布贴动物(布贴画)
布贴画
谢谢
1、废弃的碎布块、针线、剪刀、胶水（双面胶）、铅笔等 材料 2、根据自己的设计意图选择布料
3、选择色彩的搭配
4、想清楚各部件怎么剪切，怎么粘布，以及粘到底板上的 顺序（这一点很重要）
服装布贴画的方法步骤：
1、构思：确定要剪贴的服装款式（可以仿照其他服装贴画） 2、画草图:在草稿纸上画好要剪出的服装块面 3、布料剪裁：剪出草稿纸上服装块面后，所画的底稿放在布料 上进行裁剪，以确保造型的准确（注意颜色的搭配） 4、拼贴画面：将裁剪好的布料按照刚开始设计草稿的进行直接 粘贴
布贴画制作
Hale Waihona Puke • 想一想，• 这些是什么材料 制作的？ • 是怎么制作的？ 又是怎么做出来 的？ • 这些和我们的服 装有关系吗？
布贴画
布贴画，又叫布堆画、布 贴花。它以布为原料，由巧 手剪贴而成。 采用不同色彩、不同质 地、不同形状的布块，通过 布缝和补花布饰手工艺，创 造出画面具有浮雕感的画。
服装的布贴画是 运用布贴的方式把布 料与人体相结合，表 现出服装的效果。
布贴画设计
【构图原则】 布贴画的构图主要是运用装饰的形式构思，以平面几何形体 为依据，力求概括、简洁、单纯。正由于布贴画材料的特殊性 ，设计构图不宜太复杂 【布料的选择】
不同的织物其质感不同，纹理光泽各异，色彩变化无穷，只 要运用得当，便会产生画笔所不能替代的艺术效果
布贴画所需材料以及注意事项：
(完整)布贴画校本教案
一年级校本课程《布贴画》教学计划一、指导思想：布贴画原名宫廷补绣,俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花.色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点,是我国民间常见的手工艺术.是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。
通过作品的学习欣赏,尝试布贴画工具、材料与制作过程，塑造体验布贴画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。
二、教学布贴画的意义布贴画，是我国广为流传的民间艺术形式。
学生对此非常感兴趣.几块碎布、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感.孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来.寥寥数笔，用品、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上,形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。
剪布可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使学生变得心灵手巧。
布贴画及可以培养学生的动手操作能力和动脑思考的能力，让学生有一种成就感，还可以培养学生勤俭节约的好习惯。
四、学情分析学生因为原来一直都没有专门上过布贴画课，对布贴画只有初步的认识，贴的方法和技巧可以说是少之极少。
但大部分同学非常有兴趣，所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关布贴画的一些几本知识，从一些简单的图案开始作起，让他们对布贴画有兴趣，并慢慢提高难度.五、教学目标1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2、题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。
3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。
4、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。
六、教学重难点：重点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识.能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。
难点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具;掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。
布贴画课件ppt
抱枕
将布贴画应用于抱枕上 ，可以为沙发或床上用
品增添个性化元素。
桌布
布贴画可以作为桌布， 为餐桌增添色彩和艺术
感。
服装设计
01
02
03
04
配饰
布贴画可以应用于服装的配饰 ，如领带、围巾、帽子等。
图案设计
在服装上加入布贴画作为图案 ，可以增加服装的视觉效果和
时尚感。
细节装饰
在服装的细节部分，如口袋、 袖口等，使用布贴画进行装饰
剪裁线条流畅
在剪裁时，保持刀片锋利 ，使剪裁的线条流畅，无 毛边。
合理利用布料
根据图案需求，合理规划 布料的使用，避免浪费。
粘贴技巧
粘贴前的准备
清洁画板，确保无尘无油。
粘贴顺序
按照从大到小、从后到前的顺序粘贴，确保画面 平整。
粘贴力度适中
用力均匀，避免出现气泡或褶皱。
色彩搭配技巧
色彩对比
色彩情感
制作材料与工具
材料
布贴画的制作材料主要包括各种颜色、质地和图案的布料、绸缎、丝绸等纺织 品。此外，还需要粘合剂、颜料、画笔等辅助材料。
工具
制作布贴画的工具包括剪刀、针线、刻刀、熨斗等。这些工具在布贴画的制作 过程中起着至关重要的作用，能够帮助艺术家们将各种布料拼贴在一起，创造 出精美的艺术品。
布贴画的风格与流派
利用色彩对比，突出主题，增强视觉 冲击力。
根据主题和氛围，运用色彩的情感属 性，如温暖、冷艳等。
色彩和谐
保持整体色调的和谐统一，使画面更 加舒适自然。
03
布贴画的应用场景
家居装饰
窗帘
布贴画可以用作窗帘的 装饰，增加家居的视觉
效果和艺术气息。
壁画
布贴画PPT课件
动物、 人物、 山水、 鸟鱼、
布贴画的使用工具
碎布（各种颜色） 剪刀 胶水 卡纸（16开）
第一步：选布料，根据创意进行选材工作。
三、制作过程：
第一步：选布料，根据创意进行选材工作。
第二步：根 据题目设计图 形，先用铅笔 画出图形轮廓。
三、制作过程：
第三步：根据 所选布料对人物图 形进行安排搭配。 如头帕用哪块布等。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三、制作过程：
第五步：完成整理画面。
第五步：完成整理画面。
注意事项
使用剪刀要注意安全。 要注意清洁卫生，不要乱 丢纸屑。
布贴画的制作
1、制图稿：把选好的图样复写到一张白纸上。 2、部位分解：依据图样，把图稿用铅笔划出个 主要部分轮廓线，制成分解图。
3、选料划线：根据各部位表现的需要选择布料， 然后依据分解图，把这一部位的轮廓线复写到布料的 背面。
三、制作过程：
第四步：三、在制所作过程： 需布上画出第要四粘步贴：在所需布上画出要粘贴部位的轮廓， 部位的轮廓用，剪用刀剪剪下并次从上到下进行粘贴。在操作时 刀剪下并依注次意从粘上贴布料要仔细，胶水或乳白胶使用要适 到下进行粘当贴。。在 操作时注意粘贴布 料要仔细，胶水或 乳白胶使用要适当。
三、制作过程：
4、下料：用剪刀沿轮廓线剪下。 5、画底稿：在白卡纸上确定好画面位置，然后 把分解图誊印到卡纸上。
布贴动物(布贴画)
布贴动物（布贴画）简介布贴动物，也被称为布贴画，是一种利用不同颜色和纹理的布料剪辑而成的艺术形式。
通过剪切、拼贴和装饰，将布料制作成各种生动的动物形象，创造出有趣又独特的作品。
布贴动物可以作为装饰品、艺术品或手工制作项目，被广泛用于家庭装饰、儿童手工课程和艺术教育等领域。
创作步骤1. 准备工作首先，我们需要准备一些基本的工具和材料，包括： - 布料：选择不同颜色和纹理的布料，以便制作出多样化的效果。
- 剪刀：用于剪裁布料，最好使用锋利的细剪刀。
- 胶水：用于粘贴布料。
- 画布或卡纸：作为制作布贴动物的底板。
2. 设计草稿在开始制作之前，可以先设计一份草稿，以确定想要创作的动物形象和布贴的位置。
可以在纸上画出轮廓，并标记出各个部分的颜色和纹理。
3. 剪裁布料根据设计草稿，根据需要选择不同的布料，并将其剪裁成所需形状和大小。
可以根据动物的不同部分，选择相应的颜色和纹理的布料，以增加作品的层次感。
4. 拼贴布料使用胶水或其他粘附剂，将剪裁好的布料逐个粘贴在画布或卡纸上。
可以按照设计草稿上标记的位置，逐步将每个部分拼贴起来。
注意要保持整体的平衡和比例。
可以使用细小的剪刀，对布料进行微调和修剪，以确保布贴效果更加逼真。
5. 装饰细节在拼贴完关键部位后，可以通过添加一些细节来增加作品的视觉效果。
可以使用彩色纸、丝带、亮片等装饰品，为作品增添亮点。
同样，使用胶水将装饰细节粘贴在布料上，要注意不要影响整体的平衡和比例。
6. 完成作品当所有的剪裁、拼贴和装饰工作都完成后，让作品晾干，并进行最后的检查和修饰。
可以对作品进行整体的调整，使之更加完美。
完成后，布贴动物可以作为装饰品挂在墙上，或者放在展示柜中，让人们欣赏和欣赏。
创意与技巧1. 尝试不同的布质除了颜色，布质的选择也非常重要。
不同的布质会给动物带来不同的质感和效果。
可以尝试使用丝绒、棉布、细纱等不同材质的布料，以增加作品的层次感和丰富度。
2. 添加背景和环境除了动物本身，可以考虑添加一些背景和环境来丰富作品。
第八课布贴画蝴蝶
第八课布贴画---蝴蝶第八课布贴画---蝴蝶教材分析一、重点：熟悉蝴蝶的形象，引导同窗观看、分析蝴蝶的头、身、翅膀的大体形状和比例大小关系以和颜色花纹的配置。
加深对蝴蝶形式美的体验。
二、难点：选择适合的花布增加蝴蝶的形式美。
二、教学目标①通过布贴画的学习，对同窗进行审美教育，培育同窗酷爱劳动、相互协助的美德。
②初步学会布贴画的方式，培育同窗的形象归纳能力养成耐心细致的适应。
③熟悉装饰蝴蝶对美化生活的作用，激发同窗的学习爱好，对发挥想象力起到踊跃的作用。
三、课前预备：１、学具：假设干颜色、花纹不同的碎布，剪子，胶水，１６开卡纸一张／人。
２、教具：范画，幻灯片，大卡纸一张，胶水，录音带，（录像带）四、教学进程：一、前提测评：１、问同窗持续几节课学了些什么？（画昆虫、蝴蝶、制作纸蝴蝶）２、出示范画，问：那个蝴蝶又是用什么资料绘制的？（用布料制作的）３、同窗欣赏范画。
４、板书课题：漂亮的蝴蝶---布贴画二、认定目标：１、指出在美术这一艺术园地中，能够用各类方式，各样资料去刻画、制作生活中美好的事物。
这节课是学习用“布贴”的形式剪贴“漂亮的蝴蝶”。
２、同窗认定目标，明白布贴画的形式。
三、导学达标：１、观看欣赏蝴蝶。
蝴蝶超级漂亮，人们把它说成是会飞的“花儿”，此刻教师带同窗们欣赏一下“漂亮的蝴蝶”请大伙儿考虑：A：什么缘故把蝴蝶叫做“会飞”的“花儿”？什么缘故使它这么漂亮？（有漂亮的花纹，有花儿一样的颜色）。
B：蝴蝶种类繁多，形状各异，但它们外形有一个一路的特点，那个一路的特点是什么？（左右对称）２、小结：自然界的蝴蝶是没有一只相同的，都有它自身的独特之美，它们给咱们画画时提出一个要求：画蝴蝶要各不相同。
３、制作方式演示：边讲边作。
（利用实物投影仪）这节课学习用布料剪贴蝴蝶。
①、在底纸上画出蝴蝶外形。
外形包括：躯体、触角、翅膀三大局部。
问同窗：适才大伙儿看录像《漂亮的蝴蝶》时，有一个一路的特点什么？你们发觉了吗？（左右对称）咱们能够运用蝴蝶左右对称的特点，采纳对折的方式，一次便剪出对称的翅膀来贴上。
布贴画
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布的类型：
布料的选择：
不同的主题用不同的布料。 1、根据季节选择布料，比如：制作夏天内容的布贴画，应 选用质地较薄的布（例如棉布），这样才能显示出夏天的 特征；动态则选用厚重一点的绒布。2、根据特点选择布料。 如制作兔子是需要选用质地厚的布料，如毛呢料子。这样 才能突出特点。比如树干可以用青绿或者咖啡色，纹理最 好是直竖的线条。3、用一幅作品不宜选用多种布料。
手工设计与制作
——布贴画
14级学前教育班
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布贴画的简单制作方法
布贴画的简单制作方法布贴画是一种使用不同材料拼贴的艺术形式，适合儿童和成人。
布贴画的制作方法简单易学，以下是一个步骤简单的制作过程，希望对你有所帮助。
准备材料：1. 一张画布（可根据个人需求选择尺寸）2. 不同颜色和纹理的布料3. 剪刀4. 胶水或胶棒5. 画笔6. 打印的图片或其他装饰用品（可选）7. 无纺布或背景纸（可选）步骤1：决定主题或设计在开始制作布贴画之前，你可以先决定一个主题或设计。
这可以帮助你更好地选择布料和其他装饰材料。
例如，你可以选择制作一个动物、植物、城市风景等主题的布贴画。
步骤2：准备布料准备不同颜色和纹理的布料。
你可以选择棉布、丝绸、纱线等不同材质的布料，以增加更多的质感和层次感。
将布料切割成小块或不规则形状，也可以考虑切割出需要的形状，例如树叶、花朵等。
步骤3：粘贴背景使用胶水或胶棒将无纺布或背景纸粘贴在画布上，这将成为布贴画的背景。
你可以选择单色背景或有图案的背景，以增加整个作品的美感。
步骤4：粘贴布料使用胶水或胶棒将准备好的布料粘贴在画布上。
将布料从顶部开始粘贴，逐渐填充整个画布。
你可以根据自己的设计和主题，将不同颜色和纹理的布料进行组合和拼贴。
可以选择将布料整齐排列，也可以选择不规则地拼贴布料，制造出独特的效果。
步骤5：添加装饰你可以根据个人喜好和主题，添加一些装饰性的元素。
例如，你可以打印一些图片，剪切出需要的图案，粘贴在布贴画上。
你还可以使用彩色纸、丝带、珠子等其他装饰材料，增加布贴画的细节和立体感。
步骤6：涂饰细节当布贴画制作完成后，你可以使用画笔和颜料，对整个作品进行一些涂饰细节。
例如，你可以使用颜料在布贴画上刷上一些颜色，增加整体的效果。
你还可以使用白色或黑色颜料，在布贴画上描绘一些线条或细节，增加层次和立体感。
步骤7：完成作品等胶水或颜料干燥后，你的布贴画就完成了！你可以在画布周围加上边框，挂在墙上展示，或者放在展示架上展示。
总结：布贴画是一种非常有趣和创造力的艺术形式，只需要简单的材料和工具，就能制作出精美的作品。
布艺手工制作小动物的材料
布艺手工制作小动物的材料
布艺手工制作小动物的材料绒布、皮筋、珍珠棉、剪刀、针线、水消笔、大头针、白纸。
布艺手工制作小动物的方法第1步：
先上完成效果图。
第2步：
在纸上画出图样，豆子用的是a4纸，太小了，拿两张拼的。
第3步：
把图样剪下来。
第4步：
准备的布料和线。
第5步：
裁剪布料。
第6步：
绒面朝里。
第7步：
把两块布用平针缝合，留填充口。
第8步：
翻面，尾巴和手这种地方太小不好翻，可以借助笔顶出来。
第9步：
填充棉花，封口。
第10步：
鼻子和耳朵都要填充结实。
第11步：
用水消笔画脸部。
第12步：
姜黄色绣线绣眼睛，轮廓绣法。
第13步：
浅粉色绣腮红，缎面绣。
第14步：
从手机壳上找了个小亮片做狗牌，还有一根买东西送的红色橡皮筋。
内蒙古自治区非遗项目布贴画的田野调查
制作工艺简单，但选料非常讲究，传承发展至今， 无论是材料选择的丰富性还是工艺技法的技巧性 都有了很大的改进。例如多用凤尾纱、粗布、绸缎、 牛仔布等为材料，很多时候布料本身也是自带装 饰的，利用好这些装饰，会让布贴画的画面更加 丰富，如果还能加以纽扣、绳结、珠子作为点缀， 会让画面更加活泼生动，“在实际制作时要因材 施艺才会不落俗套”。［5］
（一）制作材料 1. 凤尾纱：是一种染经织纬的棉布，早年间
北京特有的一种纱，其上有呈条带形的晕染图案， 它的颜色由浅入深，有一种渐变的效果，像凤凰 的尾巴一样美丽，所以称凤尾纱。在布贴画创作 中运用凤尾纱，（见图 4，拍摄时间：2020 年 1 月 20 日。拍摄地点：内蒙古师范大学博物馆。拍摄 内容：博物馆馆藏延川凤尾纱布贴画作品。摄影： 李梦茹）堆叠工艺为布贴画的色彩锦上添花。它 与其它的丝织物比较起来色彩更加丰富，渐变效 果明显，赋予作品立体感。
内蒙古自治区非遗项目布贴画的田野调查
李梦茹 1 额尔敦 2
（1.2. 内蒙古艺术学院 内蒙古 呼和浩特 010010）
摘 要 : 布贴画是以布为原料、手工剪贴而成的传统民间工艺美术品，是基于剪纸、刺绣、绘画等民间艺术形式为
一体的一种民族造型艺术形式。作为非物质文化遗产的内蒙古自治区布贴画，源于陕西延川布贴画，但是，由于受到草
与农村地区的物质基础以及华夏民族的集体智慧 有着密切的联系。”[3] 是勤劳善良的延川妇女在
缝制衣服时，勤俭持家，对布料边角料的再利用。
布料色彩选用较为鲜艳，饱和度高，装饰性很强，
图1
2020 年 1 月 20 日，笔者前往内蒙古师范大学
而且很容易上手。“布贴画是各类绘画艺术手法 的兼收并蓄与自我艺术的二次创作的综合体现”[4]
校本教材《布贴画制作》教学设计
校本教材《布贴画制作》教学设计一、教学目标1、学生通过学习布贴作品的制作，掌握其制作的技能。
2、通过学生亲自动手制作，体验做布贴的乐趣和成功感。
3、培养学生想象力、观察力、创造力，养成耐心细致的个性品质。
二、重点难点1、掌握布贴画的制作技能。
2、不同机理及色彩的布的搭配表现。
三、活动准备1、布贴画范作、范画。
2、材料准备：卡纸、色彩鲜艳的废布数块、剪刀、胶水、彩色笔。
四、教学过程（一）谈话激趣1.出示样品各种不同动物，激发兴趣。
同学们，你们知道这些作品是用什么制成的吗，你们想不想做一件更漂亮的作品呢？2、介绍布贴：制作布贴画的时候要充分利用布料的颜色纹理、质感，通过巧妙的剪和贴表现形象。
布贴画的原料随手可得，如被我们淘汰的一些款式不会穿的衣服，上面会漂亮的图案、花边等。
还有各种毛线、丝线，还可到布料店、布艺店收集人家不用的碎布。
布料收集以后就可以发挥你的创意思维和动手能力，剪贴出你喜欢的布贴画了。
（二）学生作业1.学生自己构思，分小组同学讨论一下准备做什么品，用哪几种颜色的布料。
2.学生动手制作，老师巡视。
3.进行点评归纳(1)展示作品。
(2)同学互相观摩、取长补短。
（三）总结拓展延伸作品制作后可用彩色水笔勾勒、点缀，制成更漂亮的艺术作品。
（四）教学反思在教学中放手让学生自主学习与探索，让学生做学习主人，使他们主动学习愉快学习，乐于动手创作是本节课的教学理念。
引导学生根据材料进行构思是本节课教师的教学方法。
分小组进行制作重在培养学生的群体意识，集体精神和团结协作的好风尚。
布贴画，原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。
底子多用白色，也可用其他颜色，视所要表现的内容而定。
布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点。
和丝绸剪贴画相近似仅原料有别。
学生进行布贴画，老师先示范制作一件布贴画，然后一步一步的示范，并让学生跟着做。
这里的指导受布贴画工艺的影响太大，过分强调制作的工艺性，学生的思路受到了限制，他们的童心童趣被忽略了，天性被抹杀了，他们缺乏一种创新意识。
小学美术课本(沿海版)小学一至六年级美术教学计划
2
16
梦（想象画）
2
17
广东狮头欣赏与彩绘
2
18
美术考查
1
教学计划
二年级（1）班美术科科姓名：
教材
小学美术课本(沿海版)第四册
教学目标
1.欣赏儿童题材的优秀绘画作品.
2.能运用平面形的组合表现景物.
3.掌握用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物.
4.用撕纸和剪纸作对称纹样和不对称纹样的练习.
5.用平面材料贴画,从实物上拓印画面.
美丽的昆虫（欣赏）
有趣的民间玩具（美术欣赏）
2
2
用□○△排列（设计）
谁的棋盘画得好看（设计）
2
3
美化教室（制作）
盖高楼（制作）
2
4
画高楼（记忆画）
2
教学进度
周次
内容
节数
5
树叶的排列（工艺）
画叶纹（线条画）
2
6
昆虫（记忆画）
2
7
纸蝴蝶（纸工）
美丽的蝴蝶（布贴画）
2
8
小盆景（设计）
剪窗花（剪纸）
2
9
做一把小花伞（纸工）
进
度
周次
内容
节数
5
对称花纹（剪纸）
不对称花纹（剪纸）
2
6
小挂盘（设计）
2
7
谁的书签没美（设计）
2
8
树叶的拓印（实物版画）
贴贴印印（纸版画）
2
9
插接（设计）
2
10
画手帕（设计）
2
11
谁的泥球好看（泥工）
布贴画ppt
注意事项：
1、描图：在图稿下放复写纸和硬纸板，用铅笔将图稿拓描一遍，使 图稿拓印在纸板上 2、剪纸板：沿图的轮廓线剪开，注意要剪得光滑、圆顺，不走样。 3、剪绢布：剪绢布前先用熨斗熨平绢布，在剪好的纸板片正面涂上 胶水，根据图稿上所标注的颜色号，放在相对应的绢布上，色彩的深 浅可以参考封面的彩图。剪绢布时要在纸板周边留2~3毫米的包边布。 4、包边：将胶水涂抹在2~3毫米的留边上，留边上有转弯之处要预先 剪口，弯度大的剪口要多一些。将留边包住纸板的边缘，捏实。被其 它花片或叶片所叠压遮盖的部分不要包边。 5、组合：将包好的花片或叶片等在没有包边的留边正面涂抹胶水， 对照图稿放置原位，进行叠压组合。组合完成后用重物压平，之后即 可装裱。
布贴画的制作方法
• 1.描图：选一幅自己喜欢的画，临摹下来， 再把这幅画用复写纸，翻印到硬纸板上。
• 2.剪纸板：沿画的轮廓线把硬纸板剪成形状 各异的纸板片，注意要剪得光滑圆顺不走样， 剪一块做一块。
• 3.剪布料：先把布料熨平，把刚剪好的纸板片 正面涂上乳胶，粘在布料上，再把布料沿着 硬纸片的形状剪下来，注意剪的时候要在纸 板片周边留下2-3毫米的包边布。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 4.包边：把乳胶涂抹在包边上，把留边包住纸 板的边缘，捏实。留边有转弯的地方要预先 剪口，弯度大的地方剪口也要多一些。但是， 被其他纸板片所叠压遮盖的部分不要包边。
• 5.组合：把包好的纸板片在没有包边的那面 涂抹乳胶，对照图稿放到原位，叠压组合。 完成后用玻璃板等重物压平，就可以装裱了。
布贴画作品欣赏
知识拓展
市级非物质文化遗产保护－张玉欣民间布贴画
张玉欣民间布贴画， 主要分布于吉林省白城地 区、内蒙的科右中旗，目 前该布贴画作品多被省内 外专业人士购去。
大班美术《布艺贴画》(2篇)
大班美术《布艺贴画》活动背景我们活动的设计源于湖北籍的佘颖奶奶带来的一幅布艺作品。
布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。
奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子们自由活动的时间，他们就会去讨论这画上有什么动物，有什么颜色，有的还会想知道画是用什么做的;每天接送幼儿的时间，也总会有部分家长流连在这幅画前面，或赞叹或羡慕奶奶的手艺，于是我们觉得请家长一起来参加活动是可行的。
布艺贴画属于民间工艺，从民间美术的角度出发，它不仅蕴含了一种民间文化的传承，还有用色、布局、图案的学习。
就幼儿而言，做这幅画不仅是一种审美能力的提高，也是对民间文化的一种欣赏、学习;并且亲子一起完成品，也是将教育的范围扩大到了家长和孩子全部。
活动设计(一)目标1.能和爸爸妈妈一起，学用布头剪出图案进行贴画活动。
2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。
3.在和爸爸妈妈一起学本领的过程中，感受亲子合作的乐趣。
(二)准备1.各色布头，双面胶，剪刀2.事先与佘颖奶奶联系(三)过程1.导入T：小朋友，今天我请来了一位神秘的客人，我们一起来看看是谁?佘颖奶奶很棒的，会很多的本领。
上次教了我们做鞋垫，今天我们看看奶奶要教我们什么本领。
@@我是分割线@@2. 介绍布贴画请奶奶介绍一下布贴画的传统，布贴画的制作方法及如何让画面更美观(如对称花等)3.和家长一起制作布贴画T：刚才我们和奶奶学了布贴画，现在我们小朋友和爸爸妈妈一起试试看吧。
(父母与孩子一起制作布艺贴画)。
4.展评T：请宝宝来讲讲你和妈妈爸爸做的是什么图案，你做了哪些事情，(可以先请宝宝介绍，再请爸爸妈妈来说说，鼓励那些平时不太爱说话的孩子自父母的陪同下回答问题。
)5.布置教室：将作品布置在教室的特色主题墙上。
活动反思本次活动，就目标而言，我一共设计了这样三条目标：1.能和爸爸妈妈一起，学用布头剪出图案进行贴画活动。
2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。
幼儿园布贴画制作方法
幼儿园布贴画制作方法
幼儿园布贴画可以通过以下步骤制作：
1. 准备材料：布料、剪刀、彩色纸、胶水、颜料、画笔等。
2. 制作底布：选择一块合适大小的布料作为底布。
可以根据需要的形状和大小对布料进行剪裁。
3. 设计贴图：在彩色纸上画出所需要的图案。
可以根据年龄和能力的不同，选择简单的形状如星星、花朵等，或者复杂一些的动物、人物等。
4. 剪贴图案：用剪刀把设计好的图案剪下来。
5. 粘贴图案：将剪下来的图案放在底布上，用胶水粘贴。
可以根据需要把图案放置在布料的不同位置，也可以进行组合和排列。
6. 上色涂饰：根据图案的需要，可以用颜料和画笔对图案进行上色涂饰，增加贴画的生动感和美观度。
7. 完成作品：等贴画干透后，检查并修整各个部分，确保贴画的质量和美观。
制作幼儿园布贴画可以让孩子锻炼手部协调能力、想象力和创造力，同时也可以
增加对颜色和形状的认知能力。
布贴动物（布贴画）
布贴动物(布贴画)课题：两课时教材分析布贴动物是利用边角料的碎布，布贴动物以其色彩、纹理、质地等不同肌理拼贴成画。
巧妙地选用布料，是布贴画取得效果的主要关键。
儿童对一些动物的形象，具有强烈的喜爱感情，要求儿童以布贴画形式表现自己心爱的动物，使儿童动脑动手，对自己制作的动物充满亲切感。
布贴画富有装饰意味，表现的动物应有适当的变形和夸张，关键在于把握其形状或色彩的特征。
在教学中应重视给学生以必要的启发和演示。
教材布贴动物介绍了两幅布贴动物学生作品：《雄狮》造型简练、色彩纯朴。
夸张了狮头的毛并用强烈色调，显示了雄狮的威武形象。
《斑马》利用布料的条纹和色彩，表现斑马的特点，更是生动。
教材以《雄鸡》为例，介绍布贴画的制作程序.：1，画好草图(画出鸡的形状)；2.选布剪贴(先主体后细部)；3。
装饰加工(对鸡冠、鸡身、鸡尾贴上合乎表现形象需要的色布)。
这个制作过程并不复杂，但一年级学生要从画稿中分选出各种布，剪出鸡的各部分“零件”，然后再按图拼贴，倒也不是十分简单。
如何有条理地进行拼贴(特别是要分清先后层次)，是保证作业质量的一个重要方面，教学时必须充分予以重视。
教学目的 .通过剪制布贴动物画，锻炼学生手指的灵活性和裁剪的技能，使学生创造性地利用碎布制作美丽的布贴画。
作业要求动物的形象要简练，特征要夸张，画面的色彩要鲜明；拼贴时必须条理有序，保持画面整洁。
课前准备一、动员学生课前收集各种碎布，并准备好制作布贴画的必要用物：剪刀、画纸、复写纸、底板(贴画用的以厚画纸或纸板为宜)、浆糊或胶水等。
二、多备动物图片，以走兽为主，飞禽也可备些特征明显的。
三、教师制作范画：画出(或油印)动物图样，供学生制作时参考。
教学过程第一节一、让学生观赏课文中的布贴画；看懂课文中的各段文字。
二、教学时对课文中的学生作品，要作简要而又生动的介绍。
三、指导学生观赏动物图片。
逐个分析它的形状及色彩特征。
教师在黑板上作夸张的造型演示。
四、作业：画一个动物或飞禽的形象。
用旧衣服给孩子做几个小动物玩偶，第一个就爱不释手了！（附18种图解教程）
用旧衣服给孩子做几个小动物玩偶，第一个就爱不释手了！（附18种图解教程）有没想过用家里的旧衣服或一些零碎的布头就能做几个布艺小动物玩偶，做出来的效果竟然比
外面买的还要美观实用，填充棉可以用PP棉或珍珠棉，家里有不要的枕头，里面的棉也可以拿
出来使用，18种图解，可以把图片放大后打印成图纸剪下来，再用布剪出各个部位，缝合起来
再填充上棉，就有了一个孩子爱不释的玩偶啦！妈妈们动手给孩子做几个吧！
第1种：小熊
第2种：小羊
第3种：小狗
第4种：小恐龙
第5种：小刺猬
第6种：小松鼠
第7种：跳跳虎
第8种：维尼熊
第9种：小牛
第10种：小鹿
第11种：小猪第12种：小象第13种：小青蛙第14种：海豚第15种：小猫第16种：小狐狸第17种：小兔子第18种：小公鸡做几个玩玩吧！。
幼儿园中班美术《布贴画》
幼儿园中班美术《布贴画》
中班美术《布贴画》PPT课件主要包含了PPT课件，教案，描，剪，粘，画，在做好的鱼上面可以添加鱼鳞和背景等内容，。
布贴方法
一、描
二、剪
三、粘
四、画
第一步：画
方法：先在布上画鱼的外形。
第二步：剪
方法：沿着轮廓线用剪刀尖慢慢剪，边线要光滑，把多余的线头
剪掉。
注意：布有可能不好剪，可可以请父母帮忙剪。
第三步：粘
方法：先在鱼背面粘上双面胶。
先把鱼确定位置，撕掉一个双面胶贴在纸上，再一个一个撕掉，贴好。
注意：在没贴到纸上的时候不能马上撕完，那样会导致鱼自己和自己黏住。
第三步：粘
把所有剪下来的鱼全部都贴好了，可以进行下一步。
注意：鱼做3-5个就可以了。
第四步：画
方法：在做好的鱼上面可以添加鱼鳞和背景。
鱼鳞可以用画的也可以用剪出的小圆点。
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布贴动物(布贴画)
课题：布贴动物两课时
教材分析
布贴动物是利用边角料的碎布，布贴动物以其色彩、纹理、质地等不同肌理拼贴成画。
巧妙地选用布料，是布贴画取得效果的主要关键。
儿童对一些动物的形象，具有强烈的喜爱感情，要求儿童以布贴画形式表现自己心爱的动物，使儿童动脑动手，对自己制作的动物充满亲切感。
布贴画富有装饰意味，表现的动物应有适当的变形和夸张，关键在于把握其形状或色彩的特征。
在教学中应重视给学生以必要的启发和演示。
教材布贴动物介绍了两幅布贴动物学生作品：《雄狮》造型简练、色彩纯朴。
夸张了狮头的毛并用强烈色调，显示了雄狮的威武形象。
《斑马》利用布料的条纹和色彩，表现斑马的特点，更是生动。
教材以《雄鸡》为例，介绍布贴画的制作程序．：1，画好草图；2．
选布剪贴；3。
装饰加工。
这个制作过程并不复杂，但一年级学生要从画稿中分选出各种布，剪出鸡的各部分“零件”，然后再按图拼贴，倒也不是十分简单。
如何有条理地进行拼贴，是保证作业质量的一个重要方面，教学时必须充
分予以重视。
教学目的．
通过剪制布贴动物画，锻炼学生手指的灵活性和裁剪的技能，使学生创造性地利用碎布制作美丽的布贴画。
作业要求
动物的形象要简练，特征要夸张，画面的色彩要鲜明；拼贴时必须条理有序，保持画面整洁。
课前准备
一、动员学生课前收集各种碎布，并准备好制作布贴画的必要用物：剪刀、画纸、复写纸、底板、浆糊或胶水等。
二、多备动物图片，以走兽为主，飞禽也可备些特征明显的。
三、教师制作范画：画出动物图样，供学生制作时参考。
教学过程
节
一、让学生观赏课文中的布贴画；看懂课文中的各段文字。
二、教学时对课文中的学生作品，要作简要而又生动的介绍。
三、指导学生观赏动物图片。
逐个分析它的形状及色彩特征。
教师在黑板上作夸张的造型演示。
四、作业：画一个动物或飞禽的形象。
布贴画的成败首
先是造型设计。
让学生自选喜爱的动物，合理夸张它的特征，是完成布贴画的步。
选择形象可参考欣赏单元的图例或教师提供的图例，．也可自己想象。
五、学生练习，教师辅导。
注意画面的形象稍大些，便于剪贴。
第二节
一、检查学生用品、画稿。
二、介绍布贴画的制作方法。
先按教材分析所述的程序，再补充几点意见：1．如布质过软，剪样有困难时，可在布的背面核上一层纸，待干透后，在纸面上描出图样再剪。
2。
动物形象草图画出后，应根据原设计的意图，把各部分分别复写在各种布上，剪出后才拼贴在底板上。
3．剪样及拼贴时应先整体后细部，贴时要十分注意先后顺序。
三、学生开始作业，教师加强辅导。
四、先完成的作业，可贴上黑板，让同学观赏、评议。
尚未完成的可在课外继续完成。
五、下课前应对学生作业作小结。
一、教学时应尽量为学生提供动物形象的画稿或图片，以减轻设计难度，缩短制作时间。
也可让学生仿照课本中的公鸡或雄狮进行制作。
二、学生作业底板纸一般以16开或32开为宜。
过大或过小，都会给学生增加制作
的困难。