【金版学案】20152016学年高中物理 第3章 第3节 几种常见的磁场练习 新人教版选修31
同步新教材教科版物理必修第三册学案-1.磁场-磁感线-含答案
1．磁场磁感线
学习目标：
1．[物理观念]知道磁场、磁感线的概念，了解安培定则，知道一切磁相互作用都是通过磁场实现的。
2．[科学思维]掌握磁感线的特点，会用安培定则判断几种常见磁场的磁感线的方向，能解决有关的问题。
3．[科学探究]通过实验探究几种常见磁场的磁感线方向与电流方向的关系，进一步理解安培定则。
4．[科学态度与责任]认识磁的应用对生产、生活和科学发展的作用，培养学生的学习兴趣和探索科学的精神。
一、我国古代对磁现象的认识及应用
1．我国古代四大发明之一的指南针，也就是磁针。
2．任何磁体，不管形状如何都有两个位置磁性最强，称为磁体的两个极，一个叫N极，一个叫S极。
说明：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
二、磁场与磁感线
1．磁场
(1)定义：磁体周围分布着磁场。
(2)特点：一切磁体相互作用都是通过磁场实现的。
(3)方向：小磁针N极受力的方向，就是该处磁场的方向。
2．磁感线
(1)磁感线：人们用磁感线来形象地描述磁场的方向和强弱。
(2)磁感线的特点：
①曲线上每一点的切线方向为该点的磁场方向。
②曲线的疏密表示磁场的强弱。
3．磁场是一种物质，磁体和电流在自己周围空间会产生磁场，而磁场的基本特性就是对处在它里面的磁体或电流有力的作用，这些作用是通过磁场来传递的。
注意：磁感线是一些假想的曲线，是闭合的曲线，没有起始和终止位置。
三、安培定则
1．直线电流的磁场：用右手握住通电导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致；则弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。
2．环形电流的磁场：如果右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向是环形电流轴线上磁感线的方向。
高中物理 选修3-1 第三章、第三节几种常见的磁场 学案 导学案
第三章、第三节几种常见的磁场
学习目标：
知识目标：
1、知道磁感线，知道几种常见磁场磁感线的空间分布情况
2、会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向
3、了解安培分子电流假说
4、知道磁通量
能力目标：
1、会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向
2、知道几种常见磁场磁感线的空间分布情况
情感目标：培养学生审美的情感能力
学习过程：
一、学生自主学习：
1、磁感线：
（1）磁感线定义：在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的方向都跟这点的的方向一致，这样的曲线叫做磁感线。
（2）磁感线的特点：
①是为了形象地描述磁场而引入的假想的曲线，实际并不存在
②磁感线的疏密程度：描述磁场的
③磁感线的方向：磁体外部从极指向极，内部从极指向极，是闭合曲线。
2、电流的磁场和安培定则：
电流的磁效应告诉我们，电流的周围空间存在磁场，电流的磁场在周围空间的磁感线用来判断。
（1）安培定则：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与的方向一致，弯曲的四指所指的方向就环绕的方向。这个规律也叫右手螺旋定则。（如图甲）（2）环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线的方向。（如图乙）
（3）通电螺线管的磁场：右手握住螺线管，让弯曲的四指跟的方向一致，拇指所指的方向就是螺线管的方向或拇指指向螺线管的北极（如丙图）
3、安培分子电流假说：
（1）什么是分子电流：在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种电流——
分子电流。
(2)安培分子电流假说：分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个
。
（3）磁化：一条铁棒在未被磁化时，内部分子电流的取向是的，它们的磁
鲁科版高中物理选修31全册学案
目录
第一章静电场 (2)
1.1 电荷及其守恒定律 (2)
1.2 库仑定律 (8)
1.3 电场强度 (16)
1.4 电势能和电势 (29)
1.5 电势差 (39)
1.6 电势差与电场强度的关系 (45)
1.7 静电现象的应用 (52)
1.8 电容器的电容 (59)
1.9 带电粒子在电场中的运动 (69)
第一章复习 (77)
第一章测试 (80)
第二章恒定电流 ...................................................................................................... 错误！未定义书签。
2.1《电源和电流》........................................................................................... 错误！未定义书签。
2.2 电动势......................................................................................................... 错误！未定义书签。
2.3 欧姆定律..................................................................................................... 错误！未定义书签。
2.4 串联电路和并联电路................................................................................. 错误！未定义书签。
金版新学案2016-2017学年(鲁科版)高中物理1习题课含答案
(本栏目内容，学生用书中以活页形式分册装订成册!）
1．汽车由静止开始做匀加速直线运动,速度达到v时立即做匀减速直线运动,最后停止,运动的全部时间为t，则汽车通过的全部位移为( ）
A。错误!vt B．错误!vt
C。2
3vt D．
1
4
vt
解析：匀变速直线运动中一段时间内的平均速度等于该段时间初、末速度的平均值，由题意知,汽车在加速和减速两过程的平均速
度均为v
2
，故全程的位移s＝错误!vt，B项正确．
答案：B
2．在公式v＝v0＋at和s＝v0t＋错误!at2中涉及五个物理量，除t是标量外，其他四个量v、v0、a、s都是矢量，在直线运动中四个矢量的方向都在一条直线上，当取其中一个量的方向为正方向时，其他三个量的方向与此相同的取正值，与此相反的取负值，若取初速度方向为正方向，以下说法正确的是( )
A．匀加速直线运动中a取负值
B．匀加速直线运动中a取正值
C．匀减速直线运动中a取正值
D．无论匀加速直线运动还是匀减速直线运动a都取正值
解析：据v＝v0＋at可知,当v0与a同向时，v增大，当v0与a 反向时，v减小；s＝v0t＋错误!at2也是如此，故当v0取正值时,匀加速运动,a取正,匀减速运动，a取负，故选项B正确．
答案：B
3．汽车关闭油门后做匀减速直线运动，最后停下来,在此过程中，最后三段连续相等的时间间隔内的平均速度之比为（)
A．1∶1∶1B．5∶3∶1
C．9∶4∶1D．3∶2∶1
解析：逆向思维：看成初速为零的匀加速运动．由s＝错误!at2可求得三段位移之比为1∶3∶5，故平均速度之比为5∶3∶1。
高中物理一轮复习学案磁现象和磁场 几种常见的磁场
8.1磁现象和磁场 几种常见的磁场
班级 姓名 编写：陈熠
【学习目标】
磁场、磁通量、磁感线、通电直导线、通电线圈。
【自主学习】
一、磁现象和磁场
1、电流的磁效应
（1）自然界中的磁体总存在着 个磁极，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。
（2）丹麦物理学家奥斯特的贡献是发现了电流的 ，著名的奥斯特实验是把导线沿南北方向放置在指南针上方，通电时 。
2、磁性的地球
地磁南极在地理 极附近，地磁北极在地理 极附近。
3、匀强磁场
磁感应强度 、 处处相同的磁场叫匀强磁场（uniform magnetic field ）。匀强磁场的磁感线是一些 直线。
4、磁通量
（1）定义：设在磁感应强度为B 的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S ，则B 与S 的乘积叫做穿过这个面积的磁通量（magnetic flux ），简称磁通。
（2）定义式：
（3）单位： 简称 ，符号 。1Wb=1T ·m
2 （4）磁通量是标量
（5）磁通密度即磁感应强度 B=S
φ 1T=1m A N 1m Wb 2⋅= 二、安培分子电流假说
（1）安培分子电流假说：在原子、分子等物质微粒内部，存在着一种环形电流—— ，分子电流使每个物质微粒都成为微小的 ，它的两侧相当于两个 。
（2）磁现象的电本质：磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由 产生的。
（3）磁性材料按磁化后去磁的难易可分为 材料和 材料。
三、《金版新学案》第八章第一讲 考点梳理、基础自测部分
【合作学习】
1、以下说法中，正确的是（ ）
A 、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的
B 、电流与电流的相互作用是通过电场产生的
电场和磁场第1讲电场和磁场性质的理解-高考物理二轮复习学案
第1讲电场和磁场性质的理解[历次选考考情分析]
考点一电场基本性质的理解
1．电场强度、电势、电势能的判断方法
(1)电场强度
①根据电场线的疏密程度进行判断；
②根据E＝
F
q
进行判断．
(2)电势
①沿电场线方向电势逐渐降低；
②若q和W ab已知，由U ab＝
W ab
q
判定．
(3)电势能
①电场力做正功，电势能减小；电场力做负功，电势能增大；
②正电荷在电势高的地方电势能大，负电荷在电势高的地方电势能小．
2．带电粒子在电场中运动轨迹问题的分析方法
(1)某点速度方向即为该点轨迹的切线方向；
(2)从轨迹的弯曲方向判断受力方向(轨迹向合外力方向弯曲)，从而分析电场方向或电荷的正负；
(3)结合轨迹、速度方向与电场力的方向，确定电场力做功的正负，从而确定电势能、电势和电势差的变化等．
1．[库仑定律](2018·浙江4月选考·6)真空中两个完全相同、带等量同种电荷的金属小球A和B(可视为点电荷)，分别固定在两处，它们之间的静电力为F.用一个不带电的同样金属球C先后与A、B球接触，然后移开球C，此时A、B球间的静电力为( )
A.F 8
B.F 4
C.3F 8
D.F 2
答案 C
解析 设A 、B 两金属小球开始带电荷量均为Q ，距离为r ，F ＝k Q 2
r 2，用一个不带电的金属球
C 先后与A 、B 接触，与A 接触完后，A 、C 带电荷量均为Q
2
，再与B 接触后，B 、C 带电荷量均
为3
4Q ，F ′＝k Q 2·34Q r 2＝38
F ，因此选C. 2．[电容器](2018·温州市六校期末)目前，指纹锁已普遍用于智能机、门卡等，其中有一类指纹锁的主要元件为电容式传感器，其原理是手指贴上传感器时，皮肤表面会和传感器上许许多多相同面积的小极板一一匹配成平行板电容器，每个小电容器的电容值仅取决于传感器上的极板到对应指纹表面的距离．在此过程中外接电源将为所有电容器充到一个预先设计好的电压值，然后开始用标准电流放电，再采集各电容器放电的相关信息与原储存的指纹信息进行匹配，如图1所示．下列说法正确的是(
高三物理磁场基本性质常见磁场试题答案及解析
高三物理磁场基本性质常见磁场试题答案及解析
1.如图，两根平行长直导线相距2l，通有大小相等、方向相同的恒定电流：a、b、c是导线所在
平面内的三点，左侧导线与它们的距离分别为、l和3l。关于这三点处的磁感应强度，下列判断正确的是
A．a处的磁感应强度大小比c处的大
B．b、c两处的磁感应强度大小相等
C．a、c两处的磁感应强度方向相同
D．b处的磁感应强度为零
【答案】AD
【解析】由右手定则可以判断，a、c两处的磁场是两电流在a、c处产生的磁场相加，但a距离
两导线比c近，故a处的磁感应强度大小比c处的大，Ａ对；ｂ、c与右侧电流距离相同，故右
侧电流对此两处的磁场要求等大反向，但因为左侧电流要求此两处由大小不同、方向相同的磁场，故b、c两处的磁感应强度大小不相等，B错；由右手定则可知，a处磁场垂直纸面向里，c处磁
场垂直纸面向外，C错；b与两导线距离相等，故两磁场叠加为零，D对。
【考点】磁场叠加、右手定则
2.彼此绝缘、相互垂直的两根通电直导线与闭合线圈共面，下图中穿过线圈的磁通量可能为零的
是
【答案】AB
【解析】由安培定则可以判断，A中I
1在线圈位置产生的磁场方向垂直纸面向里，I
2
在线圈位置
产生的磁场方向向外，穿过线圈的磁通量可能为零，同理可以判断B中，I
1
在线圈位置产生的磁
场方向垂直纸面向外，I
2
在线圈位置产生的磁场方向垂直纸面向里，穿过线圈的磁通量可能为零，
A、B正确；C中I
1、I
2
在线圈位置产生的磁场方向都垂直纸面向里，D中I
1
，I
2
在线圈位置产生的
磁场方向都垂直纸面向外，C、D中穿过线圈的磁通量不可能为零．
高中物理：磁场练习及答案(解析版)
高中物理：磁场练习及答案
一、选择题
1、如图所示,空间的某一区域存在着相互垂直的匀强电场和匀强磁场,一个带电粒子以某一初速度由A点进入这个区域沿直线运动,从C点离开区域；如果将磁场撤去,其他条件不变,则粒子从B点离开场区；如果将电场撤去,其他条件不变,则这个粒子从D点离开场区。已知BC=CD,
设粒子在上述三种情况下,从A到B、从A到C和从A到D所用的时间分别是t
1,t
2
和t
3
,离开
三点时的动能分别是E
k1、E
k2
、E
k3
,粒子重力忽略不计,以下关系式正确的是 ( )
A.t
1=t
2
3
B.t
1
2
=t
3
C.E
k1=E
k2
k3
D.E
k1
>E
k2
=E
k3
2、(多选)下列说法正确的是()
A．磁场中某点的磁感应强度可以这样测定：把一小段通电导线放在该点时,受到的磁场力F
与该导线的长度L、通过的电流I的乘积的比值B＝F
IL,即磁场中某点的磁感应强度
B．通电导线在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零
C．磁感应强度B＝F
IL只是定义式,它的大小取决于场源及磁场中的位置,与F、I、L以及通电
导线在磁场中的方向无关
D．磁场是客观存在的
3、如图所示,用三条细线悬挂的水平圆形线圈共有n匝,线圈由粗细均匀、单位长度质量为2．5 g的导线绕制而成,三条细线呈对称分布,稳定时线圈平面水平,在线圈正下方放有一个圆柱形条形磁铁,磁铁的中轴线OO′垂直于线圈平面且通过其圆心O,测得线圈的导线所在处磁感应强度大小为0．5 T,方向与竖直线成30°角,要使三条细线上的张力为零,线圈中通过的电流至少为(g取10 m/s2)()
【金版学案】2014-2015学年高中物理 第一章 第三节认识磁场课件 粤教版选修1-1
链 接
D．磁感线是磁场中客观存在的线
变式 练习
解析：磁感线是用来描述磁场的强弱和方向而引入的
假想曲线，D错；磁感线总是闭合的曲线，A错；磁感线的
疏密表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线表示磁场的方
向，可用小磁针表示磁场的wk.baidu.com向，小磁针静止时，北极所
指的方向是磁场的方向，B错，C对．
栏
目
答案：C
链 接
例2(多选)如图所示为一磁场的磁感线分布情况，则下列判 断正确的是( )
5．磁感线是一些__假__想____(选填“真实”或“假想”)的曲线 (没有画到的地方并非无磁场)．
三、磁感应强度
1．磁场既有大小又有方向，是矢量，可用磁感应强度来表
示，符号用___B_____表示．在磁场中任意一点，磁感应强度
的大小代表这点上磁场的__强__弱____，磁感应强度的方向就是 栏
这点上___磁__场___的方向．
栏
(1)规定：__在__磁__场__中_的__任__一__点__，__小__磁__针__北__极__受__力__方__向____. 目
链
(2)磁场方向的判定：_小__磁__针__静__止__时__北__极__所__指__的__方__向____.
接
二、磁感线特点
1．磁感线上每一点的___切__线___方向跟该点磁场方向相同．
人教版高中物理选修3-1第三章 磁场
高中物理学习材料 （马鸣风萧萧**整理制作）
第三章 磁场
第一节 磁现象、磁场、磁感应强度
〖知识精讲〗
知识点1.磁性、磁极
[例1] A. 物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性（ ）B. 磁铁的两端部分就是磁铁的磁极（ ）
[例2]磁场是一种物质吗？
[例3] 下列说法正确的是（ ）
A 、磁场中某点的磁感应强度可以这样测定：把一小段通电导线放在该点时，受
到的磁场力F 与该导线的长度L 、通过的电流I 的乘积的比值B=IL
F
即为磁场中
某点的磁感应强度
B 、通电导线在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零
C 、磁感应强度B=
IL
F
只是定义式，它的大小取决于场源及磁场中的位置，与F 、I 、L 以及通电导线在磁场的方向无关
D 、磁场是客观存在的物质
〖综合拓展〗磁感应强度的概念及其矢量性理解：
考题1：有关磁感应强度的下列说法中，正确的是（ ） A. 磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量
B. 若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零
C. 若有一小段长为L ，通以电流为I 的导体，在磁场中某处受到的磁场力为F ，则该处磁感应强度的大小一定是F/IL
D. 由定义式B=F/IL 可知，电流强度I 越大，导线L 越长，某点的磁感应强度就越小
〖基础达标〗
１.磁场中任一点的磁场方向规定为，小磁针在磁场中
A.受磁场力的方向
B.北极受磁场力的方向
C.南极受磁场力的方向
D.受磁场力作用转动的方向
3、磁感应强度的单位是T ，1T 相当（ ）
A 、1㎏/A ·s 2
B 、1㎏·m/A ·s 2
人教版高二物理选修3—1第3章 磁场练习含答案
（高二）人教物理选修3—1第3章磁场练习含答案
人教选修3—1第三章磁场
1、如图所示，将一根刨光的圆木柱固定在一个木制的圆盘底座C上，将两个内径略大于圆木柱直径、质量均为m的磁环A、B套在圆木柱上，且同名磁极相对，结果磁环A悬浮后静止。已知重力加速度为g。这时磁环B对底座C的压力F N 的大小为()
A．F N＝mg B．F N＝2mg
C．F N>2mg D．mg<F N<2mg
2、下列关于磁场中某点磁感应强度的方向的说法不正确的是()
A．该点的磁场的方向
B．该点小磁针静止时N极所指方向
C．该点小磁针N极的受力方向
D．该点小磁针S极的受力方向
3、图中的四幅图为电流产生磁场的分布图，其中正确的是()
①②③④
A．①③B．②③
C．①④D．②④
4、如图所示，放在台秤上的条形磁铁两极未知，为了探明磁铁的极性，在它中央的正上方固定一导线，导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向外的电流，则()
A．如果台秤的示数增大，说明磁铁左端是北极
B．如果台秤的示数增大，说明磁铁右端是北极
C．无论如何台秤的示数都不可能变化
D．以上说法都不正确
5、截面为矩形的载流金属导线置于磁场中，如图所示，将出现下列哪种情况()
A．在b表面聚集正电荷，而a表面聚集负电荷
B．在a表面聚集正电荷，而b表面聚集负电荷
C．开始通电时，电子做定向移动并向b偏转
D．两个表面电势不同，a表面电势较高
6、(双选)有两个匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ中的磁感应强度是Ⅱ中的k倍。两个速率相同的电子分别在两磁场区域做圆周运动。与Ⅰ中运动的电子相比，Ⅱ中的电子()
物理新案同步精致讲义3-1：第三章 磁场3 几种常见的磁场 含答案
3几种常见的磁场
［学习目标］1。知道磁感线的概念,并能记住几种常见磁场的磁感线分布特点。2.会用安培定则判断电流周围的磁场方向。3.知道安培分子电流假说的内容，并能解释简单的磁现象.4。知道磁通量的概念,并会计算磁通量．
一、磁感线
1．定义:在磁场中画出的一些有方向的曲线,曲线上每一点的切线方向都跟该点的磁感应强度的方向一致．
2．特点
(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱．磁场强的地方,磁感线较密；磁场弱的地方,磁感线较疏．
（2）磁感线某点的切线方向表示该点磁感应强度的方向．
二、几种常见的磁场
1．直线电流的磁场
安培定则:如图1所示，右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向．直线电流周围的磁感线环绕情况如图1所示．
图1
2．环形电流的磁场
安培定则：如图2甲所示,让右手弯曲的四指跟环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线的轴线上磁感线的方向．
图2
3．通电螺线管的磁场
安培定则：如图乙所示，右手握住螺线管，让弯曲的四指跟环形电流方向一致，拇指所指的方向就是螺线管内部的磁场的方向或者说拇指所指的方向是它的北极的方向．
三、安培分子电流假说
1。法国学者安培提出:在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流——分子电流．分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极．（如图3所示）
图3
2．当铁棒中分子电流的取向大致相同时，铁棒对外显磁性;当铁棒中分子电流的取向变得杂乱无章时，铁棒对外不显磁性．
四、匀强磁场和磁通量
1．匀强磁场
高中物理电磁学复习题
高中物理电磁学复习题
第1篇：高中物理电磁学复习题
1、磁场的方向可以从哪些方面进行判断？（至少7个）
磁极受力、磁极静止时指向、电流受力、运动电荷受力、楞次定律、右手定则、安培定则、磁体同围磁感线分布规律。
2、通电导线在非匀强磁场受到安培力而运动时，如何判断它的运动方向？
空间分段受力分析、时间分段分析。
3、变速圆周运动如何处理？
受力分析；法向力提供向心力，切向合力为零时速度有极值；两位置处速度用动能定理联系。
4、带电粒子只受洛仑兹力在有界磁场中运动时有哪些基本处理程序、结论、注意事项？
程序：作圆心、画轨迹、建三角、列方程（半径方程两个和时间方程一个）。
结论：速度偏转角等于圆心角、对着磁场圆心进背离磁场圆心出、进出直线边界夹角相等。
注意：临界状态为与边界相切或与直径相交。画图时注意圆周轨迹的扩张或旋转。
5、回施加速器中什么力使粒子加速？运动的最大动能由什么决定？电场变化的周期由什么决定？粒子在d型盒中运动时间由什么决定？
电场力；磁场与d形盒半径；圆周运动周期；最大动能、电压、周期。
6、磁场中的导体两端或两侧面如何判断它们的电势高低？
磁场方向、单一电荷移动方向、洛仑兹力使之偏转，正边高负边低。
7、楞次定律研究核心是什么？遵循什么规律？还有哪些等价规律？
原磁场方向、感应电流磁场方向、磁通量变化趋势；增反减同；来拒去留。
8、电磁感应电路计算
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第2篇：高中物理一轮复习电磁振荡和电磁波的知识点
1.lc振荡电路t=2f=1/t{f:频率(hz)，t:周期(s)，l:电感量(h)，c:电容量(f)｝
高中物理 第三章 第1节 磁现象和磁场学案(含解析)新人教版选修3-1-新人教版高二选修3-1物理学
磁现象和磁场
1.磁体是具有磁性的物体，磁体有N、S两个极，
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电与
磁的联系。
3．磁场是一种特殊的物质，它对放入其中的磁体、
电流有力的作用。
4．地球的地理两极与地磁两极并不重合，因此，
磁针并非准确地指向南北，其间有一个夹角，这就
是地磁偏角，简称磁偏角。
5．火星上没有一个全球性的磁场，所以指南针在
火星上不能工作。
一、磁现象及电流的磁效应
1．磁现象
(1)磁性：物质具有吸引铁质物体的性质叫磁性。
(2)磁体：天然磁石和人造磁铁都叫做磁体。
(3)磁极：磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南极(S极)，指北的磁极叫做北极(N极)。
(4)磁极间相互作用规律：自然界中的磁体总存在着两个磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2．电流的磁效应
(1)奥斯特实验：把导线沿南北方向放置在指向南北的磁针上方，通电时磁针发生了转动。
(2)意义：奥斯特实验发现了电流的磁效应，即电流可以产生磁场，首先揭示了电与磁
的联系。
二、磁场
1．磁体、电流间的相互作用
(1)磁体与磁体间存在相互作用。
(2)通电导线对磁体有作用力，磁体对通电导线也有作用力。
(3)两条通电导线之间也有作用力。
2．磁场
(1)定义：磁体与磁体之间，磁体与通电导线之间，以及通电导线与通电导线之间的相互作用，是通过磁场发生的，磁场是磁体或电流周围一种看不见、摸不着的特殊物质。
(2)基本性质：对放入其中的磁体或通电导线有力的作用。
三、地球的磁场
高中物理(新人教版)必修第三册课后习题：磁场 磁感线(课后习题)【含答案及解析】
第十三章电磁感应与电磁波初步
1.磁场磁感线
合格考达标练
1.如图所示,某磁场的一条磁感线。其上有A、B两点,则()
A.A点的磁场一定强
B.B点的磁场一定强
C.因为磁感线是直线,故A、B两点的磁场一样强
D.条件不足,无法判断磁场强弱
2.(2021山东安丘学业水平考模拟)举世瞩目的上海磁悬浮列车线是世界上第一条投入商业运营的磁悬浮列车线,其全程共30 km,单向运行约8 min。磁悬浮列车底部装有电磁铁,轨道地面上则安装有
线圈。通过地面线圈与列车上的电磁铁之间的排斥力使列车悬浮起来。地面线圈的上端磁极极性
与列车上的电磁铁下端极性总保持()
A.相同
B.相反
C.不能确定
D.以上均不对
,减小摩擦阻力,地面线圈与列车上的电磁铁间存在斥力,相对的磁极极性应相同,A正确。
3.小磁针放置在匀强磁场中,小磁针静止时的指向正确的是()
N极的指向或小磁针N极受力的方向,故B正确,A、C、D错误。
4.(2021湖北武汉部分重点高中联考)为了解放双手,人们使用了如图所示的磁性手机支架,支架上的强磁铁与粘在手机背面的引磁片紧紧吸附在一起,使手机处于倾斜状态而保持静止。下列说法正确的是()
A.手机一共受到三个力的作用
B.磁性手机支架对手机的合力大于手机的重力
C.调整支架使手机与水平面夹角增大,手机受到的摩擦力减小
D.调整支架使手机与水平面夹角增大,支架对桌面的压力大小不变
,故A选项错误。磁性手机支架对手机的合力大小等于手机的重力,故B选项错误。调整支架使手机与水平面夹角增大,手机受到的摩擦力大小等于重力在斜面上的分力,当夹角变大时,摩擦力也会变大,故C选项错误。调整支架使手机与水平面夹角增大时,支架对桌面的压力始终等于支架和手机的重力,故D选项正确。
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 磁场 知识点学案(含答案)
磁场复习学案
姓名班级
主题内容要求
考点
磁场及描述
1．电流的磁场Ⅰ
2．磁感应强度，磁感线，地磁场Ⅱ
3．磁性材料，分子电流假说Ⅰ
磁场对电流的作用
力
4．磁场对通电直导线的作用，安培力，左手定则Ⅱ
5．磁电式电表原理Ⅰ
磁场对运动电荷的
作用力
6．磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力，带电粒子在匀强磁场中的运
动
Ⅱ
7．质谱仪，回旋加速器Ⅰ
重点
本章的重点是：描述磁场特性的基本物理量——磁感应强度，表达磁场对电流和运动电荷作用规律
的基本公式和基本定则——安培力公式、洛伦兹力公式和左手定则．
难点
本章的难点是：磁感应强度的定义、洛伦兹力公式的导出、带电粒子在匀强磁场中的运动以及带电
粒子在复合场中运动问题的分析方法等等，是教学中的难点，在教学中要十分注意讨论问题的逻辑
和思想方法．
热点
纵观近几年高考，涉及本章知识点的题目年年都有，考查次数最多的是与洛伦兹力有关的带电粒子
在匀强磁场或复合场中的运动，其次是与安培力有关的通电导体在磁场中的加速或平衡问题．
一、磁现象
天然磁石和人造磁铁都叫做永磁体，它们能吸引铁质物体的性质-叫磁性．如磁铁能吸引铁屑、铁钉等物质．磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫磁极．
能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南极(S极)，指北的磁极叫做北极(N极)．自然界中的磁体总存在着两个磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
二、电流的磁效应
丹麦物理学家奥斯特的贡献是发现了电流的磁效应．著名的奥斯特实验是把导线沿南北方向放置在指南的磁针上方，通电时磁针转动．
三、磁场
磁体与磁体之间、磁体与通电导线之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的．磁体的周围、电流的周围存在磁场．
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第3节几种常见的磁场
1．磁感线：在磁场中可以利用磁感线来形象地描述各点的磁场方向．所谓磁感线，是在磁场中画出的一些有方向的曲线，在这些曲线上，每一点的切线方向都在该点的磁场方向上．
2．安培定则(也叫右手螺旋定则)．
判定直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系可表述为：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向．判定环形电流和通电螺线管的电流方向跟它的磁感线方向之间的关系时可表述为：让右手弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是环形电流中轴线上的磁感线的方向或螺线管内部磁感线的方向．
3．安培分子电流假说：通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场十分相似，法国学者安培由此受到启发，提出了著名的分子电流假说．他认为，在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流——分子电流．分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极．
4．磁感应强度与某一面积的乘积，叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通，磁通量的公式为Φ＝BS，适用条件为磁感应强度与面积垂直，单位为韦伯，简称韦，符号Wb，
1 Wb＝1_T·m2．
►基础巩固
1．磁铁在高温下或者受到敲击时会失去磁性，根据安培的分子电流假说，其原因是(C) A．分子电流消失
B．分子电流取向变得大致相同
C．分子电流取向变得杂乱
D．分子电流减弱
解析：安培的分子电流假说：安培认为在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流—分子电流，使每个微粒成为微小的磁体，分子的两侧相当于两个磁极．通常情况下磁体分子的分子电流取向是杂乱无章的，它们产生的磁场互相抵消，对外不显磁性．当外界磁场作用后，分子电流的取向大致相同，分子间相邻的电流作用抵消，而表面部分未抵消，它们的效果显示出宏观磁性．原来有磁性的物体，经过高温、剧烈震动等作用后分子电流的排布重新变的杂乱无章，分子电流仍然存在且强度也没有发生变化，但分子电流产生的磁场相互抵消，这样就会失去磁性，故ABD错误，C正确．故选C.
2．(多选)下列说法正确的是(BC)
A．磁感线从磁体的N极出发，终止于磁体的S极
B．磁感线可以表示磁场的方向和强弱
C．磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场
D．放入通电螺线管内的小磁针，根据异名磁极相吸的原则，小磁针的N极一定指向通电螺线管的S极
解析：要解决此题，需要掌握磁感线的概念，知道磁感线是为了描述磁场而引入的线，在磁体的外部，从磁体的北极出发，回到南极．A.在磁体的外部，磁感线从磁体的北极出发，回到南极；在磁体内部从S极指向N极．故A错误；B.磁感线可以表示磁场的方向和强弱．故B正确；C.磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场．故C正确；D.放入通电螺线管内的小磁针，N极的指向表示磁场的方向，不能根据异名磁极相吸的原则判定．故D错误．故选B.
3．(多选)关于磁通量的概念，下列说法正确的是(BD)
A．磁感应强度越大的地方，穿过线圈的磁通量也越大
B．穿过线圈的磁通量为零时，该处的磁感应强度不一定为零
C．磁感应强度越大，线圈面积越大，穿过线圈的磁通量越大
D．穿过线圈的磁通量大小可用穿过线圈的磁感线的条数来衡量
解析：对于匀强磁场中穿过回路的磁通量：当回路与磁场平行时，磁通量Φ为零；当线圈与磁场垂直时，磁通量Φ最大，Φ＝BS.当回路与磁场方向的夹角为α时，磁通量Φ＝BSsin α.根据这三种情况分析．A.当回路与磁场平行时，磁通量Φ为零，则磁感应强度越大，穿过闭合回路的磁通量不一定越大．故A错误．B.磁通量Φ为零时，可能回路与磁场平行，则磁感应强度不一定为零．故B正确．C.根据磁通量Φ＝BSsin α，磁通量的变化可能由B、S、α的变化引起，磁感应强度越大，线圈面积越大，穿过线圈的磁通量不一定越大．故C错误．D.穿过线圈的磁通量的大小可用穿过线圈的磁感线的条数来衡量．故D 正确．故选BD.
4．如图所示，一矩形线框，从abcd位置移动到a′b′c′d′位置的过程中，关于穿过线框的磁通量的变化情况，下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动)(D)
A．一直增加
B．一直减少
C．先增加后减少
D．先增加，再减少直到零，然后再增加，最后减少
解析：bc边移到导线位置之前磁通量垂直纸面向外增加，之后磁通量减小到0，这时导线位于线框中间位置，再向右移时磁通量垂直纸面向里又增加，直到ad边与导线重合，再往右移磁通量最后又变小．
5．下列关于磁感线的叙述，正确的是(C)
A．磁感线是真实存在的，细铁粉撒在磁铁附近，我们看到的就是磁感线
B．磁感线始于N极，终于S极
C．磁感线和电场线一样，不能相交
D．沿磁感线方向磁场减弱
解析：本题考查磁感线，磁感线是为了形象地描绘磁场而假设的一组有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向表示磁场方向，曲线疏密表示磁场强弱，在磁铁外部磁感线从N极到S极，内部从S极至N极，磁感线不相交，故选C.
6．如下图所示，a、b是直线电流的磁场，c、d是环形电流的磁场，e、f是螺线管电流的磁场，试在各图中补画出电流方向或磁感线方向．
解析：根据安培定则，可以确定a中电流方向垂直纸面向里，b中电流的方向从下向上，c中电流方向是逆时针，d中磁感线的方向向下，e中磁感线方向向左，f中磁感线的方向向右．
答案：见解析
►能力提升
7．如图所示，一根通电直导线垂直放在磁感应强度为1 T的匀强磁场中，以导线为中心，R为半径的圆周上有a、b、c、d四个点，已知c点的实际磁感应强度为0，则下列说法中正确的是(C)
A．直导线中电流方向垂直纸面向里
B．a点的磁感应强度为 2 T，方向向右
C．b点的磁感应强度为 2 T，方向斜向下，与B成45°角
D．d点的磁感应强度为0
解析：由c点磁感应强度为0可得电流产生的B′＝B＝1 T，方向水平向左，再运用安培定则判断电流在a、b、d各点的磁场方向分别为向右、向下、向上，且大小均为1 T，故对于a点，B a＝2 T；对于b点，B b＝B2＋B2bi＝ 2 T，方向斜向下，与B的方向成45°角；对于d点，同理可得B d＝ 2 T，方向斜向上，与B的方向成45°角．
8．关于磁现象的电本质，下列说法中正确的是(B)
A．磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必有磁
B．不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于电荷的运动
C．永久性磁铁的磁性不是由运动电荷产生的
D．根据安培假说可知，磁体内分子电流总是存在的，因此，任何磁体都不会失去磁性解析：磁与电是紧密联系的，但“磁生电”、“电生磁”都有一定的条件，运动的电荷产生磁场，但一个静止的点电荷周围就没有磁场，分子电流假说揭示了磁现象的电本质，磁铁的磁场和电流的磁场一样都是由运动电荷产生的．磁体内部只要当分子电流取向大体一致时，就显示出磁性；当分子电流取向不一致时，就没有磁性．所以本题的正确选项为B.
9．铁环上绕有绝缘的通电导线，电流方向如图所示，则铁环中心O处的磁场方向(A)