第十周(10.30—11.5)作文阅读资料[1]
信息技术复习方案
临沂大学附中2011-2012学年高三信息技术第一轮复习方案一、考试要求：信息技术是山东高考“基本能力”测试中非常重要的组成部分，考试内容逐渐呈现多元化的趋势。
“基本能力”考试说明中，关于信息技术的测试要求主要包括以下四个方面：第一，搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力；第二，在专题研究中发现问题、设计方案、调查研究、解决问题、撰写研究报告，以适当的方式展示研究结果的能力；第三，与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能力；第四，主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学创新精神。
反观2007、2008、2009、2010年四年“基本能力”的高考，关于信息技术的考查呈现零碎、整合、情景化的特点。
因此，在将考点牢固把握的基础上，重视实践、紧跟时代有助于成功备考。
二、复习内容1、完成《信息技术基础》的复习。
2、完成生活中常用到的关于网络与多媒体技术内容的复习。
三、具体备考措施1、以市编学案为蓝本，夯实基础，狠抓能力，让学生把日常生活中可能接触到的信息技术知识都尽可能的了解掌握。
特别是往年经常考到的word与excel的基本操作，让学生上机实习加深印象，切实掌握。
2、多方面拓宽学生的知识面在复习中，我们要把生活中遇到的与信息技术或其他的基本能力有关的事件介绍给学生，并和他们分析其中知识的应用，拓展学生的知识面。
3、加强教学反思，追求高效课堂我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。
精心备课和设计课堂的教学程序；精心选择和评讲试题，凡是学生做的练习，教师必须及时讲解，批阅；凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。
5、加强集体备课，完善教学环节备课组的老师只有团结协作，打整体战，才能实现合作共赢。
充分利用每一次的备课时间，精心的选择材料，大胆取舍，不断的反思，积极探讨合理高效的复习方法。
不能盲目的赶进度，该块则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。
针对我校的实际，降低复习的难度，要很抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。
江苏省2021届高三上学期10月英语试题精选汇编：读后续写(含答案)
江苏省2021届高三上学期10月英语试题精选汇编：读后续写1、苏州市2021届八校联盟10月高三第一次适应性检测第二节（满分25分）47. 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一个完整的短文。
Twenty years ago, I was at a party, talking to a man whose name I have long since forgotten. Sometimes I think this man came into my life for the unique purpose of telling me this story, one about how brave, creative and trusting his brother was, which has delighted and inspired me ever since. For the purpose of this story, let's call the little brother Little Brother.Little Brother, a young painter, went to France to surround himself with beauty and inspiration. He lived on the cheap, painted every day, visited museums, traveled to picturesque places, bravely spoke to everyone he met, and showed his work to anyone who would look at it. One afternoon, he struck up a conversation at a cafe with a group of charming young people who turned out to be some fancy nobles. They took a liking to Little Brother and invited him to a party that weekend in a castle in the Loire Valley. They said this was going to be the party of the year. It would be attended by the rich and famous and by several crowned heads of Europe. Best of all it was a masquerade ball（化妆舞会）where nobody would hesitate in their spending on the costumes. “Dress up,” they said, “and join us!”Excited, Little Brother worked all week on a costume that he was certain would be highly impressive. He held back on neither the details nor the imagination of this creation. Then he rented a car and drove three hours to the castle. He changed into his costume in the car and went up the castle steps. Little Brother entered the ballroom, head held high.Upon arrival, he immediately realized his mistake.This was indeed a costume party—his new friends had not misled him there—but he had missed one detail in translation: This was a themed costume party. The theme was “a medieval （中世纪的）court”. And Little Brother was dressed as a lobster（龙虾）.All around him, the wealthy and beautiful were dressed in fancy clothes, wearing sparkling jewels._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ He took a deep breath and walked onto the dance floor._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________【答案】All around him, the wealthy and beautiful were dressed in fancy clothes, wearing sparkling jewels. Little Brother, on the other hand, was wearing a red coat, red tights, red ballet slippers, and giant red claws. Also, his face was painted red. He stood at the top of the steps for one long, frightful moment. Running away in shame seemed like the easiest response. But he didn't run. Somehow, he found his determination. He'd come this far, after all. He'd worked really hard to make this costume, and he was proud of it.He took a deep breath and walked onto the dance floor. As he moved into the crowd, a silence fell.“I am the court lobster," Little Brother bowed deeply and announced. Then: laughter. Not ridicule--just joy.They loved him. They loved his sweetness, his weirdness (怪诞)，his giant red claws, and his skinny legs in his bright tights. He made the party. Sometimes its like that. What you absolutely must not do is walk out; otherwise you will miss the party.【解析】【分析】本文是一篇记叙文。
2024届高考语文复习作文主题训练生命短暂可贵,精神永恒不衰(含解析)
2024届高考语文复习作文主题训练生命短暂可贵，精神永恒不衰（含解析）作文主题训练-------生命短暂可贵，精神永恒不衰1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：抗美援朝时我们牺牲了大约14万战士。
据统计，这些战士的平均年龄28岁，其中在酷寒中仍如冰雕般“坚守"阵地的战士宋阿毛牺牲时年仅19岁，用胸膛堵住机枪的黄继光壮烈牺牲时年仅21岁，抱着炸药包与敌人同归于尽的杨根思年仅28岁……志愿军烈士的生命虽然短暂，但他们却让新中国持久而永恒。
材料二：埃及的法老们生前穷奢极欲，建造金字塔，死后还把尸体制作成木乃伊，企图让生命得以永恒。
秦始皇为求长生不老，劳民伤财，多次派人出海寻找仙药。
法老们和秦始皇妄图追求生命的永恒，留下的却仅仅是一座坟墓和一具干尸。
材料三：能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。
——孟德斯鸠生命如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
——车尔尼雪夫斯基综合以上材料，请以“生命的短暂与永恒”为主题，谈谈你的思考与认识。
要求：自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。
据统计，志愿军有14万战士(在战斗中牺牲11.5万余人，事故伤亡和病故等非战斗伤亡2.5万余人)长眠在异国他乡。
抗美援朝时期中国部队战士的平均年龄是28岁左右，其中在上甘岭战役中用自己的胸膛堵住敌人枪眼的黄继光，年仅21岁；为避免暴露任烈火烧焦身体而一动不动直至壮烈牺牲的邱少云，年仅26岁；……这些烈士们用鲜血和生命赢得了历史性的伟大胜利，用年轻而短暂的生命捍卫了新中国的安全和尊严，谱写了惊天动地的浩然赞歌。
材料二：提到埃及，人们第一印象肯定是金字塔、法老、木乃伊。
埃及的法老们生前穷奢极欲、劳民伤财建造金字塔，死后还把尸体制作成木乃伊，无非就是为了让不死的灵魂保留一个完整的归宿，企图让生命得以永恒，继续过着贵族般的生活。
鲁教版初中英语54学制作文十篇
鲁教版初中英语54学制作文十篇作文素材一、六月六日是“全国爱眼日”。
为此，某中学生英文报拟组织一次征文活动。
请你结合生活实际写一篇题目为《如何保护眼睛》的征文稿，内容要点包括：1、眼睛的重要性；2、保护眼睛的措施：(1)不要长时间看书报；(2)不要在太强或者太弱的光线下看书；(3)坚持做眼保健操；……注意：词数：80～100；不要逐条翻译，可适当发挥。
________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _ 二、实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于表达，更要善于倾听。
11级工作计划
2011—2012学年度第一学期11级工作计划一、指导思想：认真贯彻落实学校校长、学生科的精神，以科学发展观为指导，稳定为主，逐步完善，以老带新、以新促老；团结协作，开拓创新，积极探索管理体制改革，进一步推进学校管理工作，在新学校的创业与发展中留下自己精彩一面。
二、工作重点：1、迎接新生入学：做好学生的思想工作，细致、稳重安排学生军训；关注学生军训后一切有可能发生的事情。
2、尽快组建级会，培养学生干部，让学生干部尽快进入自我角色，同时让出色的学生干部进入学生总会、团委。
3、加强德育队伍的建设工作：首先，培养新班主任的班级建设和观念，以及做学生思想工作方式；另外让老班主任在原有德育线的教育理念、工作方式和管理模式等方面都有所提高。
4、加强抓好各项常规管理工作，以及新生的心理健康教育，为共创安全、和谐校园做出一定贡献。
三、主要工作：（一）、做好迎接新生、新生军训和教育工作。
1、制定新生教育方案：迎新生、军训、稳定情绪、常规教育、家长会等。
2、加强对学生本专业认识建设，让学生对本专业感兴趣，让他们做到“学一行，爱一行”，专心学习本专业课程，为学校稳定做贡献。
（二）、加强对学生日常行为规范及常规工作建设：1、抓好新生对日常行为规范的学习与理解，及对其进行思想教育。
2、尽快组建级会，培养学生干部的工作能力；在全级学生树立学生干部形象及威信，为团委提供后备力量做准备。
3、开拓及不断更新教育理念，改变“小作坊式”的工作思维，力求在工作方式和管理模式上更规范。
4、加强对学生常规教育重点抓好法纪教育和行为规范培养，使之制度化和规范化。
5、加强对学生文明礼仪和良好行为规范教育；开展有益身心的文体活动，让学生在活跃身心的同时，潜移默化地接受教育。
6、搞好课室、公区、宿舍等校园公共卫生。
7、塑造良好的校园文化氛围，利用宣传栏及各项活动营造校园文化。
（三）、做好安全工作：1、认真落实各班日常安全教育，组织学生参加安全演练。
三年级第一学期班主任工作计划及行事历(二篇)
三年级第一学期班主任工作计划及行事历（二篇）三年级第一学期班主任工作计划及行事历（一）一、学情分析三年级是小学阶段的重要转折期，学生开始从低年段向中年段过渡。
他们在学习和生活上都需要更多的引导和规范。
经过两年的学校生活，大部分学生已经适应了学校的规章制度，但仍有部分学生在学习习惯、行为规范等方面存在不足。
因此，本学期我将着重培养学生良好的学习习惯和行为规范，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、工作目标1.建立良好的班风和学风，营造积极向上的学习氛围。
2.培养学生良好的学习习惯和行为规范，提高学生的自我管理能力。
3.加强安全教育，确保学生的身心健康和安全。
4.加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
三、工作措施（一）常规教育1.建立良好的课堂秩序，确保学生能够专心听讲。
2.定期进行班级卫生检查，培养学生良好的卫生习惯。
3.加强文明礼仪教育，让学生学会尊重他人、礼貌待人。
（二）班级纪律1.设立班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩机制。
2.培养班级小干部，让他们协助老师管理班级纪律。
3.对于违反纪律的学生，及时进行批评教育，并与家长沟通。
（三）卫生方面1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
（四）班级管理1.建立值日班长制度，让每位学生轮流担任值日班长，负责班级的日常管理工作。
2.定期组织班级活动，增强班级凝聚力和学生的团队合作精神。
（五）培优补差1.关注学习成绩优秀的学生，为他们提供更多的拓展学习机会。
2.对于学习困难的学生，制定个性化的辅导计划，帮助他们克服学习困难。
（六）安全教育1.定期开展安全教育主题班会，向学生传授安全知识和自我保护技能。
2.加强课间巡视，及时发现和处理安全隐患。
（七）家校合作1.定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
新版PEP五年级上册作文整理
新版PEP五年级上册作文整理Unit 1作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路导引（1）开头：交代人物的身份I have a/an…He/She is…（2）中间：1）体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes…2）性格He/She is strict/kind…3）爱好He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/…on the weekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much.2、范文：（1）课本P9 Read and write（2）My Chinese teacherI have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is also hard-working. She likes reading books. Her class is so much fun. We all like her.Unit 2作文1、描写一周的生活，如：My week思路导引（1）开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：I go to school from Monday to Friday. I like…because I have…2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend.（3）结尾：This is my week. What about yours?2、范文：My weekMy name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.This is my week.Unit 3作文1、描述自己和家人最喜爱的食物思路导引（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：There are…people in my family. They are…（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favourite food is…/…is…favourite./…like(s)…best.（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…2、范文：（1）课本P29 Read and write（2）There are four people in my family. They are my parents(my father and mother), my brother and me. My mother likes salad best. It’s fresh. Beef is my father’s favourite . He thinks （认为）it’s delicious. My brother likes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.Unit 4作文1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’m helpful / Super family；思路导引（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m…I’m…years old.I have a super family. There are three people in my family. They are…（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：I can…at school. I can…at home.My father is strong. He can do some kung fu. My mother is…She can…（3）结尾：总结This is me. What can you do?This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?2、范文：（1）课本P43 Read and write（2）Hello, I’m Zhao Ming. I’m eleven years old. I’m helpful. I can clean the windowsand sweep the floor at school. I can cook and wash my clothes at home.I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. Ican speak English well. What can you do?小练笔：根据表格内容，写一篇短文向同学们介绍你能做什么和不能做什么。
高一语文备课组上学期具体内容和进度安排
高一语文备课组上学期具体内容和进度安排第一周（9.1——9.3）：上好开学第一课，向学生提出语文学科的具体要求；第二周（9.4——9.10）：沁园春、诗两首；第三周（9.11——9.17）：大堰河——我的保姆，烛之武退秦师；第四周（9.18——9.24）：荆轲刺秦王；第五周（9.25——9.30）：鸿门宴，写触动心灵的人和事;第六周（10.1——10.8）：国庆假期第七周（10.9——10.15）：月考复习和月考；第八周（10.16——10.22）：月考及讲评，记念刘和珍君；第九周（10.23——10.29）：小狗包弟，运动会事宜。
第十周（10.30——11.5）：记梁任公先生的一次演讲，新闻两篇，包身工；第十一周（11.6——11.12）：飞向太空的航程，优美的汉字，奇妙的对联，新词新语与流行文化，记叙要选好角度；第十二周（11.13——11.19）：复习必修一，迎接期中考试；；第十三周（11.20——11.26）：期中考试及讲评；第十四周（11.27——12.3）：荷塘月色，故都的秋，囚绿记，写人要凸显个性；第十五周（12.4——12.10）：氓，采薇，离骚；第十六周（12.11——12.17）：孔雀东南飞，诗三首；第十七周（12.18——12.24）：月考复习及月考；第十八周（12.25——12.31）：月考讲评，兰亭集序；第十九周（1.1——1.7）：元旦假期，赤壁赋，写事要有点波澜；第二十周（1.8——1.14）：，游褒禅山记，修辞，成语，姓氏介绍，学习描写；第二十一周（1.15——1.21）：就任北京大学校长之演说，我有一个梦想，在马克思墓前的讲话，写景要抓住特征。
第二十二周（1.22——1.28）：复习迎接期末考第二十三周（1.29——2.4）：期末考及讲评，寒假。
九根据材料作文
九根据材料作文第一篇：九根据材料作文九、根据材料作文1、根据下列材料编写一份财经工作简报。
1.1997 年 8 月 20 日。
中国建设银行广川市中心支行举行了一次全市基本建设预算技术比赛。
2．比赛内容分基础理论和预结算编制两项内容。
每项各占100 分。
3．比赛目的：推动本行业业务学习，增强干部业务素质，更好地发挥该行在预结算编制和审查方面的优势，提高服务质量。
4．比赛结果：泰丰区支行蔡永良、埠岚区支行姜靖、禹陵县支行毕洪亮同志分别获基础理论部分前三名，蔡永良、毕洪亮和三河县支行荆毅同志分获预算编制部分前三名，蔡永良、毕洪亮、姜靖、市行营业部张旭、荆毅同志分别荣获总分前五名。
5．对比赛的评价：（1）这次比赛是增强该行业务素质，提高该行服务质量的一次练兵。
（2）这次预算技术比赛，有四个特点：①领导重视；②行动早，准各充分；③ 试题面广，难度大；④参加人数多，取得的成绩好。
6．一系列能反映四大特点的情况和事例：（1）为了能够准确地考核每一位同志的实际水平，中心支行建经科在命题上下了很大的功夫，查阅了大量资料，学习了四个地、市行的先进经验，参考了四个地、市的试题，结合该市实际，拟定了试题。
（2）为了把这次预算技术比赛搞好，中心支行于 4 月中旬发通知要求各县市区支行要认真组织，积极准备。
（3）预算技术比赛是对全行预算业务的一次检验和促进，行领导对此自始至终非常重视。
（4）中心支行人事教育科在通知下达后，对这次比赛做了具体安排，并定期检查参赛人员的学习情况，为比赛做了充分准备。
（5）参加比赛的同志都取得了较好的成绩，平均总分为104．3 分。
（6）比赛结束后，三位行长都参加了授奖大会，分别讲了话，肯定了大家取得的成绩，鼓励大家再接再厉，继续努力。
（7）参加比赛的每一个同志都把这次比赛当做一次学习提高的机会。
许多同志把学习和工作结合起来。
全体参赛选手边工作边学习，既学习了业务知识，又提高工作质量。
（8）这次比赛，中心支行规定各县市区行建经、投资科从事预算工作年龄在 45 岁以下的同志全部参加比赛。
七年级第一学期班主任工作计划
2010-2011学年度七年级语文教学计划一、学生基本情况分析七年级的学生刚刚告别六年的小学生活，带着新奇和激动的心情走进了这所学校——尚重民族中学。
我作为刚来的尚重民族中学的语文教师，负责带七年级103班语文课。
就目前对103班的学生的了解，从他们小学毕业的情况来看，学生的语文及格率只有20%，优秀率更低。
通过开学以来的一次作文和几次语文作业来看，学生的口头表达和书面表达能力都不高。
尤其是学生的乱用标点、不用标点和错别字现象很严重，亟待纠正。
《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式。
特别是现在的尚重民族中学进行了大刀阔斧的教学改革，实施了学案制教学法，这种学习法更为重要。
但是，作为从各个教学条件较差的村小学来的学生，在这些方面能力明显的不强，因为在小学阶段他们接受的都是老师的传授，但现在他们必须学会主动探究和学习。
所以，作为语文老师，急需在这方面培养学生的学习兴趣，逐步提高他们的自主学习能力，我自己也因此意识到任重而道远。
二、教材分析我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元：新学期了，每一位学生都将展开心的人生，所以这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将引导学生体味人生，关爱生命。
在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。
《在山的那一边》是一首抒情诗，《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，《童趣》是古代散文。
这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
高三数学复习计划总结（精选5篇）
高三数学复习计划总结高三数学复习计划总结（精选5篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的高三数学复习计划总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三数学复习计划总结1高考数学复习是一项系统工程，如何进行有效的复习，针对我校的实际情况，下面谈谈我们的做法。
一、夯实解题基本功高考数学题很多源于课本，因此要依据教学大纲和考试大纲，强化基础知识的落实和巩固。
注重对课本例题、习题的演变训练，将课本内容延伸、提高。
数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。
二、不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平由于复习的时间紧任务重，要避免题海战术，教学要精心备课，选择典型例题，使学生少走弯路。
对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。
传统的好题，应足够重视，陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。
要特别重视讲评试卷的方法和技巧。
三、分层辅导，强化训练1.对于优生(90分以上)，我们组建了培优班，由6个文科班中的数学前40-50名同学组成，培优的目的主要是能使这些优秀的学生在高考中数学成绩稳定在115分左右，部分学生能超过125分。
培优是对重点知识内容深化，是使他们既能熟练掌握，又能灵活应用，并在解题过程中，不断强化、固化。
同时还要培养他们的应试技巧。
2.对于中等生(65-90分，比例较大)，我们组建了两个提高班。
主要针对中上等学生和只有数学单科较弱的中等学生群体，帮助他们树立学习数学的兴趣并改变数学拖后腿的现象。
中等生的提高意味着上线率的提高，对此我们十分的重视。
提高班的主要目的是加强对“基本知识、基本技能、基本方法”能力培养，以强化解题方法、解题思路为主，讲解选择题、填空题、解答题中的基础题得分技巧。
部编八年级上册语文教学计划
部编八年级上册语文教学计划部编八年级上册语文教学计划（精选17篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是本店铺为大家收集的部编八年级上册语文教学计划，希望能够帮助到大家。
部编八年级上册语文教学计划 1学情分析我所任教的班级，大部分学生学习自觉性较强，上学期期末考试成绩较为理想，要防止学生滋生骄傲情绪。
本学年的核心工作是帮助学生做好中考准备，因此，教学中要更加注重培养学生理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平要提出更高的要求。
一、教材分析本学期拟上完八年级上册全部内容，教材共分为六个单元。
第一单元是新闻，第二单元是回忆性散文、传记，第三、六单元是古诗文，第四单元是散文，第五单元是说明文。
教学重点为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。
同时，还要培养学生文学欣赏的能力。
语文基本训练更进一步，进行叙述、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上，也为学生的中考语文应试服务。
二、教学目标初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到人文精神的启蒙教育，培育学生的创造力，培养和提高学生的审美情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
三、教学要求⒈在语言文字训练过程中，引导学生体会汉语言的魅力，培养学生热爱祖国的语言文字；培养学生的健康的情趣；引导学生思考人生，热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
⒉能联系上下文或查字理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。
教育质量月十月份工作安排
中心小学“教育质量月”（10月份）工作安排
第五周（9.25—10.1）
制定“教育质量月”活动方案
第六周（10.2—10.8）
1、启动“教育质量月”活动
2、启动“师德教育月”活动
3、语文“文本细读”案例评选
4、信息技术片段教学观摩
第七周（10.9—10.15）
1、修订片区毕业班联校教研实施方案
2、片区毕业班集体备课
3、学区第十二届小学生田径运动会
第八周（10.16—10.22）
1、教学常规工作全面检查
2、课堂教学开放暨中小衔接教学研讨
3、数学片段教学评选活动
4、毕业班数学竞赛(1)
第九周（10.23—10.29）
1、各校语文“文本细读”阶段反思研讨活动
2、学区教师岗位技术练兵(校长、教导学校管理的个案与分析；看录相评一节课；教师：编写说课稿并说课；课件制作)
第十周（10.30—11.5）
“教育质量月”活动总结
××中心小学
2013-10-1。
2023第十期少年文艺封面作文
2023第十期少年文艺封面作文英文回答：As a young person, I believe that youth literature plays a crucial role in shaping our minds and fostering our creativity. It not only provides us with entertainment and escapism but also encourages us to think critically and empathize with others. Youth literature has the power to transport us to different worlds, introduce us to diverse characters, and challenge our perspectives.For instance, I remember reading "Harry Potter" by J.K. Rowling when I was younger. This series not only captivated my imagination but also taught me valuable lessons about friendship, courage, and the power of love. The characters in the story faced numerous challenges and overcame them through determination and unity. It taught me that no matter how difficult the circumstances, there is always a way to overcome them.Another example is "The Hunger Games" by Suzanne Collins. This dystopian series explores themes of power, inequality, and rebellion. It made me reflect on the injustices in our own society and the importance of standing up for what is right. The protagonist, Katniss Everdeen, became a symbol of hope and resilience, showing that even the smallest act of defiance can make a difference.中文回答：作为一个年轻人，我相信青少年文学在塑造我们的思维和培养我们的创造力方面起着至关重要的作用。
第十周,周记作文
第十周,周记作文这一周啊，过得那叫一个“丰富多彩”！我感觉自己就像个不停旋转的陀螺，忙得晕头转向，却也收获了不少有趣的经历。
周一早上，阳光透过窗户洒在我的床上，把我从睡梦中轻轻唤醒。
我迷迷糊糊地睁开眼睛，心里想着：“新的一周又开始啦，得打起精神！”可身体却像是被床封印了一样，怎么都不想起来。
磨蹭了好一会儿，我才终于挣扎着从温暖的被窝里爬出来，开始洗漱。
到了学校，刚坐下没多久，老师就抱着一沓试卷走进了教室。
我的心瞬间提到了嗓子眼儿，“不会又要考试吧？”果然，老师清了清嗓子说：“这节课咱们来个小测验，检验一下大家最近的学习成果。
”我无奈地叹了口气，拿起笔开始答题。
那些题目有的还算简单，可有的却让我绞尽脑汁也想不出答案。
时间一分一秒地过去，我的手心都出汗了。
好不容易熬到了交卷，我感觉自己像是打了一场硬仗，精疲力竭。
周二下午有一节体育课，这可是我最期待的课了。
上课铃一响，我们就像一群脱缰的野马冲向操场。
体育老师让我们先跑两圈热热身，我跑着跑着，突然感觉脚下一软，差点摔倒。
原来是鞋带开了，我赶紧弯腰系上，然后继续跑。
跑完步，老师让我们自由活动。
我和几个好朋友决定一起打羽毛球。
我们打得热火朝天，笑声在操场上回荡。
我用力一挥拍，羽毛球像一只白色的小鸟飞了出去，可朋友却没接住，球掉到了地上。
他捡起球，假装生气地说：“你这球打得也太猛了，我都接不住！”大家听了都哈哈大笑起来。
周三晚上，我回到家已经很晚了。
吃完饭，我坐在书桌前准备写作业。
可是数学作业的那几道难题就像拦路虎一样，挡住了我的去路。
我咬着笔头，苦思冥想了半天，还是没有头绪。
就在我快要放弃的时候，妈妈走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别着急，静下心来再想想。
”在妈妈的鼓励下，我重新整理思路，终于把难题解决了。
那一刻，我心里别提多有成就感了。
周四的语文课上，老师给我们讲了一篇很有意思的课文。
她讲得绘声绘色，我们听得津津有味。
当老师讲到精彩的地方，我仿佛身临其境，完全沉浸在了故事里。
2024年高三语文教师教学计划
高三语文教师教学计划高三语文教师教学计划1步入高三，上学期的教学工作计划对高三生有很大指导作用，尤其是对高中语文的学习。
下面是高三语文上学期教学工作计划，通过对学生的高中语文基础知识查漏补缺同时还有对学生分析问题能力的提升。
一、学生分析本学期所教的高三(4)，高三(5)两个班的学生语文素质有所提高，但差生面仍较大，相当多的学生语文学习的主动性不够、积极性不高。
相当多学生基础知识漏洞较多，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。
二、准确定位针对学生基础薄弱情况，不强求每位学生能在短期内都有上佳表现，只要能够拉近和别的学生差距就是进步。
根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学。
不强求整齐划一。
三、有教无类但又要分层指导对于基础较差的学生，改作业时适当地面批面改。
做到针对个性特点，有针对性的辅导。
另外，对于基础较好的学生，适当地布置一些提高能力的作业。
对情绪波动大的学生，还要做适当的心理辅导。
部分学生基础较扎实，复习态度也主动积极，希望这部分学生，能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯。
对基础不扎实的学生，我们更要在这一轮复习中加强训练，让其养成良好的审题、答题习惯。
具体安排如下：首先，整体常抓不懈。
虽然部分学生基础较好，但教师对此部分学生基础能力提高同样需在复习中重视。
这一轮的复习，这部分学生较其他学生主动，一般规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可。
作文训练重点仍然要紧抓结构与审题，加强中心语段和开篇的训练。
其次，临界生重点辅导。
对于一些学生的语文基础不错，且还有提高空间的，应在平时对其进行一些针对其各自弱项的个别辅导，提醒他们这一轮的复习里，加强弱项的复习。
再者，帮助差生进步。
平时考试有部分学生总是垫后，除了基础差外，其学习态度也有待端正。
故对这些学生要进行单独谈话，让其从心底重视本学科的学习，并针对其实际，帮助学生做科学的复习安排，及时了解其复习情况，做相关指导。
高二第一学期工作计划参考范文(四篇)
高二第一学期工作计划参考范文____月份：1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《中学生日常行为规范》和《淮海中学一日常规》，加强对学生的养成教育。
2、指导开好"庆祝教师节迎中秋佳节"主题活动。
3、庆佳节黑板报出刊。
4、学习新办学理念，学唱新校歌。
5、安全教育-食品与健康知识讲座。
____月份：1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。
2、学法交流黑板报出刊。
3、"关爱生命"主题交通安全教育班会课。
4、组织参加学校第____届运动会。
5、庆祝国庆。
6、确定班级"特长生"和"后劲生"。
____月份：1、仪容、仪表大检查。
2、组织参加演讲比赛。
3、心理健康教育讲座。
4、加强安全教育。
5、班级读书活动。
6、期中考试。
____月份：1、班级学习专刊出刊。
2、观摩主题班会。
3、参加艺术节活动。
4、建立班级网页。
5、庆元旦班级文娱活动活动。
6、安全教育。
元月份：1、加强法制安全教育。
2、本班学习误区诊断班会。
3、期末考试动员会。
4、期末考试。
5、填写素质教育报告书。
6、放寒假，安全教育。
高二第一学期工作计划参考范文（二）一、学生现状分析经过高一学年的学习锻炼，____级全体学生就要步入高二年级，开始新学期的学习与生活。
他们在各个方面都发生了较大的变化。
首先是非智力方面的变化比较明显。
勤奋刻苦、严肃认真是这一级学生的主要特点。
他们不仅端正了生活和学习的态度，以积极向上的精神完成英语学习任务，还逐渐养成了良好的听说读写的学习习惯，并且对学校产生了认同感和自豪感，与老师和同学和谐相处，相互帮助，相互关爱。
除此之外，他们在高一学年中认真学习，取得了良好的英语成绩，打下了坚实的基础。
但是，另一种现象也相当明显。
个别学生纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。
这些学生尽管只占少数，但是他们容易影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班过程中，很可能是教学与学习环境的不和谐因素。
英语周报作文
第5期 ( Module 5 )
• I also have many family rules. • 1. 要上学的晚上不能外出，以保证睡眠。 • For example, I can’t go out on school nights. • I think it’s good because I need enough sleep for school the next day.
• Computers can be used to write and draw. They can store information that we need. They can help us send messages quickly and conveniently. • What’s more, we can chat with our friends, play games or do some shopping on computers.
• One day, we got up early and waited to watch the sunrise. At last, we saw it. It was fantastic! Beidaihe is also famous for its beaches. I played happily with my parents on the beach. I enjoyed myself in Beidaihe. • I will visit it again!
• At middle school, he could play basketball very well. After university, he became the first Chinese-American player in NBA history. He has become more famous since he joined the New York Knicks on December 27, 2011. In 2012, he was chosen to be one of the world’s most influential people by a famous American magazine. • We should learn from him.
阅读周记范文范文
阅读周记范文范文周记（1）这周的生活过得有点紧张，但我感到非常充实。
我一如既往地按时起床，迅速准备好自己的背包，然后骑着自行车匆匆赶往学校。
在学校里，我参加了一些有趣的活动，并且参与了社团的许多工作。
通过这些活动和工作，我获得了很多宝贵的经验，并且结识了很多优秀的人。
这周的重点活动之一是学校的运动会。
我报名参加了跳高比赛。
训练期间，我每天都积极努力地训练，增强了自己的弹跳力和灵活性。
比赛的那天，我感到有点紧张，但我还是尽力发挥了自己的水平。
虽然最终没有获得冠军，但我非常满意自己在比赛中的表现。
通过参加这个比赛，我学会了重要的竞争精神和团队合作的重要性。
我也认识了很多热爱运动的同学们，我们互相鼓励，一起进步。
另一个重要的活动是学校组织的社会实践活动。
本周，我们到附近的农村去了解乡村建设情况，并且参与了一些公益活动。
我们去了一个偏远的山村，帮助村民修建小学的图书馆。
整个过程中，我们要搬运沉重的书籍和木材，还要进行钉子的敲打和墙体的搭建。
尽管工作繁重，但看到教室一点点变得整洁美丽，我感到非常欣慰。
在这个过程中，我意识到勤劳和耐心是成功的重要因素，同时也学会了与他人合作，解决问题和安排时间。
除此之外，我还参与了学校的辩论比赛。
这是我第一次参加辩论比赛，我感到既紧张又兴奋。
在准备期间，我查阅了大量的资料，并与队友进行了充分的讨论和辩论练习。
比赛的那天，我发现自己的心理素质和逻辑思维有了显著的提高。
虽然我们最终没有获得第一名，但我觉得自己通过这次比赛学到了非常多的东西。
我不再害怕公开演讲，而是学会了自信地表达自己的观点，并且学会了聆听和理解他人的观点。
通过这次比赛，我结交了一群与我志同道合的朋友，我们互相鼓励和学习。
这周的学习任务比较繁重，但我仍然努力保持了良好的学习状态。
对于每一门课程，我积极参与课堂讨论，并且认真完成了老师布置的作业。
我还拓宽了自己的阅读范围，多读一些与学习无关的书籍，以便培养自己的阅读能力和综合素质。
digital citizenship week阅读短文
Digital Citizenship WeekEvery third week in October, schools around the world celebrate Digital Citize nship Week (数字公民周), which focuses on the healthy and responsible use of online technology. This was originally created by Common Sense Education. I t is the time for students to know about their digital footprints (足迹) and wh y they matter so that they can develop good digital citizenship.During the Week, the teachers always stress the importance of digital citizens hip. It involves online safety, speaking up against cyberbullying (网络霸凌), pro tecting personal information, respecting copyright law and more. Good digital citizenship helps students understand the importance of balancing technolog y use with other non-digital activities. It also encourages students to connect with one another and create long-lasting relationships online. The key idea be hind good digital citizenship is to treat other people, places, and things with respect.However, students might not understand what information is not safe to shar e on social media, how to properly check sources, and the possible results of having online communications. Helping students understand digital citizenshi p helps them to manage Internet risks and succeed in the digital world. Teac hers need to think about how digital citizenship is taught and learned in the school. There are some useful resources and models on the Internet that can help teachers develop a digital citizenship framework and program.One of the important things of digital citizenship that students need to understand is their digital footprints. Every person who uses the Internet has a dig ital footprint. Because digital footprints can’t be erased, students’ digital fo otprints have the possibility to influence their whole life. Students’digital fo o tprints can also leave them easy to get social engineering attacks or cyberbul lying.Since digital footprints may influence students’ online safety, some suggestio ns are necessary for them. For example, they need to clear cookies (网络浏览数据) from time to time They should also be careful about what they share w ith online service providers, and who they share their information with. The most important thing is that they should be responsible for what they post o n social media.1. When do the schools around the world celebrate Digital Citizenship Week? ___________________________________________________________2. What’s the key idea behind good digital citizenship?___________________________________________________________3. Why do digital footprints have the possibility to influence one’s whole life? ___________________________________________________________4. Do you think it’s necessary to celebrate Digital Citizenship Week? Why or why not? Give two reasons.___________________________________________________________答案：1.Every third week in October.2.lt is to treat other people, places, and things with respect.3.Because digital footprints can 't be erased.4.Yes, l think so. Because it can help students know about their digital footpri nts and help them avoid cyberbullying.。
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第十周（10.30—11.5）作文阅读资料第二次月考作文评析阅读下面材料，根据要求作文。
人的生命是非常有限的，如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情，什么都渴望得到，时时处处都劳心劳力，其结果只能是让自己失望。
所以，生活需要经常地清点。
请以“清点生活”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定立意，文体自选；②不得套作，不少于800字。
审题这是一个动宾结构的话题作文，类似“雕琢心中的天使“、“构建家园”、“留一道缝隙”、“要吃些粗粮”等题目。
动宾结构的话题作文，一般先要考虑动词“清点”，然后再考虑宾语“生活”，在写作时则要把两者有机地联系起来。
“清点”一般指对物品的清理查点，分门别类，保留一些有用的东西，舍弃一些无用的东西。
由于本题的对象是抽象的“生活”，故“清点”的意思是我们对生活各方面的权衡利弊，是我们在进与退、取与舍之间的选择。
应该说，“清点”是每一个生活在现代社会中的人所不可缺少的，每一个人都应在生活中学会清点。
在生活中我们既要及时清点物品，也要清点事情，清点思想。
人的生命和精力是有限的，只有把有限的时间、精力，相对集中地投入到某一个具体的人生目标上，才有可能实现。
什么都渴望得到，可能什么都得不到。
所以，在生活中，当我们感到疲惫的时刻，我们应该舍弃一些东西，应该把不该投入精力的事情及时地清点出去。
为迅速打开思路，我们可以采用层层设问的方式，就题目本身提出一些问题，如：生活为什么需要经常清点?生活中有些什么需要清点?生活需要我们怎样清点?我们是否有清点生活的习惯?我们从中得到或失去了什么?伟人的成功和庸人的平庸是否与清点生活有关系?这样层层设问，再层层作答，对话题本身的认识就深刻了，生活经验也调动起来了，相关的材料也自然源源而来。
附作文评分标准1. 标题拟得新颖、恰当，可以适当增加1——2分。
2. 记叙文选材新颖，现实意义强，立意深刻，细节描写典型、生动，语言富有表现力；议论文观点鲜明，分论点设置合理，思路清晰，结构严谨，论据充分；散文形散神凝，想象和联想丰富，文笔优美，文化底蕴丰厚。
以上类型作文均给48分及以上分数。
3．内容能紧扣题意，手法运用得当，一般给42分。
4．内容若即若离的，给30分左右。
严重偏题的一般25——35分。
5．不足700字的，一律36分以下。
6．不写标题扣2分。
7. 错别字三个字扣1分，三字以上，每多错一个字加扣1分，每篇作文错别字最多扣5分。
8.文体不清，写成四不象作文的，一般30——38分。
9.用蓝色钢笔或签字笔作文的，一律计零分。
其余情况参照高考评分标准评分。
总的情况本次作文整体来说，由于导语提示较清楚，跑题的较少，但写得特别好的优秀作文也较少。
写议论文的明显比写记叙文、散文的高分，写记叙文整体扣题都不太好。
好的方面大部分同学能根据导语的提示构思、立意，重点扣住“人的生命是非常有限的”，“果断地舍弃”，“生活需要经常地清点”，这样去行文，就肯定切合题意。
本次作文写议论文容易切题。
很多同学虽然我们还没有系统地训练议论文，但对议论文这种文体的特征已经把握准确，尤其是结构、分论点的设置、论点和材料的关系等。
不足之处1.偏题情况：①没抓住重点，从导语中的“什么都渴望得到”，推演出要“学会满足”；②思维跳跃过大，跳过清点生活，懂得选择，学会取舍，重点写我们要“简单生活”；③理解含义有误，把“清点”理解成“预算”、“守住幸福”、“找幸福”、“扮演角色”、“打点生活”、“清单”（名词）等；④有些同学写的是“莫把输赢看得太重”；⑤⑥2.写权衡利弊、懂得取舍，只字不提话题“清点生活”，让人以为话题是“取舍”，偷换话题。
同时也说明有些同学缺乏点话题的意识。
3.不会把抽象的“生活”具象化，不会化大为小，整篇文章都是泛泛而谈，大而空地谈生活。
4.写记叙文的同学很多得分都不高，或直接写清点自己的物品，或写清点自己生活中几个瞬间，或回忆自己某一天的学习生活等。
立意不高。
5.清点的含义不清楚，笼统说要清点生活。
写议论文的，分论点的设置疑似套作，如分论点“清点生活有利于个人，有利于集体，有利于国家”等。
6.堆集事例，没有分析，没有分论点。
7.文体不分。
记叙文议论太多，议论文举例叙事又太具体，不明白记叙文、议论文写事情的目的。
8.过分演绎古人故事，或者自编穿越剧，此种风气不宜提倡。
9.论证方法单一，大多数同学只会举例论证。
10.卷面不工整，字迹潦草，字数不够。
范文选读本次月考我们一共选了8篇文章供大家阅读。
其中前7篇都是48分及其以上的作文，最后一篇是45分的作文。
之所以作出这样的安排，主要是考虑到写作水平在中下层面的同学也有参考标杆。
只要你努力，获45分并不困难。
范文一整装而发高三（1）班张兢人生是场马拉松，未到油尽灯枯，跑道就会一直在你脚下延伸。
随着年龄渐长，许多人发现，负重的增加并不来自渐壮的身体，而是越来越沉重的包袱，而厚重的行囊之下，汗水迷蒙的双眼，对于目标在何方，也渐渐模糊。
多么羡慕那些领跑的佼佼者，王石、马云、俞敏洪，他们纵横商界，笑对沉浮。
他们之中，恐怕没有一人是抱着试一试的心态就在商界崭露头角、叱咤风云的吧。
他们目标清晰，王石致力推动中国企业家改革之风；马云执掌阿里巴巴，以诚信笃实带领公司发展；俞敏洪致力打造中国教育第一品牌，他们能够时时清点行装，丢弃浮名、暴利，踏实前行。
也许轻装简行才应该是拼搏者最该有的姿态。
将行囊中一切与目标无关的物品，尽数丢弃，如当年项王“破釜沉舟”一般，只带上昂扬的士气和必备的武装。
这样的勇气，确实常人难以具有。
然而放眼周围，有人做到了。
刘伟，痛失双臂让他对梦想的热情有增无减，当他专注的眼神、灵活的双脚在黑白键上飞舞，伴随着动人的乐曲荡气回肠之时，你能否想象他十多年来除了练琴还是练琴的生活？当谢坤山紧咬着油画笔在画布上留下丹青妙笔时，你能否想象他从对油画一无所知到今日的佳作连连，承受过多少挫折却依然以坚定的眼光指向画布——那个值得他一生拼搏的世界？或许是他们有别于常人的经历给予他们坚定前行的勇气，让他们在跑道上认清方向，直走直道从不拐弯。
但相比他们，我们中许多因目标太多而迷失的人，是否缺少了这种“衣带渐宽终不悔”的执着？那么，停下脚步，整理行装，又何妨？清点生活，得到一个简单的自己；但也请别忘记，带上最本质、最深刻而原始的美好，它最重要。
就像旅行前，不仅要扔掉多余的行李，还应该带上足够的药品和旅费。
时刻清点，时刻警惕。
“小悦悦”事件反映的道德问题，应该说和经济的高速发展与精神文明建设的脱轨不无关系。
我们反思，当一个道德缺失的民族在经济上取得飞速突破的时候，是否忘记清点了自己的灵魂？中华名族的道德精神应该是我们在攀登世界高峰时藏在包袱里最深的、最不应该被掏出的东西。
没有它，斗志无从谈起，目标无从谈起，连奔跑也会失去意义。
所以，停下脚步时，请整理行装，留下最本真的灵魂，丢弃琐余，那么我们会得到永远不竭的动力，指引我们前行。
教师点评（曹韶玲）这是一篇紧扣“清点”的切题议论文。
作者能熟练驾驭语言表达，各种句式运用自如，尤其是各种问句的灵活运用，让观点精准、委婉而又立场坚定！行文中时时注意过渡连接，令文章上下浑然一体。
末三段能从“清点生活”“请别忘记，带上最本质、最深刻而原始的美好”的角度议论，令议论走向辩证，这是比较可贵的！但第4段的叙例及例证分析重点写“拼搏”与“清点”关系不紧，幸亏第5段的衔接得好，弥补了一点遗憾。
范文二舍得高三（1）班王颖张晓风曾经说过：“这个世界有树，有山，有大地，有岁月，有我，你还想要怎样更好的生活？”是啊，你已拥有了这些，你还想要怎样更好的生活？是名利吗？像肖传国为夺院士之位而论文造假吗？是金钱吗？像文强疯狂洗钱后落得个“注射死”的后果吗？还是通过炫富后引来别人对你的羡慕吗？像郭美美一样一把火烧红了自己，烧熟了红十字会而烧焦了广大人民的慈善之心吗？为何要眼红眼前的利益？上帝既然给了我们一双黑色的眼睛和一颗红热的心，就自有其道理。
因为你若是对眼前的利益眼红了，不是因为你得了红眼病，而是你的心黑了。
那就学会“舍得”吧。
放弃那些不属于我们的喧嚣与浮躁，抑或那用尽全力都到达不了的远方，清点我们的生活，让我们苏醒。
眼前的利益不一定要占有。
还记得丹麦人鱼竿下的小鱼吗？不足一尺则放生。
他们的心中装得是遥远的未来，而不仅是当下；他们的心中有的是细水长流，而不是唯利是图。
还有那可敬可爱的季老，多次请求收回头上的“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”这三顶光环，面对这无数人羡慕的荣誉，季老从没想过要占有。
“闲看庭前花开花落，静观天上云卷云舒”是他的态度。
面对这浮躁喧嚣的学术，他已经清点好了自己的生活，丢弃了那些华而不实的外套，真正成为天使，生活在凡人遥不可及的天上人间。
“生活不是眼前的苟且，生活有诗有远方。
”即便如此，但远方也不一定要到达。
虽幻想着以后自己的成功人生，是多么的意气风发，但现实总是不尽如意。
可是那又有什么关系呢？是谁说远方一定要到达呢？如果什么都渴望得到，时时处处都劳心劳力，到头来黄金、功名、美人都只会是竹篮打水一场空。
既然如此，留下一二，可以向往，可以如梦，亦可以当作唤醒迷茫沉睡心灵的灵丹妙药，这又何尝不是另一种人生境界？完美不应因完美而完美，而因那一丝丝遗憾而完美，像那断臂的维纳斯，正因她断臂才可以让人想象她的千万种曼妙身姿，这不也是另一种完美吗？生活是一场苏醒。
刚开始人们沉睡在梦里，梦里有着各种各样的诱惑。
然后在我们一一清点下，舍弃了一些眼前，放弃了一些远方，我们便慢慢苏醒过来，用理智和自信书写了我们的人生。
正是由于我们的“舍”，才“得”到那场曼妙的人生。
我们总是惯于感叹，这是一个夜莺不再歌唱的年代，机械精准咬合的滴答作响取代了夜莺那婉转的歌声。
既然生活在这一年代，就让我成为那只划破寂静与单调的夜莺，高声唱起：“这个世界有树，有山，有大地，有岁月，有你。
我的生活很美好！”教师点评（曹韶玲）这是一篇紧扣“清点”的切题议论文。
作者从引用张晓风的话导出“你要舍得，才能有更好的生活”的中心论点，令此文从大多数同学的“舍得中获取成功”的议论中脱颖而出，显得新颖独到！语言表达富有文采，开头两段的问句准确导出论点又引人深思。
材料丰富并能自如地运用到议论之中。
范文三还你心中那一泓清泉高三20班罗婉——菩提本无树，明镜亦非台。
本来无一物，何处惹尘埃。
当汽车的鸣笛与机器的运作声开始划破那原来清净宁和的世界时，当举目四望人海茫茫而你却无法找到一个可以“花间月下、对酒谈心”的人时，当头脑昏沉仿佛那里已充实着一堆学业或业务而心中却空若无物时，你是否停下来想想，是什么占据了你的内心？“长恨人心不如水”，多年以前，刘禹锡如是说。
而今，在这钢筋水泥森林包围的城市，有多少人为了追逐利益而忘却了生命之源那潺潺流动的心灵之泉？三精制药每年一边投入上千万的广告宣传其产品，一边却将工业污水排放入河；双汇品牌仗恃着知名品牌的旗号，在食品中添加瘦肉精……当良知与利益的战役打响时，为什么人们总是不由自主地倒向利益的一方，匍伏着作它的奴隶？难道你们就忘了在那经济效益低下的年代，海尔集团员工含泪砸烂的18台冰箱了吗？难道你们就忘了，在乔布斯引领下的一个“苹果”时代的崛起了吗？清点一下你心中那些阴暗的角落，在眼红他人成功的同时，摸一摸自己的良心，它是否作了你成功的奠脚石。