五年级品德与社会下册《一单

五年级下册品德与社会尝尝苦滋味教学设计教学目标

情感、态度与价值观：培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。

能力：学会面对生活中的挫折，学会分析失败的原因，学会通过制定计划，从一点一滴做起，从而使自己的生活态度有所改变。

知识：知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，每个孩子都愿意战胜困难，只是他们是否具备足够的勇气与毅力，而勇气与毅力首先来自于对困难的认识，对逆境的认识。而农村的孩子更多地面对过这一切，他们对生活的酸甜苦辣等多种滋味的认识要真切得多，体验更深，心理更成熟一些，面对失败与挫折也更有勇气与毅力。

从学生的社会环境与生活基础来看，一些家庭生活困苦的农村学生面对生活的种种困难和打击时，其内心的自卑感与挫败感会不可避免地滋生，教师在教学中应当关注这部分学生的心理变化过程，引导他们正确面对挫折与逆境，树立勇气与毅力。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。教学难点是培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从创设相关情境入手，使学生从中感受每个人的生活都不是一帆风顺的；通过感受生活中的酸甜苦辣，感受失败的经历，知道挫折与失败是生活中必然会有的事。通过更多生活艰难的人们的经历，让学生看到克服困难需要勇气与毅力，看到只要坚持就会有希望。通过引导学生从小事做起，让学生自觉磨炼意志力。

教学重点让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个

人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。

教学难点培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。

教学准备

教师准备：制作课件；准备学生自我小测试的材料。学生准备：调查周围的人有没

有遇到过困难和挫折及对其成长的影响。

课时安排

2 课时。

第1 课时完成话题“生活中的酸甜苦辣”挫“折和逆境也是一笔财富”的教材内容。

第2 课时完成话题“不同的态度不同的结果”磨“炼毅力”的教材内容。教学过程

第1 课时

活动一生活中的酸甜苦辣

[ 播放动画：分享成长经历] 引导学生结合情境，根据课前的调查采访，进行交流

讨论：你从采访中受

到了什么启发？听了大人们成长中的故事，你有什么感受？

【设计意图：引导学生感受生活不可能总是一帆风顺的，总会

遇到困难和挫折。】

活动二感受挫折与失败

1．［播放动画：生活中的苦滋味］

引导学生结合情境进行讨论：你遇到过什么挫折和失败？当时的心情怎样？失败给我们带来了什么？（板书：尝尝苦滋味）

2．［播放动画：xx 的故事］

引导学生结合情境进行讨论：面对失败我们应该怎样对待？引导学生多角度分析失败的原因，并寻找反败为胜的方法，完成下列表格。

我所经历的一次挫折或失败

造成挫折或失败的原因

从挫折或失败中得到的启示和教训

小结：面对生活中的挫折或失败，要以冷静的态度对挫折或失败进行反思；学会从挫折或失败中汲取教训，积累经验，这样才能从挫折或失败中有所收获，挫折或失败也才能真正变为财富。研讨“失败是成功之母”的含义。（板书：挫折、失败和逆境也是一笔财富）

【设计意图：引导学生学会在失败面前树立正确态度，能以平和的态度和坚强的毅力战胜失败的困扰。同时，培养学生自我

剖析、自我反思的能力。】

活动三小小辩论会

［播放动画：XX自苦寒来］

引导学生结合情境进行辩论：艰苦的生活环境对孩子成长好还是不好？生活中的不幸是无法改变的，小时候受点苦，有利于自己的成长，应把磨难看成锻炼自己的机会。温室里的花朵经不起风霜，只有在风雨中吹打出的小树苗才能长成参天大树。（板书：梅花香自苦寒来）

【设计意图：使学生能够对生活中的不幸和磨难有一个积极的板书设计

尝尝苦滋味挫折、失败和逆境也是一笔财富

xx 自苦寒来

第2 课时

活动一故事与思考

[播放动画：xx 的故事] 引导学生结合情境进行讨论：这个故事给了我们什么启发？

面对逆境，我

们应该采取什么态度？小结：面对困难和挫折，我们要敢于面对，勇于拼搏，这样才能

取得成

功。

【设计意图：引导学生学习名人勇于面对困难和挫折取得成功

的精神。】活动二磨炼毅力，从小事做起1．测测我的意志力。

当遇到下面的情况，你通常会怎么对待？

C锻炼身体，炼了一半，感到很累，我会……

C自己想做成一件事，可是总是做不好，我会……

C每次定了计划或作出承诺，我会......

C学习中遇到难题，我会……

2．从坚持做一件小事开始。结合苏格拉底故事的讨论，让学生思考自己怎样从坚持做一件小事开始培养自己的毅力。学生结合自己的实际情况，制订一个小计划。如写一笔好字，坚持写多少篇日记，不迟到，不说粗话等。

3．设想一下，要完成自己的这份计划会遇到哪些困难。提出自己的想法和大家一起探讨解决的办法。

4．我的座右铭。找一句格言作为自己的座右铭激励自己。（板书：从小事做起磨炼毅力）

【设计意图：引导学生从小事做起，自觉磨炼意志力。】

板书设计

磨炼毅力

从小事做起