部编版二年级上册语文句子排序训练
部编版二年级语文上册练习题(全册,含答案)
部编版二年级语文上册练习题(全册,含答案)
第1课《小蝌蚪找妈妈》同步练习
一、看拼音,写词语。
tóu dǐng dùpíhái zi
()()()
nǎgèjiùshìliǎng rén
()()()
二、填上合适的动词。
蹲露披甩长鼓
()着长长地尾巴()着一只大青蛙()着白白地肚皮
()着碧绿的衣裳()着大大的眼睛()着漂亮的鹿角
三、照样子,写词语。
游来游去(ABAC)__________ __________ __________
蹦蹦跳跳(AABB)__________ __________ __________
四、根据偏旁写新字再组词。
口_____ __________ 足_____ __________
子_____ __________ 月_____ __________
五、数笔画填空。
“顶”共画,第2画是,组词。
“就”共画,第5画是,组词。
“宽”共画,第2画是,组词。
“皮”共画,最后1画是,组词。
六、根据课文内容回答问题。
1.小蝌蚪先长出两条________,过了几天,长出两条________,又过了几天,________变短了,成了________。
2.青蛙四条腿,________嘴巴,________一对大眼睛,披着________,露着________。
七、我会找反义词。
长——()大——()笑——()
宽——()多——()来——()
八、阅读。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
新部编版二年级语文上册句子专项强化训练
新部编版二年级语文上册句子专项强化训练
1. 我会按要求做一做。
(1)我知道传统的节日。
①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节
A我会按时间的先后顺序排序(填序号):______
B我还知道______节时,人们会______。
(2)按要求写句子。
A例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边______
B“鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。”句中加点词“经过”的意思是______,用这个意思的“经过”写一个句子。
造句:______
2. 按要求写句子。
①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。(用划线的字写一句话)
②难道它的味道很特别吗?(换一种说法,不改变句意)
3. 照样子,补写句子。
例:松鼠的尾巴好像一把伞。
(1)弯弯的月亮好像______。
(2)______好像______。
4. 用下划线的词语写一句话。
(1)傣族人民特别高兴。
(2)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福她健康长寿。
5. 照样子,用划线的词语写句子。
(1)例:枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
①风中的银杏叶好像______。
②______好像______。
(2)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
6. 照样子,写句子。
(1)例:乌鸦喝不着水,怎么办呢?
______,怎么办呢?
(2)例:青蛙为什么没参加?
______为什么______?
7. 按要求写句子。
(1)伯父脸上的表情那么高兴,那么愉快。(修改病句)
(2)他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。(把两句合为一句)
部编人教版二年级语文上册句子专项练习题(含答案)
部编入教版二年级语文上册句子专项练习题(含答案)
L按要求写句子。
(1)他已经化成水了。(用下划线的词语写一句话)
(2)仿照例句,把句子写具体。
例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
水变成了一朵小雪花。
2.让我们走进大自然寻找春天,把你的发现写下来吧!
3.照样子,编写汉字歌。
雨田雷,岩,鲜,歪。
4.照样子,补写句子。
例:松鼠的尾巴好像一把伞。
(1)弯弯的月光好像 O
(2)好像 o
5.按要求写句子。
(1)雾把一切都藏了起来。(给句子换一种说法)
(2)无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。(用下划线词说一句话)(3)加标点符号
雾呢不知道消失到那里去了
6.句子百花园。
(1)选字填空,并在横线上加上恰当的标点符号。
吗呢呀吧
①你今天怎么有空出来
②爸爸_____ 我正忙着写作业 _____
(2)把下列句子写得更具体。
①小青蛙_____ (在哪里)(怎样)地唱歌。
②小白兔_____ (怎样)挎起篮子往家跑。
7.按要求改写句子。
(1)根据“大方”的不同意思造句。
①不小气:二
②不拘束:O
(2)把蝙蝠的眼睛蒙上,它照样能灵巧地自由飞行。(填关联词语)
(3)那瞭亮的歌声飘浮在田野上空。(修改病句)
(4)人类的老师不就是大自然吗?(改为陈述句)
8.用划线词写句子。
(1)蜘蛛决定开一家商店。
(2)难道它的味道很特别吗?
9.按要求改写句子。
(1)咆哮的洪水把村庄淹没了。(改为“被”字句)
(2)人们顶着满天飞舞的北风和大雪,四处寻找燕子。(修改病句)
(3)闻到清香一股我就一进门(连词成句并加标点)
部编版二年级语文上册专项复习之《 句子》PPT(附练习)
想一想疑问句 要向谁问,注意 句末加上疑问词 和问号。
六、描写心理活动的句子
1.有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个 虫子怕什么!
2.好了,她想,现在可以开始写信了。
心理活动是指在生活中,当我们遇到一些事情 的时候心里产生的一些想法。作用是:可以让文章 更生动,有新意,并且能写出自己的看法和感受, 让文章内容更充实。句子中一般有“想”等词语。
4.蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。 5.早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 6.大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。
小试身手
把字句改为被字句。
1.风儿把乌云吹散了。 乌云被风儿吹散了。
“什么把什么” 改为“什么被什么”。
2.我把桌子擦得干干净净。 桌子被我擦得干干净净。
Hale Waihona Puke Baidu
3.乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。
3.大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
4.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、
白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美
丽极了。
这句话写出葡萄的产量多, 颜色多,又色彩美联想到味道美, 读了让人垂涎欲滴。
二、比喻句
比喻就是打比方,用浅显、具体、 生动的事物来代替抽象、难理解的事 物。比喻句由本体(被比喻的事物)、 喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打 比方的事物)三部分组成。
2020部编人教版二年级语文上册句子专项全能训练(含答案)
2020部编人教版二年级语文上册句子专项全能训练(含答案)1. 照样子,用加下划线的词写句子。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
______,有的像______,有的像______。
2. 照样子,写句子。
例:兔子一边跑一边大叫。
3. 按要求写句子。
(1)鹅咬住了衣襟。(把句子说具体)
(2)鹅有什么可怕的!(改为陈述句)
(3)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。(用划线的关联词说一句话)
4. 仿照例句,用划线的词语写句子。
例:难道它的味道很特别吗?
5. 写话小练习。
(1)照样子描写一种小动物的外形。
它(翠鸟)的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
(2)照样子描写一种小动物的动作。
它(翠鸟)飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
6. 我会按要求做一做。
(1)我知道传统的节日。
①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节
A我会按时间的先后顺序排序(填序号):______
B我还知道______节时,人们会______。
(2)按要求写句子。
A例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边______
B“鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。”句中加点词“经过”的意思是______,用这个意思的“经过”写一个句子。
造句:______
7. 照样子仿写句子。
(1)我要到山坡上,萌出嫩嫩的芽儿;还在头顶上,开出一朵漂亮的花儿。我要______;______。
(2)难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?
2020年部编二年级句子排序题技巧总结、练习题5道与阅读理解题3篇(5.13)
句子排序题与阅读理解题练习(2020.5.13)
一、句子排序题的技巧。
排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。
看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。一般可以从这几方面找:
1、时间的顺序
在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序
如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序
如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序
如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。
部编人教版二年级语文上册连词成句专项过关训练(含答案)
部编人教版二年级语文上册连词成句专项过关训练(含答案)
1. 连词成句。
①安静邻居盲童小孩一个是的
②浓郁安静每天花香吸引的着
③仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的
2. 用下面的词语组成句子
(1)林林我朋友的是
______
(2)飞小鸟天上在来去飞
______
3. 将下列词语连成一句通顺的话,并加上标点符号。
①台湾省日月潭我国一个湖是最大的
②好地方真是葡萄沟一个
③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫
4. 把下面的字词连成通顺的句子,并加上标点。
(1)大家的我的办法赞赏得到了
(2)航天员生活吗你知道怎样在太空中
(3)多好这是的呀地方
5. 把下面的词语排列成通顺的话。
炮弹落在孤儿院几发一所里
(1)炮弹落在孤儿院几发一所里______
6. 把下列各组排列错乱的词语整理成一句通顺的话。
(1)①好朋友②我③和④小云⑤是
(2)①爸爸②汽车③会④开
(3)①森林②小鸟的③家④是
7. 连词成句,并加上标点。
①草长花开飞蝴蝶
②暖新制轻棉衣又
8. 连题成句
把《难忘的一天》,《北京》和《看雪》,连成一句话。
(1)把《难忘的一天》,《北京》和《看雪》,连成一句话。______
9. 读一读,连一连。
10. 读一读,连一连。
11. 看图,连一连。
liú shuǐchuí liǔtáo huānǎi niú
12. 连词成句。(写序号)
(1)①国旗②爱③我们的④我(2)①国旗②我们③敬礼④向
13. 读一读,连一连。
14. 连题成句
(1)把《风娃娃》和《小柳树和小枣树》,连成一句话。______ 15. 给句子排排队。(填序号)
( )我是一粒种子。
部编版语文二年级上册 第五单元专项训练:句型(含答案)
部编版二年级语文上册第五单元专项训练:句型(含答案)
一、12.《坐井观天》
1.你知道课文《坐井观天》内容吗?读读课文,做个口头填空。
青蛙天天________,看见的天只有________。小鸟一直在天空中飞,知道天________,大得很。如果让青蛙________,青蛙就会相信小鸟说的是真话了。
2.给下列句子加标点。
①天不过井口那么大________还用飞那么远吗________
②不信________你跳出井口看一看吧________
3.照样子,练习写话。
例:青蛙坐在井里,一抬头就看见天。
①上课了,我们听见铃声一________就________。
②老师教小红弹琴,他一________就________。
4.用直线把下面的词语和有关的意思连起来。
大话________ 大得看不到边。
坐井观天________ 虚夸的话。
无边无际________ 坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅,所见有限,还自认为正确。
5.按顺序把下面的句子连成一段话,在横线上写出序号。
________放学了,小明和同学们一同打扫卫生。
________最后把桌子排好,关上门窗(chuānɡ)。
________他们先洒水,再扫地。
________然后倒脏水,抹(mā)桌椅(yǐ)。
________大家高高兴兴回家去。
6.读出下面句子的语气,再加上标点符号。
(1)你从哪儿来呀
(2)朋友,别说大话了
(3)天无边无际,大得很哪
(4)不信,你就跳出井口来看一看吧
7.照样子说话。
8.想象写话。如果青蛙跳出井口,它会看到什么?说什么?
部编版二年级语文上册期末专项复习——句式变换(有答案)
部编版二年级语文上册期末专项复习——句式变换(有答案)
班级姓名成绩
一、句子练习。
1、照样子,用加点字词写句子。
(1)孩子如果
..已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
______________________________________________________
(2)小蝌蚪快活
..地游来游去。
______________________________________________________
(3)到了
..冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
______________________________________________________
2.把下面的句子补充完整,并加上标点符号。(6分)
(1)小蝌蚪__________________
(2)__________________漂亮吗____
(3)__________________多么可爱啊____
二、按要求写句子。
1、我会照样子,写句子。
例:无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
①秋天到了,无论是杨树,还是银杏树,都________。
②雨后,无论是________,还是________,都________。
2、把下列词语排列成一句通顺的话,并加上标点符号。
(1)什么再雾可藏的也没有了
_____________________________________________________________________ (2)天空雾太阳连同把藏起来一起_____________________________________________________________________ 三、给下列句子排序。
部编版二年级语文上册句子排序训练
部编版二年级语文上册句子排序训练
1.()夏天,向日葵开花了,金灿灿的。
()没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面。
()春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
()向日葵越长越高,我得抬头来看它。
()种子在地里悄悄地发芽。
()秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满。
2.()纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
()中午凛冽的寒风刮了起来。
()黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,
()清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
()寒风呼呼地刮了整整一个下午。
3.()上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己要用,不借。”
()这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
()傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。()下午,鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说:“我要休息,不去。”
()公鸡和兔子、鸭子是邻居。
()风停了,雨住了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,脸一下子红了。
4.()这时候,熊哥哥骑着自行车来了。
()白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
()小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
()南瓜又大又重,小白兔搬不动。
()它试了试,南瓜真的滚动了。
()它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?
()小白兔看见车轮很圆,可以向前滚。
5.()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
6.()一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
()鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
()传说在很久以前,世界上没有伞。
部编版小升初语文句子排序专项训练含答案
部编版小升初语文句子排序专项训练含答
案
部编人教版小升初语文句子排序专项训练含答案
小升初常考题型:
排序:
1.下列句子顺序排列最恰当的一项是()
2.把下面句子按顺序排列。
练兵场
一、下列句子顺序排列最恰当的一项是()
()下课铃响了,我把卷子交了,心里特别难过。
()昨天晚上,听说电视节目要播放电影《左罗》,我想,明天考数学,我早起一会儿复一下还不行吗?
()上课时,老师发下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有两道大题我不会做。
()今天早上我一睁眼,还差十分钟就要上课了,我急急忙忙跑到学校。
()我真后悔,昨天晚上我不该光顾看电视,没复功课。
()我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
A.⑹、⑷、⑵、⑴、⑶、⑸
B.⑹、⑷、⑶、⑴、⑵、⑸
C.⑹、⑴、⑶、⑷、⑵、⑸
D.⑴、⑶、⑸、⑹、⑷、⑵二、把下面句子按顺序排列。
()世界上最辉煌绚丽的修建群,顷刻之间就被消灭了。
()霎时间,烈焰腾空,浓烟滚滚。
()洗劫、捣毁之后,强盗们还不罢休。
()烟灰和一阵阵劈劈的响声过后,整个圆明园成了一片废墟。
()他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。
拓展提高
一、把下面顺序紊乱的句子整理成通畅连接的一段话,标上序号。
( )姐姐瞥见了,高声喊:“快把它放了,它是害虫。”
( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
( )我悄然地一捏,把它捉住了。
( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。
二、把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。(时间先后顺序)
部编版二年级语文上册句子排序练习题
()屋子里充满了欢声笑语。
23、()到了海边,我看见蓝蓝的海水。
()游了一会儿,我走上海滩。
()一天,哥哥和我去看大海。
()我穿上救生衣,跳下水游了起来。
()我们躺在海滩上看着蓝蓝的天,多舒服啊!
24、()高年级的同学们收了花的种子,把花坛整理好,摆出一盆盆菊花。
()我便加快脚步向学校走去。
5、()小红扶着盲人,把他送过了马路。
()小红连忙跑过去,对盲人说:“老爷爷,我来扶您。”
()她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。
()放学了,小红背着书包回家去。
()盲人高兴地说:“小妹妹,你真是个好孩子。”
6、()小方急得坐在路边哭起来。
()城里的变化真大,小方找不到舅舅家了。
()一边吃月饼,一边赏月。
()中秋节的早上,爸爸才从外地赶回来。
()我们全家人坐在院子里。
28、()小虎来到教室门口。
()小虎晚上看电视,很晚才睡觉。
()老师问:“怎么迟到了?”
()第二天,小虎起来一看,都七点半了。
()小虎结结巴巴地说不出来。
()老师又说:“下次不要再迟到了。”
()小虎赶紧往学校跑去。
21、()水灌满了,皮球浮上来了。
()几个孩子在大树下拍皮球。
()有个孩子用盆打来水,把水灌到树洞里。
()树洞很深,皮球拿不出来了。
部编人教版二年级语文上册句子专项练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册句子专项练习(含答案)
1. 照样子,写句子。
(1)孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
如果……就……
(2)只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
2. 按要求写句子。
(1)我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
①______一边______,一边______。(照例子把句子补充完整)
②运用划线的词语造句:______。
(2)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(运用同样的修辞手法,仿写句子)
香山上的片片红叶,______。
3. 照样子,写句子。(12分)
(1)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
屋子旁边______。
(2)例:早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
______,那是春天的______吧?
______,那是春天的______吧?
(3)例:爸爸拾起一根又长又细的枝条。
爸爸把一根又长又细的枝条拾起。
妈妈松开我的手。
______
笋芽儿脱下一件件衣服。
______
4. 按要求写句子。
(1)他已经化成水了。(用下划线的词语写一句话)
(2)仿照例句,把句子写具体。
例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
水变成了一朵小雪花。
5. 按要求写句子。
(1)伯父脸上的表情那么高兴,那么愉快。(修改病句)
(2)他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。(把两句合为一句)
(3)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)
(4)爆竹声音真大,大得像______。(补充句子)
6. 按要求写句子。
(1)门前开着一片五颜六色的鲜花。(用划线词语写一句话)
部编版二年级上册语文《玲玲的画》同步习题
部编版二年级上册语文《玲玲的画》同步习题1
一、基础题
1.读拼音写词语。
Yì fú huà píng jiǎng bào zhǐ lái bù jí
()()()()
2.辨字组词。
另()及()并()
男()乃()开()
3.多音字组词。
chǔ() tiāo() nán()处挑难
chù() tiǎo() nàn()
二、综合题
1.找反义词和近义词
反义词:仔细-- 脏--
近义词:满意-- 高兴--
2.给下列句子排序。
( )高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。
( )菊花不怕冷,不和别的花争艳。
( )秋天一到,校园里的花都谢了。
( )我爱菊花。
( )菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。
三、提高题
《小兔运南瓜》
一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?
正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,
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不是也可以转动吗?好,有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。
一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善21教育网
于观察、爱动脑筋的好孩子。”
1.大南瓜圆圆的,多像____________呀。小兔子_______________地来到地里。
部编人教版二年级语文上册连词成句专项强化训练(含答案)
部编人教版二年级语文上册连词成句专项强化训练(含答案)1. 把下面的字词连成通顺的句子,并加上标点。
(1)大家的我的办法赞赏得到了
(2)航天员生活吗你知道怎样在太空中
(3)多好这是的呀地方
2. 连词成句。
①安静邻居盲童小孩一个是的
②浓郁安静每天花香吸引的着
③仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的
3. 看图,连一连。
liú shuǐchuí liǔtáo huānǎi niú
4. 把下面的词语排列成通顺的话。
炮弹落在孤儿院几发一所里
(1)炮弹落在孤儿院几发一所里______
5. 我会把词语连城通顺的句子。(填序号)
1.①不②你③怎么④回家
2.①一群②树上③在④小鸟⑤唱歌
3.①去②妈妈③菜场④买⑤蔬菜
4.①他②画画③正在④毛笔⑤用
6. 读一读,连一连。
7. 我会把下列词语排列成通顺的句子。
(1)教室里写我小明作业看见在(2)荷叶上蹲在大青蛙的一只碧绿
8. 连词成句,并加上标点。
①好张明是朋友我的 ______
②哪儿在大会开呀 ______
9. 把词语组成句子写下来。
①婆婆一只我绿色送给蝈蝈的
②想起让欢乐婆婆了歌声童年的
10. 连词成句
花生摘走呢是了谁把
11. 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
①伟大感激大家英雄非常这位的治水
②大禹代代相传治水故事的被
12. 把下面的词语排成一句通顺的话。
(1)小军学习委员的我们是班级
______
(2)大花园我们的像学校一个
______
13. 读一读,连一连。
14. 把下列词语连城一句话,并加上标点。
①的太阳刚刚火红升起
②高高兴兴地去同学们植树
③我家一只有小猫可爱的
部编版二年级语文上册句子专项全能训练
部编版二年级语文上册句子专项全能训练
1. 用划线词语写句子。
(1)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(2)妈妈一回到家就忙起来了,一会儿做饭,一会儿洗衣服,一会儿给我检查作业。
天上的云变化万千,______。
2. 按要求写句子。
(1)他已经化成水了。(用下划线的词语写一句话)
(2)仿照例句,把句子写具体。
例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
水变成了一朵小雪花。
3. 按要求写句子。
(1)棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”(用划线的词语写句子)
(2)小壁虎______得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”(填入合适的词语,把句子写具体)
4. 照样子,用划线的词语写句子。
(1)例:枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
①风中的银杏叶好像______。
②______好像______。
(2)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
5. 仿写句子
(1)例:雷声越来越响。
______越______越______。
(2)例:我们一边看景色,一边走路。
______一边______,一边______。
(3)例:他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
小鱼在水里游来游去。
(4)例:狼把羊叼走了。
羊被狼叼走了。
我们把公主救出来了。
______被______。
6. 按要求完成句子练习。
(1)春天来了,柳树发芽了。(扩句)
(2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子)
7. 看图发挥想象,把句子补充完整。
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部编版二年级上册语文句子练习
1、()夏天,向日葵开花了,金灿灿的。
()没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面。
()春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
()向日葵越长越高,我得抬头来看它。
()种子在地里悄悄地发芽。
()秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满。
2、()纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
()中午凛冽的寒风刮了起来。
()黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,
()清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
()寒风呼呼地刮了整整一个下午。
3、()上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己要用,不借。”
()这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
()傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。
()下午,鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说:“我要休息,不去。”
()公鸡和兔子、鸭子是邻居。
()风停了,雨住了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,脸一下子红了。
4、()这时候,熊哥哥骑着自行车来了。
()白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
()小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
()南瓜又大又重,小白兔搬不动。
()它试了试,南瓜真的滚动了。
()它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?
()小白兔看见车轮很圆,可以向前滚。
5、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
6、()一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
()鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
()传说在很久以前,世界上没有伞。
()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。
()鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要能让它收起来就好了。”后来,鲁班终于想出了好办法,造出了现在这样的伞。
7、()将军高兴极了,想试一下弓。
()他很爱这张弓,想把它修饰一下。
()古时候,有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。
()那些图案,看上去非常精美。
()他用力一拉,没想到弓断了。
()于是,他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。
8、()狼说:“好,我放了你。不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?”
()一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼猛地跳起来,要吃掉松鼠。()狼把他放了。松鼠上了树,对狼说:“你老闷闷不乐,是因为你凶恶。我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事。”
()松树请求说:“放了我吧!”
()松鼠说:“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来。”
9、()妈妈赶忙拉住小军的手,说:“先洗洗手,再吃饭。”
()他放下书包就要去端饭碗。
()小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。
()妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子。”
()下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜。
10、()它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
()小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑。
()有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物。
()它便飞下来,想把小羊吃掉。
()小羊大声呼救。
()羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了。
()老鹰用力想把小羊抓住。
11、()达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊:“救命呀!”
()十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
()对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去。
()解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马。
()河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很。
12、()每天,小燕子吃饱了,就待在屋檐下,缩着脖子闭着眼睛打盹。
()燕子妈妈生了一对小燕子。
()用翅膀搂着他们睡觉,捉虫子为他们吃,还给他们唱歌听。
()一天,燕子妈妈对他们说:“孩子呀!你们也不小了。小翅膀也长起来了,应该学学飞呀!要不然,将来会成为没有用的废物。”
()小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们。
()小燕子听了妈妈的话,每天刻苦练习,终于能自己在天空中自由飞翔了。
13、()接着把小树苗放进坑里。
()最后给小树浇上水。
()二(1)班同学放学后在学校里种树。
()然后培好土。
()大家先把坑挖好。
14、()最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。
()然后在上面画上红红的太阳,各种颜色的花。
()我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。
()我先把纸剪成一个长方形。
()我想做一个书签。
15、()我看着自己洗干净的红领巾,心里真高兴。
()我先把红领巾浸(jìn)在水里搓了搓(cuō)。
()然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
()接着擦上肥皂(zào),再搓,搓出很多肥皂泡。
()最后,把红领巾晾(liàng)在身后的绳子上。
16、()树枝上长出了嫩绿的叶子。
()春天到了,同学们在种树。
()再把树根埋好。
()过了些时候,小树全活了。
()他们先挖了坑。
()然后浇上水。
17、()吃在嘴里,又香又甜。
()它的形状是弯弯的,像个小月牙。
()剥开果皮,露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜爱吃的水果。
()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。
18、()碧溪河从村前流过。
()村后是一望无际的桑园。
()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的村庄。
()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵小花。
()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
19、()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊!()青龙湖的景色可真美啊!
()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
()在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心。
()举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
20、()走近看,阳光透过树梢,照进树林。