高三政治教学工作计划详细版

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高三政治教师工作计划6篇

高三政治教师工作计划6篇为了让工作计划顺利进行，在自己岗位上快速做出成绩，我们在每个阶段的工作之前也应该有工作计划。

规划好工作计划，更有利于我们用更少的时间做更多的事，好的工作计划是什么样的呢？经过收集，为您献上高三政治教师工作计划，我们后续还将不断提供这方面的内容。

高三政治教师工作计划篇1为了完成好的下学期的教学任务，特制定以下工作计划：一、对第一质量预测的分析和反思第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。

二、确立工作目标目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。

因此，我们确立的目标是：力争第一。

三、理清工作思路1、研究高考，把握教学方向研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。

为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。

2、规范过程，优化教学环节一测后的专题复习：1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。

2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。

3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力;4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。

5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。

二测后的复习1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题;2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本;3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。

高三政治教学工作计划范文5篇

高三政治教学工作计划范文5篇高三政治教学工作计划1一、指导思想坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，培养建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。

二、目的要求让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。

三、情况分析学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。

教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。

本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。

根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。

四、教学措施1.深化思想品德课教学改革，加强学习。

2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。

3、重平时学习与巩固，循序渐进。

4、以生为主，为生所用。

5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。

6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。

7、注重复习方法，提高复习效率。

五、提高教学质量的方法要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。

1.要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。

现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,激励学生学好政治课的兴趣。

2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。

3.教会学生学习技能。

这是学法辅导中的主要任务。

教师需向学生讲授学会学习政治方法。

高三思想政治学科教学计划（精选7篇）

高三思想政治学科教学计划（精选7篇）高三思想政治学科教学计划篇1一、指导思想1、全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，努力实施以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。

通过对政治学科的学习，使学生初步具备参加我国社会主义现代化建设的必要知识，形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、价值观和人生观并确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。

2、具体教学过程中，要坚持两点论与重点论相结合的方法。

在重点抓好高三文科综合考试的同时，也要抓好高三毕业班的政治会考。

针对两类考试的不同特点，教法应有所区别。

同时，要注意对于文科生而言，政治会考有利于其掌握基础知识，为提高能力，应对高考奠定扎实的基础。

3、教师的教育观念要不断更新，与时俱进。

深化专业知识的基础上，拓展知识面。

要关注时事，研究近两年高考动向及学生实际情况，搞好教学工作。

二、教学目标1、《政治常识》是有关政治知识的一门德育课程，它以马克思主义政治科学的知识为载体，培育学生的政治素质。

在《政治常识》课程的讲授过程中，要讲述马克思主义政治科学的基本观点，讲述我国的人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，以及我国民族、宗教、外交的基本常识，使学生了解我国的国家制度及治理国家的基本原则，认识我国是人民当家做主的新型国家，热爱自己的国家；引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析社会政治现象，懂得公民的权利和义务，提高参与政治生活的能力；使学生树立正确的政治方向，增强民主意识，自觉维护国家利益，以饱满的热情积极投身于社会主义民主政治建设。

2、《经济常识》及《哲学常识》是复习课，要抓好基础知识，构建知识网络，注重提高能力，能应用基础理论解释现实问题。

三、教学要求：1、要全面掌握《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》，以此为依据进行课堂教学。

仔细研究《会考说明》、《文科综合说明》，引导学生在对基本考点准确把握的基础上，理论联系实际，善于用政治、经济、哲学的理论分析现实问题。

政治高三教学计划5篇

政治高三教学计划5篇政治高三教学计划5篇教学计划是教师所教学的课程设置的整体规划，那么你知道如何写一篇优秀的教学计划吗？下面是小编为你准备的政治高三教学计划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！政治高三教学计划篇1一、高考研究1、研究考纲，研究试题，参悟高考命题思路和趋势；加强集体备课，研究高三复习方法；做好周练的命题、改作、评析工作，提高复习的针对性；参加台州市、临海市高考研讨会，为高考复习出智、出力；做好专题复习工作，形成知识体系；回归教材，重视“双基”的落实，提高解题能力。

2、备课组工作各备课组认真按照“五个规范”的要求进行教学教研工作。

备课组要有工作计划的集体备课，每周一次，专人讲专题，突出重点、难点，选好典型例题，统一作业要求并批改；高一、高二备课组要参加台州市新课程培训，更新观念，革新教法，高二备课组要认真对待实施新课程后的会考。

3、要努力提高课堂教学效率，课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生的求知能力，落实知识“双基”，为此，教师要努力探索并尝试新课型、新教法。

要开设新、老教师的研究课，鼓励教师相互听课，上课、听课后要有反思。

4、研究、培训鼓励教师积极参加教学研究和教学培训，在教学中发现问题、研究问题，形成课题或论文。

鼓励教师更新知识、拓展视野、转变观念，与新课程一起成长。

二、工作策略1、目标：更新教育观念，提高理论素质。

措施：（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

利用集体备课时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、目标：加强管理，创建优秀教研组。

措施：（1）首先，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

（2）其次，针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升政治教研组在的知名度。

高三政治教学计划模板6篇

高三政治教学计划高三政治教学计划模板6篇时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的高三政治教学计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三政治教学计划篇1一、学生知识基础现状分析：通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。

二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。

3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。

4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;三、本学期提高教学质量的具体措施：1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。

2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。

3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。

通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。

4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。

5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。

6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。

7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。

8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质四、教材的重点和难点：(一)教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。

高三的政治教学计划（精选5篇）

高三的政治教学计划（精选5篇）高三的政治教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编收集整理的高三的政治教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三的政治教学计划1一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。

2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。

3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。

4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。

二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。

研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。

为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究2010年文科综合高考政治试题。

如2010年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：(1)注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。

2、坚持集体备课，发挥整体功能。

强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。

在网上充分搜集资料，坚持集体备课。

备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。

一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。

高三政治工作计划（通用12篇）

高三政治工作计划（通用12篇）高三政治篇1一、对___一测的分析和反思第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。

因此，我们确立的目标是：力争第一。

三、理清工作思路1、研究高考，把握教学方向研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。

2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。

5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。

第三阶段，即第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。

具体教学安排(一)__.2.13月下旬完成教材知识的专题复习。

2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉高考模式。

高三政治教师的工作计划(13篇)

高三政治教师的工作计划（13篇）高三政治老师的工作打算〔通用13篇〕高三政治老师的工作打算篇1如今距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是打算仍旧很重要，它是我们工作取胜的保证。

本届同学有着两个鲜亮的特点，一是基础薄弱;二是学习主动性差。

要想在高考中取得抱负成果，必需要想方法战胜这两点缺乏。

首先简要回顾一下上次的考试状况。

上次考试的试题是和郑州联考的，从同学答题状况来看，主要存在以下几个问题：1、课本的基础学问把握不牢，选择题得分不抱负。

2、审题不清，马虎大意，有些可以得分的题目，由于没看清题目要求而做错。

3、书写不够工整，卷面不干净，答主观题没分要点。

4、缺乏学科内综合卷的应试阅历，答题时间安排不当，尤其是主观题，前面的题目答很具体，而后面却没时间答。

针对以上的实际状况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点：1、仔细研读考纲，明确考点，把握考试方向。

仔细讨论考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的学问范围、考试的基此题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的把握。

以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握，常常以提问的方式来考查同学对课本基础学问的把握状况，回答不好的同学要求必需在限定的时间内去把握。

其次，要构建学问网络。

复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。

网络化复习从纵横两角度双向绽开。

3、关注热点，联系实际，提高力量。

复习基础学问的同时，有意识的引导同学关注社会政治、经济、文化生活，特殊是社会生活中的热点、焦点问题。

弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的学问进行分析。

4、强化训练，精选试题，提高水平。

在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。

高三政治教师工作计划(八篇)

高三政治教师工作计划为搞好____届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：一、指导思想以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在____年的高考中取得优异成绩。

二、授课班级：高三(3)班____人高三(5)班____人三、授课内容及课型：本期的主要复习内容：经济生活(必修一)、政治生活(必修二)、哲学生活(必修三)、文化生活(必修四)三、教学任务与总体安排____月份：结束必修一经济生活的复习。

____月份：结束必修二政治生活的复习。

____月份：结束必修三哲学生活的复习。

____月份：结束必修四文化生活的复习。

元月份：市统考前综合强化训练。

四、主要措施1、加强教学研究，把准高考方向和要求。

首先，研究高考。

发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，研究《考纲》、《考试说明》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究____年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。

其次，研究学生。

依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。

再次，研究教法。

要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。

2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。

课本知识点拨到位。

梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。

做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。

“讲练结合，提高能力”。

3、加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们准备错题集。

生活上给予的帮助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。

4、创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。

五、教学目标与策略(第一轮复习)：1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。

复习时间：____年____月初-____年____月底复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发;从宏观上梳理知识，建构知识网络，把握知识间的内在联系，形成知识结构。

高三政治教师教学工作计划(4篇)

高三政治教师教学工作计划一、学情分析我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。

从生源实际情况来看，高考最有希望的增长点确实文理基。

因此，如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。

二、教学内容进行两轮复习1、第一轮：知识梳理、夯实基础。

以单元为单位，以每课为一个课节单元。

要求：知识要点化、系统化、逻辑化要点化（符合考纲要求以____年的为依据）系统化（进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解）逻辑化（抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动）每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（可以结合练习）;而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识为复习主线，尤其强调对基础知识要点的把握和理解。

2、第二轮：约在____月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。

从____月初到____月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。

对教师要求每次作业（练习）要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试能力。

在____月初到____月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求，进行重点回炉，同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练，另外，可针对个体的情况进行单个的补火，与此同时加强对学生的心理疏导。

三、教学措施1.提升教师自身的专业能力和水平-多做交考试题，多研究交考，特别是广东近两年的高考，模索出一些自己的思考与想法出来;2.提交课堂教学的有效性-注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成程度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动;3.提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平时的反复训练，日积月累形成学生自己的能力;4.相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展-备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经;5.在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性;6.认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理;7.特别强调认真做好本周集体备课工作，倡导先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。

高三年级政治教学个人工作计划5篇

高三年级政治教学个人工作计划5篇高三年级政治教学工作计划1一、总体目标：1、根据马克思主义哲学和毛泽东哲学思想的基本观点，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育。

2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力。

3、使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值判断和选择，确定正确的人生目标和道路。

知识目标：“了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法”。

能力目标：“提高用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判断和行为选择的能力”。

课程情感、态度与价值观目标的要求：“热爱集体，奉献社会”，“尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神”。

二、实施教学目标具体措施1、加强基础知识训练，讲清马克思主义哲学的基本观点和基本原理。

2、自主命题，进行单元测试提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、加强学法及解题方法的指导，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

4.加强课后习题，确定习题会改，了解学生对知识的掌握情况，有针对性的进行点评。

高三年级政治教学工作计划2通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。

教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。

在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。

并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。

教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。

第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。

高三政治教学工作计划4篇

高三政治教学工作方案高三政治教学工作方案精选4篇〔一〕高三是一个非常重要的学年，尤其是对于一些即将参加高考的学生来说，这一年学习的质量和效果会对他们将来的开展产生非常大的影响。

因此，制定一份高质量的政治教学工作方案对于高三政治教学的顺利进展非常关键。

首先，在高三政治教学的准备阶段，我们需要充分理解政治学科的特点和考试情况，并结合学生的实际情况和需求，制定出科学合理的教学方案。

在这个阶段，我们需要重点关注高考中重点考察的知识点和常见试题，并根据学生的学习进度和学习才能，安排合理的教学进度和内容。

其次，在高三政治教学的施行阶段，我们需要注重进步教学效果和质量。

在课堂上，我们应该注重启发式、研究式的教学方式，鼓励学生进展考虑和讨论，并积极引导学生独立考虑和解决问题的才能。

同时，我们还要注意对学生的学习效果进展评估和反应，及时发现和解决学生的问题，确保教学效果。

最后，在高三政治教学的总结阶段，我们需要对整个教学过程进展全面的总结和评估，查找问题并提出完善的改良措施。

同时，我们还需要制定合理的补习方案和考前复习方案，帮助学生全面复习政治知识，进步他们的考试程度和成绩。

综上所述，在高三政治教学工作中，我们需要始终以学生为中心，重视教学质量和效果，并采用科学合理的教学手段，进一步进步政治教学的质量和程度，为学生的高考和将来的开展奠定良好的根底。

高三政治教学工作方案精选4篇〔二〕高三政治老师的工作方案高三是人生中重要的转折点，对于学生来说尤为重要。

高三政治老师在这个阶段的工作非常关键，需要有良好的方案和高度的责任感。

本文将介绍高三政治老师的工作方案，旨在为老师提供一些参考和指导。

高三政治老师的总体目的是：帮助学生掌握政治知识和方法，进步政治素养，为学生将来的人生开展打下坚实的根底。

1.教学安排：按照国家课程标准，有序地安排每个知识点的教学内容和时间，形成高三政治的知识体系。

2.复习方案：制定复习方案，分阶段安排复习内容和时间节点，加强学生对政治知识的掌握和进步复习效果。

高三政治教学计划（通用6篇）

高三政治教学计划（通用6篇）高三政治教学计划（通用6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将学习新的知识，有新的感受，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编整理的高三政治教学计划（通用6篇），欢迎大家分享。

高三政治教学计划1一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。

二、工作重点：1、认真研究2016年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。

2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练（尤其是主干知识）、知识网络的构建一轮到位。

挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。

并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。

课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。

3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。

三、学情分析班上共36位学生，男生偏少，个别突出生不多。

学习成绩比较好的有孙洪洋，马强，母圣东，黄重。

，孙洪洋是班上高考上线的重点目标生。

但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。

四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。

在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。

从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。

政治学科高三教学计划范文5篇

政治学科高三教学计划范文5篇政治学科高三教学计划范文5篇有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，因此一份教学计划是非常重要的。

下面是小编为你准备的政治学科高三教学计划范文，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！政治学科高三教学计划范文（篇1）一、指导思想以党的教育方针为指导，以上杭二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

二、教学目标及对策1、立足教材，夯实“双基”；督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

2、立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。

着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。

懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

3、精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。

4、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。

强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

5、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

6、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。

三、第二轮、第三年轮复习要求1、第二轮时间：20__年3月15至5月初，第三轮5月初至6月初。

2、主要目的：应用能力、考试技巧水平提高。

3、具体方法（1）回归书本一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。

二是重温知识体系和板块，力求完整系统。

与一轮复习对基础知识的复习不同，三轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识。

从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯通的能力。

高三政治教学计划通用5篇

高三政治教学计划通用5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三政治教学学期工作计划(精选6篇)

高三政治教学学期工作计划（精选6篇）高三政治教学学期工作方案（精选6篇）高三政治教学学期工作方案篇1为了更有效地提高高三的政治课教学质量，特制如下方案：一、学情分析我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。

从生源实际状况来看，高考最有盼望的增长点的确文理基。

因此，如何让同学重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。

二、教学内容进行两轮复习1、第一轮：学问梳理、夯实基础。

以单元为单位，以每课为一个课节单元。

要求：学问要点化、系统化、规律化要点化(符合考纲要求以20xx年的为依据)系统化(进行学问整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解)规律化(抓住学问的内在联系，使要点化的学问丰富而生动)每周一节课，复习课，完成一个单元的内容(可以结合练习);而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的学问为复习主线，尤其强调对基础学问要点的把握和理解。

2、其次轮：约在三月初开头，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对同学进行有针对的适应性训练。

从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，同学应完成大量与之相关的练习。

对老师要求每次作业(练习)要全批全改，有针对性地进行讲评，提升同学的考试力量。

在五月初到六月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的学问要点依据本年度的备考形势要求，进行重点"回炉'，同时针对与本年度时政热点相关的一些学问重点进行再次的训练，另外，可针对个体的状况进行单个的"补火'，与此同时加强对同学的心理疏导。

三、教学措施1.提升老师自身的专业力量和水平多做交考试题，多讨论交考，特殊是广东近两年的高考，模索出一些自己的思索与想法出来;2.提交课堂教学的有效性注意讲练结合，关注同学对学问的把握的达成程度，依据同学的做题状况，有针对性地进行教学活动;3.提炼出解题有效的教学方法和适合同学的作业练习，通过平常的反复训练，日积月累形成同学自己的力量;4.相互借鉴，取长补短，互为补充，促进进展备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经;5.在教研室的指导下和学校的正确领导下，准时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性;6.仔细落实各项教育教学的常规工作，抓好同学的学习管理;7.特殊强调仔细做好本周集体备课工作，提倡先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。

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文件编号：GD/FS-9114
（计划范本系列）
高三政治教学工作计划详
细版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
高三政治教学工作计划详细版
提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。

文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。

现在距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是计划仍然很重要，它是我们工作取胜的保证。

本届学生有着两个鲜明的特点，一是基础薄弱;二是学习主动性差。

要想在高考中取得理想成绩，必须要想办法战胜这两点不足。

首先简要回顾一下上次的考试情况。

上次考试的试题是和郑州联考的，从学生答题情况来看，主要存在以下几个问题：1、课本的基础知识掌握不牢，选择题得分不理想。

2、审题不清，粗心大意，有些可以得分的题目，由于没看清题目要求而做错。

3、书写不够工整，卷面不整洁，答主观题没分要点。

4、缺乏学科内综合卷的应试经验，答题
时间分配不当，尤其是主观题，前面的题目答很详细，而后面却没时间答。

针对以上的实际情况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点：
1、认真研读考纲，明确考点，把握考试方向。

认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。

以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。

经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况，，回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。

其次，要构建知识网络。

复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。

网络化复习从纵横两角度双向展开。

3、关注热点，联系实际，提高能力。

复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题。

弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。