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部编语文三年级上册写字表字帖

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日上

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纟左

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王左

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氵左

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色左

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月左

服服服服服服服服服服服服服服服服服服服服

衣上

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亻左

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子左

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小上

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艹上

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够够够够够够够够够够够够够够够够够够够够

猜猜猜猜猜猜猜猜猜猜

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kuáng

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统编版三年级语文上册生字练字帖(带拼音、笔顺),可

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这份写字表练字帖是根据最新部编版三年级语文上册教材整理,孩子在下学期就要接触学习,在这里提前分享给大家,可以让孩子在暑假提前学习练字,为下学期的学习打下基础。

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识字表

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小学三年级(上册)生字练习字帖

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部编版语文三年级上册写字表字帖(田楷书23页,田字格,带笔顺)

部编版语文三年级上册写字表字帖(田楷书23页,田字格,带笔顺)

部编版语文三年级上册写字表字帖(田楷书23页,田字格,带笔顺)

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部编版语文三年级上册写字表字帖(田楷书23页,田字格,带笔顺) 22 22

部编版语文三年级上册写字表字帖(田楷书23页,田字格,带笔顺) 23

23

统编版语文三年级上册写字表生字字帖(可描红临写字贴)

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liú
gài

cán
jūn
部编人教三上写表生字笔顺字帖——第4课
chéng
sòng
tiǎo
部编人教三上写表生字笔顺字帖——第5课


jīng
jǐn
yuàn
部编人教三上写表生字笔顺字帖——第5课
yìn
pái
liè
guī


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chì
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zhòng
部编人教三上写表生字笔顺字帖——第23课

zǎo



部编人教三上写表生字笔顺字帖——第23课
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shēn
cōng
gōu
cōng
部编人教三上写表生字笔顺字帖——第23课
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zhuī
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tǎng
部编人教三上写表生字笔顺字帖——第19课
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部编人教三上写表生字笔顺字帖——第19课
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部编人教三上写表生字笔顺字帖——第20课
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统编版语文三年级上册识字表生字字帖

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bà hàn yàn bàn yáng dú

shuāi jiāo fèng jié

dí fá ji h ng

às a

sòng lì quān duàn liàn

h tú dāi jiè lì

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语文三年级上册生字 拼音 笔顺 字帖 300个(可打印)

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目录

技法篇:

一、什么是八卦格 (3)

二、“双姿”详解 (4)

三、硬笔书法间架结构要领 (6)

四、汉字间架结构28法 (11)

五、楷书间架结构例谈 (14)

字帖篇:

三年级上册生字表 (21)

一、什么是八卦格

什么是八卦格?

20XX年11月20日,中央电视台10套《我爱发明》栏目播放了书法家翟东的发明——《八卦格练字法》。

八卦格在田字格、回宫格的基础上,增添了正八边形字框和四

个角标,能把所有汉字容纳其中。使练习者一目了然地了解汉字点

画位置及结构特征,很快掌握汉字的书写方法。

这种方法比起传统的田字格、米字格、回宫格等方法有诸多优点。田字格和米字格都只有一个点位可以参照,不容易弄清汉字点

画的位置;回宫格也只有四个参照点。而八卦格则有多达二十五个

参照点。因而使学习者能很容易找准汉字的每一个点画的起止位置、走向及变化,从而写好汉字。所以小学生借鉴八卦格练习书法是一

种不错的选择,将会达到事半功倍的效果。

(图)

二、“双姿”详解

“写字双姿”要求细则

一、坐姿

硬笔字和毛笔字的坐姿大体相同。正确的姿势是“头正、身直、肩松、足安”八个字,臀部坐在椅子上,大腿不上椅,胸离桌沿约一拳远。

头正,就是头部端正,稍微向前,呈端正之势。这样视线直,下笔就容易看得准。头

距纸面约一尺远,不要低伏在纸前,也不要向左右侧偏。这样可防止视力损伤,有利于把

字写端正。

身直,就是身子要坐得正直,不能侧偏,两肩齐平,腰部挺直,呈挺健之势。这样能

保持精力充沛,另外胸部不要贴桌沿,距离约一拳远,以免妨碍呼吸,并能预防长期造成

的脊柱弯曲。

肩松,就是两肩放松,两臂自然撑开,放在桌面上呈均衡之势,两肘悬空。右手执笔,左手按纸,这样写字时能挥笔自如,横易平,竖易直,撇捺也易放得开。

足安,就是两脚要自然平放地面,与肩同宽,双腿不要交叉、伸展或蜷曲,呈稳定之

势。

二、执笔姿势

1、毛笔执笔

毛笔执笔常用的是五指法(古称拔镫法):按、压、钩、顶、抵,充分说明了五指执

笔各指间的相互关系。

按:用大拇指上指端,从笔管的左侧面按住与食指共同捏住笔管。

压:用食指的上节与拇指相对捏住笔管。

钩:即中指弯曲钩住笔管。向下、向左下、右下运笔时主要靠中指钩的力量。

顶:用无名指的指甲根部顶住笔管,起到由里向外的推动作用,它的用力和中指是相对的,写钩、挑等笔划时靠顶的动作。

抵:因无名指力量不足,小指紧紧依附在无名指下面而碰不到笔管,用力方向随无名指,

起辅助作用。

五个指头配合运用就能把笔管牢牢地控制在手里。五指的力量集中在笔上,笔就自然

稳固,但不要用僵劲,运笔时要自然灵活,各指力量既有主次,又相互配合。

毛笔执笔还须做到五项要求:即指实、掌虚、腕平、肘起。

指实:就是五个手指都要实,小指紧贴无名指,其余手指都着实贴住笔管。

掌虚:就是要求执笔掌心空虚,好象握一个鸡蛋,小指和无名指都不要碰到掌心。

腕平:就是手腕要与桌面平行(主要是指横向而不是纵向),这样有利于把笔竖直,便于运腕。

肘起:即右臂完全悬空,腕和肘都不靠在桌面上,一般要求下臂与桌面平行(横向与纵向

都平),用于写大字、写行草书的时候,对一般小学生不强作要求,小学生一般都是写小、

中字,利用枕腕和悬腕即可。

关于执笔高低,可以灵活掌握。有小字一寸、中字二寸、大字三寸之说,小学生练字,小指离笔头一、二寸之间即可。

2.硬笔执笔

(“一尺一寸一拳”:胸离桌,一拳头;手执笔,只一寸;眼和纸,离一尺。)

硬笔包括铅笔、钢笔、圆珠笔等,执法类同。

硬笔执笔方法可概括为捏、托、垫、靠。

①捏,用大拇指、食指捏住笔杆离笔尖约一寸的地方。

②托,用中指第一节垫在笔杆下端。

③垫,无名指、小指依次自然弯向手心,并放在中指下方。

④靠,笔杆后端斜靠在虎口接近食指最高处。使笔杆倾斜度保持在45o—60o为宜,写小字倾斜角宜大,写大字倾斜角宜小,以充分保证笔尖的活动范围,发挥弹性作用。

⑤执笔规范、持久。

另外,写硬笔字手腕要着桌面,横向略倾,不能外翻,以保持笔尖始终朝左前方,才

能运用自如,避免出现拖笔写字的错误用笔方法。

◇技法篇◇

三、硬笔书法间架结构要领

(1)上面是宝盖的字,其余笔画应帽于其下。如:宇、宙、定

(2)下面有底托状的字,其余笔画应托于其上。如:至、孟、圣

(3)以左半部为主的字,左边要高,右边要低。如:部、幼、即

(4)以右半部为主的字,右边要长,左边要短。如:绩、议、读

(5)有横担的字,中横应该写得长些;如:喜、吾、安

(6)有竖笔贯中的字,中竖应正直不歪。如:甲、平、干、午

(7)勾拿笔不应弯曲、短小。如:葡、萄、蜀、葛

(8)勾衄笔不应直长。如:句、匀、勿

(9)横短撇长;如:左、在、尤、龙

(10)横长撇短;如:右、有、灰

(11)横画短竖画长的字,撇捺应延伸。如:木、本、朱

(12)横画长竖画短的字,撇捺应缩短。如:乐、集

(13)横长竖短。如:十、上、下、士

(14)横短竖长。如:才、斗、丰、井

(15)上下有横画的字,应上短而下长。如:丕、正、亚

(16)左右有竖画的字,左边应收而右边伸展。如:目、自、因、固(17)左为撇画右为竖画的字,应左撇短右竖长。如:川、升、邦

(18)左为竖画右为撇画的字,左竖应手敛而右撇应放展。如:伊、侈、修(19)有几点的字,各点方向要不同,使其有所变化。如:亦、赤、然(20)有数横画的字,各横长短要不同,使其不显得呆板。如:三、冉

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