人教版九年级化学上册宜春市温汤中学初三第二次月考试卷.docx

AB C D宜春市温汤中学初三化学第二次月考试卷一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)1．“神七”飞天，国人骄傲。

下列有关“神七”的活动中，其侧重于化学学科研究领域的是（）A．开发“神七”飞控中心电脑程序B．“神七”搭载固体润滑材料进行太空性质实验C．“神七”搭载番茄种子进行太空育种D．胡锦涛主席与“神七”航天员天地通话2.“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。

这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A．两者都是化学变化 B．前者是化学变化，后者是物理变化C. 两者都是物理变化D. 前者是物理变化，后者是化学变化3.走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是（）4.下列有关本次化学考试纸张的性质中属于其化学性质的是（）A.白色B.不溶于水C.可燃性D.易撕碎5.以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（）6. 实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）7.下列不能用眼睛直接观察到的实验现象是（）A. 出现气泡B. 溶液改变颜色C.产生沉淀D. 生成氧气8．空气是一种宝贵资源。

下列有关空气的说法正确的是（）A.空气中含量最多的是氧气B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好9．在“观察某溶液的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的该溶液，要用到的下列仪器是（）A ．①④⑥ B．②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥10. 在进行“蜡烛燃烧”的探究时，完成了以下几个步骤，结合探究过程分析下列结论中错误的是( )A.实验前要观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛明显的不同之处B.由①可以清楚地观察到外焰温度最高C.由②可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳D.由③可证明石蜡固体小颗粒可以燃烧A B C D二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题2分，共10分。

先在A、B、 C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。

每小题的选择与填充各1分) 11．成语被誉为中华民族语言的瑰宝。

下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针 B．死灰复燃 C．木已成舟 D．12.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．集气瓶 D.13．今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。

推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。

下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氮气 D．14. 实验室中，能用镊子取用的药品是（）A．碳酸钠粉末 B．稀盐酸 C．块状石灰石 D．15．下列物质的用途主要利用了其物理性质的是（）A．用铜丝做导线 B．氧气用于焊接金属C．木炭用于取暖 D．三、填空与说明题(本大题包括8小题，每空1分，共38分)16.（6分）你看过《开心辞典》吗？现在就请你积极参与进来吧!请根据提示，猜测下列文字描述的是何种仪器，写出其名称：(1)能收集、储存少量气体的是；(2)常用来测量液体体积的是；(3)可用来引流、搅拌、转移液体的是； (4)经常用来吸取或滴加少量液体是；(5)用于夹持试管的仪器是；(6)洗涤试管使用的仪器是。

17. （4分）用下列序号填空：属于是物理变化的有，是化学变化的有，是物理性质的有，是化学性质的有。

①剩饭变馊②铁会生锈③铁的熔点为1535℃④氧气能使木条燃烧更旺⑤酒精挥发⑥氧气降温能变成液态氧⑦蜡烛照明⑧冰融化成水18.(7分)“从生活走进化学,从化学走向社会”请你用化学知识填写下列各空：（1）医生给病人输液前要看清输液瓶的标签，其目的是；（2）从暖水瓶中倒开水，拿下瓶塞（填“正放”或“倒放”）在桌上，其操作与化学中药品的取用操作相似；（3）厨房里一些调味品的存放容器与实验室贮存药品的容器相似，都是为了好贮、好放、好取。

如用于存放色拉油的的瓶子与实验室的相似；（4）家中玻璃茶具洗涤干净的标准是。

（5）请用化学物质名称填空：医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是；空气中含量最多可用作食品的防腐剂的是；通入灯管中做霓虹灯的是。

19.（4分）下列物质中：①锌粒②糖水③泥土④结冰的水⑤过氧化氢溶液⑥液态氮⑦澄清石灰水⑧五氧化二磷。

属于纯净物的有（填序号，下同），因为它们都由；属于混合物的有，因为它们是由。

20．（3分）某地据环境监测部门测定，当天空气质量日报中空气首要污染物为可吸入颗粒物，污染物指数为103。

请你回答下列问题：(1)空气中可吸入颗粒物的主要来源有 _(写出一种)；(2)空气中可吸入颗粒物造成的危害有_ (写出一点)；(3)针对你说出的来源，提出一条减少空气中可吸入颗粒物的措施。

21．（7分）化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点，以及能发生哪些变化和发生变化过程的现象。

（1）胆矾是________色，水是色。

（2）生活中许多物质具有气味，试举一例：_____________________________。

（3）铁和铝试生活中常见的金属，铁的硬度_________铝的硬度（填“大于”或“小于”）。

（4）将食用植物油倒入水中，植物油浮在水的表面，说明水的密度_________植物油的密度（填“大于”或“小于”）。

（5）在压强为101kPa时，下列物质的熔点、沸点如下表：物质氧气水铁金熔点/℃－218 0 1535 1064沸点/℃－183 100 3000 2707在1200℃时，_______是固体。

温度在______________范围内，四种物质均不是气体。

22. （2分）小明给试管中的固体加热时,出现试管炸裂现象，请你分析可能的原因（至少答2点）（1）；（2）。

23.（5分）阅读下列信息，分析回答有关问题：1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104 kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨(NH3)。

常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，氨和氧气可以在铂催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水。

工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法。

这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料。

1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难。

(1)请分析以上信息，总结有关氨的知识：①氨的物理性质：②氨的化学性质：③用文字表达式写出氨的实验室制法：④氨的用途：(2) 从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难。

可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”。

你是否同意此看法，请谈谈你的观点? 。

四、实验与探究题(本大题包括4小题，每空1分，共28分)24．（6分）以下是实验室常用的仪器：(1)写出下列标号仪器的名称B ；C 。

(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是。

(3)若使用30mL的仪器H加热液体，可加入液体的体积最多为 mL。

(4)吸取和滴加少量液体时用；洗涤试管应使用（填仪器名称,下同）。

(5)若使用A给物质加热，除上述仪器外，还需要用到的一种仪器是。

25.(4分)化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

结论：石蜡的密度比水；⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的（“a”、“b”或“c”）处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的温度最高；⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象外焰内焰焰心abcE F G HB ．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C ．认为与本次实验目的无关，不予理睬D ．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因26.（3分）实验室有一盖有玻璃片的集气瓶装有一瓶无色气体。

请你做出一种 假设（猜想），并按你的假设填表，完成探究过程。

27．（8分）一次实验结束时,小李忘记将酒精灯灯帽盖上,第二天再去点燃时,怎么也点不 着,这是怎么回事呢?小李想探个究竟,于是便设计进行了下列探究。

【设计实验】①检查灯内酒精是否还有足量的酒精，发现酒精充足； ②············③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。

点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧；④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧。

【查阅资料】 小李上网搜索到了如下信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体，它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物；它能燃烧，生成二氧化碳和水；实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精；酒精的沸点为78。

5℃…… 请回答下列问题：(1) 请写出酒精的物理性质和化学性质各一条 ； 。

（2）你认为小李上网搜索的关键词是 ；（3）通过实验①能得出的结论是 ； （4）小李设计实验②的目的是检验灯内酒精是否仍是可燃的，则实验②的操作是 ，结果灯内酒精仍是可燃的。

（5）实验③挤出一滴液体不能燃烧的可能原因是。

（6）实验④中将灯帽盖好放置几小时后再点燃时，灯能正常燃烧的原因。

（7）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是。

28．（7分）小军以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：⑴ 对木条燃烧产物的探究：⑵ 小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验。

①依据的实验原理是 。

小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙 迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭 并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。

经过认真分析，小军发现实验失败的原因是 。

② 小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述①实验，有倒吸现象，你认为该溶液的名称： 。

小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5。

原因可能是（答一条） 。

③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条） 。

五、计算题（本大题包括1小题，共5分）29．（4分）攀登珠穆朗玛峰的每位登山运动员冲顶时需消耗自带的液氧4.8Kg。