2014高考物理一轮第5章章末总结提高课件(精)
2014届高考物理一轮复习讲义——第五章
第五章万有引力与航天考点内容要求考纲解读万有引力定律及其应用Ⅱ1.万有引力定律在天体中的应用,如分析人造卫星的运行规律、计算天体的质量和密度等,是高考必考内容.以天体问题为背景的信息给予题,更是受专家的青睐.在课改区一般以选择题的形式呈现.3.从命题趋势上看,对本部分内容的考查仍将延续与生产、生活以及科技航天相结合,形成新情景的物理题.环绕速度Ⅱ第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ经典时空观和相对论时空观Ⅰ5.1万有引力定律与天体运动考点知识梳理一、开普勒三定律1.开普勒第一定律:所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上.2.开普勒第二定律:对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相同的时间内扫过相等的面积.3.开普勒第三定律:所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的平方的比值都相等,即a 3T2=k .思考:开普勒第三定律中的k 值有什么特点?与哪些因素有关?二、万有引力定律1.内容:自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的方向在它们的连线上,引力的大小与物体的质量m 1和m 2的乘积成正比,与它们之间距离r 的二次方成反比.2.公式:F =G m 1m 2r 2,通常取G =6.67×10-11N·m 2/kg 2,G是比例系数,叫引力常量.3.适用条件:公式适用于质点间的相互作用.当两物体间的距离远大于物体本身的大小时,物体可视为质点;均匀的球体可视为质点,r 是球心间的距离;对一个均匀球体与球外一个质点的万有引力的求解也适用,其中r 为球心到质点间的距离.规律方法探究要点一对万有引力定律的理解及计算例1.两个大小相同的实心小铁球紧靠在一起时,它们之间的万有引力为F .若两个半径为实心小铁球半径2倍的实心大铁球紧靠在一起,则它们之间的万有引力为()A .2FB .4FC .8FD .16F跟踪训练1.如图所示,在一个半径为R 、质量为M 的均质球体中,紧贴球的边缘挖去一个半径为R2的球形空穴后,对位于球心和空穴中心连线上、与球心相距d 的质点m 的引力是多大?要点二天体表面的重力加速度问题1.重力是万有引力产生的,由于地球的自转,因而地球表面的物体随地球自转时需要向心力.重力实际上是万有引力的一个分力.另一个分力就是物体随地球自转时需要的向心力,如图甲所示,在纬度为φ的地表处,万有引力的一个分力充当物体随地球一起绕地轴自转所需的向心力F 向=mω2R cos φ(方向垂直于地轴指向地轴),而万有引力的另一个分力就是通常所说的重力mg ,其方向与支持力N 反向,应竖直向下,而不是指向地心.由于纬度的变化,物体做圆周运动的向心力F 向不断变化,因而表面物体的重力随纬度的变化而变化,即重力加速度g 随纬度变化而变化,从赤道到两极R cos φ逐渐减小,向心力mω2R cos φ减小,重力逐渐增大,相应重力加速度g 也逐渐增大.在赤道处(图乙),物体的万有引力分解为两个分力F 向和mg 刚好在一条直线上,则有F =F 向+mg ,所以mg =F 一F 向物体在两极时,其受力情况如图丙所示,这时物体不再做圆周运动,没有向心力,物体受到的万有引力F 引和支持力N 是一对平衡力,此时物体的重力mg =N =F 引.综上所述重力大小:两个极点处最大,等于万有引力;赤道上最小,其他地方介于两者之间,但差别很小。
物理高考总复习第一轮复习课件:第五章第一节功和功率
解析:物体两次的加速度之比 a2∶a1=2tv∶vt =2∶1,位移之 比 l2∶l1=22vt∶v2t=2∶1,摩擦力之比 f2∶f1=1∶1,由牛顿 第二定律得 F-f=ma,则拉力之比 F2∶F1=(ma2+f)∶(ma1 +f)<2,做功之比 WF2∶WF1=(F2·l2)∶(F1·l1)<4,Wf2∶Wf1 =(-f2·l2)∶(-f1·l1)=2∶1,故 C 正确.
解析:人对车施加了三个力,分别为压力、推力 F、静摩擦 力 f,根据力做功的公式及作用力和反作用力的关系判断做 正功还是负功.当车匀速前进时,人对车厢壁的推力 F 做的 功为 WF=Fs,静摩擦力做的功为 Wf=-fs,人处于平衡状 态,根据作用力与反作用力的关系可知,F=f,则人对车做 的总功为零,故 A 错误;当车加速前进时,人处于加速状态, 车厢对人的静摩擦力 f′向右且大于车厢壁对人的作用力 F′, 所以人对车厢的静摩擦力 f 向左,静摩擦力做的功 Wf=-fs, 人对车厢的推力 F 方向向右,做的功为 WF=Fs,因为 f>F, 所以人对车做的总功为负功,故 B 正确,D 错误;同理可以 证明当车减速前进时,人对车做的总功为正功,故 C 错误.
[审题指导] W=F·lcos α 可以理解为功等于力与力方向上的 位移的乘积.
[解析] 如解析图,小球在 F 方向的位移为 CB, 方向与 F 同向,则 WF=F·CB=F·Lsin θ 小球在重力方向的位移为 AC,方向与重力反 向,则 WG=mg·AC·cos 180° =-mg·L(1-cos θ) 绳的拉力 FT 时刻与运动方向垂直,则 WFT=0 故 W 总=WF+WG+WFT=F·Lsin θ-mgL(1-cos θ). [答案] 见解析
(多选)(2015·高考浙江卷)我国科学家正在研 制航母舰载机使用的电磁弹射器.舰载机总质量为 3.0×104 kg,设起飞过程中发动机的推力恒为 1.0×105 N;弹射器有 效作用长度为 100 m,推力恒定.要求舰载机在水平弹射结 束时速度大小达到 80 m/s.弹射过程中舰载机所受总推力为 弹射器和发动机推力之和,假设所受阻力为总推力的 20%, 则(ABD) A.弹射器的推力大小为 1.1×106 N B.弹射器对舰载机所做的功为 1.1×108 J C.弹射器对舰载机做功的平均功率为 8.8×107 W D.舰载机在弹射过程中的加速度大小为 32 m/s2
高考物理一轮复习课件:第五章 第2讲 动能定理及其应用
(2013届中山模拟)质量为m的物体在水平力F的作用下 由静止开始在光滑地面上运动,前进一段距离之后速度大小 为v,再前进一段距离使物体的速度增大为2v,则( ) A.第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B.第二过程的动能增量是第一过程动能增量的3倍 C.第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D.第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍
1.总功的计算 物体受到多个外力作用时,计算合外力的功,要考虑各 个外力共同做功产生的效果,一般有如下两种方法: (1)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合,然后 由W=F合lcos α计算. (2)由W=Flcos α计算各个力对物体做的功W1、W2、…Wn 然后将各个外力所做的功求代数和,即 W合=W1+W2+…+Wn.
【解析】 (1)在 3 s~5 s 内物块在水平恒力 F 作用下 由 B 点匀加速运动到 A 点, 设加速度为 a, A 与 B 间的距离 为 x,则 F-μmg=ma 得 a=2 m/s2 1 2 x=2at =4 m. (2)设物块回到 A 点时的速度为 v A, 2 由 vA =2ax 得 v A=4 m/s 设整个过程中 F 做的功为 WF, 1 2 由动能定理得:WF-2μmgx= mv A 2 解得:WF=24 J.
【针对训练】 2.(2013届辽宁省实验中学检测)木球从水面上方某位置由 静止开始自由下落,落入水中又继续下降一段距离后速度减 小到零.把木球在空中下落过程叫做Ⅰ过程,在水中下落过 程叫做Ⅱ过程.不计空气和水的摩擦阻力.下列说法中正确 的是( ) A.第Ⅰ阶段重力对木球做的功等于第Ⅱ阶段木球克服浮力 做的功 B.第Ⅰ阶段重力对木球做的功大于第Ⅱ阶段木球克服浮力 做的功 C.第Ⅰ、第Ⅱ阶段重力对木球做的总功和第Ⅱ阶段合力对 木球做的功的代数和为零 D.第Ⅰ、第Ⅱ阶段重力对木球做的总功等于第Ⅱ阶段木球 克服浮力做的功 【解析】 根据动能定理,全过程合外力做功为零,所以 ,只有D项正确. 【答案】 D
【优化方案】2014届高考物理(大纲版)一轮复习配套课件 第五章第一节 功和功率
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二、求功的几种方法
1.恒力及合外力做功的计算 (1)恒力的功:直接用W=Fscosα计算. (2)合外力的功 ①先求合外力F合,再应用公式W合=F合scosα求功,其中α 为合力F合与位移的夹角.一般适用于整个过程中合力恒定 不变的情况. ②分别求出每个力的功W1、W2、W3„,再应用W合=W1 +W2+W3+„求合外力的功.这种方法一般适用于在整 个过程中,某些力分阶段作用的情况. ③利用动能定理或功能关系求解.
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2.变力做功的计算 (1)用动能定理W=ΔEk或功能关系W=ΔE,即用能量的增量等 效代换变力所做的功.(也可计算恒力的功)
(2)当变力的功率P一定时,可用W=Pt求功,如机车以恒定功
率启动时. (3)将变力做功转化为恒力做功 ①当力的大小不变,而方向始终与运动方向相同或相反时,这 类力的功等于力和路程(不是位移)的乘积.如滑动摩擦力做功、
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特别提醒:判断力做功的正负问题,关键要明确哪个力做的 功,应根据具体问题选择合适的方法.
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即时应用 1 人造地球卫星在椭圆轨道上运行,由图中的a点 运动到b点的过程中( )
A.万有引力对卫星做正功
B.万有引力对卫星做负功 C.万有引力对卫星先做正功,再做负功 D.万有引力对卫星一直不做功 解析:选B.由于题图中万有引力与速度方向夹角始终大于 90°,故在此过程中万有引力对卫星做负功.
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即时应用 2 如图所示,用恒力F通过光滑的定滑轮把静止
在水平面上的物体(大小可忽略)从位置A拉到位置B,物体的
质量为m,定滑轮离水平地面的高度为h,物体在位置A、B 时细绳与水平方向的夹角分别为θ1 和θ2,求绳的拉力对物体 做的功.
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解析:人拉绳的力是恒力,但绳拉物体的力的方向不断变化, 故绳拉物体的力 F′是变力,但此力对物体所做的功与恒力 F 所做的功相等.力 F 作用的位移与物体的位移相关联,即 s= 1 1 - hsinθ sinθ , 则细绳对物体的拉力 F′所做的功为 W= WF 1 2 1 1 = Fhsinθ - sinθ . 1 2
2014届新高考物理第一轮总复习精讲课件 第1章 章末总结
7.(2011广东)下图是“研究匀变速直线运动”实 验中获得的一条纸带,O、A、B、C、D和E为纸 带上六个计数点.加速度大小用a表示
(1)OD间的距离为 1.20 cm. (2)下图是根据实验数据绘出的s-t2图线(s为各计数 点至同一起点的距离),斜率表示 a/2 ,其大小 为 0.933 m/s2(保留三位有效数字).
(3)物块减速运动过程中加速度的大小为 a=____2_.0_0____m/s2,若用ag来计算物块与桌面间的动 摩擦因数(g 为重力加速度),则计算结果比动摩擦因 数的真实值___偏__大____ (填“偏大”或“偏小”)
【解析】(1)从计数点 1 到 6 相邻的相等时间内的 位移差Δx≈2.00 cm,在 6、7 计数点间的位移比 5、 6 之间增加了(12.28-11.01)cm=1.27 cm<2.00 cm, 因此,开始减速的时刻在计数点 6 和 7 之间.
10 m/s2)( B )
A.10 m B.20 m C.30 m D.40 m
【解析】h=12gt2=21×10×22 m=20 m,由此可 知井深约为 20 m.
5.(2011福建)如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以
恒定速率v1运行.初速度大小为v2的小物块从与传送 带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小
求解直线运动常用的方法有:一般公式法、平均速度法、 中间时刻速度法、比例法、推论法、逆向思维法、图象法、 巧选参考系法.图象法在物理应用中占有重要地位,运动 的图象是本章的一个重要内容.对于图象问题应首先明确 所给的图象是什么图象,即认清图象中横、纵轴所代表的 物理量及它们的函数关系,要清楚地理解图象中的“点”、 “线”、“斜率”、“截距”、“面积”的物理意义.对 某些运动过程较为复杂或较难直接列式表达的运动问题, 可用运动图象来表达,此时一般选择待研究的物理量作为 纵坐标.从物理图象上可以更直观地观察出物理过程的动 态特征;同时,利用图象解题可以使解题过程简化,思路 清晰,比解析法更巧妙、更灵活.
2014届高考物理一轮复习(新课标版) 第五章 机械能 第5章 检测试题
第五章检测试题(时间:60分钟满分:100分)【测控导航表】一、选择题(本题共9小题,每小题4分,共36分.1~5题为单选题,6~9题为多选题,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不选的得0分)1.(2012重庆八中模拟)完全相同的两辆汽车,都拖着完全相同的拖车以相同的速度在平直公路上匀速齐头并进,某一时刻两拖车同时与汽车脱离之后,甲汽车保持原来的牵引力继续前进,乙汽车保持原来的功率继续前进,则一段时间后(假设均未达到最大功率)( )A.甲车超前,乙车落后B.乙车超前,甲车落后C.它们仍齐头并进D.甲车先超过乙汽车,后乙车又超过甲车2.汽车以恒定功率P、初速度v0冲上倾角一定的斜坡时,汽车受到的阻力恒定不变,则汽车上坡过程中v t图像不可能是图中的()3.(2012年安徽卷)如图所示,在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道,半径OA水平、OB竖直,一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力.已知AP=2R,重力加速度为g,则小球从P到B的运动过程中( )A.重力做功2mgRB.机械能减少mgRC.合外力做功mgRD.克服摩擦力做功mgR4. (2013自贡市一诊)如图所示,一直角斜面体固定在水平地面上,左侧斜面倾角为60°,右侧斜面倾角为30°,A、B两个物体分别系于一根跨过定滑轮的轻绳两端且分别置于斜面上,两物体下边缘位于同一高度且处于平衡状态,则下列说法错误的是( )A.着地瞬间两物体的速度大小相等B.着地瞬间两物体的机械能相等C.着地瞬间两物体所受重力的功率相等D.两物体的质量之比为m A∶m B=1∶5.(2012年福建卷)如图所示,表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮,小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦).初始时刻,A、B处于同一高度并恰好处于静止状态.剪断轻绳后A下落、B沿斜面下滑,则从剪断轻绳到物块着地,两物块( )A.速率的变化量不同B.机械能的变化量不同C.重力势能的变化量相同D.重力做功的平均功率相同6.(2012梅村高级中学模拟)如图所示,滑板运动员沿水平地面向前滑行,在横杆前相对于滑板竖直向上起跳,人与滑板分离,分别从杆的上、下通过,忽略人和滑板在运动中受到的阻力.则运动员( )A.起跳时脚对滑板的作用力斜向后B.在空中水平方向先加速后减速C.在空中机械能不变D.越过杆后仍落在滑板起跳的位置7.如图所示,小球从A点以初速度v0沿粗糙斜面向上运动,到达最高点B后返回A,C为AB的中点.下列说法中正确的是( )A.小球从A出发到返回A的过程中,位移为零,外力做功为零B.小球从A到C与从C到B的过程,减少的动能相等C.小球从A到C与从C到B的过程,速度的变化率相等D.小球从A到C与从C到B的过程,损失的机械能相等8. (2013成都高新区月考)如图所示,一长为2L的轻杆中央有一光滑的小孔O,两端各固定质量为2m和m的A、B两个小球,光滑的铁钉穿过小孔垂直钉在竖直的墙壁上,将轻杆从水平位置由静止释放,转到竖直位置,在转动的过程中,忽略一切阻力.下列说法正确的是( )A.杆转到竖直位置时,A、B两球的速度大小相等,为B.杆转到竖直位置时,杆对B球的作用力向上,大小为mgC.杆转到竖直位置时,B球的机械能减少了mgLD.由于忽略一切摩擦阻力,A球机械能一定守恒9.(2012年山东卷)将地面上静止的货物竖直向上吊起,货物由地面运动至最高点的过程中,v t图像如图所示.以下判断正确的是( )A.前3 s内货物处于超重状态B.最后2 s内货物只受重力作用C.前3 s内与最后2 s内货物的平均速度相同D.第3 s末至第5 s末的过程中,货物的机械能守恒二、实验题(每小题10分,共20分)10.(2013成都高新区月考)某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”.如图(甲),他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器,记录小车通过A、B时的速度大小.小车中可以放置砝码.(1)实验主要步骤如下:①测量出小车和拉力传感器的总质量M';把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;正确连接所需电路.②将小车停在C点,释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力及小车通过A、B时的速度.③在小车中增加砝码,或,重复②的操作.(2)下表是他们测得的一组数据,其中M是M'与小车中砝码质量之和,|-|是两个速度传感器记录速度的平方差,可以据此计算出动能变化量ΔE,F是拉力传感器受到的拉力,W是F在A、B间所做的功.||/它说明了.11.在“验证机械能守恒定律”的实验中,由于在运动的初始阶段计时器打出的一些点迹模糊不清,故必须选择比较清楚的点作为测量起点,现所选的测量范围的第一点在米尺上的位置为x1,第四点在米尺上的位置为x2,第七点在米尺上的位置为x3,第十点在米尺上的位置为x4,如图所示,若下落物体的质量为m,打点计时器每隔T秒打一点,则可利用上述数据求出物体从第四点到第七点这一段过程中重力势能的减少量是,动能的增加量是,若打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,读得x1=2.8 cm,x2=8.1 cm,x3=16.8 cm,x4=29.1 cm,则重力势能的减少量为,动能的增加量为.(g取9.8 m/s2)0.8526m(J) 0.8507m(J)三、计算题(共44分)12. (2013江苏阜宁中学月考)(12分)如图所示,一个质量为m的运动员在平台上以加速度a做匀加速助跑,目的是抓住在平台右端且上端固定、长度为L的轻质悬绳,并在竖直面内做圆周运动.已知轻质绳的下端与运动员的重心在同一高度,运动员抓住绳的瞬间重心的高度不变,且无能量损失.若运动员能完成圆周运动,则:(1)运动员抓住绳的瞬间对悬线的拉力至少为多大?(2)运动员的最小助跑位移多大?(3)设运动员在加速过程中,脚与地面不打滑,求地面对脚的摩擦力大小以及摩擦力对运动员所做的功.13.(2012芜湖一中模拟)(16分)如图所示,质量为M=4 kg的木板静止在光滑的水平面上,在木板的右端放置一个质量m=1 kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板之间的动摩擦因数μ=0.4,在铁块上加一个水平向左的恒力F=8 N,铁块在长L=6 m的木板上滑动,取g=10 m/s2.求:(1)经过多长时间铁块运动到木板的左端.(2)在铁块到达木板左端的过程中,恒力F对铁块所做的功.(3)在铁块到达木板左端时,铁块和木板的总动能.14.(16分)如图所示是在竖直平面内,由斜面和圆形轨道分别与水平面相切连接而成的光滑轨道,圆形轨道的半径为R.质量为m的小物块从斜面上距水平面高为h=2.5R的A点由静止开始下滑,物块通过轨道连接处的B、C点时,无机械能损失.求:(1)小物块通过B点时速度v B的大小;(2)小物块通过圆形轨道最低点C时轨道对物块的支持力N的大小;(3)小物块能否通过圆形轨道的最高点D?(1)在曲线运动或多过程问题中,利用机械能守恒定律可以把物体在不同位置的速度联系起来;(2)竖直平面内的非匀速圆周运动中,只有在最高点和最低点,向心力才等于物体所受合力.。
高考物理一轮复习 第5章章末总结课件 新课标
章末总结
【例1】 如图1所示,人在岸上拉船,已知船的质量为m,水的阻力恒为Ff,当轻绳与水平面的夹角为θ时,船的速度为v,此时人的拉力大小为F,则此时( ).
Байду номын сангаас
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案 C
答案 C
答案 C
为了把话说得很形象,即使不要是诗人,那么至少也得是一个善于讲故事的人,并且富有生动、活泼、美妙的幻想力。为了把话对儿童说得很形象,就必须了解儿童,必须自己做大儿童(不是大儿童一词所含的庸俗的意义),而且要具有儿童天真纯朴的本性。 ——别林斯基
9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树,灯下白头人。。**** 11、以我独沈久,愧君相见频。。***** 12、故人江海别,几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。***** 14、他乡生白发,旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果,工作出财富。。*** 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败,只有暂时停止成功!。*** 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。**** 13、不知香积寺,数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后,天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
高考物理一轮复习第5章机械能第7讲验证机械能守恒定律(实验课)课件
方法三:图象法 从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度 h, 并计算各点速度的平方 v2,然后以12v2 为纵轴,以 h 为横轴,根据 实验数据绘出12v2-h 图线,若在误差允许的范围内图象是一条过原 点且斜率为 g 的直线,则验证了机械能守恒定律.
[误差分析] 1.减小测量误差:一是测下落距离时都从 0 点量起,一次将 各打点对应下落高度测量完,二是多测几次取平均值. 2.误差来源:由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功, 故动能的增加量 ΔEk=12mv2n必定稍小于重力势能的减少量 ΔEp= mghn,改进办法是调整器材的安装,尽可能地减少阻力.
(1)下列几个操作步骤中: A.按照图示,安装好实验装置; B.将打点计时器接到电源的“交流输出”上; C.用天平测出重锤的质量; D.先释放重锤,后接通电源,纸带随着重锤运动,打点计时 器在纸带上打下一系列的点; E.测量纸带上某些点间的距离; F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否 等于增加的动能.
vn=
2ghn或 vn=gt 来计算.
题型重点研讨
题型 1 对实验原理和操作的考查 [典例 1] (2018·江西六校模拟)用如图所示的实验装置验证机 械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,输出电压有交流电和 直流电两种.重锤从高处由静止开始下落,打点计时器在重锤拖着 的纸带上打出一系列的点,对图中纸带上的点迹进行测量,即可验 证机械能守恒定律.
0.01mg,由牛顿第二定律得,mg-0.01mg=ma,解得 a=0.99g.由
s3-s1 2
f2=0.99g,解得
f=40
Hz.
“验证机械能守恒定律”实验题多是对教材实验或常见练习 题进行器材和装置的改换而成,解决此类问题的思路是从机械能守 恒的方程出发,按照实验题目的要求,进行实验的设计或有关量的 测量.
2014届高考物理(大纲版)一轮复习配套课件:第5章 第3节 机械能守恒定律
解析:(1)选盘面最低点的水平面为零势面,则初始位置两小球 重力势能之和 Ep=3m2gr. A 球转到最低点时,两小球重力势能之和为 Ep′=mgr 两小球的重力势能之和减少了 ΔE=Ep-Ep′=3m2gr-mgr=m2gr.
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(2)设 A 球转到最低点时的线速度是 v,则 B 球速度为 vB=v2,
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考点2 多个物体组成的系统机械能守恒 例2 有一个固定的光滑直杆,该直杆与水平面的夹角为
53°,杆上套着一个质量为m=2 kg的滑块(可视为质点).
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(1)如图甲所示,滑块从 O 点由静止释放,下滑了位移 s=1 m 后到达 P 点,求滑块此时的速率. (2)如果用不可伸长的细绳将滑块 m 与另一个质量为 M=2.7 kg 的物块通过光滑的定滑轮相连接,细绳因悬挂 M 而绷紧, 此时滑轮左侧绳恰好水平,其长度 L=53 m(如图乙所示).再 次将滑块从 O 点由静止释放,求滑块滑至 P 点的速度大小.(整 个运动过程中 M 不会触地,sin53°=0.8,cos53°=0.6,g 取 10 m/s2)
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跟踪训练 1 用图示装置可以研究动能和重力势能转化中所
遵循的规律.在摆锤从A位置由静止开始向下摆动到D位置
的过程中( )
①重力做正功,重力势能增加
②重力的瞬时功率一直增大
③动能转化为重力势能
④摆线对摆锤的拉力不做功
⑤若忽略阻力,系统的总机械
能为一恒量
A.①③
B.②④
C.②⑤
D.④⑤
目录
解析:选D.摆锤向下运动,重力做正功,重力势能减小, 故①错误.由于开始静止,所以开始重力功率为零,在D 位置物体v的方向与重力垂直,PG=Gvcosθ,可知PG=0, 而在从A位置摆动到D位置的过程中,重力功率不为零,所 以所受重力瞬时功率先增大后减小,②错误.在向下运动 的过程中,重力势能减小,动能增加,故③错误.摆线拉 力与v方向始终垂直,不做功,只有重力做功,故机械能 守恒,故④⑤正确,选D.
【五年高考三年模拟】2014届高考物理一轮复习讲义配套课件全国课标 专题七 静电场
专题七 静电场
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
72.规划我的路,一步一步走,不去用嘴说,而是用心做。 81.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况 30.一个人的态度,决定他的高度。 2.所有目标都是黑暗的,只有行动才与光明相伴! 16.成功与不成功之间有时距离很短,只是后者再向前了几步。 96.再多一点努力,就多一点成功。 47.成功男人的背后永远有一个爱他的女人。 38.这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。——奥斯特洛夫斯基 9.失败是不会死人的,可是失望会。 7.青年是诗歌丰富的季节,而老年更适宜哲学上的收获。——叔本华 17.望远镜——可以望见远的目标,却不能代替你走半步。 5.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 34.能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 44.有种脾气叫,不放弃。 49.没有退路时潜能就发挥出来了。 76.命运,你残忍的诉说着我的悲痛。 93.如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理 28.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 51.失败也是我需要的,它和成功一样有价值。 100.从青年人的角度看,生活是一个无穷无尽的遥远未来;从老年人的角度看,生活宛如一个非常短暂的往昔。——叔本华
高三物理一轮总复习 第5章 机械能章末总结课件(必修2)
动能定理:W总=Ek2-Ek1 功能关系重力做功与重力势能变化的关系:WG=Ep1-Ep2
机械能守恒定律:Ep1+Ek1=Ep2+Ek2
动能:Ek=12mv2
能机械其能他形势式能的重 弹 能力 性势 势能 能: :EEpp= =12mkgxh2
能的概念、功和能的关系以及各种不同形式的能 的相互转化和守恒的规律是自然界中最重要、最普 遍、最基本的客观规律,它贯穿于整个物理学中.本 章有关功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定 律是在牛顿运动定律的基础上,研究力和运动关系的 进一步拓展,使人们对自然的认识更加深入.用能量 观点分析问题,不仅为解决力学问题开辟了一条新的 途径,同时也是分析解决电磁学、热学等领域问题的 一条重要的思路.
则摩擦力做功为 μmgcos α×s,而 s×cos α即斜
面对应的水平位移,两个过程的水平位移相等, 而 μmg 也相等,所以摩擦力做功相等,整理可得 合外力做的功相等,根据动能定理,合外力做的 功等于动能变化量,所以动能变化量相等即ΔEk1 =ΔEk2,选项 A、C 错.
前一个过程加速度先小后大,后一个过程加 速度先大后小,作速度—时间图象如下,既要末 速度相同,又要位移相同,即与时间轴围成的面 积相等,根据图象可判断 t1>t2,对照选项 B 对.
θ,分别将 va、vb 分解,如图.因为刚性杆不可伸长, 所以沿杆的分速度 v∥与 v∥′是相等的,即 vacos θ =vbsin θ.当 a 滑至地面时θ=90°,此时 vb=0,由
系统机械能同时由于 b 初、末速度均为零,运动过程 中其动能先增大后减小,即杆对 b 先做正功后做负功, 选项 A 错误.杆对 b 的作用先是推力后是拉力,对 a 则先是阻力后是动力,即 a 的加速度在受到杆的向下 的拉力作用时大于 g,选项 C 错误.
高中物理第5章章末归纳提升5课件高一物理课件
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图5-5
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(2)用杆固定物体在竖直平面内做圆周运动. 此种情况下,由于物体所受的重力可以由杆给它的向上的 支持力来平衡,所以在最高点时的速度可以为零.当物体在最 高点的速度v≥0时,物体就可以完成一个完整的圆周运动.
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1.利用平抛运动的时间特点解题 平抛运动可分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的 自由落体运动,只要抛出的时间相同,下落的高度和竖直分速 度就相同.
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2.利用平抛运动的偏转角解题
设做平抛运动的物体下落高度为h,水平位移为x时,速度
然后过BC的中点D作垂线交轨迹于E点,再过E点作水平线交
AC于F点,小球经过AE和EB的时间相等,设为单位时间T.由
Δy=gT2知
T=
Δgy=
yFC-g yAF,v0=xTEF=
g yFC-yAF·xEF.
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图5-2
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(2014·武汉高一检测)横截面为直角三角形的两个 相同斜面紧靠在一起,固定在水平面上,如图5-3所示.现有三 个小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右平抛,最后落在 斜面上.其落点分别是a、b、c.下列判断正确的是( )
A. 5 rad/s C.1.0 rad/s
B. 3 rad/s D.0.5 rad/s
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图5-9
【解析】 考查圆周运动的向心力表达式.当小物体转动 到最低点时为临界点,由牛顿第二定律知,
μmgcos 30°-mgsin 30°=mω2r 解得ω=1.0 rad/s 故选项C正确. 【答案】 C
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*2.(2011 海南)一质量为 1 kg 的质点静止于光滑水 平面上,从 t=0 时起,第 1 秒内受到 2 N 的水平外力作 用,第 2 秒内受到同方向的 1 N 的外力作用.下列判断 正确的是( AD ) 9 A.0~2s 内外力的平均功率是 W 4 5 B.第 2 秒内外力所做的功是 J 4 C.第 2 秒末外力的瞬时功率最大 4 D.第 1 秒内与第 2 秒内质点动能增加量的比值是 5
1 由测得的 h、 d、 b、 M 和 m 数值可以计算出直线 2- t s 的斜率 k0,将 k 和 k0 进行比较,若其差值在试验允许 的范围内,则可认为此试验验证了机械能守恒定律.
8.(2012重庆)如图所示为一种摆式摩擦因数测量仪, 可测量轮胎与地面间动摩擦因数,其主要部件有: 底部固定有轮胎橡胶片的摆锤和连接摆锤的轻质细 杆.摆锤的质量为m,细杆可绕轴O在竖直平面内 自由转动,摆锤重心到O点距离为L.测量时,测量 仪固定于水平地面,将摆锤从与O等高的位置处静 止释放.摆锤到最低点附近时,橡胶片紧压地面擦 过一小段距离s(s<L),之后继续摆至与竖直方向成θ 角的最高位置.若摆锤对地面的压力可视为大小为 F的恒力,重力加速度为g,求
章末总结
提高
能的概念、功和能的关系以及各种不同形式的能的 相互转化和守恒的规律是自然界中最重要、最普遍、 最基本的客观规律,它贯穿于整个物理学中.本章 有关功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定 律是在牛顿运动定律的基础上,研究力和运动关系 的进一步拓展,使人们对自然的认识更加深入.用 能量观点分析问题,不仅为解决力学问题开辟了一 条新的途径,同时也是分析解决电磁学、热学等领 域问题的一条重要的思路.
(1)轿车以90 km/h在平直公路上匀速行驶时,所受阻 力F阻的大小; (2)轿车从90 km/h减速到72 km/h过程中,获得的电 能E电; (3)轿车仅用其在上述减速过程中获得的电能E电维持 72 km/h匀速运动的距离L′.
【解析】(1)汽车牵引力与输出功率的关系 P=F 牵 v 将 P=50 kW, v1=90 km/h=25 m/s 代入得 F 牵= =2×103 N 当轿车匀速行驶时,牵引力与阻力大小相等,有 P F 阻= =2×103 N v1 1 (2)在减速过程中, 注意到发动机只有 P 用于汽车的 5 牵引,根据动能定理有 1 Pt + F 5 1.575×105 J
【解析】 小球到达 B 点时, 恰好对轨道没有压力, mv2 只受重力作用,根据 mg= 得,小球在 B 点的速 R 度 v= gR.小球从 P 到 B 的过程中,重力做功 W= mgR,故选项 A 错误;减少的机械能ΔE 减=mgR- 1 2 1 1 2 mv = mgR, 故选项 B 错误; 合外力做功 W 合= mv 2 2 2 1 = mgR,故选项 C 错误;根据动能定理得:mgR- 2 1 2 1 2 1 Wf= mv -0,所以 Wf=mgR- mv = mgR,故选 2 2 2 项 D 正确.
【解析】 由动量定理求出 1 s 末、 2 s 末速度分别为: 1 2 v1=2 m/s、v2=3 m/s,故合力做功为 W= mv =4.5 J, 2 W 4.5 功率为 P= t = W=1.5 W,1 s 末、 2 s 末功率分别为: 3 4 W、3 W,第 1 秒内与第 2 秒动能增加量分别为: 1 1 1 2 2 mv1 =2 J、 mv2 - mv12=2.5 J,比值:4∶5. 2 2 2
1.(2011江苏)如图所示,演员 正在进行杂技表演.由图可估 算出 ) D.300 J
A.0.3 J
B.3 J
C.30 J
【解析】生活经验告诉我们:10 个鸡蛋大约 1 斤即 0.5 0.5 kg,则一个鸡蛋的质量约为 m= =0.05 kg,鸡蛋 10 大 约 能 抛 高 度 h = 0.6 m , 则 做 功 约 为 W = mgh = 0.05×10×0.6 J=0.3 J,A 正确.
(1)摆锤在上述过程中损失的机械能; (2)在上述过程中摩擦力对摆锤所做的功; (3)橡胶片与地面之间的动摩擦因数.
【解析】 (1)选从右侧最高点到左侧最高点的过程 研究.因为初、末状态动能为零,所以全程损失的机 械能ΔE 等于减少的重力势力,即ΔE=mgLcosθ① (2)对整个系统全程应用动能定理: WG+Wf=0② WG=mgLcosθ 由②、③得 Wf=-WG=-mgLcosθ (3)由滑动摩擦力公式得 f=μF 摩擦力做的功 Wf=-fs mgLcosθ ④、⑤式代入⑥式得:μ= Fs ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
【解析】(1)受力图见右 根据平衡条件,拉力大小 F= mgtanα (2)运动中只有重力做功, 系统机械 能守恒 1 mgl(1-cosα)= mv2 2 则通过最低点时,小球的速度大小 v= 2gl(1-cosα) v2 根据牛顿第二定律 T-mg=m l 解得轻绳对小球的拉力 v2 T=mg+m l =mg(3-2cosα),方向竖直向上
4.(2012 安徽)如图所示,在竖直 平面内有一半径为 R 的圆弧轨道, 半径 OA 水平、OB 竖直,一个质量 为 m 的小球自 A 的正上方 P 点由静 止开始自由下落,小球沿轨道到达 最高点 B 时恰好对轨道没有压 力.已知 AP=2R,重力加速度为 g,则小球从 P 到 B 的运动过程中( D ) A.重力做功 2mgR B.机械能减少 mgR C.合外力做功 mgR 1 D.克服摩擦力做功 mgR 2
*5.(2011新课标)一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上
方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离.假 定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法正 确的是( ) ABC A.运动员到达最低点前重力势能始终减小
B.蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力做负功,弹性 势能增加
C.蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统 机械能守恒 D.蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选 取有关
6.(2012福建)如图,表面光滑的固定斜面顶端安 装一定滑轮,小物块 A 、 B 用轻绳连接并跨过滑 轮(不计滑轮的质量和摩擦).初始时刻,A、B处 于同一高度并恰好处于静止状态.剪断轻绳后 A 下落、 B沿斜面下滑,则从剪断轻绳到物块着地, 两物块( ) D
A.速率的变化量不同 B.机械能的变化量不同 C.重力势能的变化量相同
9.(2011北京)如图所示,长度
为l的轻绳上端固定在O点,下 端系一质量为m的小球(小球 的大小可以忽略). (1)在水平拉力F的作用下,轻绳与竖直方向的夹 角为 α ,小球保持静止.画出此时小球的受力图, 并求力F的大小; (2)由图示位置无初速释放小球,求当小球通过最 低点时的速度大小及轻绳对小球的拉力.不计空 气阻力.
D.重力做功的平均功率相同
【解析】A、B 开始时处于静止状态,对 A:mAg =T① 对 B:T=mBgsinθ② 由①②得 mAg=mBgsinθ 即 mA=mBsinθ③ 剪断绳后,A、B 均遵守机械能守恒定律,机械 能没有变化,故 B 项错误;由机械能守恒知,mgh= 1 2 mv ,所以 v= 2gh,落地速率相同,故速率的变化 2 量相同,A 项错误;由ΔEp=mgh,因 m 不同,故Δ Ep 不同,C 项错误;重力做功的功率 PA=mAg- v= v 2gh 2gh - mAg =mAg ,PB=mBg v sinθ=mBg sinθ, 2 2 2 由③式 mA=mBsinθ,故 PA=PB,D 项正确.
(1)若将滑块自 A 点由静止释放, 则在滑块从 A 运动 至 B 的过程中,滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势 h ( M-m)gs 能的减小量可表示为 d .动能的增加量可表示 1 b2 1 (m+M) 2 2 t 为 .若在运动过程中机械能守恒, 2与 s 的关 t 2 hM - dm g 1 s 2= M+mdb2 系式为 t . (2)多次改变光电门的位置,每次均令滑块自同一点 (A 点)下滑,测量相应的 s 与 t 值,结果如下表所示:
3. (2011 上海)如图, 一长为 L 的轻杆 一端固定在光滑铰链上, 另一端固定一 质量为 m 的小球.一水平向右的拉力 作用于杆的中点,使杆以角速度 ω 匀 速转动,当杆与水平方向成 60° 时,拉 力的功率为( C ) 3 A.mgLω B. mgLω 2 1 3 C. mgLω D. mgLω 2 6 【解析】本题考查功能关系和功率的计算,小球随 杆匀速转动, 其动能不变, 故 F 做功用来克服重力做功, 所以 F 的功率等于克服重力做功的功率,则有: P= mgvcos60° ,其中 v 为小球的线速度 v=ωL ,解得 P= 1 mgLω,C 对. 2
1 s(m) t(s) 1/t2(104 s-2) 0.600 8.22 1.48
2 0.800 7.17 1.95
3 1.000 6.44 2.41
4 1.200 5.85 2.92
5 1.400 5.43 3.39
1 以 s 为横坐标, 2为纵坐标, 在下图的坐标纸中描出 t 第 1 和第 5 个数据点;根据 5 个数据点作直线,求得该 直线的斜率 k= 2.40 ×104 m-1· s-2(保留 3 位有效数 字).
【解析】主要考查功和能的关系.运动员到达最低 点过程中,重力做正功,所以重力势能始终减少, A项正确.蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力做 负功,弹性势能增加,B项正确.蹦极过程中,运 动员、地球和蹦极绳所组成的系统,只有重力和弹 性力做功,所以机械能守恒,C项正确.重力势能 的改变与重力势能零点选取无关,D项错误.
10.(2011 浙江)节能混合动力车是一种可以利用 汽油及所储存电能作为动力来源的汽车.有一质量 m =1 000 kg 的混合动力轿车,在平直公路上以 v1= 90 km/h 匀速行驶,发动机的输出功率为 P=50 kW. 当驾驶员看到前方有 80 km/h 的限速标志时,保持发 动机功率不变,立即启动利用电磁阻尼带动的发电机 工作给电池充电,使轿车做减速运动,运动 L=72 m 1 后, 速度变为 v2=72 km/h.此过程中发动机功率的 用 5 4 于轿车的牵引, 用于供给发电机工作,发动机输送 5 给发电机的能量最后有 50%转化为电池的电能. 假设 轿车在上述运动过程中所受阻力保持不变.求