人教版2019年初中物理中考复习教学导学案(全套含答案)
人教版九年级物理导学案(全册精品)
九年级物理导学案（全册）目录第十三章内能第1节分子热运动......................................................................................................................... ：（01）第2节内能..................................................................................................................................... ：（04）第3节比热容（第1课时）........................................................................................................ ：（07）第3节比热容（第2课时）........................................................................................................ ：（10）第十四章内能的利用第1节热机............................................................................................................................... ：（13）第2节热机的效率....................................................................................................................... ：（16）第3节能量的转化和守恒........................................................................................................... ：（19）第十五章电流和电路第1节两种电荷（1） .................................................................................................................. ：（22）第1节两种电荷（2） .................................................................................................................. ：（25）第2节电流与电路（1） .............................................................................................................. ：（27）第2节电流与电路（2） .............................................................................................................. ：（30）第3节串联和并联（1） .............................................................................................................. ：（32）第3节串联和并联（2） .............................................................................................................. ：（35）第3节串联和并联（3） .............................................................................................................. ：（38）第4节电流的测量......................................................................................................................... ：（41）第4节串、并联电路中电流的规律 ............................................................................................ ：（44）第十六章电压、电阻第1节电压..................................................................................................................................... ：（47）第2节串、并联电路中的电压规律（1）.................................................................................. ：（50）第2节串、并联电路中的电压规律（2）.................................................................................. ：（52）第3节电阻..................................................................................................................................... ：（55）第4节变阻器................................................................................................................................. ：（58）第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系................................................................................................. ：（61）第2节欧姆定律............................................................................................................................. ：（64）第3节电阻的测量......................................................................................................................... ：（67）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（1）...................................................................... ：（70）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（2）...................................................................... ：（73）第十八章电功率第1节电能电功（1） ................................................................................................................ ：（76）第1节电能电功（2） ................................................................................................................ ：（78）第2节电功率（1） ...................................................................................................................... ：（80）第2节电功率（2） ...................................................................................................................... ：（83）第3节测小灯泡的电功率（1）.................................................................................................. ：（86）第3节测小灯泡的电功率（2）.................................................................................................. ：（88）第4节焦耳定律（1） .................................................................................................................. ：（91）第4节焦耳定律（2） .................................................................................................................. ：（94）第十九章生活用电第1节家庭电路............................................................................................................................. ：（97）第2节家庭电路中电流过大的原因 ......................................................................................... ：（101）第3节安全用电.......................................................................................................................... ：（104）第二十章电与磁第1节磁现象与磁场（1） ....................................................................................................... ：（107）第1节磁现象与磁场（2） ....................................................................................................... ：（110）第2节电生磁.............................................................................................................................. ：（112）第3节电磁铁电磁继电器........................................................................................................ ：（116）第4节电动机............................................................................................................................ ：（119）第5节磁生电.............................................................................................................................. ：（123）第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话 ......................................................................................................... ：（126）第2节电磁波的海洋.................................................................................................................. ：（128）第二十二章能源与可持续发展第1节能源.................................................................................................................................. ：（130）第2节核能.................................................................................................................................. ：（132）第3节太阳能.............................................................................................................................. ：（135）【学习内容】第十三章内能第1节分子热运动【学习目标】1．常见的物质是由什么构成的？2．什么是扩散现象？生活当中有哪些常见的扩散现象？3．扩散现象表明了什么？4．分子间有什么样的作用力？课前预习学案一、认真阅读课本第2页《分子热运动》，完成下列问题：1．现代科学研究发现，常见物质是由的粒子——、构成的。
初中物理中考复习教学案(全部)有答案
5．噪声的控制方法。
【对应训练】
பைடு நூலகம்
1．遇到大风的天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线 而产生的。
2．乐音有三个特征，音调是反映声音 的，响度是反映声音 的，我们通过声音区分不同乐器是靠 。
3．将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这说明枕头的传声能力比空气 。
【方法提示】
1．声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2．声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在液体中传播速度比空气中大。
3．利用回声可求解路程、时间和速度等问题。
4．运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。
九年级物理中考复习教案
一、声 现 象
【考点聚焦】声现象涉及到的考点有：
1．声音是由物体振动发生的
2．声音的传播
3．声速及有关计算
4．乐音的三要素
5．噪声的危害与控制
【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。
【知识结构】
一、声音的产生与传播
1．产生原因：振动
2．传播需要介质：固体、液体、气体都是介质
3．声速：340m/s（没有特别提示的情况下都视为该速度）
4．回声现象及其利用：（1）传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音；（2）回声的区分与加强；（3）回声测距离及其它应用。
二、乐音的三要素
4．拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音 〔 〕
19年秋人教版九年级物理上册导学案设计：16.1电压
第十六章电压电阻第1节电压课堂探究(阅读、实验、观察获取新知)新知一电压的概念及其单位●探究“电流是怎样形成的”讨论：“电流的形成”与“水流的形成”相似吗？1．如图16.1-1所示，若把“电流的形成”过程类比成“水流的形成”过程，则可将电源比作抽水机，开关比作，电灯比作，导线比作，还可将电压比作，电流比作。
2．可以使自由电荷在电路中定向移动形成电流。
3．获得持续电流的条件：一是有；二是。
4．阅读课本P56的内容和“小资料”信息可知：（1）（1）不同电源可以提供不同的电压，一节干电池的电压是V，一个铅蓄电池的电压是V，家庭电路的电压是V。
（2）维持人体生物电流的电压约为V= mV，手机电池的电压为V，闪电时云层间的电压可高达kV。
新知二电压的测量●阅读课本P57~58的内容，完成下列问题。
一、认识电压表1．电压的高低可以用来测量。
如课本P57图16.1-4所示，它的外型与电流表相似。
它有个接线柱，个量程，小量程为，其分度值为，大量程为，其分度值为。
它在电路中的符号为。
2．测量电路中用电器两端的电压时，应把表联接在用电器两端，且让电流从接线柱流入，从接线柱流出。
3．使用时要注意，被测电路两端电压不能超过电压表所选。
在不知道被测电压大小时，应先选用来试触，这是为了保护；若发现指针偏转过小，应改用来测量，这是为了。
二、在电压表上读数4.读数前要先观察电压表的和。
三、用电压表测量电压（7分钟内完成。
要求：小组合作进行测量，并把实验数据填入记录表格）5.测量电路中小灯泡两端的电压和电源电压。
（1）如图16.1-2,用笔画线连接小灯泡工作的实物电路，并用电压表测出小灯泡两端的电压。
在下面的虚线框内画出对应的电路图。
（2）把实验数据填入记录表格中。
（3）实验表明：在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压。
答案新知一1．阀门涡轮水管水压水流2．电压3．电压（或电源）电路闭合4．（1）1.5 2 220 （2）10-3 1 3.7 103新知二1．电压表三两0～3 V 0.1 V 0～15 V 0.5 V2．电压并正（或红色）负（或黑色）3．量程大量程电压表小量程提高读数的准确性4．量程分度值5．（1）（如图）（2）（略）（3）相等。
人教版初中物理复习导学案
人教版初中物理复习导学案《人教版初中物理复习导学案》一、物理学复习概述初中物理是学生接触的第一门自然科学课程，不仅对学生的科学素养有重要的影响，同时也为学生打下了日后继续深造物理学的基础。
为了帮助同学们更好地复习物理知识，本导学案将对各个重要知识点进行系统性的整理和梳理，帮助同学们加深对知识的理解，提高复习效果。
二、运动的描述1. 位移、速度、加速度的概念及计算在物理学中，运动是一个非常重要的概念，对于描述和解释物体位置随时间的变化至关重要。
位移是指物体从一个位置移动到另一个位置的距离和方向的变化，而速度则是物体在单位时间内位移量的变化率。
加速度则是描述速度随时间变化率的物理量，可以通过速度的变化量除以时间得到。
通过实际例题练习，加深对这些概念的理解。
2. 匀速直线运动和变速直线运动在运动学中，匀速直线运动是指物体在单位时间内位移量不变的运动，速度保持恒定。
而变速直线运动则是指物体在运动过程中速度发生变化。
通过例题分析，掌握两种运动状态下物体的运动规律及相关计算方法。
三、力的概念及相关知识点1. 力的概念和分类力是描述物体运动状态及相互作用的物理量，根据不同性质和作用对象的不同，可以将力分为接触力和非接触力、重力、弹力等。
力的单位是牛顿，是国际单位制的基本单位之一。
2. 牛顿三定律牛顿三定律是描述物体受力关系的基本原则，分别是惯性定律、动量定律和作用-反作用定律。
通过实际生活中的案例分析，加深对三定律的理解和应用。
四、能量的转化和守恒1. 动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关；势能是物体由于位置、形状和状态而具有的能量，与物体所处的位置有关。
在物理学中，动能和势能之间可以相互转化，能量守恒是物理学中一个基本原理。
2. 机械能守恒定律机械能守恒定律是指在一个封闭系统中，只要没有外力做功，机械能保持不变。
通过具体例题分析，加深对机械能守恒定律的理解和应用。
五、压强、浮力和密度1. 压强的概念及测量压强是单位面积上的力，是描述物体受力情况的物理量。
2019年九年级物理全册人教版导学案
课题：13.1分子热运动序号 01学习目标：1、知识和技能：1）知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2）能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
3）知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4）知道分子之间存在相互作用力2、过程和方法：1）通过对演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2）通过演示实验使学生知道物体温度越高，分子热运动越剧烈。
3）通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力3、情感、态度与价值观:用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。
学习重点：通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。
学习难点：指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。
教学方式：讨论法、实验法。
教学用具：香水；盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、投影、录像。
课时：1课时导学过程一、课前预习：1、物质是由组成的，若把分子设想成球体，它的直径大约为 m；2、说明分子是在不停地运动着的，扩散现象跟有关。
3、分子间存在着相互作用的。
4、问题导学方案，课本导读P3,第一题。
P4科学探究、第三题二、课堂导学1.情景导入：盛夏时节，百花绽放。
四溢的花香引来了长啄天蛾，它们悬浮在空中吸食花蜜。
花香示如何传播的呢？2．出示目标：1）知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2）能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
3）知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4）知道分子之间存在相互作用力3.自主学习，合作探究：引入：分子的体积很小，肉眼看不见，怎样知道分子是运动还是静止的呢？1、演示1：利用准备好的二氧化氮，演示课本上的13.1—2观察到的现象是由此得出的结论是2、演示2：向平静的清水里慢慢的滴入一滴黑色墨水，观察墨水的变化情况。
【2019最新】【导学案】物理(人教版)九年级全册：20、2电生磁word版
【2019最新】【导学案】物理（人教版）九年级全册：20、2电生磁word 版课题：20.2电生磁 班级： 学生：一、教学目的及要求1．认识电流的磁效应；2．知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似。
二、教学重难点 重点：奥斯特的实验；通电螺线管的磁场难点： 通电螺线管的磁场及其应用三、教学模式及方法 小组合作模式 实验法、讨论法、启发式四、要点填空1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在，证明了电和磁之间是相互的．2．通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：；比较乙、丙两图可知：．4．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a 端为极，电源的d 端为极；当图中滑片P 向右移动过程中，通电螺线管的磁性将 （选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。
（一）典例剖析1.在所示图中，标出通电螺线管的N 极和S极分析：根据电源正、负极及电流流向标出通电螺线管上电流方向，然后利用安培定则判定螺线管的磁极.答案如下图所示（二）展示提升图图9-81.下列说法错误的是（）A．螺线管周围一定存在磁场 B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向 D．通电螺线管的磁极可以对调2．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是（）3．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A．通电螺线管仍保持原位置静止 B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南 D．通电螺线管能在任意位置静止4.如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A． N、N、S、N B． S、N、S、SC． S、S、N、N D． N、S、N、N．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( )A．伸长、伸长 B．缩短、缩短C．伸长、缩短 D．缩短、伸长2．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )A ．相吸 B．相斥 C．先吸引，后排斥 D．先排斥，后吸引3.在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的极,判断电源的正、负极。
2019届人教版中考物理【第5章】《电流和电路》导学案(含答案)
第五章 电流和电路二、【知识梳理】 （1）摩擦起电： ；例子： ；正电荷： ；（2）种类：负电荷： ；（3）电荷相互作用的规律： ；（4）检验摩擦过 的物体是否带 电的方法1、 ③ ；电 荷 （5）电荷量（6）中和： ；（7）原子的结构（1）定义：；符号 ；（2）电流方向的规定： ；电源外部的电流方向： ；（3）金属导体靠 导电，酸、咸、盐溶液靠 导电。
（4）得到持续电流的条件： 、 。
（5）导体与绝缘体（6）单位及符号： 、 、 、 、 、 ；（7）2、 电 流 ( 8 ) （9（1 （2 ④导线的作用：（3）三种状态： 3、电路（4）电路图（5）电路两种基本连接方式三、【考点辨析】考点1：摩擦起电，两种电荷、验电器工作的原理例1、(2018湖北黄石)实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（ ）A.金属箔带正电，金属球不带电B.金属箔和金属球都带正电C.金属箔带正电，金属球带负电D.金属箔和金属球都带负电考点2：静电的利用和防止、导体和绝缘体例2、为了防止静电产生的危害，下列做法正确的（ ）A ．在高大的建筑物顶端装上避雷针B ．小汽车上有一根露在外面的小天线C ．在高大的烟囱中安装静电除尘器D ．汽车制造厂车间里进行静电喷漆例3、（2018•乐山）小红利用如下图所示的电路装置来判断物体的导电性，在 A 、B 两个金属夹之间分别接入下列物体时，闭合开关不能使小灯泡发光的是（ ）A ．塑料直尺B ．铅笔芯C ．钢制小刀D ．铜制钥匙考点3：从能量转化的角度认识电源和用电器的作用考点4：识别电路的三种状态例5、(2018江苏泰州)如上右图所示电路，开关闭合时观察到：L 1和L 2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（ ）A. L 1断路 B .L 2断路 C.电流表断路 D.电流表短路考点5：会读、会画简单的电路图、能连接简单的串联电路和并联电路例6、(2018江西南昌，)如图13所示，是“滑动变阻器改变电路中的电流”的实验图，请您在虚线方框内画出与实物图相对应的电路图.考点6：能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例例7、（2018江西）如图5所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为______；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的_______。
人教课标版初中物理中考复习导学案
人教课标版第一章：声现象一、【自主学习】1、声音是由于物体的______而产生的，______停此，发声停此。
声音的传播需要_____，______不能传声，____、_____、______均能传声。
在150C时声音在空气中的传播速度为______，声音在_______中传播最快，在_____中次之，在_____中传播最慢。
声音是一种______，它具有______。
声音的三要素：____、_____、_______。
其中声音的_____叫音调，音调与_____有关，_______，音调高，_______，音调低；声音的_______叫响度，响度与_______有关，_______，响度大，_______，响度小，即使某两个人的音调与响度都一样，他们的_______也不同，此时声波的_______也不同。
2、乐音通常是指那些_____、_____的声音，它的波形是_____的，噪声通常是指那些_____、_____的声音，它的波形是____的，但从环保角度看，凡是影响人们正常____、____和____的声音都属于噪声。
减少噪声对人们干扰的主要途径：（1）在_____处减弱噪声，如图书馆里要求保持安静（2）在______中减弱噪声，如摩托车上安装消音器（3）在______处减弱噪声，如戴耳罩。
3、人耳能听到的声波的频率范围通常在________之间，叫做________，频率高于________的声波叫超声波，超声波具有________、________、________等特点，可用于______、________、_______、_________、_______等，频率低于________的声波叫次声波，监测与________次声波有助于减少它的________并可用来预报________、和监测____________。
次声波的特点：可以传得_______，很容易______障碍物，而且_______ 。
2019年中考物理图像题专题复习导学案(人教版)
图标图像专题专题综述图像能直观形象的反映了物理量之间的关系，而许多物理知识又存在千丝万缕的关系，这样就为学生能力的培养提供了另一条捷径。
正因为图象直观，所以看起来简单，但它联系的知识多，所以图像题能考查学生的综合判断能力，分析能力，解决问题的能力。
正因为图像题有这些特点，图像题在近几年的考题中备受青睐，下面我们就来探讨一下此类考题的解题方法。
典例分析类型一力学图像例1如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。
（1）由图像可知，当t＝1s时，物体处于_________状态。
（2）当t＝5s时，物体受到的摩擦力为_________N。
（3）一段时间后，木块的温度会升高，这是通过________的方式使木块的内能增加。
（4）在匀速直线运动阶段，力F对木块做的功为_________J，力F的功率是_______W。
点拨：首先明确各图像中横纵坐标表示的物理量分别是什么，然后根据横（纵）坐标判断物体的运动状态，又由物体的运动状态来分析物体的受力情况，从而解决问题。
类型二光学图像例2在做“探究凸透镜成像规律”的实验时（1）在探究凸透镜成像的实验中，王聪先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上出现一个最小、最亮的光斑，这一操作的目的____________ 。
（2）小刚实验时，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图所示，其中明显需要调整的是_______________，目的是使像成在光屏的_______；若测得凸透镜的焦距f=10㎝，调整后，蜡烛在图上位置固定不动，移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像，该像是倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的______ 像（选填“实”或“虚”）。
（3）此时，小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向_________（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰。
2019届中考人教版初三九年级物理复习全册导学案
九年级物理复习全册导学案九年级物理第一阶段复习导学案01 机械运动●考试说明有标准1．知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
（a）2．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
知道世界处于不停的运动中。
（a）3．会根据生活经验估测长度和时间。
会选用适当的工具测量长度和时间。
（b）4．能用速度描述物体运动的快慢。
通过实验测量物体运动的速度。
能用速度公式进行简单计算。
（b）●考点细化可检测1．识别并举例说明做机械运动的物体；知道物体的运动和静止是相对的。
会根据指定的参照物判断物体的运动或静止；会根据物体的运动情况判断参照物。
▲2．会用速度公式进行简单的计算。
识别图象，会根据条件计算出速度、路程和时间。
▲3．复述匀速直线运动的定义。
列举匀速运动和变速运动的物体，计算平均速度。
★4．会正确使用适当的工具测量时间、长度和速度。
5．会通过日常经验或自然现象粗略估计长度和速度。
6．会解释测量有误差的原因；记住减小误差的方法；知道误差和错误有区别。
●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1．在国际单位制中，长度的主单位是，符号为。
最常用的长度测量工具是，正确使用时首先应观察①②③。
在读数时，视线要，估读时只允许估读到。
测量结果由和组成。
2．在国际单位制中，时间的主单位是，符号。
时间的测量工具是。
3．测量时，值和值之间的差异叫误差。
误差只能，不能，减小误差的方法有。
4．物理学中，把叫做机械运动；在研究机械运动的时候，被选作的物体叫做参照物。
同一物体是运动还是静止，取决于，这就是运动和静止的。
物体间保持相对静止的条件是：（1）；（2）。
5．物理学中，速度是用来表示物体的物理量。
速度的计算公式为，国际单位是。
72 km/h= m/s；10 m/s = km/h。
6．的运动，叫匀速直线运动。
常见物体的运动速度都是，表示物体在通过路程中的平均快慢程度，应该叫，计算公式为。
二、交流答案、说出疑惑：●知识框架巧搭建（教师精讲）●重点难点有引导例1．运动和静止的相对性（1）坐在逆水驶向上游的船中乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的（ ） A ．河岸上的树 B ．船舱 C ．迎面驶来的船 D ．河水（2）一位跳伞运动员在下落过程中看到飞机在向上运动，则直升飞机相对于地面的运动情况为 （ ） A ．一定上升 B ．一定下降 C ．一定静止 D ．无法确定 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳：例2．某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图象，如图a 、b 所示。
19年秋人教版九年级物理上册导学案设计：18.2电功率
第2节电功率（第一课时）课堂探究(阅读、实验、观察获取新知)新知一电功率的概念、公式和单位一、探究用电器消耗电能的“快与慢”实验：分别将两个标着“220 V 15 W”和“220 V 100 W”的电灯接入照明电路中。
注意观察电灯的发光情况和电能表的转动情况。
1．实验表明：电能表转得快，说明电流做功，用电器消耗电能。
2．讨论：两灯标着“220 V 15 W”和“220 V 100 W”的字样的一些物理含义。
（1）表示两灯正常工作的电路电压是；（2）两灯正常工作时，“100 W”的灯泡比“15 W”的灯泡发光，表示它消耗电能较。
二、电功率的定义、公式和单位●阅读课本P91~92的内容，完成如下问题。
3．电功率等于与之比。
公式P= ，其中“W”的单位是，“t”的单位是，“P”的单位是。
4.理解：一个用电器功率的大小，等于它在s内所消耗的电能；如果某用电器在1 s的时间内消耗1 J的电能，则该用电器的功率就是，即=1 J/s5.阅读课本P92的“小资料”，发现：大功率的家用电器与小功率的家用电器相比较，在相同的条件下，大功率的家用电器消耗的电能较，相同时间内把电能转化为其他形式的能较，消耗的电能较。
6.某一用电器的功率为20 W，它表示的物理含义是。
新知二电功率的计算●阅读课本P93的内容，完成下列问题。
1．电功率的定义式是，变形公式是和。
2．在应用电功率的公式进行电路相关计算时，应注意各物理量的单位：①若P、t的单位分别用、，则电能W的单位为；②若P、t的单位分别用、，则根据变形公式，可得到电能W的单位为。
3．1千瓦时的物理意义可以看做。
●阅读课本P93的“例题”，归纳解题的要点和注意事项。
答案新知一1．快快2．（1）220 V （2）亮快3．电功 时间 W/t 焦耳（J ） 秒（s ） 瓦特（W ）4．1 1 W 1 W5．快 多 多6．此用电器每秒消耗的电能为20 J新知二1．t W P = Pt W = PW t = 2．①瓦 秒 焦 ②千瓦 小时 Pt W = 千瓦时3．功率为1 kW 的用电器工作1 h 所消耗的电能为1 kW·h电功率（第二课时）课堂探究(阅读、实验、观察获取新知)新知三 额定功率和实际功率●阅读课本P94的内容，按要求完成学习任务。
(导学案)物理(人教版)九年级全册：16、1电压(2019~2020学年度)
九年级物理导学案课题：16.1电压班级：学生：学习目标：（1）列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
（2）复述电压的单位并进行单位间的换算。
（3）通过使用电压表测量串联电路的电池组的电压和每节电池的电压,找出它们之间的关系,具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
学习重点：建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。
学习难点：电压表的正确使教学用具：多媒体、投影仪、干电池若干、小灯泡、开关、导线若干、电压表导学方法：观察法、类比法。
课时：1课时一、课前预习：1、电压就是使电路中有的条件，电源的作用就是2、电压表是测量的仪表，有个接线柱，个量程，大量程是V，小量程是V；电压表必须跟被测用电器联。
二、课堂导学：1.情境导入：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。
我们往往说是因为电压低造成的。
那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？2.出示目标：1）列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
2）复述电压的单位并进行单位间的换算。
3）会使用电压表测量电路二端电压和每节电池的电压。
3.自主学习，合作探究：在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。
四、学习小结：1.电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。
2.电压用符号U表示，单位是伏特，简称伏，符号V.其他单位还有千伏(kv)、毫伏（mv）,1kv=103v=106mv .3.电压表：（1）作用：测量电压大小的仪表。
（2）在电路图中的符号。
（3）构造：刻度盘、符号、指针、调零螺丝、接线柱。
(4) 量程和分度值：当接“－”和“3”时，读内圈，量程是0——3v，分度值是0.1v。
当接“－”和“15”时，读外圈，量程是0——15v，分度值是0.5v。
（5）读数:（6）电压表的使用：a.校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，用调零旋钮进行校正b.并联：。
2019届中考物理《电压、电阻》复习导学案(含答案)
电压电阻知识点梳理知识点一:电压考点1、理解电压1、下列各种说法中错误的是（ ）A．生活用电电压为220VB．日常生产中有时还用到380V的电压C．一节干电池的电压一般是2VD．不高于36V的电压是安全电压E．标有“PZ220-40”字样灯泡正常工作电压是40VF．电压只能使自由电子发生定向移动G．电路中有电流就一定有电压H．电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的R．电压使导体中产生大量自由电荷形成电流考点2、:电压表的使用:1、如图所示闭合开关S，电压表测出的电压是：（）A 、 Rl两端的电压 B、R2两端的电压；C、Rl和R2两端的总电压D、电源两端的电压2、如图所示的电路中，电压表测的是（ ）A．L1 与L2 的总电压B．电源电压C．L2两端电压 D．L1两端电压3、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，再测灯L2两端的电压时：在电路图中只将电压表接A的一端改接C，这种接_______ （填“正确”或“不正确”．原因是：_________________在实物图中只将电压表接A的一端改接C，这种接_______ （填“正确”或“不正确”．原因是：_________________考点3、电压表的读数1、小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为_____ ，L1两端的电压为_____ ．2、用电压表测某电阻两端电压时，若使用0-15V量程时由于看错量程，读出的结果为2.1V，则该电阻两端电压的大小为（ ）A．2.1V B．10VC．10.5V D．11V考点4、水果电池1、如图所示，把两种不同的金属片插入柠檬中，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，观察电压表指针的偏转与接线可知：这个水果电池的电压是_____ V，______ 片是正极．2、如上右图，将铜片和锌片插入水果，则该水果电池的正极是_____，该电池_____（填可以或不可以）直接用来给2节电池的手电筒供电．知识点二:电流表和电压表正确选择1、在如图3中的圆圈内填入电压表或电流表。
2019年新版人教版九年级物理导学案全册.docx
第十三章热和能第一节分子热运动班级姓名组别【学习目标】1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。
2、能用分子动理论解释某些热现象。
【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
【学习难点】：分子之间存在的相互作用力。
【课本预习】物质的构成1、常见物质是由极其微小的粒子——、构成的。
如果把分子看成球形的，一般的直径只有，通常以为单位来量度。
2、可以帮助我们观察到这些、。
分子热运动。
1、的现象，叫做。
2、现象可以在之间发生，也可以在之间发生。
3、现象等大量事实表明，。
越高，运动越剧烈。
4、的运动跟有关，所以这种叫做。
分子间的作用力1、两个铅柱没有被重物拉开，主要是因为铅柱的。
之间的使得和的不致，因而和能保持一定的。
2、现象还可以看出，物体的不是紧密地，而是彼此之间。
但压缩和很困难，这是因为。
3、之间既有又有。
当被时，的距离变小，表现为；当被时，间的距离变大，表现为。
的距离小，不容易被和，具有一定的和。
4、相距，就变得十分的，可以。
相距很远，彼此之间几乎没有，因此，具有，容易被。
b1.C o m5、通常之间的比的小，比的大；之间的比的小，没有，运动。
这样的结构使得，没有确定的，具。
6、常见的是由大量的、构成的；内的在不停地做；之间存在和。
【预习检测】1. 扩散现象：。
扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。
12. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。
3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。
4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。
5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。
此现象表明分子在永不停息地做无规则 .6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。
19年秋人教版九年级物理上册导学案设计：18.1电能电功
第十八章电功率第1节电能电功课堂探究(阅读、实验、观察获取新知)新知一电能的概念及电能的转化●阅读课本P87的内容，回答下列问题。
1．发电过程实质上就是把的能转化成能的过程。
火力发电是把能转化成能；水力发电是把能转化成能；太阳能发电是把能转化成能；核能发电是把能转化成能。
2．用电器工作过程的实质就是把能转化成的能的过程。
新知二电能的计量一、认识电能表●阅读课本P88~89“电能的计量”的内容，小组讨论交流完成下列问题。
1．电能表是测量的仪表。
在国际单位制中，电能的单位是，可以用符号表示。
生活中电能的常用单位是，学名叫做，符号是。
2．电能表的主要参数含义：（1）“220 V”表示；（2）“10（20）A”表示；（3）“50 Hz”表示；（4）“600 revs/(kW·h)”表示。
3．某电能表表盘上标有“3 000 revs/（kW·h）”的字样，若观察到此电能表的转盘转了600转，则接在这个电能表上的用电器消耗了kW·h的电能，电流做了J的功。
4．电能表的计量读数方法：某段时间电能表的计数器上两次示数之差，就是这段时间内用电的度数。
5．图18.1-1中所示分别为小芳家9月28日和10月28日电能表的示数，则这段时间小芳家用电kW·h。
6．电能表有不同的种类。
目前有一种的电能表，用户把充值后插入电能表，电能表可以读取卡中的金额。
还有一种新式的电能表，其中没有转动的铝盘，靠内部的计算电能，示数由显示。
二、电能的作用●小组讨论交流下面的问题，5分钟后回答。
7．1 kW·h的电有什么作用？节约用电有什么意义？在日常生活中我们怎样才能做到节约用电？新知三电功●阅读课本P90“电功”的内容，回答下列问题。
1.电流做功的过程，实质是通过用电器把转化为的过程。
因此，电流做了多少，用电器就消耗了多少电能，就有多少电能转化成了其他形式的能。
“电能”和“电功”的单位是（选填“相同”或“不同”）的。
【中考精英】2019(人教,呼和浩特)中考物理教学案专题复习_4(含解析)
考情分析错误！未找到引用源。
, 考点一) 透镜1．透镜分为凸透镜和凹透镜两种，两者的特征见下表。
2．凸透镜成像规律及应用①焦点分界：2f是成放大实像与缩小实像的分界点，f是成实像与虚像的分界点。
②凸透镜成实像的动态规律：物体沿主光轴移动时，像和物移动方向一致，即物距减小(增大)，像距增大(减小)，像变大(小)；成虚像的动态规律：物体沿主光轴移动时，像和物移动方向一致，物近像近像变小，物远像远像变大。
3．生活中的透镜错误！未找到引用源。
4．凸透镜成像变化规律口诀法：一焦分虚实，二焦分大小，虚像同侧正，实像异侧倒，物体移向凸透镜，实像变远且变大，虚像变近且变小。
错误！未找到引用源。
, 考点三) 眼睛与眼镜5．眼睛与照相机6.错误！未找到引用源。
, 考点四) 显微镜和望远镜7．显微镜的结构与作用物体―→__物__镜――→相当于投影仪__目__镜――→相当于放大镜眼睛8．望远镜的结构与作用物体―→__物__镜――→相当于照相机__目__镜――→相当于放大镜眼睛9．视角物体对眼睛所成视角的大小与__物体本身的大小__和__物体到眼睛的距离__有关。
错误！未找到引用源。
错误！未找到引用源。
, 考点一) 透镜对光线的作用例1：小强做光的色散实验，看到白光经三棱镜折射后，光屏上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩色光带，产生了一个问题：红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同？于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行验证(如图所示)。
错误！未找到引用源。
(1)请你在图中画出红光、紫光经凸透镜折射后的光线(图中F 1、F 2两点表示焦点)(2)小强得到的结论是__________________。
解析：凸透镜能会聚光线，由光的色散知识可知，不同色光通过凸透镜后的偏折程度不同，红光通过凸透镜后偏折程度小，紫光的偏折程度大。
答案：(1)错误！未找到引用源。
(2)红光对于凸透镜的焦距大[方法归纳]透镜对光线的会聚或发散作用是相对于原光线而言更向主光轴靠拢或发散。
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第一部分知识点梳理第一章机械运动考点清单考点一长度和时间的测量1.长度的测量（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）；会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺实行测量。
2.时间的测量（1）测量工具：秒表、手表等。
（2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。
1h= 60 min= 360 s.（3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。
考点二运动的描述1.机械运动物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动）2.参照物假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。
考点三、运动的快慢1.速度表示物体运动快慢的物理量，是指物体在单位时间内通过的路程，公式v=s/t,国际单位是米每秒（m/s）。
基础检测1.妈妈用电动车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”。
这个“别动”的参照物是（ A ）A.电动车上的座位B.路旁的树木C.迎面走来的行人D.从旁边超越的汽车2.小汽车在高速公路上正常行驶，它的速度最接近（ B ）A.3m/sB.30m/sC.300m/sD.3000m/s3.下列四个选项中，平均速度最大的是（ B ）A.航模飞行器以11m/s的速度飞行B.汽车以50km/h的速度在公路上行驶C.百米赛跑中运动员用10s时间跑完全程D.从30m高出竖直下落到地面的物体用了2.5s图2 4. 小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ A ） A ．车窗 B ．铁轨 C ．路边的树 D ．在车内走动的乘务员5.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。
以行人为参照物汽车（ B ）A .向东运动B .向西运动C .静止不动D .无法确定 6.机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机。
这是因为（ D ） A .以地面我参照物，鸟的速度非常大B .以机场步行的人为参照物，鸟的速度非常大C .以机场内的飞机为参照物，鸟的速度很大D .以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大7.甲、乙两位同学实行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程s 、速度v 与时间t 的图像，准确的是（ B ）8.为了减小测量的误差，使测量结果更精确，下列方法中错误的是（ D ） A .实行多次测量取平均值 B .改进测量方法C .更换更精确的测量工具D .测量数据不合适时，可做适当的修改9.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪种物体为参照物的（ C ） A .河岸上的树 B .迎面驶来的船 C .船舱 D .河水10.空中加油机加油过程中，加油机、受油机沿同一水平方向以相同的速度飞行，以加油机为参照物，受油机是静止的；以地面为参照物，加油机是运动的。
11.甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程——时间图像如图2所示，则甲车的速度是15m/s ；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向西运动。
12.如图3所示，量筒的直径d 为 1.20 cm 。
13.诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物，枯藤是静止的； 诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物流水是运动的。
14.比较物体运动快慢的方法通常有两种，如图4甲、乙所示，其中甲是相同的时间内，比较通过的路程；乙是相同路程比较所用的时间。
15.“五·一”假期,小明一家乘汽车前往钦州探望爷爷,在经过如图11—甲所示的交通标志牌时,汽车行驶速度如图5—乙所示，若汽车继续以该速度匀速行使,再经过0.5 h才能到达钦州；一路上他看到公路两旁的树木飞快地向后退，这是以汽车为参照物。
16.如图6所示，是小球从静止开始下落时的频闪摄影照片。
照相机拍照时每隔0.02s曝光一次。
由照片可知，小球从A位置下落到F位置时所用的时间是0.1s，此过程中，小球下落的平均速度大约是4m/s。
17.小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩。
求：（1）小明的平均速度；（2）如果终点计时员听到发令枪才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒？（已知声速为340m/s，结果保留两位小数）解：（1）v=s/t=50m/s≈7.14m/s（2）由v=s/t 得 t声=s声/v声=50m/340m/s≈0.15s备考满分挑战1.在国际单位制中，长度的基本单位是（ A ）A．米B．秒 C.摄氏度 D.安培2.小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ A ）A．车窗B．铁轨C．路边的树D．在车内走动的乘务员3.坐在教室里的同学，以下列哪个物体作为参照物是静止的( A )A. 教室里的黑板B. 教室地面上滚动的篮球C. 教室外走过的同学D. 教室外飞过的小鸟4.校园安全问题一直是社会注重的热点。
为了广大师生的安全，交警部门在校园和校园附近安放了图l所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是( A )5.如图2所示是用刻度尺测量木块的长度，其中测量方法准确的是（ A ）6.测量长度时，测量所能达到的准确水准取决于（ D ）A.测量工具的分度值B.测量工具的种类C.测量工具的量程D.测量工具的使用方法7.如图3所示是汽车上的速度表，一辆汽车以此速度从钦州驶向南宁，若钦州至南宁的路程约为1.2×105m，则（ D ）A.该汽车的行驶速度是80m/s图5图3图6B.该汽车的行驶速度是80m/hC.该汽车的行驶速度是80km/sD.该汽车只要1.5小时就可到达南宁8.夜晚，我们观察到乌云穿月。
如果说月亮是运动的，这是因为我们选择的参照物是（ C ）A.太阳B.月亮C.乌云D.观察者9.张大爷说：“昨晚的那阵大风可厉害了，把我家院子里的一棵大树吹到篱笆墙外了。
”张大爷说这句话时，选择的参照物是（ A ）A.篱笆墙B.大树C.房子D.围墙10.关于误差，下列说法中准确的是（C）A.使用精确的测量工具能够避免误差B.认真细致地测量能够避免误差D.误差是不遵守测量操作规则所引起的C.测量中错误是能够避免的，而误差难以避免11.如图4—甲所示，物体长度为2.50cm。
如图4—乙所示，秒表的读数为337.5s。
12.甲、乙、丙三位同学在公路上沿着风的方向骑自行车，丙感到逆风，则甲运动的速度小于风速，乙运动的速度等于风速，丙运动的速度大于风速。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）13.传说孙悟空具有腾云驾雾的本领，一个筋斗云能翻十万八千里（折合5.4×10Km ），我国高铁的安全运行速度可达300Km/h。
已知地球到月球之间的距离约为3.78×10Km。
请根据这些数据估算孙悟空从花果山约需翻7个筋斗云即可到达月球；若建一条“地月高铁”，以300Km/h的速度从地球运行到月球约需1260h。
14.如图5所示，刻度尺的分度值是1mm，铅笔的长度为5.20cm。
15.如图6所示，比较他们运动的快慢，物理学中我们通常能够采用相同时间（路程）比较路程（时间）的方法。
16.一座大桥长1.6Km，一列长200m的火车以15m/s的速度通过此桥，火车完全通过此桥所需的时间为多少？解：S=S桥+S车t=s/v=（1600m+200m）/15m/s=120s第二章声现象☆复习目标1．通过实验初步理解声产生和传播的条件。
2．了解乐音的特性。
3．了解现代技术中与声相关的应用4．知道防治噪声的途径。
☆重点：声音的产生和传播的条件，☆难点：声音的特征，防止噪声的途径。
☆复习过程中考考点清单考点一声音的产生和传播1.声音的产生声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。
2.声音的传播（1）形式：声音在介质中以波的形式传播。
（2）介质：固体、液体、气体均能传声，真空不能传声。
3.声速（1）影响因素：声速的大小跟介质的种类相关。
（2）大小：15℃空气中声速为340m/s。
（3）一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中的传播速度，大于在气体中的传播速度。
即：V固＞V液＞V气。
考点二声音的特性1.噪声从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
2.减弱噪声的三条途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。
考点四声的利用1.超声波（频率高于20 000Hz的声音）（1）特点：方向性好、穿透水平强、声能易集中。
（2）应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。
2.次声波（频率低于20 Hz的声音）（1）特点：能绕过物体传播、传播距离远。
（2）应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸3.声的利用（1）声音能够传递信息，如：回声定位，B超。
（2）声音能够传递能量，如：超声波碎石。
基础检测1.在敲响大钟时，我们发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（D）A.一定是大钟的回声B.有余音，说明大钟仍在振动C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动2.手拨琴弦，便能听到悦耳的琴声，产生这种声音的振动物体是（B）A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱3.关于声现象，下列说法中错误．．的是（C）A.声音是因为物体的振动而产生的B.用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C.“闻其声而知其人”主要根据声音的响度来辨别D.在月球上宇航员相距很近也要借助无线电话才能交谈，是因为真空不能传声4.人潜入水中，仍然能听到岸上的人说话的声音，传播这个声音的是（D）A. 空气B. 水C. 说话的人D. 空气和水5.“闻其声，而知其人”主要是依据讲话人的（B）A.音调B.音色C.响度D.振幅6.开大收音机的音量是为了（A）A.增大声音的响度B. 增大声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪声7.对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是（B）A.0dB完全没有噪声的环境B. 30～40dB的较安静的环境C. 80～90dB的环境D. 100dB以上的环境8.下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（D）A.在市区内，禁止机动车鸣笛B.在嘈杂的车间里，工人戴着防噪声耳罩C.机动车辆都安装有消声器D.现代城市住宅安装双层中空玻璃窗9.下列事例中,属于利用声传递能量的是（B）A.用声呐探测海底深度B.用超声波清洗仪器C.医生用听诊器为病人检查身体D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨10.在装满水的长铁管的一端敲击一下，在较远处的另一端能够听到三次响声，第一次是由铁管传来的；第二次是由水传来的；第三次是由空气传来的。