北华航天工业学院文学专业实习总结报告范文模板
文学实习工作总结
文学实习工作总结
在过去的几个月里，我有幸能够在一家文学社交平台进行实习工作。
这段时间
让我收获颇丰，不仅学到了很多关于文学创作和编辑的知识，也深刻体会到了文学对人们生活的影响。
首先，我有幸能够参与到了一些优秀作家的创作过程中。
通过与他们的交流和
合作，我学会了如何提炼思想，如何用简练的语言表达复杂的情感，以及如何构建一个引人入胜的故事情节。
这些经验对于我自己的写作能力有了极大的提升，也让我对文学创作有了更深入的理解。
其次，我在编辑部门的实习也让我受益匪浅。
通过对文学作品的编辑和修订，
我学会了如何发现和纠正作品中的问题，如何保持作品的原汁原味，同时又让其更具可读性。
这些技能不仅对于我未来的编辑工作有了很大的帮助，也让我更加重视自己写作中的细节和逻辑性。
最重要的是，这段实习经历让我深刻认识到了文学对人们生活的重要性。
在这
个信息爆炸的时代，人们对于文字的渴望和需求从未减少。
文学作为一种艺术形式，不仅可以让人们在阅读中获得愉悦和启发，也可以让人们更深刻地理解自己和世界。
因此，我对于自己未来从事文学工作的决心更加坚定了。
总的来说，这段文学实习工作让我受益匪浅。
我不仅学到了很多专业知识和技能，也对自己未来的职业规划有了更清晰的认识。
我相信，这段宝贵的经历将会成为我人生道路上重要的一部分，也将成为我未来工作中的宝贵财富。
文学专业学生实习汇报范文格式
文学专业学生实习汇报范文格式根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学计划的要求，高校师范类学生不仅应有博识扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。
为此，我系20××级本科（1）班由中文系×主任担任领队，指导教师有×，于本学期10月8日―11月8日到平塘县民族实验中学进行了为期一个月的教育教学实习。
圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。
现总结归纳如下：一、充分准备，科学规划我班在上学期就开始进行实习动员，让学生熟悉自己手上的教材，撰写教学导案，请教材教法教师担任评委，进行班级微型课竞赛，同时安排部分学生到都匀一中听语文教师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。
在本学期开学时，就由×主任负责，组建了20××级本科（1）班实习队，拟订实习计划，把实习篇目分到每个学生手上。
根据学生的特点和能力，以及实习学校班级的分布情况（高一年级11个班），注意高下结合、特长搭配，使学生能互相学习、扬长避短、共同提高，将学生分为11个组进行试讲。
指导教师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教学导案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。
由于准备充分、安排合理，催促有力，前期试讲效果好，学生积极性高。
为实习的顺利进行和圆满成功奠定了坚实的基础。
二、实习内容⑴备课前往实习学校前，所有实习生都在实习队指导教师下研究教材，编写教学导案并反复修改，写出了教为完整详细的教学导案，同时在试讲中不断改良。
在正式上课之前，安排了半周的听课任务，实习生听原任课教师的课。
利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生情况，结合班级实际继续对教学导案进行修改和完善，使备课锦上添花，做到胸有成竹。
⑵课堂教学本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。
以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课教师担任指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良意见。
文学专业大学生实习报告【5篇】
【导语】实习是⼤学⽣毕业必须经历的过程，它也是你能⼒的⼀个证明，尤其是进⼊⼤企业实习，可以充分发挥和展⽰你的才华和在学校⾥学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜欢或擅长的⾏业。
以下是⽆忧考为⼤家整理的⽂学专业⼤学⽣实习报告【5篇】，供⼤家参考学习。
【篇⼀】⽂学专业⼤学⽣实习报告 实习⽬的： 1、通过教育实习，提⾼对国家的教育⽅针、政策的认识，增强对教师职业热爱，⽴志于从事教育事业。
2、通过教育实习，实现由学⽣向⽼师的⾓⾊转换，将所学的知识、理论和技能运⽤于实践中，提⾼实践能⼒，增强就业竞争能⼒。
3、通过教育实习，提⾼教学和班级管理能⼒，提⾼教育调查研究能⼒，培养敬业精神和团队合作精神。
实习的内容： 1、教学⼯作实习内容：主要有钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导学⽣、批改作业、讲评试题、组织课外学习活动等辅助教学环节。
刚开始的时候，主要是听指导⽼师和其他⽼师的课，完成对学⽣的认识和了解，为我下⼀步教学环节作了准备。
⼗天后，我开始全⾯接⼿教学⼯作。
这期间我完成了三个单元的教学活动。
在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与⽅法和情感态度与价值观来指导⾃⼰的教学实习。
这让我在教学实习中取得了很好的效果，在各单元的测验中得到了较⼤的提⾼。
最让我⾃⼰感到欣慰的是学⽣转变了他们原先的学习态度，他们由原来的不喜欢语⽂到喜欢再到主动的提出要成⽴学习兴趣⼩组。
课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。
2、班主任⼯作实习内容：没有诚挚的爱，就没有成功的教育。
班级就是⼀个⼤家庭，班主任既是严师，更是慈母。
具有双重⾓⾊的班主任，不仅要关⼼学⽣的学习，还要关⼼他们的⾐⾷住⾏。
班主任爱学⽣，学⽣也会爱班主任，从⽽乐于接受教育。
所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师⽣之间感情的桥梁和纽带。
我的整个班主任实习⼯作总的来说包括了解实习班级学⽣学习、⽣活、活动、纪律等基本情况，听取实习班级班主任⼯作经验的介绍，并在其指导下制定实习期间班主任⼯作计划，做好班级⽇常管理⼯作，开展好思想品德教育⼯作，主持主题班会，开展有⽬的、有意义的课外活动，做好个别学⽣的⼼理辅导⼯作，家访⼯作等等。
关于文学类实习报告3篇
关于文学类实习报告3篇文学类实习报告篇1院系：专业：级汉语言文学专业姓名：实习单位：《某某信息报》一、实习动机由于对新闻写作、报刊编辑有较深的兴趣，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了一定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的能力，特别是新闻写作方面总体把握的能力。
二、实习目的学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的。
三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件。
四、报社概况1、基本情况：位于昆明市东风西路119号2、报社简介：《云南信息报》创刊于19某某年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸。
因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采用南方报业集团的管理模式进行改革。
在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高。
“昆明往事文学类实习报告篇2一、实习的目的通过对防城港等地的河流和海湾的调查，结合历史资料进行对比分析，说明防城港港口发生的变化和发展趋势。
对防城港港口的利用作出合理的评价，并对防城港口的开发利用提出合理的建议。
通过对河流﹑海岸的地貌特征和部分植物特征的观察，对水体的自然状况进行综合评价，为今后生态河流整治提供依据。
尤其像北仑河这样的边境河。
同时，通过对上思县那板水库和南宁水文站的参观，使我们对流速﹑降水﹑蒸发﹑水位的测定有了更加直观的了解。
对水文学的实际用处有了更加的了解。
二、实习时间三﹑路线南宁市防城港东兴市竹山港上思县南宁市四﹑正文时间2022年某某月某某日天气：晴朗防城港港口怪石滩怪石滩位于江山半岛灯架岭前，是海浪常年冲刷岩石而行程的海蚀地貌。
怪石呈黑褐色或浅褐色，质地坚硬，形状不一，呈蜂窝状，又如球状的豆粒相粘而成。
怪石其实是铁质姜石，是北海组地层（地层名称，有粘土层和沙层）在漫长的形成过程中其铁质经过淋滤富集在一起形成的，属于沉积岩，并非是火山爆发形成的岩石（火成岩）。
文学专业大学生实习报告(可编辑).doc
文学专业大学生实习报告(可编辑)文学专业学生实习报告专业:一级汉语言文学专业实习单位:xx 新闻日报、报纸简介:《云南新闻日报》创办于xx，是一份既古老又年轻的报纸。
由于自去年下半年与南方报业集团合并后进行全面修订至今还不到一年，该报采用了南方报业集团的管理模式进行改革。
在版面、版面设计、新闻采编、思想内容有了很大的提高。
《昆明往事》系列介绍、《老房子》等。
引起了巨大的反响。
作为综合性都市报，《站得更高，看得更远》使《云南信息日报》成为品味更高的城市白领读物。
五、实习我参加了一个为期三个月的实习，从1月到2月xx日在云南新闻报时事部实习。
我是时事部的实习生，主要跟随该部的记者在昆明收集和撰写时事新闻。
实习开始时，我觉得采访新闻和撰写新闻稿的能力都不够。
报社的老师让我比较当天出版的《程春晚报》、《城市时报》、《新生活》和《云南信息》。
他们做了我们错过的有价值的新闻吗？他们没有做什么新闻？我们做了什么新闻？每个人都做了，但是哪家报纸做得好，在哪里？通过对新闻报道的这种比较感性的认识，人们可以直观地学习新闻写作。
在报社学习观察了一段时间后，我于1月20日接到了第一个采访任务，随报社见习记者李德(南开大学毕业)前往昆明海北中英文小学采访“昆明首届少儿阅读节”。
由于活动在两个地点举行，我们也分开了，最终成功地完成了采访。
他还在日本发布了关于“引导儿童阅读高雅经典”的新闻稿。
在练习写新闻稿的过程中，我得到了报社老师张晓晴的建议和指导。
由于我是中国语言文学专业的学生，虽然我学习过一般新闻稿、应用文的写作，但由于缺乏实践训练，我在写作过程中经常使用抒情、评论等方法。
这与强调新闻真实性和客观性的原则形成了鲜明对比，后者受到了老师的批评。
lead 、的设置、标题的制定和结构不规范，在向报纸教师学习的过程中不断提高了纠正新闻写作的能力。
在此基础上，独立发布了“大云创业计划竞赛金奖”、“为劳动者歌唱”等新闻稿。
以下是对几个记忆犹新的采访的简要介绍。
关于文学类实习报告4篇
关于文学类实习报告4篇文学类实习报告篇1短短一个月的实习工作很快结束了。
回首过去，感触颇深。
从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。
现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室……为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。
随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。
现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。
此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。
一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至20xx年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。
二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。
在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。
有关文学类实习报告4篇
有关文学类实习报告4篇有关文学类实习报告4篇在经济发展迅速的今天，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的文学类实习报告4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文学类实习报告篇1半年的实习生活已经快要结束了，想想这走过的几个月，有喜，也有悲，有明确亦有茫然，有成功，也有失败。
下面就我教学方面的情况简单总结一下。
一、教学仪态有了很大进步，现在落落大方，挥洒自如。
回想一下起初刚刚开始踏上讲台的时候，我的教态是多么不成熟，站在讲台上，没有多余的动作，没有笑脸，没有愤怒，声音特小，可以说什么都没有，有的只是胆怯，与生涩。
经过这半年时间的磨砺，我从一个丑小鸭蜕变成了一只白天鹅，从那个青涩的学生蜕变成一个半成熟的教师，从一个不经世事的小丫头蜕变成了一个稍懂人事的半社会青年，从原来连大声说话都不敢的人变成了一个说话落落大方的人……我看到了自己的巨大变化，这半年对于我来说没有虚度，即使我什么知识都没有收获到，我至少收获了我的开朗的性格。
这可以说是令我最高兴的事。
过去的二十五年我都是一个内向，沉默寡言，自卑，没有自信，能力十分欠缺的小女生。
我不喜欢我的性格，我想改变，让自己变成一个有自信，说话大大方方的开朗的乐观的人，只有这样，我的各方面能力才会提高上来。
可是，我努力过，争取过，可就是跳不出那个自卑、不自信的圈子，遇到点不顺心的事或是失败的事情，就会一蹶不振，抱怨自己的无能，每次都会想到逃避，我知道，这是懦夫的所作所为，我不想这样，可真的逃不出。
我以为这就是我的宿命，可是经过这半年的顶岗实习的磨练，我很自然地就迈出来了，我高兴，真的高兴！虽然我并没有完全蜕变成一个足够开朗的人，可是我现在的改变我很知足，将来我也会再继续磨练自己，提升自己的信心与能力！二、课堂完整，教学流程掌握得很自如，不会再或因马虎，或因紧张而把哪个环节忘掉了。
起初的时候，我对上课的流程很不熟悉，甚至刚开始时在不清楚完整的流程的情况下就上过一节课，结果可想而知，那节课上的很不好，没有导入，没有小结，只是把课文内容和知识讲完了，想一想真的不敢再拿出来提。
文学活动实训反思总结报告
一、前言文学活动作为培养学生审美情趣、提升文学素养的重要途径，近年来在我国各级各类学校中得到了广泛的推广和实施。
为了进一步提高文学活动的质量和效果，我们开展了文学活动实训，通过实践探索，旨在提升文学活动的组织能力和教学水平。
以下是对本次文学活动实训的反思和总结。
二、实训背景与目标1. 实训背景：随着新课程改革的不断深入，文学教育的重要性日益凸显。
为了更好地适应教育改革的需求，提升学生的文学素养，我们开展了文学活动实训。
2. 实训目标：- 提升文学活动的组织能力，包括活动策划、实施和评价等环节。
- 增强教师对文学作品的鉴赏能力，提高文学素养。
- 激发学生对文学的热爱，培养良好的阅读习惯。
- 促进教师之间的交流与合作，共同提高文学教学水平。
三、实训内容与过程1. 实训内容：- 文学作品鉴赏：选取不同类型的文学作品，进行深入的阅读和分析。
- 文学活动设计：根据学生特点和教学目标，设计富有创意的文学活动。
- 文学活动实施：组织学生参与文学活动，观察学生的反应和表现。
- 文学活动评价：对文学活动进行总结和反思，提出改进措施。
2. 实训过程：- 前期准备：组织教师学习文学理论，了解文学作品的特点和鉴赏方法。
- 中期实施：教师根据所学知识，设计并实施文学活动，引导学生参与其中。
- 后期总结：教师对文学活动进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
四、实训成果与反思1. 成果：- 教师的组织能力和文学素养得到了提升。
- 学生的文学兴趣和阅读能力得到了增强。
- 文学活动形式多样，内容丰富，深受学生喜爱。
2. 反思：- 文学活动的设计要充分考虑学生的兴趣和需求，注重活动形式的创新。
- 教师在活动中要充分发挥引导作用，引导学生深入阅读和分析作品。
- 文学活动评价要注重过程评价和结果评价相结合，关注学生的个体差异。
五、改进措施1. 加强教师培训，提高教师的文学素养和活动设计能力。
2. 创新活动形式，丰富活动内容，提高学生的参与度。
中文系大学生实习总结参考5篇
中文系大学生实习总结参考5篇篇1一、实习背景与目的作为中文系的大学生，我在本学期的实习阶段有幸进入某文化传媒公司实习，以实践的方式深化对专业知识的理解，提升实际应用能力。
本次实习的主要目的如下：1. 理论与实践结合，提高专业知识应用能力。
2. 培养媒体传播领域的工作技能与实践经验。
3. 了解媒体行业的运作流程与业界动态。
二、实习单位简介与工作内容实习单位是一家综合性文化传媒公司，主要业务涵盖广告策划、公关活动、媒体推广等。
在实习期间，我参与了以下主要工作：1. 参与广告策划与文案撰写。
根据客户需求，进行广告文案的构思与创作，确保文案的创意性、吸引力和传播效果。
2. 公关活动的组织与执行。
协助团队策划并执行多场公关活动，包括活动前期的筹备、现场的协调以及后期的总结反馈。
3. 媒体推广与媒介分析。
研究媒介市场动态，协助制定媒体推广策略，并跟踪评估推广效果。
三、实习经历与收获在实习期间，我深刻体验到了理论与实践的结合过程，也收获了许多宝贵的经验：1. 专业技能提升。
通过参与实际项目，我提高了文案撰写的能力，学会了如何将理论知识应用于实践中。
2. 团队协作能力。
在团队中，我学会了如何与同事沟通协作，共同完成任务。
3. 行业内动态了解。
通过参与公司的业务活动，我对媒体行业的市场趋势、行业动态有了更深入的了解。
4. 责任感与工作态度的培养。
实习期间，我意识到工作中的责任感与敬业精神的重要性，学会了如何在工作中保持积极的态度。
四、实习心得与反思通过这次实习，我深刻认识到了自己在专业知识、技能以及工作态度等方面还有待提升。
同时，我也明白了自己的职业方向与目标。
在未来的学习与工作中，我将努力提升自己的综合素质，以期更好地适应媒体行业的发展需求。
五、未来规划与展望基于本次实习的经历与收获，我对自己的未来进行了以下规划与展望：1. 深化专业知识学习。
继续深入学习中文及相关传播学科的知识，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
北华航天工业院暑期社会实践报告
北华航天工业院暑期社会实践报告工地实践系部名称：专业：班级：Bxxxxx姓名：xxx学号：实践单位：实践时间：2013年7月31日至2013年8月15日共15天实践目的：理论结合实践，培养大学生动手实践能力，增强大学生社会责任感。
同时培养大学生吃苦耐劳的艰苦奋斗精神和增长大学生的社会阅历，为日后更好地适应社会和早日成为国家栋梁奠定基础。
实践内容：工地实践实践时间：2013年7月31 – 2013年8月15日实践过程：又是一个暑假，不知不觉已经变成了大学生。
在无所事事了一大段时间后，终于在暑期找到了一次实践机会，我既感觉到有点小兴奋又有点担心觉得自己会力不从心。
总的来说有点兴奋。
我深知自己的动手能力很弱，所以我觉得这是一次非常好的锻炼机会。
俗话说“实践是检验真理的唯一标准”，我觉得对当代大学生来说动手实践的能力非常重要。
在现今社会，很多企业都很重视实践经验，可对我们当代大学生来讲又有多少经验？为了增强自己的社会实践能力和社会适应力，锻炼和提高自己的能力，以便能够真正的融入社会成为社会的一员，能够适应当今社会局势的变化，而且能更好的处理今后遇到的困难和更好生活，我跟着我的同班同学高帆一起进入了建筑工地，开始了我这个假期的社会实践。
在这里我主要是跟着技术人员做一些打杂的工作。
从实践中体会理论，学习艰苦奋斗的中华民族传统美德，提高自己的社会实践能力和动手能力，以便更好的将理论和实践相结合，使自己成为当今社会的高素质人才。
2013年7月31日，我跟同学一起走进了实践工地，随后我们俩就被安排到了不同的地方，我当时被安排和工人们一起体验这工地的几个基本工作。
当时的场景震惊了我，高大的钢筋水泥树林，忙忙碌碌的人，轰轰隆隆的机器声震耳欲聋，可能这是我生平第一次走进这么大的工地。
工人们待人都很热情。
他们很耐心的想我解释怎么做，我感觉我像走进自己家一样亲切。
我和民工一起进入了工地，只听见轰轰轰轰的机器声音，看到这场景我深深的体会到了民工的不易于艰辛。
文学类实习报告3篇
文学类实习报告3篇文学类实习报告3篇在我们平凡的日常里，越来越多的事务都会使用到报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是精心的文学类实习报告3篇，仅供参考，欢送大家阅读。
通过对防城港等地的河流和海湾的调查，结合历史资料进展比照分析，说明防城港港口发生的变化和开展趋势。
对防城港港口的利用作出合理的评价，并对防城港口的开发利用提出合理的建议。
通过对河流﹑海岸的地貌特征和部分植物特征的观察，对水体的自然状况进展综合评价，为今后生态河流整治提供依据。
尤其像北仑河这样的边境河。
同时，通过对上思县那板水库和南宁水文站的参观，使我们对流速﹑降水﹑蒸发﹑水位的测定有了更加直观的了解。
对水文学的实际用处有了更加的了解。
怪石滩位于江山半岛灯架岭前，是海浪常年冲刷岩石而行程的海蚀地貌。
“怪石”呈黑褐色或浅褐色，质地坚硬，形状不一，呈蜂窝状，又如球状的豆粒相粘而成。
怪石”其实是铁质姜石，是北海组地层（地层名称，有粘土层和沙层）在漫长的形成过程中其铁质经过淋滤富集在一起形成的，属于沉积岩，并非是火山爆发形成的岩石（火成岩）。
海蚀地貌，是指海水运动对沿岸陆地侵蚀破坏所形成的地貌。
波浪是塑造海岸地貌的最主要动力，波浪运动是控制海岸发育、演化的主要因素。
当波浪以宏大的能量冲击海岸时，水体本身的压力和被压缩的空气，对海岸产生强烈的破坏，这种力量可达37吨每平方米，甚至可达60吨每平方米。
海浪的冲蚀作用对于松软岩石或节理密度较大的坚硬岩石，侵蚀力是非常的显著的。
尤其是波浪水体夹带岩石块或硬石时，其侵蚀力更大，这既是磨蚀作用。
由于波浪对岩岸岸坡进展机械性的撞击和冲刷，岩缝中的空气被海浪压缩而对岩石产生宏大的压力，波浪挟带的碎屑物质对岩岸进展研磨，以及海水对岩石的溶蚀作用等，统称海蚀作用。
怪石滩海蚀程度比拟大，而基岩的海蚀的程度与当地波浪的强度、海岸原始地形有关，组成海岸的岩性及地质构造特征，亦有重要影响。
文学类实习报告汇总6篇
文学类实习报告汇总6篇文学类实习报告篇1xxx市都安县xxx中学。
xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。
校园位于地苏乡，校园面积50多亩。
学校一切教学设备齐全。
现有 26个教学班，学生总数为1896人。
共有在编教师98人。
但教师队伍结构不合理。
除语文外其他科目的教师都还是极缺的。
特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。
一、实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。
概括的说就是教学实习和班主任工作实习。
1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。
其是“备好学生”“备好课堂”的基础。
通过听二十多节的课。
这让我受益良多。
其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。
比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础情况等。
而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。
除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。
从中我明白了教学方式的多样化。
最主要的是如何实现语文教学的生活化。
是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。
即学生感兴趣并引起学生注意的话题。
这样才真正的有实现语文生活化的问题。
总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。
自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。
第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。
着期间自己全面接手172班的无问教学工作。
期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。
在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。
这让我在教学实习中取得了很好的效果。
在各单元的测验中得到了较大的提高。
最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。
他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。
课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。
文学类实习报告6篇
文学类实习报告6篇文学类实习报告6篇在经济发展迅速的今天，报告对我们来说并不陌生，不同的报告内容同样也是不同的。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的文学类实习报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文学类实习报告篇1xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。
校园位于地苏乡，校园面积50多亩。
学校一切教学设备齐全。
现有26个教学班，学生总数为1896人。
共有在编教师98人。
但教师队伍结构不合理。
除语文外其他科目的教师都还是极缺的。
特别是英语、历史、生物、地理教师严重不足。
实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。
概括的说就是教学实习和班主任老师工作实习。
1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和了解。
其是“备好学生”“备好课堂”的基础。
通过听二十多节的课。
这让我受益良多。
其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。
比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础情况等。
而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。
除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。
从中我明白了教学方式的多样化。
最主要的是如何实现语文教学的生活化。
是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。
即学生感兴趣并引起学生注意的话题。
这样才真正的有实现语文生活化的问题。
总之，在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。
自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。
第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。
着期间自己全面接手172班的无问教学工作。
期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。
在整个教学过程当中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。
这让我在教学实习中取得了很好的效果。
文学类实习报告4篇
文学类实习报告4篇文学类实习报告4篇在经济飞速开展的今天，报告不再是罕见的东西，报告具有语言陈述性的特点。
那么，报告到底怎么写才适宜呢？以下是为大家的文学类实习报告4篇，欢送大家分享。
通过对后峡水文站的实地参观学习，认识和了解一个设站的目的，并了解和稳固所学的水文测验的根本理论知识，了解观测仪器设备和观测方法，熟悉流速仪的测算原理和方法，并在此根底上提高对水文站和水文学的认识。
本次实习，目的在于了解简单的观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料，包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度和风。
认识和了解设站的目的，并进行主要几项水文气象要素的实际测验和计算工作，稳固所学水文测验的根本理论知识，了解观测仪器设备及观测方法，熟悉流速仪的测算原理和方法，并在此根底上，了解资料在整编的根本内容和方法，提高对水文工作认识。
主要是后峡水文站及周边地区位于南山地区，是一座传统和现代技术结合的水文监测点，主要用以观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。
水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度、气压和风等。
在南山水文站，工作人员跟我们讲解了后峡英雄桥水文站根本工作原理，介绍了缆道测速器，水位测量等等。
此站是我国重要的水文站，常年承当雨、水测报任务。
常规检测工程有水位、流量、含沙量、泥沙颗粒分析、蒸发、降水量、水温、气温、冰清、地下水等。
河（Urumqi River），发源于天山天格尔峰下的河源1号冰川，横穿市区，最后流入准噶尔盆地南缘北沙窝，全长214公里，流域总面积约5000平方公里，年均流量2.35亿立方米。
上游段称大西沟，从乌拉泊折向北流穿过市区至米东区四十里城的４４公里为中游，称河（或和平渠），再下面的６０公里那么称老龙河，流向准噶尔盆地。
语言文学专业教育实习报告范文
实习报告我在xxxx中学进行了为期一个月的教育教学实习，担任初中八年级三班的班主任。
这次实习让我深刻体验到了教师的工作，并对我的教育教学能力进行了全面的检验和提升。
一、实习收获1. 了解学生通过实习，我深入接触了学生，了解了他们的学习状况、性格特点和兴趣爱好。
这为我制定教学计划和开展教育活动提供了有益的参考。
2. 学习教学方法在实习期间，我听了多位老师的课，吸收了他们的教学优点，了解了不同学科的教学方法。
这使我在今后的教学工作中能够灵活运用，取长补短。
3. 提升教育教学能力通过实际授课，我发现了自身在教育教学方面的不足，并在此基础上进行了改进。
实习期间，我不断学习、反思、提升，逐渐形成了一套适合自己的教学方法。
4. 增强团队协作能力在实习过程中，我与老师们进行了深入的交流，共同探讨教育教学问题。
这使我更加明白了团队协作的重要性，为今后的工作打下了良好的基础。
二、实习体会1. 教育教学工作的艰辛实习期间，我深刻体会到了教师工作的艰辛。
既要备好课、讲好课，又要关心学生的成长，承担起教书育人的重任。
这使我更加珍惜教师这一职业，并决心为之努力奋斗。
2. 爱心与责任作为一名教师，爱心和责任至关重要。
实习期间，我深刻感受到了关爱学生的重要性，并努力用自己的爱心去感染他们。
同时，我也认识到，教师要有强烈的责任感，为学生的发展负责。
3. 不断学习、反思、提升实习期间，我认识到，作为一名教师，必须不断学习、反思、提升。
只有这样，才能更好地适应教育发展的需要，为学生提供更好的教育。
4. 团队协作的重要性在实习过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
与同事们共同探讨、交流、合作，不仅有助于提高教育教学质量，还能促进自身的成长。
总之，这次实习让我对教师这一职业有了更深刻的认识，也为我今后的教育工作积累了宝贵的经验。
我将以此为契机，继续努力，为成为一名优秀的人民教师而奋斗。
文学类实习报告
文学类实习报告五篇文学类实习报告篇1一、实习目的：安排我们教学实习的根本目的，就在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟，以及观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
还为了稳固汉语言专业的知识，丰富实际工作和社会经验，掌握好语文教学技能，并将所学知识贯穿于实际工作中，所以安排本次实习。
20xx年5月8日至20xx年6月8日三、实习地点：四、实习过程：根据本科生实习评估要求采取了分散实习方式。
为确保实习时我能按时完成实习任务，该校为我配备了有经验的指导教师带着我实习。
实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作，其具体步骤如下：1、课堂教学：〔1〕听课：怎样才能上好第一节课呢到底该如何教好这个班呢我感到有很大压力。
经过认真思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些根本情况入手。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式、上课思想及与自己思路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收指导老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想想老师为什么这样讲。
听课后我又仔细的研究了一下新教材。
教材总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。
所有的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学了。
〔2〕备课：〔3〕讲课：第一次登上了讲台，虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是课堂上还是出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契〞等这些问题。
针对出现的这些问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且指出了教案的缺乏以及上课时存在的缺点。
在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，及时注意学生的反响，改良了第一次课的缺乏。
课后，指导老师针对我的上课情况评价说，整体上来说很好，只是与学生的配合还有点缺乏。
文学类实习报告毕业论文
题目：文学类实习报告实习单位：XX出版社实习时间：2021年7月-2021年9月一、实习背景及目的作为一名热爱文学的专业学生，我一直渴望能够在文学领域得到实践的机会，以提升自己的专业素养和实际工作能力。
在大学老师的指导下，我了解到出版社是一个集文学创作、编辑、出版、发行于一体的文化机构，于是我决定在出版社进行为期三个月的实习，以深入了解文学出版的整个流程，并锻炼自己的文学鉴赏、编辑和营销能力。
二、实习内容及收获1. 文学鉴赏与编辑在实习期间，我参与了多部文学作品的鉴赏和编辑工作。
我负责阅读投稿的稿件，对稿件的质量、题材和风格进行评估，并向编辑部门提出推荐意见。
同时，我还协助编辑整理稿件，检查稿件的格式、语法和用词，以确保出版物的质量。
通过这项工作，我深入了解了文学作品的创作过程，提高了自己的文学鉴赏能力和编辑技巧。
2. 出版流程体验在实习过程中，我有机会参与文学作品的出版流程。
我了解了从选题、策划、审稿、设计、排版、印刷到发行的整个过程，并参与了其中的一些环节。
这使我更加全面地了解了文学出版的艰辛和乐趣，也让我对出版行业有了更深入的认识。
3. 营销与推广我还参与了出版社举办的文学作品的营销与推广活动。
我们通过线上线下的方式，如社交媒体、书展、签名会等，宣传和推广作品。
我学习了如何制定营销策略、如何与作者合作推广作品，并了解了营销与推广的重要性。
这使我更加明白，在当今竞争激烈的文化市场中，营销与推广是文学作品获得成功的重要因素之一。
三、实习总结通过这次实习，我对文学出版行业有了更深入的了解，并锻炼了自己的专业能力。
我认识到，作为一名文学专业的学生，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备实际工作能力和创新思维。
同时，我也明白了团队合作的重要性，学会了与他人合作，共同完成工作任务。
这次实习让我对未来的职业规划有了更明确的方向，我将继续努力提升自己的专业素养，为将来能够成为一名优秀的文学工作者而努力。
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实习报告
文学专业
姓名：巴菲特
学号：20170921009 专业：文学
班级：文学01班
指导老师：巴菲特
实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日
目录
目录 (2)
前言 (3)
一、实习目的及任务 (3)
1.1实习目的 (3)
1.2实习任务要求 (3)
二、实习单位（岗位）简介 (4)
2.1实习时间 (4)
2.2实习单位（岗位）简介 (4)
三、实习内容 (5)
3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)
3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)
3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)
四、实习心得体会 (7)
4.1人生角色的转变 (7)
4.2个人能力的提高 (7)
4.3人际关系的拓展 (7)
五、实习总结 (8)
5.1实践是检验真理的标准 (8)
5.2团队，个人成长的催化剂 (8)
5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)
5.4学无止境，贵在坚持 (9)
前言
毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。
一、实习目的及任务
1.1实习目的
通过实习实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的文学专业人才。
1.2实习任务要求
1.2.1 巩固和掌握运用文学基本理论、基本方法和基本技能；
1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；。