李白《与韩荆州书》阅读答案
初中语文 文言文 李白《与韩荆州书》原文、译文及赏析(通用)
李白《与韩荆州书》原文、译文及赏析
原文：
白闻天下谈士相聚而言曰〔1〕：“生不用万户侯〔2〕，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕〔3〕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事〔4〕，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门〔5〕，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯〔6〕。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出〔7〕，即其人焉。
白陇西布衣，流落楚汉〔8〕。十五好剑术，徧干诸侯；三十成文章，历抵卿相〔9〕。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹〔10〕，安敢不尽于君侯哉？
君侯制作侔神明〔11〕，德行动天地，笔参造化，学究天人〔12〕。幸愿开张心颜，不以长揖见拒〔13〕。必若接之以高宴，纵之以清谈〔14〕，请日试万言，倚马可待〔15〕。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡〔16〕，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地〔17〕，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举〔18〕；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书〔19〕，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒〔20〕，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬〔21〕，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中〔22〕，所以不归他人，而愿委身国士〔23〕。傥急难有用，敢效微躯〔24〕。
且人非尧舜〔25〕，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜〔26〕？至于制作，积成卷轴〔27〕，则欲尘秽视听〔28〕。恐雕虫小技〔29〕，不合大人。若赐观刍荛〔30〕，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩〔31〕，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门〔32〕。幸惟下流〔33〕，大开奖饰，惟君侯图之〔34〕。——选自中华书局标点本《李太白全集》
《与韩荆州书》原文、译文及赏析
《与韩荆州书》原文、译文及赏析
李白《与韩荆州书》是他初见韩时的一封自荐书。文章表现了李白“虽长不满七尺，而心雄万夫”的气概和“日试万言，倚马可待”的自负，以及他不卑不亢，“平交王侯”的性格。文章写得气势雄壮，广为传诵。下面是小编给大家带来的《与韩荆州书》原文、译文及赏析，欢迎大家阅读!
与韩荆州书
唐代：李白
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍!所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!
君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶?
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举;山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
且人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，安能自矜?至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、
北京市高中语文 天生我材,酒鬼诗仙《与韩荆州书》 阅读李白(六)学案(无答案)新人教版
天生我材，酒鬼诗仙《与韩荆州书》——阅读李白（六）
1课时
一、课前，需要你完成：
1.查阅记录《与韩荆州书》的写作背景。
2.了解“干谒”的有关知识。
2.解释：
毛遂自荐
脱颖而出
倚马可待
二、课上，需要你根据老师的阐述筛选整合并记录这些
内容：
一）知识积累
二）李白的理想：
三）唐代知识分子的出仕途径：
四）李白的不卑不亢
三、课后，推荐完成
1 朗读，熟悉课文
2谈谈你对李白狂的认识
3回忆整理你的收获，你的课堂感受，你的思考与疑惑……（欢迎发布到互帮互学或作文天地栏目与同学和老师交流）
与韩荆州书原文及赏析
英语五年级上册模块六“天气”的听说课教学设计
作者：***
来源：《少男少女·教育管理》2022年第08期
一、教学内容分析
本单元的主话题是“天气”（weather），在此基础上还滚动、融合了月份、活动、服飾三个相关话题，学生将在学习中综合运用语言表达某个月份的天气、通常穿着的服饰以及通常参与
的活动。在第一课时词汇课中，学生已学习过天气相关词汇、谈论天气状况以及温度的基本对话句型，本课将通过歌曲、猜谜、微课视频、小组合作学习等方式进一步滚动和巩固这些语言，并创设情景、结合图表，融合季节、月份、服饰以及活动话题让学生进行连贯说话、综合表达。
二、教学对象分析
五年级的学生已掌握一定的学习方法，学习兴趣也比较浓。他们能运用phonics自行拼读新单词，自学能力也有所提高，课堂中很多活动都可以以两人结对、小组研学的方式学习。在二年级英语学习中，他们学习了部分天气的词汇与表达，对知识有一定印象但遗忘率较大。在四年级下册的学习，由于疫情影响，部分学生对月份的学习掌握得不够扎实，可能会造成一定的学习障碍。
三、教学目标
（一）语言能力目标
1. 知识与技能目标
（1）词汇：能理解及运用again，England，play outdoors，some day。
（2）句型：
①能正确运用谈论天气状况的问答句型：
—What’s the weather like in ...？ / How is the weather in ...？
—It’s ... / The weather is ...
②能正确地综合运用以下句型谈论一个季节：
李白《与韩荆州书》原文注释译文鉴赏
李白《与韩荆州书》原文注释译文鉴赏
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州①。”何令人之景慕一至于此! 岂不以有周公之风，躬吐握之事②，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂③，使白得颖脱而出，即其人焉。
白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯; 三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹④，安敢不尽于君侯哉!
君侯制作侔神明⑤，德行动天地; 笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒⑥。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待⑦。今天下以君侯为文章之司命⑧，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶?
昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明; 既下车又辟孔文举⑨。山涛作冀州，甄拔三十馀人，或为侍中、尚书⑩，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎(11); 中间崔宗之、房习祖、黎听、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯!
且人非尧舜，谁能尽善? 白谟猷筹画(12)，安能自矜? 至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛(13)，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门(14)。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之。
【注释】①万户侯：食邑万户的侯爵。古代受封于某地，大的万户，小的五六百户，受封的列侯有权收取该地区的租税。韩荆州：指韩朝宗，开元年间曾任荆州长史。他喜欢识拔后进，当时的士人都很敬重他。②周公：周文王之子、武王之弟，名旦。他辅佐周成王(武王之子) 兢兢业业，为了接待求见的人，他常常“一沐三握发，一饭三吐哺”。吐握：即指吐哺(吐出口中食物)、握发(握着洗湿的头发)。
《与韩荆州书》第七十九句是什么
《与韩荆州书》第七十九句是什么
《与韩荆州书》第七十九句是：“兼之书人”，这是出自于唐朝李白所著的《与韩荆州书》。
附《与韩荆州书》全文赏析
与韩荆州书
作者：李白朝代：唐朝
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，
但愿一识韩荆州。
”何令人之景慕，
一至于此耶！
岂不以有周公之风，
躬吐握之事，
使海内豪俊，
奔走而归之，
一登龙门，
则声价十倍！
所以龙蟠凤逸之士，
皆欲收名定价于君侯。
愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，
则三千之中有毛遂，
使白得颖脱而出，
即其人焉。
白，
陇西布衣，
流落楚、汉。
十五好剑术，
遍干诸侯。
三十成文章，
历抵卿相。
虽长不满七尺，
而心雄万夫。
皆王公大人许与气义。
此畴曩心迹，
安敢不尽于君侯哉！
君侯制作侔神明，
德行动天地，
笔参造化，
学究天人。
幸愿开张心颜，
不以长揖见拒。
必若接之以高宴，
纵之以清谈，
请日试万言，
倚马可待。
今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，
一经品题，
便作佳士。
而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，
激昂青云耶？
昔王子师为豫州，
未下车，
即辟荀慈明，
既下车，
又辟孔文举；
山涛作冀州，
甄拔三十余人，
或为侍中、尚书，
先代所美。
而君侯亦荐一严协律，
入为秘书郎，
中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，
或以清白见赏。
白每观其衔恩抚躬，
忠义奋发，
以此感激，
知君侯推赤心于诸贤腹中，
所以不归他人，
而愿委身国士。
傥急难有用，
敢效微躯。
且人非尧舜，
谁能尽善？
白谟猷筹画，
安能自矜？
至于制作，
积成卷轴，
则欲尘秽视听。
恐雕虫小技，
不合大人。
若赐观刍荛，
请给纸墨，
兼之书人，
然后退扫闲轩，
缮写呈上。
庶青萍、结绿，
川大《中国古代文学(上)》第一次作业
一、单项选择题。本大题共35个小题，每小题2.0 分，共70.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.李煜《虞美人》抒写愁情的名句是：“问君能有几多愁，（）。”
A.
无人知是荔枝来
B.
小楼昨夜又东风
C.
恰似一江春水向东流
D.
故国不堪回首月明中
2.《圆圆曲》的作者是（）
A.
钱谦益
B.
吴伟业
C.
罗贯中
D.
吴承恩
3.下列既能体现李白傲岸不羁的风采，又透现盛唐豪放、进取的时代特色的诗作是（）
A.
《蜀道难》
B.
《梦游天姥吟留别》
C.
《与韩荆州书》
D.
《送孟浩然之广陵》
4.“神韵”说的倡导者是（）
A.
李渔
B.
王士祯
C.
龚自珍
D.
魏源
5.谁的“五言诗天下称其尽美”（）
A.
王维
B.
李白
C.
杜甫
D.
孟浩然
6.建安时期创造出“骨气奇高、词采华茂”的独特风格的作家是（）
A.
曹植
B.
曹操
C.
曹丕
D.
曹彰
7.盛唐边塞诗人的代表人物是（）
A.
高适和岑参
B.
孟浩然和陶渊明
C.
王昌龄和高适
D.
高适和王翰
8.李商隐诗歌的风格是（）
A.
峭健俊爽
B.
沉博绝丽
C.
清奇僻苦
D.
正大高华
9.陆海潘江指的是（）
A.
陆机和潘岳
B.
陆云和潘尼
C.
陆游和潘安
D.
陆游和潘岳
10.韩愈在《调张籍》中高度赞誉李白、杜甫的名句是“李杜文章在，( ) 。”
A.
光焰似歌长
B.
哀怨似歌长
C.
光焰万丈长
D.
流传千万年
11.陶渊明成就最高的诗作是（）
A.
咏怀诗
B.
山水诗
C.
边疆诗
D.
田园诗
12.张若虚的（），被前人评为“以孤篇压全唐”。
A.
《春江花月夜》
B.
《秦中吟》
C.
《琵琶记》
D.
《琵琶行》
13.太康时期最杰出诗人是（）
A.
左思
B.
自荐李白PK苏辙与韩荆州书》和《上枢密韩太尉书》比较
总的来说，两《唐书忠义传》虽然都记载了唐代忠义之士的事迹，但在内容、 风格和价值观上存在一定的差异。这些差异反映了不同历史时期和社会背景下人 们对历史事件和人物的不同看法和评价。通过比较和分析这些差异，我们可以更 好地理解唐代忠义文化的多样性和复杂性，以及历史记载与历史真实之间的和区 别。正如古人所说：“读史使人明智”
首先，从总体结构上来看，两部史书都以传记体的形式记述了唐代忠义之士 的事迹。《旧唐书·忠义传》的篇幅较大，内容较为繁杂，而《新唐书·忠义传》 则相对简明扼要，条理清晰。这表明两部史书在内容的详略和组织上存在一定的 差异。
其次，从具体内容上来看，两部史书所载人物和事迹也有所不同。《旧唐 书·忠义传》中的人物和事迹较为杂乱，缺乏明显的主题和重点，而《新唐 书·忠义传》则更加精炼和集中，突出了人物和事迹的主题和意义。例如，《新 唐书·忠义传》将传记分为两部分，一部分是维护唐朝统治的忠义之士，另一部 分是具有民族意识的义士，而《旧唐书·忠义传》则缺乏这种明确的分类。
首先，从引言开始，李白的《与韩荆州书》便展现出其独特的个性。他以自 己的才情和傲骨，以及对韩荆州的敬仰之情，巧妙地将自己的才华和需求表达出 来。相比之下，苏辙在《上枢密韩太尉书》中则显得更为谦卑和谨慎，他以较为 平淡的口吻，通过谈论天下大事来展示自己的才华和抱负。
在背景方面，李白生活在盛唐时期，家境富裕，从小受到良好的教育。他的 诗歌天赋横溢，抱负远大，但因缺乏引荐而无从发挥。而苏辙则生活在北宋时期， 家道中落，从小生活艰难。然而，他凭借自己的努力考取功名，并成为一位著名 的政治家和文学家。两位诗人在自荐的过程中，都表现出了对对方的仰慕之情。
文言文《与韩荆州书》原文及作品赏析
《与韩荆州书》原文及作品赏析
【作品介绍】
《与韩荆州书》是唐代诗人李白初见韩荆州时写的一封自荐书。韩荆州，即韩朝宗，时任荆州长史兼襄州刺史、山南东道采访使。文章开头借用天下谈士的话——“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”，赞美韩朝宗谦恭下士，识拔人才。接着作者毛遂自荐，介绍自己的经历、才能和气节。文章表现了李白“虽长不满七尺，而心雄万夫”的气概和“日试万言，倚马可待”的自负，以及他不卑不亢，“平交王侯”的性格。文章写得气势雄壮，历来广为传诵。
【原文】
与韩荆州书
白闻天下谈士相聚而言曰［1］：“生不用万户侯［2］，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕［3］，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事［4］，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门［5］，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯［6］。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出［7］，即其人焉。
白陇西布衣，流落楚汉［8］。十五好剑术，徧干诸侯；三十成文章，历抵卿相［9］。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹［10］，安敢不尽于君侯哉？
君侯制作侔神明［11］，德行动天地，笔参造化，学究天人［12］。幸愿开张心颜，不以长揖见拒［13］。必若接之以高宴，纵之以清谈［14］，请日试万言，倚马可待［15］。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡［16］，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地［17］，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔
文举［18］；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书［19］，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、
初中语文 文言文 李白《与韩荆州书》原文、译文及赏析
李白《与韩荆州书》原文、译文及赏析
原文：
白闻天下谈士相聚而言曰〔1〕：“生不用万户侯〔2〕，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕〔3〕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事〔4〕，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门〔5〕，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯〔6〕。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出〔7〕，即其人焉。
白陇西布衣，流落楚汉〔8〕。十五好剑术，徧干诸侯；三十成文章，历抵卿相〔9〕。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹〔10〕，安敢不尽于君侯哉？
君侯制作侔神明〔11〕，德行动天地，笔参造化，学究天人〔12〕。幸愿开张心颜，不以长揖见拒〔13〕。必若接之以高宴，纵之以清谈〔14〕，请日试万言，倚马可待〔15〕。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡〔16〕，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地〔17〕，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举〔18〕；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书〔19〕，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒〔20〕，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬〔21〕，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中〔22〕，所以不归他人，而愿委身国士〔23〕。傥急难有用，敢效微躯〔24〕。
且人非尧舜〔25〕，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜〔26〕？至于制作，积成卷轴〔27〕，则欲尘秽视听〔28〕。恐雕虫小技〔29〕，不合大人。若赐观刍荛〔30〕，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩〔31〕，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门〔32〕。幸惟下流〔33〕，大开奖饰，惟君侯图之〔34〕。
《与韩荆州书》阅读答案5篇
《与韩荆州书》阅读答案
《与韩荆州书》阅读答案5篇
在日常学习和工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编为大家收集的《与韩荆州书》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《与韩荆州书》阅读答案1
与韩荆州书
李白
白闻天下谈士相聚而言曰：生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。何令人之景慕，一至于此！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉
白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？?
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给
吉林省吉林第一中学2021-2022学年高二下学期3月月考试题 语文 Word版含答案
吉林一中14级高二下学期月考（3月份）
语文试卷
本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。共150分，考试时间150分钟。
第I卷（阅读题，共70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题
何谓明经和进士？它们都是唐代科举考试的科目，在唐代的贡举诸科中，以明经、进士两科规模最大，最受当时社会的重视。当时流传一句话，“三十老明经，五十少进士”，意思是说，30岁的读书人能考取明经科，年龄就算是比较大了；而50岁的人考取进士，从年龄上说，还算比较年轻的。这句话真实地呈现了进士科考取的难度，也从侧面呈现了人们对进士科更加高看一眼。
进士科受尊的程度，从《唐摭言》中《散序进士》的一段话就可以了解得很清楚。文云：“虽位极人臣，不由进士者，终不为美。其有老死于文场者，亦无所恨。故有诗云：‘太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。’”
读书人一旦在进士科及第，就是一件格外荣耀风光的大喜事，就像鲤鱼跃龙门一样，“一登龙门，则身份十倍”（见李白《与韩荆州书》）。徐夤有一首《放榜日》诗，描绘了当时隆重吵闹的场面：“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬。……十二街前楼阁上，卷帘谁不看神仙。”
新科进士及第，需要宴饮庆祝，当他们泛舟于曲江之上宴饮时，不仅会请宫中教坊派出乐队演奏助兴，而且有时候皇帝也大驾光临，站在曲江岸边的楼台上观赏，成为唐代京城难得一见的人文景观。这时候诗人按捺不住感动的心情，便会写诗志贺。如人们比较生疏的孟郊的“及第诗”。诗云：从前龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。白居易进士及第后，也写了一首五言《及第后归觐留别诸同年诗》。诗云：轩车动行色，丝管举离声。得意减别恨，半酣轻远程。翩翩马蹄疾，春日归乡情。
唐【李白】与韩荆州书原文、翻译及赏析
唐【李白】与韩荆州书原文、翻译及赏析
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之。
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《与韩荆州书》译文一
我听说天下谈士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯，只愿结识一下韩荆州。”怎么使人敬仰爱慕，竟到如此程度！岂不是因为您有周公那样的作风，亲自做吐哺握发之事，故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。士人一经您的接待延誉，便声名大增，所以
初中语文文言文李白《与韩荆州书》原文、译文及赏析
李白《与韩荆州书》原文、译文及赏析
原文：
白闻天下谈士相聚而言曰〔1〕：“生不用万户侯〔2〕，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕〔3〕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事〔4〕，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门〔5〕，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯〔6〕。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出〔7〕，即其人焉。
白陇西布衣，流落楚汉〔8〕。十五好剑术，徧干诸侯；三十成文章，历抵卿相〔9〕。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹〔10〕，安敢不尽于君侯哉？
君侯制作侔神明〔11〕，德行动天地，笔参造化，学究天人〔12〕。幸愿开张心颜，不以长揖见拒〔13〕。必若接之以高宴，纵之以清谈〔14〕，请日试万言，倚马可待〔15〕。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡〔16〕，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地〔17〕，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举〔18〕；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书〔19〕，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒〔20〕，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬〔21〕，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中〔22〕，所以不归他人，而愿委身国士〔23〕。傥急难有用，敢效微躯〔24〕。
且人非尧舜〔25〕，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜〔26〕？至于制作，积成卷轴〔27〕，则欲尘秽视听〔28〕。恐雕虫小技〔29〕，不合大人。若赐观刍荛〔30〕，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩〔31〕，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门〔32〕。幸惟下流〔33〕，大开奖饰，惟君侯图之〔34〕。
《与韩荆州书》同步配套练习含答案
《与韩荆州书》
一、填空题（本大题共2小题，共8.0分）
1.文学常识填空。
(1)《与韩荆州书》的作者李白，字，号，又号“谪仙人”。是唐代(朝
代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》。
(2)《与韩荆州书》是李白初见韩朝宗时的一封自荐书。文章开头借用天下谈士的话
“”，赞美韩朝宗谦恭下士，识拔人才。接着毛遂自荐，介绍自己的经历、才能和气节。文章表现了李白“，”的气概和
“，”的自负，以及他不卑不亢，“平交王侯”的性格。(用文中句子填空)
2.根据拼音写汉字，给加线字注音。
颖脱而出畴曩侔
谟猷刍荛
二、选择题（本大题共3小题，共6.0分）
3.下列句子没有语病的一项是( )
A. 通过主题班会的教育，使大家明白了校园欺凌事件的严重后果及处理措施。
B. 上月初全国击剑冠军赛首站比赛在扬州宋夹城收官，吸引了多家媒体前来报道。
C. 足球已成为体育课的必修项目，我市到2020年将创办至少100所左右足球特色
学校。
D. 学校加强了安全教育，避免在冬季不出现重大交通事故。
4.下列句子中加线词语使用不正确的一项是( )
A. 古时的读书人多是文武全才，奔驰沙场能英勇杀敌，撰作诗文则倚马可待，足
为我们的典范。
B. 做粉笔雕刻对他来说虽只是个雕虫小技，但他仍很耐心地示范给学生。
C. 他那颖脱而出的高调处事风格，很容易带来负面影响。
D. 中国体育健儿的出色表现，让五星红旗在奥运赛场上一次次升起，让中国人在
世界面前扬眉吐气。
5.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是( )
《与韩荆州书》原文及作品赏析-古文观止
《与韩荆州书》原文及作品赏析-古文观止
《与韩荆州书》原文及作品赏析
【作品介绍】
《与韩荆州书》是唐代诗人李白初见韩荆州时写的一封自荐书。韩荆州，即韩朝宗，时任荆州长史兼襄州刺史、山南东道采访使。文章开头借用天下谈士的话——“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”，赞美韩朝宗谦恭下士，识拔人才。接着作者毛遂自荐，介绍自己的经历、才能和气节。文章表现了李白“虽长不满七尺，而心雄万夫”的气概和“日试万言，倚马可待”的自负，以及他不卑不亢，“平交王侯”的性格。文章写得气势雄壮，历来广为传诵。
【原文】
与韩荆州书
白闻天下谈士相聚而言曰［1］：“生不用万户侯［2］，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕［3］，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事［4］，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门［5］，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯［6］。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出［7］，即其人焉。
白陇西布衣，流落楚汉［8］。十五好剑术，徧干诸侯；三十成文章，历抵卿相［9］。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹［10］，安敢不尽于君侯哉？
君侯制作侔神明［11］，德行动天地，笔参造化，学究天人［12］。幸愿开张心颜，不以长揖见拒［13］。必若接之以高宴，纵之以清谈［14］，请日试万言，倚马可待［15］。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡［16］，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地［17］，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举［18］；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书［19］，先代所美。而君侯亦荐一严协律，
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李白《与韩荆州书》阅读答案
与韩荆州书
李白
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门①。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。
(选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》）
【注】①薛、卞之门：薛指古代善于鉴定刀剑的薛烛；卞指发现宝玉的楚人卞和。比喻善于鉴赏人才的人。
5．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是
A．遍干诸侯干：求取
B．王公大人，许与气义许：允许、应承
C．幸惟下流，大开奖饰下流：指地位低的人
D．惟君侯图之图：考虑、切磋
6．下列加点的词意义和用法相同的一组是
A．岂不以有周公之风，躬吐握之事臣以供养无主，辞不赴命
B．使海内豪俊，奔走而归之故不战而强弱胜负已判矣
C．皆欲收名定价于君侯则无望民之多于邻国也
D．使白得颖脱而出，即其人焉若不阙秦，将焉取之
7．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．上文开篇引用谈士们所说的“生不用万户侯，但愿一识韩荆州”，其目的主要是突出韩荆州在当时具有很强的影响力。
B．文中李白颂扬韩荆州的德行、学问和文章等，意在表明他有如此高的修养，一定能够识拔像自己一样的贤能之士。
C．文末作者用了薛烛、卞和的典故，主要目的是赞美韩荆州任人唯贤、知人善任的高尚品德。
D．本文虽是干谒之作，但作者并没有露出卑屈之态，而是对自己的才能充满自信。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分）
(1）愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之。（3分）
译：
(2）而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？（4分）译：
(3）或以才名见知，或以清白见赏。（3分）
译：
9．下面断句不正确的一项是
A．庄宗既好俳优/又知音/能度曲/至今汾晋之俗/往往能歌其声
B．圣人感人心而天下和平/感人心者/莫先乎情/莫始乎言/莫切乎声/莫深乎义
C．天下莫弱于水/而攻坚强者/莫之能胜其/无以易之/弱能胜刚天下/莫不知/莫能行
D．陵谓足下当享茅土之荐/受千金之赏/闻子之归/赐不过二百万/位不过典属国
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