电气控制与PLC实验实验报告
PLC控制技术课程实验
实验三 天塔之光的控制
一、实验目的 用PLC 构成灯光闪烁控制系统。 二、实验设备 1.主机模块; 2.电源模板; 3.天塔之光实验板; 4.开关、按钮板; 5.连接导线一套。
三、实验内容及控制要求
1.隔灯闪烁:L1、L3、L5、L7、L9亮,1s后灭,接着L2、 L4、L6、L8亮,1s后灭,再接着L1、L3、L5、L7、L9亮, 1s后灭,如此循环下去。编制程序,并上机调试运行。
4. 正序亮L1-L2-L3…-L9,间隔1S,全亮5S;反序灭L9-L8L7…-L1,间隔1S,全灭10S,如此循环。编制程序,并上 机调试运行。
四、输入输出I/O分配及连接
输入
启动
L1
停止
L2
L3
输出
L4
L7
L5
L8
L6
L9
1、根据I/O分配表与主机输入、输出端口进行相应连接。 2、将电源模板上的24V直流电源引到实验板上的24V直流电
Y0 Y1 Y2 Y3 COM
220~V
~—
+24V
0V
五、实验报告要求 1.写出控制要求; 2.列出 I/O 分配表; 3.画出PLC I/O 端口接线图; 4.列出梯形图程序和说明; 5.说明调试过程中出现的问题及解决方法。 注意事项: ※实验二至实验四的实验报告均按上述 5个要求来写。 ※每个实验的所有控制要求均要做。
PLC课程设计实验报告
可编程控制器原理与实践
课程设计
实验报告
姓名:杨益伟
班级:自动化1202
学号:120900321
指导教师:张义红
2014年11月
东华大学信息科学与技术学院
目录
一、PLC课程设计目的及要求----------------------3
二、PLC的技术特点及应用------------------------3
三、课程设计内容--------------------------------5
3.1智能抢答器系统-----------------------------5
3.1.1控制要求
3.1.2I/O编址,梯形图及运行过程分析
3.1.3PLC硬件连接图
3.1.4总结与体会
3.2自动交通灯系统----------------------------9
3.2.1控制要求
3.2.2I/O编址,梯形图及运行过程分析
3.2.3PLC硬件连接图
3.2.4总结与体会
3.3小球分拣器系统----------------------------15
3.3.1控制要求
3.3.2I/O编址,梯形图及运行过程分析
3.3.3PLC硬件连接图
3.3.4总结与体会
3.4电梯模型----------------------------------19
3.4.1控制要求
3.4.2I/O编址,梯形图及运行过程分析
3.4.3PLC硬件连接图
3.4.4总结与体会
一、PLC课程设计目的及要求
课程设计目的:
(1)通过对实际的PLC控制系统的编程训练,提高分析问题、解决问题的能力;
(2)熟悉工业生产中PLC的应用和系统构成,了解PLC控制的电路的设计方法。
实验一 可编程控制器的基本指令编程练习 PLC实验报告
广州大学学生实验报告
开课学院及实验室:工程北529 ﻩ 2015年5月14日
学院机械与电气
工程
年级、专
业、班
姓名学号
实验课程名称电气控制与可编程控制器成绩
实验项目名称实验一可编程控制器得基本指令编程练习指导
老师
一、实验目得
1、熟悉PLC实验装置,S7-200系列编程控制器得外部接线方法
2、了解编程软件STEP7得编程环境,软件得使用方法。
3、掌握与、或、非逻辑功能得编程方法。
二、实验说明
首先应根据参考程序,判断Q0、0、Q0、1、Q0、2得输出状态,在拨动输入开关I0、1、I0、2、I0、
3,观察输出指示灯Q0、1、Q0、2、Q0、3就就是否符合与、或、非逻辑得正确结果。
在本装置中输入公共端要求接主机模块电源得“L+”,此时输入端就就是低电平有效;输出公共端要求接
主机模块电源得“M”,此时输出端输出得就就是低电平。
三、实验面板图
图中得接线孔通过防转座插锁紧线与PLC得主机相输入输出插孔相接。I为输入点,Q为输出点。
上图中下面两排I0、0~I1、5为输入按键与开关,模拟开关量得输入。上边一排Q0、0~Q1、1就就是LED指示
灯,接PLC主机输出端,用以模拟输出负载得通与断。
四、实验内容
1、用定时器设计延时通断延时断开电路,要求输入I0、0与输出Q0、1得波形如图1所示
2、用定时器设计闪烁电路,I0、0接通后,开始定时,2s时间到,Q0、0为ON,再过3s,Q0、0为OFF,
以后Q0、0得线圈这样周期地通电、断电,直到I0、0变为OFF。
3、设计PLC程序,控制三台电动机M1(QO、0),M2(Q0、1),M3(Q0、2),要求:
电器控制与PLC实验指导书
《电器控制与PLC》实验指导书
实验一三相笼型异步电动机单向点动、长动控制
一、实验目的及要求
①熟悉控制电路中各电器元件结构、型号规格、工作原理、使用方法及其在电路中所起的作用。
②通过实验加深对三相异步电动机点动和长动控制电路工作原理的理解。
③掌握三相异步电动机点动和长动控制电路安装接线的步骤、方法、调试及排除故障的方法。
二、实验装置及仪表
三相笼型异步电动机 1台三相刀开关 1个
按钮 3只交流接触器 1只
熔断器 5只热继电器 1只
万用表 1块接线端子板 1组
电工工具 1套导线若干根
三、电气原理图
实验电气原理图如图1.1所示。
四、实验步骤
(一)熟悉、检查电器元件
查看本次实验各电器元件,并将其型号规格等填入表1-1内。检查各电器元件的质量,用万用表的欧姆档检测各电器的常开、常闭触点的通断情况,以及熔断器、刀开关的通断情况。
(二)按图接线
按图1-la主电路和图l-1c点动控制电路接线,从刀开关的下端开始自上而下地接线,先接主电路后接控制电路,最后接电源进线。
主电路使用导线的粗细按电动机的工作电流选取,中小容量电动机的辅助电路一般可用截面积为lmm2左右导线。
(三)检查电路
接线完成后,仔细检查电路有无漏接、短接、错接以及接线端的接触是否良好。检查主电路,断开FU2,切除控制电路,用万用表欧姆档对各接点作通断检查。检查控制电路,断开FU1,接通FU2,用万用表欧姆档对各接点作通断检查。
自检无误后,清理线头杂物,把主令开关安放在便于操作的位置上,查看三相电源电压是否正常,经老师检查后,再接通电源。
电气控制与PLC实验报告
电气控制与PLC 实验报告
实验一 喷泉的模拟控制
一、实验目的
用PLC 构成喷泉控制系统
二、实验内容
1.控制要求
隔灯闪烁:L1亮0.5秒后灭,接着L2亮
0.5秒后灭, 接着L3亮0.5秒后灭,接着L4
亮0.5秒后灭,接着L5、L9亮0.5秒后灭,
接着L6、L10亮0.5秒后灭,接着L7、L11
亮0.5秒后灭,接着L8、L12亮0.5秒后灭,L1亮0.5秒后灭,如此循环下去。 2.I/O 分配
输入 输出 起动按钮:X0 L1:Y0 L5、L9:Y4 停止按钮:X1 L2:Y1 L6、L10:Y5
L3:Y2 L7、L11:Y6 L4:Y3 L8、L12:Y7
3.按图所示的梯形图输入程序。 4.调试并运行程序。
三、喷泉控制语句表
四、喷泉控制梯形图
类似的梯形图,但我觉的设计出一个好的梯形图并不是一件简单的事;有好多的东西,只有我们去试着做了,才能真正的掌握,只学习理论有些东西是很难理解的,更谈不上掌握。3)当程序出错时,要多观察,估计是由什么原因引起的,从电路整体来看、分析可能是什么错误,再缩小范围。
第六章FX—PLC的应用实验
PLC可编程控制器演示装置是PLC现代教学中必不可少的实验设备,它形象、生动、直观的演示PLC程序的运行结果,使学生真正了解PLC的控制原理,使教学与实践有机结合起来。这种教学实验可以培养学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,大大增强学生今后在社会的自信心与竞争能力。
PLC演示装置分为ZYPLC01~ZYPLC07七块,每一块实验演示装置根据实验内容都可以与PLC可编程控制器实验台连接实验,也可以根据要求与任何类型的PLC相连接,连接方便操作简单。
plc实验报告讲解
PLC
原理及应用
课 程 题 目
学 院 名 称
专 业 名 称
学 生 姓 名
学 生 学 号
指 导 老 师
设 计 ( 论 文 ) 成 绩
实验报告
教务处
2016 年
制
月
日
第一章 可编程控制器的概述
可编程序控制器,英文称 Programmable Logical Controller ,简称 PLC 。 它是一个以微处理器为核心的数字运算操作的电子系统装置,专为在工业现场 应用而设计,它采用可编程序的存储器,用以在其内部存储执行逻辑运算、顺 序控制、定时/计数和算术运算等操作指令,并通过数字式或模拟式的输入、输 出接口,控制各种类型的机械或生产过程。PLC 是微机技术与传统的继电接触 控制技术相结合的产物,它克服了继电接触控制系统中的机械触点的复杂接线、 可靠性低、功耗高、通用性和灵活性差的缺点,充分利用了微处理器的优点, 又照顾到现场电气操作维修人员的技能与习惯,特别是 PLC 的程序编制,不需 要专门的计算机编程语言知识,而是采用了一套以继电器梯形图为基础的简单 指令形式,使用户程序编制形象、直观、方便易学;调试与查错也都很方便。 用户在购到所需的 PLC 后,只需按说明书的提示,做少量的接线和简易的用户 程序的编制工作,就可灵活方便地将 PLC 应用于生产实践。
一、可编程控制器的基本结构
可编程控制器主要由 CPU 模块、输入模块、输出模块和编程器组成(如下 图所示)。
位位
位位位位
位位位位 位位
二、可编程控制器的工作原理
位位位
位位位
位位位 位位
可编程控制器有两种基本的工作状态,即运行(RUN )状态与停止(STOP )状态。 在运行状态,可编程序控制器通过执行反映控制要求的用户程序来实现控制功能。为 了使可编程序控制器的输出及时地响应随时可能变化的输入信号,用户程序不是只执 行一次,而是反复不断地重复执行,直至可编程序控制器停机或切换到 STOP 工作状 态。
PLC实验报告
东南大学成贤学院
《PLC技术及应用》
课内实验报告
专业电气工程及其自动化
班级12电力2班
学生姓名宋瑞星
学号********
指导教师王珩
实习地点电工电子实习中心403 实习时间:2014年 11月25日和 12月19日
实验项目一:与、或、非逻辑功能实验
一、实验目的
熟悉PLC实验装置,S7—200/300系列编程控制器的外部接线方式了解编程软件STEP7编程环境,软件的使用方法
掌握与、或、非逻辑功能的编程方法
二、主要实验仪器设备
编程控制器模拟实验挂箱
STEP7
三、实验内容
梯形图:
指令表:
LD I0.1
A I0.3
= Q0.1
LD I0.1
O I0.3
= Q0.2
LDN I0.1
AN I0.3
= Q0.3
ADI I0.1
OI I0.3
= Q0.4
逻辑表:
I0.1与I0.3=Q0.1
I0.1或I0.3=Q0.2
I0.1与非I0.3=Q0.3
I0.1或I0.3=Q0.1
四、实验心得体会与收获
初步了解了STEP7的使用方法,对S7-200的特性有了进一步的认识,了解与掌握了输入输出口的用法。
实验项目二:定时器/计数器功能试验
一、实验目的
掌握定时器、计数器的正确编程方法,并学会定时器和计数器的扩展方法,用编程软件对可编程控制器的运行进行监控
二、实验仪器
S7-200/300模拟实验挂箱
三、实验内容
1、定时器的认识实验
(1)接通延时定时器
梯形图:
指令表:
NETWORK 1
LD I0.0
TOH T37,+50
NETWORK2
LD T37
= Q0.0
功能:接通延时定时器
I0.0接通,100ms定时器T37在0.5s后到时
电气控制与plc 实验报告
电气控制与plc 实验报告
电气控制与PLC 实验报告
实验目的:通过本次实验,掌握电气控制与PLC的基本原理和应用,加深对PLC编程和控制的理解,提高实际操作能力。
实验内容:
1. 了解PLC的基本原理和结构
2. 学习PLC编程语言和逻辑控制
3. 掌握PLC在电气控制中的应用
4. 进行实际的PLC编程和控制操作
实验步骤:
1. 阅读相关资料,了解PLC的基本原理和结构
2. 学习PLC编程语言和逻辑控制的基本知识
3. 进行实际的PLC编程和控制操作,包括梯形图编程、输入输出模块的配置和连接、逻辑控制的实现等
4. 调试和验证PLC程序的正确性和可靠性
5. 总结实验过程中遇到的问题和解决方法
实验结果:
通过本次实验,我对PLC的基本原理和结构有了更深入的了解,掌握了PLC编程语言和逻辑控制的基本知识,提高了实际操作能力。在实际的PLC编程和控制操作中,我成功完成了梯形图编程、输入输出模块的配置和连接、逻辑控制的实现,并且成功调试和验证了PLC程序的正确性和可靠性。在实验过程中,我遇到了一些问题,但通过查阅资料和请教老师,最终都得到了解决。
实验结论:
本次实验使我对电气控制与PLC有了更深入的了解,加深了对PLC编程和控制的理解,提高了实际操作能力。我相信通过不断的实践和学习,我能够更好地掌握电气控制与PLC的应用,为将来的工程实践打下坚实的基础。
aiq
广东石油化工学院
计算机与电子信息学院自动化系
电气工程及其自动化专业
电气控制与PLC实训报告本
班别电气08-2
姓名林东
学号08034020226
指导老师杨柏松
专业主任杨柏松
日期2011.8.29----9.2
实验报告要求
1、实验目的
2、预习要点
3、实验设备
4、实验步骤
5、实验数据及分析
6、问题讨论
7、实验体会
目录
实验一……页;成绩:实验二……页;成绩:实验三……页;成绩:实验四……页;成绩:实验五……页;成绩:实验六……页;成绩:实验七……页;成绩:实验八……页;成绩:实验九……页;成绩:实验十……页;成绩:
课程实验成绩:
实验一三相异步电动机的正反转控制线路
一、实验目的
1、通过对三相异步电动机正反转控制线路的接线,掌握由电路原理图接成实际操作电路的方法。
2、掌握三相异步电动机正反转的原理和方法。
3、掌握按钮和接触器双重联锁正反转控制线路的接法,并熟悉在操作过程中有哪些特点。
4、利用可编程控制器代替控制部分查看实验效果。
二、选用组件
1、实验设备
(1)、电源(包括断路器,熔断器,电源接线柱);
(2)、交流接触器;(3)、热继电器;(4)、行程开关;(5)、时间继电器
(6)、按钮;(7)、接线端子排;三相异步电动机。(8)、可编程控制器
(9)、手持式PLC编程器
三、实验方法
按钮和接触器双重联锁正反转控制线路:
(1) 按下“关”按钮切断三相交流电源按图1-1接线,经检查无误后,按下“开”按钮通电操作。
(2) 合上电源开关Q1,接通220V交流电源。
(3) 按下SB1,观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
PLC启保停
广东第二师范学院学生实验报告
院(系)名称物理与信息工程系班
别姓名
专业名称电子信息工程学号
实验课程名称电气控制与PLC运用
实验项目名称PLC控制电动机
实验时间实验地点
实验成绩指导老师签名
一、实验原理
1.电路组成
如图1所示是采用按钮与接触器控制的三相型异步电动机单向运转控制主线路。电路分为两部分,主电路由刀开关QS、熔断器FU1、接触器KM的主触点、热继电器FR的热元件组成;控制电路由PLC实现。
图1 三相型异步电动机单向运转控制主线路
2.工作原理:
3. 电路的保护环节
1)由熔断器FU,FU2分别实现对主电路和控制电路的短路保护;
2)由热继电器FR实现对电动机的过载保护:当电动机出现长期过载而使热继电器FR动作时,其在控制电路中的常闭触点FR断升,使KM线圈断电,电动机停转,实现对电动机的过载保护;
3)自锁控制的欠压与失压保护:当电源电压由于某种原因欠压或失压时,接触器电磁吸力急剧下降或消失,衔铁释放,KM的常开触点断开,电动机停转;而当电源电压恢复正常时,电动机不会自行启动,避免事故发生。
二、连线
主电路
控制电路
PLC梯形图
图2 PLC连接图
三、实验注意事项
1.在编辑完梯形图后需要进行转换,然后进行仿真检查错误
2.PLC的X输入端口,一般不需要外接开关
3.程序运行时可以通过监视模式来监视开关动作等
四、实验遇到的问题
该实验的梯形图设计相对简单,主电路以前搭建过。实验进行较为顺利,所以没遇到什么大问题。
PLC课程设计实验报告
可编程控制器原理与实践
课程设计
实验报告
**:***
班级:自动化1202
学号:*********
****:***
2014年11月
东华大学信息科学与技术学院
目录
一、PLC课程设计目的及要求----------------------3
二、PLC的技术特点及应用------------------------3
三、课程设计内容--------------------------------5
3.1智能抢答器系统-----------------------------5
3.1.1控制要求
3.1.2I/O编址,梯形图及运行过程分析
3.1.3 PLC硬件连接图
3.1.4 总结与体会
3.2 自动交通灯系统----------------------------9
3.2.1控制要求
3.2.2I/O编址,梯形图及运行过程分析
3.2.3 PLC硬件连接图
3.2.4 总结与体会
3.3 小球分拣器系统----------------------------15
3.3.1控制要求
3.3.2I/O编址,梯形图及运行过程分析
3.3.3 PLC硬件连接图
3.3.4 总结与体会
3.4 电梯模型----------------------------------19
3.4.1控制要求
3.4.2I/O编址,梯形图及运行过程分析
3.4.3 PLC硬件连接图
3.4.4 总结与体会
一、PLC课程设计目的及要求
课程设计目的:
(1)通过对实际的PLC控制系统的编程训练,提高分析问题、解决问题的能力;(2)熟悉工业生产中PLC的应用和系统构成,了解PLC控制的电路的设计方法。(3)通过本次课程设计增进实际动手能力的培养。
电气工程及PLC实验
实验一FX仿真软件编程与应用
一.实验目的
1.熟悉FX仿真软件;
2.掌握FX仿真软件基本编程与应用。
二.实验使用设备
1.计算机一台;
2. FX仿真软件一套;
三.实验内容与操作
1.输入输出的概要说明
1)点击远程控制上的[梯形图编辑] 按钮。
2)在屏幕中只有 'END' 指令。此时只有一个 'END' 指令出现在程序的起始位置(没
有其他指令存在)。
3)输入以下的程序。
请将光标置于梯形图左侧并开始输入数据。
4)
使用以下的图示中的热键可输入相应的梯形图符号。
5)现在让我们转换您写好的这个程序到PLC可以识别的格式。按下 [F4] 热键。如果
程序的背景色会灰色转变到白色,表示此程序已经被转换了。如果输入的程序不正
确,会有一个转换出错的信息表示。
6)可以通过选中 "在线" - "写入PLC" 将梯形图程序写入PLC。当显示 '写入完成。
仿真将启动!'信息的时候,选中 [确定]。
7)停止中 (Y1) 指示灯被点亮。图示为一个'常闭触点' [PB1] (X20),当其为开时在
它之后的输出会被置ON。
如果[PB1] (X20) 为ON,指示灯停止中 (Y1) 就会被关闭。
8)而以下的例子中当控制面板中的 [PB1] (X20) 被按下时,指示灯运行中 (Y0) 点
亮。这是一个'常开触点' ,在它为ON时可以使输出为ON。
打开操作盘中的 [SW1] (X24)。当操作盘中的 [PB2] (X21) 被按下时,指示灯出错 (Y2) 点亮。因为此时所有的触点都为ON才可以输出,所以这里的X24 和 X21 被称为 '串联逻辑和'
工厂电气与plc控制技术实验报告
工厂电气与plc控制技术实验报告
工厂电气与PLC控制技术实验报告
一、实验目的
本次实验旨在掌握工厂电气与PLC控制技术,通过实际操作和观察,
了解PLC控制系统的组成、原理和应用。
二、实验原理
1. 工厂电气基础知识
(1)三相交流电:三相交流电是指三个相位相差120度的正弦波交流电。在工业生产中,三相交流电被广泛应用于各种设备和机器的驱动。
(2)配电系统:配电系统是指将高压输电线路上输送来的高压交流电转换为低压供给用户使用的系统。它由变电站、变压器、开关设备等
组成。
(3)接地系统:接地系统是指将设备或者机器的金属外壳或其他可导电部分与地面建立良好连接的系统。接地可以保证人身安全和设备稳
定运行。
2. PLC控制技术
(1)PLC概述:PLC全称为可编程逻辑控制器,是一种数字计算机,用于自动化生产过程中对机器和设备进行控制。它具有高速、可靠、
灵活等特点,被广泛应用于各种工业自动化控制系统中。
(2)PLC组成:PLC由CPU、存储器、输入模块、输出模块和通信
模块等组成。其中,CPU是PLC的核心部件,它负责控制程序的执行和数据处理;存储器用于存储程序和数据;输入模块接收外部信号,
输出模块控制外部设备;通信模块用于与其他设备进行通信。
(3)PLC编程:PLC编程采用Ladder图编程语言,它类似于电路图,在Ladder图中,每个元件都对应着一个逻辑功能。通过连接不同的元件,可以实现各种复杂的逻辑功能。
三、实验内容
1. 工厂电气实验
(1)三相交流电测量:使用万用表测量三相交流电的电压和电流,并计算出功率因数。
电气控制及PLC实验指导书2017
实验一三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制
一、实验学时:3学时
二、实验类型:验证性
三、开出要求:必修
四、实验目的:
1.通过对三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制线路的接线,掌握由电气原理图变成安装接线图的知识。
2.通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点。
五、实验原理:
1.继电-接触器控制在各类生产机械中获得广泛的应用,凡是需要进行前后、上下、左右、进退等运动的生产机械,均采用传统的典型的继电-接触器控制。
2.继电-接触器控制线路分为主电路和控制电路。其中控制电路主要控制接触器线圈通电、断电。在控制电路中常采用接触器的辅助触头来实现自锁。
3.自锁就是要求接触器线圈得电后能自动保持动作后的状态。通常用接触器自身的常闭辅助触头与起动按钮并联来实现,以达到电动机的长期运行,这一常闭辅助触头称为“自锁触头”。
4.在接线时一般遵循:先主电路后控制电路、先串联后并联的原则。走线时遵循:左进右出、上进下出的原则。
六、实验条件:
EEL——V2实验台和导线若干
七、实验步骤:
(一)安全讲解
实验指导人员讲解电机实验的基本要求,安全操作和注意事项。介绍实验装置的使用方法。
(二)操作步骤
1.电动机星形连接。
2.按图2-1接主电路。接线时三条电源线同时接线。
3.闭合闸刀开关,检查主电路能否实现电动机的运转。
4.切断电源,按图2-1接控制电路。接线时:先串联后并联。走线时:从电器的左端进,右端出;上端进、下端出。
5.接线完成后,自己反复检查确认无误后,在指导教师监督下,合上电源闸刀开关,使电动机实现点动。
(完整版)电气控制与PLC实验实验报告
(1)按下“关"按钮切断交流电源。按图 8-6 接线。经检查无误后,按下“开”按钮 通电操作。
(2) 合上电源开关 Q1,接通 220V 三相交流电源. (3) 按下 SB1,观察并记录电动机 M 的转向、各触点的吸断情况. (4) 按下 SB3,观察并记录电动机 M 的转向、各触点的吸断情况。 (5) 按下 SB2,观察并记录电动机 M 的转向、各触点的吸断情况。
实验项目名称:
实验报告
低压电器的认识
同组人
(完整版)电气控制与 PLC 实验实验报告
试验时间
一、实验目的
实验室
指导教师
1、了解常用低压元件的结构、原理、符号、作用,熟悉低压元件规格。 2、 通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线, 掌握由电气 原理图变换成安装接线图的知识.能按照原理图实物,并能排除故障。 3、通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点以及在机床控制中的应用。
KM1
FU 3
FU3
FU1
2 20 V
L1
L2
L3
2 20 V
L1
220V
L1
L2
L3
Q1 U 11
V 11 W 11
FU1 F U2 F U3
FU 4
S B1
(完整版)电气控制与 PLC 实验实验报告
实验报告:实现plc控制4台电动机顺序启动.逆序停止
自动化综合实训2项目二任务书题目:实现plc控制4台电动机顺序启动.逆序停止
学年:13学年
学期:第二学期
系别:自控系
班级:电气21132班
组数:第六组
指导教师:
时间:2013年6月17——
2013年6月21日
全组名单
工作具体分工
✓Plc程序设计:孙磊磊
✓Cad图表制作:帕提古丽
✓资料收集:沈燚
✓Plc接线调试:孙祥
✓项目总结报告:桑贤伟
一周具体工作安排
✧星期一:熟悉有关电气设计规范,熟悉课题设计要求
和内容,为项目设计作准备。
✧星期二:进行电路图和控制板电气元器件布置图的绘
制。
✧星期三:绘制控制流程图. I/O端子接线图. 梯形图设
计。
✧星期四:连接线路并调试。
✧星期五:整理资料,写课程设计报告。
目录
一项目背景 (4)
二设计要求 (4)
三实训目的 (5)
四总体方案设计 (5)
1.控制要求 (5)
2.接线原理图 (5)
3.电气元件布置图 (6)
4.实训设备及元器件明细表 (6)
5.I/O地址分布表 (7)
6.程序设计流程图 (8)
7.程序梯形图 (8)
五软硬件联调 (9)
六实训小结 (9)
七.参考文献 (10)
一项目背景
带式输送系统是一种摩擦驱动以连续方式运送物料的机械,利用它可以将物料在一定的输送线上,从最初的供料点到最终的卸料点之间形成一种物料的运送流程。带式输送系统既可以进行碎散物料的输送,也可以进行成件套物品的运送。所以带式输送系统广泛应用于电力.食品.冶金.化工.煤炭.矿山.港口.建材等现代化行业企业中,已经成为生产的重要环节。下图为四条皮带运输机工作示意图。
二设计要求
(1)根据项目技术要求,设计plc控制系统总体方案;
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
电气控制与PLC实验实验报告
报告实验项目名称:
低压电器的认识同组人试验时间实验室指导教师
一、实验目的
1、了解常用低压元件的结构、原理、符号、作用,熟悉低压元件规格。
2、通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线,掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识。能按照原理图实物,并能排除故障。
3、通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点以及在机床控制中的应用。
二、实验设备三相鼠笼异步电动机、接触器、时间继电器、热继电器、按钮、熔断器、断路器等。
三、实验方法
1、常用低压元件的识别。根据电器元件实物,了解常用低压元件的结构原理,正确写出电器元件的名称、型号、符号、作用,填写下表名称文字符号图形符号作用线圈/其它常开触点常闭触点接触器熔断器热继电器断路器控制按钮三相笼型异步电动机
2、三相异步电动机点动控制线路:按图8-1接线。接线时,先接主电路,它是从220V三相交流电源的输出端U、V、W开始,经三刀开关Q
1、熔断器FU
1、FU
2、FU
3、接触器KM1主触点到电动机M的三个线端
A、
B、C的电路,用导线按顺序串联起来,有三路。主电路经检查无误后,再接控制电路,从熔断器FU4插孔V开始,经按钮SB1常开、接触器KM1线圈到插孔W。线接好经指导老师检查无误后,按下列步骤进行实验:图8-1 点动控制线路(1)按下控制屏上“开”按钮;(2)先合Q1,接通三相交流220V电源;(3)按下启动按钮SB1,对电动机M进行点动操作,比较按下SB1和松开SB1时电动机M的运转情况。(记录)
3、三相异步电动机自锁控制线路:按下控制屏上的“关”按钮以切断三相交流电源。按图8-2接线。检查无误后,启动电源进行实验:
(1)
合上开关Q1,接通三相交流220V电源; (2)
按下起动按钮SB2,松手后观察电动机M运转情况(记录);
(3)
按下停止按钮SB1,松手后观察电动机M运转情况(记录)。图8-2 自锁控制线路
4、三相异步电动机既可点动又可自锁控制线路:按下控制屏上“关”按钮切断三相交流电源后,按图8-3接线,检查无误后通电实验:图8-3 既可点动又可自锁控制线路(1)
合上Q1接通三相交流220V电源;(2)
按下起动按钮SB2,松手后观察电机M是否继续运转(记录);(3)
运转半分钟后按下SB3,然后松开,电机M是否停转;连续按下和松开SB3,观察此时属于什么控制状态(记录);(4) 按下停止按钮SB1,松手后观察M是否停转(记录)。
四、讨论题
1、试分析什么叫点动,什么叫自锁,并比较图8-1和图8-2的结构和功能上有什么区别?
2、图中各个电器如Q
1、FU
1、FU
2、FU
3、FU
4、KM
1、FR、SB
1、SB
2、SB3各起什么作用?已经使用了熔断器为何还要使用热继电器?已经有了开关Q1为何还要使用接触器KM1?
3、图8-2电路能否对电动机实现过流、短路、欠压和失压保护?
4、画出图8-
1、8-
2、8-3的工作原理流程图。
五、实验小结指导教师批阅及成绩指导教师签名:
年月日实验报告实验项目名称:
异步电动机的正反转控制同组人试验时间实验室指导教师
一、实验目的
1、通过对三相异步电动机正反转控制线路的接线,掌握由电路原理图接成实际操作电路的方法。培养调试及故障排除的技能。
2、掌握电气自锁、连锁的原理;掌握三相异步电动机正反转的原理和方法。
3、掌握手动控制正反转控制、接触器联锁正反转、按钮联锁正反转控制及按钮和接触器双重联锁正反转控制线路的不同接法,并熟悉在操作过程中有哪些不同之处。
二、实验设备电源、三相鼠笼异步电机、接触器、时间继电器、热继电器、按钮、熔断器、断路器、导线等。
三、实验方法
1、倒顺开关正反转控制线路:
(1)
旋转调压器旋钮将三相调压电源U、V、W输出线电压调到220V,按下“关”按钮切断交流电源。(2)
按图8-4接线。(3)
启动电源后,把开关Q1合向“左合”位置,观察电机转向(记录)。(4)
运转半分钟后,把开关Q1合向“断开”位置后,再扳向“右合”位置,观察电机转向(记录)。
2、接触器联锁正反转控制线路:(1)
按下“关”按钮切断交流电源。按图8-5接线。经指导老师检查无误后,按下“开”按钮通电操作。(2)
合上电源开关Q1,接通220V三相交流电源。(3)
按下SB1,观察并记录电动机M的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况。(4)
按下SB3,观察并记录M运转状态、接触器各触点的吸断情况。(5)
再按下SB2,观察并记录M的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况。
3、按钮联锁正反转控制线路:(1)按下“关”按钮切断交流电源。按图8-6接线。经检查无误后,按下“开”按钮通电操作。(2)
合上电源开关Q1,接通220V三相交流电源。(3)
按下SB1,观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(4)
按下SB3,观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(5)
按下SB2,观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。图8-4 倒顺开关正反转控制线路图8-5 接触器联锁正反转控制线路
4、按钮和接触器双重联锁正反转控制线路:(1)
按下“关”按钮切断三相交流电源按图8-7接线。经检查无误后,按下“开”按钮通电操作。(2)
合上电源开关Q1,接通220V交流电源。(3)
按下SB1,观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(4)
按下SB2,观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(5)
按下SB3,观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。图8-6 按钮联锁正反转控制线路图8-7 按钮和接触器双重联锁正反转控制线路
四、讨论题
1、在图8-4中,欲使电机反转为什么要把手柄扳到“停止”使电动机M停转后,才能扳向“反转”使之反转,若直接扳至“反转”会造成什么后果?