片段作文训练:解释问题产生的原因(3)优秀例文
问题产生的原因及根源范文(精选)

问题产生的原因及根源范文(精选)问题是现实生活中经常出现的,从小到大我们都会遇到各种各样的问题。
有些问题可能比较简单,我们可以很快地找到解决方法。
但是有些问题可能比较困难,即使我们想了很久也无法找到解决办法。
那么,问题产生的原因及根源是什么呢?问题产生的原因1.缺乏有效的信息有时候问题的产生是因为我们缺乏必要的信息。
因为我们没有足够的知识或经验,所以我们不知道该如何解决问题。
比如说,我们在学习中遇到的问题,可能是因为我们没有掌握基本的理论知识或没有经验来解决实际问题。
2.不适当的决策有时候问题的产生是因为我们做了错误的决策。
在做决策时,我们可能没有充分地思考或考虑了错误的因素。
这可能导致我们做出错误的决策,从而产生问题。
例如,在工作或学习中,我们做出的决策可能会影响我们的效率或成绩。
3.缺乏有效的沟通有时候问题的产生是由于我们之间的沟通问题。
可能是我们没有有效地交流信息,或者是因为我们没有理解对方的意见和需求。
这可能导致我们做出错误的决策,从而产生问题。
举个例子,在团队合作中,如果没有好的沟通方式,可能会导致团队内部出现不和谐现象,影响合作效率。
4.环境因素有时候,问题的产生可能是由于我们所处的环境因素。
可能是由于自然因素,如自然灾害和环境污染,或者是由于社会因素,如战争和犯罪活动。
这些因素可能导致我们面临很多的问题。
例如,自然灾害会破坏我们的房屋和财产,污染环境可能影响我们的健康。
问题产生的根源1.人的本性人的本性是问题产生的根源之一。
人的心理、行为和态度可能会导致问题的产生。
人们可能出于自私或私欲,从而忽视他人利益,导致不公正和冲突。
当然,人也有一些积极的本性,如乐观、正义和好奇心等,这有助于解决问题。
2.社会制度社会制度也是问题产生的根源之一。
社会制度可能会导致不公正和歧视,从而引发各种问题。
例如,在一些国家,政治制度可能导致权力滥用和腐败;而在一些地方,经济制度可能导致贫富差距扩大。
3.文化观念文化观念也是问题产生的根源之一。
解决问题产生的根本作文

解决问题产生的根本作文那天,老师布置了好多作业,数学题难到让我脑袋都要炸了,语文的作文又不知道从哪里下笔。
我愁得呀,就像热锅上的蚂蚁,团团转。
这时候,我就想,为啥会有这么多难题呢?难道是老师故意为难我们?后来,我发现我的同桌小明,他居然轻轻松松就把作业做完了。
我忍不住问他:“小明,你咋这么厉害?我都快被这些作业难哭了!”小明笑着说:“你呀,别着急,得先找到问题的根本在哪。
”我心里犯嘀咕:“问题的根本?这是啥意思?”小明接着说:“就像你做数学题,你得先明白这道题考的是哪个知识点,是计算出错,还是没理解题意?这就是根本。
”我一听,好像有点明白了。
再说说我上次参加跑步比赛吧。
我一开始跑得可快了,心里还美滋滋的,想着这次肯定能拿个好名次。
可没想到,半道上我就没力气了,被好多同学超过去。
我那个失落哟!比赛结束后,我一直在想,我为啥会跑不动呢?难道是我平时锻炼得不够?这时候,体育老师走过来对我说:“孩子,你跑步的时候呼吸节奏不对,一开始冲得太猛,后面当然没力气啦。
这就是你没跑好的根本原因。
”我恍然大悟,原来如此啊!就像一棵树,如果它生病了,叶子黄了,我们不能只看到表面的黄叶,得找到树根是不是出了问题,是缺水了,还是有虫子在捣乱?这才是解决问题的关键呀!还有一次,我和好朋友小红吵架了。
我俩谁也不理谁,我心里可难受了。
我就想,为啥好好的朋友会吵架呢?后来我发现,是我说话太冲,没有考虑小红的感受。
这不就是我们吵架的根本原因吗?所以呀,同学们,咱们遇到问题可不能只看到表面,得像侦探一样,找到问题产生的根本,才能真正解决它!不然,就像在黑暗里乱撞,永远也找不到出口。
总之,不管是学习、生活还是和朋友相处,只要我们用心去寻找问题的根本,就没有解决不了的难题!大家说对不对?。
看看问题产生的根源作文

看看问题产生的根源作文
今天我想和你们聊聊一个特别重要的事儿,那就是看看问题产生的根源。
就好像有一次,我和小伙伴们在公园里玩捉迷藏。
哎呀,那可真是玩得不亦乐乎!我找了好久都没找到小明,心里那个着急呀,就像热锅上的蚂蚁。
我就一直在想,他到底藏哪儿去啦?这时候我才发现,我光想着快点找到他,却没去想想他为什么藏得那么难找。
这不就是没有去看问题产生的根源嘛!
还有一次呢,我考试没考好,特别难过。
我就一直埋怨题目太难了,老师教得不好。
可是后来我仔细一想,难道真的只是这些原因吗?我自己有没有好好复习呀?有没有认真听讲呀?这不就是问题产生的根源嘛!如果我平时能更努力一点,也许就不会考得这么差啦。
再比如说,我们家里的电视突然坏了。
一开始我们都觉得是电视质量不好,还准备去责怪卖电视的人呢。
可是爸爸仔细检查了一下,发现是插头没插好。
你说可笑不可笑,我们都没去认真找找原因,就想着怪罪别人。
这就好像我们走路不小心摔了一跤,却怪路不平一样,多荒唐呀!
生活中这样的例子太多啦!就像一棵大树,如果它生病了,我们不能只看到叶子黄了就说它病了,要去看看树根是不是出了问题呀。
我们不能只看到表面的现象,而不去深挖背后的原因。
我们学习也是一样呀,不能成绩不好就只知道难过,要去想想为什么成绩不好,是没认真学,还是学习方法不对。
找到根源,才能真正解决问题呀!
所以呀,我们遇到问题可不能马虎,要像侦探一样,仔细去寻找问题产生的根源。
只有这样,我们才能真正把问题解决好,让我们的生活变得更加美好!你们说是不是呀?。
剖析问题去看根源的作文

剖析问题去看根源的作文
哎呀呀,今天我想和大家说说剖析问题去看根源这件事儿。
就说前几天吧,我和小伙伴们一起在操场玩游戏。
正玩得高兴呢,突然小明和小刚吵起来了。
我们都围过去问怎么回事,原来他们是为了争一个球吵起来的。
这时候我就想啦,为啥他们会吵起来呀?只是因为一个球吗?那肯定不是呀,根源可能是他们都太想赢了,都不想让步。
这就像我们学习一样,如果一次考试没考好,那可不能就光知道难过呀,得去想想根源在哪里。
是没好好复习?还是考试的时候太紧张了?找到根源才能解决问题呀,对吧?
还有一次,我看到小区里的垃圾桶旁边堆了好多垃圾,那味道可难闻了。
这是为啥呀?是大家都乱扔垃圾吗?后来我发现,是垃圾桶满了也没人及时清理呀。
这不就找到根源了嘛,如果能及时清理垃圾桶,不就不会有那么多垃圾扔在外面了嘛。
再想想,如果我们和爸爸妈妈闹矛盾了,也得去剖析一下根源呀。
是我们不听话?还是爸爸妈妈不理解我们?只有找到根源,才能好好解决矛盾,一家人才能开开心心的呀。
我们在生活中会遇到各种各样的问题,可不能只看到表面就不管啦。
就像一棵大树,我们不能只看到它的叶子黄了,得去看看是不是树根出问题了呀。
只有这样,我们才能真正解决问题,让一切都变得越来越好。
所以呀,大家遇到问题可一定要记得去剖析根源哦!。
用所学知识解释生活中的问题作文

用所学知识解释生活中的问题作文在我们的日常生活中,到处都充满了神奇和奥秘。
而我们在学校里学到的
那些知识,就像是一把把神奇的钥匙,能帮助我们打开一扇扇通往真相的大门,解释好多让人摸不着头脑的问题。
比如说,为啥冬天嘴里呼出的气能看见“白花花”的一片?这就得从物理
知识说起啦。
我们呼出的气体里有水蒸气,冬天外界气温低,这些热的水蒸气
一遇到冷空气,就迅速降温液化成了小水珠,这些小水珠聚集在一起,就形成
了我们能看到的白色雾气。
是不是很神奇?
再讲讲为啥吃了甜食之后,不认真刷牙牙齿就容易坏掉。
这可就涉及到化
学知识啦!甜食里有好多糖分,细菌特别喜欢这些糖。
它们会把糖“吃掉”,
然后产生酸性物质。
这些酸性物质就会慢慢地腐蚀我们的牙齿,时间一长,牙
齿可不就出问题了嘛。
还有啊,为什么有时候我们在爬山的时候,越往高处走,会觉得越冷呢?
这就要用到地理知识啦。
在大气中,高度越高,气温通常越低。
因为地面会吸
收太阳的热量然后再传递给空气,越往上离地面越远,得到的热量就越少,自
然就更冷啦。
你看,我们所学的知识多有用啊,能让我们明白生活中好多看似平常却又
藏着大道理的现象。
所以啊,可别小瞧了在学校里学的那些东西,说不定啥时
候就能派上大用场,帮我们解开生活中的谜团,让我们更清楚地了解这个奇妙的世界!。
解决问题从了解原因开始的作文(通用23篇)

解决问题从了解原因开始的作文(通用23篇)解决问题从了解原因开始的作文篇1天气越来越热了,前几天我收起了冬天用的厚被子,拿出了轻巧漂亮的夏凉被。
连着两天晚上,当我要盖其中一个印有绿色花纹的夏凉被子时,五岁的女儿总是又哭又闹不要我用。
第一天她哭时,我批评他她不对。
然后不顾她哭闹,强行拿走了被子。
第二天她又哭闹起来。
这时,我想到了我曾经听过宋军老师讲过:在孩子有问题时,一定要了解造成问题的原因。
于是我耐下性子问她为什么自己不用也不让妈妈用?刚开始她只是哭不说,后来我又问道:你是不是觉得这个被子很漂亮,你很喜欢,所以不让别人用。
她点点头说:“我很喜欢这个被子,它很漂亮,我现在不用,等我长大了再用。
”听了她的话,我了解到了问题的原因,于是对她说:“孩子,你看,现在的社会进步的多快,东西一代比一代先进,被子一代比一代漂亮舒适,等你长大后,就会有更漂亮更舒适的被子了,你会觉得它过时了、落后了,又不想用了,多浪费呀!不如现在让别人用,让它发挥它的价值,等你长大了再买一个更漂亮,更舒服的,行吗?女儿听了点了点头,把被子递给我说:“妈妈,我懂了,给被子你用吧。
”从这天起,孩子再也没有因为谁用了他喜欢的被子而争抢哭闹。
从这件事中,我再一次的感悟到:孩子出现问题是一定是有原因的,只有了解出现问题的原因,才能从根本上解决问题。
在教学中也是这样的。
如:一个平时各方面都表现不错的孩子,突然从学习的态度,到学习的情绪、学习的成绩突然有了很大的变化。
这时作为老师,我们不能不调查原因,只是一味的批评。
一定要耐心的观察、询问、或家访了解孩子变化的原因,然后才能对症下药,有的放矢的对孩子进行教育。
又如:孩子在做作业时,出现了很多的错误,不要认为孩子只是马虎而出的错,一定要找找错误的原因,是没有读懂题还是计算时出错了,还是这种类型的他根本就不理解,就不会做。
查出真正的原因,有针对性的对其辅导,才能真正的进步。
所以,做为家长,作为老师,在孩子们出现了问题时,我们一定要,蹲下来与孩子交流,了解决问题的根源,从根本上解决问题,让孩子们健康快乐的成长!解决问题从了解原因开始的作文篇2智慧的力量是无限的,智慧也可以解决难题。
寻找问题产生的根源启示作文

寻找问题产生的根源启示作文
《追根溯源寻答案》
哎呀呀,咱今儿就来讲讲寻找问题产生根源这事儿。
就说我上次生病吧,那可真是折腾得我够呛。
那天我突然就觉得浑身不得劲儿,头疼得要炸开似的,还一直发冷。
我就琢磨着,这是咋回事呀?难不成是被人施了魔法?哈哈哈,开个玩笑啦。
然后我就开始回想,前一天我都干了啥呢?我仔细想啊想,哦,对了!前一天我和朋友出去玩,大冷天的,我就穿得特别单薄,还在外面逛了好久,风呼呼地吹着,我当时还觉得挺潇洒呢,觉得自己可抗冻了。
这下可好,问题的根源找到了,就是我这臭美不要温度惹的祸呀!我这不就是自己作嘛。
我这才意识到,原来很多问题的产生,往往就是我们自己一些不经意的行为导致的呀。
从那以后,我可得长记性了,不能再这么任性啦。
所以说呀,遇到问题别慌张,好好找一找根源在哪里,说不定就能找到答案啦。
就像我这次生病,找到了根源,下次我就知道该多穿点啦,可不能再傻傻地被冷风吹啦。
这就是生活给我的启示哟!嘿嘿。
解释事情原因作文

解释事情原因作文生活中,误会和不理解就像调皮的小精灵,时不时地跳出来捣乱。
而解释事情的原因,就像是给这些小精灵戴上金箍,让一切恢复平静和清晰。
今天我就跟您讲讲前段时间我亲身经历的一件事儿。
那是一个阳光灿烂的周末,我早早地起了床,心情格外舒畅,因为我和朋友约好了要一起去郊外骑行。
我精心准备了一番,带上水壶、零食,还特意检查了自行车的刹车和轮胎,满心期待着这次愉快的出行。
当我哼着小曲儿来到约定的地点时,却发现朋友一脸的不高兴。
我心里“咯噔”一下,寻思着这是咋啦?还没等我开口问,朋友就带着怨气说:“你怎么迟到了这么久?大家都等你半天了!”我一听,顿时懵了,赶紧掏出手机看时间,明明我提前到了呀。
我赶忙解释说:“我没有迟到啊,我特意提前出门,还早到了十分钟呢!”朋友皱着眉头,一脸不相信的样子:“怎么可能?我们都在这儿等了快半个小时了!”这时候,其他人也开始七嘴八舌地指责我,我真是百口莫辩,心里又着急又委屈。
我深吸一口气,让自己冷静下来,然后慢慢地跟他们说:“你们先别着急,听我好好解释。
我出门的时候特意看了家里的时钟,而且路上也没耽搁,一路骑得飞快。
我到这儿之后,一直在这附近转悠,还以为你们还没到呢。
”朋友听了,还是将信将疑。
我突然想到,会不会是我们约的时间理解错了?我赶紧问朋友:“咱们当时说的到底是几点集合啊?”朋友说:“不是说的九点吗?”我一拍大腿:“哎呀,坏了!我说的是九点半啊!可能当时咱俩没沟通清楚。
”听到这儿,朋友的脸色稍微缓和了一些,但还是有点生气地说:“那你也应该提前跟我们说一声啊,害得我们在这儿干等。
”我连忙点头认错:“是我的错,是我的错,我应该再跟你们确认一下时间的。
我想着周末大家可能都想多睡会儿,就约了九点半,没想到会弄出这么大的误会。
”我接着跟他们描述我出门后的心情,“我一路上可兴奋了,想着今天能好好放松一下,看看郊外的风景,呼吸新鲜空气。
到了这儿没看到你们,我还以为自己记错地方了,心里正犯嘀咕呢。
问题产生的根源作文

问题产生的根源作文“哎呀,这道题咋这么难呢?”我咬着铅笔头,皱着眉头,看着作业本上的那道数学题,心里别提有多郁闷了。
那是一个下午,阳光透过窗户洒在我的书桌上,暖暖的。
我坐在桌前,本想着赶紧做完作业去外面玩,可这道难题就像一座大山,挡住了我的去路。
我绞尽脑汁,想了好久,还是不知道该怎么做。
“哼,这破题,到底是咋回事嘛!”我忍不住嘟囔起来。
这时,妈妈走了过来。
“怎么啦?宝贝。
”妈妈温柔地问。
“这道题太难了,我不会做。
”我委屈地说。
妈妈看了看题目,笑着说:“别着急,咱们一起想想办法。
”妈妈开始给我讲解这道题,可我听了半天,还是一知半解。
“哎呀,妈妈,我还是不明白。
”我着急地说。
妈妈耐心地又讲了一遍,可我还是有点糊涂。
“这可咋办呀?”我心里越来越烦躁。
就在我快要放弃的时候,突然想到了老师曾经说过的话:“遇到问题不要怕,要仔细分析,找到问题产生的根源。
”我深吸一口气,让自己冷静下来。
我开始重新审视这道题,思考问题到底出在哪里。
我发现,自己之所以不会做这道题,是因为没有理解题目的意思。
我又仔细地读了几遍题目,把关键的信息都找了出来。
然后,我按照妈妈教我的方法,一步一步地进行分析。
终于,我找到了问题的答案。
“哇,我做出来了!”我兴奋地跳了起来。
妈妈也为我感到高兴,笑着说:“真棒!以后遇到问题可不能着急,要冷静思考,找到问题产生的根源。
”这件事情让我明白了一个道理:当我们遇到问题的时候,不能只看到问题的表面,要深入分析,找到问题产生的根源。
就像一棵大树,如果只看到树叶黄了,就去给树叶浇水,那是解决不了问题的。
我们要找到树根出了什么问题,才能真正解决大树的问题。
遇到问题要冷静思考,找到根源才能解决。
看看问题产生的根源作文

看看问题产生的根源作文
哎呀呀,今天老师让我们想想问题产生的根源呢。
就说我吧,有时候我会和小伙伴闹矛盾,那这矛盾产生的根源是什么呢?是我太自私了,只想着自己,还是小伙伴不理解我呢?这可得好好琢磨琢磨。
比如说有一次,我和小明一起玩游戏,我特别想当那个最厉害的角色,就不让小明选,结果他就不高兴啦,我俩就吵起来了。
后来我一想,这不就是我太贪心了嘛,只想着自己玩得高兴,没考虑到小明的感受呀。
这不就是问题产生的根源嘛!
还有啊,我学习成绩有时候不太好,那根源在哪里呢?是我上课不认真听讲,还是作业不认真做呢?我得找到原因,才能让成绩变好呀。
再看看大人的世界,为啥爸爸妈妈有时候会吵架呢?是因为爸爸工作太忙不顾家,还是妈妈太累了心情不好呢?这里面肯定也有根源呀。
我们生活中会遇到各种各样的问题,就像走路会遇到小石子一样。
如果我们不去找到问题产生的根源,那这些小石子就会一直挡在我们前面,让我们走得磕磕绊绊的。
但要是我们能勇敢地去面对,去找出根源,那不就像把小石子踢开一样,路就能走得顺顺当当啦!所以呀,我们遇到问题可不能逃避,要去看看它产生的根源到底是什么,这样才能解决问题,让我们的生活变得更美好呀!。
问题原因解决方案作文

问题原因解决方案作文
段落一,生活小插曲。
哎,真是头疼啊!最近公司销售额像是坐过山车一样,往下掉
得飞快。
看着竞争对手那边风生水起,我这心里真不是滋味。
这简
直就像是个无形的压力山大,压得我喘不过气来。
段落二,找茬儿。
别只是干瞪眼,得找出这销售额下滑的罪魁祸首才行!是不是
产品太老了,没人喜欢?还是广告打得不对,让人家觉得咱品牌不
靠谱?又或者是内部出了啥乱子,员工们都无心工作了?得好好琢
磨琢磨,找到那个“捣蛋鬼”。
段落三,出招儿。
找到了问题,接下来就得想辙了。
产品不行?那就得升级换代,或者搞个新款出来;广告不对?那就得重新策划,找个更有创意的
点子;员工没动力?那就得加强培训,让大家都干劲十足!总之,
得想出个好招儿来应对。
段落四,动起来。
计划再好,不执行也是白搭。
得赶紧把想法变成行动,让计划
落地生根。
不过,执行过程中也得时刻留意着,看看哪儿不对劲儿,得赶紧调整。
这样,才能确保问题得到有效解决,咱们也能在这过
程中学到不少东西。
问题产生的根源作文

问题产生的根源作文问题,那可真是让人头疼呢!有一次,我和小伙伴们在操场上玩游戏。
玩着玩着,我们就吵起来了。
“你耍赖!”“我才没有呢!”大家都很生气。
“哎呀,这是咋回事呀?”我心里想。
后来,老师来了,问我们怎么回事。
我们七嘴八舌地说了起来。
老师听了,笑了笑说:“你们知道问题产生的根源是什么吗?”我们都摇摇头。
老师说:“是因为你们没有好好沟通,没有遵守游戏规则。
”我们听了,都觉得很有道理。
“原来是这样啊!”我心里想。
还有一次,我的数学作业做错了很多题。
我很苦恼,不知道怎么办才好。
“为啥我总是做错呢?”我心里想。
妈妈看了我的作业,说:“你知道问题产生的根源是什么吗?”我又摇摇头。
妈妈说:“是因为你上课没有认真听讲,做作业的时候又粗心大意。
”我听了,觉得妈妈说得对。
“我以后一定要认真听讲,细心做作业。
”我心里想。
在学校里,有时候我们会看到一些同学打架。
这时候,老师就会问他们:“你们知道问题产生的根源是什么吗?”同学们有的说因为生气,有的说因为别人先惹了自己。
老师说:“其实,问题产生的根源是你们没有学会控制自己的情绪,没有用正确的方式解决问题。
”同学们听了,都低下了头。
“我们以后不能再打架了。
”大家心里想。
你说,问题产生的根源是不是很重要呢?只有找到了问题产生的根源,我们才能解决问题,让事情变得更好。
就像医生治病一样,要先找到病因,才能对症下药。
“要是我们都能找到问题产生的根源,那该多好呀!”我心里想。
我觉得,我们遇到问题的时候,不能只看到表面现象,要多想想问题产生的根源是什么。
这样,我们才能更好地解决问题,让自己变得更优秀。
这就是我的想法,你呢?你有没有找到过问题产生的根源呢?。
解决问题根源作文素材

解决问题根源作文素材
《从根源解决问题》
哎呀呀,让我来讲讲我遇到的一件事儿吧。
那是一次我和朋友约着去爬山的时候。
我们兴致勃勃地来到山脚下,准备好好挑战一下这座山。
开始的时候一切都很顺利呀,我们有说有笑地往上爬。
可爬到一半的时候,我朋友突然说她脚好痛。
这可咋办呢?我们就停下来查看,发现她的鞋子不太合脚,把脚都给磨破了。
这时候有的人可能就会说啦,那简单,贴个创可贴不就行了嘛。
可这只是表面上解决问题呀,如果继续这样穿着不合脚的鞋子爬,那后面肯定还会更疼,说不定都没法继续爬了。
于是呢,我就灵机一动,让她把鞋子脱下来,我帮她把鞋垫抽出来稍微调整了一下形状,让它更贴合她的脚,然后又重新垫回去。
嘿,你还别说,这样一弄,她穿上感觉好多了。
然后我们继续爬山,就没再出现脚痛的问题啦。
等我们爬到山顶,那感觉真是太棒了!看着美丽的风景,回想起刚刚解决朋友脚痛的事情,我就意识到,很多时候遇到问题不能只看表面,就像朋
友脚痛不能只是随便贴个创可贴,得找到根源呀,是鞋子不合脚,那就得调整鞋子。
只有这样,才能真正解决问题,不然问题还会不断出现呢。
所以呀,以后不管遇到啥问题,都得像这次一样,好好找找根源,从根源去把问题解决掉,这样才能让事情顺顺利利的哟!哈哈!。
解释事情原因作文

解释事情原因作文为什么我的植物总是死?有时候,我真的怀疑我是不是植物的天敌。
上周,我给自己的小阳台添置了一些新植物,满心期待它们能让我的生活更加绿意盎然。
然而,不幸的是,没过多久,它们就像遭遇了末日一样,一片枯萎。
这到底是为什么呢?让我们来好好聊聊这个问题。
首先,得从我那位自称植物专家的朋友小李说起。
小李总是一副“植物界的大神”的模样,每次我抱怨植物死得快,他总是耐心地解释:“你得给它们浇水,但又不能浇太多,否则它们会窒息的!”听他这么一说,我立刻陷入了“水多水少”的深渊。
于是,我就开始了我的浇水实验:先是每天都浇一点,结果第二天发现根部发霉。
于是,我改成了每三天浇一次,结果那天植物已经干得像个干枯的草地。
真是无奈的实验啊!我决定向另一位朋友求助,这位朋友叫小王,他总是跟我说:“植物跟人一样,得有点阳光。
”我照着他的建议把植物搬到了阳台上,结果……哎,结果阳光实在太强,植物好像被烤成了干果。
为了搞清楚真相,我上网查了一些植物护理的帖子,发现有些人说要用肥料来刺激植物生长。
于是,我买了一大袋肥料,按照说明书的指示撒上。
没过几天,植物们就像中了什么邪,开始疯狂地长出一些奇怪的枝叶。
看着这些长得乱七八糟的植物,我开始怀疑自己是不是养了些怪异的植物品种。
就在我焦头烂额的时候,我的邻居阿姨走过来,看了看我的植物,笑着说:“孩子,你应该看看这些植物的本性。
每种植物的要求都不同,有的喜欢湿润,有的却怕水。
”这句话让我恍若无物,阿姨继续说:“你不能把它们当作一锅粥一样处理。
得根据它们的需求来照顾。
”听完这番话,我才明白过来,原来植物就像人一样,每个人(植物)都有自己特别的需求。
于是,我开始做植物的“个性化”照顾:给喜欢湿润的植物多浇水,给喜欢干燥的植物减少浇水,调整它们的阳光接受量,甚至还给它们施了适量的肥料。
逐渐地,我发现植物们开始慢慢恢复生机,变得绿油油的,仿佛它们终于找到了自己的“小家”。
总结来说,植物的死活并不是因为我不够爱它们,而是因为我没有搞清楚它们的具体需求。
现象解释型作文模板小学

现象解释型作文模板小学现象解释型作文模板。
一、引言(描述现象)。
最近,我们学校出现了一个有趣的现象,那就是越来越多的同学喜欢玩手机游戏。
他们在课间、放学后甚至在课堂上都在玩手机游戏,有时候甚至忘记了时间。
这个现象引起了老师和家长们的关注,他们开始担心这样的行为会影响学生的学习和健康。
二、原因分析。
为什么越来越多的同学喜欢玩手机游戏呢?我认为主要有以下几个原因:1.诱人的游戏内容,现在的手机游戏内容非常丰富多样,有各种各样的游戏类型,比如益智游戏、竞技游戏、角色扮演游戏等,每种游戏都有吸引人的地方,让玩家忍不住想要一直玩下去。
2.社交需求,有些同学玩手机游戏是为了和朋友一起玩,他们可以在游戏中组队、对战,增加了社交的乐趣。
3.消遣放松,学习压力大的同学可能会把玩手机游戏当做一种放松的方式,让自己暂时摆脱学习的压力。
4.缺乏监管,有些家长工作繁忙,没有时间管教孩子,导致孩子在玩手机游戏时没有人提醒他们要控制时间。
三、影响分析。
玩手机游戏虽然有一些乐趣,但是如果过度沉迷会产生一些不良影响:1.影响学习,玩手机游戏会让同学们花费大量的时间和精力,导致他们无法专心学习,成绩下降。
2.影响健康,长时间盯着手机屏幕对眼睛和颈椎都有不良影响,容易导致近视和颈椎疾病。
3.影响社交,过度沉迷手机游戏会让同学们忽略了真实世界中的朋友和家人,导致人际关系变得淡薄。
四、解决方法。
为了解决这个问题,我们可以采取以下一些措施:1.加强教育,学校可以加强对学生的游戏教育,让他们了解玩游戏的正确方式和时间,以及游戏对学习和健康的影响。
2.规范管理,家长可以规定孩子玩游戏的时间,避免过度沉迷,同时也要给予孩子足够的关爱和陪伴。
3.培养兴趣,学校可以组织各种丰富多彩的课外活动,让同学们有更多的选择,培养他们对其他事物的兴趣。
4.榜样引领,学校可以邀请一些优秀的学生来分享自己的学习和生活经验,让同学们受到榜样的影响,树立正确的学习态度。
解决问题要找到根源的作文

解决问题要找到根源的作文要找到根源,我们先来讲一个有趣的故事吧。
小明是一个很可爱的孩子,他非常喜欢玩具,尤其是他那一辆超酷的玩具车。
一天,小明的玩具车坏了,他非常伤心,眼泪汪汪地跑去找妈妈。
“妈妈,我的玩具车坏了,我要怎么办呀?”小明哭着问。
妈妈看了看玩具车,发现车轮掉了。
她温柔地说:“小明,我们先看看怎么修好它吧。
你能告诉我一下,是什么时候开始坏的吗?”小明想了想,说:“是昨天晚上我在家里跑来跑去的时候,它突然就坏了。
”妈妈点点头:“哦,那我们可以先看看车轮的情况,再看看是不是有什么其他问题。
”于是,妈妈和小明一起坐下来,仔细检查了玩具车。
车轮掉了之外,车身上还有几处划痕。
妈妈发现车轮掉的原因是因为小明一直把车推得太快,导致车轮松动。
她用工具把车轮重新装好,并告诉小明:“小明,以后玩的时候,要小心一点,不要跑得太快,这样车轮才不会掉。
”小明认真地点头:“我明白了,我以后会小心的!”通过这个小故事,我们可以看到,问题的根源往往隐藏在我们平时的行为中。
小明的玩具车坏了,是因为他没有注意到玩具车的使用方法,这个问题的根源就是在于他玩耍的时候没有适当的控制。
找到了这个根源,我们就可以解决问题,修复玩具车,让它再次变得好好的。
妈妈用温暖的语言帮助小明理解了问题的根源,同时也教会了他一个重要的道理:在遇到问题时,我们要先找出根源,这样才能找到最终的解决办法。
这不仅适用于玩具车,也适用于我们生活中的许多其他问题。
小明学会了如何解决问题,也学会了如何在遇到困难时不再慌张,而是冷静地找出问题的根源。
这样的学习过程,不仅让他感到安心,也让他成长了许多。
这真是一个美好的故事,不是吗?。
寻找问题产生的根源启示作文

寻找问题产生的根源启示作文“哎呀,这道题怎么又做错啦!”我懊恼地抓了抓头发。
那天放学后,我垂头丧气地回到家,一屁股坐在书桌前。
妈妈见我这样子,走过来轻声问:“宝贝,怎么啦?”我气鼓鼓地说:“数学作业好多题都不会做,烦死了!”妈妈摸摸我的头说:“别急别急,我们一起来找找问题出在哪儿。
”
我把作业本递给妈妈,妈妈仔细地看了看题目,然后耐心地给我讲解。
在这个过程中,我一会儿皱眉,一会儿恍然大悟。
“哦,原来是这样啊!”我不禁感叹道。
妈妈笑着说:“对啊,遇到问题不要着急,要冷静下来仔细分析,找到根源,这样才能解决呀。
”我若有所思地点点头。
突然,我想到了平时和小伙伴们一起玩游戏的时候。
有时候我们会因为游戏规则产生分歧,大家就会吵吵闹闹,互不相让,最后游戏也玩不下去了。
这时候不就应该像解决作业问题一样,大家都冷静下来,好好分析一下分歧产生的根源,然后找到一个大家都能接受的办法,这样游戏不就能愉快地进行下去了吗?这和解决作业问题不是一个道理吗?
想到这里,我对妈妈说:“妈妈,我明白了,不管是学习还是生活中,遇到问题都要找到根源,这样才能更好地解决呀。
就像我和小伙伴们玩游戏一样,如果只知道争吵,问题永远也解决不了。
”妈妈欣慰地笑了:“对呀,我的宝贝真聪明,这么快就领悟了。
”
我开心地笑了,心里暗暗下定决心,以后遇到任何问题,都要像今天这样,冷静地去寻找问题产生的根源,然后想办法解决。
因为只有这样,我才能不断进步,不断成长。
这就是我从一个小小的作业问题中得到的启示,它就像一盏明灯,照亮了我前进的道路。
难道不是吗?。
写作训练解释说明原因

写作训练解释说明原因写作这事儿啊,说起来简单,做起来可不容易。
对于咱们从小学到高中的同学们来说,写作训练那可是相当重要的一门功课。
为啥要进行写作训练呢?这就好比学走路,一开始咱们摇摇晃晃,通过不断练习才能走得稳稳当当。
写作也是一样,只有经过反复训练,才能从磕磕绊绊地表达,变得文思泉涌、妙笔生花。
咱们先从小学说起。
小学的时候,写作训练就像是搭积木,一块一块地积累词汇和句子。
老师会让我们写一些简单的看图写话,或者描述一件小事,比如“我第一次骑自行车”。
这时候的写作训练,重点是让我们学会把事情说清楚,用上一些简单的形容词和动词,像“开心地笑”“飞快地跑”。
我记得我小时候,有一次老师让我们写“春天来了”。
我那会就只会写“春天来了,花开了,树绿了”。
老师给我评语说:“可以多描写描写花是什么样的,树又是什么样的呀。
”从那以后,我才知道,写作不能只是干巴巴地陈述,得有细节。
到了初中,写作训练难度就升级啦。
不再只是简单的描述,还得有自己的观点和思考。
比如说写一篇议论文,“论网络游戏对青少年的影响”。
这时候,就需要我们收集资料、分析问题、组织论据。
我有个表弟,初中的时候写议论文总是抓不住重点,东一句西一句。
后来他专门准备了一个小本子,把看到的好例子、好观点都记下来,没事儿就翻翻,慢慢地写作水平就提高了不少。
高中的写作训练更是要求高啦。
要立意深刻、逻辑严密、语言优美。
这时候的作文,像是一场精心策划的演出,每个环节都得紧密相扣,才能吸引观众。
有一次,我们班同学写了一篇关于“传统文化的传承与创新”的作文。
他开头引经据典,特别吸引人,中间用了很多现实中的例子来论证自己的观点,结尾还提出了一些切实可行的建议。
这篇作文最后被当成范文在全班朗读,大家都特别佩服。
写作训练不仅能提高我们的语文成绩,对我们的生活也大有用处。
比如说,以后写求职信、工作报告,都得靠咱这写作的本事。
而且,通过写作,咱们能更好地表达自己的想法和情感,让别人更了解我们。
用问题-原因-解决问题写一篇作文

用问题-原因-解决问题写一篇作文
城市的喧嚣与心灵的宁静。
在这城市里,每天都是忙忙碌碌的,人们好像都在跟时间赛跑。
但有时候,真的感觉好累,心里好像有个声音在喊,“我需要静一静!”。
其实啊,咱们都明白,为啥心里会这么不平静。
不就是因为老
想着怎么多赚点钱,怎么让别人看得起咱们嘛。
但这样下去,心里
头就越来越慌,越来越不踏实。
那咋整呢?首先啊,得学会给自己减减压。
就像每天抽点时间,闭上眼睛,啥也别想,就静静地坐着。
或者去健身房练练瑜伽,让
身体放松放松,心情也会跟着好起来。
还有啊,别忘了多关心关心自己。
有时候,咱们真的太容易忽
略自己的感受了。
找本好书看看,或者出去走走,看看外面的世界,说不定就能找到心里的那片宁静。
当然啦,社会也得给咱们点支持。
如果环境不那么紧张,咱们
也不用那么拼命,就能有更多的时间去追求自己真正喜欢的东西。
还有啊,多做点好事,帮帮别人,心里也会觉得特别满足。
所以啊,别看这城市这么吵,咱们也能找到心里的宁静。
只要咱们愿意调整自己,多关心自己,再加上社会的支持,这日子啊,也能过得挺滋润的!。
抓住问题根源迎刃而解的作文

抓住问题根源迎刃而解的作文段落一:
这夜晚可真黑啊,我手里这铁锹握得紧紧的,心里头也是紧张得不行。
脚下的土湿漉漉的,跟这周围的安静比起来真是鲜明。
挖一下,再挖一下,就感觉离那秘密越来越近了。
我就知道,问题的根儿肯定就埋在这片地里,等找着它了,那些烦心事肯定就都解决了。
段落二:
风可真大,四面八方都吹来,带着一股海的味道。
我站在甲板上,看着这片无边无际的大海,心里头觉得挺舒畅的。
海浪轻轻地拍着船身,好像在跟我说什么古老的故事。
我知道,要想解决那问题,得先从自己心里头找到那股勇气和决心。
这海风把我的头发都吹散了,也把心里的迷茫给吹没了,我决定,不再逃避那个问题,直接面对它!
段落三:
这城市的霓虹灯啊,真是亮得晃眼,跟天上的星星都分不清了。
每次看到这种景象,我都觉得心里头有点乱。
不知道为啥,就是感
觉这城市太喧嚣了,让人有点喘不过气来。
有时候,真想离开这儿,找个安静点的地方待着。
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琪琪自杀原因探究优秀例文(9月12日)
优秀片段作文一自杀原因——心理素质差
高中女生琪琪跳桥自杀,事件有因。
首先,从直接原因上讲,她是因个人隐私信息被曝光而成为身边同学朋友指指点点的对象,受到莫大的委屈而跳桥。
这是事情发生的根本吗?绝对不是。
事情闹出人命,决不会那么简单。
一个高中生,正直人生的旺季,朝气蓬勃,怎么会被自己了结了自己呢?青春的我们,还有着说不尽的大好前途,怎么刚起跑自己倒下了呢?我们的生命不该是这样的!那么,又是什么使一个充满生机的生命瞬间毁灭呢?是那人肉搜索吗?是同学朋友的指指点点吗?这两个因素固然起到重要的帮凶作用,但如果每个被人肉搜索后被朋友指指点点的人都要自杀的话,那世界上得有多少人死于此因啊!显然,这只是次要的。
那么,元凶是谁呢?我们都知道,没有谁会像琪琪一样轻易就自杀的。
那么,他们遭受同样的事情,为什么他们不会自杀而琪琪会自杀呢?相比之下,我们不难看出,其根本原因就是琪琪的心理承受能力太差了。
我们可以看到,一个身体无缺的人,缺少了强大的精神支柱是件多么危险的事。
琪琪就是心理承受力差,她的精神支柱被流言和颜面轻易打碎,导致精神崩溃,做出傻事。
当然,强大的精神是需要学习而来的。
在这个虚荣泛滥的社会,我们的精神教育是否出现了问题,也不言而喻了。
优秀片段作文二自杀原因——对生命不负责
风华正茂的琪琪纵身一跃就轻易结束了自己的生命,这悲剧的背后与她心理承受能力弱和冲动有着密切的联系,但最主要的是她对生命的不负责。
在现在社会中,出现像琪琪的行为已经不是第一次了。
过多的原因是现在很多人都是家中的独生子女,从小在家人的保护下成长,从而缺少较强的处事能力和心理承受能力,再者,从小过着娇生惯养的生活,性格变得刁蛮任性和易宇冲动,所以出现一些对家庭,社会,甚至是对生命不负责任的现象。
其实,她自杀的行为去证明自己的清白是非常愚蠢的,即使遭受被怀疑偷窃以及被称为他人指指点点的对象也不应该成为结束生命的理由。
生命是无比珍贵的,这只是青年一代的人摆脱挫折的一个借口,充分说明现代人对生命的极度不负责任。
生命是一切的基础和前提,有了生命,就没有过不了的坎。
对生命的负责,也就成为造就一切的前提和基础。
优秀片段作文三自杀原因(综合)
——隐私暴露、同学的误解、自己对生命的不负责、家人关爱不足琪琪的死,无疑会给社会带来轰动,一个正直豆蔻年华的女孩为什么选择如此偏激的方法来结束自己的生命?
不得不说,网友的人肉搜索是杀害琪琪的根源所在。
店主也实在太不像话了,仅仅因为怀疑就发微博人肉搜索,这不就是等于诬告人吗?对琪琪进行“人肉”,把她的信息公布于众,个人隐私被曝光,这对一个女生来说多么没有安全感。
而面对网络的诬蔑和辱骂,远远超过了她所能承受的压力,因而导致琪琪走向了极端。
人肉搜索就不该在这世上存在。
除了“人肉”事件,身边同学的指指点点也是杀死琪琪的凶手。
作为琪琪的同学和朋友,本应是相信琪琪并帮助琪琪走出困境,为她澄辨,而不是唧唧咕咕,指指点点。
试想一下,如果我们周围的同学朋友误解了你,并对你指指点点,认为你就是个小偷,而你又百口莫辩时,你的心情是什么,琪琪的心情就是什么。
然而,琪琪选择跳河自尽,也是对自己生命不负责任的体现。
琪琪毕竟还是个十几岁的少女,社会经验不足,当面对对自己不利的情况时,没有想到要用法律这一武器来保护自己,遇到诬蔑只想到用自尽来逃避。
琪琪没有珍爱生命的意识,这也是她亲生的一个重要原因。
琪琪的死,造成的原因还是很多的,像家人的关爱不够,连琪琪的心情都没有察觉。
琪琪的死是一大悲剧,我们没有资格去责怪任何人,因为我们都是该被责备的那个人。
第二周片段作文训练:论述方法二——意义分析法
就是通过提示论据所蕴含的意义,或予以高度评价,或揭示其危害,从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。
例一(正面——赞美):《崇高的理想》,在举出我国历史上创下过光辉业绩的一大批爱国者的事迹后,有下面一节议论:
“所有这些人,都是有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人。
他们的理想不是为了哪个人,而是为了国家,为了民族,符合广大人民的利益。
他们为了自己的伟大的理想,有些人家可以不要,有些人官可以不做,有些人生命可以抛弃,有些人真正是做到了‘富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈’的地步。
这样的一些人,是永远不会从人民的心中消逝的。
”
例二(正面——赞美):
用李素丽的事例,来说明平凡小事,可以培养人的性格。
一滴水可以折射出太阳的光辉,一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵,小事不小张宁同学认为“区区小事,何足道哉”这种认识显然是不对的难道一个人高尚的品德不是在日常平凡小事中培养成的吗?轻视一件件平凡的小事,怎能干好建设祖国的大事?轻视每一块砖瓦,怎能盖好高楼大厦?轻视每一滴水,哪会有浩瀚的汪洋呢?
每一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失有些损失是明显的,人们不齿、唾弃;但一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领例三(反面——危害):《拿来主义》(这种一味的送去,造成物质的枯竭)虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。
例四(反面——危害):《论小事》要做一个品德高尚的人,必须从平凡小事做起,一个人犯错误,也往往是从并不起眼的小事开始的俗话说:“小时偷针,大了偷金”“千里之堤,溃于蚁穴”讲的就是这个道理坏事虽小,但它腐蚀了一个人的灵魂日积月累,就会从量变导致质变,最后就会跌进犯罪的泥坑,成为人民的罪人
例子五(反面——危害)《改造我们的学习——毛泽东》这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。
总之,这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法,是共产党的大敌,是工人阶级的大敌,是人民的大敌,是民族的大敌,是党性不纯的一种表现。
大敌当前,我们有打倒它的必要。
只有打倒了主观主义,马克思列宁主义的真理才会抬头,党性才会巩固,革命才会胜利。
片段作文训练题:在大城市里现在人们一见面总会问对方一句很时髦的话,就是:“你移民了吗?”。
有一句话在富人阶层也流行,就是:“现在在中国的富人有三分之一已经移民,有三分之一在移民途中,有三分之一正准备移民。
”按这种状况继续发展下去,你觉得会有怎样的危害。
不少于300字。
(可从个人、社会、国家等角度去分析)。