《反对本本主义》导读

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《反对本本主义》的背景、内容及其意义

《反对本本主义》的背景、内容及其意义

《反对本本主义》之调查技术

(1)要开调查会作讨论式的调查


(2)调查会到些什么人?
(3)开调查会人多好还是人少好? (4)要定调查纲目 (5)要亲身出马 (6)要深入
(7)要自己做记录
《反对本本主义》的意义
1.中国共产党思想路线的雏形

中国共产党的思想路线, 概括起来就是实事求是, 一切从实际 出发, 理论联系实际, 坚持实践是检验真理的唯一标准。其精 髓就是解放思想、实事求是、与时俱进。我们党的思想 路线经历了一个形成、发展和不断完善的过程。《反对本本 主义》一文, 有力地剖析和抨击了当时共产国际和中共党内 存在的‚唯书‛、‚唯上‛的教条主义思想, 并提出了调查 的方法, 充分体现了实事求是、一切从实际出发、理论联系 实际的思想。可以说, 《反对本本主义》已经初具了党的思 想路线的雏形。
争中间的经验加强这个政治领导, 加强党对红军的政治领 导; 至于会议对我个人有许多批评, 我现在不辩, 如果对 我有好处, 我会考虑, 不正确的, 将来自然会证明他这个 不正确 。

红四军攻克上杭县城后, 于1929年9月下旬召开红四军‚八 大‛。毛泽东因不满‚七大‛对自己的错误指责和生病原因 没有出席, 再次被前委给予‚党内警告‛处分。事实证明, 毛 泽东的意见是正确的。第二年红四军军委代理书记熊寿祺在 给中央的报告中说, 由于‚实行所谓‘自下而上的民主制’ , 开会就得争论半天 ‛大大小小的问题, 事前没有准备就拿到 会上讨论, 往往最后无法定论。甚至‚为了一个红军法规中 的党代表权力问题, 讨论了两天仍旧没法解决, 结果还是决定 请示中央‛, 红四军‚八大‛ ‚无组织‛这就是九次大会前 各级指导机关的极端民主化倾向的现象。

毛泽东反对本本主义赏析

毛泽东反对本本主义赏析

毛泽东反对本本主义赏析

“没有调查就没有发言权”,这是毛泽东同志的一贯主张。他在领导中国革命和建设的长期斗争实践中,极力倡导要大兴调查研究之风,而且率先垂范,身体力行,为我们写下了许多文质并美的调研文章,《反对本本主义》即是其中之一。

《反对本本主义》写于1930年5月,是一篇声讨教条主义的檄文,它是毛泽东为了反对当时红军中存在的教条主义思想而写的。毛泽东同志历来重视调查工作,把进行调查作为领导工作的首要任务和决定政策的基础。这一指导思想在《反对本本主义》一文中得到了鲜明的体现。不仅如此,这篇文章还在调查报告的写作方面为我们提供了有益的启示,突出表现为如下三点:

一、撮要显旨,严谨缜密

撮要是公文写作中的一种常用技法。在这篇调查报告中,对这一技法的运用颇为精当。全文共由七大部分组成,每一部分都列有显示分旨的小标题,这七个小标题分别是对该部分核心内容的高度概括而成,即所谓“撮要”,而且每一个小标题都反映出作者的一种观点和主张,旗帜鲜明,意旨显豁。更为重要的是,这七个小标题正是作者经过深入细致的调查以后所得出的结论,其中既有缘由和必要性的阐述,又有入情入理的精辟分析,更有技术方面的指导,从而使行文体现出一种“提出问题——分析问题——解决问题”的内在运思规律,严谨周密,富有逻辑性。

二、善用典故,说服力强

善于用典是毛泽东公文写作的一大特色。据统计,在《毛泽东选集》1至4卷中,用典总数多达351处。在这篇文章中,毛泽东同志在倡导人们要注重调查研究时,提出“迈开你的两脚,到你的工作范围的各部分各地方去走走,学个孔夫子的‘每事问’,任凭什么才力小也能解决问题”,这一典故出自《论语·八佾》,原文是“子入太庙,每事问”。用在此处,既显得贴切适度,又增强了行文的说服力;又如在谈到红军中存在的脱离实际调查的机会主义和盲动主义错误表现时,指出“那些李逵式的官长,看见兄弟们犯事,就懵懵懂懂地乱处置一顿”。李逵是《水浒传》中的一个英雄人物,他为人朴直豪爽,对农民革命事业很忠诚,但是处事鲁莽。运用这一典故,就将机会主义者和盲动主义者的错误表现生动地刻画出来,收到了很好的表达效果。由此可见,撰写调查报告,应当尽可能地在提高表达技巧上多下功夫,而善于用典无疑是其中的一个重要方面。

《反对本本主义》讲解

《反对本本主义》讲解

《反对本本主义》讲解

一、历史背景

(一)《反对本本主义》写作的必要性

1、共产国际以及我们党内、红四军内存在着迷信本本、理论脱离实际的教条主义倾向(1)从共产国际来看

A、思想上

共产国际在中国革命指导上,脱离了中国革命的实际情况,出现了主观主义的错误指导。本世纪20—30年代初,在国际共产主义运动中,盛行着把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义倾向。

B、组织上

共产国际把这种脱离中国革命实际的“国际路线”作为衡量中国共产党的领导路线是否正确的标准,对不执行共产国际指导即“国际路线”的中国共产党领导人采取压制、排斥的办法。(2)从我们党和红军内部来看

在中国共产党和红军中,一些人不顾中国革命的实际,盲目地执行共产国际的决议,只知道背诵马列主义词句来指导革命,制定政策,开口闭口拿本本来。

《反对本本主义》是毛泽东反对党内盛行的教条化和的错误思潮的代表作。

2、红四军在调查研究没能掌握正确的方法

红四军在调查工作中许多同志还没有掌握正确的方法。为了纠正中国共产党和红军中的教条主义倾向,大兴调查研究之风,毛泽东写下了《反对本本主义》。

(二)《反对本本主义》写作的可能性

1、利用战时间隙搞社会调查

1930年5月,红四军在地方武装配合下攻克寻乌县城,在这里停留了一个月,环境比较安定。

毛泽东利用红四军正分散在安远、寻乌、平远发动群众的机会,在寻乌县接连开了10多天座谈会,进行社会调查。这是他以前还没有过的规模最大的一次调查。参加调查会的有一部分中级干部,一部分下级干部,一个穷秀才,一个破产了的商会会长,一个在知县衙门管钱粮的已经失了业的小官吏,共十一人。毛泽东把这次调查的结果,整理成《寻乌调查》,共5章39节,8万多字。这个调查,对寻乌县的地理环境、交通、经济、政治、各阶级的历史和现状等,进行了全面而详细的考察分析。

读毛泽东反对本本主义

读毛泽东反对本本主义

读毛泽东反对本本主义

发布时间:2021-12-03T02:37:49.190Z 来源:《教学与研究》2021年20期作者:薛邦成[导读] 一九三0年五月,毛泽东针对红军长征过程中出现的教条主义思想而写的《反对本本主义》,党在幼年时期,我们的党员干部文化素质普遍比较低,

薛邦成

兰州大学马克思主义学院 730000【内容摘要】一九三0年五月,毛泽东针对红军长征过程中出现的教条主义思想而写的《反对本本主义》,党在幼年时期,我们的党员干部文化素质普遍比较低,即使有文化的人也不多,而且有部分同志缺乏辨证唯物论和历史唯物论的思想,所以出现了教条主义。虽然毛泽东是针对当时党内出现这种情况而写的文章,但对我们今天各行各业能否正确认识问题,分析问题,判断问题,处理问题具有重要的指

导价值和教育意义。

【关键词】毛泽东;反对教条主义;历史背景;现实价值一、毛泽东写作《反对本本主义》的历史背景(一)主要内容

《反对本本主义》,这篇文章是一九三0年五月毛泽东写作完成的。共包括五大部分,主要内容有:1、没有调查,没有发言权;2、调查就是解决问题;3、反对本本主义;4、离开实际调查就是要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导,那么它的结果,不是机会主义,就是盲动主义;5、社会经济调查,是为了得到正确的阶级估量,接着定出正确的斗争策略;6、中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况;7、调查的技术。(二)历史背景

一九二九年至一九三0年,蒋介石和桂系部队进行了一场战争,后来桂系李宗仁等联合阎锡山和蒋介石进行了激烈的斗争,这期间中共党内一些人好像看到了胜利希望,被一些表面现象所迷惑,周恩来去苏联向共产国际汇报情况,在名义上向忠发是党的书记,由于他的能力有限,实质上李立三就成为党内领导人,组织和指挥党的一切工作,由于他对国民党内部军阀之间斗争没有分析清楚,也没有看到后来的发展变化,更没有看清大地主大资产阶级的本质,所以就盲目做出了世界革命好的大势就要到来,中国革命的前景也非常喜人的错误判断,就让彭德怀朱德等率领的部队攻打长沙,第一次胜利了,第二次攻打时却遇到了敌人顽强抵抗;他还贸然发动全国工人罢工,结果还没有深入开展工人运动,却被国民党把上海、南京以及全国的共产党员杀害了许多,并暴露了我们部分地下党组织,损失极其惨重,这就是教条主义、不做认真调查研究,不深入思考和对比敌我双方力量,没有慎重考虑我党我军还处在幼年时期,军队的数量少,军事设备落后,武器弹药少,多数军队是没有经过正规化训练的农民子弟兵,而国民党具有美式先进武器,军队人数庞大且经过正规训练,武器装备比较充足的实际情况。由此向前推移,1927年至1929年,在瞿秋白领导下,也犯了左倾盲动主义的错误。1931年后,在王明的领导下,更加极左,王明把马列主义的词句背得滚瓜烂熟,在讲话中作报告时理论一套一套的,但他经常在国外,不愁吃不愁穿,医疗教育住房有保障,环境舒适,很少亲临战场,未能体会到战士生活艰难,缺医少药,弹尽粮绝的境况,也很少到中国的农村去做调研,那么他当然也不知道农村有哪些阶级?贫下中农被地主剥削的程度。在苏区不分青红皂白,不运用正确的政策和策略,搞大清洗,制造了很多冤假错案。赶走了许多地主富农,第五次反“围剿”,他在苏联坐镇指挥,李德是一个德国人又不知道中国国情和中国的军事理论和技术,瞎指挥,教条地机械地让战场指挥员和战士连枪应该摆放在哪个位置做了具体规定,给将士没有机动权灵活性。使红军由86000多人锐减到30000人,红军不得不进行二万五千里长征。

《反对本本主义》导读

《反对本本主义》导读

《反对本本主义》导读

国际背景

20世纪20-30年代,中国共产党在领导中国革命的过程中,遭遇了严重的教条主义错误思想干扰,如何正确看待和运用马克思主义,如何正确地分析和把握中国实际,在把马克思主义同中国实际相结合的过程中确立正确的革命道路和科学的思想路线,历史地摆在以毛泽东同志为代表的中国共产党人面前。《反对本本主义》正是在这样的背景下产生的。1927年至1930年,共产国际对中国革命的错误指导,是中国共产党内李立三“左”倾冒险主义和王明“左”倾错误的直接原因,给中国革命造成惨重损失,几乎断送了中国革命。“共产国际”式错误集中表现为:斯大林的“第三阶段”理论、罗明纳兹的“无间断革命论”以及“第三时期理论”。为了在中国革命中“无条件地执行”“第三时期理论”,共产国际从1929年2月到10月,连续向中国共产党发出三次指示信,要求中国共产党坚持以城市为中心,开展武装革命暴动。共产国际严重脱离中国革命实际,对中国革命的这些“瞎指挥”,成为当时中国革命陷于低谷的国际背景。

教条主义的概念

教条主义亦称“本本主义”。主观主义的一种表现形式。主要特点是把书本、理论当教条,思想僵化,一切从定义、公式出发,不从实际出发,反对具体情况具体分析,否认实践是检验真理的标准。教条主义轻视实践、割裂理论与实践、主观与客观的具体的历史的统一。在中国共产党历史上,教条主义不懂得马克思主义普遍真理必须同中国的具体实践相结合,曾给革命和建设带来严重危害。

在中国共产党内盛行把马克思主义教条化把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,有些人在党内讨论问题时开口闭口拿本本来。毛泽东针对这种情况,写了《反对本本主义》一文,批评了教条主义的思想路线,提出了中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国的情况的著名论断,明确提出了学习马克思主义必须同中国实际情况相结合的思想。毛泽东在《反对本本主义》中还初步阐述了实事求是、群众路线、独立自主的思想,对于中国共产党人从教条主义的束缚中以及从对共产国际决议和苏联经验的迷信中摆脱出来,端正党的思想路线和工作作风有重大的指导意义。毛泽东在这一思想指导下所提出的有中国特色的农村包围城市革命道路理论,是毛泽东思想基本形成的主要标志。

《反对本本主义》讲解讲解学习

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《反对本本主义》讲

《反对本本主义》讲解

一、历史背景

(一)《反对本本主义》写作的必要性

1、共产国际以及我们党内、红四军内存在着迷信本本、理论脱离实际的教条主义倾向(1)从共产国际来看

A、思想上

共产国际在中国革命指导上,脱离了中国革命的实际情况,出现了主观主义的错误指导。本世纪20—30年代初,在国际共产主义运动中,盛行着把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义倾向。

B、组织上

共产国际把这种脱离中国革命实际的“国际路线”作为衡量中国共产党的领导路线是否正确的标准,对不执行共产国际指导即“国际路线”的中国共产党领导人采取压制、排斥的办法。(2)从我们党和红军内部来看

在中国共产党和红军中,一些人不顾中国革命的实际,盲目地执行共产国际的决议,只知道背诵马列主义词句来指导革命,制定政策,开口闭口拿本本来。

《反对本本主义》是毛泽东反对党内盛行的教条化和的错误思潮的代表作。

2、红四军在调查研究没能掌握正确的方法

红四军在调查工作中许多同志还没有掌握正确的方法。为了纠正中国共产党和红军中的教条主义倾向,大兴调查研究之风,毛泽东写下了《反对本本主义》。

(二)《反对本本主义》写作的可能性

1、利用战时间隙搞社会调查

1930年5月,红四军在地方武装配合下攻克寻乌县城,在这里停留了一个月,环境比较安定。

毛泽东利用红四军正分散在安远、寻乌、平远发动群众的机会,在寻乌县接连开了10多天座谈会,进行社会调查。这是他以前还没有过的规模最大的一次调查。参加调查会的有一部分中级干部,一部分下级干部,一个穷秀才,一个破产了的商会会长,一个在知县衙门管钱粮的已经失了业的小官吏,共十一人。毛泽东把这次调查的结果,整理成《寻乌调查》,共5章39节,8万多字。这个调查,对寻乌县的地理环境、交通、经济、政治、各阶级的历史和现状等,进行了全面而详细的考察分析。

反对本本主义读书笔记

反对本本主义读书笔记

反对本本主义读书笔记

反对本本主义读书笔记

《反对本本主义》是毛泽东同志1930年5月为反对当时中国工农红军中的教条主义而写的关于调查研究问题的重要著作。下面是反对本本主义,快来围观吧。

反对本本主义读书笔记【篇一】

《反对本本主义》是毛主席1930年5月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想观念而写的关于调查研究问题的重要著作,是毛主席最早的一篇马克思主义的哲学著作。读完之后,觉得这篇《反对本本主义》短小却言简意赅,提出了辩证唯物论和辩证唯物主义认识论的方法论要求。“闭着眼睛瞎说要不得!要不得!注重调查!反对瞎说!”一句直奔主题,霸气十足!

在这篇著作中,毛主席从认识论高度上第一次鲜明地提出“没有调查,就没有发言权”以及“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等著名论断;阐明了社会调查的重要性和重要意义,以及调查的目的、对象、内容、方法和一些技术细节;揭露了教条主义的错误及其对革命事业的危害,批评了红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信“本本”、不愿做实际调查的保守思想,由此提出了“速速改变保守思想”的要求。

这篇著作提出和阐明的重要思想原则,是辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用和生动概括,是毛主席应用马克思主义从事社会调查,同主观主义特别是本本主义,即教条主义作斗争的历史的科学总结。它反映了毛泽东思想的三个基本点,即实事求是、群众路线和独立自主的思想雏型,标志着毛泽东哲学思想的初步形成。

文中还阐述了学习马克思主义必须同中国的实际情况相结合的思想,并明确地指出了党的思想路线,即一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。“实事求是”是党的思想路线的核心。对于我们青年学生,我们要努力培养自己实事求是的科学态度和作风,积极参加实践,科学地认识和掌握客观规律,尊

《反对本本主义》课件

《反对本本主义》课件
推动全球化背景下的开放合作
反对本本主义强调开放包容、合作共赢的精神,对推动全球化背景下的开放合作具有启示 意义,要求积极参与国际交流与合作、吸收借鉴先进经验、提高国际竞争力。
பைடு நூலகம்
对当前思想文化建设的借鉴意义
弘扬实事求是的文化传统
反对本本主义与中国优秀传统文化中的实事求是精神相契合,对弘扬优秀传统文化、推动思想文化建设具有借鉴 意义,要求在文化建设中注重实际需求、注重实践创新。
02
CATALOGUE
《反对本本主义》的主要内容
本本主义的含义与表现
含义
本本主义是一种教条主义、唯书 唯上的思想行为,它脱离实际, 照抄照搬书本或文件,对上级的 指示断章取义、机械执行。
表现
在实际工作中,本本主义表现为 教条主义、经验主义等,不从实 际情况出发,只凭主观臆断和狭 隘经验来指导工作。
促进文化创新发展
反对本本主义强调勇于创新的精神,对促进文化创新发展具有借鉴意义,要求在文化发展中注重创新驱动、鼓励 多元发展、提高文化软实力。
05
CATALOGUE
《反对本本主义》的当代价值
在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的价值
坚持实事求是的思想路线
在新的历史条件下,继续弘扬《反对本本主义》所倡导的 实事求是的思想路线,深入实际、调查研究,不断开拓中 国特色社会主义事业新局面。

《反对本本主义》讲解

《反对本本主义》讲解

《反对本本主义》讲解

一、历史背景

(一)《反对本本主义》写作的必要性

1、共产国际以及我们党内、红四军内存在着迷信本本、理论脱离实际的教条主义倾向(1)从共产国际来看

A、思想上

共产国际在中国革命指导上,脱离了中国革命的实际情况,出现了主观主义的错误指导。本世纪20—30年代初,在国际共产主义运动中,盛行着把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义倾向。

B、组织上

共产国际把这种脱离中国革命实际的“国际路线”作为衡量中国共产党的领导路线是否正确的标准,对不执行共产国际指导即“国际路线”的中国共产党领导人采取压制、排斥的办法。(2)从我们党和红军内部来看

在中国共产党和红军中,一些人不顾中国革命的实际,盲目地执行共产国际的决议,只知道背诵马列主义词句来指导革命,制定政策,开口闭口拿本本来。

《反对本本主义》是毛泽东反对党内盛行的教条化和的错误思潮的代表作。

2、红四军在调查研究没能掌握正确的方法

红四军在调查工作中许多同志还没有掌握正确的方法。为了纠正中国共产党和红军中的教条主义倾向,大兴调查研究之风,毛泽东写下了《反对本本主义》。

(二)《反对本本主义》写作的可能性

1、利用战时间隙搞社会调查

1930年5月,红四军在地方武装配合下攻克寻乌县城,在这里停留了一个月,环境比较安定。

毛泽东利用红四军正分散在安远、寻乌、平远发动群众的机会,在寻乌县接连开了10多天座谈会,进行社会调查。这是他以前还没有过的规模最大的一次调查。参加调查会的有一部分中级干部,一部分下级干部,一个穷秀才,一个破产了的商会会长,一个在知县衙门管钱粮的已经失了业的小官吏,共十一人。毛泽东把这次调查的结果,整理成《寻乌调查》,共5章39节,8万多字。这个调查,对寻乌县的地理环境、交通、经济、政治、各阶级的历史和现状等,进行了全面而详细的考察分析。

重读毛选——反对本本主义

重读毛选——反对本本主义

重读毛选——反对本本主义

第一篇:重读毛选——反对本本主义

重读毛选——反对本本主义

一没有调查,没有发言权

你对于某个问题没有调查,就停止你对于某个问题的发言权…………

要不得!

要不得!

注重调查!

反对瞎说!

二调查就是解决问题

你对于那个问题不能解决吗?那末,你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!你完完全全调查明白了,你对那个问题就有解决的办法了。…… 把你所谓困难问题的“来源”找到手,“现状”弄明白,你的这个困难问题也就容易解决了。

调查就像“十月怀胎”,解决问题就像“一朝分娩”。调查就是解决问题。

三反对本本主义

以为上了书的就是对的,文化落后的中国农民至今还存着这种心理。…… 不根据实际情况进行讨论和审察,一味盲目执行,这种单纯建立在“上级”观念上的形式主义的态度是很不对的。…… 盲目地表面上完全无异议地执行上级的指示,这不是真正在执行上级的指示,这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙方法。

本本主义的社会科学研究法也同样是最危险的,…… 中国有许多专门从书本上讨生活的从事社会科学研究的共产党员,不是一批一批地成了反革命吗?…… 我们说马克思主义是对的,决不是因为马克思这个人是什么“先哲”,而是因为他的理论,在我们的实践中,在我们的斗争中,证明了是对的。…… 丝毫不存什么“先哲”一类的形式的甚至神秘的念头在里面。……“本本”是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”,但是一定要纠正脱离实际情况的本

本主义。

怎样纠正这种本本主义?只有向实际情况作调查。

四离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导,那末,它的结果,不是机会主义,便是盲动主义

《反对本本主义》的背景、内容及其意义ppt课件

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《反对本本主义》之实践问题

以为上了书的就是对的,文化落后的中国农民至今还存着这 种心理。不谓共产党内讨论问题,也还有人开口闭口“拿本 本来”。我们说上级领导机关的指示是正确的,决不单是因 为它出于“上级领导机关”,而是因为它的内容是适合于斗 争中客观和主观情势的,是斗争所需要的。不根据实际情况 进行讨论和审察,一味盲目执行,这种单纯建立在“上级” 观念上的形式主义的态度是很不对的。

1928 年, 共产国际和斯大 林又提出了新的“第三时 期”的理论,认为1928年以 后是世界社会主义革命的 第三时期,要求各国无产阶 级和广大人民向反动资产 阶级展开全面进攻, 以取 得社会主义的最后胜利。

为了在中国革命中“无条件地执 行”“ 第三时期理论”, 共产国际 从1929年2月到10 月连续向中国共 产党发出三次指示信, 要求中国共 产党坚持以城市为中心即刻开展武 装革命暴动, 在“继续发展对资产 阶级地主反动势力的进攻”的同时, 还要与民族资产阶级进行坚决的斗 争, 并迅速开展社会主义性质的革 命。共产国际严重脱离中国革命实 际, 对中国革命的这些“瞎指挥”, 是中国共产党内李立三“左”倾冒 险主义和王明“ 左”倾错误的直接 原因, 给中国革命造成了惨重损失, 几乎断送了中国革命。

1927年11月, 中共中央临时政治局扩大会议在上海 举行。会上, 以瞿秋白为首的临时中央完全接受了 共产国际和斯大林以及罗明纳兹的“第三阶段”理 论和“不间断革命论”, 并通过了《中国现状与共 产党的任务的决议案》。这个决议案不顾中国革命 的实际情况, 教条地照搬斯大林和罗明纳兹的“左” 倾理论, 片面地认为中国革命是所谓“不断革命”, 主观地把当时的革命形势认定为“不断高涨”, 并 坚持以城市为中心发动工人暴动。瞿秋白的“左” 倾盲动主义由于不符合中国的实际情况, 使大革命 失败后保存下来的有限革命力量蒙受了重大损失。

反对本本主义的讲稿

反对本本主义的讲稿

一背景

《反对本本主义》是毛泽东于1930年5月撰写的一篇重要文章,原名《调查工作》。1927年到1935年,是共产国际指导中国革命失误最多、使中国革命损失最大的时期。在这个时期里,共产国际不顾中国革命的实际情况,把所谓的科学理论强加于中国的革命实践,而当时中国共产党内领导人的“唯书”、“唯苏”和严重的教条主义“左”倾作风,更是增加了中国革命的艰难,使中国革命蒙受了巨大损失。在自己的正确主张无法得到执行甚至备受指责和非难完成的。

二内容

在这篇著作中,毛泽东从认识论高度第一次鲜明地提出“没有调查,就没有发言权”,1931年4月毛泽东在《总政治部关于调查人口和土地状况的通知》中对没有调查就没有发言权的论断做了补充和发展,提出“不做调查没有发言权,不做正确调查同样没有发言权”。“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等著名论断;阐明了社会调查的重要意义,以及调查的目的、对象、内容、方法和一些技术细节;揭露了教条主义的错误及其对革命事业的危害,批评了红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信“本本”、不愿作实际调查的保守思想。文中还表达了学习马克思主义必须同中国的实际情况相结合的思想,并在中国共产党的历史上最早明确地提出党的思想路线问题,强调共产党人要坚持从斗争中创造新局面的思想路线。

三体会

1 反对本本主义就是要反对唯心主义

毛泽东同志在《反对本本主义》指出:你试着离开实际调查去估量政治形式,去指导斗争工作,是不是空洞的唯心呢?这种空洞的唯心的政治估量和工作指导,

是不是要产生机会主义错误,或者盲动主义错误呢?一定要弄出错误。

反对本本主义

反对本本主义

反对本本主义

(1930年5月)

毛泽东

(《反对本本主义》是毛泽东1930年5月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作。原名《调查工作》。这是毛泽东最早的一篇马克思主义的哲学著作。)

(在这篇著作中,作者从认识论高度第一次鲜明地提出“没有调查,没有发言权”,“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等著名论断;阐明了社会调查的重要意义,以及调查的目的、对象、内容、方法和一些技术细节;揭露了教条主义的错误及其对革命事业的危害,批评了红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信“本本”、不愿作实际调查的保守思想,指明了从前调查方法的缺点和改进方向。文中还阐述了学习马克思主义必须同中国的实际情况相结合的重要性。这是第一次明确提出党的思想路线,首次提出是1929年6月,强调共产党人要坚持从斗争中创造新局面的思想路线。)

一、没有调查,没有发言权[1]

你对于某个问题没有调查,就停止你对于某个问题的发言权。这不太野蛮了吗?一点也不野蛮,你对那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查,不知底里,对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的,那末,停止你的发言权有什么不公道呢?许多的同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说,这是共产党员的耻辱,岂有共产党员而可以闭着眼睛瞎说一顿的吗?

要不得!

要不得!

注重调查!

反对瞎说!

二、调查就是解决问题

你对于那个问题不能解决吗?那末,你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!你完完全全调查明白了,你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾,而不是在它的先头。只有蠢人,才是他一个人,或者邀集一堆人,不作调查,而只是冥思苦索地“想办法”

反对本本主义的讲稿

反对本本主义的讲稿

一背景

《反对本本主义》是毛泽东于1930年5月撰写的一篇重要文章,原名《调查工作》。1927年到1935年,是共产国际指导中国革命失误最多、使中国革命损失最大的时期。在这个时期里,共产国际不顾中国革命的实际情况,把所谓的科学理论强加于中国的革命实践,而当时中国共产党内领导人的“唯书”、“唯苏”和严重的教条主义“左”倾作风,更是增加了中国革命的艰难,使中国革命蒙受了巨大损失。在自己的正确主张无法得到执行甚至备受指责和非难完成的。

二内容

在这篇著作中,毛泽东从认识论高度第一次鲜明地提出“没有调查,就没有发言权”,1931年4月毛泽东在《总政治部关于调查人口和土地状况的通知》中对没有调查就没有发言权的论断做了补充和发展,提出“不做调查没有发言权,不做正确调查同样没有发言权”。“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等著名论断;阐明了社会调查的重要意义,以及调查的目的、对象、内容、方法和一些技术细节;揭露了教条主义的错误及其对革命事业的危害,批评了红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信“本本”、不愿作实际调查的保守思想。文中还表达了学习马克思主义必须同中国的实际情况相结合的思想,并在中国共产党的历史上最早明确地提出党的思想路线问题,强调共产党人要坚持从斗争中创造新局面的思想路线。

三体会

1 反对本本主义就是要反对唯心主义

毛泽东同志在《反对本本主义》指出:你试着离开实际调查去估量政治形式,去指导斗争工作,是不是空洞的唯心呢?这种空洞的唯心的政治估量和工作指导,

是不是要产生机会主义错误,或者盲动主义错误呢?一定要弄出错误。

反对本本主义__读书笔记

反对本本主义__读书笔记

近期研了读毛泽东同志的《反对本本主义》一文,撰写理论学习的体会,我就通过对这篇文章的学习,谈一点自己浅薄的体会。

毛泽东同志的这篇文章是为反对当时红军中的教条主义思想而写的。那时没有用“教条主义”这个名称,而叫它做本本主义。

坚持马克思主义理论与中国实际情况相结合,一切从实际出发,反对本本主义,是毛泽东思想的基本精神。《反对本本主义》提倡切身实践,立足实际,调查研究。指出理论与实际相结合,反对本本反对教条,告诉我们不唯书,不唯上,只唯实。站在实用主义立场,把一个思想认识问题变得具有可操作性和技术性。因此《反本本主义》是一个人是认识的问题,更是一个方法论的问题。毛泽东的《反本本主义》为我们正确地观察事物,解决矛盾和指导工作,提供了重要的思想原则和科学的思维方法,我们今天学习该著作仍具有现实意义。

不对具体事物进行调查研究只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题的思想作风。是主观主义的一种表现形式。主要特点是把书本、理论当教条,思想僵化,一切从定义、公式出发,不从实际出发,反对具体情况具体分析,否认实践是检验真理的标准。在中国共产党历史上,教条主义不懂得马克思主义普遍真理必须同中国具体实践相结合,曾给革命和建设带来严重的危害。我们必须坚决反对本本主义。

“没有调查,没有发言权”,这就是毛泽东同志的经典著作《反对本本主义》的第一个部分。“你对于某个问题没有调查,就停止你对于某个问题的发言权”就是这篇文章的第一句话。这犹如一声断喝,矛头直指那些不深入实际调查就针对某个问题胡乱发言的人。就是在今天,如果我们对某个问题没有深入实际调查就胡乱发言、随便决策,依然犹如芒刺在背,如鲠在喉。

导读11《反对本本主义》导读

导读11《反对本本主义》导读
第一,不唯上。毛 泽东指出:“我们说上级领导机关的指示是正确的,
决不单是因为它出于 ‘上级领导机 关’,而是因为它的内容是适合于 斗争中客观和主观情势的,是斗争所需要的。” 不看实 际情况,一味盲 目执行,单纯建立在 “上级”观念上的形式主义的态度是不对的。
第二, 不唯书。毛泽东强调,不要 “以为上了书的就是对的”,开口
闭口 “拿本本来”是错误 的。“我们的斗争需要马克思主义,我们欢 迎这个理论,丝毫不存在什么 ‘先哲’一类的 形式的甚至神秘的念头 在里面。”
第三,只唯实。毛泽东强调党要制定正确的斗争策略, 需要 “时时了
解社会情况,时时进行实际调查”,“离开实际调查就要产生唯心的阶级 估 量和唯心的工作指导,那末,它的结果,不是机会主义,便是盲动主义”。 《反对本本主 义》已经有了党的思想路线的内涵,在思想政治教育中, 坚持实事求是、一切从实际出 发、理论联系实际的思想路线,有助于 增强思想政治教育的活力。
4.《反对本本主义》对 加强和改进新时代思想 政治教育具有重要的现 实指导 意义
学习与思考
1.什么是本本主义? 本本主义的实质是什么? 2.“没有调查,没有发言权”蕴含着哪些哲学道理? 3.如何认识《反对本本主义》的理论价值和当代意义?
重要意义
1.《反对本本主义》是 马克思主义在中国革命 实际中的具体运用和精 髓体 现,为思想政治教 育提供了理论指导
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《反对本本主义》导读

国际背景

20世纪20-30年代,中国共产党在领导中国革命的过程中,遭遇了严重的教条主义错误思想干扰,如何正确看待和运用马克思主义,如何正确地分析和把握中国实际,在把马克思主义同中国实际相结合的过程中确立正确的革命道路和科学的思想路线,历史地摆在以毛泽东同志为代表的中国共产党人面前。《反对本本主义》正是在这样的背景下产生的。1927年至1930年,共产国际对中国革命的错误指导,是中国共产党内李立三“左”倾冒险主义和王明“左”倾错误的直接原因,给中国革命造成惨重损失,几乎断送了中国革命。“共产国际”式错误集中表现为:斯大林的“第三阶段”理论、罗明纳兹的“无间断革命论”以及“第三时期理论”。为了在中国革命中“无条件地执行”“第三时期理论”,共产国际从1929年2月到10月,连续向中国共产党发出三次指示信,要求中国共产党坚持以城市为中心,开展武装革命暴动。共产国际严重脱离中国革命实际,对中国革命的这些“瞎指挥”,成为当时中国革命陷于低谷的国际背景。

教条主义的概念

教条主义亦称“本本主义”。主观主义的一种表现形式。主要特点是把书本、理论当教条,思想僵化,一切从定义、公式出发,不从实际出发,反对具体情况具体分析,否认实践是检验真理的标准。教条主义轻视实践、割裂理论与实践、主观与客观的具体的历史的统一。在中国共产党历史上,教条主义不懂得马克思主义普遍真理必须同中国的具体实践相结合,曾给革命和建设带来严重危害。

在中国共产党内盛行把马克思主义教条化把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,有些人在党内讨论问题时开口闭口拿本本来。毛泽东针对这种情况,写了《反对本本主义》一文,批评了教条主义的思想路线,提出了中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国的情况的著名论断,明确提出了学习马克思主义必须同中国实际情况相结合的思想。毛泽东在《反对本本主义》中还初步阐述了实事求是、群众路线、独立自主的思想,对于中国共产党人从教条主义的束缚中以及从对共产国际决议和苏联经验的迷信中摆脱出来,端正党的思想路线和工作作风有重大的指导意义。毛泽东在这一思想指导下所提出的有中国特色的农村包围城市革命道路理论,是毛泽东思想基本形成的主要标志。

共产国际”式错误

“共产国际”式错误即:斯大林的“第三阶段”理论、罗明纳兹的“无间断革命论”以及“第三时期理论”。斯大林的“第三阶段”理论:斯大林提出的一种脱离中国实际的“左”的理论。斯大林认为,中国革命应当有三个阶段,当时的中国已经处于第三阶段,即苏维埃革命。通过三阶段论的划分,斯大林为共产国际对中国大革命中联合蒋介石和汪精卫的策略做了大力的辩解,但无论是对大革命失败后中国各阶级地位和作用的分析,还是对革命动力对象、革命性质的指导以及形势估量,都是“左”的,错误的。按照这一理论指导,形成的“无产阶级领导的,工农的,反帝反封建反资产阶级”的革命总路线,严重混淆了民主革命和社会主义革命的界限,是中共中央犯“左”倾盲动错误的主要理论根源。

罗明纳兹的“无间断革命论”:在“八七”会议上,罗米那兹提出了“不断革命论”,他根据国共合作和大革命失败后的各阶级分离组合情况,认为中国革命是“不断革命”。他说,“革命必然是急转直下从解决民权革命的责任进行社会主义的革命”,把民主革命和社会主义革命的界限混淆了。严重妨碍了我党开展团结可团结力量的工作。“第三时期理论”:共产国际提出,当时的世界共产主义革命已经进入所谓的“第三时期”,“第三时期”是资本主义稳定趋于瓦解,新的革命高潮即将到来,资本主义走向崩溃的时期。“第三时期”理论是共产国际在理论上的最大失误,并对20年代末和30年代初的国际共运造成了严重危害。这个理论的提出,是苏联共产党内斗争国际化的结果,并不符合当时资本主义发展的实际情况。斯大林和共产国际有关人士却以此为理论依据,严重干扰我党的正常路线与方针政策,造成了严重的破坏。

党内背景

在共产国际的影响下,当时教条主义的“左”派错误,集中表现为党内的三次“左”倾错误,即瞿秋白“左”倾盲动主义、李立三“左”倾冒险主义和王明“左”倾教条主义,三次“左”倾错误都给中国革命造成了巨大的损失。而这三次“左”倾错误都有一个致命的共同点,那就是“唯书”、“唯苏”的教条主义。其特点在于,不顾中国革命的实际情况,教条地照搬斯大林和罗明纳兹的“左”倾理论,片面认为中国革命是所谓“不断革命”,主观地把当时的革命形势认定为“不断高涨”,并坚持以城市为中心发动工人暴动,从而使大革命失败后保存下来的有限革命力量蒙受重大损失。

三次“左”倾错误

在第二次国内革命时期,我党曾经犯过三次“左”倾错误。

(1)瞿秋白盲动主义(1927年11月-1928年4月):又称第一次“左”倾盲动主义。1927年7月12日8月7日,共产国际代表罗明那兹主持召开八七会议,指定瞿秋白担任临时中央政治局常委,并主持中央工作。中共中央在瞿秋白的领导下,11月在上海召开了临时政治局扩大会,通过了《中国现状与共产党的任务的决议案》,提出了没收民族资产阶级企业的政策。于是中央政治局先后发动了南昌暴动,广州暴动以及秋收起义。他们不顾敌人的强大和革命失败后群众的实际情况,反对组织有秩序的退却,用惩办主义的办法处罚了一批领导干部。瞿秋白的这种“左”倾盲动主义、冒险主义给党和革命带来了巨大的损失。

(2)李立三冒险主义(1930年6月—9月):1930年6月,李立三主持召开的中共中央政治局会议,通过了《新的革命高潮与一省或几省的首先胜利》的决议案,以李立三为代表的“左”倾冒险主义错误在党中央占据了统治地位。这个决议案的“左”倾冒险主义表现在:第一,对形势作了根本错误的估计,认为中国革命也好,世界革命也好,都到了大决战的前夜。第二,主张在实际工作中已不再需要逐步积聚和准备革命的力量。第三,坚持“城市中心论”的错误观点。李立三的“左”倾错误在党内统治的时间虽然只有3个多月,但使刚刚发展起来的革命力量遭受了重大损失。国民党统治区内,许多地方的党组织因为急于组织暴动而把原来的有限力量暴露出来,先后有11个省委机关遭受破坏,武汉、南京等城市的党组织几乎全部瓦解。红军在进攻大城市时也遭到很大损失,先后丢失了洪湖及右江等革命根据地。

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