最新小班情浓端午节随笔

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小班教案端午节范文

一、教学目标：

1. 了解端午节的由来和习俗，感受中国传统节日的氛围。

2. 通过手工制作、唱歌、跳舞等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。

二、教学内容：

1. 端午节由来：讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的起源。

2. 端午节习俗：介绍赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊等习俗。

3. 手工制作：教幼儿制作粽子、赛龙舟等手工艺品。

4. 唱歌、跳舞：学习端午节相关歌曲和舞蹈，感受节日氛围。

三、教学准备：

1. 教学材料：粽子、龙舟等手工艺品制作材料。

2. 教学用具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

3. 教学音频：端午节相关歌曲、舞蹈音乐。

四、教学步骤：

1. 导入：通过讲述屈原的故事，引导幼儿了解端午节由来。

2. 学习端午节习俗：介绍赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊等习俗，让幼儿了解并感受端午节的传统氛围。

3. 手工制作：指导幼儿制作粽子、赛龙舟等手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 唱歌、跳舞：学习端午节相关歌曲和舞蹈，让幼儿在唱歌跳舞中感受节日的快乐。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价其动手能力和团队协作能力。

2. 观察幼儿在唱歌跳舞中的表现，评价其节奏感和协调性。

3. 期末进行端午节知识问答，了解幼儿对端午节的了解程度。

六、教学内容：

1. 端午节故事：讲述屈原投江的故事，让幼儿更加深入地理解端午节的由来。

2. 端午节食物：介绍粽子的种类和制作方法，让幼儿了解端午节的食物文化。

3. 端午节游戏：教幼儿玩端午节传统游戏，如踢毽子、跳绳等。

小班端午节文案

小班端午节文案可以根据孩子的年龄特点和传统文化元素来设计，以下是一些参考的文案：

1.端午佳节到，粽香满幼园。愿宝宝健康成长，快乐如龙舟载风。端午节快乐！

2.端午阳光照，幼儿欢笑好。吃粽子，赛龙舟，感受传统的温暖和美妙。端午快乐！

3.粽香弥漫在空气中，笑声盈满整个园。快乐的端午节，让我们一起共享！祝宝宝们健康快乐！

4.蛰居荷花青，端午佳节临。包粽子，赛龙舟，开心过端午。祝宝宝们度过一个难忘的节日！

5.感受端午传统文化的魅力，品味粽子的美味，与宝宝们一同共度欢乐的端午节！

6.端午节来临，带着祝福的红绳系上幸福，把心意装进粽子，愿宝宝们快乐成长！

7.端午节，是爱的传递。让我们一起包粽子，分享快乐，传递温暖和关爱。

8.端午之日，精彩多多。欢乐的节日里，让我们一起欢聚一堂，开心玩耍。

9.美味的粽子，承载着对宝宝们最深的祝福。愿你们在端午节里健康、快乐！

10.端午佳节，送上真诚的祝福和关怀。祝宝宝们度过一个愉快难忘的端午节！

这些文案可以用于幼儿园小班的端午节活动宣传、贺卡制作、班级布置等方面，让孩子们在欢乐中感受传统文化的魅力。

小班端午节课程故事简短总结

2019年的端午节，小班的课程安排充满了丰富多彩的活动和故事讲解。这里浓浓的中国传统文化氛围让孩子们在玩中学，学中玩，充满着快乐和欢乐。

为了让孩子们更好地了解端午节的来历和传统习俗，小班的老师们用孩子们容易接受的语言和活动形式来讲解端午节。

在故事讲解中，老师讲述了众所周知的屈原走投无路、投江自尽的故事，引导孩子们了解屈原的爱国情怀和用自己的生命守护故土的献身精神。孩子们聆听着老师讲述故事，认真地盯着老师的嘴巴，更多的是感受到老师的情感和故事传达的哲理。

在活动设计中，老师们设置了多个游戏环节，如带领孩子们绘制五色丝线，这是我们端午节必备的五色绳，寓意着守护自己和家人的平安和和谐；还有道具丰富的游戏——吃粽子比赛，孩子们用小嘴尽情品尝爸妈精心制作的美味粽子，并体验着端午节气氛之余，进一步增强了他们的口腔肌肉功能和整理能力。

除了游戏和故事讲解，老师还带领孩子们观看动画短片《粽仙》，让孩子们进一步感受端午节的气氛，同时也迎来了津津有味的观影体验。

小班的端午节课程，不仅在故事传递和活动设计上下了一番功夫，更给孩子们带来了一种身临其境的传统文化感受，让孩子们在快乐体验中学习到了端午节的主要内容和意义。

总之，小班的端午节课程充满了创意、趣味、传统，为孩子们提供了一个丰富多彩的学习平台，有助于孩子们更好地了解端午节的历史意义和传统习俗，同样也有助于孩子们坚定爱国情怀和培养传统文化自信心。

幼儿园端午节发言稿小班简短

尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：

大家好！今天是一个特殊的日子——端午节。今天我们一

起欢庆这个传统节日，感受中国文化的魅力。

端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。屈原是一位非常有爱心的人，他为了救助百姓，不追求权利和个人的享受，最后被流放。我们应该学习屈原的精神，关心他人，不断学习，追求自己的梦想。

我们现在正在幼儿园中学习和成长。端午节是我们学习和了解中国传统文化的好机会。像龙舟赛、吃粽子、挂艾叶、喝雄黄酒等等，这些都是我们中国历史和文化的重要组成部分。

在这个特别的日子里，我希望大家都能够认真听老师讲课，做好自己的事情，并且愉快地与同学们一起庆祝端午节。让我们一起发扬中华传统文化，塑造优秀的自己！

最后，祝大家端午节快乐，身体健康，学习进步！

谢谢大家！

幼儿园小班端午节的美篇文案

端午节，又称重阳节、端阳节、午日节等，是中国传统的节日之一，相传起源于中国战国时期。端午节这个节日有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，是我国民间传统文化中的重要组成部分。每年五月初五，人们会在家庭、社区和单位进行各种形式的庆祝活动，通过传统文化的传承和教育，让更多的人了解和喜爱中国传统文化。在幼儿园中，也会开展丰富多彩的端午节活动，带给孩子们不一样的体验和感受。

幼儿园小班端午节活动美篇文案，是为了记录这个特殊时刻，感受小朋友们的活力和快乐，也是为了表达家长们的关心和期望。端午节是我国的传统节日之一，从吃粽子到装饰端午习俗，都是中国传统文化的代表。在幼儿园小班中，我们通过开展各种娱乐和教育活动，让孩子们更好地了解端午节，增强他们对中国传统文化的认识。

一、主题活动

幼儿园小班的端午节活动一般会有一个主题。例如，今年我们的主题是“中国传统文化”。我们向孩子们介绍了端午节的历史和传说，让他们了解端午节的风俗和习惯。另外，我们还组织了有趣的活动，例如手工制作粽子、沙盘模拟龙舟赛等，让孩子们更好地体验端午节的盛大气氛。

二、手工粽子制作

在幼儿园小班中，给孩子们体验制作粽子是一个非常好的活动。孩子们可以亲手制作粽子，感受制作粽子的乐趣和成果。在这个环节中，孩子们可以了解粽子的来源、历史和文化意义，同时也可以学习独立自主、团队合作等重要能力。在这个环节中，教师还可以向孩子们介绍健康食品和膳食平衡等健康知识，让孩子们平衡营养，享受儿童时期的健康饮食。

三、文化体验

文化体验是幼儿园小班端午节活动的重要环节。在这一环节中，我们让孩子们了解龙舟竞赛、草鞋舞、狮子舞等传统文化活动，让孩子们感受中国传统文化的魅力。中国是一个历史悠久、文化博大精深的国家，我们要让孩子们在他们最小的时候就感受到这种文化魅力，让他们对传统文化充满爱和向往。

小班教案端午节范文

一、教学目标：

1. 了解端午节的基本知识，知道端午节是中国的传统节日。

2. 通过观察、体验，学习包粽子、做香囊等端午节习俗。

3. 培养幼儿的动手能力、观察力、想象力及团队合作精神。

二、教学内容：

1. 端午节由来：介绍端午节的来历，讲解屈原的故事。

2. 端午节习俗：包粽子、做香囊、挂艾叶、赛龙舟等。

3. 端午节手工活动：制作粽子、香囊等。

三、教学准备：

1. 教具：粽子、香囊、艾叶、龙舟等图片，PPT课件。

2. 材料：粽叶、糯米、红枣、线绳、彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程：

1. 导入：通过PPT课件，介绍端午节的基本知识，引导幼儿关注端午节的传统习俗。

2. 讲解：讲解端午节的由来和习俗，让幼儿了解端午节的历史背景和文化内涵。

3. 动手实践：分组进行包粽子、做香囊等活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对端午节的认识和兴趣。

2. 评估幼儿在动手实践中的表现，如包粽子、做香囊等，考察他们的动手能力

和创造力。

3. 通过幼儿的作品展示，评价他们的创作能力和想象力。

4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。

六、教学延伸：

1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中继续深入了解端午节，如观看相关动画片、阅读相关故事书籍等。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区举办的端午节活动，如包粽子比赛、龙舟比赛等，让幼儿亲身体验端午节的氛围。

七、教学反思：

1. 教师要关注幼儿在活动中的反馈，根据他们的兴趣和需求，调整教学内容和方式。

端午节活动总结幼儿园小班（2篇）

端午节活动总结幼儿园小班

端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在____天的时间里完成，时间上比较紧张。即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。

情况总结：

本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。

我们的主要活动有以下几个方面：

1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。

2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。

3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。

4、制作彩蛋。在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。

5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。

幼儿园端午快乐文案短句

引言：

端午节是中国的传统节日之一，它是为了纪念古代爱国诗人屈原而设

立的。在幼儿园里，我们也会度过一个有趣又有意义的端午节。下面，让我们一起来看看吧！

概述：

在幼儿园度过的每个节日都是孩子们快乐成长的一部分，而端午节也

不例外。在这一天，我们将体验到中国传统文化的魅力，感受着与家

人共同度过的温馨时光。幼儿园将为孩子们准备丰富多彩的活动，让

他们在乐趣中了解到端午节的由来和意义。

第一部分：欢乐的准备

在端午节来临之前，我们幼儿园的老师们会精心准备各种活动和装饰。教室里会悬挂起五彩缤纷的龙舟和粽子的图案，校园里也会张贴着有

关端午节的资料和图片。

第二部分：快乐的游戏

幼儿园会组织各种有趣的游戏，让孩子们在欢笑声中度过一个快乐的

节日。我们将进行传统的趣味活动，如粽子制作比赛和龙舟竞赛。孩

子们将亲自动手包粽子，品尝自己亲手制作的美味佳肴。在龙舟竞赛中，同学们将分组展开竞争，激发团队协作和竞争意识。

第三部分：寓教于乐

除了游戏和活动，幼儿园还会通过一系列的教育活动，让孩子们了解

更多有关端午节的知识。老师们将给孩子们讲述屈原的故事，并展示

他的诗作。孩子们也会学习到如何正确佩戴五彩丝带等传统习俗。通

过这些教育活动，孩子们将更好地理解中国传统文化，培养爱国情怀

和传统文化的自豪感。

第四部分：甜蜜的礼物

在这个特殊的节日里，每个孩子都会收到老师的精心准备的礼物。这

些礼物既可以是手工制作的粽子，也可以是精美的五彩丝带。无论是

什么样的礼物，它们都寓意着节日的祝福和对孩子们的关怀。

结束语：

端午节是中华民族的传统节日，也是展示中华文化的重要时刻。在幼

幼儿园端午节随笔感悟

幼儿园感怀端午节随笔感悟该如何撰写？每年五月初五，是我国语汇的节日——端午节。那在端午节这一天幼儿园会有怎样清明节的活动呢？下面是为你整理的幼儿园端午节感悟_幼儿园端午节文学评论作文大全，希望对你有用!

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幼儿园端午节随笔【第一篇】：幼儿园端午节随笔

围著不要因为鲜明形象注视天上的星星，而忽略了我们身边的玫瑰……——题记

端午节过去了，放假回来的孩子们在教室里说笑个不停，雏菊的小脸洋溢着快乐、幸福。欢声笑语我静静地听着孩子们的笑声，微笑地欣赏着孩子们满足、天真的笑靥，竟然陶醉了。

“老师，给您粽子，这是我专门针对给您带来的，我怕您忘掉了端午节。”突然，圆圆递过来一包粽子。我一惊，旋即，我高兴地接过来，微笑着说道：“谢谢，圆圆！可为什么说学长会忘记了端午节呢？”

圆圆腼腆地答道：“端午节老师们不是加班吗？肯定会想不起来

吃粽子的。”我心里扁蛛一动：好细心的孩子！

是的，放假的时候，我是给孩子们说过，端午节孩子们要愉快中

秋节地度过，而老师因加班去其他新建的幼儿园帮着布置教室，可能

无法正常过节了。这个腼腆的老奶奶，竟然记在心里了。可是今天怎

么这么勇敢啊？我有些疑惑了。圆圆一直以来是非常初期内秀的小女孩，不大主动说话；平时回答风险问题一会儿举手，一会儿又放下；

手工艺做手工也是静静地偷偷地做着，不出声，不像其他孩子边做着

边说着，欢天喜地的，做完了高举着手工作品，还要大声叫喊着：

幼儿园小班端午节活动总结

幼儿园小班端午节活动总结12篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织力量，不如马上行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家收集的幼儿园小班端午节活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班端午节活动总结1

农历五月初五，是x国的传统节日——端午节，__幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个x国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

老师们通过课件展现，绘声绘色地叙述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的学问，加深了他们对传统节日和x国古代历史人物的印象。

同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食共享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，格外香甜可口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等嬉戏……，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。

为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导同学了解传统文化节日，

增加同学的民族骄傲感，激发同学的爱国热忱。今日上午，在x国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。

活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展现来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。

小班教案反思端午节(精选8篇)

小班教案反思端午节篇1

主题

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。

活动目标：

1、安静地倾听故事，理解故事内容；

2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节；

3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感（难点）；

4、认读字宝宝："龙舟、艾叶、粽子"。

活动准备：

1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子

2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡

活动过程：

导入：播放背景音乐，师生律动出场——乘火车（进站）

一、开始部分

1、打招呼

2、手指游戏——《手指歌》

二、基础部分

1、谈话导入，展示粽子，引出故事

（1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子）你喜欢吃哪一种粽子？

（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节）

2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）

3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解

（1）农历五月五是什么节？

（2）你们知道端午节都有哪些习俗？

（3）为什么这个节日要吃粽子？

小班端午节活动反思

小班端午节活动反思（通用6篇）

在日新月异的现代社会中，课堂教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。反思我们应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的小班端午节活动反思（通用6篇），欢迎大家分享。

小班端午节活动反思1

即将到来的端午节，让孩子了解端午节的来历，从而敬重伟大爱国诗人屈原，初步知道了端午传统的民俗活动：包粽子、做香包、划龙舟、挂菖蒲、挂艾草等。因为在他们的生活中可以经常看到粽子，孩子们对包粽子颇感兴趣。但是，由于地域关系，其他的习俗在我们这边不多见。孩子们的经验相对来说比较缺乏。

由于本次活动是属于知识系列的活动，为了让幼儿对活动感兴趣，活动前期我就给孩子们讲述了关于屈原的故事，以及为什么端午有包粽子的习俗。孩子们都很感兴趣，活动中我还准备了两段关于端午的动画视频，还准备了粽子，香包、艾叶实物展示给幼儿，让他们印象更深刻。活动前部分我利用幼儿熟悉的粽子导入活动，幼儿都能和我很好的互动，看视频动画环节却没有我预想中的好，我想是因为故事动画对于小班幼儿过深奥，而我认为对幼儿前期经验铺垫得还不错，但实际小班幼儿还不能记住，所以之后的提问就没有幼儿能回答出来。我想不是所有看视频的效果会比口述故事好，因为在口述故事时，教师可以根据幼儿的理解能力，调整讲述故事的节奏，还可以在讲述中与幼儿互动，以便掌握幼儿的理解情况。端午习俗较多，也都离幼儿生活经验较远，只需幼儿了解，不需讲得太细，由于时间原因，我省略了学习端午儿歌部分，这是一个很好的和幼儿的互动机会，我想加上效果会更好。

通过本次活动，我认为任何有意义的活动都必须建立在了解本班年龄、认知特点的基础上，抓住幼儿感兴趣的点，另外教师的组织语言及提问也更应贴近幼儿，让幼儿更易理解，才会有课堂良好气氛，达成活动目标。

幼儿园小班端午节活动总结_端午节小学周工作总结

本次端午节活动是在小班班级中开展的，活动主题为“赛龙舟，学文化”。主要目的

是让孩子们在玩中学习端午节文化，并增强团队协作和感恩精神。

活动内容：

1.故事分享：讲述《屈原之死》的故事，让孩子们了解端午节由来，并观看相关视频，帮助孩子们理解故事内容。

2.手工制作：制作粽子和赛龙舟的DIY游戏。孩子们在老师的指导下，包制粽子，制

作赛龙舟的模型，锻炼孩子们的操作能力和想象力。

3.集体游戏：设计了赛龙舟的游戏环节，将班级分为两个团队，让孩子们参与竞赛。

期间，老师为孩子们讲解相关的端午文化背景，使孩子们学习到更多的传统文化知识。

4.花絮录制：为了让孩子们留下深刻的记忆和纪念，我们特意在活动中进行现场录制，让孩子们表达自己在本次活动中的感受和收获。

活动效果：

1.提高了孩子们的文化意识，让孩子们更深入了解了端午节的历史意义，使孩子们在

快乐的游戏中领略到了端午文化的精髓。

2.增强了孩子们的团队协作精神，让孩子们感受到集体的力量，在互相协作的过程中，锻炼了孩子们的团队协作、沟通和指挥能力。

3.培养了孩子们的感恩精神，通过讲故事、制作粽子和赛龙舟等活动，让孩子们明白

了爱好和平、珍惜亲情和友情的重要性。

4.提升了孩子们的操作能力和想象力，通过制作粽子和赛龙舟的DIY游戏，让孩子们

锻炼了自己的动手能力和想象力，同时也培养了孩子们的创新意识和创造力。

小结：

通过这次活动，孩子们在玩中学习，让他们更深刻地感受到了端午节文化的魅力和传

统文化的精髓。同时，这次活动也提高了孩子们的团队协作和感恩精神，让他们明白了珍

幼儿园小班端午节教案及反思八篇

小班端午节教案及反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，快来看看幼儿园小班端午节教案吧。

【篇一】

活动目标

1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。

2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。

3、传递敬爱老人的情感，培养助人为乐的美德及分享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家分享)。

4、能进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

5、发展幼儿手部动作的灵活性。

设计意图：

现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，

情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏：听、说、接龙、悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表

现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。

教学重点、难点

通过看、听、说将图片内容能用语言清楚连贯的表达。

活动准备

PPT课件、"粽子"、字卡、图片及各种彩色纸条。

活动过程

一、导入课题《粽子里的故事》

1、观看PPT，鼓励孩子们大胆猜测故事内容及名字。

2、结合孩子们的生活常识，切入有关粽子的话题进行讨论。

：：你们吃过粽子吗？什么时候吃的？喜欢吃什么味道的？

小结：每一年的五月初五就是端午节，端午节是我们中国人

的节日，这一天人们就会吃各种美味的粽子。

二、观看PPT，欣赏故事前半部分

：：老奶奶会请谁吃粽子讲故事呢？孩子们，你想请谁来吃

粽子讲故事？

：：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，

幼儿园小班端午节活动总结_端午节小学周工作总结

端午节是我国的传统节日之一，也是中国文化的一部分。为了让幼儿了解和感受端午

节的文化内涵，提高幼儿的文化认知能力和情感体验能力，小班开展了一系列端午节主题

活动。

一、讲解端午节的由来和传说，并辅以PPT展示、故事、动画片等形式，通过图、文

并茂的方式，让幼儿感受到了端午节丰富的文化内涵和历史渊源。

二、制作粽子活动，幼儿们自己亲手制作粽子，感受端午节民俗文化，体验手工制作

的乐趣，促进幼儿的动手能力发展。

三、扎彩绸龙舞活动，幼儿们学习如何扎彩绸，向祖国传统文化致敬，同时培养幼儿

的编织技巧。

四、端午赛龙舟活动，幼儿们在老师的指导下，分组练习赛龙舟，同时锻炼幼儿分组

合作能力。

以上活动，让幼儿在玩中学、学中玩，丰富了幼儿的课后生活内容，增加了幼儿的文

化知识和生活经历，也让幼儿们更好地了解和感受到中国的民俗文化。同时，活动的顺利

开展，离不开老师们的精心准备和幼儿家长的大力支持与配合，感谢大家的辛勤付出！

二、端午节小学周工作总结

一、主题班会

为了让学生更好地了解端午节文化，学校利用班会时间，开展主题班会，班主任通过

图文并茂的PPT，讲解了端午节的由来和传说，并辅以资料、小故事、图片等形式，让学

生更深入地了解中国文化。

二、宣传校园文化

为了扩大端午节的文化影响力，学校在校园内组织了宣传校园文化的活动，通过张贴

标语、悬挂彩旗、设置展板等方式，让学生感受到端午节的氛围，激发学生爱国主义情感，同时也增进了学生对于中国传统文化的认识和理解。

三、文艺汇演

通过端午节文艺汇演的形式，学校给学生们展示了丰富多彩的端午节文化，节目内容

幼儿园小班端午节活动总结(7篇)

幼儿园小班端午节活动总结1

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼孩子们的动手能力，又能增进孩子们对x传统文化的了解和兴趣。同时借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

x月x日，郑州市实验幼儿园开始端午节主题活动。《端午节到了》活动前，孩子们在老师与家长的协助下，一起收集端午节的有关诗词、民间传说等资料，进一步了解端午节的民俗文化；活动中，老师们给孩子们讲解了许多关于端午节习俗，孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的.讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。《香喷喷的粽子》活动中，老师们准备了食材带领着孩子们一起包粽子，了解粽子的制作过程；幼儿园食堂也为孩子们制作了香喷喷的粽子。《漂亮的香囊》活动，中班的孩子们还自己动手制作香囊送给小班的弟弟妹妹。

孩子们在丰富的活动中感受着民俗文化，感受节日的快乐，体验x传统文化的源远流长，在浓浓的节日气氛里，孩子们学习了包粽子，知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红

蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗，共同度过了一个快乐、温馨、和谐的端午节。

幼儿园小班端午节活动总结2

随着端午节的到来，我们主题活动也跟着端午节进行。我们的园本课程加入节日课程主要目的是让幼儿通过学习，了解端午节的一些风俗和传统文化。

《端午节的粽子》是一节要利用多种感官去探索的活动。主要是让幼儿知道粽子用什么材料及什么步骤做的，所以我必须要让每一个幼儿去实践，去观察，去感官;这样才能起到作用。所以活动前一天，我通知家长带一个熟的粽子来幼儿园。第二天，家长们都带来了粽子，非常感谢他们的配合。