幼儿园大班科学教案常识活动设计

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幼儿园大班社会活动教案：科普知识探究

为了让幼儿更好地掌握科学知识，养成积极的科学探究习惯，幼儿园大班开展了一系列的科普活动。今天我们来分享一下关于幼儿园大班的一次科普知识探究活动。

活动目标：

通过幼儿积极参与，探究各种科学现象，了解物质运动的基本规律，提高幼儿观察、分析能力，增强幼儿的科学意识。

活动准备：

1.物品准备：水、小漏斗、计时器、纸杯、塑料勺子等。

2.活动环境：科学实验室。

3.教具和玩具：各种体验器材。

活动内容：

1.蒸发实验：幼儿园大班将小杯子中的水倒入大杯子中，用小漏斗滴入几滴色素，并记录

几点时间，观察水的变化情况。

2.水的流动趋势实验：老师将塑料勺子中的水倒入教具中，用计时器记录其流动的时间，

观察水的运动轨迹。

3.半水浴实验：老师将水倒入装有凝胶的玻璃容器中，观察其变化情况。

4.运动规律实验：老师将玻璃容器内的颜料颗粒倒入水中，观察其运动规律。

活动实施：

1.讲解知识点

老师通过边讲解、边展示的方式，向幼儿介绍蒸发、半水浴、水的流动趋势和运动规律等相关知识点，让幼儿初步了解物质的运动规律。

2.实验操作

随着知识的深入介绍，幼儿们兴致盎然地进行了一系列实验。他们用小漏斗控制滴水的速度，观察水的蒸发和半水浴过程中的变化，利用计时器记录水的流动轨迹，还模拟颗粒在水中的运动规律。

3.观察分析

在实验过程中，幼儿们认真观察、分析所发生的变化，通过解释和讨论加深了对科学现象的了解和体会。

活动总结：

通过本次活动，幼儿们通过实践探究、观察分析的方式，进一步了解了物质运动的规律，并养成了积极的科学探究习惯。同时，通过实验设计和操作，更好地激发了幼儿的好奇心和探究欲望，积极培养了幼儿的科学素养和探究精神。我们相信，在科普知识的引领下，幼儿们一定能够成为未来科研领域的优秀人才，为推动科技创新作出自己的贡献。

科学活动教案大班教案5篇

科学活动教案大班教案篇1

活动背景：

本活动选自大班教材《我身边的科学》这一主题。生活中的很多自然现象，如本活动中水的三态变化，蕴含着深刻的科学道理。幼儿又特别感兴趣，平常遇到雨天，有孩子就会问雨是从哪来的，冰是由什么变的等问题。幼儿对此类科学现象特别奇怪，并且也有肯定的求知欲，所以依据幼儿的需求，设计了此次活动，让幼儿通过故事、试验等方式来更直观了解水的三态变化，积存生活阅历。

活动目标：

1.了解水的三态（气态、液态、固态）变化。

2.能宁静倾听故事，并理解故事内容。

活动预备：

物质预备：冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等。

学问预备：小朋友对于水的三态有一点点了解。

活动过程：

一．阅历沟通1.教师出示一杯水（透亮的杯子装的），并提问师：小

朋友，你们看，这是什么？

幼：是一杯水。

师：恩。那水会变成什么呢?

幼：水会变成冰。

2.教师出示冰块师：那水是怎么变成冰的呢？

(幼儿自由举手答复)3.前些天，天上始终下雨，你们知道雨是从哪儿来的吗？

(幼儿自由举手答复)4.教师出示干、湿毛巾师：王教师这有两条毛巾，请你来摸一摸它们有什么区分？

幼：一条是湿的，一条是干的。

师：你们说，湿毛巾怎么让它变干呢？

幼：放在太阳底下晒晒。

幼：放在火上烤。

师：湿毛巾变干了，原来湿毛巾上的水上哪去了？

5.小结刚刚我们小朋友说了一些有关水的变化，水一会变成冰，一会变成水蒸气，它究竟是怎么变化的呢，为什么会变化，现在请小朋友来听听这个《小水滴旅行记》的故事，听完以后你或许会明白了。

（第一环节让幼儿了解水是会变化的，并依据阅历叙述水的变化形式。）二．观赏故事，理解内容，初步了解水的三态变化1．教师完整叙述故事，幼儿宁静倾听师：故事听完了，告知我小水滴是怎样旅行的？

幼儿园大班科普知识活动教案：知识趣味童年

1. 前言

在幼儿园大班阶段，科普知识活动是非常重要的一部分。通过这些活动，不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还可以培养他们的观察力、思

维能力和动手能力。为了帮助老师们更好地设计科普知识活动，本文

将从知识趣味童年的角度出发，为幼儿园大班科普知识活动撰写教案。

2. 活动主题

主题：探索小宇宙

主题介绍：小宇宙是一个神奇的世界，孩子们可以通过探索小宇宙，

发现更多有趣的知识。

3. 活动目标

1）激发孩子们对科学的兴趣；

2）培养孩子们的观察和动手能力；

3）拓展孩子们的知识视野，了解更多有趣的科学知识。

4. 活动准备

1）准备放大镜、显微镜、小型望远镜等探索工具；

2）收集一些有关星座、昆虫、植物等的资料；

3）准备一些与科学知识相关的游戏和实验器材。

5. 活动步骤

步骤一：观察星座

通过放大镜或者小型望远镜，让孩子们观察天空中的星星和星座。引导他们观察不同的星座，并讲解有关星座的一些知识。

步骤二：昆虫探索

在课堂或者户外，让孩子们用放大镜观察昆虫。老师可以准备一些昆虫标本，让孩子们观察特定的昆虫特征，并了解它们的习性。

步骤三：植物观察

带领孩子们去校园或者花园，观察各种植物。老师可以带着孩子们用显微镜观察植物的细胞结构，让他们了解植物生长的奥秘。

步骤四：科学游戏

设计一些寓教于乐的科学游戏，比如卡片拼图、科学谜题等，让孩子们在玩中学，学中玩。

6. 活动总结

通过这次探索小宇宙的科普知识活动，孩子们不仅增加了对科学知识的了解，还培养了自己的观察和动手能力。科普知识活动不仅要注重知识的传授，更要注重激发孩子们对知识的兴趣，让他们在趣味中成长。

幼儿园大班《溶解的秘密》科学活动教案

一、教学目标

1.让幼儿了解物质的溶解过程，并能简单描述溶解的原理。

2.培养幼儿观察、提问和实验的能力。

3.激发幼儿对科学的兴趣，培养科学探究精神。

二、教学准备

1.实验材料：杯子、水、盐、搅拌棒、着色剂。

2.实验器材：量杯、勺子、放大镜。

3.教学准备：课件PPT、故事书《小猪找食物》。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

老师通过讲故事《小猪找食物》，引入物质的溶解，激发幼儿对科学活动的兴趣。

2. 实验过程（20分钟）

1.向每个幼儿发放一个杯子和一些水，让他们观察水的性质。

2.请幼儿用勺子加入一勺盐搅拌，观察盐在水中的变化。

3.可加入少量着色剂，观察溶液的变化。

4.引导幼儿提出问题：为什么盐可以溶解在水中？

3. 总结（10分钟）

1.老师带领幼儿总结实验过程，让幼儿回答问题“盐为什么可以溶解在

水中”。

2.解释溶解的原理，引导幼儿认识物质的溶解过程。

4. 拓展（15分钟）

1.通过PPT展示其他常见物质的溶解实验，让幼儿尝试。

2.提出新问题，让幼儿预测不同溶质在溶剂中的溶解程度。

四、教学反思

1.本节课设计是否合理？

2.幼儿的表现及思考是否符合预期？

3.过程中是否需要调整或改进？

五、家园合作

1.将本次科学活动内容通过家长群发放，引导家长与幼儿一起探讨。

2.鼓励家长在日常生活中与孩子共同观察物质的变化。

六、教学评价

本次科学活动能否达到教学目标，幼儿是否参与积极，是否理解溶解的基本原理。评价幼儿能力的同时，也要重视学习过程中的成长和表现。

以上是本次教学计划的详细内容，希望能带给幼儿一次有趣而有意义的科学探索活动。

幼儿园大班科学教案教案库

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识常见的交通工具，了解它们的基本结构和功能；探讨交通工具给人们生活带来的便利；学习交通安全小常识。

二、教学目标

1. 了解不同交通工具的基本结构和功能，提高观察、认知能力。

2. 培养幼儿关注交通安全，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力。

三、教学难点与重点

重点：认识常见交通工具及其功能。

难点：交通安全意识的培养。

四、教具与学具准备

教具：交通工具图片、模型、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示交通工具图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。讨论交通工具给人们生活带来的便利。

2. 讲解交通工具的基本结构和功能（10分钟）

教师通过PPT课件，详细介绍自行车、汽车、火车、飞机等交通工具的基本结构，引导幼儿了解其功能。

3. 例题讲解（5分钟）

教师出示交通工具模型，请幼儿上台演示如何使用，并讲解其使用时的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿分小组，根据教师提供的交通工具图片，讨论并说出它们的特点和功能。

5. 交通安全教育（5分钟）

教师通过PPT课件，讲解交通安全小常识，引导幼儿学习遵守交通规则。

6. 动手操作（10分钟）

幼儿在教师的指导下，用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作交通工具手工作品。

六、板书设计

1. 交通工具的认识

自行车：两个轮子，靠脚蹬力前进。

汽车：四个轮子，靠发动机驱动。

火车：靠铁轨行驶，有多个车厢。

飞机：靠机翼和发动机飞行。

幼儿园大班科学活动教案40篇_大班科学教案优秀

幼儿园大班科学活动教案40篇_大班科学教案优秀大班科学教案篇一

一、活动目标：

1、通过摸、看、尝等方法认识玉米，并能用语言表现其基本特征。

2、通过尝试，掌握拨玉米的技能，知道要一层一层剥。

3、学会观察、比较，对玉米加热膨胀后的变化感兴趣。

二、活动准备：

1、生玉米每人一根、专门用来爆米花的干玉米一包。

2、微波炉一只、餐具若干。

三、活动过程：

(一)、认识玉米。

1、出示“玉米”朋友。

今天啊！我们班级里来了一个朋友还有它的伙伴们。我们一起来看看它是谁？你们认识它吗？

2、让幼儿认识玉米的皮和须。

（1）引导幼儿观察玉米。

原来是玉米朋友，它今天要和我们大家一起来做有趣的游戏，但是它先要来考考我们小朋友，看看谁能发现它身上有些什么秘密。

（2）幼儿每人取一根玉米观察、自由讲述、交流。

（3）集体交流。

你都发现了些什么秘密？

皮：玉米身上包裹着皮，像它的什么呢？（衣服）

儿歌：玉米玉米真有趣，身上穿着X衣服。

须：这个须像什么呀？变一变。

摸摸看，有什么感觉？

儿歌：玉米玉米真有趣，身上长着长须儿，像XX来像XX。

3、去掉皮和须，让幼儿进一步认识玉米。

（1）如果脱去玉米的衣服，拿掉它的胡须，猜猜看，里面会有什么？

（2）幼儿尝试自己剥玉米，自己去探索。

那我们一起来剥剥看，找一找衣服里面的秘密。剥下来的皮和须应该放在哪里？

（3）幼儿剥玉米，教师指导。

（4）幼儿交流，你们剥的时候发现了什么秘密？

（衣服）

好，现在请你们看看脱去衣服，拿掉胡须后的玉米像什么呀？

再请你们摸一摸，摸上去是什么感觉的？（软的还是硬的？）（有一粒一粒的玉米宝宝）？（排队）剥一粒下来试试看，像什么？

幼儿园大班科学教案《奇妙(神奇)的七色光》教学活动设计

幼儿园大班科学教案《奇妙（神奇）的七色光》教学活动设

计

一、教学目标

1.学习了解和理解七种基本颜色，即红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、

紫色和白色；

2.了解光的三原色和三主色；

3.掌握通过实验发现光的颜色可以相互转变的方法；

4.培养观察和实验的兴趣和能力。

二、教学准备

1.实验材料：红、黄、蓝、绿等颜色的纸张、透明塑料纸、手电筒、彩

色透明玻璃片、白纸；

2.实验器材：平板、画笔、剪刀、胶带；

3.课件或教具：图片或视频资料。

三、教学活动设计

活动一：认识七种基本颜色

活动目的：让幼儿认识七种基本颜色，并建立起对各种颜色的理解和记忆。

1.老师使用课件或教具向幼儿展示红、黄、蓝、绿等颜色，并引导幼儿

说出颜色的名称。

活动二：探究光的颜色

活动目的：通过实验让幼儿观察和分析光的颜色，了解光的三原色和三主色。

1.老师准备三个透明塑料纸，分别为红色、绿色、蓝色，并在平板上用

胶带固定。同时，准备一个手电筒。

2.老师打开手电筒放在底部，逐个测量透明塑料纸的颜色。幼儿观察并

说出光经过塑料纸后的颜色。再请幼儿总结出光的三原色和三主色。

3.老师引导幼儿理解光的三原色和三主色的概念。

活动三：探索七色光的混合

活动目的：通过实验让幼儿发现七色光的颜色可以相互混合，形成新的颜色。

1.老师准备好红、黄、蓝色的透明塑料纸，同时准备一个白光源（如手

电筒）和一个白纸。

2.老师用红色透明塑料纸把白光透过，把红色所呈现在白纸上。然后依

次进行黄色和蓝色的实验。同时请幼儿观察和记录光经过透明塑料纸后的颜色。

3.老师引导幼儿观察并总结光的颜色通过混合可以形成新的颜色。

幼儿园大班科学教案12篇

《幼儿园大班科学教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班科学教案《立交桥》含反思

设计意图

立交桥是现代城市的重要标志，感受不同立交桥，体会立交桥给人们生活带来的方便。它又与幼儿的生活很接近，每天都要接触，可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢?所以设计了这次活动，让由儿真正了解"立交桥"的含义和特征。

活动目标：

1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。

2、用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

儿童经验基础

都见过城市里的一些立交桥。

环境准备

城市里常见立交桥的图片若干。

重点难点：

用完整的语言表达自己的见解。

活动过程：

一、交流分享：我知道的立交桥。

小朋友，你见过立交桥吗?你看到的立交桥是什么样子的?它像什么?!.来源:快思老.师教案网!你们分别是从立交桥的什么地方看的?有什么感觉?这些桥为什么叫“立交桥”呢?

二、欣赏漂亮的立交桥。

师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜欢

那座立交桥，为什么?你最喜欢那座立交桥?有几层?有哪些你觉得特别的地方?这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的?哪些是从下面往上看到的?你是从哪里看出来的?

教师小结：

立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。现在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

幼儿科学实验教案大班10篇

这是幼儿科学实验教案大班10篇，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班科学活动教案：光和影子教案

活动目标：

1.引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。

2.引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。

3.发展幼儿的观察、比较及思考、表达等能力。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

1.知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子。

2.彩色纸剪的乌龟、金鱼、风车、小鸟、电扇、打鼓的小熊、钟等各种形象若干。

3.白纸、手电筒、胶水、擦布若干。

活动过程：

一、激发兴趣

出示纸乌龟。昨天老师在手电筒和白纸的帮助下，让纸乌龟在纸上跳起了舞。它究竟是怎么跳舞的呢？让我们一起来试试看，好吗？

二、引导幼儿操作

1.提供每个幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水等材料，启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来。

2.幼儿操作，教师观察、了解幼儿的探索情况，引导幼儿大胆想办法解决问题。

3.组织幼儿交流讨论。

①请幼儿把自己玩的方法、过程与邻座同伴交流，并互相演示。

②请个别幼儿把自己的探索结果告诉大家，并演示过程。

③讨论：为什么有的“乌龟”会跳舞，有的“乌龟”不会跳舞？（组织幼儿

交流，在幼儿发表意见时，教师不要急于表态，而是充分打开幼儿的思路，激发幼儿主动克服困难的愿望。）

④教师小结：要让“乌龟”跳舞，乌龟的腿与纸之间必须有距离，也就是说只要把乌龟的身体粘在纸上即可，四肢不必粘上。

4.让每个幼儿自己纠正错误并验证，使其体验成功的乐趣。

幼儿园大班科学教案5篇

幼儿园大班科学教育活动：《沉浮》

孩子们对玩水有着浓厚的兴趣，时常会看到他们把一粒石子、一片树叶等投进水里，百玩不厌。为了进一步激发幼儿的探索精神，我结合大班《幼儿园快乐与发展课程》一书设计了此活动——《沉浮》。

活动目标

1 ．幼儿感知物体在水中的沉浮现象；

2 ．斗胆探索、尝试便物体沉或者浮的不同方法，发展探索精神；

3 ．初步学习两人合作进行实验，培养合作能力。

活动准备

人手一份活动材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。

活动过程

一、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。

二、活动过程

(一)教师提出尝试问题：如果把这些材料放进水中，会发现什么现象？

1 ．幼儿尝试。

2 ．幼儿介绍尝试结果。

教师总结：石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。

(二)教师提出尝试性问题：“怎样让沉在水底的物体浮在水面上？”

1 ．幼儿尝试。

要求：幼儿两人友好商议，一人尝试，一人记录。

2．尝试结论：改变橡皮泥的形状(捏成带边的薄片状)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上……

(三)教师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的物体沉到水底?

1 ．幼儿尝试。

要求：幼儿两人互换尝试。鼓励幼儿斗胆运用不同的材料和方法进行尝试。

2．尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上

可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底……

幼儿园大班科学活动教案五篇

一、探索自然界的奥妙

在幼儿园大班的科学活动中，我们可以引导孩子们通过观察、实践、探索等方式，培养他们对自然界的兴趣和好奇心。比如，我们可以组

织一次“昆虫探索”的活动。

首先，我们给每个孩子分发放大镜和显微镜，让他们仔细观察各种

昆虫。孩子们会发现昆虫的身体上有很多细节，比如颜色、纹理、触

角的形状等。然后，我们引导他们用手指轻轻触摸昆虫的身体，观察

它们的反应。孩子们会发现不同昆虫对触摸的反应也不同，有的会飞走，有的会蜷缩。

接下来，我们还可以带领孩子们在室外观察昆虫的活动。比如，我

们可以带他们去花坛或者树下找蚂蚁。孩子们可以仔细观察蚂蚁工作

的场景，看它们搬运食物、修建宿舍等。我们还可以提醒孩子们注意

观察蚂蚁的体长、体色、行走方式等特点。

通过这样一次昆虫探索活动，孩子们可以对自然界中的小生物产生

浓厚的兴趣，同时也培养了他们的观察力和逻辑思维能力。

二、实践中培养动手能力

科学活动不仅仅是理论的学习，还需要孩子们通过实践来获取知识。比如，在大班科学活动中，我们可以进行一次“手工制作小玩具”的活动。

首先，我们给每个孩子发放一份材料包，里面有纸板、剪刀、胶水等。然后，我们给他们展示一个已经制作好的小玩具样板，并解释制作步骤和注意事项。接下来，孩子们可以根据自己的想象和创意，使用材料包中的工具和材料制作自己的小玩具。

在制作过程中，孩子们要动手操作，比如用剪刀剪纸板，用胶水粘贴等。通过实际操作，他们可以掌握一些基本的手工技巧，并且培养了他们的动手能力和创造力。

在这个活动中，孩子们可以体验到自己的努力所带来的成就感和满足感，同时也锻炼了他们的耐心和细致观察力。这对于他们今后的学习和生活都是非常有益的。

幼儿园大班科学活动教案【优秀8篇】

篇一：幼儿园大班科学教案篇一

1.知识与技能：

（1）了解生活中各种静电现象。

（2）知道静电是如何产生的。

（3）了解常用的三种起电方法。

（1）让学生通过讨论建立对静电现象的认识。

（2）通过实验探究了解三种起电方式。

1、自然界存在两种电荷：即___________和____________.

2、起电的三种方式：________________起电，______________起电，_______________起电。

3、电荷守恒定律

1、思考与讨论：日常生活中，你了解或碰到过的关于静电的现象有哪些？请举例。根据初中的学习，怎样使物体带电？如何检验？

结论：

2、讨论与探究：以摩擦起电为例，探讨起电的本质。（静电现象的解释）

结论：

3、讨论与探究：摩擦起电是使物体带电的唯一方法吗？

1、课堂巩固：（1）学习与评价P

2、1

（2）学习与评价P2、2

（3）（双选）有一带正电的验电器，当一带绝缘柄的金属球A靠近验电器的小球（不接触）时，验电器的金属箔张角减小，则金属球A（）A、可能不带电B、可能带负电C、可能带正电D、一定带负电

（4）学习与评价P2、4

2、课后提升：（1）书本P5、1——3

（2）学习与评价P3、5——10

请完成思案

篇二：幼儿园大班科学教案篇二

活动目标

1、在品茶的过程中初步了解茶叶的功效。

2、通过观赏茶艺初步掌握茶具的名称，用途和摆放。

3、享受自主设计茶具摆放带来的乐趣。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5、初步了解其特性。

活动准备

幼儿园大班科学活动教案优秀4篇

在教学工实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？的精心为您带来了幼儿园大班科学活动教案优秀4篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

大班科学活动教案篇一

一、设计意图：

进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的秘密，不管你走到哪里，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的观察力、操作力、想象力和创造力。

二、活动目标：

1、通过观察、操作，让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。

2、培养幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。

3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣，及感受活动的乐趣。

三、活动准备：

1、vcd光盘

2、各种探索的材料

四、活动过程：

1、看婴儿时的录像，引起幼儿兴趣。

⑴幼儿边看教师边介绍。

⑴提问：婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢？和你的好朋友说一说（幼儿自由讨论）。

⑴个别幼儿回答。

2、小结。

刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大，从青年到老年发生了许多许多变化。

3、看动物变化录像。

⑴提问：谁愿意来说一说小蝌蚪是怎样变成大青蛙的？

⑴谁愿意来说说蝴蝶生长变化的过程。

⑴原来小动物的生长过程也都不一样呢，那么在我们生活中还有哪些东西会变化呢？（幼儿讨论，个别回答）

4、幼儿操作材料。

⑴教师介绍材料，幼儿自由选择。

⑴提问：刚才你玩了什么？发现了哪些变化？谁来说说看。

幼儿园大班科学活动教案5篇

幼儿园大班科学活动教案篇一

活动目标：

1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。

2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

3、激发幼儿探索大自然的愿望。

3、引导幼儿知道沙漠对我们人类有什么危害。

3、让幼儿懂得我们应该怎样防止沙漠沙化。

活动准备：

1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。

活动过程：

1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。

教师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？

教师：骆驼的身上有什么？它们有什么特殊的用处？

教师：骆驼喜欢吃什么？骆驼生活在什么地方？

教师：骆驼有什么用途？

教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。

2、组织幼儿讨论：

教师：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？

教师：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）

教师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应该怎样防止沙化？

3、有条件的'话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的知识和经验。

幼儿大班科学实验教案100篇

《幼儿大班科学实验教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班科学优秀教案《表》含反思活动目标：

1、认识时钟，学习看整点与半点，养成遵守时间的好习惯。

2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：

物质准备：课件、自制表、连线练习图，幼儿经验准备：认识数字1——12

活动过程：

一、倾听表的声音，激发幼儿的学习兴趣。【通过声音，吸引幼儿的兴趣】

师：这是什么东西发出的声音?

二、播放课件，认识时针与分针。【通过直观的教具，引导幼儿观察】

1、了解表与钟的不同。

师：你们在家里的什么地方见过表?

小结：大的厚的叫钟，(挂钟，座钟)小的，薄的叫表(怀表，手表)

2、认识时钟，分清时针与分针。

(1)播放课件，认识时钟。

师;钟与表有什么相同的地方?

小结：都有数字1-12，都有表针，都有表盘，它能告诉人们时间。

(2)播放课件，认识时针与分针。【通过观察、比较及语音的提示，分清时针与分针】

师：这两个表针一样吗?，哪里不一样?

小结：短的叫时针，长的叫分针。

(3)幼儿操作，理解顺时针转。【难点的突破】

师：时针要与小朋友做游戏，它现在在数字1上，你能用你的表告诉我它在哪里吗?

师：时针想旅游去，它的路线是从1依次到12，你能拨出它走过的路线吗?分针同上。

小结：时针与分针都是从1-12的顺序旋转的，我们叫顺时针转。【通过操作游戏理解顺时针的方向】

三、认识整点与半点

1、认识整点【通过观察、比较，找出相同的地方】

(1)播放课件，请幼儿找出三幅图的相同点。

幼儿园大班科学领域活动教案

（实用版）

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序言

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