中考物理第9讲流体的力现象考点
10.流体的力现象(浮力)复习
(3)气球和飞艇：其气囊中充的是密度小于空气的气 体(氢气、热空气或氦气)，因而能够升空；可以通过 改变气球或气囊中气体的体积（质量）来改变气球和 飞艇受到的浮力大小，从而实现升降。
(4)密度计：测定液体密度的仪器，在液体中处在漂 浮状态，同一密度计漂浮在不同的液体中，受到的浮 力相同，密度计浸入液体的体积越大(小)，该液体的 密度越小(大)。
2．压力差法：F浮=F向上一F向下。 3．阿基米德原理法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排。 4．平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮状态)。
关于漂浮问题的“几个规律” 一、物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它所受的重力； 二、同一物体在不同液体中漂浮，所受浮力相同； 三、同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入 的体积小。
【例】 (2013·江西)用手将一个质量为500 g、 边长为10 cm的正方体物块浸没于水中，使物 块上表面离水面20 cm.求：正方体物块上、下 表面受到的压力差． 解：根据浮力产生的原因可知，物块上下表 面受到的压力差F=F向上一F向下=F浮；
物块的体积=103cm3=10-3m3 F浮= ρ水gv排
二、浮力
动画演示2
1．定义：一切浸入液体或气体中的物体，都受到液 体或气体对它竖直向上的力叫做浮力。
2．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对 它向上的压力大于液体对它向下的压力，两个力 的合力就是浮力，据此可得求浮力的公式为： F浮= F向上—F向下，浮力的方向是 竖直向上 的。
3．测量物体所受的浮力大小：F浮= G—F拉 4．应用：潜水艇、气球和飞艇、密度计、轮船。
三、探究浮力的大小
1. 阿基米德原理
动画演示3
(1)内容：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，
八年级物理流体的力现象
八年级物理流体的力现象八年级物理学：流体的力现象引言：流体的力现象是物理学中的重要概念之一。
了解流体的力现象可以帮助我们更好地理解和应用流体力学知识。
本文将介绍流体的力现象及其相关内容，希望能够帮助读者对此有更深入的了解。
一、流体的基本特性1. 流体的定义及分类流体是指能够流动的物质，包括液体和气体。
液体是具有一定体积而不能自由扩散的流体，而气体则是可以自由扩散且不具有一定体积的流体。
2. 流体的密度与质量流体的密度是指单位体积内的质量，用符号ρ表示，公式为ρ =m/V，其中m表示流体的质量，V表示流体的体积。
3. 流体的压强和单位流体的压强是指单位面积上受到的压力。
常用的压强单位有帕斯卡(Pascal)、标准大气压(atm)等。
二、流体的压强和压力1. 流体的压力概念流体的压力是指单位面积上受到的压力大小，用符号P表示。
根据流体的连续性原理，当流体静止时，其压力在各点处相等。
2. 流体的压力计算流体的压力可以通过公式P = F/A来计算，其中F表示垂直于受力面积的力，A表示受力面积。
3. 流体的压强和压力的关系流体的压强等于单位面积上受到的压力大小，即P = F/A。
压力和压强的关系可以通过比较不同面积上的力来理解，当受力面积较大时，压力较小；当受力面积较小时，压力较大。
三、流体静力学1. 流体静力学基本概念流体静力学研究的是流体在静止状态下的力学性质。
在流体静力学中，流体受到的压强在平衡状态下处处相等。
2. 浮力与阿基米德原理浮力是指流体对浸入其中的物体所产生的向上的压力，其大小等于受浸入物体排开的流体的重量。
阿基米德定律指出，物体在液体中受到的浮力大小等于排开的液体的重量。
3. 研究流体静力学的应用流体静力学的应用非常广泛，比如在水压系统中，通过合理设计管道和气压设备，可以实现液体的输送和流动控制。
四、流体的动力学1. 流体的流动流体的流动可以分为层流和湍流两种。
层流是指流体按照划定的方向有序地流动，湍流则是指流体以不规则的方式混合和运动。
教科版八年级下册物理：流体的力现象章末复习小结 课件(共17张PPT)
为，火车开动时，靠近火车的地方气体__流___速__大____， 压强___小______，离站台远的地方气体__流__速___小___， 压强 ___大_____，强大的气流会_将___人__推___向__列__车______。
考点清单 命题点2 浮力
2. 水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状 和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时， 两容器中液面刚好相平，如图所示．下列说法正确的是
( B) A. 两物体受到的浮力相等 B. 两容器底部所受液体的压强相等 C. 两物体的质量相等 D. 乙容器中物体密度较大
3、 将三个体积相同，材质不同的小球甲、 乙、丙放入盛水的容器中，静止时情形如图： (1)三种小球的密度关系：_ρ_甲_<_ρ_乙_<__ρ_丙____； (2)三种小球的质量关系：_m__甲_<_m__乙_<_m__丙__； (3)三种小球排开水的质：_m__甲_<_m__乙_＝__m__丙__； (4)三种小球所受浮力的关系：F_浮_甲_<_F__浮_乙_＝__F__浮_丙__．
所受浮力与重力的大小关系为 F_>___G(选填“>”“<”或“＝”)； 当潜水艇水舱充水时，潜水艇将 _下__沉___(选填“上浮” “下沉”或 “悬浮”)，潜水艇底部受到水的 压强将_增__大__(选填“增大”“减 小”或“不变”)．
物体的浮沉条件及其应用
1.一艘轮船从长江驶入大海，下 列分析正确的是 ( D)
考点5
浮力应用：
1. 用同一密度计测量液体密度 时，该密度计在液体中漂浮，静 止时所处位置如图所示，则甲液 体的密度_小__于___乙液体的密度， 密度计在甲液体中受到的浮力 _等__于_____在乙液体中受到的浮 力．(均选填“大于”“小于” 或“等于”)
初中物理《流体的力现象》(共24张)ppt
7．四个体积相同的小球投人水中静止后如 图1F2, F3, F4的大小关系是 __________________________
一个鸡蛋漂浮在盐水中，当向 盐水中继续加盐时，鸡蛋上浮 了一些，则鸡蛋受到的浮力 _____________（填“增 大”“减小”或“不变”）
小明把一个石块挂在弹簧测力计 下，弹簧测力计的示数为5N，他 把石块的一半浸人水中，弹簧测 力计的示数变为4N，如果把整个 石块浸人水中，石块受到的浮力 是多少？
一位同学把一个物体浸人水中， 当它的2/3体积浸人水中时，受 到的浮力是6N，当把它全部浸 人密度为800kg/m3时的酒精 时受的浮力是多少？
一个物体放到甲液体中时漂浮， 受到的浮力是F1，放到乙液体 中下沉，受到的浮力是F2，则 F1________ F2（填“＞”“＜” 或“=”）
质量相同的木块和铁块，投 人水中，静止后受的浮力分 别为F１, F2，则F１____F2 （填“＞”“＜”或“=”）
如果液体密度和排开液体的 体积有一个是不变的，考虑 应用阿基米德原理 如果液体密度和排开液体的 体积都变化，考虑应用物体 的沉浮条件
曹冲称象”是家喻户晓的典故。 “乐学”科技小组模仿这一现象， 制作了一把“浮力秤”。将厚底直 筒形状的玻璃杯浸人水中，如图2。 已知玻璃杯的质量为200g，底面 积为30cm2时，高度为15cm
11．已知某实心小球是由下表中所列出的 塑料材料中的一种制成的。为了鉴别
该小球究竟是由其中哪一种塑料制成的，某 同学设计并进行了以下实验：
(1)把该小球放人盛有足够多酒精的量 杯中，松手后，当小球处于平衡状态 时，发现量杯内的液面由60mL处升高 到90mL处，可知该小球的体积是＿ cm3（已知酒精的密度是0.8 x 103kg/m3）
流体力学知识点总结汇总
流体力学知识点总结 第一章 绪论1 液体和气体统称为流体，流体的基本特性是具有流动性，只要剪应力存在流动就持续进行，流体在静止时不能承受剪应力。
2 流体连续介质假设：把流体当做是由密集质点构成的，内部无空隙的连续体来研究。
3 流体力学的研究方法：理论、数值、实验。
4 作用于流体上面的力（1）表面力：通过直接接触，作用于所取流体表面的力。
作用于A 上的平均压应力作用于A 上的平均剪应力应力法向应力切向应力（2）质量力：作用在所取流体体积内每个质点上的力，力的大小与流体的质量成比例。
（常见的质量力：重力、惯性力、非惯性力、离心力）单位为5 流体的主要物理性质 （1） 惯性：物体保持原有运动状态的性质。
质量越大，惯性越大，运动状态越难改变。
常见的密度（在一个标准大气压下）： 4℃时的水20℃时的空气（2） 粘性ΔFΔPΔTAΔAVτ法向应力周围流体作用的表面力切向应力A P p ∆∆=A T ∆∆=τAF A ∆∆=→∆lim 0δAPp A A ∆∆=→∆lim 0为A 点压应力，即A 点的压强ATA ∆∆=→∆lim 0τ 为A 点的剪应力应力的单位是帕斯卡（pa ），1pa=1N/㎡，表面力具有传递性。
B Ff m =2m s 3/1000mkg =ρ3/2.1mkg =ρ牛顿内摩擦定律： 流体运动时，相邻流层间所产生的切应力与剪切变形的速率成正比。
即以应力表示τ—粘性切应力，是单位面积上的内摩擦力。
由图可知—— 速度梯度，剪切应变率（剪切变形速度） 粘度μ是比例系数，称为动力黏度，单位“pa ·s ”。
动力黏度是流体黏性大小的度量，μ值越大，流体越粘，流动性越差。
运动粘度 单位：m2/s 同加速度的单位说明：1）气体的粘度不受压强影响，液体的粘度受压强影响也很小。
2）液体 T ↑ μ↓ 气体 T ↑ μ↑ 无黏性流体无粘性流体，是指无粘性即μ=0的液体。
无粘性液体实际上是不存在的，它只是一种对物性简化的力学模型。
教科版八年级物理《第十章：流体的力现象》知识点总结
教科版八年级物理《第十章 流体的力现象》知识点总结一、把具有流动性的液体和气体统称流体 。
伯努利原理：流体在 流速大的地方压强小，流体在 流速小的地方压强大。
飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差 。
飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。
二、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ 分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G 不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G-F) ⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第9讲压强 第3课时大气压强 流体压强与流速的关
而 减小
吸管吸饮料、病人打点滴、钢笔吸墨水、吸盘挂钩、活塞式抽水机 应用
等
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考点2：流体压强与流速的关系
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流体 关系
物理学中把具有 流动性的液体和气体统称为流体 在流体中，流速越大的位置，压强越 小 ；流速越小的位置，压 强越 大
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飞机的 升力
如图，当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通 过的路程比下方的 长 ，速度比下方的 大 ，气流对机翼下表 面的压强比对上表面的压强 大 。因此在机翼的上下表面存 在压强差，产生了向 上 的升力，这就是飞机的升力产生的 原因
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命题点2：流体压强与流速的关系 3．(2024•临夏州12题2分)科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸 管组成如图所示的实验装置，用于证明流体压强和流速的关系。沿着B管 水平吹气，观察到A管液面 上升 (选填“上升”或“下降”)，说明了 流体 中，流速越大的位置压强越小 。
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6．(2021•甘肃6题3分) 对生活中物理现象的解释，下列说法正确的是( A ) A．自行车轮胎上有花纹，是为了增大与地面的摩擦力 B．破窗锤头部很尖，目的是使用时增大压力，容易击碎玻璃让人们逃生 C．注射疫苗时，用针管把药液推入体内，利用了大气压强 D．梳头时头发翘起来，梳子和头发带同种电荷
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命题点1：大气压强 1．(2024•兰州13题2分)小雅将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压， 排出里边的空气，用力很难将它们拉开，说明吸盘外部大气压强 大于(选 填“大于”或“小于”)吸盘内部气压，小雅想要将两吸盘分开，请你为小雅 提供一条可行的建议： 在吸盘上扎一个小孔 。
流体的力现象知识点总结
流体的力现象一、在流体中运动1、把具有____________液体和气体叫流体。
2、伯努利原理：________________________________。
应用：飞机的机翼是如何获得升力的？二、认识浮力1、定义：一切浸入液体（气体）中的物体，都受到液体对它__________的力叫浮力，其方向是_____________。
2、浮力产生的原因：_______________________________。
（你能画图表示吗？）3、阿基米德原理：____________________________。
这一原理对气体也适用。
用公式表示：F浮=_____________________。
特别注意：式中ρ是谁的密度？V排一定等于物体的体积吗？三、科学探究浮力的大小浮力的计算方法及公式：1：称量法：F浮=G－F(解释)；2、压力差法：F浮=F向上－F 解释)3：平衡法：F浮=G物=G排=ρ液gV排；(解释)4：向下；(公式法：（根据阿基米德原理）F浮=G排=ρ液gV排四、沉与浮1、浸在液体中的物体，其沉浮由它在液体中受到的浮力F浮与其重力G物的大小关系决定。
沉浮条件：①当________时，物体上浮；②当________时，物体悬浮;③当__________时，物体漂浮；④当___________时，物体下沉。
（你能画图说明上述条件吗？悬浮和漂浮有什么区别？）2、实心物体的浮沉，也可通过比较物体和液体的密度判断：①当________时，物体上浮；②当________时，物体悬浮;③当__________时，物体漂浮；④当___________时，物体下沉。
3、浮沉条件在实际生活中的应用：轮船、潜水艇、热气球。
轮船的排水量是指：_______________________________。
（问题：当轮船从大海驶入长江后它受到的浮力如何变化？它是浮上来一些还是沉下一些？）潜水艇是通过改变_________来实现上浮和下潜的。
初中物理流体力现象浮力知识点总结
第十章 流体的力现象一、把具有流动性的液体和气体统称流体 。
伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。
飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差 。
飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。
二、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ 分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vgρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较 相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
有关流体压强的知识点总结
有关流体压强的知识点总结流体力学是物理学的一个重要分支，研究流体的性质和行为。
在流体力学中，我们经常会接触到流体的压强。
流体的压强是指单位面积上受到的压力，它是描述流体中压力分布的重要参数。
了解流体的压强对于我们理解流体力学的基本原理和应用有着重要的意义。
本文将对流体压强的基本概念、计算方法以及应用进行总结，希望能够帮助读者更好地理解和应用流体压强的知识。
一、流体力学基础知识1. 流体的定义和分类流体是一种物质状态，它具有流动性和变形性。
根据流体的性质和分子结构，我们将流体分为液体和气体两种基本类型。
液体是一种密度较大、容易流动且不易被压缩的流体；而气体是一种密度较小、容易膨胀且可被压缩的流体。
2. 流体的性质流体有一系列特有的物理性质，包括密度、压力、压强、黏性、表面张力等。
这些性质对于描述流体的行为和作用有着重要的意义。
3. 流体的运动流体在受到外力的作用时会产生运动。
流体的运动可以分为定常流动和非定常流动两种类型。
在定常流动中，流体的性质在时间和空间上均保持不变；而在非定常流动中，流体的性质会随着时间和空间的变化而发生变化。
4. 流体的压力流体中的压力是流体力学中的一个重要参数。
压力是指单位面积上受到的力，它是描述流体中分子间相互作用和受力情况的重要物理量。
流体的压力可以受到外力的作用，也可以由流体自身的重力和运动产生。
二、流体压强的基本概念1. 压强的定义流体压强是指单位面积上受到的压力。
它是描述流体中压力分布的物理量，通常用P来表示。
在国际单位制中，压强的单位为帕斯卡（Pascal），记作Pa。
2. 压强的计算流体压强的计算公式为P = F/A，其中P表示压强，F表示受力的大小，A表示受力的面积。
当流体受到外力作用时，它会在单位面积上产生一定的压力，这个压力就是流体的压强。
3. 静压力和动压力流体的压强可以分为静压力和动压力两种类型。
静压力是指流体静止时受到的压力，它是由流体的重力和外力产生的。
流体的力现象
第十章流体的力现象一、在流体中运动1.把具有流动性的液体和气体统称流体 ..2.伯努利原理：流体在流速大的地方压强小;在流速小的地方压强大..3.飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差 .. 飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称上凸;使上方空气流速大;压强小;下方空气流速小;压强大;因此在机翼上下表面形成了压强差;从而形成压力差;这样就形成了升力..二、浮力1.浮力的定义：一切浸入液体气体的物体都受到液体气体对它竖直向上的力叫浮力.. 浮力方向：竖直向上施力物体：液气体2.浮力产生的原因：液气体对物体向上的压力大于向下的压力;向上、向下的压力差即浮力..3.阿基米德原理： 1内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力;浮力的大小等于它排开的液体受到的重力..这一原理对气体也适用..2公式：F浮 = G排 =ρ液V排g ..从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关;而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关..特别注意公式中ρ是谁的密度 V排一定等于物体的体积吗4、浮力计算题方法总结：1确定研究对象;认准要研究的物体..2分析物体受力情况画出受力示意图;判断物体在液体中所处的状态看是否静止或做匀速直线运动..3浮力的计算方法及公式：①称量法：F浮= G－F用弹簧测力计测浮力②力差法：F浮= F向上－ F向下用浮力产生的原因求浮力③漂浮、悬浮时;F浮=G 二力平衡求浮力④F浮=G排或F浮=ρ液V排g 阿基米德原理求浮力;知道物体排开液体的质量或体积时常用⑤根据浮沉条件比较浮力知道物体质量时常用三、沉与浮1、浸在液体中的物体;其沉浮由它在液体中受到的浮力F浮与其重力G物的大小关系决定：①当__________时;物体上浮；②当__________时;物体悬浮;③当__________时;物体漂浮；④当__________时;物体下沉..2、浸在液体中的物体;其沉浮也可通过比较物体和液体的密度判断：①当__________时;物体上浮；②当__________时;物体悬浮;③当__________时;物体漂浮；④当__________时;物体下沉..注悬浮与漂浮的比较：相同点 F浮 = G不同点悬浮ρ液 =ρ物；V排=V物漂浮ρ液 <ρ物；V排<V物3、浮沉条件在实际生活中的应用：轮船、潜水艇、热气球..轮船的排水量是指轮船浸在水中的体积..问题当轮船从大海驶入长江后它受到的浮力如何变化它是浮上来一些还是沉下一些。
中考专题复习 流体的力现象复习课 课件20张PPT
解:（1）F浮＝F1－F2 ＝2.6N－1.8N＝0.8N
（2） 由F浮＝ρ液gV排得
V排＝
F浮 ρ液g
＝
0.8N 1.0×103kg/m3×10N/kg
＝8×10-5m3
难度系数：
6.如图所示，将一物体从水面处释放，物体逐渐浸入 水中，直至沉入水底。在此过程中，请画出物体所受
的浮力F与下表面所处的深度h的关系。
悬浮， 漂浮，
G物＝
F浮
ρ物＝ρ甲液 ρ物＜ρ乙液
p＝ρ液gh
难度系数：
浮力相等 ρ甲液＜ρ乙液 p甲＜p乙
乙
F压＝ps F甲＜F乙
9.“五·一”期间，宪宪从上海世博会丹麦馆带回一个“小美人鱼” 工艺品，他想知道这个工艺品的密度，于是进行了以下实验。请 你根据图所示的实验数据推算： (1)工艺品此时所受的浮力；(2)工艺品的密度； 【温馨提示：水的密度用ρ水表示，推算结果均用字母表示】
《流体的力现象》 复习课
两个原理 一个物理量 四种计算方法
两个原理
伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方
压强大。
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力
的大小等于它排开液体所受到的重力。
一个物理量 —浮力 定义 方向 产生原因 测量 大小 应用
一个物理量—浮力
定义 方向 产生原因 测量 大小 应用
“大小”、“小于”或“等于”）2N。
难度系数：
p＝ρ液gh
∵漂浮 F浮＝G物 F浮＝G排液
G物＝G排液
5.如图所示，将物块竖直挂在弹簧测力计下，在空气中静止时弹
簧测力计的示数F1＝2.6N；将物块的一部分浸在水中，静止时弹 簧测力计的示数F2＝1.8N（g取10N/kg）。求:（1）物块受到的浮 力；（2）物块浸在水中的体积。
流体力学复习资料
第一章绪论 1-2、连续介质的概念：流体占据空间的所有各点由连续分布的介质点组成。
流体质点具有以下四层含义：1、流体质点的宏观尺寸很小很小。
2、流体质点的微观尺寸足够大。
3、流体质点是包含有足够多分子在内的一个物理实体，因而在任何时刻都应该具有一定的宏观物理量。
4、流体质点的形状可以任意划定，因而质点和质点之间可以完全没有空隙。
1-5、流动性：液体与固体不同之处在于各个质点之间的内聚力极小，易于流动，不能自由地保持固定的形状，只能随着容器形状而变化，这个特性叫做流动性。
惯性：物体对抗外力作用而维持其原有状态的性质。
黏性：指发生相对运动时流体内部呈现内摩擦力而阻止发生剪切变形的一种特性，是流体的固有属性。
内摩擦力或黏滞力：由于流体变形〔或不同层的相对运动〕，而引起的流体内质点间的反向作用力。
F ：内摩擦力；=du F A dyμ±。
τ：单位面积上的内摩擦力或切应力〔N/m ²〕；==F du A dyτμ±。
A ：流体的接触面积〔m ²〕。
μ：与流体性质有关的比例系数，称为动力黏性系数，或称动力黏度。
du dy：速度梯度，即速度在垂直于该方向上的变化率〔1s -〕。
黏度：分为动力黏度、运动黏度和相对粘度。
恩氏黏度：试验液体在*一温度下，在自重作用下从直径2.8mm 的测定管中流出200cm ³所需的时间T1与在20℃时流出一样体积蒸馏水所需时间T2之比。
1t 2T E T =。
牛顿流体：服从牛顿内摩擦定律的流体〔水、大局部轻油、气体等〕温度、压力对黏性系数的影响？温度升高时液体的黏度降低，流动性增加；气体则相反，温度升高时，它的黏度增加。
这是因为液体的黏度主要是由分子间的内聚力造成的。
压力不是特别高时，压力对动力黏度的影响很小，并且与压力的变化根本是线性关系，当压力急剧升高，黏性就急剧增加。
对于可压缩流体来说，运动黏度与压力是密切相关的。
《流体的力现象》复习总结PPT课件
（）
A．1m深处大
B．2m深处大
C．一样大
D．无法确定．
-
33
练习
5.同一铁块，先后投入盐水、水或煤油
中，它所受的浮力大小为（
）
A、投入盐水时浮力大
B、投入水时浮力大
C、投入煤油时浮力大
D、一样大
-
34
6．将细木棍下部缠上铁丝后放入 水中能直立漂浮，如图所示．若
将露出水面的部分木棍剪断，则
剩余部分将（ C ） A．保持不动 B．要下沉一点 C．要上浮一点 D．不好判断
__V_排__ ，从而增大可利用的__浮__力____.
2.轮船排水量:满载时_排__开_水__的__质__量__，
用字母_m__排_表示
排水量=船自身的质量+满载时货物的质量
3、漂浮：浮力=重力
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量
-
13
轮船排水量为10000t,
1.在河水中V排多大, 2.在海水中V排多大,
四.气球、飞艇
气球、飞艇 充入密度__小__于__空气的气 体
?想想议 议
下降时,氦气球____放__气_____________
热气球__停__止__加__热__（__降__温__）___
二、浮力的利用
实例
轮船
用空心办法，
具体 增大体积，增 方法 大受到的浮力
潜 水 艇 气球和飞艇
靠水舱充、 靠充气或升温
求：（1）石块受到的浮力多大？
（2）石块的体积是多大？
-
31
练习
2.体积相等的铜、铁、铝块浸没在水中
所受的浮力
。
3.三个体积相同的立方体a、b、c，分
别浮在水面上，如图，若它们所受的 浮力分别为Fa、Fb、Fc，则这三个力 由小到大的顺序是_______________。
初三物理全册第九章第4节《流体压强与流速的关系》课件北师大版
液体 气体
流动性
向各个方向 都有压强
流体压强
流体速度
做一做
做下面四个实验：分别记录 每个实验的现象和你的推理 结论
用力吹，会看到什么现象？
做一做
看到什么现象？得出什么结 论？
观察演示实验：研究气体压强与流速关系
观察演示实验：研究气体压强与流速关系
观察演示实验：研究气体压强与流速关系
观察演示实验：研究气体压强与流速关系
初三物理全册第九章第4节 《流体压强与流速的关系》
课件北师大版
鸟儿翱翔 飞机升空 海啸来袭 龙卷风来 袭 迎风飘扬 秋风扫落叶 尘土飞扬
学习目标
• 1、了解流体压强与流速的关系。 • 2、了解飞机的升力是怎样产生的 • 3、了解生活中和流体压强相关的现象
一、流体
气体和液体都具有流动性，统称为流体zxxkw。
结论：
气体流速越大的位置， 压强越小。
认真观察下面每一个实验，并进行解释
实验1：向两只小船之间喷水。Z.x.x.k.w
看到的现象是:
；可得结论是：
。实验2：塑料薄膜两侧流过的水 Nhomakorabea不同。看到的现象是:
；可得结论是：
。
实验3：水柱下方流过的水速不同。
看到的现象是:
；可得结论是：
。
观察演示实验:研究液体压强与流速关系
= =>
综合实验结论
二、流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置,
压强越小。
三、流体压强与流速关系的应用
• 1.飞机的升力 • 2、跑车的尾翼zjw
1、飞机的升力
机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
动手做一个机翼模型
模拟机翼
利用物理实验技术观察流体力学现象的方法
利用物理实验技术观察流体力学现象的方法引言：流体力学是物理学中的一个重要分支，探讨液体和气体的流动行为及其相关现象。
为了深入了解流体力学的基本原理，科学家们常常通过物理实验来观察和研究各种流体力学现象。
本文将介绍一些常用的物理实验技术，以及它们在流体力学中的应用。
一、塞射流实验塞射流实验是一种观察流体力学中的射流现象的经典实验方法。
它通常使用一个圆形容器，容器中有一个小孔，在容器上方加压，使流体从小孔中射出。
在实验中，可以通过调节压强、孔的大小和形状等参数来观察射流的变化，并对其进行分析。
塞射流实验不仅可以研究射流的稳定性和流速分布，还可以探究射流与周围环境的相互作用。
二、旋转液柱实验旋转液柱实验是通过旋转液柱来观察流体力学现象的一种实验方法。
实验中，通过将制备好的液体放置在一个转盘上并使其旋转，可以观察到液体形成的旋转液柱。
在转动过程中，液柱的高度、直径以及液体的流速等参数都会发生变化，通过对这些变化的观察和分析可以深入探究旋转液柱的运动规律和流体的动力学特性。
三、重力泛起实验重力泛起实验是一种通过观察液面的形状变化来研究流体力学现象的实验方法。
在实验中，可以将液体注入一个旋转的容器中，当容器开始旋转时，液面会发生形状变化，形成一个“抛物面”。
通过测量“抛物面”的形状可以得到液体的密度、重力、陀螺效应等参数的信息，并进一步分析它们与流体力学之间的关系。
四、闪光制粒法闪光制粒法是一种用于测量流体粒子尺寸分布的实验方法。
在实验中，可以将流体中的颗粒暴露在激光束中，颗粒与激光相互作用后产生的散射光信号可以通过光电传感器捕捉到，并通过信号处理手段进行分析。
通过对散射光信号的测量和分析，可以获得流体中颗粒的粒径分布情况，从而探究流体颗粒运动和悬浮物的特性。
五、烟雾实验烟雾实验是一种常用的观察流体流动的方法。
通过在流体中引入烟雾或其他可见的颗粒物，可以直观地观察到流体的运动轨迹和变化。
对于复杂的流体现象，如层流和湍流的转变、涡旋形成等，烟雾实验能够提供直观的图像和数据，并帮助科学家们进一步研究和理解流体力学中的各种现象和机理。
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第9讲流体的力现象命题点1 阿基米德原理1.（2014•成都A卷）关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ D ）A．浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大B．静止在水中的物体，受到的浮力等于自身重力C．漂浮在水面上的物体，受到的浮力可能大于自身重力D．在水中向下运动的物体，受到的浮力可能大于自身重力2. （2011•成都A卷）关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是（ C ）A 漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大B. 物体的密度越大，受到的浮力越小C. 物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D. 浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关命题点2 浮沉条件的应用3.（2016•成都A卷）关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（A）A．同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同B．轮船从长江驶入东海，吃水深度变大C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的D．潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉4.（2012•成都A卷）关于潜水艇的上浮和下沉，下列说法正确的是（ A ）A.潜水艇是通过改变自身重力达到上浮和下沉的B.潜水艇是通过改变浮力达到上浮和下沉的C.潜水艇下沉越深，所受浮力越大D.潜水艇浮出水面的过程中，所受浮力不变命题点3 探究浮力的大小与什么因素有关5.（2013•成都A卷）在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中同学们提出了如下猜想：A.可能与物体的密度ρ1有关；B.可能与液体的密度ρ2有关；C.可能与物体的体积V1有关；D.可能与物体浸在液体中的体积V2有关；E.可能与物体浸在液体中的深度h有关．小明所在的实验小组得到的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线．（1）只用这些器材，他们可以验证上述猜想中的E和D（填序号即可）是否正确．（2）他们在验证猜想E的过程中，先让铁块静止图所示的位置，读出测力计的示数F1．接着向下移动测力计和铁块，增大h，待铁块处于静止状态时，再读出测力计的示数F2．继续增大h，重复上述操作．若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想E错误．6.（2012•成都A卷）小聪、小明分别做了两个不同的探究.（1）小聪利用图17所示的器材对“浮力大小与哪些因素有关”进行了以下探究：①选择器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关”；②选择器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；③选择器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否与物体的密度有关”.（2）小聪在上述过程中采用的研究方法主要是（ C ）A. 比值法B. 等效法C. 控制变量法D. 估算法绿版练A卷1.（2016•岳阳）关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ D ）A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B．物体的密度越大受到的浮力越小C．物体没入水中越深受到的浮力越大D．物体排开水的体积越大受到的浮力越大2.(2016•桂林)如图所示，质量相等的甲、乙两球分别悬浮、漂浮在水中，下列说法正确的是（D）A．甲球受到的浮力大 B．乙球受到的浮力大C．甲球浸在水中的体积大 D．两球浸在水中的体积一样大3.（2016•山西）海权握，国则兴，建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器.如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮训练过程，下列对此潜艇分析正确的是（ C ）A.上浮过程中所受浮力逐渐变大B. 悬浮和漂浮时所受的浮力相等C. 漂浮时排开的海水所受的重力最小D. 漂浮时潜艇底部所受海水压强最大4.(2016•南平)如图所示，压在杯底的乒乓球，上浮时会弹离水面．下列说法正确的是（D）A．乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变B．乒乓球弹离水面后上升，是由于水的浮力作用C．乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强始终不变D．乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强先不变，后减小5.(2016·宿迁)如图，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列说法正确的是（D ）A ．碗沉入水底时比漂浮在水面上时重力变大了B ．碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力C ．碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了D ．碗沉入水底时容器底部受到水的压强变小了6.（2016•雅安）如图甲所示, 烧杯里盛有6 ℃的水, 小球在水中恰好悬浮.经研究发现, 水的密度随温度的变化如图乙所示, 现在烧杯四周放上大量的冰块, 在烧杯内水的温度下降到0 ℃的过程中, 假设小球的体积始终不变, 关于小球的浮沉情况判断正确的是 ( C ）A. 先下沉然后上浮B. 浮力变小, 一直下沉C. 先上浮然后下沉D. 浮力变大, 一直上浮7.（2016•巴中）一物体漂浮在水中，有14体积露出水面，则物体的密度为（ B ） A ．1 g /cm 3 B ．0.75 g /cm 3 C ．0.5 g /cm 3 D ．0.25 g /cm 38.（2016•天水）弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐进入水中如图（甲），图（乙）是弹簧测力计示数F 与物体下降高度h 变化关系的图象，则下列说法中正确的是（ C ）A ．物体的体积是500cm 3B ．物体受到的最大浮力是5NC．物体的密度是2.25×103k g/m3D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N9.(2016•海南)潜水员在较深的海水中工作时要穿抗压潜水服，这是由于海水的压强随着深度的增加而_增大；若不考虑海水密度的变化，则潜水员在水中下潜过程中，所受浮力___不变__ .（填“增大”、减小”或“不变”）10.（2016•内江）许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t，表示它浮在海面上排开的海水质量是4800t，此时舰船所受的浮力是 4.8×107N （g=10N/k g）.当舰船从海洋驶入长江时，吃水深度变大（填“变大”、“变小”或“不变”）.11.（2016•泸州）把重8 N，边长为0.1 m的正方体物块投入装有足够多水的大容器中，当物块静止时，处于漂浮（填“沉底”“悬浮”或“漂浮”）状态，此时物体所受浮力大小为 8 N.物块下表面受到水的压强大小为 800 P a.（已知ρ水=1.0 × 103 k g/m3，g取10 N/k g）12.（2016•菏泽）新旧两只鸡蛋放入水中的状态如图所示．两只鸡蛋的体积分别是V A、V B，质量分别是m A、m B，两只鸡蛋受到的浮力分别为：F A=m A g，F B=ρg V B（已知水的密度为ρ）．13.（2016•武汉）为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数．图乙中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示．14.（1）为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择甲、丙两图；该小组同学通过比较F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是物体接触了容器底．（2）物体浸没在水中时所受浮力大小为0.6N，盐水的密度为1.17×103k g/m3．15.(2016·兰州)如图所示，为了验证“阿基米德原理”，某同学做了如下实验：（1）如图甲，在弹簧的下端挂一个小桶，小桶的下面吊一个石块，记下弹簧伸长后下端到达的位置O，将此时弹簧对小桶的拉力计为T1，小桶与石块的总重记为G，则T1 _=_（填“>”“<”“=”）G；（2）如图乙，在溢水杯中盛满水，当石块浸没在水中时，排出的水便流到旁边的小水杯中，将排出水的重力记为G排；（3）如图丙所示，把小杯中的水全部倒入弹簧下方的小桶中，弹簧的下端又会到达原来的位置O，将此时弹簧对小桶的拉力记为T 2，则T2 __=__（填“>”“<”“=”）T 1；（4）通过对图丙中小桶和石块的受力分析，请推导石块受到的浮力F浮与排出水的重力G排之间的关系（要求写出推导过程）16.（2016•百色）小明用阿基米德原理测某物体密度的操作过程如图所示，他用细绳将物体悬挂在弹簧测力计的挂钩上，然后把物体浸没在盛满水的溢水标中，此时弹簧测力计示数为F=0.3N，接着再分别用弹簧测力计测出小桶与排开水的总重为G1=0.5N和空小桶的重为G2=0.2N．求：（1）物体浸没水中所受的浮力．（2）物体的重力．（3）物体的密度．解：（1）物块排开水的重：G排=G1-G2=0.5N-0.2N=0.3N由阿基米德原理可得，物体浸没水中所受的浮力：F浮=G排=0.3N（2）由F浮=G-F′可得，物体的重力：G=F浮+F′=0.3N+0.3N=0.6N（3）因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以由浮力的计算公式F浮=ρg V排变形可得物块的体积：V=V 排=53330.33101.010/10/F N m g kg m N kgρ-==⨯⨯⨯浮水 由重力的计算公式G =m g 变形可得物块的质量m=0.610/G N g N kg==0.06k g 则物块的密度：ρ=530.06310m kg V m -=⨯=2×103k g /m 3 B 卷17.(2016•南充)如图甲所示，物体A 的体积为V ，放入水中静止时，浸入水中的体积为V 1；现将一体积为V 2的物体B 放在物体A 上，物体A 刚好全部浸没在水中，如图乙所示．则物体B 的密度为（B ）A ．•ρ水B ．•ρ水C ．•ρ水D ．•ρ水18.(2016•来宾) 15.一个边长为10cm 的正方体，放入水中静止时，有2/5的体积露出水面，此时受到水的浮力为F 水；把该物体放入某种液体中，待物体静止时，有3/4 的体积浸入液体中，此时受到液体的浮力为F 液，液体的密度为ρ液（g 取10N/k g ），则（B ）A ．F 液=6N ，ρ液=2.4×103k g /m 3 B ．F 水=6N ，ρ液=0.8×103k g /m 3 C ．F 液=4N ，ρ液=0.53×103k g /m 3 D ．F 水=4N ，ρ液=0.8×103k g /m 3 19.（2016•重庆）水平地面上有底面积为300cm 2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A ，内有质量为400 g 、边长为10 cm 、质量分布均匀的正方体物块B ，通过一根长10 cm 的细线与容器底部相连，此时水面 距容器底30 cm （如图7）.计算可得出（C ）A. 绳子受到的拉力为14 NB. 容器对水平地面的压力是90 NC. 剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了200 P aD. 剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强变化了200 P a20.(2016•西宁)在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中（水未溢出），如图甲所示．将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且五分之二的体积露出水面，如图乙所示．下列说法正确的是（C ）A ．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：2B ．甲、乙两图中，水对容器底部的压强之比是1：1C ．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是 2：5D ．甲、乙两图中，容器对水平桌面的压强之比是5：321.（2016•鄂州）如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为800g ，杯的底面积为100cm 2，现将一个质量为600g ，体积为400cm 2的实心物体A 用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中（烧杯厚度不计，水未溢出）．求：（1）物体A 所受到的浮动；（2）物体A 一半浸入水中后，水对烧杯底部压强增大了多少？（3）物体A 一半浸入水中后，烧杯对台秤表面的压强．解：（1）物体A 的一半浸入水中时受到的浮力：F 浮=ρ水g V 排=1.0×103k g /m 3×10N/k g ×12×400×10-6m 3=2N （2）由力的作用是相互的，水对A 有向上的浮力，物体A 对水有向下压力，所以水对烧杯底部增大的压力：△F =F 浮=2N ，水对烧杯底部增大的压强：△p=42210010F N S m -∆=⨯=200P a （3）烧杯对台秤的压力等于烧杯和水的重力、物体A 对水向下的作用力之和，即：F =G杯和水+F 浮=8N+2N=10N ，烧杯对台秤的压强：p=421010010F N S m -=⨯=1000P a。