人教版六年级品德与社会下册简答

2016年小学六年级品德与社会下册简答题

第一单元你我同行

1.男生和女生无论是外在表现，还是在性格既有差异又有很多共同点。你认为是什么原因造成了上面这种现象？你对这种现象有什么要说的吗？（P.3) 答：我认为是性别和生理差异造成了上面这种现象。

一个班级中正是因为有了男生和女生，我们的生活才丰富多彩。如果我们希望男女同学愉快相处，就要留言同学的闪光点，用欣赏的眼光去看待对方。这样，我们大家才感到被人欣赏的快乐。

2.我们在学校里经常会遇到男生在一起说女生的不好，女生在一起说男生的不好，这些冲突是什么原因造成的？（P.6)

答：随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。

3.怎样学会理解和尊重对方，解决男女同学之间的冲突？（P.7)

答：女同学向男同学提建议时要注意场合、方法，充分考虑男生的自尊心。男同学向女同学讲话要理解尊重对方，不要在公众场合说对方的缺点。

4.怎样才能成为一个让人喜欢的好男孩或好女孩呢？（P.9)

答：不同的人有不同的看法，有的注重相貌，有的注重气质，有的注重才能，有的注重品行修养。要真正成为让人喜欢的好女孩或好男孩，给人留下良好的印象，不仅仅要注意外在的印象，还要注意在的气质和良好品行修养，做到心灵美和外貌相统一。

5.在你心目中把朋友比作什么？（P.11)（选其一）

答：水：朋友就像一杯水，它可以滋润你干渴的心田。

雨伞：朋友就像一把雨伞，在遇到风雨的时候，它能够为你遮挡。

镜子：朋友就像一面镜子，经常照一照可以发现自己的缺点和不足。

6.富兰克林说：“最能实惠朋友的，往往不是金钱或一切物质上的经济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。”请结合自己或周围同学的实例谈谈你对这句话的理解。（P.12)

答：真正的朋友不是靠金钱和物质奠定基础，而是靠

真挚的感情和真诚的理解。例如：我班的小雨同学父母离异，缺少家庭温暖，在他生日那天全班同学共同祝贺，他被感动得热泪盈眶。从此，小雨同学感受到了全班同学真挚的爱，和大家亲如一家。

7.你读了课本第十三页“朋友”这个故事，对“朋友”这个词有什么新的认识？（P.13）

答：我认为真正的朋友应该真心相待，党朋友遇到困难时，我们应当给予帮助，当朋友面临危险时，应挺身而出勇敢相救。不应该像故事里的瘦子，面临危险的时候不顾朋友，只顾自己。

8.我们怎样才能与他人和谐相处？（P.15）

答：要尊重他人的人格，以诚相待，当朋友遇到困难时要热情帮助，要保守朋友的秘密，在朋友伤心是要进行安慰，做他人喜欢的事情。

9.“己所不欲，勿施于人”孔子这句话告诉我们怎样的一个道理？（P.15）

答：意思是自己不想做的事情，不要强加于别人。

10.我们应该怎样处理和长辈之间的矛盾呢？（P.18）

答：当与长辈意见不一致或发生矛盾时，我们要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的理解。

第二单元人类的家园

1.从我们生活的方方面面举例说明人类的生活离不开地球？（P.20)

答：我们人类的生活，一时一刻也离不开空、气水、食物、能源。这些资源是人类赖以生存的基础，所以说人类的生活离不开地球。

2.自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？（P.25)

答：会给人类带来环境恶化、资源匮乏,影响人们衣食住行等各方面，甚至会导致人类灭亡。

3.河水变臭变脏了，会对河里的鱼虾和陆地上的植被产生什么影响？人类饮用了受污染的河水，食用了在污水里生长的鱼虾又会怎样？（P.26) 答：河水变臭变脏，河里的鱼虾就会死亡，陆地上的植被也会枯萎。

人类饮用受污染的河水，会影响身体健康，严重的会对生命构成威胁。

4.查一查今年这些主题日的活动主题。（P.27)

2月2日为“世界湿地日”——湿地关乎我们的未来：可持续的生计

3月22 日为“世界水日”———水与就业

4月23日为“世界气象日”———直面更热、更旱、更涝的未来

4月22日为“世界地球日”——-只有一个地球

6月5日为“世界环境日”————

6月17日为“世界防治荒漠化和干旱日”———

5.我们每天的资源消耗会给地球带来什么影响？这些资源经利用后最终到哪里去了？它们会对地球环境造成什么影响？(P.30)

答：我们每天的资源消耗会使地球的资源日益减少。

这些资源经利用后最终丢弃或排放到地球上。

它们又会污染地球的环境，使地球的环境进一步恶化。

6.我们可以采取哪些措施，留住大自然的绿色？（P.31)

答：（1）多种树种花，美化环境。

（2）不随手乱扔垃圾，不随地吐痰。

（3）不使用一次性塑料袋和一次性筷子。

（4）节约资源，不浪费资源。

7.你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？(P.32)

答：有再利用。养成良好的节约用水习惯，采用节水器，提高水的重复利用率如用淘米水洗菜，洗脚，用洗衣服的水拖地，用“脏水”冲便池。

8.你在洗碗洗菜是有没有注意节水？是怎样做的？（P.32）

答：我注意了节水。一是不开着水龙头洗碗洗菜；二是一水多用，洗第二次菜的水洗第一次碗。

9.怎样可以减少垃圾？（P.35)

答：(1)抵制，不买难以回收或造成浪费的产品。(2)减少，改变产品生产和人们购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量。(3)重复使用，利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。(4)修复，修复使用的物品替代新购物品。(5)回收，将废旧物品送到回收中心，重制成新产品。(6)响应，让企业家和领导人了解造成浪费的情况和不负责任的废物管理方式，购买用回收材料制成的产品。

10.地球上常发生哪些自然灾害？会造成怎样的后果？(P.36)

答：地球上常发生地震、洪水、台风、滑坡、火山、干旱、等灾害。会摧毁人类家园，夺走人类宝贵的生命。如：台风，猛烈的台方把大树连根拔起，吹倒房屋和通信设施；滑坡，滑坡会破坏铁路和公路设施，掩埋农田；火山，火山喷发会把村庄掩盖。干旱，持续的干旱使土地干裂，农作物无法生长。

第三单元同在一片下

1.战争给人类带来了什么？(P.48)

答：战争给人类带来了灾难，战争不仅要耗费大量的物力和财力，还给人民的生命和财产造成重在损失。给人带来心灵的创伤。使环境受到破坏和大量文物损毁；还使儿童失去了受教育的机会。

2.为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者？(P.48)

答：因为儿童是未成年人，没有自我保护的能力，还不知道什么是战争，也不明白死亡是什么，他们没有反抗和逃亡的能力，在战争中他们只有恐惧和哭泣,会无辜在战争中死亡。

3.

答：我深深地体会到，战争不仅给生命和财产造成巨大损失，而且也会付出昂贵的经济代价，给人们的精神和心灵造成巨大创伤，所以我们要制止战争，期盼和平。

4.请简要回答高科技用于战争时，带给人类的是生命？（P.51)

答：高科技武器用于战争具有双重性。一方面，它们具有一般常规武器无法达到的巨大杀伤力，甚至毁灭性的破坏; 另一方面，人们也在利用高科技，提供武器的精确度，尽量减少对无辜者的伤害。

5.说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？（P.52)