物理选修3-2.

合集下载

高中物理选修3-2交流电

高中物理选修3-2交流电

类型四:对正弦式交变电流的产生原理的理解,以及其四 值运算、闭合电路欧姆定律的应用
• 例4.小型手摇发电机线圈共N匝,每匝可简化为矩形线圈abcd,磁极间的磁 场视为匀强磁场,方向垂直于线圈中心轴OO′,线圈绕OO′匀速转动,如图所 示。矩形线圈ab边和cd边产生的感应电动势的最大值都为e0,不计线圈电阻, 则发电机输出电压( D )
• A.峰值是e0
• B.峰值是2e0
2
• C.有效值是 2 Ne0
• D.有效值是 2Ne0
• 2.矩形线圈绕垂直于匀强磁场的对称轴做匀速转动,经过中性面时,以下说 法正确的是( ABC)
• A.线圈平面与磁感线方向垂直
• B.线圈中感应电流的方向将发生改变
• C.通过线圈平面的磁通量最大
• D.通过线圈的感应电流最大
• (4)有效值、平均值、最大值(峰值)和瞬时值 • ①使用交变电流的设备铭牌上标明的额定电压、额定电流是指有效值,交流电表测量的也是有效 • 值.提到交变电流的相关量,凡没有特别说明的,都是指有效值. • ②在研究电容器是否被击穿时,要用最大值(峰值),因电容器标明的电压是它在工作时能够承 • 受的最大值. • ③在研究交变电流的功率和产生的热量时,用有效值. • ④在求解某一时刻的受力情况时,用瞬时值. • ⑤在求交变电流流过导体的过程中通过导体截面积的电荷量时,
• 用平均值 q It
类型一:交变电流的产生及其变化规律
• 例1:一矩形线圈在匀强磁场中以角速度4πrad/s匀速转动,产生的交变电 动势的图象如图所示.则( D )
• A.交变电流的频率是4πHz • B.当t=0时,线圈平面与磁感线平行 • C.当t=0.5s时,e有最大值 • D.交变电流的周期是0.5s

高考物理-选修3-2-传感器专题练习(含答案)(一)

高考物理-选修3-2-传感器专题练习(含答案)(一)

高考物理-选修3-2-传感器专题练习(含答案)(一)一、单选题1.用于火灾报警的离子烟雾传感器如图所示.在网罩Ⅰ内有电极Ⅱ和Ⅲ,a、b两端接电源,Ⅳ是一小块放射性同位素镅241,它能放射出一种很容易使空气电离的粒子.正常情况下镅241放射出的粒子使两个极板间的空气电离,在a、b间形成较强的电流;发生火灾时,大量烟雾进入网罩Ⅰ内,烟尘颗粒吸收其中的带电粒子,导致电流发生变化,从而报警.下列说法中正确的是()A. 镅241射出的是α粒子,有烟雾时电流增强B. 镅241射出的是α粒子,有烟雾时电流减弱C. 镅241射出的是β粒子,有烟雾时电流增强D. 镅241射出的是β粒子,有烟雾时电流减弱2.用遥控器调换电视机频道的过程,实际上是电视机中的传感器把光信号转化为电信号的过程.下列属于这类传感器的是( )A. 红外报警装置B. 走廊照明灯的声控开关C. 自动洗衣机中的压力传感装置D. 电饭锅中控制加热和保温的温控器3.振弦型频率传感器的结构如图所示,它由钢弦和永磁铁两部分组成,钢弦上端用固定夹块夹紧,下端的夹块与一膜片相连接,当弦上的张力越大时,弦的固有频率越大.这种装置可以从线圈输出电压的频率确定膜片处压力的变化.下列说法正确的是()A. 当软铁块与磁铁靠近时,a端电势高B. 当软铁块与磁铁靠近时,b端电势高C. 膜上的压力较小时,线圈中感应电动势的频率低D. 膜上的压力较大时,线圈中感应电动势的频率高4.从2009年始,公安部向各地交警部门发出通令,为确保人民生命财产,严肃打击酒后或醉酒驾车.酒精测试仪就用于对机动车驾驶人员是否酒后驾车及其他严禁酒后作业人员的现场检测,它利用的是一种二氧化锡半导体型酒精气体传感器.酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度的变化而变化,在如图所示的电路中,不同的酒精气体浓度对应着传感器的不同电阻,这样,显示仪表的指针就与酒精气体浓度有了对应关系,如果二氧化锡半导体型酒精气体传感器电阻r0的倒数与酒精气体的浓度c成正比,那么,电压表示数U与酒精气体浓度c 之间的对应关系正确的是()A. U越大,表示c越大,c与U成正比B. U越大,表示c越大,但是c与U不成正比C. U越大,表示c越小,c与U成反比D. U越大,表示c越小,但是c与U不成反比5.关于传感器,下面说法中不正确的有()A. 电冰箱利用的是温度传感器B. 光电鼠标利用的是生物传感器C. 家电遥控系统利用的是紫外线传感器D. 宾馆里的是防火报警利用的是烟雾传感器6.(2016?浙江)如图所示为一种常见的身高体重测量仪。

物理选修3-2(第一、二章)试题

物理选修3-2(第一、二章)试题

图3物理选修3-2(第一、二章)试题第Ⅰ卷 (选择题 共48分)一、不定项选择题(有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1.电磁感应现象揭示了电和磁之间的内在联系,根据这一发现,发明了许多电器设备,下列用电器中,哪个没有利用电磁感应原理( )A .电动机B .发电机C .磁带录音机D .电磁炉2.许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列表述正确的是( ) A .奥斯特发现了电流的磁效应 B .法拉第发现了电磁感应现象C .安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式D .楞次提出了关于感应电动势大小的规律3.关于电磁感应现象,下列说法中正确的是( )A .穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感应电流产生B .只要电路的一部分作切割磁感线运动,电路中就一定有感应电流C .线圈中磁通量变化越大,线圈中产生的感应电动势一定越大D .线圈中电流变化越快,线圈中产生的自感电动势一定越大4. 如图1,闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的S 极朝下。

当磁铁向下运动时(但未插入线圈内部)( )A .线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引B .线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥C .线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引D .线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥5.如图2所示,接有灯泡L 的平行金属导轨水平放置在匀强磁场中,一导体杆与两导轨良好接触并做往复运动,其运动情况与弹簧振子做简谐运动的情况相同。

图中O 位置对应于弹簧振子的平衡位置,P 、Q 两位置对应于弹簧振子的最大位移处。

若两导轨的电阻不计,则( )A .杆由O 到P 的过程中,电路中电流变大B .杆由P 到Q 的过程中,电路中电流一直变大C .杆通过P 、Q 处时,电路中电流方向都将发生改变D .杆通过O 处时,电路中电流最大6.如下图6(a)所示,一个由导体制成的矩形线圈,以恒定速度v 运动,从无场区域进入匀强磁场区域,然后出来。

人教版高中物理选修3-2课后习题参考答案

人教版高中物理选修3-2课后习题参考答案

人教版高中物理选修3-2课后习题参考答案
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(人教版高中物理选修3-2课后习题参考答案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为人教版高中物理选修3-2课后习题参考答案的全部内容。

(完整版)高中物理选修3-2知识点总结

(完整版)高中物理选修3-2知识点总结

高中物理选修3-2知识点总结第一章 电磁感应1.两个人物:a.法拉第:磁生电b.奥期特:电生磁2.产生条件:a.闭合电路b.磁通量发生变化 注意:①产生感应电动势的条件是只具备b②产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

③电源内部的电流从负极流向正极。

3.感应电流方向的叛定: (1).方法一:右手定则 (2).方法二:楞次定律:(理解四种阻碍) ①阻碍原磁通量的变化(增反减同) ②阻碍导体间的相对运动(来拒去留) ③阻碍原电流的变化(增反减同) ④面积有扩大与缩小的趋势(增缩减扩) 4. 感应电动势大小的计算: (1).法拉第电磁感应定律: a.内容:b.表达式:t n E ∆∆⋅=φ (2).计算感应电动势的公式 ①求平均值:t n E ∆∆⋅=φ_②求瞬时值:E=BLV (导线切割类) ③法拉第电机:ω221BL E =④闭合电路殴姆定律:)r (R I E +=感5.感应电流的计算: 平均电流:tr R r R E I ∆+∆=+=)(_φ 瞬时电流:rR BLVr R E I +=+=6.安培力计算: (1)平均值:tBLqt r )(R BL L I B F∆=∆+∆==φ__(2). 瞬时值:rR VL B BIL F +==227.通过的电荷量:rR q tI +∆=-=∆⋅φ注意:求电荷量只能用平均值,而不能用瞬时值。

8.互感:由于线圈A 中电流的变化,它产生的磁通量发生变化,磁通量的变化在线圈B 中 激发了感应电动势。

这种现象叫互感。

9.自感现象:(1)定义:是指由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。

(2)决定因素:线圈越长, 单位长度上的匝数越多, 截面积越大, 它的自感系数就越大。

另外, 有铁心的线圈的自感系数比没有铁心时要大得多。

(3)类型:通电自感和断电自感 (4)单位:亨利(H )、毫亨(mH ),微亨(μH )。

10.涡流及其应用(1)定义:变压器在工作时,除了在原、副线圈产生感应电动势外,变化的磁通量也会在铁芯中产生感应电流。

高中物理选修3-2:10-3

高中物理选修3-2:10-3

工具
必考部分 选修3-2 第十章 交变电流 传感器
1.在做热敏实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻 .在做热敏实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值, 温度与水的温度相同,并同时读出水温. 温度与水的温度相同,并同时读出水温. 2.光敏实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的 .光敏实验中,如果效果不明显, 纸盒中,并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少. 纸盒中,并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少. 3.欧姆表每次换挡后都要重新调零. .欧姆表每次换挡后都要重新调零.
1.传感器能够将感受到的物理量(力、 热、光 、声等)转换成便于 . 传感器能够将感受到的物理量 力 声等 转换成便于 测量的量(一般是电学量 . 测量的量 一般是电学量). 一般是电学量 2.其工作过程如下图: .其工作过程如下图:
工具
必考部分 选修3-2 第十章 交变电流 传感器
热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、 小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等. 小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等.
工具
必考部分 选修3-2 第十章 交变电流 传感器
(1)利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路,画出电路原理图. 利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路,画出电路原理图. 利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路 光敏电阻 R1,符号 灯泡 L,额定功率 40 W,额定电压 36 V,符号 , , , 保护电阻 R2,符号 电磁开关, 电磁开关,符号 蓄电池 E,电压 36 V,内阻很小;开关 S,导线若干. , ,内阻很小; ,导线若干.
安培表外接法.热敏电阻的阻值随温度的升高而减小, 安培表外接法.热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,热敏电阻两端的 电压由零逐渐增大,滑动变阻器选用分压式. 电压由零逐渐增大,滑动变阻器选用分压式. (1)实验电路如图所示. 实验电路如图所示. 实验电路如图所示

高中物理选修3-2:10-2

高中物理选修3-2:10-2

总电阻减小,根据闭合电路欧姆定律可知干路上电流增加,但并联电路
栏目导引
如右图所示,理想变压器的原线圈两端输入的交变电压保持恒
定.则当开关S合上时,下列说法正确的是(
A.电压表的示数变小 B.原线圈的电流增大 C.流过R1的电流不变 D.变压器的输入功率减小
)
工具
必考部分 选修3-2 第十章 交变电流 传感器
栏目导引
解析:
由于原、副线圈两端电压不变,当开关S闭合时,回路中
A.A1示数变大,A1与A2示数的比值不变 B.A1示数变大,A1与A2示数的比值变大 C.V2示数变小,V1与V2示数的比值变大 D.V2示数不变,V1与V2示数的比值不变
工具
必考部分 选修3-2 第十章 交变电流 传感器
栏目导引
解析:
U1 n1 交流电源的电压有效值不变,即 V1 示数不变,因 = , U2 n2
B.电流表 的示数为 0.2 A D.电压表的示数为 44 V
工具
必考部分 选修3-2 第十章 交变电流 传感器
栏目导引
解析:
由交流电源的电压瞬时值表达式可知,ω=100π,所以频
1 ω 率 f= = =50 Hz,A 项说法正确;理想变压器的电压比等于线圈匝 T 2π n1 U1 n2 数比, = , 即 其中原线圈电压的有效值 U1=220 V, 2= U1=44 V, U n2 U2 n1 U2 故 D 项说法正确;I2= =1 A,故 C 项说法错误;由电流比与线圈匝 R I1 n2 n2 数成反比,即 = ,所以 I1= I2=0.2 A,故 B 项说法正确.综上所 I2 n1 n1 述,说法错误的是 C 项.
工具
必考部分 选修3-2 第十章 交变电流 传感器

(完整版)高中物理选修3-2课后习题答案及解释

(完整版)高中物理选修3-2课后习题答案及解释

电磁感应和楞次定律1. 答案:CD详解:导体棒做匀速运动,磁通量的变化率是一个常数,产生稳恒电流,那么被线圈缠绕的磁铁将产生稳定的磁场,该磁场通过线圈 c 不会产生感应电流;做加速运动则可以;2.答案:C详解:参考点电荷的分析方法,S 磁单极子相当于负电荷,那么它通过超导回路,相当于向左的磁感线通过回路,右手定则判断,回路中会产生持续的adcba 向的感应电流;3.答案:A详解:滑片从 a 滑动到变阻器中点的过程,通过 A 线圈的电流从滑片流入,从固定接口流出,产生向右的磁场,而且滑动过程中,电阻变大,电流变小,所以磁场逐渐变小,所以此时 B 线圈要产生向右的磁场来阻止这通过 A 线圈的电流从滑片流入,从固定接口流出种变化,此时通过R 点电流由c流向d;从中点滑动到b的过程,通过A线圈的电流从固定接口流入,从滑片流出,产生向左的磁场,在滑动过程中,电阻变小,电流变大,所以磁场逐渐变大,所以此时B线圈要产生向右的磁场来阻止这种变化,通过R的电流仍从c流向d o4.答案:B详解:aob 是一个闭合回路,oa 逆时针运动,通过回路的磁通量会发生变化,为了阻止这种变化,ob 会随着oa 运动;5.答案:A详解:开关在 a 时,通过上方的磁感线指向右,开关断开,上方的磁场要消失,它要阻止这种变化,就要产生向右的磁场来弥补,这时通过R2的电流从c指向d;开关合到b上时,通过上方线圈的磁场方向向左,它要阻止这种变化,就要产生向右的磁场来抵消,这时通过R2的电流仍从c指向d;6.答案:AC详解:注意地理南北极与地磁南北极恰好相反,用右手定则判断即可。

电磁感应中的功与能1.答案:C、D详解:ab 下落过程中,要克服安培力做功,机械能不守恒,速度达到稳定之前其减少的重力势能转化为其增加的动能和电阻增加的内能,速度达到稳定后,动能不再变化,其重力势能的减少全部转化为电阻增加的内能。

选CD2.答案:A详解:E=BLvI=E/R=BLv/RF=BIL=B A2L A2v/R W=Fd=B A2L A2dv/R=B A2SLv/R, 选A3.答案:B、C详解:开始重力大于安培力,ab 做加速运动,随着速度的增大,安培力增大,当安培力等于重力时,加速度为零;当速度稳定时达到最大,重力的功率为重力乘以速度,也在此时达到最大,最终结果是安培力等于重力,安培力不为0,热损耗也不为0.选BC4. 答案:(1) 5m/s。

高二物理人教版选修3-2第四章 3 楞次定律

高二物理人教版选修3-2第四章 3 楞次定律
答案:BC
探究一
探究二
楞次定律 问题探究
根据如图甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作,并填 好实验现象记录表格。
探究一
探究二
探究一
探究二
(1) 请根据上表所填内容分析,感应电流的磁场方向是否总是与原 磁场方向相反或相同?什么时候相反?什么时候相同?感应电流的磁 场对原磁场磁通量变化有何影响?
答案:D 应用楞次定律判断感应电流方向的步骤
探究一
探究二
变式训练1(多选)如图所示,通电直导线L和平行直导线放置的闭 合导体框abcd,当通电导线L运动时,以下说法正确的是( )
A.当导线L向左平移时,导体框abcd中感应电流的方向为abcda B.当导线L向左平移时,导体框abcd中感应电流的方向为adcba C.当导线L向右平移时(未到达ad),导体框abcd中感应电流的方向 为abcda D.当导线L向右平移时(未到达ad),导体框abcd中感应电流的方向 为adcba
探究一
探究二
典例剖析 【例题1】1831年法拉第把两个线圈绕在一个铁环上,A线圈与电 源、滑动变阻器R组成一个回路,B线圈与开关S、电流表G组成另一
个回路,如图所示。通过多次实验,法拉第终于总结出产生感应电
流的条件。关于该实验,下列说法正确的是 ( )
A.闭合开关S的瞬间,电流表G中有a→b的感应电流 B.闭合开关S的瞬间,电流表G中有b→a的感应电流 C.闭合开关S后,在增大电阻R的过程中,电流表G中有a→b的感应 电流 D.闭合开关S后,在增大电阻R的过程中,电流表G中有b→a的感应 电流
一水平面内,P和Q之间连接一电阻R,整个装置处于竖直向下的匀
强磁场中。现垂直于导轨放置一根导体棒MN,用一水平向右的力F

人教版高中物理选修3-2课件

人教版高中物理选修3-2课件
第四章
电磁感应
第一节 划时代的发现
自主学习--奥斯特梦圆“电生磁”
(1)是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的?在 这之前,科学研究领域存在怎样的历史背景? (2)奥斯特的研究是一帆风顺的吗?奥斯特面对失败 是怎样做的? (3)奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的?用学过 的知识如何解释? (4)电流磁效应的发现有何意义?谈谈自己的感受。
进一步地思考和探索:
铁芯
铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条 件吗?
1831年11月24日,法拉第向皇家学会提 交了一个报告,把这种现象定名为电磁感应, 产生的电流叫做感应电流。“磁生电”是一 种在变化、运动的过程中才能出现的效应。 五种类型可以引起感应电流:变化的电 流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的 磁铁、在磁场中运动的导体。 有规律吗?
问题: “闭合电路的一部分导体切割磁感 线”是不是产生感应电流的必要条 件呢?
若:产生感应电流的必要条件是“闭合电 对运动。 即:磁场和导体相对静止的话,导体 就不切割磁感线,导体中就没有感 应电流产生。
是这样吗?
实验设计:
1、实验目的:使用不切割磁感线的方法产生 感应电流 2、实验器材:电源、电键、电流表、滑动变 阻器、大线圈、小线圈、导线
三品:创造性的思维 为什么以往的实验都失败了?
法拉第敢于突破,终于有了划时代的发现!
1831年10月28日 法拉第的创新:
圆盘发电机,首先向 人类揭开了机械能转化 为电能的序幕。
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力 线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性, 并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。
结论:产生感应电流的原因可能与磁场的 变化有关,与导体是否切割磁感线无关
小结:

物理选修3-2知识点归纳

物理选修3-2知识点归纳

物理选修3-2知识点归纳一、电磁感应与发电机1. 电磁感应现象- 法拉第电磁感应定律:变化的磁场会在导体中产生电动势。

- 楞次定律:感应电流的方向总是试图抵消引起它的磁场变化。

- 感应电动势的大小与磁通量变化率成正比。

2. 电磁感应的应用- 发电机原理:利用导体在磁场中运动产生感应电动势来发电。

- 交流发电机与直流发电机的区别:交流发电机产生的是交流电,直流发电机通过换向器输出直流电。

3. 电磁感应的计算- 磁通量的计算:Φ = B·A·cosθ,其中B是磁场强度,A是面积,θ是磁场与面积法线之间的夹角。

- 感应电动势的计算:ε = -dΦ/dt,其中ε是感应电动势,dΦ/dt是磁通量的变化率。

二、交变电流1. 交流电的基本概念- 交流电:电流的方向和大小随时间周期性变化的电流。

- 正弦交流电:电流随时间的变化符合正弦规律。

2. 交流电的基本参数- 最大值(峰值):电流或电压在一个周期内的最大值。

- 有效值(RMS):交流电的热效应等效的直流电值。

- 周期和频率:周期是交流电完成一个循环的时间,频率是周期的倒数。

- 相位:描述交流电波形上某点位置的度量。

3. 交流电的计算- 交流电功率的计算:P = Vrms·Irms,其中P是功率,Vrms是电压有效值,Irms是电流有效值。

- 功率因数:表示电路中实际功率与视在功率的比值。

三、电磁波1. 电磁波的产生- 麦克斯韦方程组:描述电磁场的基本规律。

- 电磁波的产生:变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场,相互垂直并向外传播。

2. 电磁波的性质- 电磁波的传播:不需要介质,可以在真空中传播。

- 电磁波的速度:在真空中的速度等于光速,约为3×10^8 m/s。

- 电磁波的能量:电磁波携带能量,与频率成正比。

3. 电磁波的应用- 无线电通信:利用电磁波传输信息。

- 微波炉:利用微波加热食物。

- 医疗成像:如X射线、MRI等。

物理选修3-2课本电子版

物理选修3-2课本电子版

物理选修3-2课本电子版
本课本介绍了物理选修3-2的一些重要内容,主要分为三
大部分:热力学、统计力学、和热输运。

首先是热力学,它是研究物质内部结构及状态变化的一门学科,是物理学的一个重要分支。

它研究的内容包括:物质的能量和热力学性质,温度,热能,热力学过程,以及物质在热力学过程中的性质变化等。

热力学还涉及到物质的状态变化,包括可逆热力学过程和不可逆热力学过程。

其次是统计力学,它是一门研究物质的性质的学科,以及物质的机械性质的学科。

它研究的内容包括:统计力学的基本概念,统计力学的基本方程,热动力学,分子动力学,热力学,热输运,热稳定性,热激发性等物理概念。

高中物理 选修3-2 变压器 知识点及方法总结 题型分类总结 变压器电路分析

高中物理 选修3-2  变压器  知识点及方法总结 题型分类总结   变压器电路分析

高中物理选修3-2变压器1、理想变压器(1)构造:如图所示,变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成的。

①原线圈:与交流电源连接的线圈,也叫初级线圈。

②副线圈:与负极连接的线圈,也叫次级线圈。

③闭合铁芯(2)原理:电流磁效应、电磁感应(3)基本公式①功率关系:P入=P出无论有几个副线圈在工作,变压器的输入功率总等于所有输出功率纸盒②电压关系:U1U2=n1n2即对同一变压器的任意两个线圈,都有电压和匝数成正比。

有多个副线圈时,U1n1=U2n2=U3n3③电流关系:只有一个副线圈时I1I2=n2n1由P入=P出及P=UI推出有多个副线圈时,U1I1=U2I2+U3I3+⋯+U n I n当原线圈中U1、I1代入有效值时,副线圈对应的U2、I2也是有效值,当原线圈中U1、I1为最大值或瞬时值时,副线圈中的U2、I2也对应最大值或瞬时值④原副线圈中通过每匝线圈的磁通量的变化率相等⑤原副线圈中电流变化规律一样,电流的周期频率一样(4)几种常用的变压器①自耦变压器-调压变压器如图是自耦变压器的示意图。

这种变压器的特点是铁芯上只绕有一个线圈。

如果把整个线圈作原线圈,副线圈只取线圈的一部分,就可以降低电压;如果把线圈的一部分作原线圈,整个线圈作副线圈,就可以升高电压。

调压变压器:就是一种自耦便要,它的构造如图所示。

线圈AB绕在一个圆环形的铁芯上。

AB之间加上输入电压U1。

移动滑动触头P的位置就可以调节输出电压U2。

②互感器{电压互感器:用来把高电压变成低电压电流互感器:用来把大电流变成低电流交流电压表和电流表都有一定的量度范围,不能直接测量高电压和大电流。

用变压器把高电压变成低电压,或者把大电流变成小电流,这个问题就可以解决了。

这种变压器叫做互感器。

a、电压互感器电压互感器用来把高电压变成低电压,它的原线圈并联在高电压电路中,副线圈接入交流电压表。

根据电压表测得的电压U2和铭牌上注明的变压比(U1U2),可以算出高压电路中的电压。

高中物理楞次定律人教版选修3-2

高中物理楞次定律人教版选修3-2

楞次定律新课标要求〔一〕知识与技能1.掌握楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流方向。

2.培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。

3.能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向4.掌握右手定那么,并理解右手定那么实际上为楞次定律的一种具体表现形式。

〔二〕过程与方法1.通过实践活动,观察得到的实验现象,再通过分析论证,归纳总结得出结论。

2.通过应用楞次定律判断感应电流的方向,培养学生应用物理规律解决实际问题的能力。

〔三〕情感、态度与价值观在本节课的学习中,同学们直接参与物理规律的发现过程,体验了一次自然规律发现过程中的乐趣和美的享受,并在头脑中进一步强化“实践是检验真理的唯一标准〞这一辩证唯物主义观点。

教学重点1.楞次定律的获得及理解。

2.应用楞次定律判断感应电流的方向。

3.利用右手定那么判断导体切割磁感线时感应电流的方向。

教学难点楞次定律的理解及实际应用。

教学方法发现法,讲练结合法教学用具:干电池、灵敏电流表、外标有明确绕向的大线圈、条形磁铁、导线。

教学过程〔一〕引入新课教师:[演示]按以下图将磁铁从线圈中插入和拔出,引导学生观察现象,提出:①为什么在线圈内有电流?②插入和拔出磁铁时,电流方向一样吗?为什么?③怎样才能判断感应电流的方向呢?本节我们就来学习感应电流方向的判断方法。

〔二〕进行新课1、楞次定律教师:让我们一起进行下面的实验。

〔利用CAI课件,屏幕上打出实验内容〕[实验目的]研究感应电流方向的判定规律。

[实验步骤]〔1〕按右图连接电路,闭合开关,记录下G中流入电流方向与电流表G中指针偏转方向的关系。

〔如电流从左接线柱流入,指针向右偏还是向左偏?〕〔2〕记下线圈绕向,将线圈和灵敏电流计构成通路。

〔3〕把条形磁铁N极〔或S极〕向下插入线圈中,并从线圈中拔出,每次记下电流表中指针偏转方向,然后根据步骤〔1〕结论,判定出感应电流方向,从而可确定感应电流的磁场方向。

根据实验结果,填表:磁铁运动情况N极下插N极上拔S极下插S极上拔磁铁产生磁场方向线圈磁通量变化感应电流磁场方向教师:N极向下插入线圈中,磁铁在线圈中产生的磁场方向如何?学生:磁铁在线圈中产生的磁场方向向下。

人教版高中物理选修“3-2”教材-《简谐运动》

人教版高中物理选修“3-2”教材-《简谐运动》

带入测量 值,验证
表达式
根据图 象写出 表达式
用计算机图表 软件处理数据
得到函数曲线, 用函数耦合曲线
确定函数的方法
简谐 运动 定义 表达式
如果质点的位移与时间的关
系遵从正弦函数的规律,即 它的振动图象(x-t)是一条 正弦曲线,这样的振动叫做 简谐运动。
X=Asin(ωt+φ)
课堂小结

科学探究的 基本方法
弹簧振子
提出 猜想 问题 与假

弹簧振子的 1 2
x-t图象
简谐运动的 定义与表达
制定 计划 设计 实验
3
进行 分析 达
实验 采集 数据
论证 下结
与 交

4

56

兵二 王钰
谢谢大家! 2015年7月2日
文字
忽略弹簧自身重力和 空气阻力,把一个重 物装在弹簧一端,弹 簧另一端固定起来, 重物与弹簧所组成的 系统。
实践是检验 真理的唯一 标准!
研究物体 运动形式 和特点的
方法
采用运动学方法 利用振子相对平衡 位置的位移与时间的 关系来研究物体 的运动规律。
如何利用空间的长度来 反映时间的纬度
如何记录各时刻与之对应的位移?
简谐 运 动
新课标人教版 ·高中物理· 选修3-4
第十一章《机械振动》 第一节
新疆兵团二中 王钰
请欣赏新疆民 族乐器冬不拉 与民族舞蹈
这些振动,在 运动上的共同 点是什么?
匀速直线 匀变速直线
抛体运动 圆周运动
这种振动究竟是 一种什么运动?
这种振动有什么 运动特点呢?
变速运动?
弹簧 振子
变加速运动?

高中物理选修3-2综合测试题(含答案)

高中物理选修3-2综合测试题(含答案)

A. 只有②④正确 B. 只有①③正确 C. 只有②③正确
匀强磁场的磁感应强度的大小随时
B
D. 只有①④正确
2. 一飞机在北半球的上空以速度 v 水平飞行,飞机机身长为 a,翼展为 b;该空间地磁场磁感应
强度的水平分量为 B1,竖直分量为 B2;驾驶员左侧机翼的端点用 A表示,右侧机翼的端点用 B表示,
运动时(但未插入线圈内部) ( )
S
A. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引
N
B. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥
C. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引
D. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥
4. 如图甲所示,长直导线与闭合金属线框位于同一平面内,长直导线中的电流
间用细线绑住,它们的电阻均为 R,回路上其余部分的电阻不计。在导轨平面内
两导轨间有一竖直向下的匀强磁场。 开始时, 导体棒处于静止状态。 剪断细线后,
a
c
导体棒在运动过程中
()
A. 回路中有感应电动势
B. 两根导体棒所受安培力的方向相同 C. 两根导体棒和弹簧构成的系统机械能守恒
b
d
D. 两根导体棒和弹簧构成的系统机械能不守恒

B1
B2

f
f
f
f
O 1 2 3 4 5 6 t /s O 1 2 3 4 5 6 t /s O 1 2 3 4 5 6 t /s O 1 2 3 4 5 6 t /s
A
B
C
D
12. 如图所示,两根足够长的固定平行金属光滑导轨位于同一水平面,导轨上横放着两根相同的
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

物理选修3-2模块测试卷
一、单项选择题:本题共 5小题,每小题 3 分,共 15 分.每小题只有一个....选项符合题意 1.收录机等小型家用电器所用的稳压电源,是将220V 的正弦交变电流变成稳定的直流电的装置,其中关键部分是整流电路,有一种整流电路可以将正弦交变电流变成如图所示的脉动直流电(每半个周期都按正弦规律变化),则该脉动直流电流的有效值为 A
. B
. C
. D
2.物理实验中,常用一种叫做“冲击电流计”的仪器测定通过电路的电荷量。

如图所示,探测线圈与冲击电流计串联后可用来测定磁场的磁感应强度。

已知线圈的匝数为n ,面积为S ,线圈与冲击电流计组成的回路电阻为R 。

若将线圈放在被测匀强磁场中,开始线圈平面与磁场垂直,现把探测线圈翻转180°,冲击电流计测出通过线圈的电荷量为q ,由上述
数据可测出被测磁场的磁感应强度为
A .qR/S
B .qR/nS
C .qR/2nS
D .qR/2S
3.如图所示,两块水平放置的金属板距离为d ,用导线、电键K 与一个n 匝的线圈连接,线圈置于方向竖直向上的变化磁场B 中。

两板间放一台小压力传感器,压力传感器上表面静止放置一个质量为m 、电量为+q 的小球。

K 断开时传感器上有示数,K 闭合时传感器上恰好无示数。

则线圈中的磁场B 的变化情况和磁通量变化率分别是
A .正在增加,
q m gd t =∆∆ϕ B .正在减弱,nq m gd
t =∆∆ϕ C .正在减弱,
q m gd t =∆∆ϕ D .正在增加,nq
m gd t =∆∆ϕ 4.如图所示,理想变压器原线圈通入交变电流i =Im sin ωt ,副线圈接
一电流表且与负载电阻串联,电流表的读数为0.10A,在t =(3/8)T 时,原线圈中电流的瞬时值为0.03A,由此可知该变压器的原、副线圈的匝数比为
A.3:10 B.10:3 C.102:3 D.3:102 5.如图甲所示的空间存在一匀强磁场,其方向为垂直于纸面向里,磁场的右边界为MN ,在MN 右侧有一矩形金属线圈abcd ,ab 边与MN 重合。

现使线圈以ab 边为轴按图示方向匀速转动,将a 、b 两端连到示波器的输入端,若电势a 高b 低时u ab 为正,则从图乙中示波器观察到的u ab 随时间变化的规律是
二、多项选择题:本题共 5 小题,每小题 4 分,共 20分,每小题有多个选项符合题意.全部选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分,错选或不答的得 0 分. 6. 下列关于传感器的说法中正确的是 A .话筒是把电学量转换为声学量的装置
B .热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,能够把温度这个电学量转换为电阻这个电学量
C .机场的安检门可以探测到人身携带的金属物体,是因为装有红外线传感器
D .电熨斗能自动控制温度主要利用了双金属片,两片金属的膨胀系数是不相同的 7. 下列甲、乙两图是电子技术中的常用电路, a 、b 是各部分电路的输入端,其中输入
的交流高频成分用“ ”表示,交流低频成分用“~”表示,直流成分用“—”表示
.关于两图中负载电阻R 上得到的电流特征是 A. 图甲中R 得到的是交流成分 B. 图甲中R 得到的是直流成分 C. 图乙中R 得到的是低频成分 D. 图乙中R 得到的是高频成分
8.如图所示的电路中,A 1和A 2是两个相同的灯泡,线圈L 自感系数足够大,电阻可以忽略不计.下列说法中正确的是:
A .合上开关S 时,A 2先亮,A 1后亮,最后一样亮
B .断开开关S 时,A 1和A 2都要过一会儿才熄灭
C .断开开关S 时,A 2闪亮一下再熄灭
D .断开开关S 时,流过A 2的电流方向向右 9. 如图是电熨斗的结构图,下列说法正确的有 A.常温时,上、下触点应是分离
B.温度升高时,双金属片的上层金属比下层金属膨胀大
C .假设原来温度上升到800
C 时,电熨斗停止加热,
现要求温度上升到600
C 时就停止加热, 则应向上调节调温旋钮
D.假设原来温度上升到800C 时,电熨斗停止加热,现要求温度上升到600
C 时就停止加热, 则应向下调节调温旋钮。

10. 2007年法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于发现巨磁电阻(GMR)效应而荣获了诺贝尔物理学奖。

如图是利用GMR 设计的磁铁矿探测仪原理示意图,图中GMR 在外磁场作用下电阻会大幅度减小,下列说法中正确的是 A .若探测到磁铁矿,则指示灯亮 B .若探测到磁铁矿,则指示灯不亮
C .若电阻R 调大,该探测仪的灵敏度提高
D .若电阻R 调小,该探测仪的灵敏度提高
三、简答题:本题共 3小题,共 24分.把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答 11.(6分)下图为《研究电磁感应现象》实验中所用器材的示意图.试回答下列问题: (1)在该实验中电流计G 的作用是 ▲ ▲
乙 甲
(2)按实验要求,将下面的实物连成电路.
(3)在产生感应电流的回路中,下图器材中哪个相当于电源? ▲ ▲
四、计算或论述题:本题共 4小题,共 61分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值的单位. 12.(14分)江苏省泰州市经济开发区引进垃圾焚烧发电设备,该发电机输出功率为40kW ,
输出电压为400V ,用变压比(原、副线圈匝数比)为1:5的变压器升压后向某小区供电,输电线的总电阻为5Ω,到达该小区后再用变压器降为220V 。

求: (1)输电线上损失的电功率; (2)降压变压器的变压比。

13.(15分)如图所示为交流发电机模型,已知单匝线圈的面积为S ,线圈匝数为N 匝,在磁感应强度为B 的匀强磁场中匀速转动,角速度为ω,线圈内阻为r ,负载电阻为R ,在线圈由图示位置(中性面)转动90°的过程中,求⑴ 通过电阻R 的电量;⑵ 外力所做的功。

下面是某同学的求解过程: 解:⑴转动过程中:E m = NBωS I =
r R E +=)
(2r R E m + 通过电阻R 的电量:q = I Δt = 4IT =)
(42r R NBS +π
⑵外力做功等于电阻R 上产生的热量:
Q =42RT I =2
2
22)(4r R S B N R +ωπ
你认为这位同学的解是否正确?若正确,请说明理由;若不正确,请写出正确的解答过
程。

E
D C +
14.(16分)某同学设计了一种测定风力的传感装置,通过电压表的示数来显示风力的大小,其原理如图所示:迎风板与一轻弹簧的一端N 相接,穿在光滑的金属杆上。

弹簧是绝缘材料制成的,其劲度系数k=1300N/m ,自然长度L 0=0.5m ,均匀金属杆用电阻率较大的合金制成,迎风板面积S=0.5m 2,工作时总是正对着风吹来的方向。

电路中左端导线与金属杆M 端相连,右端导线接在N 点并可随迎风板在金属杆上滑动,且与金属杆接触良好。

限流电阻的阻值R=1Ω,电源的电动势E=12V ,内阻r=0.5Ω。

合上开关,没有风吹时,弹簧处于原长,电压表的示数U 1=3.0V ;如果某时刻由于风吹使迎风板向左压缩弹簧,迎风板稳定后,电压表的示数
变为U 2=2.0V ,求:
⑴金属杆单位长度的电阻;
⑵此时作用在迎风板上的风力。

15.(16分)如图甲所示是某人设计的一种振动发电装置,它的结构是一个套在辐向形永久磁铁槽中的半径为r =0.1 m 、匝数n =20的线圈,磁场的磁感线均沿半径方向均匀分布(其右视图如图乙所示)。

在线圈所在位置磁感应强度B 的大小均为0.2 T ,线圈的电阻为2 Ω,
它的引出线接有8 Ω的小电珠L 。

外力推动线圈框架的P 端,使线圈沿轴线做往复运动,便有电流通过电珠。

当线圈向右的位移x 随时间t 变化的规律如图丙所示时(x 取向右为正),求:
(1)线圈运动时产生的感应电动势E 的大小;
(2)线圈运动时产生的感应电流I 的大小,并在图丁中画出感应电流随时间变化的图像(在图甲中取电流由C 向上流过电珠L 到D 为正);
(3)每一次推动线圈运动过程中作用力F 的大小; (4)该发电机的输出功率P (摩擦等损耗不计);




丁。

相关文档
最新文档