2019-演讲的艺术-实用word文档 (7页)
演讲的艺术 教案
演讲的艺术教案
主题：演讲的艺术
教学目标：
- 了解演讲的定义和重要性；
- 掌握演讲的基本要素和技巧；
- 培养学生的演讲能力和自信心。
教学重点：
- 演讲的定义和重要性；
- 演讲的基本要素和技巧。
教学难点：
- 如何培养学生的演讲能力和自信心。
教学准备：
- 演讲的范例：演讲比赛获奖者的视频或音频；
- PowerPoint演示文稿；
- 演讲评估表格。
教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
教师向学生介绍演讲的定义和重要性。引导学生思考以下问题：- 你们听过哪些有趣或激励人心的演讲？
- 为什么演讲对个人发展和社会交流很重要？
Step 2：讨论演讲的基本要素（15分钟）
教师通过PPT展示演讲的基本要素，包括：
- 主题/目标
- 内容和逻辑清晰度
- 声音和语言表达
- 肢体语言和面部表情
- 态度和自信心
学生与教师一起讨论每个要素的具体含义和重要性。
Step 3：展示范例演讲（10分钟）
教师播放或朗读一个优秀的演讲比赛获奖者的视频或音频，并与学生一起分析其演讲中涉及的要素。
Step 4：演讲技巧讲解（15分钟）
教师向学生讲解演讲的一些基本技巧，包括：
- 目标明确：确定演讲目标和主题；
- 结构清晰：安排好开头、主体和结尾；
- 练习有节奏：重要段落重复练习，确保流利性；
- 注意肢体语言：姿势和手势的运用；
- 声音的运用：音量、节奏和语调；
- 与听众互动：眼神接触、姿态和微笑。
Step 5：小组练习（15分钟）
学生分为小组，每个小组选择一个主题进行演讲练习，要求每个小组成员都参与演讲。教师在演讲过程中给予指导和反馈。
演讲稿的语言艺术运用
演讲稿的语言艺术运用
第一篇：演讲稿的语言艺术运用
演讲稿的语言艺术运用
演讲是一门语言的艺术，要说服人、感染人，语言的作用是至关重要的。爱默生说：“语言是一种伟大的力量，它能说服人，吸引入并促使人们去行动。”语言和思想是密不可分的，演讲稿有好的思想内容，还必须借助精美的语言表达，达到内容和形式的完美统一，取得演讲的最佳效果。
演讲要有吸引力，演讲的语言必须要有魅力。演讲是语言艺术，就要考虑到演讲语言的个性特点。因此，我们在写演讲稿的时候，不仅要追求语言的实用性、有效性，还要进一步追求语言的审美效果，给听众以美的享受。演讲稿在语言运用上的具体要求有以下几点：1．口语化
演讲是由口语表达的，演讲稿的语言必须保持口语的朴实风格。这里说的口语，不是指日常说的口头语言，而是经过加工提炼的口头语言，要求语句通顺，通俗易懂。这种风格的语言平易、上口、入耳，便于传播，适合于“口传”和“耳闻”这种“双边活动”。许多演讲者在准备讲稿时为追求文采，使讲稿语言“文章化”，却不知道这正是写演讲稿时应尽力避免的。写演讲稿要做到口语化应达到以下几点基本要求：(1)注意词语的音节搭配，尽量采用双音节的词，如：“来这前，我没经专业训练”就不如“来这里之前，我没有经过专业的培训”顺口入耳。音节的配合是使演讲和谐悦耳的一个重要因素。同时，选用音色美的词汇，给听众以听觉上的美感。
(2)演讲的句式要尽量用简短的句子，长句短化，复旬简化，少用倒装句。例如：毛泽东在《关于重庆谈判》中说：“事情就是这样，他来进攻，我们把他消灭了，他就舒服了。消灭一点，舒服一点；消灭得多，舒服得多；彻底消灭，彻底舒服。”短句结构简单，明白易懂，生动活泼，能给人留下深刻的印象。同时，口语句子可以比较灵活地使用多种修辞手法，由此带来句式的灵活多变。如：鲁迅有一篇
演讲的艺术
The art of effective communication between a speaker (or writer) and an
The ability to respect diversity and to
Focused, organized thinking about such things as the logical
ideals, the soundness of evidence, and the differences between
’s message
The sum of a person’s knowledge, experience, goals, values, and
hormone released into the bloodstream in response to physical or
Mental imaging in which a speaker vividly pictures himself or herself
Stealing ideals or language from two or three sources and
Failing to give credit for particular parts of a speech that are
To restate or summarize an author's ideals in one's own words
statement in the introduction of a speech that identifies the
演讲的艺术
无意识习惯型 提高裤腰，玩弄笔杆，双手合十，抓耳挠腮
演讲的技巧——声音
演讲时声音的控制
音质与音量 强弱恰当 清晰 用真嗓 音量的调节 注意抑扬顿挫
高音： 强调 低音： 消解 音速的调节 快慢速度调节恰当能产生非常好的效果 快： 制造兴趣、煽动情绪 慢： 强调重点、强化记忆 中顿： 有效达到效果 措辞与重点化 如何组织词句 如何强调重点 注意避免之处 别懒得张嘴 不要吞咽一句话中的最后的词 避免言辞不清楚不明确 避免拖腔 ----“呀…”“啊…” 技术术语 乡音 垃圾字句
最终演讲观察表
演讲者：
效果较差
1 23
效果较好
看地板/天花板
同与会者对视三秒钟
速度很快---不停顿
有效地使用停顿
从头至尾用一种声调
改变声调
嗓音微弱而颤抖
嗓音明亮而有力
重复同一种姿势
使用各种姿势
开场、过渡、结尾枯燥
开场、过渡、结尾新颖
优点： 需要改进的地方：
再见！
演讲的艺术
高阶主管演说技巧
目录
一、演讲概述 二、演讲准备 三、演讲技巧 四、最后演讲
演讲是一门综合艺术，是一个人的修养、智慧和素质的外在表现。
它虽然不是播音，但要有播音那样的字正腔圆； 它虽然不是说故事，但是要有说故事那样的绘声绘色；
演讲的艺术
三、如何有效地登台演讲
（一）充满- 信心 1. 充分准备、看清自己的优势 2. 想象比赛的场景 3. 恐惧时回避观众目光
演讲的艺术
三、如何有效地登台演讲
（二）注意- 给人的印象 1. 演讲者的仪表 2. 演讲者的内在精神风貌 3. 演讲者的穿着舒适、得体 不穿以前没有穿过的衣服 也不能过于华美
演讲的艺术
手势区位练习：
1、一只手，手心向上——中区 ☼ 看那美丽的桃花，开的多热闹啊！ ☼ 美好、成功、幸福的生活，是人心所向的。
2、两只手，手心向上——中区 ☼ 我要向所有的朋友，宣布这一好消息。 ☼ 让我们点起篝火，载歌载舞吧！
3、一只手，手心向上——上区 ☼ 一眨眼的功夫，他就爬到了树顶。 ☼ 攀登吧！无限风光在险峰。
演讲的艺术
2023/12/25
演讲的艺术
演讲是什么
诸位、各位、在下各位： 今天是什么天气？今天就是讲演的天气，来宾十分
茂盛，敝人也实在是感冒。 今天来的人不少，看样子大抵有五分之八啦！ 今天兄弟召集大家来训一训！兄弟有说的不对
的，大家应该互相原谅。因为兄弟和你们 大家比不了，兄弟我是大老粗，你们大家 都是从笔杆子里爬出来的，我是从炮筒子 里钻出来的。你们大家都是各国留学生， 会六七国英文。我来这里真是鹤立鸡群 了。所以，兄弟不准备多讲，我就先谈 两三个 纲目……
演讲的艺术
第一章 演讲艺术
• 绝招十五：语速的把握
语速不要太快--因为会给人一种紧张的 感觉，也不要太慢--显得迟钝沉闷，能找到 自己说起来比较舒服，同时也适中的语速 是最好的。 • 绝招十六：作好即兴演讲 要弄清楚即兴演讲的主题，否则，开 口就离题万里，说得再好也白搭。其次， 在脑海里迅速拟一个大致的提纲，避免泛 泛而谈。最后是不要急躁，不要慌张，保 持镇定。
♥曲折调（语势曲折升降起伏多变）
• 雨巷
作者：戴望舒
• 撑着油纸伞, • 独自 彷徨在悠长, • 悠长 又寂寥的雨巷, • 我希望逢着 • 一个丁香一样地 • 结着愁怨的姑娘. • 她是有 • 丁香一样的颜色, • 丁香一样的芬芳, • 丁香一样的忧愁, • 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; • 她彷徨在这寂寥的雨巷, • 撑着油纸伞 • 象我一样, • 象我一样地 • 默默行着, • 冷漠、凄清, 又惆怅. • 她静默地走近 走近, • 又投出 • 叹息一般的眼光,
绝招二：用词准确 寻找恰当的词是没有绝对的法则的，但通常最简单的 词、最具体、最能生动地引起感官反应的词语是最佳选择。 尽量少用形容词和各种限定词，着重实意动词和名词的使 用。平时多查阅字典，一本好的分类词典会对你有很大帮 助的。
绝招三：亲切感 使用第一人称I而不是one，使用简单生动的主动语态， 而不是复杂乏味的波动结构，这样好像是演讲者自己直接 和观众说话，拉近了双方的距离，促进双方的相互交流。 绝招四：应对意外 一般来说，演讲时可能遇到三种倒霉事：1、结巴。 不用掩饰，否则会更加失态。相反，停顿一下，笑一笑， 把这个句子再说一次，再继续说下去。2、技术故障，如 话筒出了问题等。等待人员修理，或者冷静发言。3、事 实错误，如把珍珠港事件说成是1941年9月7日。在合适 的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现 更多错误。
《演讲的艺术第10版中文版》完整版
演讲的艺术第10版中文版完整版
1. 引言
《演讲的艺术第10版中文版》是一本经典的演讲指南书籍。本书由作者斯蒂芬·E·卡米斯（Stephen E. Lucas）撰写，旨在
帮助人们提升演讲技巧，成为出色的演讲者。
演讲是一门艺术，它可以改变人们的思想、激发人们的情感，甚至改变整个社会。然而，并不是每个人都天生就是优秀的演讲者。大多数人都需要通过学习和实践来提升自己的演讲技巧。本书正是为此而诞生，它提供了丰富的理论知识和实用的技巧，帮助读者在公共场合中获得更好的演讲效果。
2. 演讲基础
在开始学习演讲技巧之前，我们需要了解一些演讲的基本
概念。这些基础知识可以让我们对演讲有一个全面的认识，从而更好地理解本书中的内容。
2.1 演讲的定义
演讲是一种口头表达方式，通过语言和肢体来传递信息、观点和情感。演讲通常在公共场合进行，旨在影响听众的思想和行为。
2.2 演讲的目的
演讲的目的可以分为四类：说服、教育、娱乐和鼓舞。不同的演讲目的需要采用不同的演讲策略和技巧。
2.3 演讲的要素
演讲由三个要素组成：演讲者、听众和演讲内容。了解这些要素之间的关系可以帮助我们更好地设计和传达演讲。
3. 演讲技巧
本书围绕演讲技巧提供了详尽的指导和实践建议。以下是一些重要的演讲技巧：
3.1 演讲准备
在进行任何演讲之前，准备工作至关重要。这包括确定演讲目的、收集和整理演讲材料、设计演讲结构等。演讲准备阶段的工作对于最终的演讲效果有着重要的影响。
3.2 演讲交流
演讲是一个交流过程，而不仅仅是信息的传递。在演讲中，演讲者需要与听众建立有效的沟通，例如通过使用肢体语言、眼神接触、声音控制等。
英语演讲的艺术
The art of Public Speaking
评分标准
第一阶段：
prepared 20% 20%
20%
questions 15% 15%
10%
total
100
content language
delivery
The art of Public Speaking
第二阶段：
即兴演讲 回答问题 综合知识 合计
theartofpublicspeakingtheartofpublicspeaking首先从外研社杯全国首先从外研社杯英语大赛比赛规则讲起全国theartofpublicspeakingspeakingtheartofpublicspeaking?比赛程序?第一阶段?1
The art of Public Speaking
The art of Public speaking
首先从“外研社杯”全国 英语大赛比赛规则讲起
The art of Public speaking
Speaking
The art of Public Speaking
比赛程序
第一阶段 1. 定题演讲：每位选手演讲时间3分钟 题目：What we cannot afford to lose
The art of Public Speaking
Tips
传播学系列教程：演讲的艺术（第8版）
传播学系列教程：演讲的艺术（第8版）
《演讲的艺术》被称为“演讲全球一书”，是全美高校同类课程的选择教材，自1983年出版以来，发行超过五百万册。本书是第八版中文版。
该书极为全面系统。三大部分——演讲的流程设计（话题选择、听众分析、资料搜集、论点支持、内容设计等），演讲的表达原则（道德标准、表述语言、传达方式、辅助材料、倾听技巧等），各类演讲的技巧（告知型演讲、说服型演讲、特殊场合演讲、小团体演讲等），都在书中得到了充分且翔实的论述。
实用、操作，是本书经久不衰的另一原因。在全书18章上百小节中，都是通过实际案例来阐述演讲原则。这些案例一些来自于课堂，更多的取自全真的社会情境。每章后精心设计的案例分析、批判性思考题，情境模拟等辅助材料则致力于提升学生的实战能力。
丰富多元的学习材料，包括学习光盘（书后附赠）、教师手册、教学课件、网络资源（词汇表、章节测试题、排名前一百位的美国演讲），是《大学通用基础课系列·传播学系列教程：演讲的艺术（第8版）》为独特之处。尤其是数百例经典演讲视频，为教师和学生提供了非常直观、生动、形象的材料。
《大学通用基础课系列·传播学系列教程：演讲的艺术（第8版）》面向大学通用基础课程，适用面很广。尤其是新闻传播、经济管理、政治法律等人文社会学科更是必修课程。实际上，那些致力于用语言获得影响力的人们，都应该成为本书的读者。
演讲的艺术(第八版)-个人笔记
演讲的艺术(第八版)-个人笔记
演讲的艺术（第八版）
史蒂芬.E.卢卡斯/著俞振伟/译第一部分演讲与倾听
第一章公共演讲
公共演讲，即将你个人观点通过与他人分享并影响他人的态度从而达到公共化的一种途径。通过演讲传播他们的思想，扩大他们的影响。
公共演讲在职业发展中非常重要，在日常生活中同样重要。关键在于，公共演讲是一种能量赋予的形式。他有可能促使人们十分关心的一些事情产生变化，实际情况的确经常如此。
在演讲课上掌握方法和策略。实际上，与人讲话时，已经开始运用相当宽的知识范畴内的技能了。
1、逻辑清晰地组织自己的思想。
2、根据不同对象剪裁自己的话。
3、讲故事要达到最好效果。你会不断调整自己的用词和语调，以便获得最佳效果。
4、接受听众的反馈。意识到他的语言、面部和身体的反应。
你每天都在看似随意的谈话中所做这些事情，每天都做好了好多次，你根本没有意识到，自己已经具备了这些沟通技巧了。所有这些都是你做公共演讲时必不可少的重要技巧。
公共演讲与日常对话的区别
1、公共演讲结构更严谨。
公共演讲对演讲人有很严格的时间限制，多数情况下，不允许听众提问或发表评论打断演讲。演讲人必须通过演讲本身实现自己实现自己的传达目标。在准备演讲稿时，演讲人必须预计哪些部分有可能在听众中产生疑问，需要在演讲中回答这些疑问。因此，公共演讲需要事先先做精心的准备。
2、公共演讲要求更正式的用语。
俚语、行话和不规范的表达在公共演讲中站不住脚。
3、公共演讲要求使用“演讲”的说话方式。
非正式谈话时，人们会保持闲散的姿势，使用很多语气词、做很多停顿（嗯、啊、这么、那么，等等）。而有效的演讲人会调整自己的嗓音，以便让所有听众都能清晰的听到；
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写演讲稿的格式图片
篇一：演讲稿格式图
演讲稿的标准格式
格式：
1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文
4.结尾(如：谢谢大家)
讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
(1)标题。
讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
1)揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。
2)揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。
3)提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。
4)思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。
(2)称呼。
提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
(3)正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：
A.由背景和问候、感谢语开始;
B.概括讲演内容或揭示中心论点;
C.
从讲演题目谈起;D.从讲演缘由引起;E.从另件事引入正题;F.用发人深思问题开头。
2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众;C.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象;提出希望，给人鼓舞;表示决心，誓言结束;照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文
2019年演讲站姿word版本 (1页)
2019年演讲站姿word版本
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演讲站姿
看过哑剧表演的人都知道人类无声的动作具有巨大的包容性.德国表演大师吉布·佩森有一次谈演出体会时说：“我就靠我的动作、姿态向人们昭示我的
内心世界，昭示我的所思所想，昭示我的喜怒哀乐.”
应聘者都会遇到演讲这一关.演讲时首先要注意自己的站姿，争取给人留下一种精神饱满、胸有成竹的好印象.
著名演讲家曲啸曾在介绍演讲经验时说：“演讲者的体态、风貌、举止、
表情都应给听众以协调的平衡的至美的感受，要想从语言、气质、神态、感情、意志、气魄等方面充分地表现出演讲者的特点，也只有在站立的情况下才有可能.”
演讲者站姿规范如下：
(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起.
(2)两肩放松，重心主要支撑脚掌脚弓上.
演讲艺术PPT课件
二、演讲的目的
演讲者的目的，都是为了让听众同意自己 的主张、观点和立场，以取得共识，并在 此基础上激发听众的实际行动，向着理想 境界迈进。
听众的目的 从总体上，演讲者的个体实 用目的和听众个体实用目的是一致的，紧 密相连而又互为体现的
演讲后目的 即现场目的和散场后的目的
第4页/共75页
第一讲 演讲概述
第1页/共75页
一、演讲的概念
1、定义 演讲者在特定的环境中，借助有 声语言和态势语言的艺 手段， 针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达 到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。 2 必备的几个条件
演讲者、听众、沟通二者的媒介和时间、环境
第2页/共75页
三、演讲的要素
演讲者 信息 听众 渠道 场合 反馈 干扰
第5页/共75页
四、演讲的特征
• 目的性
• 艺术性 即演讲中的各种因素所形成的一种相互依存、相互协调的美感
• 鼓动性 • 工具性
演讲是最经济、最实用、最方便的 传播工具
第6页/共75页
五、演讲与口才
1 口才的概念
是运用语言表情达意的能力，即人们常说
3 演讲的信息传达手段——语言
（1）有声语言，要求以流动的声音运载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官，应 吐字清楚、准确，声音清亮、圆润，语气、语调、节奏富于变化。
演讲的艺术
演讲的艺术
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乔布斯的演讲魅力及艺术热度：领导演讲的语言艺术热度：课前演讲的艺术是什么热度：演讲中沉默艺术的运用热度：演讲稿开场白的艺术热度：
演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力;同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。以下是店铺整理了演讲的艺术，供你参考。
演讲的艺术
序言
作者卢卡斯在序言里引用休谟的一言作为重点：授人善辩之术，莫过于从范例入手。
第一个部分
一、公共演讲
1、书上的东西多少都不如实践实在。先把这些条条框框记住，不断积淀和锤炼，必定历经久远。
2、演讲和日常语言的共同点：逻辑、对象、效果、反馈;不同点：结构更严谨、用语更正式、方式更专业。
3、关于演讲焦虑。关于焦虑我是再熟悉不过了...那天和传路聊天的时候还把焦虑的方方面面复习了一遍(有时候自己仍然会不自禁的陷入焦虑)。其他的不多说，书中列举了一下六种克服焦虑的方法：不断演讲，积累经验;准备准备再准备;积极心理暗示;场景想象(这个非常有用，亲身体会);大多数紧张是看不出来的(貌似口语课老师也这么说过);别指望完美(认知的关键);除了这些，当然可以运用一些放松技术。
4、演讲现场的要素：场合、演讲人、干扰(以及调整自己，适应干扰)、信息、反馈、渠道。
5、演讲和文化：就是场合问题要设计到不同文化的差别。
二、公共演讲的道德观
1、演讲内容和方式要合乎文化道德观。
2、演讲的目标要符合道德，特别是一些灰色地带的道德，非常值得关注。
演讲的艺术(第十三版)(中国版)教师用书Chapter_1_Speaking_in_Public
Chapter 1 Speaking in Public
（教师用书持续更新中……）
Section One: Chapter Teaching Guide
PART ONE: TEACHING OBJECTIVES
在学完这一章后，学生应该能够：
•讨论演讲作为一门研究领域的悠久历史。
•解释跨文化交流的含义和实际应用。
•解释演讲与批判性思维之间的关系。
•识别演讲和日常会话之间的相同点和不同点。
•解释演讲交流的过程和要素。
PART TWO: TEACHING SUGGESTIONS
纵观历史，人们始终把演讲当成重要的交流工具。在当今世界，很多人也都通过演讲来传播他们的思想和影响。
有些学生可能会认为英语演讲距离自己的实际生活比较遥远，因为自己既不打算做外交官，也不想从事其他的涉外工作。教师应该强调，随着全球化进程日益加速，今后从事各行各业的中国大学生都会或多或少地在工作或生活中用到英语演讲。事实上，即便是还没有走向工作岗位的在校大学生也会有很多需要用到英语演讲的机会。以下面的一些场景为例：
场景一：学校请来的一位外籍教师对中国的很多习俗和文化理念都不了解，因此在所授课的班上经常会闹出一些误会和笑话。有良好英语演讲能力的学生能够当众帮助这位外籍教师避免这些不必要的误会和笑话。
场景二：一个大型的国际活动正在选拔一批大学生志愿者。选拔测试的一项主要内容是要求申请者用英语向选拔委员会陈述自己希望入选的原因以及自己的入选资格和条件。英语演讲能力较强的申请者更有可能入选。
场景三：一位大四学生在一家国有企业实习期间接到一项临时任务，代替突然生病的主讲人向一组前来洽谈业务的外商介绍本企业刚刚推出的一个新产品。由于这位实习生在英语演讲课上曾受过很系统的训练，加上实习期间对企业产品的了解，所以很圆满地完成了这项任务，得到了企业领导的赞扬。
演讲的艺术
每天积累一点点
15
具体目标
准确地表达演讲者希望通过演讲来达成一个具体的目标 具体目标应该落在某一个话题的某一个具体方面上
具体目标调整的提示
写成一个完整的不定式短句，而不是只言片语
用陈述句而不是问句来表达自己的目标 避免在目标陈述中使用比喻 把目标陈述浓缩成一个明确的想法 具体目标不能太模糊
强化你的想法
确保事例具有代表性，这样你的强化作用才能强
使你的观点人性化
清晰、生动的实例远比大量的统计数据更有影响
使事例生劢、丰富
只要例子越生动，对听众产生的影响也就越大
加强讪练，强化敁果
与听众保持眼神接触，把你自己想象成讲故事的人
每天积累一点点
26
2012-6-13
理解数据
2012-6-13
每天积累一点点
17
The Art of Public Speaking
听众为中心
演讲的目的不是发泄，而是在听众那里获得想要获得的反馈 以听众为中心也不是不择手段或违法道德和法律 成功演讲最重要的元素就是重视每一个听众
你的头脑中应该记住的问题
我准备对谁讲话？ 我希望他们听完我的演讲后了解或做点什么？ 实现目标最有效的办法是什么？
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2019-演讲的艺术-实用word文档
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演讲的艺术
序言
作者卢卡斯在序言里引用休谟的一言作为重点：授人善辩之术，莫过于从范例入手。
第一个部分
一、公共演讲
1、书上的东西多少都不如实践实在。先把这些条条框框记住，不断积淀和锤炼，必定历经久远。
2、演讲和日常语言的共同点：逻辑、对象、效果、反馈；不同点：结构更严谨、用语更正式、方式更专业。
3、关于演讲焦虑。关于焦虑我是再熟悉不过了...那天和传路聊天的时候还把焦虑的方方面面复习了一遍（有时候自己仍然会不自禁的陷入焦虑）。其他的不多说，书中列举了一下六种克服焦虑的方法：不断演讲，积累经验；准备准备再准备；积极心理暗示；场景想象（这个非常有用，亲身体会）；大多数紧张是看不出来的（貌似口语课老师也这么说过）；别指望完美（认知的关键）；除了这些，当然可以运用一些放松技术。
4、演讲现场的要素：场合、演讲人、干扰（以及调整自己，适应干扰）、信息、反馈、渠道。
5、演讲和文化：就是场合问题要设计到不同文化的差别。
二、公共演讲的道德观
1、演讲内容和方式要合乎文化道德观。
2、演讲的目标要符合道德，特别是一些灰色地带的道德，非常值得关注。
3、精心准备每一次正式演讲，并且说话要诚实，避免谩骂和其他不良词语的滥用。注意是滥用，还是看场合问题。