小班美术活动《好看的饼干》

幼儿园小班美术教案《有趣饼干》

教案名称：有趣饼干

教学对象：幼儿园小班学生

教学时间：40分钟

教学目标：

1. 学生能够理解和运用描述形状和颜色的词汇；

2. 学生能够理解并遵循简单的制作饼干的指导；

3. 学生能够培养创意思维和动手能力，尝试自己设计饼干的图案；

4. 学生能够与同伴合作并分享自己的作品。

教学准备：

1. 图书：《有趣饼干》（或其他有关饼干的绘本故事）

2. 制作饼干所需的材料：饼干模具、面团、食材（糖霜、彩色糖果等）

3. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀等美术工具。

教学过程：

引入活动：

1. 学生坐成小组，教师出示一些不同形状和颜色的图形，让学生逐一说出图形的名称，并找到相应的颜色笔进行涂色。

阅读故事：

1. 教师向学生展示图书《有趣饼干》，并大致介绍故事内容。

2. 在阅读过程中，教师鼓励学生积极参与，帮助学生理解故事情节和人物动作。

讨论问题：

1. 阅读完故事后，教师提问学生：在故事中，小朋友是如何制作有趣饼干的？他们使

用了哪些形状和颜色？

2. 学生回答后，教师进一步鼓励学生扩展回答，例如：如果你要制作自己的有趣饼干，你会使用哪些形状和颜色？

制作饼干：

1. 教师向学生展示饼干制作的示范，并给每个学生分发一块面团。

2. 学生根据教师的指导，使用饼干模具将面团制成不同形状的饼干。

3. 学生使用彩色糖霜、彩色糖果、巧克力粒等食材装饰自己的饼干，表达自己对形状

和颜色的理解和创意。

展示成果：

1. 学生展示自己的作品，并向同伴简单介绍自己设计的图案和使用的颜色。

2. 学生之间互相欣赏和善意评价对方的作品。

小班美术优秀教案《有趣的饼干》

一、教学目标

•学习饼干的形状，颜色以及不同种类的饼干。

•发掘儿童对饼干的情感认知和审美能力。

•培养儿童的动手能力和想象力。

•让儿童体验通过自己的劳动创造美好。

二、教学内容

1. 材料准备

•橡皮泥

•丝绸花布

•小水彩颜料

•创意饼干模具

2. 教学环节

第一环节：认识不同种类的饼干

•老师将不同种类的饼干拿出来，向学生介绍饼干的形状、颜色、原料等基本信息，同时为学生展示相应的图片，让学生感受到不同形状的饼干给人不同的视觉感受和口感体验。

•让学生将眼前的饼干分门别类，根据糖果类的饼干、巧克力类的饼干、水果味的饼干等分类，培养学生的分类思维。

第二环节：模具创作

•老师向学生介绍创意饼干模具，让学生根据自己的想象自由发挥，用橡皮泥制作自己喜欢的饼干。

•学生可以选择自己喜欢的颜色，将之混入橡皮泥，制成自己喜欢的颜色。

•老师可以教学生如何操作橡皮泥，如何在模具中塑形，以及如何处理制作中出现的问题。

第三环节：自由发挥

•小班学生在完成橡皮泥饼干的创作之后，将它们置于丝绸花布上展示。

•老师根据创意饼干的造型，分批次给学生自由表现。学生可以用小水彩颜料为饼干美上颜色，可以放置一些小道具，表现场景，自由发挥。

三、教学效果

小班学生的想象力和动手能力都很强，而在这一次的美术课上，他们可以在自己闲暇时间制作了自己美丽的小作品。让孩子们感受到通过自己的劳动创造美好的感受，增强了他们的爱美好、追求美好和创造美好的意志品质。同时，通过认识不同种类的饼干，培养学生的分类思维，在游戏中养成好习惯。

四、教学总结

小班美工活动好看的饼干教案

活动目标：

1、学习搓、压的技能，乐意用彩豆装饰小饼干。

2、大胆想象各种造型，体验操作的`乐趣。

活动准备：

1、面粉制成的面团，可在面粉中加入适当的油和糖。

2、分组提供材料

3、小手洗干净

活动过程：

一、好看的饼干。

1提问：小朋友都吃过饼干，你吃过的饼干是什么样的呢？

2教师出示做好的饼干，引导幼儿观察，激发幼儿的尝试欲望。

二、制作饼干。

1、小面团变变变

（1）小面团变变变，引导幼儿学习搓圆的技能。

（2）尝试让小面团编出各种各样的形状，如圆形、方形、三角形。

2、有趣的彩豆装饰。

（1）认识各种豆子，如花生、青豆、豌豆等。

（2）尝试彩豆装饰。鼓励幼儿进行有规律的色彩间隔装饰；引导幼儿用豆豆拼出有趣的图案。

（3）豆豆组、彩色组分组操作。

三、烘烤饼干。

教师小心操作，避免烫伤幼儿。

四、品尝饼干。

1、引导幼儿互相说说自己的饼干是怎样的，评选出幼儿喜欢的饼干。

2、幼儿品尝饼干，体验分享的快乐。

幼儿园小班美术教案：好看的饼干

一、教学目标：

1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 通过观察和描绘，培养幼儿的观察能力和表达能力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工技巧。

4. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏美、创造美。

二、教学内容：

1. 饼干的外观特征和种类。

2. 使用蜡笔、水粉等材料进行绘画。

3. 创意表现，画出自己喜欢的饼干。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握饼干的外观特征和种类，培养幼儿的观察能力和表达能力。

2. 教学难点：让幼儿运用蜡笔、水粉等材料，创意表现自己喜欢的饼干。

四、教学准备：

1. 准备不同种类和形状的饼干作为教具。

2. 准备彩色蜡笔、水粉、画纸等绘画材料。

五、教学过程：

1. 导入：教师展示各种饼干，引导幼儿观察饼干的外观特征，如形状、颜色等，并引导幼儿表达自己的感受。

2. 讲解：教师讲解饼干的不同种类和形状，让幼儿了解饼干的基本知识。

3. 示范：教师示范如何使用蜡笔、水粉等材料绘画饼干，讲解绘画的技巧。

4. 创作：幼儿根据自己对饼干的认识和想象，选择喜欢的材料和颜色，绘画出

自己喜欢的饼干。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。

这五个章节构成了一个完整的教案，包含了教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学准备和教学过程。希望对您有所帮助。

六、教学延伸：

1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园参与幼儿的美术作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长和进步。

2. 环境创设：将幼儿的美术作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创作。

小班美术优秀教案《有趣的饼干》 (2)

小班美术优秀教案《有趣的饼干》教案名称：有趣的饼干

教学目标：

1. 学习绘画饼干的基本形状和颜色。

2. 发展学生观察能力和动手能力。

3. 培养学生的创造思维和想象力。

教学准备：

1. 饼干图片或实物

2. 彩色铅笔或蜡笔

3. 画纸

4. 剪刀

5. 胶水

教学过程：

引入：

1. 引导学生观察、品味和描述饼干的形状和颜色。

2. 询问学生对饼干的喜欢程度。

步骤：

1. 给每位学生发放一张画纸。

2. 让学生用铅笔或蜡笔根据自己的想象画出一个有趣的饼干形状。

3. 鼓励学生尝试不同的形状和颜色，发挥他们的创造力。

4. 学生完成画画后，可以用剪刀剪下饼干形状。

5. 将剪下的饼干形状粘贴在另一张画纸上，可以用胶水或双面胶粘贴。

6. 学生可以在周围绘制背景，例如花草、蝴蝶等，制作一个有趣的饼干场景。

7. 学生完成作品后，可以互相展示和分享自己的创意。

总结：

1. 鼓励学生分享自己的作品，并对其他同学的作品给予肯定和赞赏。

2. 总结学习内容，强调学生通过绘画表达自己的想法和想象力的重要性。

巩固延伸：

1. 邀请学生用其他材料如彩纸、泡沫板等制作实物饼干，增加学生的动手能力和创造力。

2. 激发学生通过观察和描述来练习绘画能力，在课后可以让学生画出自己最喜欢的美食或甜品。

评估反馈：

1. 观察学生的参与和表现。

2. 通过学生自己的作品评价他们是否达到了教学目标。

小班美术《好看的饼干》教案

背景

小班美术的教学既要注重孩子的自由创作，又要在指导中让孩子理解基本美术表现形式、技能和语汇，通过实际操作的体验来提高他们的艺术鉴赏和表现能力。本次教案将以“好看的饼干”为主题，让孩子在自由创作的同时，体验掌握基本的美术表现技巧。

教学目标

知识目标：

•了解饼干的形状、颜色、质地特点，通过自我体验感受，运用自己的语言表述饼干的特点

•了解绘画基础知识，通过丰富多彩的色彩、线条等元素表现出自己心目中的“好看的饼干”

能力目标：

•通过自由创作，培养和发展孩子的艺术表现能力和创造力

•提高孩子的艺术鉴赏能力，让孩子从关注作品自身美感出发，表达感受和想法

教学重点

•让孩子通过自我体验感受饼干的特点

•引导孩子绘制自己心目中的“好看的饼干”，培养孩子的艺术表现能力和创造力

教学准备

•黑板、粉笔

•彩色笔、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水

•“好看的饼干”图片或实物

教学步骤

步骤1：导入

老师引入本节课主题：“好看的饼干”，向孩子展示“好看的饼干”的图片或实物，介绍常见的饼干种类和其特点，感性地引入本节课内容。

步骤2：自由创作

老师邀请孩子自由发挥，发挥想象力和创造力，用彩色笔或蜡笔在画纸上自由画出自己心中好看的饼干，可以画出饼干的形状、颜色、质地等特点，同时让孩子通过自我体验感受饼干的特点。

步骤3：评价展示

老师邀请孩子将自己绘制的“好看的饼干”展示给其他孩子观看，让大家欣赏，

互相学习、交流、分享。老师可以适当引导和点评孩子的作品，帮助孩子发现不足，提高孩子的美术鉴赏能力。

步骤4：制作饼干造型画

老师分发彩色纸、剪刀、胶水等工具，让孩子制作饼干造型画，即将自己绘制的饼干剪下来，放在彩色纸上，用胶水粘贴，制成一幅具有立体感的饼干造型画。同时让孩子使用多样的材料，如金属箔、亮粉、丝带、棉花等，丰富作品材质和表现效果。

小班美术《好看的饼干》

教学评价：教师对幼儿在分享过程中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与分享活动
02
教学内容
认识饼干的基本形状
圆形饼干：最常见的饼干形状，象征完美和完整。
方形饼干：通常用于制作饼干切块，便于包装和运输。
奇形饼干：具有独特形状的饼干，如动物、植物或人物形状，通常用于儿童和家庭烘焙。
曲奇饼干：通常指小型的、薄脆的饼干，口感酥脆，是常见的下午茶点心。
提供多种材料和工具，引导幼儿尝试不同的创作方式。
通过观察、想象和手工制作，培养幼儿的创造力。
及时肯定幼儿的创意，鼓励他们分享自己的作品和创作思路。
培养幼儿的分享意识
教学目标：培养幼儿愿意与同伴分享自己的作品，体验分享的快乐
教学方法：通过观察、讨论、实践等多种方式，引导幼儿学会分享
教学过程：教师引导幼儿观察饼干，鼓励幼儿分享自己的创作思路和制作过程，与同伴交流感受
通过观察不同材料的饼干，培养幼儿的观察和比较能力
培养幼儿的动手能力
通过制作饼干的活动，培养幼儿的手部精细动作和协调能力。
在教师的指导下，幼儿能够学习如何使用材料和工具进行创作。
通过观察、模仿和自由发挥，培养幼儿的创造力和想象力。
在制作饼干的过程中，培养幼儿的耐心和专注力。
培养幼儿的创造力
鼓励幼儿发挥想象力，自由创作饼干图案。
添加标题
内容2：通过观察，学生能够说出饼干的形状和特点

小班美术优秀精品教案《有趣的饼干》

一、教学内容

本节课选自小班美术教材第四章《有趣的平面图形》，详细内容

围绕“饼干”主题展开，通过观察饼干的形状、颜色和图案，让学生

了解和掌握简单的平面图形，培养他们的观察能力和想象力。

二、教学目标

1. 让学生了解饼干的形状、颜色和图案，认识并掌握简单的平面

图形。

2. 培养学生观察、发现生活中的美，激发他们的创作欲望。

3. 培养学生动手操作能力，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点

教学难点：让学生掌握简单的平面图形，并能运用到创作中。

教学重点：培养学生观察、发现生活中的美，激发他们的创作欲望。

四、教具与学具准备

教师准备：饼干模具、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用饼干模具展示各种形状的饼干，引导学生观察饼干的形状、颜色和图案，讨论他们最喜欢的饼干。

2. 例题讲解（10分钟）

以圆形饼干为例，教学生如何用彩纸制作简单的圆形饼干，讲

解制作步骤，并强调注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）

学生根据教师讲解的制作步骤，动手制作自己喜欢的饼干形状。

4. 互动环节（10分钟）

学生之间互相展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

5. 教师点评与指导（5分钟）

教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并进行针对性

指导。

六、板书设计

1. 饼干的形状、颜色和图案

2. 制作步骤：剪、折、粘

3. 注意事项：安全使用剪刀、合理搭配颜色

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个属于自己的饼干

答案：学生根据所学知识，发挥想象力，创作出独一无二的饼

小班美术教案：好看的饼干

一、教学目标：

1. 让学生了解和掌握饼干的基本形状和特征。

2. 培养学生用彩泥制作饼干的能力，激发学生的创新意识和动手能力。

3. 培养学生的审美观念，提高学生的审美水平。

二、教学重点与难点：

重点：让学生掌握饼干的基本形状和特征，学会用彩泥制作饼干。

难点：学生能够独立思考，创新设计出自己独特的饼干作品。

三、教学准备：

1. 准备不同形状的饼干样品，如圆形、方形、心形等。

2. 准备彩泥、画笔、剪刀等绘画和手工制作工具。

3. 准备示范作品和评价标准。

四、教学过程：

1. 导入：教师展示不同形状的饼干样品，引导学生观察和描述。

2. 讲解：教师讲解饼干的基本形状和特征，如圆形、方形、心形等。

3. 示范：教师示范用彩泥制作饼干的过程，边示范边讲解。

4. 学生制作：学生根据教师讲解和示范，独立制作自己喜欢的饼干作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。

五、教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，看学生是否掌握了饼干的基本形状和特征，是否能够独立制作出自己喜欢的饼干作品。教师还要关注学生的创新意识和动手能力的培养，为下一节课的教学做好准备。

六、教学拓展：

1. 学生可以尝试制作不同颜色的饼干，如巧克力味、草莓味等。

2. 学生可以尝试制作立体饼干，如卡通动物形状的饼干。

3. 学生可以将自己的作品进行组合，形成一幅完整的画面。

七、教学评价：

1. 学生能够掌握饼干的基本形状和特征，能够用彩泥制作出自己喜欢的饼干作品。

2. 学生的创新意识和动手能力有所提高，作品具有独特性和创意性。

幼儿园小班美术教案：好看的饼干

一、教学目标：

1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、教学内容：

1. 学习用剪、贴、画等手法制作好看的饼干。

2. 学习观察饼干的形状、颜色和纹理，并能够表达出来。

3. 学习与他人合作完成作品。

三、教学准备：

1. 准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。

2. 准备一些真实的饼干作为参考。

四、教学步骤：

1. 引入：教师展示一些真实的饼干，引导幼儿观察饼干的形状、颜色和纹理，并让幼儿分享自己的观察结果。

2. 讲解：教师讲解如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作好看的饼干，并展示制作过程。

3. 示范：教师示范制作一个好看的饼干作品，让幼儿跟随教师一起制作。

4. 创作：幼儿根据教师的讲解和示范，用自己的方式制作好看的饼干作品。

5. 展示：教师将幼儿制作的作品展示出来，让幼儿相互欣赏和评价。

五、教学评价：

1. 教师通过观察幼儿的制作过程，评价幼儿的手工操作能力和创造力。

2. 教师通过听取幼儿的观察结果和评价，评价幼儿的观察力、表达力和合作精

神。

六、教学拓展：

1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，与幼儿一起制作好看的饼干作品，增进亲子关系。

七、安全事项：

1. 剪刀使用：在使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿小心使用。

2. 胶水使用：在使用胶水时，教师要提醒幼儿不要吞咽胶水，避免发生意外。

八、教学反思：

1. 教师要反思教学过程中的不足之处，如：是否给予每个幼儿足够的指导和支持，是否鼓励幼儿发挥自己的想象力等。

小班美术美工《有趣的饼干》教案

一、教学内容

本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的食品》，详细内容

为“有趣的饼干”。通过观察、体验和动手操作，让学生了解饼干的

形状、颜色和图案，掌握简单的美工技巧，培养审美能力和创造力。

二、教学目标

1. 让学生了解饼干的种类、形状、颜色和图案，提高观察力和想

象力。

2. 培养学生运用美工材料进行创作的能力，提高动手操作技巧。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点

重点：了解饼干的形状、颜色和图案，掌握美工技巧。

难点：如何引导学生运用想象力，创作出富有创意的饼干作品。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物饼干、美工材料（彩泥、画纸、画笔等）。

学具：画纸、彩泥、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

实物展示不同形状、颜色和图案的饼干，引导学生观察、讨论，激发兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）

通过PPT展示饼干的图片，讲解饼干的种类、形状、颜色和图案。现场示范如何用彩泥、画笔等美工材料制作有趣的饼干作品。

3. 动手操作（15分钟）

学生分组，根据示范，使用美工材料创作饼干作品。教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评价（5分钟）

学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。

5. 随堂练习（10分钟）

学生根据所学，现场完成一幅饼干的绘画作品。

六、板书设计

1. 板书有趣的饼干

2. 板书内容：

饼干的种类、形状、颜色和图案

美工技巧：彩泥、画笔、剪刀等的使用方法

七、作业设计

1. 作业题目：创作一幅有趣的饼干绘画作品。

2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择饼干的形状、颜色和图案进行创作。

幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思

幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含

反思

一、教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力和创造力；

2. 提高幼儿对颜色的感知和表现能力；

3. 培养幼儿的想象力和观察力。

二、教学准备：

1. 彩色卡纸、剪刀、胶水；

2. 不同形状的模具（如心形、星形等）；

3. 色彩丰富的彩笔。

三、教学过程：

1. 导入（10分钟）：

教师向幼儿们展示一些彩色的饼干图片，并让幼儿回答问题：你们喜欢吃饼干吗？饼干有什么形状？是否有不同颜色的饼干？

通过导入引起幼儿的兴趣和好奇心，为后面的创作环节做好铺垫。

2. 创作（30分钟）：

（1）教师让幼儿们分发彩色卡纸、剪刀和胶水，并向他们展示一些模具。

（2）教师示范将彩色卡纸放在模具上，用剪刀将卡纸按照模具的形状剪下来。

（3）教师让幼儿们按照自己的喜好，选择不同形状的模具，然后用彩色卡纸

剪出相应形状的饼干。

（4）教师提供多种颜色的彩笔，让幼儿们涂抹在饼干上，并可以自由发挥，

给饼干添加一些有趣的图案。

（5）教师边走动、辅助，给予幼儿鼓励和适时的指导。

3. 展示和交流（10分钟）：

（1）教师组织幼儿们展示他们创作的饼干画，每个幼儿依次介绍自己的作品。

（2）教师引导幼儿们进行交流，让他们说出自己喜欢的颜色和形状，并倾听

其他同学的观点。

通过展示和交流，激发幼儿们的表达欲望和主动性，培养他们的交流技巧和团

队合作精神。

4. 结束（5分钟）：

教师总结本节课的内容和收获，鼓励幼儿们多多参与美术创作，培养自己的想

象力和创造力。

四、反思：

通过本节课的教学，我发现幼儿们对于创造性的美术活动非常感兴趣，他们在

幼儿园小班美术《好看的饼干》教案

小班美术《好看的饼干》参考教案，活动目标是体会泥工活动的快乐，能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

活动设计背景

小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。于是我设计了《有趣的饼干》这个活动，让幼儿在捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动所带来的乐趣，再通过自制饼干体会到成功的喜悦。

活动目标

1、体会泥工活动的快乐。

2、能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点

重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。活动准备

1、为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。

2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐

活动过程

一、第一部分：情景表演导入活动。

请另外一个老师扮演兔妈妈，我扮演羊妈妈，小朋友扮演兔宝宝。

兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客，羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。在吃饼干过程中，羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么？饼干好不好吃？激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。

（引导幼儿去别人家做客要有礼貌，学习使用礼貌用语。）

二、第二部分：羊妈妈示范如何使用工具制作饼干，兔宝宝观察

并模仿做动作。

首先我介绍了做饼干的材料。接着我示范了如何制作饼干并

让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。接着我引导幼儿观察，用什么将橡皮泥压平？怎么使用辅佐材料做出各种各样印有花纹

小班美术美工《有趣的饼干》教案

一、教学内容

本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的平面图形》，详细

内容为利用简单几何图形制作有趣的饼干。

二、教学目标

1. 让学生掌握基本的几何图形，如圆形、方形、三角形等。

2. 培养学生的观察能力和想象力，能运用几何图形进行创意设计。

3. 培养学生的动手操作能力，提高学生的美术素养。

三、教学难点与重点

重点：运用几何图形设计有趣的饼干。

难点：如何引导学生发挥想象力，将几何图形组合成独特的饼干

造型。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、范例作品、剪刀、胶水、彩色笔等。

学具：白纸、彩泥、安全剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示各种形状的饼干图片，引导学生观察饼干的形状，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解各种几何图形的特点，示范如何利用几何图形

设计有趣的饼干。

a. 展示圆形、方形、三角形等基本几何图形。

b. 示范利用这些几何图形组合成有趣的饼干造型。

c. 邀请学生上台尝试操作，并给予鼓励和指导。

3. 实践操作：学生分组进行实践活动，利用彩泥、白纸等材料，自主设计有趣的饼干。

a. 学生根据范例和自己的想法，选择合适的几何图形。

b. 学生将选定的几何图形组合成独特的饼干造型。

c. 教师巡回指导，及时解答学生的问题，给予建议和鼓励。

4. 展示评价：学生展示自己的作品，教师组织评价，鼓励学生互相欣赏和学习。

六、板书设计

1. 板书有趣的饼干

2. 板书内容：

a. 几何图形：圆形、方形、三角形等。

b. 饼干设计步骤：选图形、组合、创意设计。

七、作业设计

1. 作业题目：设计一款独特的饼干，并为其上色。

小班美术优秀教案《有趣的饼干》

一、教案概述

《有趣的饼干》是一个适合小班幼儿美术教学的优秀教案。本课旨在通过幼儿亲身体验与操作，感受饼干制作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力，同时通过色彩、形状等元素的运用，培养幼儿的美感和审美能力。通过幼儿亲身制作和搭配各种形状的饼干，激发幼儿对美术的兴趣，培养他们对美的认知和创造力。

二、教学目标

1.了解饼干的制作过程。

2.学习使用简单的工具和材料进行饼干的制作。

3.培养幼儿的动手能力和创造力。

4.通过搭配不同形状的饼干，培养幼儿对色彩和形状的感知能力。

三、教学准备

1.饼干的制作材料：面粉、鸡蛋、糖、牛奶、搅拌碗、擀面杖、饼干切割模具。

2.彩色蜡笔或彩色油性笔。

3.画纸。

四、教学过程

1.引入（约10分钟）

老师向幼儿们展示一些美观的饼干图片，并引导幼儿们讨论饼干的形状、颜色等特点。激发幼儿的兴趣，培养他们对饼干的美感。

2.制作饼干（约30分钟）

（1）老师向幼儿们一一介绍所需的材料和制作工具，并向幼儿们展示制作饼干的步骤。

（2）引导幼儿们逐步进行制作，首先将适量的面粉、鸡蛋、糖和牛奶放入搅拌碗中搅拌均匀，再将面团放在木板上，用擀面杖将面团擀平。

（3）准备好各种形状的饼干切割模具，让幼儿们根据自己的喜好，搭配各种形状的饼干。幼儿们可以用切割模具将面团切割成圆形、心形、星形等各种形状。

（4）将切割好的饼干放入预热好的烤箱中，烤制15-20分钟，直到饼干表面呈金黄色即可。

3.装饰饼干（约15分钟）

（1）饼干制作完成后，老师给每位幼儿发放一张画纸和彩色蜡笔或彩色油性笔。

小班主题教案及教学反思《漂亮的饼干》

教学目标

1.帮助学生学习制作饼干的基本步骤；

2.培养学生的动手能力和创造力；

3.引导学生了解饮食文化，学会尊重食物，珍惜粮食。

教学内容

1. 学习饼干的基本制作步骤

•准备材料；

•搅拌；

•切割；

•烘烤；

•冷却。

2. 创造属于自己的饼干

•带来自己喜欢的食材，包括巧克力颗粒，果仁，水果干等；

•学生自由选择材料，创造属于自己的饼干。

3. 学习饮食文化

•引导学生了解饮食文化的重要性；

•谈论如何正确地对待食物。

教学过程

1. 激发学生兴趣

首先，老师可以让学生看到一些漂亮的饼干图片，以及了解一些制

作饼干的基本知识，引起他们对饼干制作的兴趣。

2. 学习饼干制作的基本步骤

老师向学生介绍饼干制作过程的五个步骤：准备材料，搅拌，切割，烘烤和冷却。学生可以跟着老师一起完成每个步骤，并亲自体验制作

饼干的乐趣。

3. 创造属于自己的饼干

老师可以带来一些水果干，巧克力颗粒等食材，让学生自由选择材料，创造属于自己的饼干。同时老师要注意让学生了解一些基本安全

常识，比如使用烤箱时要小心火源，保持安全距离。

4. 学习饮食文化

老师可以向学生介绍一些饮食文化知识，并引导学生如何用尊重的

态度对待食物，并珍惜粮食。

教学反思

这次小班教学活动中，我通过创意的方式让孩子们学会了制作自己

的饼干，而且还学到了一些饮食文化知识。学生们一起动手制作饼干，增加了互动与合作的机会。其中我们也遇到了一些小问题，比如部分

学生没有完全明白制作过程中的顺序问题，需要不断强调。

通过这次教学，我意识到在小班教学中，老师需要把握好教学节奏，充分调动孩子们的兴趣，使他们能够更加主动地参与到活动中来。同时，我们还需在课后进行评价，以便更好地发现和解决存在的问题。