．五岛湖景区空气清新，空气中氮气的体积分数约为（）A．78% B．21% C．11% D．58%
2．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）
A．氧气是无色无味的气体B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以燃烧
3．下列物质中，计入“空气污染指数”的是（）
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.可吸入颗粒物
4．下列实验操作正确的是（）
A．滴加液体B．过滤C．二氧化碳验满D．点燃酒精灯5．下列有关物质的性质和用途，不存在对应关系的是（）A．干冰升华人工降雨
B．大理石硬度大建筑材料
C．钢快熔点高金属导线
D．过氧化氢易分解制取氧气
6．下列图标表示“国家节水标志”的是（）
7．下列有关物质燃烧的实验现象描述不正确的是（）A．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热
C．红磷燃烧产生大量白雾
D．木炭在空气中燃烧发出白光，放热
8．下列物质属于纯净物的是（）A．白酒B．黄河水C．蒸馏水D．洁净的空气
9．下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是（）A．过滤B．蒸馏C．吸附D．静置沉淀
10．利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是（）
A．装置A可用于加热固体制气体
B．装置B可随时控制反应的发生与停止
C．装置C只能用于收集密度比空气小的气体
D．装置D用于排空气法收集二氧化碳时，气体进入的导气管口是b
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第二章填空题专练
1.自来水澄清透明，它（填“是”或“不是”）纯水。去除水中异味可以选用的试剂是，实验室除去水中不溶性杂质常用的一种方法是，鉴别硬水和软水可用的试剂是。
2.在天然水中加入明矾的作用是______________，过滤可除去水中____________杂质，活性炭可以吸附水中__________杂质。要检验清水池中的水是否是硬水，先取样，再加入__________；往清水池中通入氯气的目的是_____________。
3.自来水厂净水过程中，通过加入可使水中悬浮杂质沉降；通入进行杀菌消毒。将自来水可以得到净化程度较高的水。
4.水是由元素组成，电解水的反应方程式为。
5.温泉度假村是休闲度假的好地方，用可以检验温泉水是硬水还是软水，进入温泉池的水课通过活性炭进行净化，用漂白粉。
6.大连市一个美丽的海滨城市，海洋是我们优质的水资源
（1）通过、等净水方法可除去海水中的泥沙和腥臭味。（2）可用来鉴别硬水和软水，通过可获得纯度最高的水。
7.大连市的淡水资源短缺，请回答下列问题，
向水样中加入明矾搅拌静置一段时间进行操作，除去固体小粒，向滤液中加入活性炭，利用性除去水中的颜色和异味，这样得到的水仍然是硬水，给生活带来了许多不便如：。日常生活中可以采取方法将硬水软化。
8.化学就在我们身边。
（1）水里的不溶性杂质可以通过的方法除去。
（2）水的生成和分解实验，均可以说明水是由组成的。
9.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的。
（1）可利用________溶于水生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降达到净水目的。（2）利用________方法除去水中难溶固体杂质。
（3）通过________吸附池吸附水中色素和异味。
（4）家中自来水在饮用前还需要经过________操作处理。
10.水与人类的生产生活密切相关。
（1）对河水进行以下处理：河水→加明矾→过滤→通氯气。其中明矾的作用是
，通氯气的目的是____ ______，净化后的水是__________（填“纯净物”或“混合物”）。
11.检验河水是硬水还是软水可用，生活中软化硬水常用的方法是。
12.温泉水富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素，可见该水属于（选填“硬水”或“软水”），
13.水对人类生存至关重要。
（1）活性炭净水器主要利用活性炭来、水中的杂质，净化后水变澄清了，所以得到的水是（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）水电解的反应方程式为______________________，由此说明水是由__________组成的。
14.小刚收到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是，操作①的名称是；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是。
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是，该过程主要是变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是水，经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是。
15.水与我们的生活息息相关，请回答下列问题：
（1）活性炭常用于净化水，其作用主要是。
（2）硬水给生活和生产带来了很多麻烦。生活中检测饮水是否为硬水可使用，而降低水的硬度则可采用方法。
（3）城市生活用水来自净水厂。通常出去水中不溶性杂质采用方法，有时需要往水中加明矾，其作用是，在配送前，还需向清水中投药，其目的是。
16.空气是一种宝贵的资源，所以了解空气十分必要。
（1）敞口放置的石灰水时间久了会变质失效，说明空气中含有。（2）排放到空气中的和烟尘，改变了空气的质量，全球气候变
暖、、臭氧空洞，是世界瞩目的三大环境问题。
（3）空气中的污染物主要来源于人类对的使用，冬季大连空气质量明显下降，可能的原因是。（写一点即可）
（4）珍贵的字画放于氮气中保存，可以达到防虫蛀和防腐烂的目的，这说明氮气具有、。
17.写出下列反应的符号表达式，并注明反应的基本类型。
（1）过氧化氢和二氧化锰混合制氧气：、。（2）红磷在空气中燃烧：、。
镁在空气中燃烧：、。
18.从a.氮气b.氧气c.氖气d.二氧化碳中，选择符合题意的序号填空：
（1）太空飞行人员需要携带的气体是；（2）电工用的“测电笔”内充有的气体是；（3）植物光合作用需要的气体是；（4）作为灯泡填充气的是；（5）有助燃性的气体是；（7）可导致温室效应的气体是。
19.请结合学过的化学知识填空：
（1）双氧水制取氧气的方程式为，该反应属于（填反应类型）；
（2）铁丝在空气中很难燃烧，但在氧气中燃烧却很剧烈，这说明物质燃烧的剧烈程度与有关，天琪同学在实验过程中发现铁丝在氧气中没有燃烧，请你帮他分析实验失败可能的两个原因、。