第5章使用多媒体

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多媒体技术知识点

高中信息技术多媒体技术模块知识点第一章多媒体技术应用概述1、多媒体的含义媒体一词源于英文Mediu，它是指人们用于传播和表示各种信息的手段。

通常媒体分为五种类：（1）感觉媒体：是指能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。

如语言、声音、图像、动画、文本等（2）表示媒体：是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。

如文本编码、条形码等（3）显示媒体：是指为信息输入输出的媒体，用于电信号和感觉媒体之间产生转换。

如键盘、鼠标、显示器、打印机等。

（4）存储媒体：是指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、光盘、胶卷等（5）传输媒体：是指传输表示媒体的物理介质，如电缆、光缆等我们学习和使用的多媒体技术主要是感觉媒体。

媒体在计算机领域有两层含义：一是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；另一种指信息的载体，如数字、文字、图像、声音、动画和视频等。

计算机多媒体技术中的多媒体指后者。

多媒体技术的主要特征表现：可集成性、交互性、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性。

多媒体的发展始于20世纪80年代。

多媒体的关健性技术包括以下几个方面：（1）数据压缩和解压缩技术（2）大容量存储技术（3）超大规模集成电路控制技术与专用芯片（4）多媒体同步技术（5）多媒体系统平台技术多媒体的相关技术包括以下几个方面：（1）超文本与超媒体技术：传统文本是以线性方式组织的，而超文本是以非线性方式组织，超文本（超媒体）以节点为单位，节点之间以链连接而形成网络，其构成的三要素：节点、链、网络。

（2）多媒体网络与通信技术（3）智能输入与输出技术（4）多媒体软件技术多媒体技术的发展特点：多学科交汇顺应信息时代的需要促进和推动新产业的形成和发展多领域应用多媒体技术的发展趋势：进一步完善计算机支持的协同工作环境智能多媒体技术将多媒体和通信技术融合到CPU芯片中多媒体技术的发展方向：高分辨率，提高显示质量高速度化，缩短处理时间简单化，便于操作高度思维化，促进理解和思维智能化，提高信息识别能力标准化，便于信息交换和资源共享2、多媒体应用各种各样的多媒体应用系统：多媒体信息咨询系统、多媒体信息管理系统、多媒体辅助教育系统、多媒体电子出版物、多媒体视频会议系统、多媒体远程诊医系统、远程教学系统、多媒体视频点播系统、交互式电视、数字化图书馆、多媒体邮件、多媒体宣传演示系统、多媒体训练系统、虚拟现实第二章图像、图像1、多媒体作品中的图形、图像-----作为一种视觉媒体图形、图像的视觉意义与特点：可以承载大量的信息、有生动直观的视觉特性。

(完整版)多媒体技术应用知识点

多媒体技术应用第一章多媒体技术应用概述1、媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。

多媒体技术中的媒体是指后者。

2、通常媒体分为五种类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。

4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。

5、多媒体技术的主要特征：可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性6、多媒体技术的关键技术：数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术7、多媒体技术的相关技术：超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术8、多媒体技术的应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。

9、多媒体技术的发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享）10、多媒体计算机（MPC）是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。

多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。

①常见的多媒体硬件设备有：光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。

②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分：多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。

11、多媒体相关软件（1）几种专用文字软件：Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等（2）几种典型的图像软件：CorelDraw、Photoshop、Fireworks等（3）几种典型的动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等（4）几种典型的声音软件：Windows录音机、CoolEdit等（5）几种典型的视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等（6）几种典型的集成软件：PowerPoint、Authorware、Flash、Director等第二章图形、图像1、图形、图像的数字化原理：将模拟图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程，主要包含采样、量化和编码三个步聚。

Windows7基础知识练习题

中等职业学校教学用书（计算机技术专业）Windows 7应用基础习题参考答案《Wind ows 7应用基础》习题参考答案第1章认识Windows 7操作系统1.8。

2 知识强化（一)填空题1. 在Windows 7启动之前按【F8】键，可以进入Windows 7的“高级启动选项"界面。

2。

窗口右上角的按钮的作用是单击该按钮，应用程序的窗口以全屏的方式显示，即“最大化”操作，按钮的作用是单击该按钮，应用程序的窗口还原到原来的大小，即“还原”操作，按钮的作用是单击该按钮,应用程序的窗口在桌面上消失，而任务栏中仍有应用程序窗口的图标,即“最小化”操作，按钮的作用是单击该按钮,应用程序的窗口在桌面上消失,而任务栏中应用程序窗口的图标也随之消失，表明窗口已关闭。

3。

一般单击鼠标右键打开的菜单称为快捷菜单。

（二）选择题1. 不是用于PC的桌面操作系统是( A ）.A。

Mac OS B. Windows 7 C. Android D. Linux2. 能够提供即时信息及可轻松访问常用工具的桌面元素是（B )。

A. 桌面图标B。

桌面小工具 C. 任务栏D。

桌面背景（三）简答题鼠标的主要操作有哪些？常用的鼠标操作方法与含义：(1）指向:移动光标，将光标符号移动到一个对象上，如文件名、项目条、图标等。

（2）单击：移动光标至一个对象上，并在其位置上按下鼠标左键并快速放开。

一般用于选择一个对象或单击按钮操作.（3)双击：移动光标至一个对象上,并在其位置上快速连续单击鼠标左键两次。

一般用于在屏幕上启动图标对应的窗口或程序。

（4）右击：移动光标至一个对象上，并在其位置上按下鼠标右键并快速放开。

一般用于弹出一个快捷菜单(也称右键菜单）.（5）拖动：移动光标至一个对象上，按下鼠标左键不放移动光标至新的位置后松开鼠标左键。

拖动可以选择、移动或复制对象，也可以缩放一个窗口。

（6）滚动：转动鼠标的中间滚轮，移动操作对象的上下位置。

第5章数字媒体及应用例题及答案分析

第 5 章数字媒体及应用★典型例题及考题分析一、选择题分析【例1】英文字母“C ”的十进制ASCII 码值为67 ，则英文字母“G ”的十六进制ASCll 码值为＿＿＿＿。

( A ) ( 0 1 1 1 1000 )2( B ) ( 01000111 ) 2( C ) ( 01011000 )2 ( D ) ( 01000011 ) 2分析：数字、大写字母、小写字母的ASCII 码值都是按照它们的自然顺序进行排列，所以" G ”的ASCII 码值为67 + 4 = 71 ，转化为二进制为01000111 。

答案：B【例 2 】对于汉字的编码，下列说法中正确的是＿＿＿＿。

①国标码，又称汉字交换码②GB2312 汉字编码为每个字符规定了标准代码③GB2312 国际字符集由三部分组成。

第一部分是字母、数字和各种符号；第二部分为一级用汉字；第三部分为繁体字和很多生僻的汉字。

④高位均为1 的双字节（16 位）汉字编码就称为GB2312 汉字的“机内码”，又称内码。

①GBK 编码标准包含繁体字和很多生僻的汉字②GB18030 编码标准所包含的汉字数目超过3 万( A ) ①②③④⑤（B ）①②④⑤( C ) ①④⑤（D ）③④⑤分析：GB2312 国际字符集由三部分组成。

第一部分是字母、数字和各种符号，包括拉丁文字母、俄文、日文平假名、希腊字母、汉语拼音等共682 个（统称为GB2312 图形符号）; 第二部分为一级常用汉字，共3755 个，按汉语拼音排列；第三部分为二级常用字，共3008 个，因不太常用，所以按偏旁部首排列。

GB18030 编码标准所包含的汉字数目为27000 多个。

答案：B【例 3 】文本编辑的目的是使文本正确、清晰、美观，下列＿＿＿＿操作不属于文本处理而属于文本编辑功能。

( A ) 定义超链（B ）词语错误检测( C ) 关键词提取（D ）词性标注分析：文本编辑的主要功能包括：( 1 ) 对字、词、句、段落进行添加、删除、修改等操作；( 2 ) 字的处理：设置字体、字号、字的排列方向、间距、颜色、效果等；( 3 ) 段落的处理：设置行距、段间距、段缩进、对称方式等；( 4 ) 表格制作和绘图；( 5 ) 定义超链；( 6 ) 页面布局（排版）：设置页边距、每页行列数、分栏、页眉、页脚、插图位置等。

多媒体技术及应用第五章

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第五章视频处理技术
5.3 会声会影的基本操作——视频编辑实例
5.3.1 会声会影的安装与运行

2. 会声会影9.0的运行
双击 Windows 桌面上的会声会影 9 图标，或者打开
Windows 程序组，选择 “ 开始 ” |“ 所有程序 ” |“Ulead VideoStudio 9.0”|“会声会影9”命令，即可运行会声会影，进入会声会影编辑器窗口，如图5-8所示。
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5.2.2 计算机与摄像机的连接
2. 计算机与摄像机的连接 (1) 数码摄像机的接口和连线
第五章视频处理技术
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5.2.2 计算机与摄像机的连接
2. 计算机与摄像机的连接 (2) 台式计算机与数码摄像机的连接
第五章视频处理技术
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5.2.2 计算机与摄像机的连接
2. 计算机与摄像机的连接
(3) 笔记本计算机与数码摄像机的连接
第五章视频处理技术
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第五章视频处理技术
5.2.3 数字视频节目制作过程
1. 编写稿本 2. 准备素材 3. 节目编辑 4. 节目输出
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第五章视频处理技术
3. 数字视频标准
(1) MPEG-1标准是为了适应在数字存储媒体如CD-ROM上有效地存取广播视频信号而制定的。 CD-ROM 驱动器的数据传输率不会低于 150KB/s，容量不会低于650MB，压缩比可高达1∶200。VCD采用的这种标准。 (2) MPEG-2标准对MPEG-1标准进行了扩充。MPEG-2能使图像恢复到广播级质量，高清晰视频光盘DVD就是采用的这种标准。

2024版现代教育技术第五章多媒体课件设计与制作

现代教育技术第五章多媒体课件设计与制作目录•多媒体课件设计概述•多媒体课件制作工具与技术•多媒体课件界面设计•多媒体课件交互设计•多媒体课件内容编排与呈现•多媒体课件评价与优化建议01多媒体课件设计概述定义与特点定义多媒体课件是指基于计算机技术和多媒体技术，将文字、图像、声音、动画等多种媒体元素进行集成，用于辅助教学和学习的软件。

特点多媒体课件具有交互性、集成性、多样性、非线性等特点，能够生动形象地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。

多媒体课件能够将传统教学手段难以表达的教学内容以更加生动、形象的方式呈现出来，提高教学效果。

丰富教学手段多媒体课件通过多媒体元素的集成和交互性设计，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。

激发学生兴趣多媒体课件的设计和制作需要遵循一定的教学原则和方法，能够促进教学改革和课程建设的深入发展。

促进教学改革多媒体课件的作用多媒体课件的设计应紧扣教学目标和内容，遵循学生的认知规律和心理特点，突出教学重点，化解教学难点。

教育性原则多媒体课件的设计应符合科学原理和学科知识体系，保证教学内容的科学性和准确性。

科学性原则多媒体课件的设计应充分利用计算机技术和多媒体技术的优势，保证课件的技术性和实用性。

技术性原则多媒体课件的设计应注重色彩搭配、版面布局、动画效果等艺术元素的应用，提高课件的观赏性和美感。

艺术性原则多媒体课件设计的原则02多媒体课件制作工具与技术常见制作工具介绍PowerPoint一款常用的演示文稿制作软件，提供丰富的模板和素材，支持动画、音效等多媒体元素，适合制作简单的课件。

Flash一款专业的动画制作软件，可以制作富有动感和交互性的课件，支持矢量图形和音频、视频等多媒体元素。

Authorware一款流程图式的多媒体课件制作工具，提供丰富的交互功能和媒体支持，适合制作复杂的课件。

多媒体元素添加根据课件内容需要，添加图片、音频、视频等多媒体元素，丰富课件内容，提高学习兴趣。

《多媒体技术及应用》第5章音频处理技术

数字化后的音频质量取决于采样频率、量化位数以及编码压缩算法等因素。
第10页
5.2 音频数字化
采样与采样频率量化与量化级声道音频采样的数据量音频数据编码
第11页
采样与采样频率
所谓采样就是每间隔一段时间读取一次声音信号幅度，使声音信号在时间上被离散化。
采样的主要参数是采样频率。采样频率(Sampling Rate)是指将模拟声音波形
5.25MB
2.6MB 5.25MB 5.25MB 10.5MB
注释相当于电话线路较差时的音质效果不好的立体声实际上勉强可以接受的最低频率，非常沉闷和压抑在这样低的采样率下，使用立体声不占优势相当于电视机的声音质量，非常实用，在 Macintosh 和多媒体计算机上都能够播放在全频宽回放不太可能的情况下是立体声录音的较好选择
数字化时，每秒钟所抽取声波幅度样本的次数，其计算单位是kHz(千赫兹)。一般来说，采样频率越高，声音失真越小，但用于存储数字音频的数据量也越大。采样频率的高低是根据声音信号本身的最高频率和奈奎斯特采样定理(Nyquist theory)决定的。
第12页
采样与采样频率
奈奎斯特采样定理：设连续信号 x(t) 的频谱为 x( f ) ，以采样间隔T采样得到离散信号 x(nT)，如果满足：当 f fc 时， fc 是截止频率，T 1/(2 fc ) 或 fc 1/(2T ) 则可以由离散信号 x(nT ) 完全确定连续信号 x(t )。当采样频率等于 1/(2T ) 时，即 fN 1/(2T ) ，称 f N 为奈奎斯特频率。
对于语音是一种不错的选择，但是最好缩减到 8bit，这样可以节约很多磁盘空间
由于采样频率较低，比 CD 听起来要沉闷。但由于采用高的量化级和立体声，仍然比较饱满，适用于 CD-ROM 产品

网络多媒体技术(西电版)第5章多媒体通信网络

目前的通信网络大体上可分为三类：电信网络、计算机网络和电视传播网络，这些通信网络虽然可以传输多媒体信息，但都不同程度地存在着各种缺陷。为了适应多媒体通信的应用，需要将这些针对不同应用目标设计的网络 “融合”在一起，以形成理想的多媒体业务网。虽然多媒体通信网络近年来已经取得了长足的进展，但要达到最终的目标还需要相当的过程。
4
(1)多媒体数据的海量性。多媒体数据包含文本、音/视频等，数据量非常大，尤其是图像、视频，尽管采用了压缩算法，但是在保证图像质量的前提下还是有很大的数据量，因此不仅需要很大的存储容量，在传输时也需要很大的带宽。
(2)多媒体数据的集成性。多媒体数据所包含的多媒体对象有多种类型，比如文本、声音、图像等，不同类型的对象具有各自不同的特点，通信时需要对它们共同进行存储、传输、处理及显现，因而必须将它们有机地结合在一起。
第5章多媒体通信网络
➢5.1 多媒体通信对传输网络的要求 ➢5.2 电路交换和分组交换网络 ➢5.3 现有网络对多媒体通信的支持情况 ➢5.4 NGN与多媒体通信 ➢5.5 接入网技术 ➢5.6 本章小结 ➢思考练习题
1
目前绝大部分的多媒体业务都是在现有的各种网络上运行的，所以多媒体通信网络并不是一个新建的专门用于多媒体通信的网络，而是按照多媒体通信的要求对现有的网络进行改造和重组后形成的网络。
2
本章首先分析多媒体通信对传输网络的要求，然后讨论不同网络对多媒体通信的支持状况，重点介绍ATM网和宽带 IP网络，最后对接入网技术进行分析。
3
5.1 多媒体通信对传输网络的要求
5.1.1 概述多媒体通信对通信系统的要ห้องสมุดไป่ตู้是相当高的。它要求实
现一点对多点或者多点对多点的实时不间断的信息传输。在多媒体通信系统中，在网络上运行的不再是单一的媒体，而是多种媒体综合而成的一种复杂的数据流。多媒体信息在传输时对网络提出了很高的要求，主要原因是：

第5章多媒体教学设备

教学实践——多媒体设备使用实践

实践注意点
–
操作中要谨慎小心，要防止拖曳电源线、连接线导致投影机等设备从桌面跌落，严禁在投影机光源开着的情况下直接切断电源。实验中途可关闭投影机光源，但不要切断电源。不得将衣物、书包紧靠投影机放臵。
– –
–
实验前弄懂弄通内容。
视频展示台和投影机上有多种可视化信号连接插口，这些插口按传输可视化信号清晰度高低的排序如何？
还原性好,具有丰富的几何失真调整能力。由于技术的
制约，无法在提高分辨率的同时提高流明，直接影响 CRT投影机的亮度值，到目前为止,其亮度值始终徘徊在300流明以下，加上体积较大和操作复杂，已经被淘汰。
投影机性能
（1）分辨率
物理分辨率（真实分辨率）、兼容分辨率（最大分辨率）
（2）亮度（3）均匀度（4）对比度（5）功能

聚焦（FOCUS）
–
自动AF AUTO FOCUS、手动MF

变焦（ZOOM）白平衡调整（White Balance）
–
手动（RED、BLUE）、自动（AWB）

亮度（Iris）
5.7.3 交互式电子白板

Interactive White Board——交互白板
–
具有人机与人际多重交互的电子感应屏板白板感应笔投影机计算机
–
分为计划、设计与编写脚本、准备素材与课件制作、评价与修改、课件制作软件比较等阶段

实践要求
–
理论与实践相结合，设计与制作相结合，课内与课外相结合，自己开发与收集分析他人课件相结合要高度重视实践每个环节。要独立完成或者与共同研究完成文字设计、评价材料及开发的课件，在本章结束后两周内交

大学IT练习与样题

第一章IT概论一、判断题1. 信息就是知识。

﹙﹚2. 信息不等于消息，但消息是信息。

﹙﹚3. 信息就是数据。

﹙﹚4. 情报必须有信息。

﹙﹚5. 信号是信息的物理载体之一。

﹙﹚6. 世界不仅是物质的、能量的，也是信息的。

﹙﹚7. 计算机是一个数字信息处理系统。

﹙﹚8. 通信技术、计算机技术和控制技术合称为3C。

﹙﹚9. 计算机文化没有渗透到农村生活中。

﹙﹚二、单项选择题1. 信息处理是指_________。

A. 测量和识别B. 感知与输入C. 计算与检索D. 控制与显示2. 英文ISDN表示_________。

A. 决策支持系统B. 综合业务数字网C. 办公自动化D. 人工智能3. 下列有关决策支持系统的说法，错误的是_________。

A. 对复杂问题的解决提供支持与帮助B. 能替代管理人员的判断C. 人机交互的计算机信息系统D. 以计算机为工具，帮助决策者做决策三、简答题1. 什么是信息？它的特点是什么？2. 每天你都利用哪些信息源来获取信息？3. 信息技术包含哪几部分内容？4. 信息可以用不同的信号表示。

对于“是”和“否”，你能指出可用哪些信号表示？5. 你对本书的信息观点赞同吗？总结你的观点。

第2章计算机体系结构一、单项选择题1. 在计算机系统中，下面说法不正确的是_________。

A. 在计算机内部，所有数据都是以二进制形式表示的B. 在数字计算机中，每个数字或字符都是由一系列的电脉冲信号表示的C. 在计算机中，位是表示数据的最小单位D. 在计算机中，电容充电状态表示数据“0”，电容未充电状态表示数据“1”2.下列叙述中，__________是正确的。

A. 激光打印机是击打式打印机B.所有微机都能使用的软件是应用软件C. CPU可以直接处理外存中的信息D.衡量计算机运算速度的单位是MIPS3. 使用Cache可以提高计算机运行速度，这是因为_________。

A. Cache增大了内存的容量B. Cache扩大了硬盘的容量C. Cache缩短了CPU的等待时间D. Cache可以存放程序和数据4. 在CPU上标记“Pentium III/450”中的450指的是_________。

第五章板书和多媒体课件设计

教育教学基本技能培训第五章板书和多媒体课件设计第一节板书设计1．什么是板书?2．在课堂教学中，板书有何作用？3．前人常用的板书形式有哪些？4．怎样设计板书、有何原则要求？一、板书的概念板书是教师上课时根据教学的需要在黑板上以极其简洁的文字、符号、图表传递教学信息进行教书育人的一种教学活动。

是沟通教材编排思路、作者写作思路、教师教学思路、学生学习思路的桥梁，是课堂教学重要的辅助手段之一。

二、板书的主要功能（一）体现教学内容，突出重点条理清晰、概括性强、重点突出的板书，能从整体上、结构上帮助学生把握本节课的讲授内容，掌握重点，有利于学生抽象思维的形成。

例如：p96 “植物的营养繁殖”一课从板书中，学生可以清楚地了解这节课的基本内容（基本内容是什么？），也可以清楚地知晓这节课的重点（这节课的重点是什么？）。

例如：p97“桂林山水”一课板书的文字极其简练，但完整地表述了该课的中心内容，而且也将桂林山水秀丽多姿的特点显现出来了，使文章的内容一下子就印入了学生的脑海。

（二）强化学生记忆，启发学生思维心理学告诉我们，条理化的知识、直观的知识便于记忆，也便于迁移。

心理学实验证明，外界进入人脑的信息，有90％以上来自眼睛。

记忆公式：记忆=视觉85％+听觉10％+触觉5％这公式说明视觉在记忆中起着举足轻重的作用，而课堂教学就是知识存储记忆的过程。

例如：p97“升华和凝华”一课该板书图文并茂，概括而重点突出，直观而生动鲜明，能充分引起学生的兴趣，强化学生对内容的记忆。

教师在课堂教学中根据教学进程有步骤地边讲边写，这样，学生的思维也就跟着教师的板书和引导，步步深入。

学生不仅能学到知识，而且能培养思维能力。

例如：p98“蝙蝠和雷达”一课该板书设计，直观简洁，通俗易懂，逻辑性强。

通过对比，深刻剖析蝙蝠与雷达两者之间的内在联系，对抽象、复杂的科学道理进行了深入浅出的阐述。

不仅揭示了蝙蝠在夜间飞行的奥妙，也讲清了雷达的原理，使学生一目了然。

第5章多媒体计算机的外围设备

第5章多媒体计算机的外围设备
④ 在软盘中找到安装文件oemsetup.inf后，单击“确定”。
在接下来的对话框中选择“建议打印”，单击“下一步”。此时计算机开始安装打印机驱动程序。 ⑤ 如果安装成功，则在打印机的打印纸上打印出成功安装的信息。该款打印机的驱动程序大小不到1 MB。如果手头没有驱动程序，可到互联网上下载，下载地址为 \cgi-bin\print\409,1.htm。自此，打印机安装过程结束。
在选择“网络打印机”后单击“确定”。 ② 单击“添加打印机向导”对话框中的“浏览”，找到共享的网络打印机后单击“下一步”。
第5章多媒体计算机的外围设备 ③ 根据需要选择所添加的打印机是否为默认打印机，选择是否需要打印测试页。
添加网络打印机不需要打印机的驱动程序。如果用户添加
的是本地打印机，则需要驱动程序。
第5章多媒体计算机的外围设备
喷墨打印机的日常维护如下所述：
① 清洁打印机的具体操作方法如下：
● 保持打印机表面清洁卫生，且勿在打印机盖上放置打印
纸、书等物品，也不要用毛巾等覆盖打印机。 ● 若打印机内自动送纸轴上有灰尘，应用软刷小心地刷去尘土；当脏了时，应用干净湿布擦拭其表面。 ● 修理打印机时，若发现打印机内部有灰尘，应使用真空吸尘器清除废物。 ● 为延长打印机的使用寿命，尽量使用干净、平整的打印
ห้องสมุดไป่ตู้
第5章多媒体计算机的外围设备 (2) 针式打印机的安装。下面以DPK3600E型打印机为例，介绍针式打印机的安装。
DPK3600E型打印机是富士通公司生产的24针击打式点阵打
印机。该打印机装备的智能打印头磨损小，每针可承受4亿次撞
击，比一般针式打印机的打印针的寿命高出50%，同时打印头

第五章多媒体计算机硬件及软件系统结构

（1）录入声波信号（2）处理声波信号
（3）重放声波信号（4）用midi技术合成音乐
（a）（1）（3）（4）（b）（2）（3）（4）（c）（1）（2）（3）（d）全部
答：（d）
82750pb象素处理器具有较宽的指令字长（48位），直接连到vram的随机或并行通道，由于不同指令字的不同字段分别控制硬件机构，所以这些指令可以同时执行多种操作，它包括两个分开并对称的内插16位数据总线、为8位象素计算专门分开的alu操作；在解压缩时为运动补偿设计了象素插值器，解压缩编码数据流设计了统计解码器；以及为了同dvi的vram传输数据所设计的四个先进先出（fifo）数据缓冲区。82750pb象素处理器运行较小的微码译码器，它定时询问在vram中的命令表。由计算机建立主命令表，微码命令由主机直接引导加载到82750pb微码存储器中，当命令表指出某些操作需要运行时，如解码操作，微码译码器从vram中将一个微码块加载到82750pb内部的微码存储器中，并且执行它。这些解码是由主计算机设计并加载到vram中的。
第五章多媒体计算机硬件及软件系统结构
单项选择题1-8：
1、组成多媒体系统的途径有哪些：
（1）直接设计和实现（2）增加多媒体升级套件进行扩展
（3）cpu升级（4）增加cd-da
（a）仅（1）（b）（1）（2）（c）（1）（2）（3）（d）全部
2．音频子系统
音频子系统由音频信号处理器、数字到模拟的转换硬件以及模拟滤波器组成。它与视频子系统并行操作、解决音频信号的压缩、编码和解码，还解决音频信号的a/d、d/a转换以及音响声效的特技处理。
音频子系统的核心器件是ad（analog device）公司的ad-2105数字信号处理器（dsp），通过它完成所有音频信号的压缩和解压缩任务。dvi系统采用自适应预测编码（adpcm）算法将16位的采样数据压缩编码成4位码，最后将压缩的音频数据输出到d/a转换器，dsp的垂直消隐中断出现在每个显示帧的场逆程，以此来解决视频数据流和音频数据流的同步问题。数字到模拟量的转换器是由burr-brown公司生产的pcm66p单片立体声16位串行接口组成。跟着d/a变换器是双通道的模拟滤波器，其截止频率近似固定在17khz，并且有5个极点。