用心垒窝的“燕子”
小燕子垒窝的故事
小燕子垒窝的故事
很久以前，有一只小燕子，它又小又可爱，不过，它很孤单，因为它没有家。有一天，小燕子决定自己动手垒一个温暖的窝。
小燕子一边想象着自己的新家是什么样子的，一边飞向了一些松散的草、小树枝和鸟羽。它把这些东西拼凑在一起，努力地构建出一个小巢。它用嘴巴卷起草，又加上小树枝，挑选最柔软的鸟羽，把它们放在了新窝里。
当夜幕降临时，小燕子在自己的新家里安睡。温暖、舒适，小燕子终于有了自己的家。
过了几天，小燕子解决了一个大问题——"家"的问题。不久之后，它开始不断地在森林里旅行，到处寻找食物。
小燕子总是出去寻找食物，但每次回家时，它总会越来越感到家的温暖。它多次体验着归来后的幸福，它珍惜它的小窝，因为它是自己建造的。
在这个森林中，小燕子学会了如何照顾和保护自己的小窝，保持干净整洁。它的小窝变得越来越舒适，它让小鸟们羡慕不已。
世界上每个人都需要一个温暖的家，包括小燕子。与此同时，还需要保护我们的家，像小燕子一样，保持它的干净和整洁使我们的家更加舒适和温馨。
燕子是怎么筑巢的过程
燕子是怎么筑巢的过程：
1、大多数燕子的巢皆以泥巴为主材，混以草茎等加固，最后铺
上柔软的干草、羽毛等。以前民居建筑几乎全部以原木为屋顶架构，其水平的垣木泥巴容易固定，这为家燕在室内筑巢提供了可能。
2、燕子筑巢是由下往上修筑的，燕子不知由那里衔来黄豆大小
的泥团、草茎，一粒粒的垒放在下面的基础上，每层都往外移动一些，慢慢面积就大了起来。每粒小泥团的大小很均匀，一层层交错码放，看上去很整齐，可能是用口水粘合的吧，泥团结合得很结实，没有外力作用更本散不了。
3、燕巢下面很小，往上逐渐大了起来，慢慢接近了屋顶，燕子
会留一个豁口，在这个豁口处燕子又用泥块继续往前搭建出一个平台。燕巢象切开的半个榴莲悬在屋顶，出入口也就是鸡蛋大小。
4、新巢没有干透，强度还没有达到燕子的要求，就像混凝土要
有一个凝固期，燕巢也要放在那里晾置一段时间，干透了铺上柔软的干草、羽毛等才可以入住。
大班燕子垒窝教案反思
大班燕子垒窝教案反思
燕子的筑巢教学反思，燕子窝是怎样搭建成功的呢？在《燕子垒窝》这节课上，对于这个问题，首先老师引导幼儿去观察、发现、比较并且想办法用语言来表达出，最后，再组织幼儿进行讨论。有些班级里，对于这一问题也没有什么好的方式方法，只能说教师可以让幼儿自己去探索，不断尝试，看看哪种更加合适、美观等。
自从我们接触到了这篇课文，我就深刻感受到了燕子真的很聪明，而且它为什么会选择居住在树洞中，还搭建那么漂亮的鸟窝。但是要使他完全融入其中，必须做足工作，因此，我设计了这样几步骤：第一、欣赏图片；第二、观察书本插图；第三、听故事；第四、想象，激发兴趣，培养求知欲望；第五、联系生活实际，引起认识。同时，结合着实物投影仪把整个过程展示给幼儿看，既形象直观又非常的清楚，效果良好。燕子的筑巢虽然很复杂，但是如果连小朋友都能够按照顺序将他完成，相信今后也会容易得多！所以在教育教学中，教师应该抓住重难点进行突破，把每一项内容逐层细化，这样才能吸引幼儿主动参与教学活动，调动幼儿积极性，帮助幼儿提高理解能力和分析能力，掌握正确的方法。让幼儿通过各种途径获取大量的科学信息，丰富头脑中的信息库，培养他们善于观察、乐于探究的习惯，满足幼儿的好奇心。
当然要让孩子充分地理解这一点，光靠一两句话还远远不够，所以，平时我就经常带领孩子阅读一些关于天气变化或者人类筑巢的相关资料及图画，从中寻找答案，例如：早上天气冷，人家在暖房里边
盖房子，那些鸟妈妈跟宝宝们就在一个个的燕子窝下面躲着避寒。总之，学习了燕子在搭窝时候，根据前后情节的铺垫，采用对比的手法和优秀的板书，深入浅出的阐述主题，便水到渠成，让孩子们懂得“搭窝”需要准备：材料、场地、条件、工具等等，而后又巧妙的借助简单图片帮助孩子理解。再配上生动活泼的声音、神态动作，孩子在轻松愉快中理解并记忆了“怎样搭窝”。这堂课讲述有趣，孩子们能理解燕子的筑窝过程，感受选择扎窝的条件，从中学习到怎样搭窝，经验很实用，学知识也比较轻松、长久。
2023年个性_描写燕子诗句和句子大全_1
2023年描写燕子诗句和句子大全
描写燕子诗句
1、燕子不愧为人们朋友，它们也很通人性，在我家燕子身上就发生过这样趣事：前年燕子刚飞回来时候，唧唧喳喳忙着修房子它们就与正在我家打牌人们产生矛盾。一位手气不好“麻将西施”认为自己输就是燕子吵，她站起来对着燕子大骂，只要燕子唧唧喳喳，她就骂过不停。接连几天她都到我家来骂燕子，结果“麻将西施”赢，燕子气愤地离开我家，这一年它们再也没有回来。我也气愤，再也不欢迎“麻将西施”来我家打牌。
2、燕窝里住着两只小燕子，它们很可爱。黑色羽毛，白色肚皮，一双俊俏小眼睛，像嵌在面孔上一对黑溜溜宝石，头两侧还抹着红脸蛋，剪刀似尾巴，像身穿一件燕尾服似。
3、我家有只鸟，穿着高贵典雅燕尾服，一张小巧可爱嘴巴，加上俊俏轻快翅膀，看上去黑呦呦，站着亭亭玉立，不用说，不用猜，这就是活泼机灵小燕子
4、我家小燕子每天从屋檐下飞进飞出，唧唧喳喳，在空中嬉戏着，就是下雨天，它们也出去觅食。去年十一月份，天渐渐地冷，小燕子悄悄地飞到南方过冬，我心里一直惦记着它们，那么遥远路它们能飞得动吗？明年它们真能飞回来吗？
5、我想掏几个来玩，就搬来梯子，靠在墙上，噌噌噌“像小猴子似地爬上去，一眨眼就到燕窝边。我正想掏，老燕回来，落在树枝上，伸长脖子，”喳喳喳“使劲地嚷着，好像抗议似。我不管这些，手往窝里一摸，两只小燕子被摸出来，装进我口袋，接着又摸两只。小燕子挣扎着，”扑楞扑楞“地在口袋里直动。
6、小燕子它们在一个店子上屋檐建窝，只见它们飞到水坑边，嘴里叼着一些泥，又飞回屋檐那里。只见燕子停在刚刚建一些窝前，小心翼翼地把泥放在垒
燕子学搭窝的故事
燕子学搭窝的故事
很久很久以前，有一只聪明的燕子，它决定要为自己建造一个舒适的家。于是，它开始学习如何搭窝。
燕子首先观察了周围的环境，发现了一棵高大的树。它知道这是一个理想的地方，因为树上有很多树枝和叶子可以用来搭窝。于是，燕子开始收集树枝和干草，用它们构建了一个坚固的基础。
然而，燕子并不满足于只有一个基础，它知道一个舒适的家还需要更多的东西。于是，它飞到附近的田野和草地上，寻找软绵绵的羽毛和柔软的草叶。燕子小心翼翼地将它们一个个带回来，将它们巧妙地编织在窝的内部，使窝变得更加温暖舒适。
燕子还观察到，窝的位置也非常重要。它选择了一个安全的地方，远离捕食者的威胁，以保护自己和未来的孩子。燕子在树枝上建造了一个坚固的窝，使它能够安心地孵化蛋和照顾幼鸟。
经过一段时间的努力，燕子终于建造好了一个完美的家。它的窝坚固而舒适，为它和它的家人提供了一个安全温暖的环境。燕子的努力和智慧让它成为了一个优秀的家庭建设者。
这个故事告诉我们，燕子学习搭窝的过程中展现出了聪明和勤劳的品质。它通过观察、收集材料和选择合适的位置，建造了一个完美的家。这个故事也启示我们，只有通过努力和智慧，我们才能创造出一个温馨和谐的家庭。
夸奖燕子搭窝的灵巧
夸奖燕子搭窝的灵巧
燕子垒窝可谓“能工巧匠”。她们垒起窝来很有规律，善于从大处着眼，从点滴做起。不管是风和日丽，还是电闪雷鸣，她们总要不停地忙碌，飞来飞去，一口一口的衔泥，谁都数不清她们究竟衔泥多少次……
燕子垒窝有一种锲而不舍，坚忍不拔的精神。垒窝越到接近成功之际，越会有意想不到的挫折出现。
小燕子学筑巢的故事
小燕子学筑巢的故事
喜鹊是鸟类大家庭中建造鸟巢的能手。它搭建的鸟巢既美观又牢固，能经受住风吹雨打，因此，很多鸟儿都来向它请教建巢的方法。有一天，乌鸦、麻雀、燕子结伴来向喜鹊阿姨学习建巢的方法。喜鹊看到三只可爱又好学的小鸟，非常高兴，亲切地对它们说：“小朋友，建巢必须要专心致志和不怕吃苦，否则就建不好，你们能做到吗?”
三只小鸟异口同声地说：“喜鹊阿姨，我们一定能做到!”喜鹊满意地点点头，开始演示怎样建巢，三只小鸟静悄悄地看着。喜鹊先取来粘土，轻轻地拍打它，弄成一个圆饼饼，把中间弄凹进去。然后又取来一些短树枝，放在泥饼的周围。乌鸦看到这里，立刻大叫起来说：“我知道怎么建巢了!我要自己去建巢了!”说完，就飞走了。
所以，现在乌鸦的巢只是个树枝搭起来的架子，建得一点也不好。喜鹊接着在树枝上涂了一层泥，用它的嘴把这泥弄得又光又滑，然后取来一些细长的枝条，把它们弄弯放在巢的周围。麻雀看到这里，也叫起来说：“我学会了，我学会建巢了!”说完，也飞走了，自己去建巢。所以现在麻雀建的巢，表面看起来挂了些弯弯的枝条，里面很粗糙。喜鹊又取来一些羽毛和细细的干草，铺在巢里，这个巢才算建成。
乌鸦、麻雀中途就飞走了，只有小燕子坚持到最后，专心致志地看喜鹊把巢建完。所以，现在小燕子建的巢，既坚固又漂亮。
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小燕子学筑巢的故事告诉我们小朋友学习知识，一定要记住脚踏实地，专心致志。乌鸦和麻雀没有坚持到最后，只学了一点点，就飞走了，所以没能掌握建巢的全部本领。小燕子从头到尾细心地学习，最后掌握了建巢的真正本领。小朋友学习时，要像小燕子一
燕子垒窝作文范文
燕子垒窝作文范文
燕子垒窝作文
燕子垒窝都是一对小燕子一起垒起来的，它们用嘴衔来泥巴和小草，一点点的垒好，下面给大家提供了有关燕子垒窝的，欢送借鉴！
我见到过的小鸟很多，然而，只有燕子给我的印象最为深刻。它不仅善良美丽，还勤劳能干。
一天早上，我从熟睡中醒来，看见了两只燕子在我家的花园上飞着，两只翅膀一高一低，肚子雪白雪白的，尖尖的嘴巴青灰青灰的。它们飞起来轻盈灵巧，优美极了。但是，它们来到这儿干什么呢？是不是在这儿垒窝？出于好奇，我急忙下了床，从窗户里看了起来。
只见它们飞到水坑边，嘴里叼一些泥土，又飞到屋檐下，站在刚刚打过底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，吱吱地叫几声，又飞走了，就这样，两只燕子如梭子一样飞来飞去，我的眼睛已经看蒙了，可两只燕子却没有丝毫的疲惫感。
几天过去了，当我再观察两只燕子的时候，一个美丽巩固的窝映入我的眼帘。我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么美丽巩固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动的结果。
我相信，在学习上如果和燕子一样坚韧不拔的精神，一定会有所成就的。
大自然中的一切事物都曾给过我们很多的启示。生活中只要你留心你就会有收获。你见过燕子垒窝吗？
一天，我在外面和小伙伴正在做游戏，玩着玩着，我发现远处飞来了两只小燕子，它们嘴上啄着泥和草，它在我家的牛棚下干什
么呢？我决定要看个究竟。我看见小燕子把泥和草一下一下地往牛棚的屋檐下贴，贴好后，就飞走了。不一会儿又衔着泥和草回来了，继续贴，就这样一趟又一趟。我不知道它们在干什么，感到很好奇，就去问奶奶，奶奶说：“它在垒窝。”我又问奶奶：“为什么要垒窝呀？”奶奶再一次答复：“你有一个家，小燕子也要有一个家呀!下雨的时候，它可以飞进去避雨。”我出去又看了看，我淘气的小弟弟把燕窝打坏了。燕子又重新垒窝，一点一点，积少成多，不过几天，窝垒完了，燕子好似很快乐，唧唧喳喳地叫个不停。
管理故事：燕子垒窝
管理故事：燕子垒窝
樊宇明的家乡在内蒙古，春来秋去的燕子给樊宇明的童年带来过无限乐趣。春天，一对燕子从南方来到北方，它们准备在一个屋檐下垒窝。它们在屋檐下找了很久，没有找到能够支撑燕窝的东西。最后，它们选择了靠近屋角的一个地方，那里正好有一棵大树的一个树枝伸到了屋檐下，紧贴着墙壁。于是两只燕子就用那个树枝作支撑物在屋檐下筑起窝来了。
两只燕子很勤劳，它们从河边衔来泥土，用自己的唾液和好，一点一点地营造着自己的新家。等窝垒好的时候，它们发现它们垒的窝有了一个裂缝，于是又去衔来泥土修补。当旧裂缝修好以后，它们发现又有新的裂缝出现了。就这样不断修补，不断裂开，最后那只窝彻底坍塌了，燕子整个春天的辛劳付之东流了。
樊宇明说：燕子只考虑到树枝可以支撑自己的窝，却没想到树枝在不断地生长。树枝的不断生长使燕窝不断出现裂缝，最后导致了整体坍塌。我们在日常的工作中一定要全方位考虑问题，不要为了眼前的利益而忽视了可能产生的后果。任何事物都有两个方面，权衡利弊后做出的决定才可能是科学的。
燕儿飞_高一作文
燕儿飞
春天有一点点讯息，柳树就抽芽了。柳枝依着水，浅浅绿，映在水里，已成一幅画。偶一抬头，忽见几只燕子翩然地从水面飞过，是的，春天来了，燕子也归来了。
童年，记忆里的燕子，喜爱在有柳树的池塘水面上飞。春天里，常常放学后，来到池塘边，抓一根高处的柳枝，脚踩一根依水的枝条，就这么在水面上荡啊荡。抬首，可在绿叶里看蓝天，俯首，清水就在足下，那一刻，感觉自己也是只小燕子，已飘然在飞了，你瞧，几只燕子也在身边飞，似乎比谁飞得美。于是唱起歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”那一刻，我是一只高兴的小燕子。“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水绕人家。”我的故土，就是如此美丽，所以燕子年年归来。
春天燕子归来，就会飞入农家，在房梁上筑巢。每当这个时节，母亲就会对我们说，锁大门时，把门留个缝，好让燕子出入。两个燕子，辛勤地衔泥，衔草，一点一点地搭一个窝。小时候，觉得好神奇，那小小的燕子，居然能用嘴巴搭窝。窝垒好后，突然有一天，梁上就热闹了，叽叽直叫，抬头，一看，哦小燕子们已孵化出来了。只要老
燕子一飞回，小燕子就争先恐后张着大大的黄嘴巴，等着喂食，老燕子真辛苦啊！晚上，也守在窝边，立在梁上睡觉。
那些年，放署假了，哥哥和我总留在家里，那时，哥哥已上大学，而我只是一名中小学生。妈妈总是很忙，清早，就要去地里干农活，父亲则忙着出差进货，因我们家在镇上开了一个商店，姐姐看店。记忆里，每天，哥哥会看着我写完一天的作业，然后我俩就会，躺在堂屋的大竹床上扇风扇，仰看老燕子飞来飞去，喂小燕子，尔后，有一天，小燕子们羽毛长齐了，就一只只都全飞走了，梁上就安静了。现在想来，那时，我和哥哥就是小燕子，父亲，母亲，就是俩只老燕子，他们辛辛苦苦地把子女养大，后来我们长大了，飞往各处生活。感恩父母的养育之恩，因有了他们的无私守护，我和哥哥还有姐姐的童年都是在高兴中度过，高兴得如小燕子飞。如今，父母老了，该是我们做子女尽孝心的时候了，不会像檐下的小燕子，飞走了再不回巢。只要有时间，哥哥，姐姐和我都会回去探访老爸，老妈。希望他们能安康，舒心的安度暮年，只要他们一直在，我们还是他们的小燕子，会时时飞会回来陪伴。
燕子垒窝二年级作文
燕子垒窝二年级作文
春天他们来了，柳树生芽生长时，小草探头，燕子也出去了。它们飞着，应该在找什么。
爸爸说，燕子要垒窝了。我激动地跑回阳台，凝视着它们在屋檐下和天上飞，一会儿衔着泥巴，一会儿衔着树枝，忙得谁也不让谁。
几天后，燕子窝终于建成了。它像一个小小的碗，里面覆满了那温软的干草。我一天都看着燕子，看它们在窝里休息，看它们飞出去寻找食物，看它们回到窝里，把食物喂给小燕子。
有一天，窝里的小燕子慢慢长大了，它们张着嘴巴，不断地叫着，好像在说：“妈妈，我们饿了。”燕子妈妈飞回去找食物，回来了后，把食物喂给小燕子。
小燕子们一天天逐渐长大，它们在窝里练习飞翔，它们非常健壮，它们的羽毛也越来越有气质。
再一次到了离别的时候，小燕子们要离开这个温暖的家，它们要飞到更远的地方去。我看着它们飞去，心里都有点不舍得，但我清楚了，它们会回来的，它们会带着新的生命，走进这个温暖的家。
我会一直记着它们，记着它们忙碌的身影，记得它们清脆的叫声，它们也让我的生活充满了快乐。
燕子做窝范文
燕子做窝范文
燕子做窝。
春风轻拂，万物复苏，春天是一个充满生机的季节。在这个季
节里，燕子们也开始了一年一度的迁徙。它们会飞到各地，寻找一
个适合筑巢的地方，然后开始忙碌地建造自己的家。燕子做窝是一
件非常有趣的事情，让我们一起来看看燕子是如何做窝的吧。
燕子做窝的地点一般都选择在高高的屋檐下或者悬崖峭壁上，
这样可以避免天敌的侵扰。它们选择的材料也非常特别，主要是泥
土和树枝。燕子会先用嘴巴叼起一小团泥土，然后飞到筑巢的地方，用嘴巴把泥土粘在一起，然后再飞回去叼更多的泥土。它们会反复
来回数十次，直到筑巢的地方被泥土填满。接下来，燕子会用嘴巴
叼起一根树枝，再飞到筑巢的地方，用嘴巴把树枝粘在一起，然后
再飞回去叼更多的树枝。它们也会反复来回数十次，直到筑巢的地
方被树枝填满。这样，燕子的窝就建造好了。
燕子做窝的过程虽然简单，但却需要非常耐心和勤劳。它们要
飞来飞去，不停地叼泥土和树枝，直到窝建造完成。而且，燕子做
窝的速度非常快，有时候只需要几天的时间就可以完成一个窝。这
就是燕子的勤劳和智慧的体现。
燕子做窝的过程也充满了温馨和感动。它们会互相帮助，一起
筑巢，一起照顾幼鸟。在筑巢的过程中，燕子们会不停地互相呼唤，用鸣叫声传递信息，互相鼓励，互相安慰。这种团结合作的精神，
让人感到非常温暖和感动。
燕子做窝的过程也是一种生命的延续。它们为了自己的下一代，不惜一切代价，建造一个温暖舒适的家，然后孵化小鸟，照顾小鸟，直到小鸟长大离开。这种母爱和责任感，让人感到非常震撼和敬佩。
燕子做窝，是一件平凡而又伟大的事情。在这个过程中，燕子
燕子搭窝的过程描写
燕子搭窝的过程描写
燕子搭窝的过程复杂而精细，大致可以分为以下几步：
1. 寻觅材料：燕子首先会四处寻觅细腻的柔软的材料，如柔棉绒、苇茎、细缕、羽毛等，这些都会成为窝的建造材料。
2. 收集材料：燕子会收集和积累大量闲置的材料，舌头特别灵敏，燕子可以发现最细腻的材料。
3. 了解环境：燕子会通过观察环境来选定窝的搭建地点，以便比较安全，舒适，方便孩子的孵化。
4. 构建窝：燕子把收集的材料进行拼凑，形成一个像意大利面条一般的卷曲状，内容包括洞穴的核心，床筐的外廓和蓬松的垫子，以及外层的羽毛。
5. 检查窝：一定要确保窝的牢固，这是一项安全重要工作，不能让有敌意的动物攻击、破坏安全保护工作。燕子会检查一遍又一遍，并加以修整和补缀。
6. 巢中装饰：燕子会在巢内加入令人感觉温馨舒适的装饰品，把家补充地更加完善。
7. 孵化：巢好了，燕子便开始孵蛋，做好准备，护卵工作由两只燕子一起来完成，所以它们会极大地依赖彼此。
燕子垒窝
龙源期刊网
燕子垒窝
作者：刘雪瑶
来源：《学生天地·小学低年级版》2017年第04期
上个星期天，我在外婆家玩，突然听到几声清脆的叫声，接着黑影一闪。我抬头一看，哇，居然有两只小燕子在衔泥做窝呢！它们飞到屋檐下，站在刚刚打过底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的口子上，用唾沫把泥拌匀，然后把泥一点一点地垒在窝上。两只燕子轮流垒，这只垒的时候，另一只站在旁边等着，就像一个小卫士。
燕子垒窝真辛苦，我们不能损坏了它们的窝，更不能伤害小燕子。
指导老师江燕妮
幼儿园 燕子垒窝教案
幼儿园燕子垒窝教案
一、教案目标
1.让幼儿了解燕子生活习性和窝的特点；
2.培养幼儿的观察能力和好奇心，提高幼儿的对自然的热爱和保护意识；
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备
1.燕子窝模型、图片等教具；
2.黑板、彩笔、PPT等教具；
3.燕子垒窝的相关知识。
三、教学内容
1.燕子的介绍（10分钟）
首先，让孩子们了解燕子的常见品种、生活习性、食性等基本信息。
2.燕子的窝（10分钟）
通过图片或模型等教具，介绍燕子窝的形状、材料和位置，并让孩子们观察燕
子窝的特点。
3.亲子活动：制作燕子窝模型（20分钟）
让每个孩子和家长一起制作燕子窝模型，可以利用纸板、泡沫、棉花等材料，
模拟真实的燕子窝。
4.看图说话：燕子垒窝（10分钟）
通过PPT或黑板等教具，展示燕子垒窝的照片，让孩子们观察燕子垒窝的特点和构造。
5.制作燕子垒窝（30分钟）
让孩子们自由发挥想象和创造力，用各种材料制作自己的燕子垒窝。
6.燕子的保护（10分钟）
介绍燕子的保护意义和方法，向孩子们灌输保护自然、珍惜生命的思想。
四、教学反思
通过这堂课的教学，孩子们不仅了解了燕子和燕子窝的特点，还通过亲身参与制作燕子窝和燕子垒窝，培养了动手能力和创造力。同时，也提高了孩子们的观察能力和保护意识，为日后的自然保护奠定了基础。
春天的燕子三年级范文(16篇)
春天的燕子三年级范文（16篇）
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序言
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用心垒窝的“燕子”
---崇仁电信网格经理徐开基风采徐开基，年近六旬，身材瘦小却透着精明，从事电信工作四十多年，一直兢兢业业、勤勤恳恳，在平凡的工作岗位上书写了崇高的职业道德。他用自己无言的行动，诠释了一名基层老员工的光辉形象。
奋战基层一线，精益求精为更好
他担任过机线员、机线班长、法制保卫股长，是崇仁电信公司的“长老”，却从不以老前辈自居，而是虚心好学，调任网格经理后，为了尽快进入角色，适应工作要求，不拉团队后腿，不会打字的他便请同事帮忙将工作过程中遇到的情况录入自创的工作日志并及时更新，然后在每周一次反馈的工作结果一栏中进行粘贴，丝毫没有影响正常工作。他像上紧发条的闹钟一样不论刮风下雨总是第一个到达办公室，落座后做的第一件事便是登陆企业门户网站查看自己前一天的“收成”，与全市网格经理进行比较，确定自己的排位是否靠前，然后便时而打开门户网站对到期宽带、手机及欠费客户进行外呼，时而掏出自己的“葵花宝典”，通过BSS 系统查看的具体套餐和消费情况，筛选和锁定目标客户，结合客户的实际情况，推荐合适的套餐，他就像一只忙碌的燕子，不停地衔泥垒窝，为自己的网格辛勤“劳作”。一份耕耘、一份收获，真诚付出终结硕果：每个月他所辖网格内的
三个月欠费率在本司四个网格中总是保持在最低水平，而他网格内的宽带续约率也总是不出意外地名列前茅，成为城区分局的“排头兵”，得到领导及同事的好评。
用心服务，一言一行为客户
他始终把服务好客户看作是自己的天职，虽然年近六旬，接近退休，但他仍然想方设法拉近与客户之间的距离，热衷于用心服务好每一位客户，充分利用自己当过机线员与客户熟悉的优势，放弃休息时间，每天在客户方便的时间用外呼的方式与熟悉的客户联络感情、推介业务，客户只要一个电话，他便会在第一时间为客户办妥相关手续，他将辖区当作“自留地”深耕细作，不定期地给客户电话问候，把自己善意的关怀传达给每一位客户，用细雨润物般的无微不至，稳若磐石般的执着坚韧，真情对待客户，用心服务客户，用“耐心、细心、用心”诠释着客户工作的真谛，用微笑、真诚、贴心获得客户的信赖，使他们成为他“自留地”的忠实客户，享受着被信任的喜悦与成功，为此，多次被市公司评为营销能手。
与时俱进挑战自我为突破
3G流量辅导员要求任职人员年轻、好学、与时俱进，考虑到他年龄偏大又接近退休，公司领导从关心他的角度出发，有意让他不任3G流量辅导员一职，得知此消息，他立即找到领导说：“谢谢领导关心，我年龄大，学习能力跟年
轻人比是会差点，但我们这代人有股不服输的劲头，想当年，从磁石电话到程控电话到移动电话，我都能一步步摸索走过来，风风雨雨几十年，还没有什么工作能难倒我，我相信，别人能干好的事，我一定能干好，只要我用心学，3G流量辅导员一职我完全能胜任”，他这种挑战自我的勇气让公司年轻人感到震撼、敬佩，目前，他已经熟练地履行3G流量辅导员职责。当人们赞叹他时，他总是说：企业发了我们工资，我们做了这份事，就该尽心尽责做好，没什么值得称道的。