外研版初中英语知识点汇总

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外研版初中九年级上册英语 Module 11 知识点总结

Module 11 Photos一、重点短语1. take photos拍照2. be sorry to do sth.对做某事感到抱歉3. far (away) from离......远,远离4. the general standard 整体标准5. a group of 一群；一组6. have difficulty (in) doing sth. 做某事有困难7. for the first time 第一次8. have a chance to do / of doing sth.9. be in with a chance to do sth. / of doing sth. 有机会做某事10. welcome sb. to do sth. 欢迎某人做某事11. read out 宣读12. be pleased with 对......感到满意13. compared with…与…相比(作状语)14. even though = even if 尽管(引导让步状语从句)15. give prize to sb. 给某人颁奖16. protect…against /from…保护…免受…17. present the prizes to sb. 给某人颁奖18. congratulations to sb. 向某人祝贺19. congratulations on sth. 为某事祝贺20. congratulate sb. on sth. 为某事向某人祝贺21. enter the competition 参加比赛22. win the competition 赢得比赛23. manage to do sth.设法做某事二、固定结构You bet. = sure = of course = certainly 当然。

It doesn’t matter. 没关系。

more than happy = very happy 非常开心be used to doing sth.习惯于干某事thanks to sb. 向某人表示感谢thanks to = because of 幸亏；由于I have a feeling that 我有种感觉protect +宾语+against保护......; 使......不受三．重点句型：1. Why don’t you do...? 为什么不做2. What about doing sth.? 做某事怎么样3. Would /Do you mind sb. / one’s doing sth.? 你介意某人做某事吗？Would you mind me / my opening the window? 你介意我打开窗户吗？4. The trouble is, I want to get some good photos, but I can't see over people's heads. 麻烦的是，我想得拍一些好照片，但是，我不能越过人们的头顶看见别人。

九年级英语外研版知识点(集锦5篇)

九年级英语外研版知识点〔集锦5篇〕篇1：外研版九年级英语知识点初三上册英语知识点Module1 Wonders of the world1. wonders of the world 世界奇观2. join in 参加3. on the eastern coast of 在…...的东海岸4. in one's opinion 在某人看来5. millions of 成百上千万的......6. be interested in 对...…感兴趣7. bee grey 变成灰色8. get out of 从…...出来9. go through 穿过10. fall away 突然向下倾斜11. look over 从(某物上面)看过去;仔细检查12. look across 眺望，向对面看13. look down 俯视，向下看14. on top of 在…...顶部15. at the bottom of 在…...的底部16. on both sides 在两边17. look like 看起来像18. be famous for 因…...出名19. do an interview 做采访20. draw a picture of 画一幅…...的图画21. go down 下去，下沉22. high up 在高处23. more than 超过24. dozens of 数十个，许多25. in height 高度，在高度上Module2 Public holidays1. as soon as 一…...就......2. take a vacation 度假3. have a picnic 野餐4. play music 演奏音乐5. go somewhere interesting 去有趣的地方6. make short speeches 做简短的演讲7. give thanks for 感谢......8. grow corn 种植玉米九年级上学期英语课文知识点外研版所谓垂悬构造(The Dangling Construction)就是一个句子成分，如分词短语，不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。

外研版初一英语语法知识点总结复习最新超详细版

初一英语语法知识点总结复习课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am,is,are）的用法：be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。

①第一人称单数(I)配合am来用。

句型解析析：I am+…例句：I am Snoopy.I am ten years old.I am a student.I am a boy.②第二人称(You)配合are使用。

句型解析：You are+…例句：You are my good friend.You are a good teacher.You are beautiful③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。

句型解析：She(He, It) is +……例句：She is a good girl.She is so tall.She is short.④人称复数(we /you/they)配合are使用。

句型解析：We (You, They) are +……例句We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

对应练习：一. 用括号中适当的词填空。

1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。

中考英语语法总复习(外研社版)史上最全

外研社初三英语语法总复习名词一、名词的分类：根据用法，名词可以分为可数名词和不可数名词两类。

1．可数名词有单、复数形式的区别。

需要掌握规则名词的复数形式的构成。

*以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marysthe Henrys monkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey ---storeys story---stories*以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如：photo---photospiano---pianos radio---radioszoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoestomato--tomatoes hero--heroes Negro--Negroes*以f或fe 结尾的名词变复数时常去f , fe 加ves ，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswife---wiveslife---lives thief---thieves2.名词复数的不规则变化1）child---children foot---feettooth---teeth mouse---miceman---men woman---women 注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。

如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，它是由Germany去y变化而来，故复数形式为Germans；Bowman 是姓，其复数是the Bowmans。

2）单复数同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

外研版初中英语知识点归纳

Module 1 重点词组1. “欢迎回到某地”welcome back to +地点名词如：欢迎回到学校welcome back to school热烈欢迎某人：give sb a warm welcome不用谢：You are welcome2. 首先：first of all （放句首）3．失物招领：lost and found失物招领箱：lost and found box在失物招领箱中：in the lost and found box4. 某人有某物：have（got）/has（got）= have/has某处有某物：there be（is/are）There be 的be动词的单复数根据“就近原则”变化（be动词与离它最近的主语在数上保持一致如：（1）桌子上有一支钢笔和一些书There is a pen and some books on the desk. (这里要用is，因为靠近它的名词a pen，是单数)（2）桌子上有一些书和一支钢笔There are some books and a pen on the desk,.(这里用are，因为靠近它的名词是some books，是复数) 5．谁的：？这是Lucy6. 在这儿/如果主语是名词要用全部倒装（谓语动词放在主语之前），如果主语是代词用部分倒装如：这儿有一封信。

Here is a letter.（letter是名词，要全部倒装，letter要放在谓语动词is后）它在这儿。

Here it is.(it是代词，要部分倒装，it放is前面)7．照顾：take care of = look after小心（照顾、做、处理）：be careful with+名词小心做某事：be careful to do sth如：小心鸡蛋：Be careful with the eggs.小心地把鸡蛋拿到厨房：Be careful to take the eggs to the kitchen.8．从现在开始：from now on9．男士钱包：wallet 女士钱包：purse10．与。

新版外研版七年级(上册)英语知识点解析

新版外研版七年级(上册)英语知识点解析本文是对新版外研版七年级(上册)英语课程内容进行的知识点解析，旨在帮助学生更好地掌握英语知识。

语法知识点1. 祈使句祈使句是表达命令、请求、劝告等意义的句子，通常用动词原形作谓语。

例如：- Sit down.- Don't be late.- Study hard.2. 一般现在时一般现在时表示现在经常、惯性的动作或者真理等。

一般现在时的肯定句结构为：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）。

例如：- She often takes a bus to school.词汇知识点1. 数词数词用来表示数字、数量的词汇。

例如：- one, two, three, four- first, second, third, fourth2. 物品名称研究物品的名称可以帮助我们更好地了解和描述身边的事物。

例如：- pencil, eraser, ruler, book- desk, chair, blackboard, whiteboard交际知识点1. 问路当需要问路时，我们可以使用以下语句：- Excuse me, where is the nearest post office?- Can you tell me how to get to the library?2. 自我介绍自我介绍时，我们可以使用以下语句：- Hello/Hi, my name is ___. I am ___ years old.本文总结了新版外研版七年级(上册)英语课程中的相关语法、词汇、交际知识点，帮助学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。

七年级上册英语外研社版知识点总结

七年级上册英语外研社版知识点总结一、Unit 1 My new school1. 介绍自己的新学校及周围环境在这个单元中，我们学习了如何用英语介绍自己的新学校以及周围的环境。

我们学会了使用形容词和介词来描绘学校的外观和位置，为我们日常交流提供了基础词汇和句型。

2. 学习新的动词短语和日常用语在这个单元中，我们还学习了一些新的动词短语和日常用语，这些短语和用语可以帮助我们更流利地表达自己的想法和感受，使我们在英语交流中更加自信。

3. 表达自己的学校生活和喜好除了学校的介绍，我们还学会了表达自己的学校生活和喜好，这些内容涉及到动词的时态和一些常用的名词短语，帮助我们更好地展示自己的日常生活。

二、Unit 2 This is my sister1. 描述家庭成员和亲戚关系在这个单元中，我们学习了如何用英语描述家庭成员和亲戚关系，包括使用人称代词和家庭成员的称呼，让我们能够更好地向别人介绍自己的家庭。

2. 表达自己的爱好和特长我们还学习了如何用英语表达自己的爱好和特长，这些内容涉及到一些常见的动词和名词，为我们展示自己的个性提供了更多的表达方式。

3. 学习新的动词和形容词在这个单元中，我们也学习了一些新的动词和形容词，这些词汇可以帮助我们更准确地描述自己和家人，让我们的表达更加生动和有趣。

三、Unit 3 Is this your pencil?1. 学习和巩固物品的名称在这个单元中，我们学习了一些日常用品的英文名称，包括文具、衣物等，这些词汇是我们日常生活中必不可少的，掌握了这些词汇可以让我们在购物和交流中更加得心应手。

2. 学习特殊疑问句除了学习物品的名称，我们还学习了如何用特殊疑问句来询问别人是否拥有某样物品，这也为我们以后的交流提供了更多的句型结构。

3. 学习并掌握新的介词和代词在这个单元中，我们还学习了一些新的介词和代词，这些词汇的掌握可以让我们更准确地描述物品的位置和归属，提高我们的口语表达能力。

外研社版九年级英语知识点

外研社版九年级英语知识点一、动词时态动词时态主要分为以下几种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。

1. 一般现在时（Simple Present Tense）表示经常性或习惯性的动作，或者客观真理等。

句子结构为：主语 + V原 + 其他成分。

如：- I go to school every day.- Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时（Simple Past Tense）表示过去发生的动作或状态，并且已经结束。

句子结构为：主语 + V过去式 + 其他成分。

如：- She visited her grandparents last weekend.- They played basketball yesterday.3. 一般将来时（Simple Future Tense）表示将来要发生的动作或状态。

句子结构为：主语 + will + V 原 + 其他成分。

如：- I will buy a new car next year.- They will have a party on Friday.4. 现在进行时（Present Continuous Tense）表示现在正在进行的动作，常与时间状语连用。

句子结构为：主语 + am/is/are + V-ing + 其他成分。

如：- She is reading a book now.- They are playing soccer in the park.5. 过去进行时（Past Continuous Tense）表示过去某一时刻正在进行的动作。

句子结构为：主语 + was/were + V-ing + 其他成分。

如：- He was studying when I called him.- They were watching a movie at that time.6. 将来进行时（Future Continuous Tense）表示将来某一时刻正在进行的动作。

(完整版)初中英语外研版教材目录与知识点

•Module 10 Life history10一般过去式：行为动词，疑问，否定形式
•Module 11 National heroes11一般过去式：特殊疑问句形式
•Module 12 A holiday journey12一般过去式：不规则变化的动词
•Revision module B
八年级上
•Module 8 Different habits8行为动词的一般现在时（2）：变化形式
•Module 9 A trip to the zoo9现在进行时（3）：第三人称
•Module 10 Computers10现在进行时（4）和序数词
•Revision module B
七年级下
•Module 1 People and places1现在进行时（1）
•Module 2 Education2代词
•Module 3 Now and then3形容词与副词
•Module 4 The way we look4介词与介词短语
•Module 5 Rules and suggestions5情态动词
•Revison A
•Module 6 Look after yourself6时态
•Module 10 My perfect holiday10 would与状语从句（3）：让步状语从句
九年级上
•Module 1 Wonders of the world1六种时态的复习
•Module 2 Great books2一般现在时的被动语态
•Module 3 Sporting life3一般过去时和一般将来时被动
•Module 6 The Olympic adventure6形容词比较级和副词

外研版初中英语知识点汇总

外研版初中英语知识点汇总一、时态和语态1.一般现在时：表示经常性的动作、习惯、真理、客观事实等。

2.一般过去时：表示过去的动作或状态。

3.一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。

5.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作。

6.现在完成时：表示动作已经完成，对现在的影响。

7.过去完成时：表示过去一些时间或动作之前的完成动作。

8.将来完成时：表示将来一些时间还没有完成的动作。

9. 被动语态：由“be”动词及过去分词构成，表示被动的动作或状态。

二、名词1.可数名词和不可数名词。

2.单数和复数形式。

3. 可数名词的限定词：a / an, some, any等。

4. 不可数名词的限定词：some, any, much, many, a lot of等。

5. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their。

6. 不定代词：somebody, anybody, everybody, nobody, something, anything, everything, nothing等。

7.句子成分中的名词：主语、宾语、表语、定语等。

三、代词1. 主格和宾格代词：I, you, he, she, it, we, they。

2. 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their。

3. 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。

4. 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。

5. 不定代词：somebody, anybody, everybody, nobody, someone, anyone, everyone, no one等。

外研中考知识点总结

外研中考知识点总结
外研版中考教材是一套针对中学生的英语学习教材，旨在帮助学生全面提高英语的听、说、读、写能力。

下面将对外研版中考教材中的重要知识点进行总结，以便学生更好地复习和
提高英语能力。

1. 语法知识点
（1）时态
外研版中考教材中包含了一系列关于时态的知识点，包括一般现在时、一般过去时、一般
将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。

学生需要掌握这些时态的构成和用法，以便正确地运用在日常交流和写作中。

（2）语态
被动语态也是外研版中考教材中的重要知识点之一，学生需要了解被动语态的构成和用法，正确地使用在句子中。

（3）名词性从句
名词性从句是英语句子中的重要成分，外研版中考教材中对名词性从句进行了详细的介绍，学生需要掌握这一知识点，以便在写作和阅读中使用。

2. 词汇知识点
外研版中考教材中的词汇知识点涵盖了常用的词汇和表达方式，学生需要掌握这些词汇，
以便更好地理解课文和表达自己的想法。

3. 阅读技巧
外研版中考教材中包含了一系列阅读理解的练习和技巧指导，学生需要通过这些练习，提
高自己的阅读理解能力，提高快速阅读和理解能力。

4. 写作技巧
外研版中考教材中还包含了一些写作技巧的指导，学生需要通过这些指导，提高自己的写
作能力，包括句子结构、文章结构、表达方式等。

5. 听力技巧
学生需要通过外研版中考教材中的听力练习，提高自己的听力理解能力，包括听力材料的
内容和细节理解能力。

总之，外研版中考教材中的知识点涵盖了语法、词汇、阅读、写作和听力等方面，学生需
要通过系统的复习和练习，全面提高自己的英语能力，为中考做好充分的准备。

外研社中考知识点总结

外研社中考知识点总结一、语法1. 语法基础知识* 名词：名词的分类，名词的单数和复数形式，名词的所有格形式等。

* 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。

* 冠词：定冠词和不定冠词的用法。

* 形容词：形容词的比较级和最高级形式，形容词的修饰位置及其用法等。

* 副词：副词的种类和用法，副词的修饰位置等。

* 介词：介词的用法和搭配，介词短语的构成等。

* 连词：并列连词、从属连词等的用法。

* 助动词：情态动词的用法及其肯定与否定形式等。

* 动词时态：动词的基本时态，动词的全面运用时态及其用法等。

2. 句型结构* 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语的基本构成及作用等。

* 句式翻译：将中文句子翻译成英文句子，掌握语序和结构。

3. 语法运用* 名词和代词的用法：名词和代词的基本用法，代词的指代关系等。

* 形容词和副词的用法：形容词和副词的修饰作用及其位置，形容词和副词的比较级和最高级形式的运用等。

* 时态和语态的应用：动词时态和语态的基本用法及其运用。

二、阅读1. 阅读基础知识* 阅读技巧：理解主旨、推断作者意图、抓住重点、掌握细节等。

* 阅读题型：选择题、判断题、填空题、图表题、细节题、推理题等。

* 阅读材料：文章、广告、表格、图表、通知、书信等。

2. 阅读能力* 阅读速度：提高阅读速度、加强理解能力。

* 阅读理解：理解文章大意、抓住重点信息、理解隐含信息、推断作者态度等。

3. 阅读实践* 阅读材料：阅读各种文学作品、报刊杂志、网络文章等。

* 阅读技巧：练习阅读技巧，提高阅读效率。

三、写作1. 写作基础知识* 写作技巧：合理安排篇章、运用修辞手法、掌握语言表达技巧、运用逻辑思维等。

* 写作题材：叙事文、说明文、议论文、应用文等。

* 写作风格：语言简练、用词准确、表达清晰等。

2. 写作技能* 写作结构：文章段落结构、句子结构及其运用。

* 写作内容：文章主题、论述内容、论证方法等。

外研初中英语知识点总结版

外研初中英语知识点总结版一、词汇与短语1. 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物、家庭成员、学校科目等。

2. 短语动词：了解并运用常见的短语动词，如look after, give up, find out, turn off等。

3. 常见短语：掌握一些常用的英语短语，如make a decision, pay attention to, take care of, in fact等。

二、语法知识1. 时态：- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。

- 一般将来时：表示将来会发生的动作。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

2. 语态：- 被动语态：表示动作的承受者。

- 主动语态转被动语态：注意使用be动词和过去分词。

3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。

- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。

- 不定式：用作名词、形容词、副词等。

4. 情态动词：can, could, may, might, must, should等，表示可能性、能力、建议等。

5. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。

6. 冠词：不定冠词a/an和定冠词the的用法。

7. 介词：表示时间、地点、方向等的介词，如at, in, on, for,with等。

8. 连词：并列连词如and, but, or, so等，从属连词如because, since, although, if等。

三、句型结构1. 陈述句：表达事实或陈述性的句子。

2. 疑问句：提出问题的句子，包括一般疑问句和特殊疑问句。

3. 祈使句：表示命令、请求或建议的句子。

4. 感叹句：表达强烈情感的句子。

5. 否定句：表示否定意义的句子。

外研版八年级英语语法整理

外研版八年级英语语法整理第一章：名词1.1 名词的分类- 可数名词（Countable nouns）：表示可以数的事物，如：boy, book, apple.- 不可数名词（Uncountable nouns）：表示无法数的事物，如：water, rice, knowledge.1.2 名词所有格- 单数名词所有格：在名词后加's，如：the boy's book.- 复数名词所有格：在名词后加's，如：the boys' books.- 不可数名词所有格：在名词后加's，如：the water's taste.第二章：代词2.1 代词的分类- 人称代词（Personal pronouns）：I, you, he, she, it, we, they.- 物主代词（Possessive pronouns）：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.- 反身代词（Reflexive pronouns）：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.- 指示代词（Demonstrative pronouns）：this, that, these, those.- 不定代词（Indefinite pronouns）：some, any, every, each, many, much, few, little.2.2 代词的用法- 主格代词：用作主语，如：He likes apples.- 宾格代词：用作宾语，如：I saw him.- 形容词性物主代词：用于修饰名词，如：This is my book.- 副词性物主代词：用于表示所有关系，如：I put the book on the table.第三章：形容词和副词3.1 形容词的分类- 形容词分为：性质形容词（Qualitative adjectives）和程度形容词（Quantitative adjectives）。

七年级外研知识点

七年级外研知识点作为初中阶段的开端，七年级的学习内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个科目。

其中，外语学习是七年级学生最为重视的一个科目，其知识点也是学习外语的关键。

本文将从外研社出版教材的角度，为大家总结七年级英语知识点。

一、语法1. 一般现在时一般现在时是英语学习的最基础也是最重要的时态之一，用于表示现在正在进行或者说是经常性的动作。

在句子中形式为：主语 + 动词原形 / 第三人称单数动词 + 其他。

例如：- I often play football in the park.- He listens to music every day.2. 一般过去时一般过去时是表示过去发生的事情，用于描述一个已完成或者已经结束的动作或状态。

在句子中形式为：主语 + 动词过去式 + 其他。

例如：- She visited her grandparents last weekend.- They watched a movie yesterday.3. 现在进行时现在进行时是用于描述现在正在发生并且还未完成的动作。

在句子中形式为：主语 + am / is / are + doing + 其他。

例如：- I am playing basketball with my classmates now.- They are chatting online at the moment.4. 一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或者状态。

在句子中形式为：主语 + will + 动词原形 + 其他。

例如：- We will go shopping tomorrow.- He will have a party next week.二、句型1. There be 句型There be 句型是指从句子一开始就有一个主语，用于表示某个地方、某个环境或者某个场所中有或者没有某些事物。

在句子中结构为：There is / are + 名词 + 其他。

外研版七年级英语语法整理

外研版七年级英语语法整理一、介词（Prepositions）介词是一种在句子中表示关系的词语，常见的介词有：at, in, on, to, by, with等。

1.在时间和地点上使用介词：•at：用于“某一时刻”或“某一时间点”，如at 8 o’clock / at night / at the weekend；•in：用于“持续一段时间”，如in the morning / in summer / in 2005；•on：用于“某一天、日期或节日”，如on Monday / on December 25th / on Christmas Day。

2.表示方向的介词：•to：表示“朝向某个地方”，如go to school / walk to the park；•from：表示“从某个地方来”，如come from Beijing；•into：表示“进入某个地方”，如go into the room；•out of：表示“离开某个地方”，如get out of the car。

3.还有其他表示方式的介词：•by：表示“通过某种方式”，如by bus / by bike；•with：表示“伴随着某人或某物”，如with my parents / with a pencil；•for：表示“为了某人或某物”，如buy a gift for my friend。

二、冠词（Articles）冠词是一种词类，分为定冠词（the）和不定冠词（a / an）。

1.不定冠词的使用：•a：用于单数名词以辅音音素（consonant）开头的情况，如a book / a desk；•an：用于单数名词以元音音素（vowel）开头的情况，如an apple / an egg。

2.定冠词的使用：•the：用于特定的人或物，表示“唯一性”，如the sun / the moon / the school。

3.不使用冠词：•一般情况下，不使用冠词表示泛指或抽象意义，如I like music（我喜欢音乐）。

外研版初中英语各册重点知识

初一上册各个模块及考试重点名词所全部格：⑴表示有生命的名词的全部格其单数形式是加 's, ' , 's 。

(2). 如复数结尾不是s的仍加 's，如：'s 。

(3). 在表示时间、间隔、长度、重量、价格、世界、国家等名词的全部格要用 's，例如：a ' ， ' ，a 's ， ' , ' 。

(4). 无生命名词的全部格那么必需用构造，例如：a ，， , 。

特别状况：(5). 双重全部格，例如：a 's。

【留意】假如两个名词并列，并且分别有 's，那么表示“分别有〞，例如：'s 's 〔约翰和玛丽各有一间，共两间〕；'s 's 〔两人各自的自行车〕。

两个名词并列，只有一个's，那么表示“共有〞，例如： 's 〔约翰和玛丽共有一间〕； 's 〔即及是兄妹〕。

名词复数的不规那么改变单复数通同形：人们说汉语和日语，瑞士人喜爱绵羊、鹿和雨、、、、、不规那么改变：男女孩子的脚，踩住老鼠的牙、、、、1、的用法① 你情愿干某事吗？提出建议邀请，假如同意，用，I’d .假如回绝，也要客气的回绝。

② 想要某物想让某人做某事想去做一件事情③ 恳求2、表示时间的介词后接时间点，周末用在年、月、季节或上午、下午、晚上等名词前后一般跟详细的某一天或某一天的上午、下午或晚上3、、、、集中留意力看，强调看的动作，如跟宾语，要用强调看的结果，看见，看到强调专注地看，有观赏的意味，常用语看电视，看球赛阅读，看书1、的用法① 你情愿干某事吗？提出建议邀请，假如同意，用，I’d .假如回绝，也要客气的回绝。

② 想要某物想让某人做某事想去做一件事情③ 恳求2、表示时间的介词后接时间点，周末用在年、月、季节或上午、下午、晚上等名词前后一般跟详细的某一天或某一天的上午、下午或晚上初一下册重点学问2、形容词和副词形容词比较级用法：1．最明显的提示词是，其构造为“A…+比较级〞。

初中外研英语语法知识点总结

初中外研英语语法知识点总结一、名词。

1. 名词的分类。

- 专有名词：表示特定的人、地方、组织等，首字母大写，如China（中国），Tom（汤姆）。

- 普通名词：又分为可数名词（如book - books，pen - pens）和不可数名词（如water，rice）。

2. 名词的复数形式。

- 一般情况加 - s，如cat - cats，dog - dogs。

- 以s，x，ch，sh结尾的加 - es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，dish - dishes。

- 以辅音字母 + y结尾的，变y为i加 - es，如baby - babies；但以元音字母+ y结尾的，直接加 - s，如boy - boys。

- 以f或fe结尾的，有些变f或fe为v加 - es，如knife - knives，leaf - leaves；有些直接加 - s，如roof - roofs。

- 不规则复数形式，如man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth等。

3. 名词所有格。

- 有生命的名词所有格：- 一般情况加's，如Tom's book（汤姆的书）。

- 以s结尾的复数名词加'，如students' classroom（学生们的教室）。

- 表示两者或多者共有时，最后一个名词加's，如Tom and Jerry's room（汤姆和杰瑞的房间）；表示各自所有时，每个名词都加's，如Tom's and Jerry's toys （汤姆的和杰瑞的玩具）。

- 无生命的名词所有格用“of + 名词”结构，如the window of the room（房间的窗户）。

二、冠词。

1. 不定冠词a/an。

- a用于以辅音音素开头的单词前，如a book；an用于以元音音素开头的单词前，如an apple。

外研版初中英语各册知识点

外研版初中英语各册知识点名词所所有格：⑴表示有生命的名词的所有格其单数形式是加's, students' rooms, father'sshoes。

(2). 如复数结尾不是s的仍加‘s，如：Children's Day 。

(3).在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用's , 例如：a twenty minutes' walk , ten miles' journey , a boat's length , two pounds'weight, ten dollars' worth 。

(4). 无生命名词的所有格则必须用of结构，例如：a mapof China, the end of thisterm , the capital of our country, the color of the flowers 。

特殊情况：the key to the door/ the answer to the questionthe ticket for the concert(5). 双重所有格，例如：a friend of my father's 。

【注意】如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"，例如：John's and Mary's rooms (约翰和玛丽各有一间，共两间)；Tom's and Mary's bikes (两人各自的自行车)。

两个名词并列，只有一个's ,则表示“共有”，例如：John and Mary's room (约翰和玛丽共有一间); Tom and Mary's mother (即TomW Mary是兄妹)。

名词复数的不规则变化单复数通同形：人们说汉语和日语，瑞士人喜欢绵羊、鹿和雨fish 、sheep、deer、people > Chinese > English不规则变化：男女孩子的脚，踩住老鼠的牙Women 、men、feet、mice、teeth1、would的用法①Would you like to do sth?你愿意干某事吗？提出建议邀请，如果同意，用YES I' d loveto./all right /A good idea. 如果拒绝，也要客气的回绝。

外研版七年级英语知识点归纳

Class: ____________Name_____________No_____________
Module1 1. be from 与 come from 来自 He is from America ---- Is he from America ? He comes from Europe --- Does he come from Europe ? 2 . She comes from Australia . She is Australian. She is an Australian student 她来自澳大利亚，她是澳大利亚人，她是一位澳大利亚学生不能说：She is an Australian 3. I’m twelve years old , I’m in Class Six Grade One 我12 岁，我在一年级六班 4. Family name and given name 姓和名字 Jack Smith and Lang Daming 5. be (am is are ) 人称的搭配 6. with 表伴随 “和”“与”： Lucy with her parents lives in Shanghai= Lucy lives in Shanghai with her parents 7. practice doing 练习干事 Module2 1. can (may must should ) 情态动词 +V. 原形 2. play + 球类 play the +乐器 3. welcome to welcome students to the new school 4. ride a bike to school = go to school by bike 骑自行车上学 5. in 与 at in ： in Beijing