鲁教版初中化学九上 1.3 到实验室去--化学实验基本训练 课件
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鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共32张PPT)
④试管口略低于试管底 (防止冷凝水倒流使试管炸裂)
加热时: ①先预热,来回移动酒精灯 ②后对着药品部位用外焰集中加热
加热后:热的试管不能碰到冷物体
给物质加热
2.给液体加热
加热前:①擦干试管外壁 ②试管夹夹在距管口大约1/3处 ③倒入液体的量不能超过试管 容积的1/3
加热时: ①先预热,来回移动试管 ②后用外焰对试管底部集中加热
化学实验基本技能训练(一)
第一课时
你还能记得我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、过滤或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
４、如何给试管中的液体进行预热？
不时移动试管,若试管固定则移动酒精灯
• 3.给固体药品 • 加热时 ①先预热,来回移动试管
②后用外焰对试管底部集中加热
③试管口略向下倾斜
④试管口不能对着自己和他人
• 当堂检测： 1.补充习题实验一选择题
• 本节小结 • 1.药品的取用 • 2物质的加热
检查酒精的量（不少于 1/4,不多于2/3）.
使用时(两禁):禁止向燃着的酒精灯内添 加酒精;
加热时: ①先预热,来回移动酒精灯 ②后对着药品部位用外焰集中加热
加热后:热的试管不能碰到冷物体
给物质加热
2.给液体加热
加热前:①擦干试管外壁 ②试管夹夹在距管口大约1/3处 ③倒入液体的量不能超过试管 容积的1/3
加热时: ①先预热,来回移动试管 ②后用外焰对试管底部集中加热
化学实验基本技能训练(一)
第一课时
你还能记得我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、过滤或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
４、如何给试管中的液体进行预热？
不时移动试管,若试管固定则移动酒精灯
• 3.给固体药品 • 加热时 ①先预热,来回移动试管
②后用外焰对试管底部集中加热
③试管口略向下倾斜
④试管口不能对着自己和他人
• 当堂检测： 1.补充习题实验一选择题
• 本节小结 • 1.药品的取用 • 2物质的加热
检查酒精的量（不少于 1/4,不多于2/3）.
使用时(两禁):禁止向燃着的酒精灯内添 加酒精;
2024年春初中化学(鲁教版)九年级上册：第一单元++到实验室去化学实验基本技能训练(一)
C. ②④③①
D. ②③①④
C ）
15. 下列实验操作中，正确的是（
D ）
16. （2022·惠州期中）用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原
因有① 用酒精灯的外焰给试管加热；②
1
被加热的液体超过试管容积的 ；③
3
加热时
试管底部触及灯芯；④ 加热前没有擦干试管外壁的水；⑤ 没有进行预热，直接集
第一单元
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步入化学殿堂
到实验室去：化学实验基本技能训练（一）
1. 常用化学实验仪器可分为反应容器，如 试管 、 烧杯 等；加热仪器，
如 酒精灯 、 酒精喷灯 等；计量仪器，如 托盘天平 、 量筒 等；固定
和支持的仪器，如 铁架台 、 试管夹 等；分离物质的仪器，如 漏斗 、
分液漏斗 等；存放物质的仪器，如 广口瓶 、 细口瓶 等；其他仪器，
。
，再
上下稍稍移动试管
，加热液体时液体
处。试管口不能 对
，加热固体时试管口
1. 化学是一门以实验为基础的科学。下列有关仪器的用途，错误的是（
A ）
2. 下列仪器中，没有经过磨砂处理的是（
D ）
3. （2022·贵港覃塘期中）下列行为中，没有违背实验室规则的是（
C ）
A. 完成规定实验后，可在实验室内嬉戏打闹，大声谈论实验结果
D. ②③①④
C ）
15. 下列实验操作中，正确的是（
D ）
16. （2022·惠州期中）用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原
因有① 用酒精灯的外焰给试管加热；②
1
被加热的液体超过试管容积的 ；③
3
加热时
试管底部触及灯芯；④ 加热前没有擦干试管外壁的水；⑤ 没有进行预热，直接集
第一单元
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步入化学殿堂
到实验室去：化学实验基本技能训练（一）
1. 常用化学实验仪器可分为反应容器，如 试管 、 烧杯 等；加热仪器，
如 酒精灯 、 酒精喷灯 等；计量仪器，如 托盘天平 、 量筒 等；固定
和支持的仪器，如 铁架台 、 试管夹 等；分离物质的仪器，如 漏斗 、
分液漏斗 等；存放物质的仪器，如 广口瓶 、 细口瓶 等；其他仪器，
。
，再
上下稍稍移动试管
，加热液体时液体
处。试管口不能 对
，加热固体时试管口
1. 化学是一门以实验为基础的科学。下列有关仪器的用途，错误的是（
A ）
2. 下列仪器中，没有经过磨砂处理的是（
D ）
3. （2022·贵港覃塘期中）下列行为中，没有违背实验室规则的是（
C ）
A. 完成规定实验后，可在实验室内嬉戏打闹，大声谈论实验结果
九年级化学上册第二单元探秘水世界到实验室去：化学实验基本技能训练二教学课件新版鲁教版
2.固体物质的称量
1、调零调平 游码置零,左重右旋,指针处中； 2、称取物质 称量干燥的固体药品时,应在两个托盘天平
上各放一张干净的、大小相同的纸片,然后把药品放在纸上称 量。易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿上（如小烧 杯、表面皿）里称量。左边加物品,右边加砝码,称量未知质 量的物质时,放砝码时要由大到小； 3、读取数据 左物右码时,物质的质量=砝码质量+游码质量；左 码右物时,物质的质量=砝码质量-游码质量；（托盘天平只能 称准到0.1g,所以读数时小数点后只能出现一位数字） 4、天平复位 量完毕应将砝码放回盒中,游码归零。
管
D.洗净的试管用抹布擦干后放在指定的地方
课堂检测
7.检查气密性的操作步骤,正确的顺序是（ D）
①把装置连接好；②两手紧贴容器外壁；③导管 口有气泡冒出；④把导管的一端浸在水里；⑤如 果装置不漏气,里面的空气受热膨胀。
A.②④①③⑤
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B.③②①④⑤
C.①③②④⑤
一、物质的称量
实战演练一：用托盘天平称量6.6g的食盐,其操作是： （1）称量前先把___游__码___放在标尺的____零____处,检查天平
是否平衡。如果指针偏向右边,可旋转右边平衡螺母,让其
向________移左动,使天平平衡。
（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。
1、调零调平 游码置零,左重右旋,指针处中； 2、称取物质 称量干燥的固体药品时,应在两个托盘天平
上各放一张干净的、大小相同的纸片,然后把药品放在纸上称 量。易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿上（如小烧 杯、表面皿）里称量。左边加物品,右边加砝码,称量未知质 量的物质时,放砝码时要由大到小； 3、读取数据 左物右码时,物质的质量=砝码质量+游码质量；左 码右物时,物质的质量=砝码质量-游码质量；（托盘天平只能 称准到0.1g,所以读数时小数点后只能出现一位数字） 4、天平复位 量完毕应将砝码放回盒中,游码归零。
管
D.洗净的试管用抹布擦干后放在指定的地方
课堂检测
7.检查气密性的操作步骤,正确的顺序是（ D）
①把装置连接好；②两手紧贴容器外壁；③导管 口有气泡冒出；④把导管的一端浸在水里；⑤如 果装置不漏气,里面的空气受热膨胀。
A.②④①③⑤
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B.③②①④⑤
C.①③②④⑤
一、物质的称量
实战演练一：用托盘天平称量6.6g的食盐,其操作是： （1）称量前先把___游__码___放在标尺的____零____处,检查天平
是否平衡。如果指针偏向右边,可旋转右边平衡螺母,让其
向________移左动,使天平平衡。
（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。
鲁教版初中化学2011课标版九年级全册第三单元到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液(共21张PPT)
只要是使溶剂增加的操作都可以使溶质质量分 数偏小，使溶质减少的操作可以使溶质质量分 数偏大。
二、误差分析
1、溶质 溶质增多，溶质质量分数 偏大 ； 溶质减少，溶质质量分数 偏小 ；
2、溶剂 溶剂增多，溶质质量分数 偏小 ； 溶质减少，溶质质量分数 偏大 ；
合作探究
2、交流讨论： ②如果用溶质的质量分数是98%的浓硫酸，配制质 量分数是20%的稀硫酸，其步骤有哪些？
④练习称取2.5g氯化钠。
复习提高
3、量筒的使用
①取用一定量的液体需要的仪器是
和
。
②读数时，视线必须与 凹液面的最低处 保持水平。
③如果量取30ml的水时，
若仰视刻度，所取水比30ml
（多或少），
若俯视刻度，所取水的体积比30ml
。
④练习量取45ml水。
量筒正确量取液体时读数的方法——平视
步骤：计算 量取 稀释 装瓶存放
仪器：
量筒 胶头滴管 烧杯 玻璃棒 试剂瓶
练习检测
1．配制一定溶质质量分数的溶液，
正确的操作步骤是：（ C ）
A、称量（量取） 计算 溶解 B、计算 溶解 称量（量取） C、计算 称量（量取） 溶解 D、溶解 计算 称量（量取）
练习检测
2、在用食盐配制生理盐水时，下列仪器一定会
合作探究
1、合作配制50g6%的氯化钠溶液，完成以下内容。
二、误差分析
1、溶质 溶质增多，溶质质量分数 偏大 ； 溶质减少，溶质质量分数 偏小 ；
2、溶剂 溶剂增多，溶质质量分数 偏小 ； 溶质减少，溶质质量分数 偏大 ；
合作探究
2、交流讨论： ②如果用溶质的质量分数是98%的浓硫酸，配制质 量分数是20%的稀硫酸，其步骤有哪些？
④练习称取2.5g氯化钠。
复习提高
3、量筒的使用
①取用一定量的液体需要的仪器是
和
。
②读数时，视线必须与 凹液面的最低处 保持水平。
③如果量取30ml的水时，
若仰视刻度，所取水比30ml
（多或少），
若俯视刻度，所取水的体积比30ml
。
④练习量取45ml水。
量筒正确量取液体时读数的方法——平视
步骤：计算 量取 稀释 装瓶存放
仪器：
量筒 胶头滴管 烧杯 玻璃棒 试剂瓶
练习检测
1．配制一定溶质质量分数的溶液，
正确的操作步骤是：（ C ）
A、称量（量取） 计算 溶解 B、计算 溶解 称量（量取） C、计算 称量（量取） 溶解 D、溶解 计算 称量（量取）
练习检测
2、在用食盐配制生理盐水时，下列仪器一定会
合作探究
1、合作配制50g6%的氯化钠溶液，完成以下内容。
鲁教版初中化学九上 1.3 到实验室去--药品的取用 课件(13张PPT)
（2）读数时，视线应与量筒内液体的 平。
保持水
（3）量筒的使用分两种情况：①测量某液体的体积， ②量取一定量的液体。
（4）量筒一般能精确到0.1mL，所以能不能量取 25.16mL的水。
11、以下是量筒错误操作造成的后果：
Baidu Nhomakorabea
A、测量液体体积时，俯视读数，则结果偏 ；仰视 读数，则结果偏 。
B、量取9mL液体时，俯视读数，则结果偏 ；仰 视读数，则结果偏 。
药品的取用
（一）固体药品的取用 1、存放：广口瓶 2、按照固体形状分类： （1）取块状或颗粒状固体： 仪器：镊子 操作：一横二放三慢立 （2）取用粉末状固体： 仪器：药匙、自制纸槽 操作：一斜二送三直立 （3）按照所取固体用量分类: 没有说明用量：盖满试管底部 规定用量：托盘天平
(一)固体药品的定量取用
天平:①组成 ②能称准到：0.1g ③使用:称取7.5g食盐
称量前: 把游码放在零处 检查天平是否平衡 平衡与调节
称量时: 左物右码
取用砝码 添加顺序 记录质量
称量后: 把砝码放回砝码盒 游码移回零处
④称量药品时注意:
干 燥 药 品: 放在纸上称量
易潮解药品: 放在玻璃器皿里称量
用前放平先调零,
左物右码称量纸(玻璃器皿),
称取质量已定:不能调节砝码和游码 只能增减药品质量, 继续向左盘加药 品直到天平平衡
新鲁教版化学九年级课件：到实验室去：化学实验基本技能训练
3．初中化学实验报告中有如下记录，其中你认为合理的是( B )
A．用100 mL的量筒量取5.28 mL的水 B．用托盘天平称取12.8 g碱式碳酸铜 C．温度计上显示的室温读数为25.69 ℃ D．没有说明液体药品的用量时，一律取用5 mL
4．玻璃仪器洗净的标志是( D )
A．用热的纯碱溶液洗涤过 B．用蒸馏水洗过多次 C．洗涤后的仪器已经透明了 D．仪器内壁的水附着均匀，既不聚成水滴，也不成股流下
6．[2017· 安顺]下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产 生的后果”不一致的是( C )
A.液体喷出
B.污染试剂
C.酒精溅出
D.读数偏大
【解析】
A中试管内液体加入过多，在加热至沸腾的过程中可能会喷出
来；B中滴管用自来水冲洗过直接放入滴瓶中会使药品受到污染；C中在酒精灯 未熄灭时就倒入酒精可能会引起火灾；D中俯视读数会导致读数偏大。故选C。
【解析】 量取液体时，应选用比所量液体体积稍大的量筒，读数时视 线应与液体凹液面的最低处保持水平，若仰视读数会导致读数偏小，实际值 偏大。
分层作业
1．称量前，当天平的指针不在零点而偏右时，用以称量物质，天平达到平 衡时，所得数据与实际质量相比( B ) A．相等 C．偏大 B．偏小 D．无法判断
2．下列有关仪器连接的描述，错误的是( C ) A．橡皮塞旋进容器口 B．玻璃导管口附近沾水后旋进胶皮管 C．分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 D．玻璃导管口沾水后旋进橡皮塞孔中
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共20张PPT)
3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
4.用完后，必须用灯帽盖灭
5.洒出的酒精燃烧，用湿抹布扑盖
只有不断的坚持，才能有所收获。
问题思考？
【思考】加热时为试什管么口要为预什热么试不管能对？ 着自己或他人？ 答: 防止试液管体受沸热腾不 溅均 出炸 伤裂 人。
只有不断的坚持，才能有所收获。
对比固体和液体加热的异同？
理 时 ,就 能 促 进社会出的对发学展校和整进体步、;利党用政不业当务时管,则会出 现生态 平衡遭
第一单元 步入化学殿堂
化学实验基本技能训练（一）
只有不断的坚持，才能有所收获。
教学目录
Contents
Page
只有不断的坚持，才能有所收获。
化学实验室安全规则 实验仪器的认识 化学药品的取用 物质的加热
只有不断的坚持，才能有所收获。
下列实验的基本操作中，不正确的是（ A） A．取液后的胶头滴管，平放在桌面上。 B．用滴管滴加液体时，滴管悬空垂直于容器上方。 C．倾倒液体药品时，标签对着手心。 D．用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处
保持水平。
只有不断的坚持，才能有所收获。
下列说法正确的是（ C ）
相同点： 1.需要预热试管 2.试管夹（铁夹）加在试管中上部 不同点： 1.加热液体时试管与桌面约为45度， 加热固体时管口略向下。 2.加热固体时先放酒精灯，根据酒精 灯火焰的高度将盛有药品的试管固定 在铁架台上。
鲁教版九年级上册化学到实验室去：化学实验基本技能训练(二)
1托盘天平和量筒都属于计量仪器，使用过程中哪些环节 容易产生计量误差？
2如何减小这些误差？
误差的种类：
○1系统误差：更换仪器等。 ○2操作误差：仔细、正确的测量。
先将废液倒入废液缸中，然后将试管刷轻轻转动 （如图①所示）或上下移动进行洗刷（如图②所示）， 最后将洗涤后的废液倒入废液缸中。（如图②所示） 玻璃仪器洗涤干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
如果容器内壁沾有油污，应wenku.baidu.com托何盘洗天涤平的？使用
加 要入点洗 梳涤 理剂 ：少量，物称再加质量水的，用试管刷洗涤。
阅读课本53页，自学图示，练习仪器连接的基本技能。 1、玻璃管上套上胶皮管注意事项。 2、橡皮塞塞住试管的方法。
玻仪璃器导连管接口的一方般法不：光滑，最好用抹布将其包裹起来再操作。 ①将玻璃管插入橡皮管时，先将玻璃管一端用水润湿， 然后一手持玻璃管，一手持橡皮管，稍微用力转动插入。 ②用橡皮塞塞住试管时，一手持试管，一手持橡皮塞， 稍微用力转动塞入。
化12学先注实将入验废 半技液 试能倒 管二进 水废，液缸；
量筒的使用
3振荡。（手腕用力）
仪器的连接
4用试管刷轻轻转动或上下移动
仪器的连接
与洗涤
玻璃仪器的洗涤
1．量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状， 如图所示，主要原因是（ ） A．细高的量筒便于操作 B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大， 能较准确地读数D．粗矮量筒中的液体较多， 筒壁所受压强较大，需用 较厚的玻璃，因而不便读数。 2用托盘天平测量金属的质量时，应先把天平放在 桌 面上，然后将游码移到标尺的 位置上，发现横梁指 针向左偏，此时应将右边平衡螺母向 调（填“左”或“右 某同学在称量时，天平右盘放金属块，左盘放砝码，移动 游码后，使天平再次平衡。若右盘中的砝码及游码指示位 置如图所示，则金属块的质量为 g
鲁教版九年级上册化学《到实验室去：实验基本技能训练(一)》(一等奖课件)
课题3
走进化学实验室
【注意】要遵守实验规则，注意安全。
初中化学常用仪器
试管 酒精灯 集气瓶
烧杯
胶 量筒 头
滴 管
铁架台
滴 瓶
试管夹
玻璃棒 石棉网 水槽
1、可直接加热的仪器 （1）试管
（2）wk.baidu.com发皿
（3）燃烧匙 2、间接加热的仪器 （1）烧杯 （2）锥形瓶
3、加热仪器 酒精灯
4、计量仪器 （1）量筒 （2）托盘天平
5、贮存仪器 （1）集气瓶 （2）试剂瓶
分类：广口瓶（存放固体药品） 细口瓶（存放液体药品） 滴瓶（存放少量液体药品）
6、取用仪器 （1）胶头滴管 （2）药匙（取用粉末状固体药品）
（3）镊子（取用块状固体药品）
7、夹持仪器
（1）试管夹 （2）铁架台 （3）坩埚钳（可夹持药品加热）
8、分离仪器
你能写出我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
现有如下仪器，用名称回答下列问题：
（1）在物质溶解中，用于搅拌的是 玻璃棒
；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是 胶头滴管 ；
（3）用于较大量液体的反应容器是 烧杯
；
（4）收集和储存少量气体的是
（1）普通漏斗 （2）长颈漏斗 用于气体发生装置中注入液体。 （3）分液漏斗 用于分离密度不同且互不相溶的不
走进化学实验室
【注意】要遵守实验规则，注意安全。
初中化学常用仪器
试管 酒精灯 集气瓶
烧杯
胶 量筒 头
滴 管
铁架台
滴 瓶
试管夹
玻璃棒 石棉网 水槽
1、可直接加热的仪器 （1）试管
（2）wk.baidu.com发皿
（3）燃烧匙 2、间接加热的仪器 （1）烧杯 （2）锥形瓶
3、加热仪器 酒精灯
4、计量仪器 （1）量筒 （2）托盘天平
5、贮存仪器 （1）集气瓶 （2）试剂瓶
分类：广口瓶（存放固体药品） 细口瓶（存放液体药品） 滴瓶（存放少量液体药品）
6、取用仪器 （1）胶头滴管 （2）药匙（取用粉末状固体药品）
（3）镊子（取用块状固体药品）
7、夹持仪器
（1）试管夹 （2）铁架台 （3）坩埚钳（可夹持药品加热）
8、分离仪器
你能写出我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
现有如下仪器，用名称回答下列问题：
（1）在物质溶解中，用于搅拌的是 玻璃棒
；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是 胶头滴管 ；
（3）用于较大量液体的反应容器是 烧杯
；
（4）收集和储存少量气体的是
（1）普通漏斗 （2）长颈漏斗 用于气体发生装置中注入液体。 （3）分液漏斗 用于分离密度不同且互不相溶的不
九年级化学上册 第一单元 步入化学殿堂 到实验室去 化学实验基本技能训练(一)课件 (新版)鲁教版
14
1.向试管中倾倒液体时,瓶塞为什么要倒放在桌面上?手心为什 么要对准标签? 提示:瓶塞倒放是为了防止污染试剂或腐蚀实验台,标签朝向手 心是为了防止标签被腐蚀。 2.熄灭酒精灯时,为什么不能用嘴吹灭? 提示:用嘴吹酒精灯的火焰时,火焰可沿灯芯进入酒精灯内,能导 致灯内酒精的燃烧或爆炸,引发不必要的事故。
21
【解析】选B。本题考查学生对实验操作的掌握能力。取药品 时,瓶塞应倒放在桌面上;加热时,应用酒精灯的外焰加热且试管 口应略向下倾斜以防止水蒸气冷凝倒流引起试管炸裂;熄灭酒精 灯时,应用灯帽盖灭。
22
【知识归纳】使用酒精灯时的注意事项 (1)使用酒精灯前,要检查一下灯芯,如果灯芯顶端不平或已烧 焦,就要剪平整。 (2)检查酒精量,最多不要超过酒精灯容积的 2,过满容易因酒
2
☆知识准备 熟悉重要的化学实验室安全规则: (1)取用药品的“三不一禁”原则。 不能在实验室内饮食、打闹、大声说话,不要_用__手__接__触__药__品__、 不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味、严禁_品__尝__药__品__。 (2)剩余药品的处理原则。 既不要_放__回__原__瓶__,也不要_随__意__丢__弃__,更不能带出实验室,要放 入_指__定__的__容__器__内__。
第一单元 步入化学殿堂 到实验室去：
化学实验基本技能训练（一）
1
1.认识常见的化学实验仪器,初步学会使用酒精灯、胶头滴管 等。 2.掌握药品的取用、物质的加热等基本实验技能。 3.牢记化学实验室安全规则,养成遵守实验室安全规则的自觉 意识。 4.初步养成“动脑思考、规范操作、周密观察、详实记录”的 实验习惯。
1.向试管中倾倒液体时,瓶塞为什么要倒放在桌面上?手心为什 么要对准标签? 提示:瓶塞倒放是为了防止污染试剂或腐蚀实验台,标签朝向手 心是为了防止标签被腐蚀。 2.熄灭酒精灯时,为什么不能用嘴吹灭? 提示:用嘴吹酒精灯的火焰时,火焰可沿灯芯进入酒精灯内,能导 致灯内酒精的燃烧或爆炸,引发不必要的事故。
21
【解析】选B。本题考查学生对实验操作的掌握能力。取药品 时,瓶塞应倒放在桌面上;加热时,应用酒精灯的外焰加热且试管 口应略向下倾斜以防止水蒸气冷凝倒流引起试管炸裂;熄灭酒精 灯时,应用灯帽盖灭。
22
【知识归纳】使用酒精灯时的注意事项 (1)使用酒精灯前,要检查一下灯芯,如果灯芯顶端不平或已烧 焦,就要剪平整。 (2)检查酒精量,最多不要超过酒精灯容积的 2,过满容易因酒
2
☆知识准备 熟悉重要的化学实验室安全规则: (1)取用药品的“三不一禁”原则。 不能在实验室内饮食、打闹、大声说话,不要_用__手__接__触__药__品__、 不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味、严禁_品__尝__药__品__。 (2)剩余药品的处理原则。 既不要_放__回__原__瓶__,也不要_随__意__丢__弃__,更不能带出实验室,要放 入_指__定__的__容__器__内__。
第一单元 步入化学殿堂 到实验室去：
化学实验基本技能训练（一）
1
1.认识常见的化学实验仪器,初步学会使用酒精灯、胶头滴管 等。 2.掌握药品的取用、物质的加热等基本实验技能。 3.牢记化学实验室安全规则,养成遵守实验室安全规则的自觉 意识。 4.初步养成“动脑思考、规范操作、周密观察、详实记录”的 实验习惯。
鲁教版九年级上册化学教学课件 第一单元 步入化学殿堂 到实验室去：化学实验基本技能训练(一)
（3）对剩药品要做到“三不实一验要室”药：品实取验用剩规余则的药ห้องสมุดไป่ตู้既 不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验 室，要放入指定的容器内。
三、实验药品的取用
化学实验室的药品主要有固体和液体两类， 气体一般是现用现制。 （1）固体药品的取用：
块状（一横二放三慢竖） 粉末状（一斜二送三直立） （2）液体药品的取用实：验量室筒药，品滴的管取的用使规用则。
药品应平铺在试管底部；加热 时，先将试管均匀受热，然后 固定有药品的部位加热
注意：①用外焰加热；②用先酒移精动灯酒给精物灯质或试加管热进
行预热，后对准药品部位持续加热；③给液体加 热时，试管口不能对着人。
课堂检测
1.实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是
（A）
腐蚀品
A
易燃气体
B
自燃物品
C
有毒品
D
②取用一定量液体（量取法）
实验室药品的取用规则
三、实验药品的取用
（2）液体药品的取用
③取用少量液体（滴加法）
实验室药品的取用规则
四、物质的加热
添加酒精
点燃酒精灯
熄灭酒精灯
（1）绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。酒精灯内添 加的酒精量一般控制在离试管口约⅓至⅔。
（2）绝对禁止用燃着的酒精酒灯精去灯点的燃另使一用个酒精灯。
三、实验药品的取用
三、实验药品的取用
化学实验室的药品主要有固体和液体两类， 气体一般是现用现制。 （1）固体药品的取用：
块状（一横二放三慢竖） 粉末状（一斜二送三直立） （2）液体药品的取用实：验量室筒药，品滴的管取的用使规用则。
药品应平铺在试管底部；加热 时，先将试管均匀受热，然后 固定有药品的部位加热
注意：①用外焰加热；②用先酒移精动灯酒给精物灯质或试加管热进
行预热，后对准药品部位持续加热；③给液体加 热时，试管口不能对着人。
课堂检测
1.实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是
（A）
腐蚀品
A
易燃气体
B
自燃物品
C
有毒品
D
②取用一定量液体（量取法）
实验室药品的取用规则
三、实验药品的取用
（2）液体药品的取用
③取用少量液体（滴加法）
实验室药品的取用规则
四、物质的加热
添加酒精
点燃酒精灯
熄灭酒精灯
（1）绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。酒精灯内添 加的酒精量一般控制在离试管口约⅓至⅔。
（2）绝对禁止用燃着的酒精酒灯精去灯点的燃另使一用个酒精灯。
三、实验药品的取用
鲁教版初中化学九年级全册 到实验室去：探究燃烧的条件课件(18张PPT)
现象：在空气中，钢丝棉不燃烧
在氧气中，钢丝棉剧烈燃烧，火星四射
燃
可燃物
烧
的
条
火
件 着火点
O2(或空气)
Байду номын сангаас
Q:如何熄灭火堆？
方法
灭火的原理
吹灭 用水浇灭
降低温度至着火点以下
隔绝氧气； 降低温度至着火点以下
用脚踩灭
隔绝氧气
罩一个烧杯 隔绝氧气
用二氧化碳灭火器 隔绝氧气
等待蜡烛烧完 清除可燃物
将蜡烛芯减掉 清除可燃物
Q: 吹气起什么作用？说
明燃烧还需要什么条件呢？
设计实验：证明氧气（或空气）是燃烧的条 件
实验材料：蜡烛、烧杯、火柴、酒精灯
做出 假设
设计 实验
实验 现象
结论
假设： 氧气（或空气）是燃烧 的条件之一
生活的应用
实验探究：
在空气中和氧气中的点燃钢丝棉
用坩埚钳夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上烧至红色 热。将钢丝棉迅速插入氧气中（瓶底需盛水或铺沙 子），观察现象
现象：浸入酒精中的木条很快被点燃
浸入水中的木条很久才被点燃
海岛上哪些东西可以燃烧？
小组讨论：如何生火？
Q: 为什么钻木可以取火？
杨树 杨树叶 桐树 桐树叶 枯草
树枝
腐叶 （含土）
松树叶
平均值/℃ 236 240
在氧气中，钢丝棉剧烈燃烧，火星四射
燃
可燃物
烧
的
条
火
件 着火点
O2(或空气)
Байду номын сангаас
Q:如何熄灭火堆？
方法
灭火的原理
吹灭 用水浇灭
降低温度至着火点以下
隔绝氧气； 降低温度至着火点以下
用脚踩灭
隔绝氧气
罩一个烧杯 隔绝氧气
用二氧化碳灭火器 隔绝氧气
等待蜡烛烧完 清除可燃物
将蜡烛芯减掉 清除可燃物
Q: 吹气起什么作用？说
明燃烧还需要什么条件呢？
设计实验：证明氧气（或空气）是燃烧的条 件
实验材料：蜡烛、烧杯、火柴、酒精灯
做出 假设
设计 实验
实验 现象
结论
假设： 氧气（或空气）是燃烧 的条件之一
生活的应用
实验探究：
在空气中和氧气中的点燃钢丝棉
用坩埚钳夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上烧至红色 热。将钢丝棉迅速插入氧气中（瓶底需盛水或铺沙 子），观察现象
现象：浸入酒精中的木条很快被点燃
浸入水中的木条很久才被点燃
海岛上哪些东西可以燃烧？
小组讨论：如何生火？
Q: 为什么钻木可以取火？
杨树 杨树叶 桐树 桐树叶 枯草
树枝
腐叶 （含土）
松树叶
平均值/℃ 236 240
初中化学：基本实验操作 PPT课件 图文
8、加热时，试管底部不要突然接触灯芯 注意：“焰心”和“灯芯”的写法
３、使用酒精灯加热的注意事项
• ⑴要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接 触;
• ⑵集中加热前要预热; • ⑶加热固体药品时,位置在盛药品的地方;
加热液体药品时,位置在其中下部; • ⑷给试管里的固体加热,试管口要略向下
倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3, 试管与桌面成45度角,管口不能对着人; • ⑸容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂; • ⑹加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.
增加药品。
在用托盘天平称量固体药品的质量 时，药品不能直接放在托盘上。 1、一般固体药品要在托盘上各放质量相同 的纸，药品放在纸上。 2、易潮解的，有腐蚀性的药品，要放在玻 璃器皿上称量。
三、物质的加热
• （一）酒精灯
• １、构造：灯体、灯帽、灯芯．
• ２、火焰：外焰、内焰、焰心
•
（外焰温度最高）
液体),集气瓶(气体) 加热仪器:酒精灯 计量仪器:托盘天平(称量),量筒(量体积) 分离仪器:漏斗 取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状),镊子(块状或较大颗粒),
胶头滴管(少量液体) 夹持仪器:试管夹,铁架台(带铁夹,铁圈),坩埚钳 其他仪器:长颈漏斗,石棉网,玻璃棒,试管刷,水槽
六、气体的收集
• 排水法 向上排空气法 向下排空气法
量度液体体积 量筒 不能加热、不能作反应容器
第一单元到实验室去 化学实验基本技能训练(一) 第2课时课件—2023学年九年级化学鲁教版上册
第一单元 步入化学殿堂
到实验室去： 化学实验基本技能训练（一）
第2课时
学习目标
1.知道实验室药品取用的基本规则。 2.初步学会固体药品取用的方法技巧。 3.初步学会液体药品取用的方法技巧，特别是胶头滴管 的使用方法。 4.初步学会给试管中固体和液体加热的方法技巧，特别 是酒精灯的使用方法和注意事项。 5.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障 。
三 药品的取用
实验室药品取用规则
1.三不原则 （1）不用手直接接触药品； （2）不把鼻孔凑到容器口闻药品的气味； （3）不尝任何药品的味道； 2.节约原则 （1）规定用量时，按照实验要求取用药品； （2）未规定用量时，一般取用最少量；液体取1～2mL，固体取盖满 试管底部。 3.处理原则 （1）一要原则：用剩的药品要放在指定的容器内； （2）三不要原则：用剩的药品不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实 验室。
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.块状药品的取用
①横放容器
②把药品放 在容器口
把容器慢慢竖立起来， 使药品顺着器壁滑到底部
操作过程可巧记为：一横、二放、三慢竖。
（二）液体药品的取用
液体药品通常保存在细口瓶中。盛 放碱液时，瓶塞改用胶塞。见光易 分解或不太稳定的试剂存放在有色 瓶内。
1.直接倾倒法（取用较多量液体药品时）
课堂达标
1.下列做法正确的是（ A ） A.滴管使用后，及时用水清洗 B.滴瓶上的滴管滴加液体后，把它放在桌面上 C.在实验室中用尝味道的方法区别食盐和蔗糖 D.实验完毕把剩余的药品倒回原试剂瓶中 2.下列化学药品的保存方法中，不符合要求的是（ D ） A.避免阳光直接照射 B.易燃、易爆等危险品必须单独存放 C.易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存 D.药品只需分类摆放，不需要作出特别规定
到实验室去： 化学实验基本技能训练（一）
第2课时
学习目标
1.知道实验室药品取用的基本规则。 2.初步学会固体药品取用的方法技巧。 3.初步学会液体药品取用的方法技巧，特别是胶头滴管 的使用方法。 4.初步学会给试管中固体和液体加热的方法技巧，特别 是酒精灯的使用方法和注意事项。 5.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障 。
三 药品的取用
实验室药品取用规则
1.三不原则 （1）不用手直接接触药品； （2）不把鼻孔凑到容器口闻药品的气味； （3）不尝任何药品的味道； 2.节约原则 （1）规定用量时，按照实验要求取用药品； （2）未规定用量时，一般取用最少量；液体取1～2mL，固体取盖满 试管底部。 3.处理原则 （1）一要原则：用剩的药品要放在指定的容器内； （2）三不要原则：用剩的药品不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实 验室。
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.块状药品的取用
①横放容器
②把药品放 在容器口
把容器慢慢竖立起来， 使药品顺着器壁滑到底部
操作过程可巧记为：一横、二放、三慢竖。
（二）液体药品的取用
液体药品通常保存在细口瓶中。盛 放碱液时，瓶塞改用胶塞。见光易 分解或不太稳定的试剂存放在有色 瓶内。
1.直接倾倒法（取用较多量液体药品时）
课堂达标
1.下列做法正确的是（ A ） A.滴管使用后，及时用水清洗 B.滴瓶上的滴管滴加液体后，把它放在桌面上 C.在实验室中用尝味道的方法区别食盐和蔗糖 D.实验完毕把剩余的药品倒回原试剂瓶中 2.下列化学药品的保存方法中，不符合要求的是（ D ） A.避免阳光直接照射 B.易燃、易爆等危险品必须单独存放 C.易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存 D.药品只需分类摆放，不需要作出特别规定
鲁科版九年级化学第 一单元 到实验室去化学实验基本技能训练(一)鲁科版九年级化学第 1课时 教学课件 PPT
止炸裂
用于___夹__持___试管
防止烧损和腐蚀
锥形瓶
用作__较__大_量___液体反应的容器 和气体发生装置。在常温或加
加热时应垫_石__棉__网___， 使其受热均匀
热时使用
仪器
主要用途
烧杯
用作配制溶液和较大量液体反 应的容器，在常温或加热时使 用
集气瓶、 水槽
集气瓶用于收集或储存少量气
体，水槽用于_排__水_____收集气
[问题探究] 上图是初中化学实验中的几种常用仪器， 你能介绍这几种仪器使用时的注意事项吗？ [思考交流] ____________________________________________
[口诀] 试管坩埚蒸发皿，直接加热不用问；烧 杯烧瓶锥形瓶，石棉网下酒精灯；量筒水槽集 气瓶，不可受热记心中。 [课堂速记] _________________________________________
[归纳提升] 要熟知化学实验室的安全规则，在实验室 内打闹、吃零食、尝药品味道、手拿试管加热、把烧杯 直接放在酒精灯上加热、把废液直接倒入水池中等，这 些都是实验室规则和操作过程中不允许的。 [课堂速记] ______________________________________
3 课堂小结
到实验 室去
法
体
体
量筒 用于量度液体的___积_____
鲁教版九年级化学上册到实验室去：化学实验基本技能训练(二)ppt课件
夯实基础·逐点练
【点拨】向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用 镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，A 错误；量取液体时，视线应与液体的凹液面最低处保持水 平，图中俯视刻度，B错误；使用酒精灯时要注意“两查、 两禁、一不可”，禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯， C错误；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水 里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置 不漏气，D正确。 【答案】D
整合方法·提升练
13．某同学用量筒量取液体时，仰视读数为45 mL，倒
出部分液体后，俯视读数为35 mL，则该同学倒出
液体的体积( )
A．大于10 mL
B．小于10 mL
C．等于10 mL
D．无法确定
整合方法·提升练
【点拨】仰视读数时，读数比实际体积偏小，仰视读数为 45 mL，说明实际体积应大于45 mL；俯视读数时，读数比 实际体积偏大，俯视读数为35 mL，则实际体积小于35 mL， 故倒出液体体积应大于10 mL。 【答案】A
整合方法·提升练
14．用托盘天平称量物品时，若将砝码放在左盘，称量物
放在右盘，达到平衡时砝码为10 g，游码读数为0.9 g
，对这种操作的评价有：①称量方法不正确；②称
量方法正确；③无法称得称量物的质量；④可知称
量物的质量为9.1 g；⑤可知称量物的质量为10.9 g。
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一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用__药__匙__或__纸_槽_
一斜二送三直立
注：药匙或镊子使用前后都要用洁净的白 纸擦干净
实战演练1： 1、取少量碳酸钙于试管 2、取少量碳酸化钠粉末于试管
Ⅱ. 液体药品的取用
液体药品通常保存 在_细__口__瓶____中
(1) 倾倒液体药品（大量）
一倒二向三紧挨
【你的观察仔细吗？】
1.细口瓶的塞子为什么要倒 放在桌子上？
2.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的 一面要朝向手心处？
(2) 用滴管取少量液体药品
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
【注意事项】1.使用滴管时，滴管不能伸入容
器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正 上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上， 不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
砝码 / g 50 20 20 10 5
取用情况 ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓
托盘天平的读数方法是
＿物＿体＿＿质＿量＿＝＿＿砝＿码＿质＿量＿＿＋＿游＿码＿质＿＿量＿．
左盘的质量＝右盘的质量＋游码所示质量
例１：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放 倒了，最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实
际质量是( D)
量是____(_M__-_2__m_.) 克
2、某同学在称量M克的固体物质，最后读数 时发现天平指针向右偏，此时该同学应该怎么 做？
增加药品。
在用托盘天平称量固体药品的质量时，
药品不能直接放在托盘上。
1、一般固体药品要在托盘上各放质量相同
的纸，药品放在纸上。
2、易潮
解的，有腐蚀性的药品，要放在玻璃器皿
四、物质的称——托盘天平
托盘天平一般用来称量固体药品的质量，一般
能精确到＿＿0.＿1克＿＿＿．
托盘天平在称量时,砝码放在＿右＿盘＿＿，物体放在 ＿＿左＿盘＿＿＿．加砝码时，先加质量＿大＿（填“大” 或“小”）的砝码，后加质量＿小＿＿的砝码，最后 移动＿＿游＿码＿．
相一想
用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓” 表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上 减少砝码。请用“↓”和“↑”在表中表示你的 称量过程，并在下图中用“｜”表示游码在标 尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8g）。
节约原则： 按规定用量取用。若没有说明用 量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需 盖满试管底部。 处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶， 也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指 定的容器里。
一、药品的取用
Ⅰ. 固体药品的取用 固体药品通常保存 在___广_口_瓶____中
(1) 块状药品的取用__镊__子___
上称量。
五、连接仪器装置
六、玻璃仪器的洗涤
判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成 水滴也不成股流下
常用仪器介绍
试管
反应容器
试管夹 玻璃棒 酒精灯
夹持试管 搅拌、过滤、引流
加热
烧杯 胶头滴管
量筒 集气瓶
配制溶液、反应容器 吸取和滴加少量液体 量取一定体积的 液体 收集或贮存少量气体
●结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探 究自己总结某些实验操作要点。
实战演练2：
1、倾倒少量硫酸铜溶液于试管， 再滴加几滴氢氧化钠溶液，观察并 描述实验现象
2、分别向演练1的两支试管中倾倒 少量稀盐酸，观察并描述实验现象
二、物质的加热
加热仪器：酒精灯、酒精喷灯
使用酒精灯应注意哪些方面？
1、绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精
2、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另 一只酒精灯 3、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用 嘴去吹 4、万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布 扑盖
现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取 下列哪一种规格的量筒( ) C
A、10mL B、25mL C、50mL D、 所1选00用m的L 量筒规格不得小于所要量取的液体 体积,而且要与液体体积的差距最小.
一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用 俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL 相比( B) A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定 注意：读数时，只读出小数点后来自百度文库位，如： 8.4ml、55.3ml
药品使用原则
保证安全有三不， 节约药品取适量。
注意：“焰心”和“灯芯”的写法
实战演练3：
取演练2中第一支试管进 行加热，观察并描述实验 现象
课时小结
三、物质的量
量取一定量的液体药品通常用_量_筒__和__胶_头__滴_管__
【注意事项】
1.量筒必须放平稳。
2.读数时视线要与量筒内 液体的凹液面的最低处保
正确
持水平。
俯视读数会使测量值偏 大 仰视读数会使测量值偏 小
化学实验基本训练（一）
知识回顾：
说出下列常见仪器的名称及用途
A. __烧___杯___，B. _试__管__夹___，C. _漏__斗_____，D. _燃__烧__匙___，
E. ___试__管___，F. _量__筒_____，G.集__气___瓶___。
一、药品的取用
药品取用的原则
“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝 任何药品的味道。
A、13.4克 B、13.8克 C、13克 D、12.6克
例2:某学生要称量16.8克固体药品的质量,称 量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应
该是( ) C
A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码 C、减少药品 D、增加药品
练习：1、一同学在称量某固体物质质量时， 把物体和砝码放倒了，最后所得质量为M 克，其中游码为m克，则该物体的实际质
物质加热小结
1） 酒精不超过容积的三分之二 2）液体不超过试管容积的三分之一 3）与桌面成约450角 4）手不要拿试管夹的短柄 5）外壁有水，加热前要擦干 6）加热后不能马上用冷水冲洗 7）先预热，试管口不要对着自己或旁人 8）加热时，试管底部不要突然接触灯芯 9）固体加热应将试管口略向下倾斜 10）试管夹要由下往上，夹在距试管口约1/3处
(2) 粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用__药__匙__或__纸_槽_
一斜二送三直立
注：药匙或镊子使用前后都要用洁净的白 纸擦干净
实战演练1： 1、取少量碳酸钙于试管 2、取少量碳酸化钠粉末于试管
Ⅱ. 液体药品的取用
液体药品通常保存 在_细__口__瓶____中
(1) 倾倒液体药品（大量）
一倒二向三紧挨
【你的观察仔细吗？】
1.细口瓶的塞子为什么要倒 放在桌子上？
2.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的 一面要朝向手心处？
(2) 用滴管取少量液体药品
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
【注意事项】1.使用滴管时，滴管不能伸入容
器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正 上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上， 不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
砝码 / g 50 20 20 10 5
取用情况 ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓
托盘天平的读数方法是
＿物＿体＿＿质＿量＿＝＿＿砝＿码＿质＿量＿＿＋＿游＿码＿质＿＿量＿．
左盘的质量＝右盘的质量＋游码所示质量
例１：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放 倒了，最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实
际质量是( D)
量是____(_M__-_2__m_.) 克
2、某同学在称量M克的固体物质，最后读数 时发现天平指针向右偏，此时该同学应该怎么 做？
增加药品。
在用托盘天平称量固体药品的质量时，
药品不能直接放在托盘上。
1、一般固体药品要在托盘上各放质量相同
的纸，药品放在纸上。
2、易潮
解的，有腐蚀性的药品，要放在玻璃器皿
四、物质的称——托盘天平
托盘天平一般用来称量固体药品的质量，一般
能精确到＿＿0.＿1克＿＿＿．
托盘天平在称量时,砝码放在＿右＿盘＿＿，物体放在 ＿＿左＿盘＿＿＿．加砝码时，先加质量＿大＿（填“大” 或“小”）的砝码，后加质量＿小＿＿的砝码，最后 移动＿＿游＿码＿．
相一想
用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓” 表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上 减少砝码。请用“↓”和“↑”在表中表示你的 称量过程，并在下图中用“｜”表示游码在标 尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8g）。
节约原则： 按规定用量取用。若没有说明用 量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需 盖满试管底部。 处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶， 也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指 定的容器里。
一、药品的取用
Ⅰ. 固体药品的取用 固体药品通常保存 在___广_口_瓶____中
(1) 块状药品的取用__镊__子___
上称量。
五、连接仪器装置
六、玻璃仪器的洗涤
判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成 水滴也不成股流下
常用仪器介绍
试管
反应容器
试管夹 玻璃棒 酒精灯
夹持试管 搅拌、过滤、引流
加热
烧杯 胶头滴管
量筒 集气瓶
配制溶液、反应容器 吸取和滴加少量液体 量取一定体积的 液体 收集或贮存少量气体
●结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探 究自己总结某些实验操作要点。
实战演练2：
1、倾倒少量硫酸铜溶液于试管， 再滴加几滴氢氧化钠溶液，观察并 描述实验现象
2、分别向演练1的两支试管中倾倒 少量稀盐酸，观察并描述实验现象
二、物质的加热
加热仪器：酒精灯、酒精喷灯
使用酒精灯应注意哪些方面？
1、绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精
2、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另 一只酒精灯 3、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用 嘴去吹 4、万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布 扑盖
现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取 下列哪一种规格的量筒( ) C
A、10mL B、25mL C、50mL D、 所1选00用m的L 量筒规格不得小于所要量取的液体 体积,而且要与液体体积的差距最小.
一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用 俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL 相比( B) A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定 注意：读数时，只读出小数点后来自百度文库位，如： 8.4ml、55.3ml
药品使用原则
保证安全有三不， 节约药品取适量。
注意：“焰心”和“灯芯”的写法
实战演练3：
取演练2中第一支试管进 行加热，观察并描述实验 现象
课时小结
三、物质的量
量取一定量的液体药品通常用_量_筒__和__胶_头__滴_管__
【注意事项】
1.量筒必须放平稳。
2.读数时视线要与量筒内 液体的凹液面的最低处保
正确
持水平。
俯视读数会使测量值偏 大 仰视读数会使测量值偏 小
化学实验基本训练（一）
知识回顾：
说出下列常见仪器的名称及用途
A. __烧___杯___，B. _试__管__夹___，C. _漏__斗_____，D. _燃__烧__匙___，
E. ___试__管___，F. _量__筒_____，G.集__气___瓶___。
一、药品的取用
药品取用的原则
“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝 任何药品的味道。
A、13.4克 B、13.8克 C、13克 D、12.6克
例2:某学生要称量16.8克固体药品的质量,称 量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应
该是( ) C
A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码 C、减少药品 D、增加药品
练习：1、一同学在称量某固体物质质量时， 把物体和砝码放倒了，最后所得质量为M 克，其中游码为m克，则该物体的实际质
物质加热小结
1） 酒精不超过容积的三分之二 2）液体不超过试管容积的三分之一 3）与桌面成约450角 4）手不要拿试管夹的短柄 5）外壁有水，加热前要擦干 6）加热后不能马上用冷水冲洗 7）先预热，试管口不要对着自己或旁人 8）加热时，试管底部不要突然接触灯芯 9）固体加热应将试管口略向下倾斜 10）试管夹要由下往上，夹在距试管口约1/3处