教师学习职业道德规范心得体会XX

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《教师职业道德规范》心得体会15篇

《教师职业道德规范》心得体会15篇

《教师职业道德规范》心得体会15篇《教师职业道德规范》心得体会1读了这本书,我感受颇深,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。

教师应该具备最基本的道德素养。

我认为教育是爱的事业,爱是教育的基石。

我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。

”教师是爱的化身,这种爱是一种无私的、博大精深的爱,有别于父母之爱,朋友之谊。

这种爱是稳固的,永恒的,深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

作为一名人民教师,我深深懂得,教师对学生的爱不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。

我认为教师对学生的爱,是出自社会的需要,教育的需要。

每一位学生都渴望得到老师的爱,得到同学的爱,我们对学生真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,让他们知道相互尊重,相互爱护,要想得到别人的爱,就要先用心去爱护别人,让他们在愉快的情感体验中接受教育成人成才。

但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?对于这一点我也深有体会,没有不望子成龙的父母,同样,没有不望生成龙的老师。

每一位老师都希望自己的学生能青出于蓝,正是因为如此,当学生不尽如人意时,往往就会出现恨铁不成钢,爱之深恨之切的问题。

所以教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。

要爱中有严,严中有爱;爱而不宠,严而有格,严慈相济才行。

平等的对待每一位学生,尊重每一位学生的人格。

在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。

每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。

学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。

教师只有热爱学生,尊重学生,才能精心地去培养学生。

只有爱的深,才能更认真,更耐心,更细心地对学生进行教育。

在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。

师德规范心得体会(精选20篇)

师德规范心得体会(精选20篇)

师德规范心得体会(精选20篇)师德规范心得体会篇1关于《中小学教师职业道德规范》,虽然发布这么多年,还进行了修改,但是,我一直没有认真去做过深入的学习、思考和研究,这次有机会参加培训,聆听了专家的讲座,才有了一个比较深刻的认识和体会。

不论是97年版的8项还是08年版的6项,其共同点在于爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这几个内容大体不变。

但是,新的《中小学教师职业道德规范》根据时代和社会的发展对教师提出了新的要求:其中把“依法执教”修订为“爱国守法”,并对其中的内容作了具体要求。

“爱国守法”更加明确教师的职责和遵守的法律法规。

教师必须热爱自己的祖国,只有“热爱”,才会热心地传授祖国的文化,只有“热爱”,才能感染自己的学生,也才能培养出热爱自己祖国的学生。

把“热爱学生”修订为“关爱学生”。

“关爱”比起“热爱”更显人性化,它要求我们不仅要热爱学生,还要关心学生,做学生的良师益友。

“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”已被合并为“为人师表”。

“为人师表”的说法更重师德,树师风。

教师必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格形象,才能使学生受到教育和感染,才能引起学生的共鸣和仿效。

“严谨治学”修订为“终身学习”,这给我们教师提出了更高的要求。

社会在不断发展进步,教师要与时俱进,作为新时期的教师,不但要钻研业务,有过硬的本领,还要不断学习,把学习活动贯彻整个人生,不断更新自己的知识结构,不断完善自己,丰富自己。

新的规范增加了“爱岗敬业”的要求。

教师要热爱自己的事业,要有为教育事业奋斗终身的长远打算。

新的规范增加了“教书育人”,强调素质教育,提出教师教育学生的原则,客观公正评价学生。

通过学习《师德规范》,我深深体会到:新的师德规范是一种全新的思想,首先它对学生的定位比较恰当。

学生是学习的主体,要充分发挥他们的特长,要对他们多与呵护与关心,引导他们进入知识的殿堂。

其次他对老师也提出了较高的要求,教师始终要站在时代的前沿。

学习中小学教师职业道德规范心得体会【三篇】

学习中小学教师职业道德规范心得体会【三篇】

【导语】学习作为⼀种获取知识交流情感的⽅式,已经成为⼈们⽇常⽣活中不可缺少的⼀项重要内容,尤其是在⼆⼗⼀世纪这个知识经济时代,⾃主学习已是⼈们不断满⾜⾃⾝需要、充实原有知识结构,获取有价值的信息,并取得成功的法宝。

今天为各位搜集整理了学习中⼩学教师职业道德规范⼼得体会【三篇】,供您查阅。

【篇⼀】学习中⼩学教师职业道德规范⼼得体会 的教育家陶⾏知先⽣曾说过:“学⾼为师,德⾼为范。

”作为⼀名准教师,我们不仅仅要具有⼴博的知识,更要有⾼尚的道德。

那么教师该如何培养崇⾼的职业道德呢? 2008年,教育部出台了新修订的《中⼩学教师职业道德规范》,明确提出“爱国守法,爱岗敬业、关爱学⽣、教书育⼈、为⼈师表、终⾝学习”六点要求,这证明了党和国家对教师的⾼度重视,社会对教师的⾼度关注。

通过对《中⼩学教师职业道德规范》的学习,我深深地体会到以下⼏点: ⑴献⾝教育,⽢为⼈梯 ⑵以⾝作则,为⼈师表 ⑶热爱学⽣,诲⼈不倦 ⑷精通业务,学⽽不厌 ⑸互相学习,团结协作 或许,青春流逝;或许,红颜易⽼。

然⽽,教师毅然⽽决然地耕耘着半亩⽅塘,坚守三尺讲台,他们⽤⼼去⼯作,⽤爱去育⼈。

瞧,春暖花开,⽼师放弃了良⾠美景,站在三尺讲台,挥洒⽆悔⼈⽣。

听,秋风萧瑟,⽼师⾛进教室,陪伴那⼏⼗双充满期待的眼神;看,夜幕灯下,⽼师欣然拿起智慧的红笔,放飞莘莘学⼦那理想的风帆。

耿耿园丁意,拳拳育⼈⼼。

教师捧着⼀颗⼼来,不带半根草去。

他们把关⼼留给社会,把忠⼼留给教育,把热⼼留给学校,把爱⼼留给学⽣,把真⼼留给同事,把耐⼼留给⾃⼰。

孜孜执着,⽢愿寂寞。

教师就是这样播撒着爱的阳光,播撒着⽆限爱⼼的。

我想⽤这样⼀句话来描述教师这个群体:他们共树万世之师表,同铸不朽之师魂。

如果⼈的⽣命有⼀百次,我将⼀百次的选择教师,这个太阳底下最光辉,最崇⾼的职业!如果学⽣⽣活有困难,我就送去⼀⽚关爱;如果学⽣情绪不⾼涨,我就送去⼀⽚慰藉;如果学⽣学习有负担,我就送去⼀份⿎舞;如果学⽣有点滴进步,我就送去⼀份祝福。

教师职业道德规范心得优秀3篇

教师职业道德规范心得优秀3篇

教师职业道德规范心得优秀3篇教师职业道德规范心得优秀3篇教师职业道德规范心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教师职业道德规范心得样本能让你事半功倍,下面分享【教师职业道德规范心得优秀3篇】,供你选择借鉴。

教师职业道德规范心得篇1我是教育战线上的一名中青年教师,九一年参加工作,在教育这块神圣的土地上默默辛勤耕耘了十八个春秋,曾送走了一届又一届毕业生,不敢说“桃李满园”,也可谓“枝繁叶茂”,堪称一名称职的“园丁”。

自参加工作以来,本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,注重为人师表,模范遵守社会公德,时时处处以一个合格共产党员的标准严格要求自我,教书育人,关心团体,团结同事,恪尽职守,严谨治学,刻苦钻研业务,不断提高政治思想、文化业务素质,自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。

经过这次学习《教师职业道德规范》,使我更充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。

随着教育事业的飞速发展,全民素质的整体提高,国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务,尤其是我市建设“教育强市”目标的提出,对教师职业道德建设提出了更高的要求。

身为全面推进素质教育的主力军中的一员,仅有转变教育观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称“人类灵魂的工程师”,才能为人师表,才能做学生的良师益友。

因为教师队伍职业道德素质的高低,直接关系到国家素质教育的顺利实施,直接关系到亿万青少年的健康成长,直接关系到国家和民族的未来。

当前,我市中小学教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题,严重损害了人民教师的形象,降低了教师在人民心目中的地位,给教育事业带来了不良的影响。

经过学习《规范》,我认识到,加大力度加强中小学教师职业道德建设,纠正行业不正之风,端正校风、教风、学风,重塑教师往日良好形象,正我师德,铸我师魂,是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务,是势在必行的一大举措。

学习教师职业道德规范心得体会(13篇)

学习教师职业道德规范心得体会(13篇)

学习教师职业道德规范心得体会(13篇)学习教师职业道德规范心得体会(13篇)学习教师职业道德规范心得体会篇1所谓师德,是教师应有的道德和行为规范,是全社会道德体系的组成部分,是青少年学生道德修养的楷模之一。

从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生一辈子的影响。

记得有人曾说:“作为教师,他永远要守住心灵的一块净土。

空洞的说教只能顾耳,不能顾脑,更不能顾心。

有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。

在尊重理解信任平等的基础上,引导学生。

没有爱,没有情感,就没有教育!教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。

古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。

这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的`一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

作为培养未来人才的教师,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。

“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。

在学习了《中小学教师职业道德规范》之后,我更加认为:教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。

教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。

如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

教师职业道德规范心得体会5篇

教师职业道德规范心得体会5篇

教师职业道德规范心得体会5篇当我们备受启迪时,心得体会是很好的记录方式,这么做可以让我们不断思考不断进步。

下面是给大家带来的关于教师职业道德规范心得体会,欢迎大家前来参阅!教师职业道德规范心得体会1通过学习我更加明白了,不要认为自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。

首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。

我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。

教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。

我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。

只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

3、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。

因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。

教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。

我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

学习教师职业道德心得体会【5篇】

学习教师职业道德心得体会【5篇】

学习教师职业道德心得体会【5篇】学习教师职业道德心得体会篇1学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》,对我们年轻教师有很大的帮助,使我对师德教育有了更深的认识,师德规范包括六个方面的内容,要弘扬高尚师德,力行师德规范。

因此,我想唯有在平凡的工作中,在微不足道的小事中努力实践中。

一、爱国守法。

不仅老师自己要爱国,还要将爱国精神传递给每一个学生,让学生从小就又爱国守法的意识。

二、爱岗敬业。

我作为教师队伍中的一员,一定要坚守岗位,踏实工作,全身心投入工作中,力争上好每节课。

在今后的工作当中,要继续以教书育人为己任,严格要求学生,因材施教,教学相长。

三、关爱学生。

我们应该做学生的良师益友,关心学生的健康,让我们做辛勤的园丁,用爱心去浇灌每一株幼苗。

四、教书育人。

应该努力引导学生掌握正确的学习方法、培养他们良好的.学习习惯,帮助他们逐步提高。

在日常的教学中,还要让学生在学习的过程中受到良好的思想熏陶。

五、为人师表。

孔子说:”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样。

六、终身学习。

老师要时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”,做一名“学习型”的优秀教师。

我想:教师担负着教书育人的重任。

教师的行为思想将直接影响着下一代青少年学生的健康成长。

所以我深深地感到我们教师不仅要严格遵守《中小学教师职业道德规范》,还要做知识和文明的传播者,用自己的实际行动去实践高尚的师德。

学习教师职业道德心得体会篇2通过本次学习,我更加明确了自己所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性。

在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟,时刻提醒自己。

俗话说:没有规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学也就无从谈起。

教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现。

教师职业道德规范学习心得体会通用15篇

教师职业道德规范学习心得体会通用15篇

教师职业道德规范学习心得体会通用15篇教师职业道德规范学习心得体会1师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。

《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是"爱",我感觉做一名优秀的教师,关爱学生是前提,而后才是教育教学,因而爱便成为教师的灵魂,教育的灵魂。

热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。

精心培育、无私关爱每一位学生,让每一颗金子都闪闪发光。

通过学习,我深深的体会到,《中小学教师职业道德规范》对于我们教师的重要性。

为人师表,注重身教重于言教。

孩子们总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师的一言一行,一举一动,往往被孩子们看在眼里,记在心里,模仿在行动上。

教师的人格影响,不仅对孩子们在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。

所以,教师要处处严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。

凡是要求孩子们做到的,自己必须先做到,给孩子们树立好的榜样,凡是要求孩子们不做的事,自己坚决不做,以免给孩子们留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍;另外,教师还应具备刻苦钻研,严谨治学的态度,要有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时代发展需要。

要想给孩子一碗水,自己必须用有满满的一桶水,孩子是祖国的花朵,我们是祖国的园丁,花朵需要园丁的灌溉,在以后的教育中,我们应该严格遵守《中小学教师职业道德规范》,一切为了孩子,为了孩子的一切。

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。

”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

教师要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

学习完《中小学教师职业道德规范》,感到任重道远。

学习教师职业道德心得(精选20篇)

学习教师职业道德心得(精选20篇)

学习教师职业道德心得(精选20篇)1.学习教师职业道德心得篇一通过这段时间《教师职业道德》的学习,让我更加深刻的了解了:作为一名教师,必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等,同时更要具备教师职业道德素质。

那么,我们首先要回顾教师职业的根本职责是教书育人。

这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。

因此,我们要不断的加强学习,不断的给自己充电,在实践中不断进取,刻苦钻研,勇于创新,精益求精,不断提高。

真正做到有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时代发展需要。

在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下,教师必须要经常的读书学习。

学校是读书的场所,是书籍的王国,真正的教师必定是一个读书爱好者。

教师的读书习惯会影响学生。

把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师。

不管教师读书难的理由有千万条,但每个教师自己应该清楚,作为教师,必须要坚持读书。

如果我们只满足于现状,不思进取,在时代不断发展的条件下,就会逐渐被社会所淘汰。

同时,教师还应爱岗敬业,尽职尽责。

在这里更应突出体现爱心、耐心、细心,因为这里的孩子更需要细心呵护,更需要爱的温暖。

因为师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果。

再次,教师要处处事事严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。

凡是要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好的榜样,凡是要求学生不做的事,自己坚决不做,以免给学生留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍;而作为一种道德导向,爱岗敬业、尽职尽责的基本精神就在于奉献。

我们要正确处理个人利益和集体利益的矛盾,一切以学校事业的发展为重。

总之,师德是教师重要的素质,是教师的灵魂。

而今天我要在这里说的是既然选择了这一职业,就不要后悔,选择了就开心快乐的面对我们的职业,我们身边的每一个孩子们,选择了,就要爱我的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。

教师职业道德心得体会12篇

教师职业道德心得体会12篇

教师职业道德心得体会12篇教师职业道德心得体会篇1通过读“教师职业道德修养”,使我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。

教师是进行道德品质教育的教育者,自己必先接受教育,自身必须具有高尚的道德品质,方能以身立教,为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。

那么我们教师应该怎么做呢?一、要有事业心首先我们要爱自己的职业。

热爱教育,献身教育,是教师职业道德的基本要求。

一个教师的事业成就和价值实现。

不仅仅依靠他的知识水平和教育才能,更重要的是取决于他对教育事业的热爱和忠诚的态度。

很难想象一个见异思迁、心猿意马,不热爱教育工作的教师,能倾尽全力投身教育,担负起教师应尽的崇高职责。

通过这次学习,我更坚定了信念,终生爱自己的职业。

热爱教育,就是要树立崇高的专业理想,就要有强烈的事业心和高度的责任感。

崇高的职业理想是教师热爱教育,献身教育事业的重要精神支柱和动力源泉。

事业心是一种坚定的职业信念,是对自己所从事事业的执着追求。

陶行知先生提倡教师应有“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高而无私的献身精神。

显然,没有强烈的事业心是不可能做到这些的。

教师的责任感能使教师在任何环境条件下,都把自己所从事的事业看作是对社会,对他人不可推卸的一种道德责任,而不会把它当作一种外在的强制,从而促使教师在教育工作中兢兢业业、忠于职守、高度自觉地实践正确的道德行为,以保证教师育人目标的实现.我通过这次学习认识到:选择了教师,我们就应该甘愿清贫;选择了教师,我们就应该乐于奉献;选择了教师我们就应该把学生的发展和提高放到自己工作的最高位置。

二、要有爱心崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,教师对学生的爱,有别于父母之爱,亲情之爱,赞可夫说:“不能把教师对儿童的爱,仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。

这种态度当然需要精力,才能和知识,以便在对自己学生的教学和教育上,在他们的精神成长上取得最好的成果。

教师职业道德行为规范学习心得体会(精选5篇)

教师职业道德行为规范学习心得体会(精选5篇)

教师职业道德行为规范学习心得体会(精选5篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。

怎样写好心得体会呢?下面是小编精心整理的教师职业道德行为规范学习心得体会(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

教师职业道德行为规范学习心得体会1本学期,在学校的组织下,我们再一次认真的学习了《中小学教师职业道德规范》,学习的目的是为了加强教师的师德师风建设,进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养,为全社会创造一个良好的育人环境,教师职业道德规范学习心得体会。

通过本学期的学习,我更加明确了自己所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性。

教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段。

我们要提高教师自身思想政治素质和道德水平。

当今正面临着一个竞争激烈的社会,教育同时也面临激烈竞争。

学校要发展、壮大,必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。

在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,在社会实践中进行道德修养,真正认识善和恶,只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功。

作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。

诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。

但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。

师德师风应注入新内涵。

教师职业道德心得体会(10篇)

教师职业道德心得体会(10篇)

【导语】职业道德是指从业⼈员在职业活动中应该遵循的⾏为准则,涵盖了从业⼈员与服务对象、职业与职⼯、职业与职业之间的关系。

以下是®⽆忧考⽹为您整理分享的教师职业道德⼼得体会(10篇),欢迎您的参阅。

1.教师职业道德⼼得体会 经过此次活动安全⽉的《教师职业道德学习》,使我更加清醒地认识到,作为教师,尤其是初中教师,必须忠于⼈民的教育事业。

仅有忠于⼈民教育事业,才可能服从安排,到祖国最需要的地⽅去,⽢为⼈梯,做⾟勤的园丁。

仅有这样才能⼀⼼扑在教育事业上,终⽣献⾝教育,⽤⾃我崇⾼的品德和健全的⼈格,塑造学⽣完美的⼼灵;⽤⾃我智慧的钥匙,打开学业⽣踏⼊科学知识的⼤门。

教师从事的是培养⼈的⼯作,教师劳动最有影响⼒的就是“⾔传⾝教”,也就是说教师是⽤⾃我的学识、思想品质和⼈格魅⼒来对学⽣进⾏教育的,⽆论哪⼀层的学⽣都⾃觉或不⾃觉的把教师当成⾃我的榜样。

教师是学⽣学习做⼈的参照对象,所以⼈们常说“教师是镜⼦,学⽣是教师的影⼦。

”以⾝做则要求我们做教师的,做事要⾔⾏⼀致,表⾥如⼀,还要求我们仪表端庄,⼤⽅得体。

否则就会在不知不觉中给学⽣造成不良的影响。

可根据⾃我实际⼯作中做法与《教师职业道德》的内涵要求相⽐,还有必须的距离,主要表此刻以下诸个⽅⾯: ⼀、依法执教。

贯彻了国家教育⽅针,⾃觉遵守了教育法律法规。

但学习和宣传教育政策还不够深⼊,有时候还存在消极的因素。

依法治教就是要求我们要以振兴国家⼤业为重,严格执法,在全部职业⾏为中始终坚持正确的⽅向,这是教师职业道德的⾸要准则。

⼆、热爱学⽣。

尽管在平时的实际⼯作中,我做到了关⼼爱护学⽣,尊重其⼈格;耐⼼教导,保护学⽣合法权益,促进学⽣全⾯发展。

但在平等、公平对待学⽣,异常是要求学⽣⽅⾯,还不够严格。

热爱学⽣是教师处理与学⽣之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。

在如何激发爱⼼、永葆⼀颗爱学⽣之⼼,我在以后的⼯作中尚待继续努⼒。

三、严谨治学。

注意了树⽴良好和教风和学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核⼼是专;我注意严谨治学,提⾼业务⽔平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学⽅法还缺灵活性和改善⼒度,提⾼教育、教学和科研⽔平还不够快。

教师职业道德规范学习心得体会(12篇)

教师职业道德规范学习心得体会(12篇)

教师职业道德规范学习心得体会(12篇)教师职业道德规范学习心得体会(12篇)教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,以下是小编准备的一些教师职业道德规范学习心得体会,仅供参考。

教师职业道德规范学习心得体会(篇1)学习《教师职业道德规范》后,我觉得热爱学生是教师最为重要的职业道德情感。

它将是教师能否做好这一职业最关键的道德行为之源泉。

平时工作中应该做到以下几点:一、了解学生,爱护学生。

“罗林塔尔效应”告诉我们:教师真心爱学生,学生就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。

平时教学中,我更多的关注学生的学习状况、考试分数,以为只要学生能好好学习,对学习有兴趣,考出好成绩,我就尽到了一个老师的职责。

殊不知,这种看似关爱学生的举措,让孩子们慢慢变成了学习的机器,随着时间的流逝,孩子对学习不但没有兴趣,反而出现了逆反行为。

每个学生都是不同的独立个体,来自不同的家庭。

我们应该多听听他们的心声,根据他们的个性特点进行教育,增强他们对学习的自信心,最终能够快乐地学习,健康地成长。

二、尊重学生,热爱学生。

从诸多优秀教师身上,我们不难发现:一个懂得尊重学生自尊心的老师,一定是一个受孩子们欢迎的老师。

其实,尊重就是一种爱,真正的爱不能没有尊重。

苏霍姆林斯基告诉我们,“教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。

”每个学生就像两片不同的叶子,都以自己独特的形象出现在老师面前。

我们教师必须尊重学生的个性,并在此基础发展他们的个性。

尤其是后进生,我们更应该尊重他们,热爱他们。

三、宽容学生,理解学生。

“人无完人,金无足赤。

”每个人都会犯这样或那样的`错误。

尤其是学生,他们的思想观念正在发展阶段,不合理的行为举止更会是频繁出现。

每到这时,作为教师的我们,应该如何理解和宽容他们,就成为教师教育的关键。

宽容就是看到了学生的不是不能揪住不放,宽容就是老师是跟学生无话不谈的朋友,宽容就是理解,理解学生不同寻常的举动,理解学生犯的错误。

教师学习教师职业道德心得体会(范文7篇)

教师学习教师职业道德心得体会(范文7篇)

教师学习教师职业道德心得体会(范文7篇)教师学习教师职业道德心得体会(范文7篇)当我们对生活或事物有了新的思考时,我们可以把心得体会写下来并记录下来,这样我们就可以改进思维训练。

那么心得体会怎么写才恰当呢?下面小编给大家整理了教师学习教师职业道德心得体会(范文),希望大家喜欢!教师学习教师职业道德心得体会(范文)(精选篇1)职业道德是规范教师的育人行为,是社会职责感的具体表现,它要求教师的职业梦想——忠诚教育事业,教书育人;职业情感——热爱学生,诲人不倦;职业规范——团结协作、为人师表。

所以,作为一名人人民教师,应对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自我提出严格要求,用心参加职业道德学习,培养高尚道德情操。

首先,当我们选取教师这一职业时,意味着我们的工作时光是有限的。

(1)要在平凡的工作岗位上,热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人。

(2)要认真上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不能传播有害学生身心健康的思想。

(3)要为人师表,以身作则,注重身教,所以,教学工作中,我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”,以保证学生既有一个优良的学习环境,又能用心参与课堂的学习,成为学习的主体。

其次,作为教师,要不断提高自身素质,在教育教学中,要妥善处理师生关系:(1)要给予学生特殊的关心和爱护;(2)不得体罚和变相体罚学生,因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕,造成性格x,不服从教育,所以,教师务必充分认识《教师法》,尊重学生的人格和尊严,不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。

(3)不得歧视学生,对于班级个别调皮、成绩差的学生,教师要用心进行帮教,做好后进生转化工作,而不是有意进行歧视,造成学生退学。

再次,教师在育人的同时,不要忘了自身的继续学习,要明白,"要给学生一杯水,自我务必有一桶水",所以,在教学之余,教师应刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学规律,改善教育教学方法,提高自我教育、教学和科研的水平。

教师职业道德规范学习心得体会范文(3篇)

教师职业道德规范学习心得体会范文(3篇)

教师职业道德规范学习心得体会范文(3篇)教师职业道德规范学习心得体会1教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。

教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养。

也就是我们说的职业道德。

教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

通过学习教师职业道德,使我更加忠于人民的教育事业。

忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉服从党和人民的安排,到祖国最需要的地方去,甘为人梯,做辛勤的园丁。

只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大门。

用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。

通过学习教师职业道德,让我更加热爱学生。

热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。

千方百计的去教好学生,孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。

能过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。

教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。

教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。

”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。

否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想。

教师职业道德规范学习心得体会2今年在学校的统一安排下,我们进行了一次集中培训,通过这次培训,我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识,尤其对《中小学教师职业道德规范》有比较深刻的认识,特别对以下几点有比较深刻的认识:一、依法执教。

通过这次学习,我更加清醒的认识到,一定要依法执教,过去那种恨铁不成钢的心态,我们一定要纠正,我们一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子对一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

关于教师职业道德心得体会精选范文10篇

关于教师职业道德心得体会精选范文10篇

关于教师职业道德心得体会精选范文10篇教师,以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

既然这样,那么下面店铺给大家带来了关于教师职业道德心得体会精选范文10篇,供大家参考。

第一篇:教师职业道德心得体会我们的教师培训课程中,重要的一节是谈及有关教师职业道德的内容。

给我以最深感触的,除了教师要学习一般的职业道德外,还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规。

法律是一种调整人们行为的规范,它与我们每一个人的学习、生活、工作都有着千丝万缕的联系,渗透在我们生活的方方面面,是我们的保护神。

作为教师,对于法律应该有必要的民解。

记得在全国宣传工作会议上指出,我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。

要把依法治国与以德治国紧密结合起来。

这是同志在新的世纪,提出的具有中国特色的社会主义的治国方略,是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物,对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。

法律是反映统治阶级意志的,由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。

在我国,实行依法治国,就是党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关和其他社会组织,要按照体现人民意志和利益的法律和制度来治理国家。

它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系,又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。

我们作为新教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。

我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。

然而作为人民教师的我们,在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象的。

以前,我国的教师长期处于无法可依可依的境地,因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生。

教师职业道德规范学习心得5篇

教师职业道德规范学习心得5篇

教师职业道德规范学习心得5篇教师职业道德规范学习心得有哪些?教师必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

一起来看看教师职业道德规范学习心得5篇,欢迎查阅!教师职业道德规范学习心得1为人师表,注重身教重于言教。

教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性",使教师在学生心目中占有十分重要的位置。

教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。

这就要求政治教师言教、身教,并且做到身教重于言教。

孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。

教师的人格影响,不仅仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。

所以,政治教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。

教师要把学生造就成一种什么人,自我尺应当是这种人。

"要学生刻苦学习,自我就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自我必须热爱劳动;要学生讲礼貌礼貌,自我必须谈吐文雅,远离粗俗。

凡要求学生做到的自我首先做到,风要求学生不做的自我坚决不做。

"勿以恶不而为之,勿以善小而不为",教育无小事,事事见真理,所以,政治教师必须要时刻注意自我的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。

仅有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道"。

较强的综合本事是政治教师素质中必不可少的部分。

其中包括语言表达本事、教学本事、思想政治工作本事、组织管理本事和科学研究本事等等。

学习《教师职业道德规范》心得体会(8篇)

学习《教师职业道德规范》心得体会(8篇)

学习《教师职业道德规范》心得体会(8篇)学习《教师职业道德规范》心得体会(通用8篇)学习《教师职业道德规范》心得体会篇1职业情感--热爱学生,诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。

因此,作为一名人人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操。

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。

学习了《新教师职业道德规范》,我觉得作为教师,应当树立正确的思想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯,从而走向成功。

我想应该从几个方面做起:一、要有高涨的工作热情:许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。

而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。

不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。

反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。

二、要养成宽容公正的爱心,这是教师对待学生的核心原则。

教师必须学会宽容。

人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱。

宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。

它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。

教师还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。

三、无私奉献,关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。

教师职业道德规范心得体会精选五篇

教师职业道德规范心得体会精选五篇

教师职业道德规范心得体会精选五篇教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

下面就是小编给大家带来的教师职业道德规范心得体会精选五篇,希望能帮助到大家!教师职业道德规范心得体会一教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。

受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。

教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。

进一步提高了加强行风建设的自觉性。

在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业,为人师表。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。

但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

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教师学习职业道德规范心得体会XX在学习了《高等学校教师职业道德修养》以后,我了解到教师职业道德是教师从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

民族的振兴在教育,教育的希望在教师。

教师素质的高低、职业道德的好坏,直接关系到社会主义事业的建设者和接班人的培养,关系到国家的前途和民族的命运。

因此,加强师德建设,提高教师素质,是新形势下发展先进生产力和弘扬先进文化的重要内容。

如何加强教师职业道德建设,强化教师的事业心和责任感以适应全面推进素质教育的需要,是每个教师面临的重大而紧迫的任务。

首先,我就本书的内容进行一个总结:第一章,教育伦理与教师职业道德,本章主要就教师职业道德问题进行了探讨,而教师的职业道德问题就必然涉及到教育伦理的问题,因此本章主要分析了教育伦理的关系及特点以此来阐述教师应当具备怎样的职业道德;第二章,高校教师职业道德的特点与功能,本章主要介绍了职业以及职业道德产生的根源以及其基本特点,并指出高校教师职业道德与社会的相互制约又相互独立的社会功能;第三章,高校教师职业道德与职业素质,本章阐述了教师职业道德的重要意义,良好的职业道德素质是成为一名优秀高校教师必须具备的素质,而师德则是教师职业素质的灵魂,本章还介绍了何为敬业精神以及如何培养高校教师的敬业精神;第四章,高校教师职业道德原则,本章介绍了高校教师职业道德基本原则确立的依据,以及这些原则对于教师的指导作用;第五章,教育管理在高等教育中的重要地位,高等教育的管理分为宏观和微观两个部分,本章阐述了二者的关系,并介绍了高等教育管理活动的本质及特殊性,本章还介绍了高校辅导员的角色与智能定位以及高校教师在学校行政事务管理活动应当遵循的道德规范;第六章,高校教师在教书育人中道德规范,教育职业活动最终要追求两个目标的实现和统一,即只是传授和良好品德的塑造相统一,高校教师在教书育人中应该遵守有教无类,亲徒爱生,因材施教,诲人不倦,为人师表,以身作则等道德规范,本章还阐述了职业道德操守与教师人格尊严的维护,指出教师在从业过程中的人格尊严不是别人赐予的,是要靠自己维护的,就此而言,一个教师能否在其职业活动中遵循职业道德规范显得尤为重要;第七章,高校教师在学术研究中的道德规范,本章主要讲述了高校教师从事学术研究的必然性以及应当遵循的原则,阐述了学术的不端行为带来的危害;第八章,高校教师职业行为的道德选择,本章介绍了高校教师职业行为道德选择的条件及其特殊性,主要阐述了职业行为选择会产生的影像,本章还着重介绍了高校教师职业行为道德选择要处理好的几个关系;第九章,高校教师职业道德品质的培养,教师职业道德的品质一般与两个因素有关,一方面受外在的社会道德教化影像,另一方面则取决于教师自己的努力,本章就重点阐述了如何形成并发展好的教师职业道德品质;第十章,高校教师职业道德品质培养的途径,本章主要介绍了高等教师职业道德教育的内涵,阐述了道德修养的含义以及高校教师如何提高自身的道德修养。

通过对《高等学校教师职业道德修养》的学习,我对教师的职业道德规范与要求,有了全新的认识和把握。

我深刻的领悟到对教师职业道德尺度的把握,这种尺度的把握,既能维护自身道德的形象,又能在这种形象的树立中,影响着学生的正面发展,因此高校教师加强自身职业道德修养显得尤为重要。

针对这次学习,我有以下一些体会:教师职业性质的特殊性决定了教师职业道德与其他行业职业道德的不同,教师并不是只维持与学生之间的知识鸿沟,教师与学生之间的知识关系和医生与病人之间的知识关系不同,病人只在医生的治理中恢复身体的健康,但对医生所掌握的医学知识并不需要去学习、去了解。

而教师与学生之间的知识关系,是缩小这种知识的鸿沟,而不是维持这种知识鸿沟;教师不能维持与学生之间的社会距离;教师不能独立完成教学任务,而与学生之间是互惠式的关系,教师离开了学生是不能存在的,教师的职业具有利他性的特性,教师的工作是要引起学生的变化,服务学生的发展,真心为学生服务,学生获得发展,获得了提高,教师也就获得的提高和发展,教师的道德魅力影响着学生。

这一点使我对教师职业道德的特征有个深刻的认识。

作为一名高校教师,我们未必就能成为一个道德家,成为一个具有高尚情操的人,但是我们每个人必须在专业实践中,按照某种既定的职业道德规范去行动,这句话我感受到巨大的分量,道德的要求并不是那种都需要超义务的道德要求,而只践行义务的道德,恪守底线的职业道德规范。

如在实际的教学中,学生犯了错误,扰乱了课堂教学秩序,教师要求学生到教室外面站着,从教师职业道德的衡量,这无疑是侵犯了学生的受教育权利,这种冲破了教师职业道德规范底线的要求,显然是不可取的。

当今社会里,科技高速发展,知识更新日新月异,传统的职业素质关已经无法适应时代,高校教师需要建立符合时代的职业素质观。

高校教师的专业应涵盖教学、学术研究和社会服务等几个方面,目前高校教师职业晋升制度一般只局限于专业知识与研究能力的提升,对教学技能和社会服务重视不够。

教师不仅要有学科方面专门知识与专业技能,还要有传授知识和技能的技能,更要有育人的知识与技能。

处于道德品质成长期的青少年,他们的成长和发展要求教师不仅有渊博的知识,而且要有独特的人格魅力,这促使着高校教师在职业实践上时刻加强职业道德修养。

大学生在道德上具有极强的向师性。

在学生眼中,教师代表着知识权威,是正义的化身,因此,他们的知识才能、个性倾向、生活态度,极易成为学生模仿的对象。

因此,高校教师在职业生活实践中,应本着对学生负责的原则,时刻注意以德修身、以德立威,真正成为学生的模范。

大学生在心理上具有极高的发展欲望。

与中小学生相比,大学生具有思想、有情感、有个性,自我意识强,他们不满足于教师在课堂上传授死气沉沉的书本知识,却要求教师提供一个探索、研究和实践的宽松环境便于自身充分发展。

因此,教师应树立时刻为学生发展着想的意识,用自己高尚的职业道德面貌引导学生和发展。

进入21世纪后,世界各国之间日益激烈的经济、科技竞争最后都归结于人才、教育的竞争。

“国家的希望在教育,教育的希望在教师”,教师的专业化发展,无论在理论上还是实践上都成为世界关注的焦点。

教师要胜任当代社会教育工作,不仅要有精深的科学文化知识和精湛的教育教学能力,更应具备良好的职业道德。

加强教师职业道德修养是21世纪时代的呼唤。

作为深受社会尊重的高校教师队伍中的光荣一员,面对新时期的新形势、新任务,正确认识教师的作用及教师职业道德,并不断完善和提高自身道德素养就成为我们的必修课之一。

教师的作用与教师职业道德“师者,所以传道、授业、解惑也。

”从古代起,人们就已经认识到教师的双重职责:学高为师,身正为范,既要传授知识,又要教学生怎样做人。

教师在教育中究竟处于什么样的地位,起着什么样的作用?我认为教师在教育过程中起着主导作用,这是教育工作者应树立的基本观点。

因为教师的特定活动对象是学生,他根据一定的社会委托,对学生身心施加某种影响,他跟学生的关系是据此而产生的。

社会对受教育者的要求,主要通过教师来体现,教师按一定的社会教育方针、政策去培养人,使学生的身心朝着社会的要求方向发展。

那高校教师又该如何提高自身的职业道德修养呢?我认为有一下几个途径:通过德育教学引导和培养高校教师的职业道德意识,所谓德育是“把一定社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育”,以马克思主义为指导,以人生观、价值观、道德观教育为主线,综合运用相关学科知识,教育和引导高校教师加强自我修养,为教师的终身发展奠定思想道德基础。

通过行为养成教育引导和加强高校教师的职业道德修养,引导和加强高校教师的职业道德修养,树立忠诚、责任感和富于主动性,敬业乐业、踏实勤奋、竭尽全力地工作态度,这样才能适应社会与企业的需要,同时也才能充分发挥自身的价值。

职业道德修养实质上是两种对立的道德意识之间的斗争,是善和恶、正和邪、是和非之间的斗争。

对于一名新进高校教师来说,要取得职业道德品质上的进步,就必须自觉地进行两种道德观的斗争。

任何一个从业人员,职业道德修养的提高,一方面靠他律,即外在的培养和教育;另一方面取决于自己的主观努力,即自我修养,两个方面是缺一不可的。

在今后的工作学习中,我一定会注重自己职业道德品质的培养和提升,争取早日成为一名优秀的高校人民教师!教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。

教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养。

也就是我们说的职业道德。

教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

通过学习教师职业道德,使我更加忠于人民的教育事业。

忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉服从党和人民的安排,到祖国最需要的地方去,甘为人梯,做辛勤的园丁。

只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大门。

用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。

通过学习教师职业道德,让我更加热爱学生。

热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。

千方百计的去教好学生,孔子说的:爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎就是这个道理。

能过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。

教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是言传身教,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。

教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说教师是镜子,学生是教师的影子。

以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。

否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想,帮助我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。

因此,教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。

学习教师职业道德让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!师德,就是教师具备的最基本的道德素养,师风,是教师这个行业的风尚风气。

深深的印在我的脑海中,教师多么神圣的职业啊!我即将走向教师这个神圣的工作岗位,通过这次《教师职业道德》培训学习,我领悟到教师不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

首先,身教重于言教。

教师必须全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。

一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。

教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,真正为人师表。

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