我是小能手
我是家务小能手的作文七篇
我是家务小能手的作文七篇我是家务小能手的作文篇1我是劳动小能手，我休息日常在家里帮妈妈干活，爸爸妈妈称我为“小能手”。
奶奶做饭前，我都会帮助奶奶择菜、有时还帮忙洗菜，有时还在奶奶身边学习做菜。
当饭快熟了时，我会摆放碗筷，搬好椅子。
最后吃完了饭，我还会把碗筷都拿到洗碗池去，随后就开始刷碗了。
收拾屋子可是我的强项呢！首先，我会准备一个垃圾桶，把家里的垃圾都全部收拾在垃圾桶里。
然后，我还会各归各类。
把家里的笔都全部收拾在笔筒里，把书桌上随意躺着的书都全部收拾到它的“床”书柜里，把家里的乱放的零食都全部放到茶几下的盒子里……最后，我还需要把床头柜、阳台、窗台、电脑桌、茶几……都用抹布擦得干干净净的。
屋子收拾完了，就要扫地了。
扫地时，我每个角落都不会放过，沙发下、桌椅下、门后……我都不会忽略。
拖地时我也会像妈妈一样认真来来回回拖干净。
我还会折衣服哦！T恤把两个袖子放到前面，再把前面对折。
小短裤左右对折，再上下对折。
看着整齐的一堆折好的衣服，我总是很高兴。
看见了吧！我的确是一个名副其实的“劳动小能手”吧！我是家务小能手的作文篇2这个星期天和往常一样，一个人在家里写作业，睡觉吃零食，特别无聊。
我想帮妈妈分担点家务活，我想成为妈妈的小帮手。
可是，每次都没有耐心的把事情做完整。
这次，我下定决心要帮妈妈拖地，洗碗和整理自身的书柜，想起来容易做起来可就难啦！开始洗拖把准备拖地了，说着就模仿妈妈平时拖地的'样子干了起来。
经过大约一个小时的时间，终于把地拖完了。
满头大汗的我又把盆里放进了水和洗洁精，拿起抹布认认真真的把碗筷洗地干干净净，刚把碗筷用清水过干净，妈妈就回来了。
这时才发现我家的地已经被我变成了一个“大花脸”。
踩上去的时候真是一步一个脚印啊！妈妈教我把拖把洗干净拧干后，又拖了一遍，这次果然拖得非常干净。
妈妈还夸我是劳动小能手呢！我是家务小能手的作文篇3快乐的暑假来临了，我和爸爸制定了一个假期计划，这个计划包含学习、旅游、锻炼身体，同时为了锻炼我的自理能力计划里还包含了做家务。
我是家务小能手作文(精选42篇)
我是家务小能手作文（精选42篇）我是养鱼小能手作者：纪墨然妈妈给我买了五条红白相间的小金鱼，并把“养育”它们的任务交给了我。
嘿嘿，不就是换换水，撒几粒鱼食儿，简单！第一天，给几个小家伙换了水，又撒了五粒鱼食，咦，鱼儿怎么不吃啊？它们就像几个小石头一样待着，一动也不动。
是我撒得太多了吗？第二天再喂鱼，我一粒一粒往里面丢，哈哈，水里安静的小家伙马上活泛起来，一条条张着嘴巴来抢着吃。
我高兴地笑了。
几天过去，我琢磨出了一些养鱼的小诀窍：喂食嘛，要隔一天喂一次，每条鱼只喂一粒鱼食儿。
小鱼处于饥饿状态，就像小朋友争着吃，这才会吃得更香。
喂完食再换水。
先拿一个干净水盆，往里面灌一半水，不让鱼从水里跳出来。
再拿小鱼网把鱼捞进新盆里，倒掉旧盆里的水后，把旧盆洗干净，接上新鲜的水就可以了。
现在，只要我走近鱼缸，小金鱼们就会摇头摆尾地朝我游来，它们一定也觉得我是个合格的饲养员吧。
洗碗作者：王冠奇爸爸妈妈又上班去了，我看着水池里的餐具，决定帮妈妈洗碗。
我一直认为洗碗是一件超级简单的事情，没想到刚拿起碗准备清洗，水龙头里冲下来的水花四溅，我一下子变成了落汤鸡。
唉，原来看似简单的事情也不简单，我还是等妈妈回来教我吧。
爸爸妈妈下班回来，我给妈妈讲了洗碗经过，妈妈二话没说，带我走进厨房。
因为我个头不高，妈妈就对我说：“你得搬个凳子，这样就不用举着碗，不会那累了。
”我若有所思的点点头。
“把碗放进清水里泡一下，放上洗洁精，把油污油去掉。
”有妈妈临场指导，我一手拿着洗碗布，一手拿起一个碗。
把抹布打湿后，卖力的把碗里里外外洗得特别干净，我都能拿着照镜子了。
接着，就是用水冲洗了。
妈妈告诉我：“每次洗洁精不要那那多，这样不但好冲洗，而且还不浪费。
”妈妈还说：“每次洗碗，不但仅要洗干净，而且还要节约用水呦。
”我又用力点了点头，妈妈说得对呀，在穷苦的山村，很多地方用水困难，它们都是一桶水一桶水的挑回家，特别辛苦。
我成了洗碗小能手，还懂得勤俭节约了呢。
我是——小能手作文8篇
我是——小能手作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是小能手教案5篇
我是小能手教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是小能手作文
篇一：我是小能手昨天我们进行了自主识字系列二学习厨房物品的考试。
今天结果出来了，我考了89分。
妈妈说我太粗心了，写错了好多拼音，看到老师发的自小能手中有我，我非常开心!我还要多学习不认识的字，并且把它分享给我的同学们，大家一起加油努力学好汉字。
篇二：我是小能手上周我被评为超级打字能手，老师给我奖励了两张积分卡，我很高兴，很开心。
以前我也不会打字，上了小学后才慢慢开始学打字，每天都坚持练习，按照老师的要求练习，通过金山打字通，在爸爸的电脑上练。
慢慢的我打字的速度就比以前快了。
所以，干任何事情都要持之一恒。
篇三：我是小能手今天下午，我自己做了一套“清洁小能手”，可高兴了!我的那套“清洁小能手”里面有“抹布”、“小扫把”、“小铲子”和一个“小盒子”，它们都是彩纸做的。
这几个让人听了都瞧不起眼的四样“小东西”对我来说却是用处很大。
因为，我每次做完功课，桌子上都会有一些橡皮屑，然后我又不想马上把它们“请”出去，这时，我就会想：什么时候我能自己做一套能帮我把桌上的橡皮屑清除掉的小工具呢? 所以，自从我做了这套“小工具”之后，清除橡皮屑就方便多啦!篇四：我是小能手我们家也进行打字能手比赛，爸爸是第一，妈妈是第二，我是第三，爷爷是第四，奶奶是第五。
爸爸打字可快了，前几天的打字作业，我用了9分钟，我爸爸只用了2分钟就打完了，我爸爸实在太快了，妈妈打的也快，虽然没有进行过正式比赛，但也很快。
爷爷奶奶不会电脑，所以就排第四和第五名，奶奶不识字但爷爷识字和会拼音，所以奶奶排名第五。
篇五：我是小能手今天下午，刘老师要给我们抽查数数情况。
她准备了一个小盒子，里面装着各种数数题目，都有：100以内的单数、双数;3个3个数到30;4个4个数到40;从1数到20再倒着数回1……等我写完了家庭作业的口算书就去抽条了。
我抽了一个100以内的单双数。
刘老师说：我抽的是最多的!等我把单双数数完了以后，刘老师把我的名字记在了黑板上，她说：“这些孩子是口算小能手!继续加油!”听到这话我很开心!希望我下次再接再励!。
我是家务小能手作文(15篇)
我是家务小能手作文(15篇)我是家务小能手作文(15篇)我是家务小能手作文1这个星期天和往常一样，一个人在家里写作业，睡觉吃零食，特别无聊。
我想帮妈妈分担点家务活，我想成为妈妈的小帮手。
可是，每次都没有耐心的把事情做完整。
这次，我下定决心要帮妈妈拖地，洗碗和整理自身的书柜，想起来容易做起来可就难啦！开始洗拖把准备拖地了，说着就模仿妈妈平时拖地的样子干了起来。
经过大约一个小时的.时间，终于把地拖完了。
满头大汗的我又把盆里放进了水和洗洁精，拿起抹布认认真真的把碗筷洗地干干净净，刚把碗筷用清水过干净，妈妈就回来了。
这时才发现我家的地已经被我变成了一个“大花脸”。
踩上去的时候真是一步一个脚印啊！妈妈教我把拖把洗干净拧干后，又拖了一遍，这次果然拖得非常干净。
妈妈还夸我是劳动小能手呢！我是家务小能手作文2这个假期我帮忙做了许多家务，其中，切菜让我记忆深刻，下面我介绍一下我是怎么做的。
一个星期天的的中午，因前一天的晚上去超市的时候，看到超市里卖的口蘑挺新鲜，突然就特别想吃了，妈妈就买回了家。
第二天正好是星期天，中午妈妈准备做饭的时候，我自高奋勇要做妈妈的小助手。
接过洗菜盆仔细的洗起来，原以为就这么简单的事情做起来还真不容易，口蘑是圆形的，又小，还有点滑，想洗干净必须得一个一个的清洗。
然后开始切，切可就更难了，特别不好切。
妈妈耐心的教我怎么才能切的又薄、又快而且切不到手，我认真的学着，妈妈教完我切菜的基本要领后去忙其它的事情，我小心的切起来。
看妈妈又快又准的切菜是那么容易，可我却觉得好难，在经过大约10分钟后，终于把一整盘的口蘑切完了，而且切的大小厚薄比较均匀，妈妈还夸我切的好。
等妈妈配上我喜欢的'肉炒好后，也不管热了，就迫不及待的吃起来，吃着自己切的菜，感觉特别好吃。
通过这次切菜，让我深刻体会到做饭的辛劳，以后我会多帮妈妈干家务，所以在那天以后，我经常早上帮忙叠毛巾被，倒生活垃圾，浇花，每当妈妈看着我忙碌的小身影，都会开心的笑，我也很开心。
我是做家务小能手作文7篇
我是做家务小能手作文7篇作文是经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文章，作文是我们生活中最常见的文本，需要我们认真对待哦，下面是我为您分享的我是做家务小能手作文7篇，感谢您的参阅。
我是做家务小能手作文篇1快乐的暑假来临了，我和爸爸制定了一个假期计划，这个计划包括学习、旅游、锻炼身体，同时为了锻炼我的自理能力计划里还包括了做家务。
我干的家务是放碗、擦桌子、扫地，爸爸还和我约定我连续做五天家务就可以得到奖励。
愉快的晚餐结束之后，桌子上有些乱，地上散落着一些小渣渣。
我对爸爸妈妈说：“今天我来负责收拾桌子。
”首先我小心翼翼的把碗一个一个的放到了厨房，然后我又拿起抹布，到水龙头那把抹布打湿，再把抹布放到桌子上认认真真的把桌子的每一个角落都擦的干干净净，最后我又去厨房拿起扫把，弯下腰把餐厅仔仔细细的扫了一遍，一个角落也没有疏忽，最后把垃圾扫到簸箕里，再把垃圾倒进垃圾桶里，我又把凳子推到了餐桌下面。
望着餐桌上整整齐齐，地上干干净净，我心里开心极了，爸爸妈妈直夸我是个懂事能干的好孩子。
就这样我连续坚持了五天，爸爸就给我颁发了“家务小能手”的奖状。
我感觉干家务很累，但是干家务让我锻炼了自己的生活自理能力，而且也懂得了爸爸妈妈的辛苦。
以后我一定要坚持做家务，帮爸爸妈妈减轻负担，养成好的生活习惯。
我是做家务小能手作文篇2这个星期天和往常一样，一个人在家里写作业，睡觉吃零食，特别无聊。
我想帮妈妈分担点家务活，我想成为妈妈的小帮手。
可是，每次都没有耐心的把事情做完整。
这次，我下定决心要帮妈妈拖地，洗碗和整理自己的书柜，想起来容易做起来可就难啦！开始洗拖把准备拖地了，说着就模仿妈妈平时拖地的'样子干了起来。
经过大约一个小时的时间，终于把地拖完了。
满头大汗的我又把盆里放进了水和洗洁精，拿起抹布认认真真的把碗筷洗地干干净净，刚把碗筷用清水过干净，妈妈就回来了。
这时才发现我家的地已经被我变成了一个“大花脸”。
我是家务小能手作文
我是家务小能手作文
我是家务小能手。
家务是一件很重要的事情，它关乎整个家庭的卫生和秩序。
我
是一个家务小能手，我喜欢帮助家人做家务，让家里更加整洁和温馨。
每天早晨，我会帮助妈妈打扫卫生。
我会扫地、拖地、擦桌子，确保家里整洁干净。
我知道妈妈每天都很辛苦，所以我会尽量减轻
她的负担，让她有更多的时间休息和放松。
除了打扫卫生，我还喜欢帮助妈妈做饭。
我会在妈妈的指导下
学习一些简单的菜谱，然后自己动手做饭。
有时候，我还会尝试新
的菜谱，让家人品尝我的美食。
我喜欢看到家人吃得开心，这让我
觉得很满足。
除了打扫卫生和做饭，我还会帮助家人洗衣服、叠衣服、整理
房间。
我知道这些看似简单的事情，但它们都是家庭生活中不可或
缺的一部分。
我愿意为家庭做出自己的贡献，让家人过上更加舒适
和幸福的生活。
在我帮助家人做家务的过程中，我学会了很多东西。
我学会了如何打扫卫生、如何做饭、如何洗衣服，这些都是我将来独立生活所必须掌握的技能。
我也学会了如何关心家人、爱护家人，让家人感受到我的爱和关心。
我是一个家务小能手，我喜欢帮助家人做家务。
我相信，只有每个家庭成员都尽自己的一份力量，才能让家庭更加和谐幸福。
我会继续努力，成为一个更加优秀的家务小能手，为家人做更多的贡献。
我是家务小能手的作文7篇
我是家务小能手的作文7篇我是家务小能手的作文篇1我是劳动小能手，我休息日常在家里帮妈妈干活，爸爸妈妈称我为“小能手”。
奶奶做饭前，我都会关心奶奶择菜、有时还帮助洗菜，有时还在奶奶身边学习做菜。
当饭快熟了时，我会摆放碗筷，搬好椅子。
最终吃完了饭，我还会把碗筷都拿到洗碗池去，随后就开头刷碗了。
整理屋子可是我的强项呢！首先，我会预备一个垃圾桶，把家里的垃圾都全部整理在垃圾桶里。
然后，我还会各归各类。
把家里的笔都全部整理在笔筒里，把书桌上随便躺着的书都全部整理到它的“床”书柜里，把家里的乱放的零食都全部放在茶几下的盒子里……最终，我还需要把床头柜、阳台、窗台、电脑桌、茶几……都用抹布擦得干洁净净的。
屋子整理完了，就要扫地了。
扫地时，我每个角落都不会放过，沙发下、桌椅下、门后……我都不会忽视。
拖地时我也会像妈妈一样仔细来来回回拖洁净。
我还会折衣服哦！T恤把两个袖子放在前面，再把前面对折。
小短裤左右对折，再上下对折。
看着整齐的一堆折好的衣服，我总是很兴奋。
观察了吧！我确实是一个名副其实的“劳动小能手”吧！我是家务小能手的作文篇2这个星期天和平常一样，一个人在家里写作业，睡觉吃零食，特殊无聊。
我想帮妈妈分担点家务活，我想成为妈妈的小帮手。
可是，每次都没有耐烦的把事情做完好。
这次，我下定决心要帮妈妈拖地，洗碗和整理自己的书柜，想起来简单做起来可就难啦！开头洗拖把预备拖地了，说着就仿照妈妈平常拖地的'样子干了起来。
经过大约一个小时的时间，最终把地拖完了。
满头大汗的我又把盆里放进了水和洗洁精，拿起抹布认仔细真的把碗筷洗地干洁净净，刚把碗筷用清水过洁净，妈妈就回来了。
这时才发觉我家的地已经被我变成了一个“大花脸”。
踩上去的时候真是一步一个脚印啊！妈妈教我把拖把洗洁净拧干后，又拖了一遍，这次果真拖得特别洁净。
妈妈还夸我是劳动小能手呢！我是家务小能手的作文篇3欢乐的暑假来临了，我和爸爸制定了一个假期打算，这个打算包括学习、旅游、熬炼身体，同时为了熬炼我的自理力量打算里还包括了做家务。
我是 小能手作文
我是小能手作文我可喜欢做家务啦。
在家里，我经常帮妈妈扫地。
有一次，家里来客人了，客人们走后，地上全是脚印和一些小垃圾。
我就拿起扫把，从客厅的一角开始扫。
我弯着腰，眼睛紧紧盯着地面，一点一点把那些小垃圾扫到一起。
像小纸屑呀，小果壳呀，都逃不过我的扫把。
扫把在地上发出“沙沙沙”的声音，就像在唱歌呢。
我还会洗碗。
吃完饭，我把碗都收到厨房。
我先把碗里的剩饭剩菜倒掉，然后在洗碗池里放满水，再挤一点洗洁精。
洗洁精可好玩啦，只要一点点，就能搓出好多泡泡。
我拿着洗碗布，把碗的里面和外面都仔细地擦，那些泡泡在我的手上和碗上跳来跳去。
最后把碗放在清水里冲干净，碗就变得亮晶晶的啦。
我也是叠衣服的小能手哦。
每次妈妈把洗好的衣服收回来，我就会帮忙叠。
我把衣服铺平，先把袖子折起来，再把衣服的两边往中间折，最后把衣服叠成一个小方块。
裤子就更好叠啦，把两条裤腿对折，再往上一折就好啦。
看着叠得整整齐齐的衣服，我心里可高兴啦。
做家务让我觉得自己长大了，能帮爸爸妈妈分担，而且还很有趣呢。
我呀，是个绘画小能手呢。
在学校里，美术课是我最喜欢的课啦。
有一回，老师让我们画自己的家。
我就开始画起来啦。
我先画了一个大大的房子，房子有红色的屋顶，蓝色的墙。
房子前面画了一个小花园，花园里有五颜六色的花朵。
我用彩笔仔细地给花朵涂上颜色，有红的像火的玫瑰，有黄的像太阳的向日葵，还有粉的像云霞的桃花。
然后我在房子里画了爸爸妈妈和我，我们都笑得特别开心。
我还喜欢画小动物。
我画的小兔子可可爱爱啦。
它有长长的耳朵，耳朵上还有淡淡的粉色。
一双红红的眼睛就像两颗红宝石。
它的毛是白白的，我用白色的蜡笔把它的毛画得毛茸茸的感觉。
小兔子的三瓣嘴微微张着，好像在跟我说悄悄话呢。
我还在小兔子旁边画了一些胡萝卜，那些胡萝卜也是橙色的，看起来特别新鲜。
在家里的时候，我也经常画画。
我会把我的画本拿出来，想画什么就画什么。
有时候画我想象中的魔法世界，里面有会飞的城堡，还有骑着扫把的小魔法师。
我是什么小能手作文
我是什么小能手作文
我是什么小能手。
作文一：
我是什么小能手。
我是一名小学生，我有一双发现问题的慧眼，我是什么小能手。
每当我走在路上，看到地上有垃圾，我总会主动弯下腰，捡起
来扔进垃圾桶。
有一次，我在学校操场上捡到了一张纸团，我捡起
来扔进垃圾桶，同学们都夸我是环保小卫士。
我还会利用课余时间，帮助同学解决学习上的难题。
有一次，
同学们在做数学题遇到了困难，我主动站出来，耐心地给他们讲解，帮助他们理清思路。
同学们都说我是学习小能手。
我还会利用自己的小本领，帮助家人做家务。
每当妈妈忙碌时，我都会主动帮她洗碗、擦桌子，让家里整洁干净。
爸爸回家后，我
会帮他按摩肩膀，让他放松心情。
家人都说我是家务小能手。
我还会利用自己的小本领，关心帮助他人。
有一次，我发现了
一个同学被欺负，我立刻站出来，帮助他挡住了欺负他的同学。
同
学们都说我是正义小能手。
我是一名小学生，我有一双发现问题的慧眼，我是什么小能手。
我会利用自己的小本领，帮助他人，让世界变得更加美好。
我相信，只要我们每个人都能发挥自己的小能手，我们的世界一定会变得更
加美好。
我是什么什么小能手作文400字
我是什么什么小能手作文400字绘画小能手就是我。
拿起画笔那一刻，我就像打开了新世界的大门！颜色、线条，
统统听我指挥，想画啥就画啥，简直爽翻天！
学校艺术节那次，我画了个《秋日的午后》。
你们知道吗？那
画面上的落叶和阳光，都是我用心去感受，再一笔一笔画出来的。
老师同学都夸我呢，说我这画儿真有灵气！哈哈，当时我就乐开了花！
画画可不仅仅是画个圈圈那么简单。
我还喜欢搞点创新，比如
那次，我就用手指在画布上乱涂乱抹，结果出来的效果还挺不错，
有种特别的纹理感。
谁说画画就得规规矩矩的？我就喜欢这样随心
所欲！
画画对我来说，不仅仅是画个画儿那么简单。
它更像是我的一
种生活方式。
有时候心情不好，我就画点啥来发泄一下；心情好了，画画就是我跟大家分享快乐的方式。
你说，这样的我，是不是个名
副其实的绘画小能手呢？嘿嘿，没跑啦！。
我是 小能手作文
我是小能手作文篇一《家务小能手》我觉得自己在家务方面，那可算得上是个小能手。
家里那些杂七杂八的家务活，我基本上都能对付得来。
就拿洗碗这件事来说吧。
有一次家里来了好多客人，用过餐后那餐桌简直像个灾难现场，盘子、碗堆得跟小山似的。
我看爸妈忙里忙外的，就主动揽下了洗碗的活儿。
我先把那些碗盘一股脑儿地搬到厨房水槽里，这时候水槽都快被填满了。
然后我打开水龙头，放了些热水进去，再挤了一大坨洗洁精。
那洗洁精一碰到水，就冒起了好多泡泡，就像给碗们盖上了一层白色的棉花糖被子。
我先拿一个油滋滋的盘子，用洗碗布在盘子上开始擦拭。
盘子边边角角的地方都不能放过，我把洗碗布塞进那些缝隙里，来回搓揉，那些油污就像一个个小怪兽，在泡泡的攻击下慢慢消失了。
可是有些顽固的油污，怎么擦都擦不掉，我就加大了手上的力气，把盘子捏得紧紧的，就像在跟它拔河一样。
过了好一会儿，那油污才乖乖投降。
洗完一个盘子又接着洗下一个，慢慢地，那些碗盘在我的努力下都恢复了干净整洁的模样。
最后我再把它们一个个冲洗干净，放在碗架上沥干。
这时候的碗盘亮晶晶的，在灯光下还反光呢。
爸妈看到后直夸我能干，说我真是个家务小能手。
经过这次，我更加觉得做家务也能带来满满的成就感，也让我更喜欢做各种家务了。
篇二《修理小能手》嘿，我可是个修理小能手呢。
家里有东西坏了，我总会凑上去捣鼓捣鼓。
记得有一回，我的小闹钟突然罢工了。
那可不行，我还得靠它叫我起床呢。
我把小闹钟拿到我的桌子上，开始仔细检查。
这个小闹钟长得挺可爱的，外壳是蓝色的，上面画着一些小星星，以前它滴答滴答响的时候，感觉就像在唱一首快乐的小曲儿。
我先打开它的后盖，看到里面密密麻麻的小零件，什么齿轮啊、螺丝啊之类的。
我首先注意到的是电池，拿出来一看，发现电池有点生锈了。
我就想着可能是电池的问题，于是在家里翻箱倒柜地找出新电池换上去。
可是闹钟还是没反应。
我不禁皱起了眉头，感觉遇到了个大难题。
但我可不服输啊。
我又仔细观察那些零件，发现有个小齿轮好像有点错位。
我是小能手教案
我是小能手教案教案标题：我是小能手教案教案目标：1. 帮助学生理解并掌握“我是小能手”这个主题的相关词汇和表达方式。
2. 培养学生的自信心和合作精神，激发他们发挥自己的潜能和才能。
3. 通过各种活动和任务，提升学生的听、说、读、写的综合语言能力。
教学重点：1. 学习和运用与“我是小能手”主题相关的词汇和表达方式。
2. 培养学生的自信心和合作精神。
3. 提升学生的听、说、读、写的综合语言能力。
教学难点：1. 如何激发学生的自信心和合作精神。
2. 如何提供多样化的活动和任务，以促进学生的语言能力发展。
教学准备：1. 图片、图片卡片或其他视觉辅助材料，用于呈现与主题相关的词汇和表达方式。
2. 小组活动所需的材料和道具。
3. 与主题相关的绘本或故事书。
教学过程：引入：1. 利用图片或图片卡片呈现与主题相关的词汇，例如“能力”、“自信心”、“合作”等。
通过提问和讨论，引导学生对主题进行初步了解。
主体：2. 阅读与主题相关的绘本或故事书，鼓励学生积极参与，并提出问题以促进学生的思考和讨论。
3. 进行小组活动，每个小组选择一个“小能手”项目，例如画画、唱歌、跳舞等。
学生可以自由发挥，展示自己的才能，并在小组内互相鼓励和合作。
4. 学生展示他们的“小能手”项目，可以是口头表达、展示作品、表演等形式。
其他学生可以提出问题或给予肯定和建议。
巩固：5. 给学生分发练习册或工作纸，让他们完成与主题相关的练习，如填空、阅读理解等，以巩固所学内容。
6. 鼓励学生在家里或课后继续发展自己的“小能手”项目，并鼓励他们与家人、朋友分享自己的成果和经验。
拓展：7. 邀请一些有特殊才能或技能的人士来学校进行讲座或示范，激发学生的兴趣和潜能。
8. 组织学生参观当地的艺术展览、表演或其他与主题相关的活动，拓宽他们的视野和经验。
评估：9. 通过观察学生的参与程度、口头表达和书面作业的完成情况，评估他们对主题的理解和语言能力的发展情况。
教学延伸：1. 利用多媒体资源，如视频、音频等，展示一些与主题相关的成功案例，激发学生的学习兴趣和动力。
我是小能手的教案
我是小能手的教案教案主题：我是小能手一、教学目标：1.能够理解和掌握“我是小能手”的含义和重要性；2.通过有趣的教学活动和游戏，提高学生的动手能力和解决问题的能力；3.培养学生的团队合作精神和互助意识；4.培养学生创新思维和自信心。
二、教学准备：1.展示板、幻灯片或相关图片等教具；2.手工活动所需的材料，比如剪刀、纸张、胶水等；3.游戏所需的材料，如纸牌、扑克牌等。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示展示板或图片，引导学生思考，并提问：“你们知道什么是‘我是小能手’吗？为什么要成为小能手？”学生们自由发表自己的看法。
2.讲解（10分钟）通过幻灯片或相关故事，讲解“我是小能手”的意义和重要性，包括发展动手能力、解决问题能力、团队合作和互助精神等。
3.手工活动（30分钟）将学生分成小组，每个小组发放一定数量的纸张和其他材料，要求他们设计并制作一个小工艺品。
教师根据学生的实际情况提供适当的指导，并鼓励学生们展示自己的创意和想法。
4.游戏（25分钟）教师准备一些有趣的游戏，如纸牌比拼、快速拼图等，学生们分成小组进行比赛。
教师可以根据游戏结果给予奖励或表扬，增加竞争的激励。
5.总结（10分钟）请学生们回顾今天的学习内容，并自由交流自己的感受和体会。
教师总结学生们的观点，强调“我是小能手”的重要性，并鼓励学生们在今后的学习和生活中发挥自己的才能。
四、板书设计：主题：我是小能手重点词汇：动手能力、解决问题、团队合作、互助精神五、教学扩展：1.鼓励学生在家中尝试更多的手工和创意活动，培养动手能力；2.组织学生们参加社区或学校的志愿者活动，培养团队合作和互助精神；3.邀请相关的职业人士或成功人士来校给学生进行讲座或交流，激发学生们的自信心和创新思维。
六、教学评估：1.观察学生在手工活动中的表现，如创意、动手能力和解决问题的能力等；2.对学生在游戏中的表现进行评价，如竞争意识、团队合作和互助精神等；3.听取学生的回顾和总结，了解他们对“我是小能手”的理解和感受。
我是家务小能手句子
我是家务小能手句子•相关推荐我是家务小能手句子在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是句子了吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
那什么样的句子才算得上是经典呢？以下是小编为大家收集的我是家务小能手句子，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是家务小能手句子11、我用水管往盆里放了点水，戴上手套，用海绵从原来长叶子的地方往下擦洗。
2、我又拿起一个面皮，堵住了破了的地方，可馅又从另一边冒了出来，我急忙又用一个面皮儿裹住。
这倒好，三个面皮包一个饺子。
3、我拿起一小节白面团就粗手粗脚地晰了起来。
不知怎么搞的，饺子皮一会儿像鹅蛋一样扁圆，一会儿像小鸡一样两头翘。
4、俗话说：三百六十行，行行出状元。
我姐姐就是烹调这一行的女状元。
她烧出来的菜，不但鲜美可口，而且很好看。
5、他把鱼放在砧板上，迅速地用刀刮去鱼鳞，剖开鱼腹，掏出内脏。
再将鱼冲洗干净，在鱼皮上划几刀，然后放在烧开的水里。
6、我找来一块抹布，来到窗前，把窗户上的灰尘擦干净。
然后拎来一桶水，用净水把抹布洗干净。
7、我爬进猪栏，用竹棒敲打它们。
猪栏里到处是猪粪；好不容易才找了个比较干净的地方站稳。
8、我在腰间围上了一个大围裙，把碗筷端进厨房，放到锅里，又在锅里添上水，然后叮叮档挡地刷了起来。
9、奶奶拿了一个小板凳坐在房檐下，用她那粗糙的双手，用力地搓着衣服。
10、小兰这才想起放油。
他抄起一个瓶子就倒，一股酸味改往上冲。
真是越忙越乱，她错把醋瓶当油瓶了。
11、餐桌上，我抱歉地说：对不起，我把盐错当白糖放在牛奶里了。
我早就想吃咸牛奶了。
就是总忘。
听了爸爸的话可真开心。
12、等到油热起来，才想到菜还没有切。
我拿起刀，一刀一刀忙着切菜，可锅里已冒起烟来了。
13、我懒洋洋地把地扫完，就去拿拖把。
我把拖把站了点水，就漫不经心地拖起来。
14、我洗好藕，拿起菜刀，先把上面的粗皮刮去，露出白生生的藕肉来。
15、妈妈的家务活很多。
每天下班回来就煮饭、洗衣服，干起活来像打仗。
我是家务小能手作文12篇
我是家务小能手作文12篇我是家务小能手作文1我是劳动小能手，我休息日常在家里帮妈妈干活，爸爸妈妈称我为“小能手”。
奶奶做饭前，我都会帮助奶奶择菜、有时还帮忙洗菜，有时还在奶奶身边学习做菜。
当饭快熟了时，我会摆放碗筷，搬好椅子。
最后吃完了饭，我还会把碗筷都拿到洗碗池去，随后就开始刷碗了。
收拾屋子可是我的强项呢！首先，我会准备一个垃圾桶，把家里的垃圾都全部收拾在垃圾桶里。
然后，我还会各归各类。
把家里的笔都全部收拾在笔筒里，把书桌上随意躺着的书都全部收拾到它的“床”书柜里，把家里的乱放的零食都全部放到茶几下的盒子里……最后，我还需要把床头柜、阳台、窗台、电脑桌、茶几……都用抹布擦得干干净净的。
屋子收拾完了，就要扫地了。
扫地时，我每个角落都不会放过，沙发下、桌椅下、门后……我都不会忽略。
拖地时我也会像妈妈一样认真来来回回拖干净。
我还会折衣服哦！T恤把两个袖子放到前面，再把前面对折。
小短裤左右对折，再上下对折。
看着整齐的一堆折好的衣服，我总是很高兴。
看见了吧！我的确是一个名副其实的“劳动小能手”吧！我是家务小能手作文2这个星期天和往常一样，一个人在家里写作业，睡觉吃零食，特别无聊。
我想帮妈妈分担点家务活，我想成为妈妈的小帮手。
可是，每次都没有耐心的把事情做完整。
这次，我下定决心要帮妈妈拖地，洗碗和整理自身的书柜，想起来容易做起来可就难啦！开始洗拖把准备拖地了，说着就模仿妈妈平时拖地的样子干了起来。
经过大约一个小时的时间，终于把地拖完了。
满头大汗的我又把盆里放进了水和洗洁精，拿起抹布认认真真的把碗筷洗地干干净净，刚把碗筷用清水过干净，妈妈就回来了。
这时才发现我家的地已经被我变成了一个“大花脸”。
踩上去的时候真是一步一个脚印啊！妈妈教我把拖把洗干净拧干后，又拖了一遍，这次果然拖得非常干净。
妈妈还夸我是劳动小能手呢！我是家务小能手作文3快乐的暑假来临了，我和爸爸制定了一个假期计划，这个计划包含学习、旅游、锻炼身体，同时为了锻炼我的自理能力计划里还包含了做家务。
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我是生活小能手主题班会
一、活动主题：“我是生活小能手”
二、活动背景：当前独生子女受父母宠爱，娇生惯养，无论生活还是学习自理能力较差。
针对这样的现象，我决定开展一次以自理为主题的主题班队会，倡导学生主动参与，引导学生在活动中体验和感悟，促进其身心的全面发展。
三、活动目标：
1、结合学生的年龄特点和班级实际情况，使学生懂得从小做一个独立自主的人，长大才能成为有用之才。
2、通过活动进一步教育学生从小就要做到自己的事情自己做，不让父母操心，并能帮助父母干力所能及的家务活。
3、培养他们的自理能力，改掉依赖父母的生活习惯，培养做事用心、不畏困难、持之以恒的品质。
四、活动成员：二（2）中队全体队员
五、活动准备：组织学生准备有关节目，老师收集相关资料，布置班级。
六、活动过程：
1、队活动开始仪式：整队汇报人数；出旗、奏乐；唱队歌。
2、主持人：队员们，我们这一代多数人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家长们的宠爱，有些人劳动观念差，缺乏自理能力。
今天我们欢聚一堂，召开主题班会《我是生活小能手》，现在队会正式开始！
3、讲故事《小狮子的不同命运》
有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。
【小学我是生活小能手主题班会】小学我是生活小能手主题班会。
小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。
当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。
没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。
后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。
那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。
饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。
它顺利地活下来了。
这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？
4、说说发生在我们身边的事，谈谈你听后的感受
（1）一次上早操，一个小朋友不会系鞋带。
（2）在做值日时，有一个同学正做在座位上喝酸奶，而扫地的却是他奶奶。
（3）一个小朋友，早上穿衣要喊妈妈，叠被子要喊妈妈，吃早饭要喊妈妈，甚至晚上整理书包也要喊妈妈。
小结：在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。
理所当然的应该由我们自己来做。
你们说对不对呀？
5、了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗？
刘荀：一群美国中小学生利用假期到中国生活了几天，他们吃住在中国人家里。
戴瑞是最小的一个，刚刚１１岁，她给中国学生印象最深的是那个与她年龄不大相称的大背包。
一天，游天坛公园时，同行的一名中国学生想助人为乐，便走过去对戴瑞说：“我帮你背包吧！”不料戴瑞睁大双眼，疑惑不解但又彬彬有礼地说：“谢谢你！自己的东西应该自己拿呀！”其实戴瑞的父母和兄长就在她身边，而且他们各自背的包要轻巧得多。
一位中国记者问戴瑞：“外出都是自己拿东西吗？”她微微一笑点点头。
这天，她背着足足有三五公斤重的包，但仍玩得很开心。
小结：是呀，我们从小要养成自己的事情自己做，学会自理。
6、自理能力大PK
学生进行穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包现场比赛。
每小组评出2名动作快，评出获胜者，获奖者谈谈为什么这次比赛能获胜。
7、热爱班级——班级的事情大家做
二（2）班是我们的家，作为家中的一份子，有责任、有义务让家充满温馨，充满友谊和欢乐。
那如何做好家中的一份子呢？
（1）爱护家中的一桌一椅，保持家中的干净整洁。
（2）以友善之心对待家中的兄弟姐妹。
（3）珍惜时间，合理、有计划地做好自己应完成的事情。
（4）严格遵守班纪班规。
七、宣布班会结束，班主任总结：
自己的事情自己做，从小学会自理，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯。
老师相信你们一定会成为一个能自理的好孩子！。