鲁教版初中化学九上 1.3 到实验室去--化学实验基本训练 课件
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鲁教版初中化学九上 1.3 走进化学实验室 课件 (2)
7 铁架台
夹持固定反应器。
7-1 铁夹 7-2 铁圈
用于固定或放置容器。
8、漏斗
用作向小口径容器中加液体和过滤。
过滤要点： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：1.滤纸边缘低于漏斗边缘；2. 漏斗内的液面低于滤纸边缘。
三靠：1.倒液体的烧杯嘴紧靠玻璃 棒的中部；2.玻璃棒的末端紧靠滤纸 三层一面；3.漏斗末端紧靠接滤液的 烧杯内壁。
体取盖满试管底部即可。
多余药品规则：多余的药品不能放回原 瓶，不能随便丢弃，不能带出实验室， 要放到老师指定的容器里。
固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶里，取用药 品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等） 可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用 干净的纸擦干净，以备下次使用。
把密度较大的块状药品或金属颗粒放入 玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或 金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地 竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的 底部，以免打破容器。
④加热后不能骤冷，防止炸裂。
⑤加热时试管口不应对着任何 人；
⑥给固体加热时，管口应略向 下倾斜。
2 烧杯
烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用。
使用注意事项： ①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 ②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或 杯底。
3 量筒
液
体
的
量
取
取用一定量的液体药品，常用量筒量出
广口瓶：用于存放固体药品， 瓶颈与大小集气瓶相近，瓶颈内 壁磨砂处理。
5 酒精灯
化学实验时常用的加热热源，也用 作焰色反应。
使用注意事项：
①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒 精，以免失火。
②绝对禁止用燃着的酒精灯引
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共20张PPT)
A．给试管中的液体加热时，试管口不能对人，要垂 直向上。
B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口。 C．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处。 D．将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗。
只有不断的坚持，才能有所收获。
3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
4.用完后，必须用灯帽盖灭
5.洒出的酒精燃烧，用湿抹布扑盖
只有不断的坚持，才能有所收获。
问题思考？
【思考】加热时为试什管么口要为预什热么试不管能对？ 着自己或他人？ 答: 防止试液管体受沸热腾不 溅均 出炸 伤裂 人。
只有不断的坚持，才能有所收获。
对比固体和液体加热的异同？
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
化学实验室安全规则 版面设计
实验仪器的认识 化学药品的取用 物质的加热
只有不断的坚持，才能有所收获。
— *—
酒精灯使用注意事项
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
1.灯内酒精量不超过容积的2/3，不得少于1/3 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
— *—
找出下图中错误的地方
只有不断的坚持，才能有所收获。
化学实验室安全规则
1.不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。 2.易燃、易爆的药品要远离火源；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。 3.进入实验室前，应明确实验任务、实验步骤和注意事项。 4.动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验进程中，要将实验用品按顺序摆
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放 回原处？
B．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口。 C．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处。 D．将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗。
只有不断的坚持，才能有所收获。
3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
4.用完后，必须用灯帽盖灭
5.洒出的酒精燃烧，用湿抹布扑盖
只有不断的坚持，才能有所收获。
问题思考？
【思考】加热时为试什管么口要为预什热么试不管能对？ 着自己或他人？ 答: 防止试液管体受沸热腾不 溅均 出炸 伤裂 人。
只有不断的坚持，才能有所收获。
对比固体和液体加热的异同？
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
化学实验室安全规则 版面设计
实验仪器的认识 化学药品的取用 物质的加热
只有不断的坚持，才能有所收获。
— *—
酒精灯使用注意事项
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
1.灯内酒精量不超过容积的2/3，不得少于1/3 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
— *—
找出下图中错误的地方
只有不断的坚持，才能有所收获。
化学实验室安全规则
1.不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。 2.易燃、易爆的药品要远离火源；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。 3.进入实验室前，应明确实验任务、实验步骤和注意事项。 4.动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验进程中，要将实验用品按顺序摆
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
仪器认识 | 药品取用| 物质加热 | 装置连接 | 装置洗涤
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放 回原处？
到实验室去：化学实验基本实验训练(二) 课件(共18张内嵌视频) 鲁教版化学九年级上册
读数为10ml，则该学生实际倒出的液体体积为（ C ）
A.肯定等于9ml B.肯定大于9ml C.肯定小于9ml D.不确定
当堂检测
4.要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： （1）称量前先把__游__码____放在标尺的____零____处，检查天平是否平衡。如果 指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向___左_____移动，使天平平衡。 （2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取____5____克砝码 放在___右_____盘，再将__游__码____移动到标尺的___1_.6____克处，然后向 ___左_____盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。 （3）称量完毕后，应把砝码放回_砝__码__盒__中，游码移回__零__处。
用手握紧试管，视察水中的导管口有无气泡冒出。有则不漏气，无则漏气，需检查重 装，直至不漏气。
注意事项：进行仪器连接时，一定要谨慎操作。为防止玻璃管折断后刺破手，最好
用抹布将其包裹起来再进行操作。
新知学习
2.仪器的洗涤
（1）操作步骤：实验结束后，将废液倒入废液缸中。清洗试管时，将试管 刷轻轻转动或上下移动进行刷洗。洗涤后的废液也要倒入废液缸中。 注意事项：洗涤试管时，用力不要过猛，以防破坏试管。
分度盘
（1)托盘天平
游码
指针
托盘 平衡螺母
托盘天平
标尺
新知学习
视频
（2）操作步骤： 以称取食盐为例
1.调零：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处） 2.调平：（调节平衡螺母使天平平衡） 3.放纸(或玻璃器皿）：(两个托盘各放一张大小相同的纸) 4.左物右码：（先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码） 5.复原:（取下食盐放入干净的小烧杯中，游码归零）
A.肯定等于9ml B.肯定大于9ml C.肯定小于9ml D.不确定
当堂检测
4.要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： （1）称量前先把__游__码____放在标尺的____零____处，检查天平是否平衡。如果 指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向___左_____移动，使天平平衡。 （2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取____5____克砝码 放在___右_____盘，再将__游__码____移动到标尺的___1_.6____克处，然后向 ___左_____盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。 （3）称量完毕后，应把砝码放回_砝__码__盒__中，游码移回__零__处。
用手握紧试管，视察水中的导管口有无气泡冒出。有则不漏气，无则漏气，需检查重 装，直至不漏气。
注意事项：进行仪器连接时，一定要谨慎操作。为防止玻璃管折断后刺破手，最好
用抹布将其包裹起来再进行操作。
新知学习
2.仪器的洗涤
（1）操作步骤：实验结束后，将废液倒入废液缸中。清洗试管时，将试管 刷轻轻转动或上下移动进行刷洗。洗涤后的废液也要倒入废液缸中。 注意事项：洗涤试管时，用力不要过猛，以防破坏试管。
分度盘
（1)托盘天平
游码
指针
托盘 平衡螺母
托盘天平
标尺
新知学习
视频
（2）操作步骤： 以称取食盐为例
1.调零：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处） 2.调平：（调节平衡螺母使天平平衡） 3.放纸(或玻璃器皿）：(两个托盘各放一张大小相同的纸) 4.左物右码：（先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码） 5.复原:（取下食盐放入干净的小烧杯中，游码归零）
鲁教版初中化学九上 1.3 到实验室去--化学实验基本技能训练 课件
分液漏斗 玻璃棒 燃烧匙
①分离互 使用前先检查是否 不相溶的 漏液，放液时打开上 液体。② 盖或将塞上的凹槽对 向反应器 准上口小孔，上层液 中滴加液 体从上口倒出 体。③组 装气体发 生装置。
①用于搅 搅拌时，不能碰撞 拌；②过 容器壁或底部 滤：转移 液体时引 流 ③蘸取
少量固体 或液体。
防止容器破裂
与液体的凹液面最低处止破裂 保持水平3.不能用作反 应器，不能加热
称量物质 的质量
使用前先调零药品 2.是为了防止药 不能直接与托盘直 品腐蚀托盘 接接触，可以放到 纸或玻璃器皿（表 面皿、小烧杯）中 称量注意“左物右 码”，砝码用镊子 按从大到小的顺序 夹取
（7）胶头滴管 吸取和滴 加少量液 体
夹3.加热液体，液体 体积不超过试管容积 的1/3，使试管与桌 面成45°角。试管口 不要对着自己或旁人 4.加热固体时试管口 略向下倾斜5.加热前 将试管外壁擦干，加 热时受热要均匀
（2）试管夹
用于夹持试 1.从试管底部往口部套，1.防止杂物进入试
管
夹在试管的中上部（或 管内2.防止试管滑
离管口1/3处）2.手拿长 落
柄，不要按在短柄上
（3）酒精灯
用于加热 1.酒精量不得超过酒精 1.多则酒精易受热
灯容积的2/3，不得少于 溢出，少则蒸汽易
1/4 2.禁止向燃着的酒 引火爆炸2.防止酒
精灯里添加酒精3.应使 精溢出造成火灾3.
用外焰加热 4.不用时应 外焰燃烧充分，温
盖上灯帽
度高4.防止火焰进
入灯内而引燃起火；
防止下次无法点燃
化学实验室基础技能训练一
一、意外事故的处理 ①.烫伤：立即用大量水冲洗烫伤部位，再涂上烫伤膏 ②.酸碱灼伤：如果不小心将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水
鲁教版九年级化学第一章第三节到实验室去第1课时(共34张PPT)
托盘天平用于粗略地称量物质的质量，一般能称准到 g。纯净
而干燥的食盐固体 （能或不能）直接放在
（左或右）
托盘上称量；烧碱固体具有吸水性和腐蚀性，必须放在
或
等玻璃仪器里称量。
药品取用的原则:三不一少
不用手接触
不用鼻子直接闻
不用嘴品尝
(包括砝码)
药品取用不说明用量时要尽量少,液体1-2ml,固体刚盖住试管底部
10.要严格按实验规定的用量取药，若没有说明用量，一般应取
体通常仅需
，液体取
。
11．振荡试管中的液体的正确方法是（ ）。
A.手握试管，上下晃动
B.手指拿住试管，用腕摆动
C.手握试管，用臂摆动
D.拇指堵住管口，上下晃动
，取用固
反馈练习
反馈练习
右图表示的是某同学Байду номын сангаас50 mL量筒最取一定体积液体 的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积 实际是_____________(填大于、等于或小于)25mL。
8. 把一根火柴梗平插在酒精灯的灯焰内，待约1 s后取出来，可以观察到火 柴梗最先炭化的部分是在灯焰的（ ） A.外焰 B.内焰 C.焰心 D.中上部
反馈练习
9、关于固体药品的取用，不正确的操作是（ ） A取用粉末或细粒状药品应该用药匙 B取用较大块状药品应该用镊子 C用剩的药品应该放回原瓶 D若实验中未说明用量，一般盖满试管底部即可
反馈练习
6．关于药品的取用，不正确的操作是（ ） A．取用粉末状固体药品应用药匙 B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子 C．实验室没说明用量，一般液体取1--2mL，固体只要盖满试管底部 D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内
化学九年级上鲁教版1.3走进化学实验室课件.
9
1、固体药品的取用
（1）块状固体或金属颗粒的取用
一横，二放，三慢竖。
活动1： 用镊子加取1小粒锌于试管中， 并放于试管架上。 （2）固体粉末状药品的取用
一斜，二送，三直立。
活动2： 取少量碳酸钠粉末于试管中，
并放于试管架上.
10
2、液体药品的取用
（1）倾倒液体的方法
A. 瓶塞倒放 B. 标签朝向手心
讨论：
1.细口瓶的塞子为什么要 倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什 么要紧挨着试管口？应该 快速倒还是缓慢的倒？
3.拿细口瓶倒液体时，为 什么细口瓶帖有标签的一 面要朝向手心处？ 4.倒完液体后，为什么要 立即盖紧瓶塞？并把瓶子 放回原处？
12
俯视
（偏大）
平 视 仰 （偏小） 视
讨论：
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响？
8
药品取用的原则：
A. 使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药 品，不要把鼻孔凑到瓶口闻药品的气味，更不得 尝任何药品的味道。 B. 取用药品注意节俭：严格按规定用量取用，无说 明时一般取最少量，固体只需盖满试管底部，液 体取1~2ml即可。 C. 用剩的药品要做到“三不”：即不放回原瓶，也 不随意丢弃，不能拿出实验室，要放在指定的容 器里。
13
14
15
16
活动3：用10ml量筒量取2ml盐酸加入盛有碳酸钠粉末的试
管，
观察现象。用滴管向盛有锌粒的试管中滴 加少量盐 酸，
实验 观察现象。
碳酸钠粉末中加入盐酸 锌粒中加入盐酸
现象
活动4：用10ml量筒量取2ml氢氧化钠溶液，到入试管并用
滴管滴加硫酸铜溶液，观察现象。再对生成的沉淀加热，观 察现象。
1、固体药品的取用
（1）块状固体或金属颗粒的取用
一横，二放，三慢竖。
活动1： 用镊子加取1小粒锌于试管中， 并放于试管架上。 （2）固体粉末状药品的取用
一斜，二送，三直立。
活动2： 取少量碳酸钠粉末于试管中，
并放于试管架上.
10
2、液体药品的取用
（1）倾倒液体的方法
A. 瓶塞倒放 B. 标签朝向手心
讨论：
1.细口瓶的塞子为什么要 倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什 么要紧挨着试管口？应该 快速倒还是缓慢的倒？
3.拿细口瓶倒液体时，为 什么细口瓶帖有标签的一 面要朝向手心处？ 4.倒完液体后，为什么要 立即盖紧瓶塞？并把瓶子 放回原处？
12
俯视
（偏大）
平 视 仰 （偏小） 视
讨论：
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响？
8
药品取用的原则：
A. 使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药 品，不要把鼻孔凑到瓶口闻药品的气味，更不得 尝任何药品的味道。 B. 取用药品注意节俭：严格按规定用量取用，无说 明时一般取最少量，固体只需盖满试管底部，液 体取1~2ml即可。 C. 用剩的药品要做到“三不”：即不放回原瓶，也 不随意丢弃，不能拿出实验室，要放在指定的容 器里。
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15
16
活动3：用10ml量筒量取2ml盐酸加入盛有碳酸钠粉末的试
管，
观察现象。用滴管向盛有锌粒的试管中滴 加少量盐 酸，
实验 观察现象。
碳酸钠粉末中加入盐酸 锌粒中加入盐酸
现象
活动4：用10ml量筒量取2ml氢氧化钠溶液，到入试管并用
滴管滴加硫酸铜溶液，观察现象。再对生成的沉淀加热，观 察现象。
鲁科版九年级化学第 一单元 到实验室去化学实验基本技能训练(一)鲁科版九年级化学第 1课时 教学课件 PPT
法
体
体
量筒 用于量度液体的___积_____
注意事项
加热时应垫__石__棉____， 使其受热均匀网
玻璃水槽不能__加热______， 也不能盛装温度过高的 热水
不能加热，不能用作反 应容器
仪器
主要用途
注意事项
烧杯
用作配制溶液和较大量液体反 应的容器，在常温或加热时使 用
集气瓶、 水槽
集气瓶用于收集或储存少量气 体，水槽用于__排_水__法___收集气 体
常用仪器 安全规则
开展探究活动的保障
典例分析 考点一：常见仪器及用途
【典型例题1】 化学实验离不开各种仪器，下表是我们初中 常用的实验仪器：
A组
B组
C组
仪器D
若按仪器使用方法及注意事项进行分类，应将仪器D归为___C_____(填 “A”“B”或“C”)组，理由是___C_组_仪__器_与__仪_器__D_都_属__于__不_可__加_热__的__仪_器____。
[问题探究] 上图是初中化学实验中的几种常用仪器， 你能介绍这几种仪器使用时的注意事项吗？ [思考交流] ____________________________________________
[口诀] 试管坩埚蒸发皿，直接加热不用问；烧 杯烧瓶锥形瓶，石棉网下酒精灯；量筒水槽集 气瓶，不可受热记心中。 [课堂速记] _________________________________________
考点一：常见仪器及用途
【知识迁移】下列玻璃仪器名称错误的是( D )
考点二：实验室安全规则
【典型例题2】 下列做法不符合实验室安全规则的是( D ) A．打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭 B．为避免中毒，不得品尝化学药品 C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源 D．实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽
体
体
量筒 用于量度液体的___积_____
注意事项
加热时应垫__石__棉____， 使其受热均匀网
玻璃水槽不能__加热______， 也不能盛装温度过高的 热水
不能加热，不能用作反 应容器
仪器
主要用途
注意事项
烧杯
用作配制溶液和较大量液体反 应的容器，在常温或加热时使 用
集气瓶、 水槽
集气瓶用于收集或储存少量气 体，水槽用于__排_水__法___收集气 体
常用仪器 安全规则
开展探究活动的保障
典例分析 考点一：常见仪器及用途
【典型例题1】 化学实验离不开各种仪器，下表是我们初中 常用的实验仪器：
A组
B组
C组
仪器D
若按仪器使用方法及注意事项进行分类，应将仪器D归为___C_____(填 “A”“B”或“C”)组，理由是___C_组_仪__器_与__仪_器__D_都_属__于__不_可__加_热__的__仪_器____。
[问题探究] 上图是初中化学实验中的几种常用仪器， 你能介绍这几种仪器使用时的注意事项吗？ [思考交流] ____________________________________________
[口诀] 试管坩埚蒸发皿，直接加热不用问；烧 杯烧瓶锥形瓶，石棉网下酒精灯；量筒水槽集 气瓶，不可受热记心中。 [课堂速记] _________________________________________
考点一：常见仪器及用途
【知识迁移】下列玻璃仪器名称错误的是( D )
考点二：实验室安全规则
【典型例题2】 下列做法不符合实验室安全规则的是( D ) A．打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭 B．为避免中毒，不得品尝化学药品 C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源 D．实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共32张PPT)
检查酒精的量（不少于 1/4,不多于2/3）.
使用时(两禁):禁止向燃着的酒精灯内添 加酒精;
禁止用燃着的酒精灯点燃 另一盏酒精灯.
结束时(一不可):不可用嘴吹灭酒精灯,用 灯帽盖灭.
注:失火时用湿抹布盖灭.
酒精灯的使用方法
1.给固体加热
加热前: ①将试管外壁擦干 ②药品斜铺在试管底部
③试管夹夹在距试管口大约 1/3处(中上部)
2. 固体药品的取用
固体药品通常保存 在___广_口__瓶___中
(1)块状药品的取用__镊__子___
一横二放三慢竖
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
品放在容器口
药品顺着器壁粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用___药__匙__或__纸_槽 把容器倾斜→把药品用药匙送到容器底 部→把容一器斜竖二立送起三来直立
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中) (1)块状药品或金属颗粒： 镊子
一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品：药匙或纸槽
一斜二送三直立
3. 液体药品的取用
液体药品通常保存在_细__口__瓶__中
1、取用大量液体药品
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂 受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
化学实验基本技能训练(一)
第一课时
你还能记得我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、过滤或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
使用时(两禁):禁止向燃着的酒精灯内添 加酒精;
禁止用燃着的酒精灯点燃 另一盏酒精灯.
结束时(一不可):不可用嘴吹灭酒精灯,用 灯帽盖灭.
注:失火时用湿抹布盖灭.
酒精灯的使用方法
1.给固体加热
加热前: ①将试管外壁擦干 ②药品斜铺在试管底部
③试管夹夹在距试管口大约 1/3处(中上部)
2. 固体药品的取用
固体药品通常保存 在___广_口__瓶___中
(1)块状药品的取用__镊__子___
一横二放三慢竖
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
品放在容器口
药品顺着器壁粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用___药__匙__或__纸_槽 把容器倾斜→把药品用药匙送到容器底 部→把容一器斜竖二立送起三来直立
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中) (1)块状药品或金属颗粒： 镊子
一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品：药匙或纸槽
一斜二送三直立
3. 液体药品的取用
液体药品通常保存在_细__口__瓶__中
1、取用大量液体药品
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂 受到污染 【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
化学实验基本技能训练(一)
第一课时
你还能记得我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、过滤或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
鲁教版九年级化学 1.3化学实验室基本技能训练(共32张PPT)
到实验室去
化学实验基本技能训练（一）
学 习
01
认识常见的几种仪器， 了解它们的主要用途
和使用注意事项
CONTENTS
目
02 理解化学实验室安全
标
规则，提高遵守实验 室安全规则的自觉性
一、认识你的实验室
走进你的实验室，找 一找： 1、实验室中电源、 灭火器在哪儿？ 安 全通道在哪儿? 2、排气扇、废液缸 在哪儿？ 3、化学实验仪器、 药品在哪儿？
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
漏斗 分液漏斗
6.存放物质的仪器
广口瓶(固体) 细口瓶(液体) 滴瓶(液体) 集气瓶(气体) 水槽
注:见光易分解的物质放在棕色的试剂瓶内
7.其它仪器
药匙 镊子 研钵 玻璃棒 试管刷 石棉网 胶头滴管
常用仪器的使用方法
1.试管夹：用来夹持试管
防止烧损和腐蚀
2.玻璃棒
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
•做完实验后，记住要洗手。
发生意外怎么办？
1、烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。 2、酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。若试剂 溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼镜。 3、实验台上起了火：移开可燃物，用湿布或沙子覆盖， 或使用灭火器。
三、认识下列化学仪器的 特点和用途
中学化学常用仪器简介
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.取用药品的用量:“节约原则” ⑴严格按实验规定用量; ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满 试管底部。 3.实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带 走．
化学实验基本技能训练（一）
学 习
01
认识常见的几种仪器， 了解它们的主要用途
和使用注意事项
CONTENTS
目
02 理解化学实验室安全
标
规则，提高遵守实验 室安全规则的自觉性
一、认识你的实验室
走进你的实验室，找 一找： 1、实验室中电源、 灭火器在哪儿？ 安 全通道在哪儿? 2、排气扇、废液缸 在哪儿？ 3、化学实验仪器、 药品在哪儿？
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
漏斗 分液漏斗
6.存放物质的仪器
广口瓶(固体) 细口瓶(液体) 滴瓶(液体) 集气瓶(气体) 水槽
注:见光易分解的物质放在棕色的试剂瓶内
7.其它仪器
药匙 镊子 研钵 玻璃棒 试管刷 石棉网 胶头滴管
常用仪器的使用方法
1.试管夹：用来夹持试管
防止烧损和腐蚀
2.玻璃棒
①用于搅拌； ②过滤：转移液体时引流 ③蘸取少量固体或液体。
•做完实验后，记住要洗手。
发生意外怎么办？
1、烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。 2、酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。若试剂 溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼镜。 3、实验台上起了火：移开可燃物，用湿布或沙子覆盖， 或使用灭火器。
三、认识下列化学仪器的 特点和用途
中学化学常用仪器简介
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2.取用药品的用量:“节约原则” ⑴严格按实验规定用量; ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满 试管底部。 3.实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带 走．
鲁教版化学-九年级上册-九年级1.3到实验室去：化学实验基本技能训练(一)课件
九年级
1.3到实验室去： 化学实验基本技能训练（一）
本节学习目标
1、了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。 2、认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项。 3、了解常用仪器的名称、使用范围。 4、能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作,了解操作要求。
几种常见的实验仪器
试管
试管夹
锥形瓶
Байду номын сангаас杯
水槽、集气瓶
量筒
胶头滴管
酒精灯
滴瓶
化学危险品图标
一、液体药品的取用
1、倾倒法
2、滴加法
二、固体药品的取用 粉末状药品
块状药品的取用
三、给物质加热：
1.酒精灯的使用
2.给液体加热
正确的加热方式
3.给固体加热
找出下图中错误的地方
1.3到实验室去： 化学实验基本技能训练（一）
本节学习目标
1、了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。 2、认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项。 3、了解常用仪器的名称、使用范围。 4、能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作,了解操作要求。
几种常见的实验仪器
试管
试管夹
锥形瓶
Байду номын сангаас杯
水槽、集气瓶
量筒
胶头滴管
酒精灯
滴瓶
化学危险品图标
一、液体药品的取用
1、倾倒法
2、滴加法
二、固体药品的取用 粉末状药品
块状药品的取用
三、给物质加热：
1.酒精灯的使用
2.给液体加热
正确的加热方式
3.给固体加热
找出下图中错误的地方
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共33张PPT)
扇 闻
2.取用药品的用量:“节约原则”
⑴严格按 实验规定的用量 取用药品;
⑵未指明用量取最少量:液体 1mL-2mL ；
固体 只需盖满试管底部 。 3.实验剩余药品“三不”原则：实验剩余药品既 不能放回到 原瓶 ，也不要 随意丢弃 ，更不 能 拿出实验室 。要放入 指定容器内 。
4.实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅 进了药液，要立即 用水冲洗 。
到实验室去：化学实验基本技能训练 （一）
一、认识你的实验室
1.走进你的实验室，找一找： （1）实验室中电源、灭火器在哪儿？ 安全通道
在哪儿? （2）排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么作用？ （3）化学实验仪器、药品在哪儿？
反应容器
试管
烧杯
锥形瓶
燃烧匙
蒸发皿
固定和支持的仪器
试管夹 用于夹持试管
试管架 用于放置试管
练1：某同学准备称10.5g食盐，错将物品和砝码放反 了。他实际称取食盐质量为（ 9.5 ）
g 练2：要称10.5g食盐，一切操作都正确，在放好砝码 和物品后，发现指针向右偏转，他应该（ D ）
A.调节螺母 B.调游码 C.减少食盐 D.增加食盐
称取未知质量的药品，应先放药品，再放砝码， 最后移游码。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时53分21.11.1915:53November 19, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月19日星期五3时53分57秒15: 53:5719 November 2021
2.取用药品的用量:“节约原则”
⑴严格按 实验规定的用量 取用药品;
⑵未指明用量取最少量:液体 1mL-2mL ；
固体 只需盖满试管底部 。 3.实验剩余药品“三不”原则：实验剩余药品既 不能放回到 原瓶 ，也不要 随意丢弃 ，更不 能 拿出实验室 。要放入 指定容器内 。
4.实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅 进了药液，要立即 用水冲洗 。
到实验室去：化学实验基本技能训练 （一）
一、认识你的实验室
1.走进你的实验室，找一找： （1）实验室中电源、灭火器在哪儿？ 安全通道
在哪儿? （2）排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么作用？ （3）化学实验仪器、药品在哪儿？
反应容器
试管
烧杯
锥形瓶
燃烧匙
蒸发皿
固定和支持的仪器
试管夹 用于夹持试管
试管架 用于放置试管
练1：某同学准备称10.5g食盐，错将物品和砝码放反 了。他实际称取食盐质量为（ 9.5 ）
g 练2：要称10.5g食盐，一切操作都正确，在放好砝码 和物品后，发现指针向右偏转，他应该（ D ）
A.调节螺母 B.调游码 C.减少食盐 D.增加食盐
称取未知质量的药品，应先放药品，再放砝码， 最后移游码。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时53分21.11.1915:53November 19, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月19日星期五3时53分57秒15: 53:5719 November 2021
鲁教版初中化学九上 1.3 到实验室去--化学实验基本技能训练 课件
胶头滴管 上方
接触
【微点拨】
(1)取用液体量较大时,可直接用试剂瓶倾倒。 (2)取用液体量很小时,可用胶头滴管滴加。
注意：若不指明用量，液体一般取1-2mL,大约一指宽。
1.向试管中倾倒液体时,瓶塞为什么要倒放在桌 面上?手心为什么要对准标签? 提示:瓶塞倒放是为了防止污染试剂或腐蚀实验台, 标签朝向手心是为了防止标签被腐蚀。
4.要改正下列错误操作,一定要再补充仪器的是( B )
2.下列实验基本操作中,正确的是( C )
3.某同学在向试管中装入氧化铜粉末时,发现试管内壁沾有一
些黑色粉末,造成该现象的原因可能是( D )
A.没有把盛有氧化铜的药匙或纸槽送入试管底部 B.把氧化铜放入试管时,试管是直立的 C.把试管斜放,将氧化铜粉末放在试管口 D.上述3种操作都是可能造成该现象的原因
☆仪器准备 复习几种常见仪器:
仪器
用途及注意事项 酒精灯用于_加__热__;胶头滴管用于滴加少 量液体
试管用作少量试剂的反应容器,加热后 不能骤冷;试管夹用于夹持试管
药匙用于取用粉末状或小颗粒状的固体 药品;镊子用于取用_块__状__药__品__
重点
药品的取用
1.固体药品的取用: (1)向试管中加入粉末状固体。
倾向试管中加入块状固体。
平放
镊子 药匙 试管内部
总结：
保存：广口瓶 取用：药匙、纸槽、镊子
块状：“一横二放三慢竖”粉状：“一斜二送三直立” 注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。
2.液体药品的取用: (1)向试管中倾倒液体。
细口瓶 手心
紧靠试管口 倒放
(2)向试管中滴加液体。
到实验室去： 化学实验基本技能训练
☆知识回顾 重要的化学实验室安全规则: (1)取用药品的“三不一禁”原则。 不能在实验室内饮食、打闹、大声说话,不要_用__手__接__触__药__品__、 不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味、严禁_品__尝__药__品__。 (2)剩余药品的处理原则。 既不要_放__回__原__瓶__,也不要_随__意__丢__弃__,更不能带出实验室,要放 入_指__定__的__容__器__内__。
到实验室去化学实验基本技能训练(一)PPT九年级化学鲁教版上册精品课件
A. 溶解性 B.颜色
D.密度
5.下列实验操作中正确的是 （） A 将氢氧化钠固体放在滤纸上称量
C 制取氯气时，用二氧化锰与浓盐酸在 常温下反应，并用排水集气法收集 D 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层 的滤纸上
（）
A 使用水银温度计测量烧杯中水浴的温度时， 不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封 的小瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口 瓶中
②一定量的液体 量筒和胶头滴管
试题分析：A．导致“雾霾天气“的原因有多种，化石燃料燃烧和工业废气中的氮氧化物均是导致“雾霾天气”的原因之一，A正确； B．铝或氧化铝均既能与酸反应，也能与碱反应，所以铝制餐具不宜长时间存放酸性、碱性和咸的食物，B正确；C．铁具有还原性， 因此用含有铁粉的透气小袋与食品一起密封包装来防止食品氧化，C正确；D．化学药品着火，不一定能用水或泡沫灭火器来灭火，如 钠的燃烧，只能用沙土来灭，要根据化学药品的性质来分析选用灭火剂，D错误，答案选D。
量筒不可加热、不可量取热的液体 C。
D.往Na2CO3和Na2SO4的混合溶液中加入BaCl2溶液,当生成BaCO3沉淀时,(CO32-)/ c(S042-)=0.02 ③根据氯酸钾和草酸的质量关系判断反应的过量问题，计算生成二氧化氯的质量；
量筒不可作反应容器 D. 海水、氯水、氨水均为混合物
标准状况下，m g A气体与n g B气体分子数相等，因此根据阿伏加德罗定律可知，气体的物质的量是相等的，所以二者的摩尔质量之比 是m:n。所以在质量相等的条件下，二者的分子数之比是n:m，体积之比也是n:m；在相同条件下，气体的密度之比是摩尔质量之比，即
小结：常用仪器分类
1、反应容器
设计实验 红色固体部分溶解,溶液变成蓝色
（1）直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 4.B [解析] 铁能与硫酸铜溶液反应而银不能,是因为铁的金属活动性比铜强,银的金属活动性比铜弱;木炭是否充分燃烧与氧气的量有关,
D.密度
5.下列实验操作中正确的是 （） A 将氢氧化钠固体放在滤纸上称量
C 制取氯气时，用二氧化锰与浓盐酸在 常温下反应，并用排水集气法收集 D 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层 的滤纸上
（）
A 使用水银温度计测量烧杯中水浴的温度时， 不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封 的小瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口 瓶中
②一定量的液体 量筒和胶头滴管
试题分析：A．导致“雾霾天气“的原因有多种，化石燃料燃烧和工业废气中的氮氧化物均是导致“雾霾天气”的原因之一，A正确； B．铝或氧化铝均既能与酸反应，也能与碱反应，所以铝制餐具不宜长时间存放酸性、碱性和咸的食物，B正确；C．铁具有还原性， 因此用含有铁粉的透气小袋与食品一起密封包装来防止食品氧化，C正确；D．化学药品着火，不一定能用水或泡沫灭火器来灭火，如 钠的燃烧，只能用沙土来灭，要根据化学药品的性质来分析选用灭火剂，D错误，答案选D。
量筒不可加热、不可量取热的液体 C。
D.往Na2CO3和Na2SO4的混合溶液中加入BaCl2溶液,当生成BaCO3沉淀时,(CO32-)/ c(S042-)=0.02 ③根据氯酸钾和草酸的质量关系判断反应的过量问题，计算生成二氧化氯的质量；
量筒不可作反应容器 D. 海水、氯水、氨水均为混合物
标准状况下，m g A气体与n g B气体分子数相等，因此根据阿伏加德罗定律可知，气体的物质的量是相等的，所以二者的摩尔质量之比 是m:n。所以在质量相等的条件下，二者的分子数之比是n:m，体积之比也是n:m；在相同条件下，气体的密度之比是摩尔质量之比，即
小结：常用仪器分类
1、反应容器
设计实验 红色固体部分溶解,溶液变成蓝色
（1）直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 4.B [解析] 铁能与硫酸铜溶液反应而银不能,是因为铁的金属活动性比铜强,银的金属活动性比铜弱;木炭是否充分燃烧与氧气的量有关,
鲁教版初中化学九上 1.3 到实验室去--化学实验基本技能训练 课件 (1)
酒精灯
用于加热，使用时应注意不能向燃着的酒精灯里添加 酒精，不能用嘴去吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭。
试管夹
用于夹持试管
量筒
用于量度液体的体积，不能加热，不能用作反应容器。
滴瓶
用作存放液体试剂。
水槽
用于排水集气
集气瓶
用于收集或储存少量气体。
胶头滴管
用于吸取和滴加少量液体用，不能倒置，滴加时尖嘴不 能伸入容器内部。
到实验室去
文文星星中中学
化学实验基本技能训练（一）
明确任务
1. 认识常见的化学实验仪器 2. 牢记实验室安全规则 3. 掌握药品的取用、物质的加热Fra bibliotek做好准备
1.认识化学实验室 走进你的实验室，找一找： ①实验室中电源、灭火器在哪儿？ 安全通道在哪儿? ②排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么作用？ ③化学实验仪器、药品在哪儿？
固体只需盖满试管底部。
3.剩余药品处理原则 实验剩余药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，
不能带出实验室，要放入指定的容器内。
二. 意外处理
1.烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。 2.酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。
若试剂溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。 （酸灼伤：先用大量的水冲洗，再涂上3%∽5%的NaHCO3溶液
① 一横
② 二放
一横：横放容器 二放：把药品放在容器口
③ 三慢竖
三慢竖：把容器慢慢竖立起来，使药品顺着容器壁 滑到容器底部
注意：用过的药匙或镊子要立刻用干净纸擦干净，
以备用。
二、液体药品的取用（或量取）
1.少量的液体取用 胶头滴管
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置 滴瓶
【注意事项】 ①使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触 容器内壁，应垂悬于滴容加器。正上方。 ②取液后的滴管应保持橡胶帽在上，不要平放或倒放。 ③用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管
化学鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练PPT课件
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
8.下图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )
【思路点拨】烧杯和锥形瓶加热时需要垫上石棉网, 集气瓶不 能用酒精灯加热, 蒸发皿可以直接加热。 【规范解答】C
9.下列图示实验操作中, 正确的是( )
【思路点拨】用酒精灯给试管中的液体加热, 要用酒精灯 的外焰, 试管夹要夹持在距试管口1／3处, 试管内的液体不 能超过试管容积的1／3, A不正确; 用胶头滴管向试管中滴 加液体时, 胶头滴管应竖直、悬空在试管口正上方, 防止污 染试剂, B不正确; 向试管中倾倒液体时, 试剂瓶的瓶塞要倒 放在桌面上, 标签要向着手心, 试剂瓶口要紧挨着试管口, C 不正确; 点燃酒精灯要用火柴, D正确。 【规范解答】D
知识解读
认识常见的化学仪器（重点）
试
酒精灯
烧
管
杯
水槽
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
蒸发皿 三脚架 药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
坩埚 钳
酒精 燃烧
量
灯
匙
筒
石棉 网
化学实验室安全规则
药品取用方法
1.向试管里加入粉末状固体。
操作要点: “一平二送三直立” 2.向试管里加入块状固体
鲁教版九年级化学上册《到实验室去：化学实验基本技能训练(1)》PPT高效课堂 获奖课件 (2)(vip免费)
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
答: 防止药液污染、腐蚀桌面和避 免试剂受到污染
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？ 应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】
3.拿细口瓶倒液体时，为什么 贴标签的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶 子放回原处？
C、用量筒量取液体 D、溶解固体药品时用温度计来搅拌 4、下列实验项目所选择的仪器错误的是（ D ）
A、少量试剂的反应—试管 B、吸取和滴加少量液体—胶头滴管
C、较多量液体加热—烧杯 D、盛放固体药品—细口瓶
四、练习实验基本功
1、药品取用的原则
（1）“三不”原则：取用时不用手接触药品， 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得 尝任何药品的味道。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
答: 防止药液污染、腐蚀桌面和避 免试剂受到污染
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？ 应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】
3.拿细口瓶倒液体时，为什么 贴标签的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶 子放回原处？
C、用量筒量取液体 D、溶解固体药品时用温度计来搅拌 4、下列实验项目所选择的仪器错误的是（ D ）
A、少量试剂的反应—试管 B、吸取和滴加少量液体—胶头滴管
C、较多量液体加热—烧杯 D、盛放固体药品—细口瓶
四、练习实验基本功
1、药品取用的原则
（1）“三不”原则：取用时不用手接触药品， 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得 尝任何药品的味道。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
鲁教版九年级上册化学 1.3 到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 课件 (共31张PPT)
2.酒精灯的使用注意事项
(1)绝对禁止用燃着酒精灯点燃另外的酒精灯
(2)绝对禁止向燃着酒精灯中添加酒精
(3)绝对禁止用嘴吹灭酒精灯的火焰
给试管中的液体加热 (1)试管夹的使用：
应将试管夹从下往上套，夹在试管的中上部，用 手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上 (2)加热液体 (1)先进行预热，使试管均匀加热
(2)将火焰固定在试管底部加热
(3) 停止加热，将试管放在试管架上
(3)注意事项：
(1)开始加热时，应先进行预热
(2)加热时，试管内的液体不能超过试管的1/3
(3)加热时，试管口不能对着自己和别人
给试管中的固体加热 (1)加热固体 (1)试管口要略低于试管底部 固定在铁架台上，
防止加热产生的冷凝水倒流，炸裂试管
认识常见的化学仪器
试管
烧杯
烧瓶
锥形瓶
垫石棉网加热
认识几种常见的化学仪器
水槽 集气瓶
认识几种常见的化学仪器
滴管
BaCl2
石蕊
滴瓶
认识几种常见的化学仪器
量筒
酒精灯
认识几种常见的化学仪器 铁架台 试管夹 试管架 药匙 试管刷
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
长话短说（小结）
一、药品的取用
倾倒
粉末
液体 滴加
量取
加热
固体 块状Байду номын сангаас
称量
相关主题
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硫酸铜溶液于试管， 再滴加几滴氢氧化钠溶液，观察并 描述实验现象
2、分别向演练1的两支试管中倾倒 少量稀盐酸，观察并描述实验现象
二、物质的加热
加热仪器：酒精灯、酒精喷灯
使用酒精灯应注意哪些方面？
1、绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精
2、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另 一只酒精灯 3、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用 嘴去吹 4、万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布 扑盖
量是____(_M__-_2__m_.) 克
2、某同学在称量M克的固体物质，最后读数 时发现天平指针向右偏，此时该同学应该怎么 做？
增加药品。
在用托盘天平称量固体药品的质量时，
药品不能直接放在托盘上。
1、一般固体药品要在托盘上各放质量相同
的纸，药品放在纸上。
2、易潮
解的，有腐蚀性的药品，要放在玻璃器皿
节约原则： 按规定用量取用。若没有说明用 量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需 盖满试管底部。 处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶， 也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指 定的容器里。
一、药品的取用
Ⅰ. 固体药品的取用 固体药品通常保存 在___广_口_瓶____中
(1) 块状药品的取用__镊__子___
化学实验基本训练（一）
知识回顾：
说出下列常见仪器的名称及用途
A. __烧___杯___，B. _试__管__夹___，C. _漏__斗_____，D. _燃__烧__匙___，
E. ___试__管___，F. _量__筒_____，G.集__气___瓶___。
一、药品的取用
药品取用的原则
“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝 任何药品的味道。
A、13.4克 B、13.8克 C、13克 D、12.6克
例2:某学生要称量16.8克固体药品的质量,称 量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应
该是( ) C
A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码 C、减少药品 D、增加药品
练习：1、一同学在称量某固体物质质量时， 把物体和砝码放倒了，最后所得质量为M 克，其中游码为m克，则该物体的实际质
物质加热小结
1） 酒精不超过容积的三分之二 2）液体不超过试管容积的三分之一 3）与桌面成约450角 4）手不要拿试管夹的短柄 5）外壁有水，加热前要擦干 6）加热后不能马上用冷水冲洗 7）先预热，试管口不要对着自己或旁人 8）加热时，试管底部不要突然接触灯芯 9）固体加热应将试管口略向下倾斜 10）试管夹要由下往上，夹在距试管口约1/3处
现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取 下列哪一种规格的量筒( ) C
A、10mL B、25mL C、50mL D、 所1选00用m的L 量筒规格不得小于所要量取的液体 体积,而且要与液体体积的差距最小.
一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用 俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL 相比( B) A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定 注意：读数时，只读出小数点后一位，如： 8.4ml、55.3ml
一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用__药__匙__或__纸_槽_
一斜二送三直立
注：药匙或镊子使用前后都要用洁净的白 纸擦干净
实战演练1： 1、取少量碳酸钙于试管 2、取少量碳酸化钠粉末于试管
Ⅱ. 液体药品的取用
液体药品通常保存 在_细__口__瓶____中
(1) 倾倒液体药品（大量）
注意：“焰心”和“灯芯”的写法
实战演练3：
取演练2中第一支试管进 行加热，观察并描述实验 现象
课时小结
三、物质的量
量取一定量的液体药品通常用_量_筒__和__胶_头__滴_管__
【注意事项】
1.量筒必须放平稳。
2.读数时视线要与量筒内 液体的凹液面的最低处保
正确
持水平。
俯视读数会使测量值偏 大 仰视读数会使测量值偏 小
上称量。
五、连接仪器装置
六、玻璃仪器的洗涤
判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成 水滴也不成股流下
常用仪器介绍
试管
反应容器
试管夹 玻璃棒 酒精灯
夹持试管 搅拌、过滤、引流
加热
烧杯 胶头滴管
量筒 集气瓶
配制溶液、反应容器 吸取和滴加少量液体 量取一定体积的 液体 收集或贮存少量气体
●结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探 究自己总结某些实验操作要点。
一倒二向三紧挨
【你的观察仔细吗？】
1.细口瓶的塞子为什么要倒 放在桌子上？
2.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的 一面要朝向手心处？
(2) 用滴管取少量液体药品
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
【注意事项】1.使用滴管时，滴管不能伸入容
器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正 上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上， 不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
药品使用原则
保证安全有三不， 节约药品取适量。
四、物质的称——托盘天平
托盘天平一般用来称量固体药品的质量，一般
能精确到＿＿0.＿1克＿＿＿．
托盘天平在称量时,砝码放在＿右＿盘＿＿，物体放在 ＿＿左＿盘＿＿＿．加砝码时，先加质量＿大＿（填“大” 或“小”）的砝码，后加质量＿小＿＿的砝码，最后 移动＿＿游＿码＿．
相一想
用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓” 表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上 减少砝码。请用“↓”和“↑”在表中表示你的 称量过程，并在下图中用“｜”表示游码在标 尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8g）。
砝码 / g 50 20 20 10 5
取用情况 ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓
托盘天平的读数方法是
＿物＿体＿＿质＿量＿＝＿＿砝＿码＿质＿量＿＿＋＿游＿码＿质＿＿量＿．
左盘的质量＝右盘的质量＋游码所示质量
例１：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放 倒了，最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实
际质量是( D)
2、分别向演练1的两支试管中倾倒 少量稀盐酸，观察并描述实验现象
二、物质的加热
加热仪器：酒精灯、酒精喷灯
使用酒精灯应注意哪些方面？
1、绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精
2、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另 一只酒精灯 3、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用 嘴去吹 4、万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布 扑盖
量是____(_M__-_2__m_.) 克
2、某同学在称量M克的固体物质，最后读数 时发现天平指针向右偏，此时该同学应该怎么 做？
增加药品。
在用托盘天平称量固体药品的质量时，
药品不能直接放在托盘上。
1、一般固体药品要在托盘上各放质量相同
的纸，药品放在纸上。
2、易潮
解的，有腐蚀性的药品，要放在玻璃器皿
节约原则： 按规定用量取用。若没有说明用 量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需 盖满试管底部。 处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶， 也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指 定的容器里。
一、药品的取用
Ⅰ. 固体药品的取用 固体药品通常保存 在___广_口_瓶____中
(1) 块状药品的取用__镊__子___
化学实验基本训练（一）
知识回顾：
说出下列常见仪器的名称及用途
A. __烧___杯___，B. _试__管__夹___，C. _漏__斗_____，D. _燃__烧__匙___，
E. ___试__管___，F. _量__筒_____，G.集__气___瓶___。
一、药品的取用
药品取用的原则
“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝 任何药品的味道。
A、13.4克 B、13.8克 C、13克 D、12.6克
例2:某学生要称量16.8克固体药品的质量,称 量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应
该是( ) C
A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码 C、减少药品 D、增加药品
练习：1、一同学在称量某固体物质质量时， 把物体和砝码放倒了，最后所得质量为M 克，其中游码为m克，则该物体的实际质
物质加热小结
1） 酒精不超过容积的三分之二 2）液体不超过试管容积的三分之一 3）与桌面成约450角 4）手不要拿试管夹的短柄 5）外壁有水，加热前要擦干 6）加热后不能马上用冷水冲洗 7）先预热，试管口不要对着自己或旁人 8）加热时，试管底部不要突然接触灯芯 9）固体加热应将试管口略向下倾斜 10）试管夹要由下往上，夹在距试管口约1/3处
现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取 下列哪一种规格的量筒( ) C
A、10mL B、25mL C、50mL D、 所1选00用m的L 量筒规格不得小于所要量取的液体 体积,而且要与液体体积的差距最小.
一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用 俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL 相比( B) A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定 注意：读数时，只读出小数点后一位，如： 8.4ml、55.3ml
一横二放三慢竖
(2) 粉末状药品的取用 取用粉末状药品通常用__药__匙__或__纸_槽_
一斜二送三直立
注：药匙或镊子使用前后都要用洁净的白 纸擦干净
实战演练1： 1、取少量碳酸钙于试管 2、取少量碳酸化钠粉末于试管
Ⅱ. 液体药品的取用
液体药品通常保存 在_细__口__瓶____中
(1) 倾倒液体药品（大量）
注意：“焰心”和“灯芯”的写法
实战演练3：
取演练2中第一支试管进 行加热，观察并描述实验 现象
课时小结
三、物质的量
量取一定量的液体药品通常用_量_筒__和__胶_头__滴_管__
【注意事项】
1.量筒必须放平稳。
2.读数时视线要与量筒内 液体的凹液面的最低处保
正确
持水平。
俯视读数会使测量值偏 大 仰视读数会使测量值偏 小
上称量。
五、连接仪器装置
六、玻璃仪器的洗涤
判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成 水滴也不成股流下
常用仪器介绍
试管
反应容器
试管夹 玻璃棒 酒精灯
夹持试管 搅拌、过滤、引流
加热
烧杯 胶头滴管
量筒 集气瓶
配制溶液、反应容器 吸取和滴加少量液体 量取一定体积的 液体 收集或贮存少量气体
●结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探 究自己总结某些实验操作要点。
一倒二向三紧挨
【你的观察仔细吗？】
1.细口瓶的塞子为什么要倒 放在桌子上？
2.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的 一面要朝向手心处？
(2) 用滴管取少量液体药品
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
【注意事项】1.使用滴管时，滴管不能伸入容
器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正 上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上， 不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
药品使用原则
保证安全有三不， 节约药品取适量。
四、物质的称——托盘天平
托盘天平一般用来称量固体药品的质量，一般
能精确到＿＿0.＿1克＿＿＿．
托盘天平在称量时,砝码放在＿右＿盘＿＿，物体放在 ＿＿左＿盘＿＿＿．加砝码时，先加质量＿大＿（填“大” 或“小”）的砝码，后加质量＿小＿＿的砝码，最后 移动＿＿游＿码＿．
相一想
用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓” 表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上 减少砝码。请用“↓”和“↑”在表中表示你的 称量过程，并在下图中用“｜”表示游码在标 尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8g）。
砝码 / g 50 20 20 10 5
取用情况 ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓
托盘天平的读数方法是
＿物＿体＿＿质＿量＿＝＿＿砝＿码＿质＿量＿＿＋＿游＿码＿质＿＿量＿．
左盘的质量＝右盘的质量＋游码所示质量
例１：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放 倒了，最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实
际质量是( D)