小学体育与健康人教版三至四年级体育与健康基础知识《三、用眼卫生》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

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人教版四年级体育《用眼卫生》公开课优质教案(教学设计)

人教版四年级体育《用眼卫生》教学设计

【学情分析】

眼睛是心灵的窗户。如果视力不好，会给生活、学习带来不便。因此，养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，对保护视力十分重要。四年级的学生们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生活泼向上，特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。

【教学目标】

1、知识目标

认识眼睛的结构，知道正确的读书写字姿势有利于保护视力，预防近视。

2、技能目标

要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。

3、态度情感目标

通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

【教学重难点】

1.教学重点：预防近视的方法。

2.教学难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

【教学方法】

讲解、示范“爱护眼睛，预防近视”。小组练习，面对面练习，纠错等。

【教学过程】

一、新课导入

（一）谜语导入。

师：今天老师给同学们猜个谜语。

生猜，师公布答案。

师：对了，非常棒。下面我们来玩个小游戏——猜一猜，揭示眼睛的重要性，并板书课题——爱护眼睛，预防近视

二、新课讲授

（二）认识眼睛的结构。

师：首先我们先来认识一下我们的眼睛。同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么组成的？

让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。

师：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。

人教版体育与健康(3-4年级)第5节《用眼卫生》word教案

《用眼卫生》课程教案

课程目标：掌握造成近视眼、红眼病、沙眼的常见原因，培养小学生的用眼卫生意识，鼓励养成良好的生活卫生习惯。

课程内容：

1.互动提问：小学生常见的眼病都有那些呢？近视眼、红眼病、沙眼。

2.近视眼：

（1）小学生中近视眼的发病率：22.8%

（2）造成近视的常见原因：看电视距离太近；看电视、电脑的时间太长；所看电视的画面浓度太深；写作业时的姿势不正确；在光线太强或太弱的环境下看书；在车厢里看书；不合理饮食；不认真做眼保健操；父母都高度近视

（3）近视眼的早期症状表现：视疲劳、视力减退、飞蚊幻视、闪光感、重影、眼睛外突（4）假性近视及治疗：眯眼、皱眉、揉眼、模糊、凑近、注意力不集中、斜眼等征兆。治疗：保持正确学习姿势，调节光线、劳逸结合；多吃黄豆、杏仁、紫菜、海带、牛羊肉、茶叶、牛奶；多看远处，医生指导点眼药水，暂时佩戴眼睛

3.红眼病：

（1）如何可能患上红眼病：主要通过接触传染，接触病人眼屎或眼泪污染过的东西，如毛巾、手帕、脸盆、电脑键盘、书、玩具或门把手、钱币等。

（2）红眼病的症状表现：流泪、发烫、像“进沙子”；有大量粘液性或脓性分泌物，常使患儿早晨睁不开眼；眼睛又红又肿，还有可能像“出血”一样；但一般不影响视力。（3）红眼病的预防：蔬菜水果要多吃。不到公共场所凑热闹。不用手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后要洗手。眼屎多时，要用干净手帕或纱布擦拭。有自己专用的洗脸用具，毛巾、手帕和脸盆要经常煮沸消毒，晒干后再用。

4.沙眼：

（1）沙眼的症状表现：

急性期：“进沙子”、怕光、流泪，很多粘液或粘液性分泌物。

《保护眼睛,预防近视》(教案)体育与健康四年级上册-人教版

《保护眼睛，预防近视》（教学设计）

教学内容：保护眼睛，预防近视

教学对象：小学四年级学生教学形式：

课堂教学教学时间：1个课时

教学理念：

1、世界上青少年视力不良的比率一直居高不下，甚至有上升的趋势，电脑、电视、课业让我们使用眼睛更加频繁了，但我们却常常忽略它的需求，经常超时工作，我们身为教师必须随时提醒学生留意用眼卫生和用眼习惯，重视对眼睛的保护。

2、在水平二（小学3-4年级）中的目标要求小学生进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼，在基本内容的健康行为与生活方式中有认识读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视（认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）的学习要求

教学目标：

①认知性目标：认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好的用眼

卫生习惯，保护好眼睛。

②技能目标：养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表现，做好眼保健操，能做到望远凝视，了解眼睛的保健方法。

③情感目标：体会眼睛的重要性，愿意在生活中实践爱眼习惯。

教学重点：指导学生认识近视形成的原因。

教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

课前准备：课件

教学过程：（一）导入新课（一）、导入新课师：

（谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”

生：谜底是眼睛。

师：对了，眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗口。是它带给了我们欢乐；是它带给了我们幸福；是它，让我们知道了

许多许多……可是在现实生活中，许多小学生的眼睛却不小心变成了近视。今天这节课我们就来学习《保护眼睛预防近视》（师出示课题）

小学体育与健康四年级《体育与健康基础知识：体育课中的安全教育》PPT课件

• 重度擦伤：首先需要清洗伤口再止血，经常用冷敷法、绷带加压包扎法；冷敷法：可使血管收缩，减少局部充血，降低组织温度抑制神经的感觉，因而有止血、止痛、防肿的作用，常用于急性闭合性软组织损伤。
分组讨论
• 刚才的内容希望大家能记住。 • 下面请大家按照前面的分组选择下列一幅
图片，每一个小组只能选择不同的图片，谈论一下：这些学生在干什么？这样做对不对？如果我们遇到这种情况应该怎么办？
• （3）戴眼镜的同学，如果能不戴眼镜，上体育课时就尽量不要戴；如果必须戴，做动作时要加倍小心，做滚翻、倒立等垫上运动时，必须摘下眼镜。
• （4）衣服口袋里不要携带小刀、胸针等锐利的物品。
运动鞋
1.尺寸合适。 2.鞋里面平滑柔软。 3.鞋垫要经常洗晾，保持干净。
注意：上体育课不要穿拖鞋或塑料底的不利于运动的鞋子，为避免脚部出汗，防止鞋内打滑磨脚，注意穿吸汗防滑的棉质袜子。
体育老师，以便体育老师能随时掌握学生身体状况，遇到偶发事件能做适当的处理。
同学们：在体育运动时可能出现哪些状况呢？请同学们自己思考一下！
运动卫生保健小常识
• 看来同学们在参与体育活动过程中确实遇到了很多问题，下面老师列举了几项常见的运动损伤以及处理措施，希望大家能认真学习，后面还有小测试哦！
不文明的运动习惯
小测试
• 1、小红在上体育课的时候突然间感到肚子痛，你能帮帮她吗？

人教版体育与健康水平二上课内容

三至四年级（水平二）

体育与健康基础知识

一、运动前后的饮食卫生

二、安全运动促健康

三、用眼卫生

四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼

五、预防呼吸道传染病

六、营养不良与肥胖

体育运动技能基本身体活动

一、跑

1.快速跑

1.站立式起跑与反应练习和游戏

2.途中跑练习与游戏

3. 50米快速跑及考核

2.耐久跑

1.途中跑与呼吸节奏及游戏

2.300~400米耐久跑

3.接力跑

1.30~40米迎面接力跑及游戏

2.20~25米往返接力跑与游戏

4.障碍跑

5.发展奔跑能力的练习和游戏

二、跳跃

1.立定跳远

1.游戏与立定跳远练习

2.立定跳远分层练习

2.急行跳远

3.侧向助跑跳高

1.原地或助跑跳过横杆与发展跳跃能力练习

2.侧向助跑跳高

4.发展跳跃能力的练习和游戏

1.发展单脚跳跃能力的练习与游戏

2.发展双脚跳跃能力的练习与游戏

三、投掷

1.原地投掷沙包（或垒球）

2.上步投掷沙包（或垒球）

3.双手前掷实心球

4.发展投掷能力的练习和游戏

体育运动技能体操类活动

一、队列与队形

二、基本体操

1.基本部位操

1.基本部位操第一~四节

2.基本部位操第五~八节

2.跳绳（短绳、长绳）

1.单脚交换跳短绳

2.“8”字跳长绳

三、技巧

1.前滚翻

2.后滚翻

3.发展前滚翻能力的练习与游戏

4.发展后滚翻能力的练习与游戏

5.跪跳起

6.肩肘倒立

7.滚翻组合动作

四、器械体操

1.支撑跳跃：跳上成跪撑—前跳下

2.发展支撑跳跃的练习与游戏

3.低单杠：跳上成正撑—前翻下

4.发展悬垂能力的练习与游戏

五、韵律活动和舞蹈

1.韵律活动组合

1.组合一

2.组合二

2.校园集体舞

1.校园集体舞：嘿！加油第一段

小学体育与健康三年级《三、用眼卫生》PPT课件

➢ 第四节：按太阳穴、轮刮眼眶。拳起四指，以左右大拇指罗纹面按住太阳，以左右食指第二节内侧面轮刮眼眶上下一圈，上侧从眉头开始，到眉梢为止，下面从内眼角起至外眼角止，先上后下，轮刮上下一圈。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
学做眼保健操
5—10
物动也息视
。，可，
看看外面
做些轻微
可按摩眼
分钟，
分
三、眼睛的营养卫生
• 1、富含蛋白质的食物对眼睛有益。如：瘦肉、禽肉动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等
• 二、富含维生素A的食物对眼睛也有益
• 如：
三、富含维生素C的食物
四、钙对眼睛也有好处
五·让我们一起来学习眼保健操
三年级(5)班
毛坦厂中学东城校区附属学校：雷让贤
用眼卫生
正确的卫生用眼习惯，是保护眼睛的有力措施
一、读写卫生
（一）选择合适的光照强度（二）调整视线与书本的角度（三）注意劳逸结合
二、看电视手机卫生
•
绿的睛可钟连
色全四闭要续
的身周眼休看
植活，休息电
30—60
➢ 第一节，揉天应穴。以左右大拇指罗纹面接左右眉头下面的上眶角处。其他四指散开弯曲如弓状，支在前额上，按揉面不要大。
➢ 第二节：挤按睛明穴。以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上挤。

人教版3至4年级全册的体育与健康教材

目标

本文档旨在介绍人教版3至4年级全册的体育与健康教材。以下是该教材的主要内容和特点：

内容概述

1. 体育运动：介绍了不同类型的体育运动，如足球、篮球、游泳等。学生将了解运动的基本规则和技巧，并培养兴趣和参与体育运动的意识。

2. 健康知识：涵盖了健康饮食、个人卫生、身体保健等方面的知识。学生将学习如何保持良好的健康习惯，以及如何预防常见疾病。

3. 团队合作：通过团体活动和合作项目，教材鼓励学生培养团队合作的能力和精神。学生将学会与他人合作、互相支持和协调，共同完成任务。

4. 体育文化：教材介绍了中国和世界各地的体育文化，包括传统体育项目、体育赛事和体育名人等。学生将了解不同文化背景下的体育活动，增加对体育的理解和兴趣。

特点

1. 简明易懂：教材使用简单的语言和图示，以便学生易于理解和掌握。

2. 循序渐进：教材按照学生的年级和能力水平设计，内容由浅入深，循序渐进。

3. 互动性强：教材提供了多种互动活动和练习，帮助学生巩固所学知识并培养实际操作能力。

4. 综合性强：教材将体育和健康知识结合起来，旨在培养学生全面发展和健康生活的意识。

总结

人教版3至4年级全册的体育与健康教材内容丰富、简明易懂，旨在培养学生的体育兴趣和健康意识。通过学习这些知识，学生将

能够参与体育运动，保持良好的健康习惯，并培养团队合作的能力。同时，教材还介绍了不同文化背景下的体育活动，拓展学生的视野

和知识面。

小学三年级体育与健康教育课件

跑步：锻炼心肺功能和身体耐力的最简单的运动方式。跳绳：培养协调能力和灵活性的有趣的活动。
第二章：常见的体育活动
游泳：全身运动，锻炼全身肌肉，提高耐力和灵活性。
第三章：健康的饮食习惯
第三章：健康的饮食习惯
吃水果和蔬菜：补充维生素和矿物质，增强免疫力。喝足够的水：保持身体水分平衡，促进新陈代谢。
小学三年级体育与健康教育
课件
目录引言第一章：体育与健康第二章：常见的体育活动第三章：健康的饮食习惯结论
引言
引言
体育与健康的重要性：体育锻炼对身体健康的益处，培养团队合作精神，提高学习效果等。本课件的目标：学习基本的体育与健康知识，掌握简单的锻炼技巧，培养健康的生活习惯。
第一章：体育与健康
第三章：健康的饮食习惯
控制糖分和盐分的摄入：预防肥胖和高血压等健康问题。
结论
结论
通过本课件的学习，我们可以了解到体育与健康的重要性，掌握简单的锻炼技巧和健康生活习惯，将来过上健康快乐的生活。
让我们一起走向健康的未来！
谢谢您的观赏聆听
第一章：体育与健康
什么是体育：体育是通过运动和锻炼来促进身体健康和精神快乐的活动。体育运动的好处：提高身体素质，增强免疫力，预防疾病，培养团队合作等。
第一章：体育与健康
健康生活习惯：良好的饮食习惯，充足的睡眠，保持身体卫生，不熬夜等。

《体育基础知识：用眼卫生》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康(水平二)三年级上册-人教版

《体育基础知识：用眼卫生》教学设计

教学内容：

体育基础知识：用眼卫生保护视力，做眼保健操。

教学目标：

1、通过对基础知识的学习，使学生能够了解保护视力、做眼保健操的重要意义及正确的方法。

2、培养学生良好的生活习惯及自觉遵守纪律的优良品质。

重难点：体会到健康用眼的重要性，在生活中主动做到健康用眼。联系实际了解到自身存在的给眼睛带来危害的行为，学会正确科学地用眼并在生活在主动做到健康用眼是这堂课的重点，也是难点，更是关键。

学情分析：随着社会的进步、经济的发展、电视电脑的普及及课业负担的加重，少年儿童的视力每况愈下，校园里的“小眼镜”日益增多。不健康的用眼行为、淡薄的健康用眼意识正是出现这一现象的主要原因。

场地器材：课件。

教学方法：语言讲解法、启发式教学法、多媒体教学法。

教学过程：

一、教师讲个笑话：从前，有个人在饭店里吃饭，忽然发现墙上有一只苍蝇。他立刻蹑手蹑脚地凑近它举起巴掌就打。只听“啪”的一声，同时也听到他“啊”的一声大叫，鲜血从手上流了下来。原来那个人错把墙上的钉子当苍蝇了！让同学们猜猜那人为什么会吃这样的苦头。

二、通过师生的交流知道了那人的视力不好，是个近视眼。（近视眼图片）

三、让学生认识眼睛的重要性

“眼睛是心灵的窗口”，我们每个人都希望自己有一双健康而明亮的眼睛，因为眼睛是我们身体上的重要感觉器官之一，依靠它来接受和认识外界事物，学习工作劳动生活都离不开它。

特别是在学生时期，眼睛每天都要和书本打交道，若不注意爱护眼睛，不讲究用眼卫生，就很容易患上近视眼。近年来，学生的近视率很高，这给他们的学习生活体育运动都带来很多不便，所以从小提高学生保护视力的意识，对于他们

小学体育与健康四年级《体育与健康基础知识：体育课中的安全教育》课件

二、体育课的安全注意事项
• 1. 课前做好准备运动，课后做好放松整理。 • 2.听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习。 • 3. 在做器械动作时要做好安全保护，使用任何器材必须体
育老师准予或在场。 • 4. 上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。 • 5. 做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。 • 6. 课前应检查场地，器材，课中提出安全要求。 • 7. 上课前或上课中有任何身体不适，请务必即时确实告知
（三）运动时肚子疼怎么办？
• 轻度腹痛可减慢速度继续活动，同时用手压住痛点做深呼吸，疼痛即可缓解，如仍不能缓解时，应停止运动，请医生诊治。
扭伤
（四）扭伤了怎么做？
• 应先止血、止痛。可把受伤肢体抬高，用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷，使血管收缩，减轻出血程度，减轻疼痛。不要乱揉，防止增加出血。然后在伤处垫上棉花，用绷带加压包扎。受伤48小时以后改用热敷，促进淤血的吸收。
体育老师，以便体育老师能随时掌握学生身体状况，遇到偶发事件能做适当的处理。
同学们：在体育运动时可能出现哪些状况呢？请同学们自己思考一下！
运动卫生保健小常识
• 看来同学们在参与体育活动过程中确实遇到了很多问题，下面老师列举了几项常见的运动损伤以及处理措施，希望大家能认真学习，后面还有小测试哦！
体育与健康基础知识 --体育课中的安全教育

保护眼睛,预防近视(教案)-2021-2022学年小学体育与健康(水平二)三年级上册-人教版

保护眼睛，预防近视（教案）

教学目标

1.认知性目标：认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好的用眼卫生习惯，保护好眼睛。

2.技能目标：养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表现，做好眼保健操，能做到望远凝视，了解眼睛的保健方法。

3.情感目标：体会眼睛的重要性，愿意在生活中实践爱眼习惯。

教学重、难点

本节课的教学重点是：预防近视的方法。

难点是：培养学生良好的用眼卫生习惯。

教学过程

1.设置情境导入新课。

（1）首先出示谜底为眼睛的谜语，导入本课——眼睛

（2）用蒙眼找球的游戏导入本节课，然后切入到本堂课教学内容：保护眼睛，预防近视。

2.让学生了解自己视力情况及正确的用眼姿势。

通过视力表检测自己的视力，让学生了解近视的概念，通过采访本班学生，了解近视给我们生活带来哪些不便，在了解自己视力的时候主要采用调查法，通过图片展示让学生辨别正确的用眼姿势，意识到生活中哪些不对的用眼方法。

师：请同学们根据这张视力表测一下自己的视力，看看能不能看到最下面一行。

师：采访本班近视的学生

问题一：你为什么近视？

问题二：近视给你生活带来哪些不便？

师：请同学们仔细观察，看看哪几个同学用眼正确，哪几个是错误的？

3.发放表格，分组讨论引导学生了解近视产生的原因及危害。

采用分组讨论法引出近视产生的原因及危害，培养学生团结协作，善于思考的能力。通过学生讨论及教师总结引出本堂课的重点：保护眼睛，预防近视的方法。

师：分组讨论产生近视的原因及危害？

（1）展示几组学生合作的成果。

（2）展示下图老师的答案。

4.通过观看小视频，激发学生学习的积极性，让学生们知道怎么去保护眼睛，预防近视。

人教版三_四年级体育与健康《3.2 运动前后的饮食卫生》说课稿

一. 教材分析

《3.2 运动前后的饮食卫生》是人教版三、四年级体育与健康课程中的一节内容。本节课的主要目标是让学生了解运动前后的饮食卫生知识，培养学生良好的饮食习惯，以促进学生的健康成长。教材内容主要包括运动前后的饮食原则、食物选择、饮食量控制等方面。通过本节课的学习，使学生能够掌握运动前后的饮食卫生知识，并在实际运动中能够运用所学知识，养成良好的饮食习惯。

二. 学情分析

三年级和四年级的学生正处于生长发育的关键时期，他们对知识的接受能力和

模仿能力较强。在这个阶段，引导学生养成良好的饮食习惯，对他们的健康成长具有重要意义。然而，由于年龄较小，学生们在自我管理和控制能力方面还不够成熟，需要教师的引导和耐心教育。

三. 说教学目标

1.知识与技能目标：让学生掌握运动前后的饮食卫生知识，能够正确选

择食物和控制饮食量。

2.过程与方法目标：通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生合作学

习的能力和动手实践能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生养成良好的饮食习惯，增强学生的

健康意识。

四. 说教学重难点

1.教学重点：运动前后的饮食原则、食物选择、饮食量控制。

2.教学难点：如何引导学生将这些知识运用到实际运动中，养成良好的

饮食习惯。

五. 说教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法、讨论法、实践法等教学方法，引导学生主动

参与学习，提高学生的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型等教学手段，生动形象地展示

运动前后的饮食卫生知识，提高学生的学习兴趣。

小学体育与健康— 用眼卫生—教学PPT课件

三、使用电脑的用眼卫生
同学们，你们都用电脑来做什么？
使用电脑用眼要求
1.注意坐姿
3.光线适宜
2.休息眼睛
4.注意卫生
猜一猜
两颗黑葡萄，长在人脸上；白天开窗望，黑夜关紧窗。
眼睛是心灵的窗户，我们要爱护
它，我们这节课就一起讨论读书写字、看书、用电脑的卫生要求。
Baidu Nhomakorabea
一、读书写字的用眼卫生
下面这些同学读书，写字的姿势对吗？为什么？
正确的读书姿势
正确的写字姿势
“ 三要、三不要”
三要：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟要向远眺望；要坚持做眼保健操。
三不要：不要在光线过强或过弱下看书，不要走路坐车看书，不要躺下看书。
保护眼睛儿歌
你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴。你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。你拍四，我拍四，端正姿势来写字。你拍五，我拍五，走路坐车别看书。你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。你拍七，我拍七，不要躺着来学习。你拍八，我拍八，看书不要桌上趴。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，良好习惯要保持。
二、看电视的用眼卫生
下面这些同学看电视的行为正确吗？为什么？
躺着看电视
近距离看
边做作业边看

人教版三_四年级体育与健康《3.5 用眼卫生》教学设计

一. 教材分析

《3.5 用眼卫生》是人教版三年级和四年级体育与健康课程的一节内容。本节课的主要目的是让学生了解和掌握保护视力的方法，培养学生良好的用眼习惯。教材内容主要包括眼睛的构造、视力保护的重要性、正确的用眼姿势、眼保健操等方面。

二. 学情分析

三年级和四年级的学生正处于身体和心理发育的关键时期，视力问题在这个阶段尤为突出。学生们对眼睛的了解有限，大部分学生没有形成良好的用眼习惯，因此，本节课的内容对学生来说非常实用和重要。

三. 教学目标

1.知识目标：让学生了解眼睛的构造和视力保护的重要性，掌握正确的

用眼姿势和眼保健操。

2.技能目标：培养学生良好的用眼习惯，提高学生的视力保护意识。

3.情感目标：培养学生关爱自己和他人的健康，增强学生的团队协作意

识。

四. 教学重难点

1.重点：正确的用眼姿势和眼保健操。

2.难点：培养学生良好的用眼习惯和视力保护意识。

五. 教学方法

1.讲授法：讲解眼睛的构造和视力保护的重要性。

2.示范法：示范正确的用眼姿势和眼保健操。

3.实践法：让学生亲身体验和实践正确的用眼姿势和眼保健操。

4.讨论法：分组讨论，让学生分享自己的用眼习惯和视力保护方法。

六. 教学准备

1.准备眼睛的图片和模型，用于讲解眼睛的构造。

2.准备眼保健操的音乐和视频，用于示范和练习。

3.准备计时器，用于控制每个环节的时间。

4.准备黑板，用于板书重点内容。

七. 教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片和模型，简要讲解眼睛的构造和视力保护的重要性。引导学生关注自己的视力状况，激发学生的学习兴趣。

如何实现结构设计向性能设计的转变

& Process Performance Expectations
安全要求达到欧洲ECE 2S水平
性能随时间变化
产品性能目标要考虑未来市场对性能需求的变化
排放
舒适性
驾驶导航悬置
目前
主要城市欧3、其余欧2
助力转向、无空调无
冲压
轧制
14个主要城市* 欧4、其余欧3
电动助力转向、空调、环境控制
L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA L A C NA
一个完整的卡车CF/开LCF发T产ruc品k P信erf函orm应an明ce确Ra以tin下gs 性能指标
成本与价格优势
Price
燃油经济性 Fuel Economy
外部造型
Exterior Styling
Ent安ry 全/ Eg性ress (Safety)

小学体育与健康《用眼卫生》课程教案

一、教学目标

1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保持良好用眼卫生的重要性。

2. 培养学生正确的用眼习惯，降低近视率。

3. 提高学生眼保健操的技能，增强眼睛的自我保护意识。

二、教学内容

1. 眼睛的基本结构及功能

2. 不良用眼习惯的危害

3. 正确的用眼方法

4. 眼保健操的正确姿势和步骤

5. 眼睛的自我保护方法

三、教学重点与难点

1. 教学重点：眼睛的基本结构及功能，正确的用眼方法，眼保健操的正确姿势和步骤。

2. 教学难点：眼保健操的正确姿势和步骤，眼睛的自我保护方法。

四、教学方法

1. 讲解法：讲解眼睛的基本结构及功能，不良用眼习惯的危害，正确的用眼方法等。

2. 示范法：示范眼保健操的正确姿势和步骤。

3. 练习法：学生跟随示范练习眼保健操，纠正不正确的姿势。

五、教学过程

1. 导入：通过提问方式引导学生思考眼睛的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解眼睛的基本结构及功能，不良用眼习惯的危害，正确的用眼方法

等。

3. 示范：示范眼保健操的正确姿势和步骤。

4. 练习：学生跟随示范练习眼保健操，教师纠正不正确的姿势。

六、教学评价

1. 学生能熟练说出眼睛的基本结构和功能。

2. 学生能够识别不良用眼习惯并知道其危害。

3. 学生能够正确执行眼保健操的姿势和步骤。

4. 学生能够提出保护眼睛的方法和措施。

七、教学资源

1. 眼保健操音乐带。

2. 眼睛模型或图片。

3. 眼保健操图解。

4. 笔记本和笔，用于学生记录。

八、教学步骤

1. 导入新课，通过提问方式引导学生思考眼睛的重要性。

2. 讲解眼睛的基本结构和功能，强调保护眼睛的重要性。