河南省许昌市三校联考高一物理上学期第三次月考试卷(含解析)
高一物理上学期第三次月考试卷含答案
2023-2024学年高一物理上学期第三次月考A卷·基础知识达标测（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：第三章、第四章（人教版2019必修第一册）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．（2021·广州市高一期中）如图所示的装置中，三个相同的轻弹簧在未受力状态下的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，弹簧在弹性限度内，其大小关系是（）A．L1＝L2＝L3B．L1＝L2＜L3C．L1＝L3＞L2D．L3＞L1＞L2【答案】A【解析】在题图甲中，以小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图乙中，以小球为研究对象，由二力平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图丙中，以任意一个小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有F1＝F2＝F3，由F＝kx知，L1＝L2＝L3，故选A。
2．一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由左端匀速运动到右端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端以同样的速度匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2。
如图乙所示。
高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题_
应对市爱护阳光实验学校二中高一〔上〕第三次月考物理试卷一、选择题〔此题共14小题，每题4分，共56分．1-10题只有一个选项正确，11-14小题有多个选项正确，选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答者得0分〕1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性律的物理学家分别是〔〕A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿2．以下给的物理量是标量的是〔〕A．时间B．加速度C．力 D．速度3．以下说法中正确的选项是〔〕A．两个物体只要接触就会产生弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．外形规那么的物体的重心必与其几何中心重合4．关于物体的惯性，正确的说法是〔〕A．同一物体在地球外表比在月球外表惯性大B．冰壶在冰面上运动的阻力很小，能在较长时间内维持运动而不停下来，所以惯性比拟大C．绕地球运行的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因此飞船内的物体没有惯性D．在同样大小的外力作用下，运动状态越难改变的物体惯性越大5．足球运发动已将足球踢向空中，如下图，以下描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的选项是〔G为重力，F为脚对球的作用力，F f为空气阻力〕〔〕A ．B ．C ．D ．6．关于运动和力，以下说法正确的选项是〔〕A．物体所受合力为零时，速度一为零B．物体所受合力为零时，加速度一为零C．物体在恒力作用下，速度一不会发生变化D．物体运动的速度方向总跟合力的方向一致7．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如下图，在滑动过程中，物体m受到的力是〔〕A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力8．如下图，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为〔〕A．μ1Mg B．μ2mg C．μ1〔m+M〕g D．μ1Mg+μ2Mg9．一辆，以速度为v0=12m/s的速度，突然发现前面有石块，便以大小为6m/s2的加速度刹车，那么刹车后3s内的位移为〔〕A．9 m B．12 m C．21 m D．8 m10．L型木板P〔上外表光滑〕放在固斜面上，轻质弹簧一端固在木板上，另一端与置于木板上外表的滑块Q相连，如下图．假设P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．那么木板P的受力个数为〔〕A．3 B．4 C．5 D．611．如下图，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱物体A，A在左端紧靠直墙，A与竖起墙之间放着一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，假设把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，那么〔〕A．B对墙的压力增大B．A与B之间的作用力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的压力不变12．如下图，一倾角为θ的斜面体静止在粗糙的水平地面上．物体A在水平推力F的作用下沿斜面匀速下滑的过程中，斜面体始终保持静止．物体A与斜面间无摩擦，那么〔〕A．物体所受重力的大小为FtanθB ．物体所受重力的大小为C．地面对斜面体的摩擦力水平向左D．地面对斜面体的摩擦力水平向右13．力F1单独作用于一个物体上时，物体加速度为2m/s2；力F2单独作用于同一物体时，物体加速度为4m/s2；当力F1和F2共同作用于该物体时，物体的加速度大小可能是〔〕A．2m/s2 B．4m/s2 C．6m/s2 D．8m/s214．如下图，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m 两物块在桌上一起向右加速，那么M、m间的相互作用力为〔〕A ．B ．C．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m 间的相互作用力为+μMgD．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m间的相互作用力仍为二、题〔共10分〕15．如下图，在“研究力的合成〞中，得到了如下图的图形，图中P为橡皮条的固点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，其中力是直接测得的合力；力是理论得到的合力．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须长．B．使用两个弹簧测力计示数一要相．C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．D．中一要记录力的大小和方向．其中正确的选项是．〔填入相的字母〕16．如图是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律〞的中，在小车的牵引下用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．那么小车运动的加速度大小a= m/s2，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v C=m/s．三、计算题〔共34分〕17．由静止开始做匀加速直线运动的，第1s内通过0.4m位移，问：〔1〕在1s末的速度为多大？〔2〕在前2s内通过的位移为多大？18．如图悬挂在天花板下重6N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=37°角．求风对小球的作用力和绳子的拉力．〔sin37°=0.6，cos37°=0.8〕19．如下图，物块的质量m=30kg，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质滑轮，当人用100N的力斜向下拉绳子时，滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30°，物体在水平面上保持静止，滑轮上端的悬绳竖直〔取g=10m/s2〕．求：〔1〕地面对物体的弹力大小和摩擦力大小；〔2〕滑轮上方竖直悬绳的拉力大小．20．如图：质量为5kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=25N 与水平方成θ=37°的力拉物体，使物体由静止加速运动，10s后撤去拉力．求：〔1〕物体在两个阶段的加速度各是多大？〔g取10m/s2〕〔2〕物体从运动到停止总的位移．二中高一〔上〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔此题共14小题，每题4分，共56分．1-10题只有一个选项正确，11-14小题有多个选项正确，选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答者得0分〕1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性律的物理学家分别是〔〕A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿【考点】牛顿第一律；伽利略研究自由落体运动的和推理方法；物理学史．【分析】物理常识的理解和记忆，对于每个物理学家，他的主要的奉献是什么要了解．【解答】解：亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才会运动，但这是不对的；伽利略推翻了亚里士多德的观点，认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体运动状态的原因；牛顿提出了物体的运动律，其中的牛顿第一律即为惯性律；爱因斯坦提出了光子说很好的解释了光电效的规律．所以B正确．应选B．【点评】此题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况．2．以下给的物理量是标量的是〔〕A．时间B．加速度C．力 D．速度【考点】矢量和标量．【专题】性思想；归纳法；直线运动规律专题．【分析】标量是只有大小没有方向的物理量，矢量是既有大小又有方向的物理量．【解答】解：标量是只有大小没有方向的物理量，时间是标量．而矢量是既有大小又有方向的物理量．加速度、力和速度都是矢量，故A正确，BCD错误．应选：A【点评】此题是一个根底题目，就是看学生对矢量和标量这两个根本概念的理解和掌握情况．3．以下说法中正确的选项是〔〕A．两个物体只要接触就会产生弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．外形规那么的物体的重心必与其几何中心重合【考点】滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．【专题】摩擦力专题．【分析】弹力产生的条件是接触且发生挤压；滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反；质量分布均匀，形状规那么的物体重心为几何中心．【解答】解：A、接触不一有弹力，还需挤压产生形变．故A错误．B、放在桌面上的物体受到的支持力的施力物体是桌面，桌面发生形变要恢复原状而产生了支持力．故B正确．C、滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，与运动方向可能相同，可能相反．故C错误．D、质量分布不均匀，形状规那么的物体，重心与几何中心不重合．故D错误．应选B．【点评】此题的易错点是滑动摩擦力的方向，知道滑动摩擦力与相对运动方向相反，理解“相对〞的含义．4．关于物体的惯性，正确的说法是〔〕A．同一物体在地球外表比在月球外表惯性大B．冰壶在冰面上运动的阻力很小，能在较长时间内维持运动而不停下来，所以惯性比拟大C．绕地球运行的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因此飞船内的物体没有惯性D．在同样大小的外力作用下，运动状态越难改变的物体惯性越大【考点】惯性．【专题】性思想；推理法；牛顿运动律综合专题．【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A、同一物体质量不变，在地球外表与在月球外表惯性一样大，A 错误；B、惯性大小与物体的质量有关，与受力情况无关，B错误；C、宇宙飞船内的物体处于完全失重状态，但物体的质量仍在，有惯性，C错误；D、物体的惯性只与物体的质量有关，质量越大，其惯性就越大，运动状态越难改变，故D正确；应选：D．【点评】惯性是物理的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯混在一起．5．足球运发动已将足球踢向空中，如下图，以下描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的选项是〔G为重力，F为脚对球的作用力，F f为空气阻力〕〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对物体受力分析，明确物体和周围几个物体相接触，即每个力找到施力物体．【解答】解：足球飞在空中时，一受重力，且竖直向下；同时由于空气的作用，受到空气阻力；方向与运动方向相反；应选：B．【点评】此题解答时学生易错选D答案，原因是没有真正惯性的意义，同时注意在受力分析时养成找施力物体的习惯．6．关于运动和力，以下说法正确的选项是〔〕A．物体所受合力为零时，速度一为零B．物体所受合力为零时，加速度一为零C．物体在恒力作用下，速度一不会发生变化D．物体运动的速度方向总跟合力的方向一致【考点】牛顿第一律．【分析】物体所受合力为零时，速度不一为零，可以做匀速直线运动，合力为零时，加速度一为零，平抛运动的受力恒，但做匀变速曲线运动，匀速圆周运动的合力与速度方向垂直．【解答】解：A、物体所受合力为零时，速度不一为零，可以做匀速直线运动，A错误；B、根据F=ma知物体所受合力为零时，加速度一为零，B正确；C、平抛运动的受力恒，但做匀变速曲线运动，C错误；D、匀速圆周运动的合力与速度方向垂直，D错误；应选：B【点评】此题考查了运动和受力的关系，知道物体的加速度与速度之间无必然联系．7．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如下图，在滑动过程中，物体m受到的力是〔〕A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【分析】受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一沿着接触面与物体相对运动〔或趋势〕方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．此题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．【解答】解：物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以B正确．应选B．【点评】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．8．如下图，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为〔〕A．μ1Mg B．μ2mg C．μ1〔m+M〕g D．μ1Mg+μ2Mg【考点】滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【专题】摩擦力专题．【分析】物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到向左的静摩擦力．【解答】解：物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力，大小为：f1=μ2N=μ2mg；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有：f2=f1，得：f2=μ2mg．应选：B．【点评】此题关键要分清楚静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力随外力的变化而变化，滑动摩擦力与正压力成正比．9．一辆，以速度为v0=12m/s的速度，突然发现前面有石块，便以大小为6m/s2的加速度刹车，那么刹车后3s内的位移为〔〕A．9 m B．12 m C．21 m D．8 m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出速度减为零的时间，判断是否停止，再结合位移公式求出刹车后的位移．【解答】解：速度减为零的时间，那么刹车后3s内的位移于2s内的位移，x=．应选：B．【点评】此题考查了运动的刹车问题，是道易错题，注意速度减为零后不再运动．10．L型木板P〔上外表光滑〕放在固斜面上，轻质弹簧一端固在木板上，另一端与置于木板上外表的滑块Q相连，如下图．假设P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．那么木板P的受力个数为〔〕A．3 B．4 C．5 D．6【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】先对物体Q受力分析，由共点力平衡条件可知，弹簧对Q有弹力，故弹簧对P有沿斜面向下的弹力；再对物体P受力分析，即可得到其受力个数．【解答】解：P、Q一起沿斜面匀速下滑时，由于木板P上外表光滑，滑块Q受到重力、P的支持力和弹簧沿斜面向上的弹力．根据牛顿第三律，物体Q必对物体P有压力，同时弹簧对P也一有向下的弹力，因而木板P受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、Q的压力和弹簧沿斜面向下的弹力，所以选项C正确；应选：C．【点评】对物体受力分析，通常要用隔离法，按照先力，然后重力、弹力、摩擦力的顺序分析．11．如下图，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱物体A，A在左端紧靠直墙，A与竖起墙之间放着一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，假设把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，那么〔〕A．B对墙的压力增大B．A与B之间的作用力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的压力不变【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球进行受力分析，根据A物体移动可得出小球B受A支持力方向的变化，由几何关系可得出各力的变化，对整体进行分析可得出水平向上摩擦力及竖直向上的压力的变化．【解答】解：A、B、对小球B受力分析，作出平行四边形，如下图：A滑动前，B球受墙壁及A的弹力的合力与重力大小相，方向相反；如图中实线所示；而将A向外平移后，B受弹力的方向将上移，如虚线所示，但B仍受力平衡，由图可知A球对B的弹力及墙壁对球的弹力均减小；故A错误，B错误；C、以AB为整体分析，水平方向上受墙壁的弹力和地面的摩擦力而处于平衡状态，弹力减小，故摩擦力减小，故C正确；D、竖直方向上受重力及地面的支持力，两物体的重力不变，故A对地面的压力不变，故D正确；应选：CD．【点评】此题注意图析法及整体法的用，灵活选择研究对象可以对解决物理题目起到事半功倍的效果．12．如下图，一倾角为θ的斜面体静止在粗糙的水平地面上．物体A在水平推力F的作用下沿斜面匀速下滑的过程中，斜面体始终保持静止．物体A与斜面间无摩擦，那么〔〕A．物体所受重力的大小为FtanθB ．物体所受重力的大小为C．地面对斜面体的摩擦力水平向左D．地面对斜面体的摩擦力水平向右【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】根据沿斜面匀速下滑的过程中，结合受力分析，与平衡条件与三角知识，并依据滑动摩擦力的方向，即可求解．【解答】解：A、物体A在水平推力F的作用下沿斜面匀速下滑的过程中，对A 的受力分析，那么有：平行斜面方向，Fcosθ=Gsinθ；垂直斜面的方向，N=Fsinθ+Gcosθ；解得：G=，故A错误，B正确；C、将A与斜面当作整体，那么受到水平推力，因此地面对斜面有向左的静摩擦力，故C正确，D错误；应选：BC．【点评】考查受力分析与力的平行四边形那么的用，掌握三角知识的内容，注意整体法来分析静摩擦力是解题的关键．13．力F1单独作用于一个物体上时，物体加速度为2m/s2；力F2单独作用于同一物体时，物体加速度为4m/s2；当力F1和F2共同作用于该物体时，物体的加速度大小可能是〔〕A．2m/s2 B．4m/s2 C．6m/s2 D．8m/s2【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】设物体为质量为m，根据牛顿第二律分别列出前两种情况下的表达式，确F1和F2共同作用于该物体时合力范围，再求出加速度的范围进行选择．【解答】解：设物体为质量为m，根据牛顿第二律得F1=ma1，F2=ma2那么F1和F2共同作用于该物体时合力范围为F2﹣F1≤F合≤F2+F1，代入得2m≤F合≤6m又由牛顿第二律得加速度的范围为2m/s2≤a≤6m/s2应选：ABC【点评】此题考查用牛顿第二律解题的根本能力，关键是确合力的范围，得出加速度的范围．14．如下图，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，那么M、m间的相互作用力为〔〕A ．B ．C．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m 间的相互作用力为+μMgD．假设桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，那么M、m间的相互作用力仍为【考点】牛顿运动律的用-连接体．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】以整体为研究对象，根据牛顿第二律求出加速度，再以M为研究对象，求出N对M的作用力．【解答】解：A、B根据牛顿第二律得对整体；a=对M：N=Ma=．故A错误，B正确．C、D根据牛顿第二律得对整体：a==对M：N﹣μMg=Ma得到N=μMg+Ma=．故C错误，D正确．应选BD【点评】此题是连接类型的问题，关键是灵活选择研究对象．对于粗糙情况，不能想当然选择C，实际上两种情况下MN间作用力大小相．二、题〔共10分〕15．如下图，在“研究力的合成〞中，得到了如下图的图形，图中P为橡皮条的固点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，其中力F4是直接测得的合力；力F3是理论得到的合力．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须长．B．使用两个弹簧测力计示数一要相．C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．D．中一要记录力的大小和方向．其中正确的选项是CD ．〔填入相的字母〕【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题；性思想；图析法；平行四边形法那么图解法专题．【分析】直接测量的合力与橡皮条在同一直线上，理论得出的合力与橡皮条不一在同一直线上，分析图示情景答题；过程要记录两测力计拉力的大小与方向，注意测力计与木板平行，根据考前须知分析答题．【解答】解：由图示情景可知，F4力与橡皮条PO在同一直线上，那么F4是直接测出的合力，F3是理论得出的合力；A、为了准确测量测力计的拉力，两根细绳要足够长，但两根细绳没有必要长，故A错误．B、两测力计的示数要适当的大些，但两个弹簧测力计示数不一要相，故B错误．C、为减小误差，在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行，故C正确．D、中一要记录力的大小和方向，故D正确，应选CD；故答案为：F4；F3；CD．【点评】此题考查了数据处理、考前须知，知道原理与考前须知是解题的关键，掌握根底知识即可解题，平时要注意根底知识的学习与掌握．16．如图是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律〞的中，在小车的牵引下用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．那么小车运动的加速度大小a= 0 m/s2，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v C= 0.51 m/s．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】题；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：由题意可知：△x=aT2，其中△x=c m，T=0.1s，故带入数据解得：a=0m/s2；打纸带上C点时小车的瞬时速度大小为：故答案为：0，0.51．【点评】此题借助考查了匀变速直线的规律以及推论的用，在平时练习中要根底知识的理解与用，提高解决问题能力．三、计算题〔共34分〕17．由静止开始做匀加速直线运动的，第1s内通过0.4m位移，问：〔1〕在1s末的速度为多大？〔2〕在前2s内通过的位移为多大？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】〔1〕小车做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移时间关系求出加速度，根据速度时间公式求出速度；〔2〕根据匀加速直线运动位移时间公式即可求解．【解答】解：〔1〕小车做初速度为零的匀加速直线运动由s=v0t+at2解得：a=0.8m/s2所以v1=at1=0.8m/s〔2〕根据匀变速直线运动位移时间公式得：s2=at2=1.6m答：〔1〕在1s末的速度为0.8m/s；〔2〕在前2s内通过的位移为1.6m【点评】此题主要考查了初速度为0的匀加速直线运动的根本规律，难度不大，属于根底题．18．如图悬挂在天花板下重6N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=37°角．求风对小球的作用力和绳子的拉力．〔sin37°=0.6，cos37°=0.8〕【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】简答题；性思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球受力分析，受重力、拉力和风力处于平衡，根据共点力平衡求出风对小球的作用力和绳子的拉力．【解答】解：小球的受力如图，根据共点力平衡得：风对小球作用力：F=Gtan θ=6×=Ν绳子对小球拉力：T=Ν答：风对小球的作用力为Ν，绳子的拉力Ν．【点评】解决此题的关键能够正确地受力分析，根据共点力平衡，运用平行四边形那么进行求解．。
【精品】高一物理上学期第三次月考试卷(含解析)
安徽省阜阳市太和中学2015-2016学年高一（上）第三次月考物理试卷一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分，其中1-6题只有一个选项符合题目要求，7-10题有多个选项符合要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有错选或不选得0分）1．下列各组物理量中，全部是矢量的是（）A．位移、时间、速度、加速度、重力B．质量、路程、速率、时间、弹力C．速度、平均速度、位移、加速度、摩擦力D．位移、路程、时间、加速度、平均速率2．一物体m受到一个撞击力后沿光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、下滑力B．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力D．重力、斜面的支持力3．如图所示，一个物体静止放在倾斜为θ的木板上，在木板倾角逐渐增大到某一角度的过程中，物体一直静止在木板上，则下列说法中正确的（）A．物体所受的支持力逐渐增大B．物体所受的支持力与摩擦力的合力逐渐增大C．物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力逐渐增大D．物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力保持不变4．如图所示，在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块做匀速直线运动，下列说法中正确的是（）A．P受3个力，Q受3个力B．P受3个力，Q受4个力C．P受4个力，Q受6个力D．P受2个力，Q受5个力5．如图所示，质量为m的小物体静止在半径为R的半球体上，小物体与半球体间的动摩擦因数为μ，小物体与球心连线与水平地面的夹角为θ，则下列说法正确的是（）A．小物体对半球体的压力大小为mgcosθB．小物体对半球体的压力大小为mgtanθC．小物体所受摩擦力大小为μmgsinθD．小物体所受摩擦力大小为mgcosθ6．将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后，放在水平桌面上并对放在一起，现用水平力F推B 物体，使A、B整体仍保持矩形沿F方向匀速运动，则（）A．物体A在水平方向上受两个力的作用，且合力为零B．物体A在水平方向上受三个力的作用，且合力为零C．B对A的作用力方向与F方向相同D．B对A的压力等于桌面对A的摩擦力7．如图所示，光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物体从A点由静止开始做匀速直线运动，下列结论正确的是（）A． ===B． ===C．t AB：t AC：t AD：t AE=1：：：D．：：： =1：（+1）：（+）：（+）8．半圆柱体M放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板PQ，M与PQ之间放有一个光滑均匀的小圆柱体N，整个系统处于静止．如图所示是这个系统的纵截面图．若用外力F使PQ保持竖直并且缓慢地向右移动，在N落到地面以前，发现M始终保持静止．在此过程中，下列说法正确的是（）A．地面对M的摩擦力逐渐增大 B．MN间的弹力先减小后增大C．PQ对N的弹力逐渐增大D．PQ和M对N的弹力的合力不变9．如图所示，在水平力F作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0，则木块B的受力个数可能是（）A．3 B．4 C．5 D．610．放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一压缩的弹簧．A、B均处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．B受到向右的摩擦力B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右 D．地面对A没有摩擦力二、填空题（本大题共2小题，第11题6分，第12题9分，共15分）11．某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h=30.0cm且开口向下的小筒中（没有外力作用时弹簧的下端位于筒内，用测力计可以同弹簧的下端接触），如图甲所示，若本实验的长度测量工具只能测量露出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变l而测出对应的弹力F，作出F﹣l图象如图乙所示，则弹簧的劲度系数为k= N/m，弹簧的原长l0= ．12．用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图．（1）本实验中“等效代替”的含义是．A．橡皮筋可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代（2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的是，图中是F1、F2合力的理论值．（3）完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是．A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些B．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些D．使拉力F1和F2的夹角很小．三、计算题（本大题共4小题，第14题9分，第15题12分，第16题12分，第17题12分，共45分．要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分）13．一辆汽车以30m/s的速度沿直线运动，突然前方出现障碍物，司机紧急刹车，已知刹车时加速度大小为5m/s2，请求出：（1）汽车刹车4秒末的速度和位移．（2）汽车刹车8秒末的速度和位移．14．如图所示，用绳AC和BC吊起一个物体，绳AC与竖直方向的夹角为60°，绳BC与竖直方向的夹角为30°，两绳能承受的最大拉力均为100N，g=10m/s2，求：（1）当重物重50N时，AB与BC绳拉力各为多大？（2）欲使两绳都不断，物体的重力不应超过多少？15．如图所示，质量为m的物体A压在放于地面上的竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处于水平位置且右端位于a点时，弹簧C刚好没有发生变形，已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦，将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B刚好没有变形，已知当地重力加速度为g，求：（1）当弹簧C的右端位于a点时，弹簧B的形变量；（2）a、b两点间的距离．16．物体A的质量为2kg，两轻绳AB和AC（AB=2AC）的一端连接在竖直墙上，另外一端系在A上，今在物体A上另施加一个与水平方向成α=60°角的拉力F，要使两绳都能伸直，则拉力的范围是．。
2020-2021学年河南许昌高一上物理月考试卷
2020-2021学年河南许昌高一上物理月考试卷一、选择题1. 关于质点的运动，下列说法正确的是（ ） A.质点的速度变化越快，加速度一定越大B.若质点在某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也一定不为零C.若质点运动的加速度为零，则速度也一定为零D.质点运动得越快，加速度一定越大；质点运动得越慢，加速度一定越小2. 如图所示，一头北极熊正在北极觅食，忽略地球北极的自转，如果把地球看成一个均质球体，下列说法正确的是（ ）A.北极熊受到的重力不等于地球对它的吸引力B.北极熊受到的重力的方向一定指向地心C.北极熊的重心一定在其体外D.北极熊受到的重力就是它对地面的压力3. 下列各组物理量中，都是矢量的是（ ） A.路程、时间、力B.位移、速度、加速度C.路程、力、速度D.位移、质量、加速度4. 一质点沿x 轴做直线运动，它与O 点的距离x 随时间t 变化的关系式为x =10+2t 2(m)，它的速度大小v 随时间t 变化的关系式为v =4t(m/s)，该质点在t =2s 时的速度大小记为v ′，t =1s 到t =3s 时间内的平均速度的大小记为v ¯，下列判断正确的是（ ） A.v ′=12m/s ，v ¯=13m/s B.v ′=8m/s ，v ¯=19m/s C.v ′=8m/s ，v ¯=8m/s D.v ′=12m/s ，v ¯=8m/s5. 高山滑雪，起源于阿尔卑斯山地域，又称“阿尔卑斯滑雪”或“山地滑雪”．某滑雪运动员从斜坡上滑下，到达水平雪道时开始做初速度为7m/s 、加速度为2m/s 2的匀减速直线运动，则运动员在水平雪道上刚开始的4s 内运动的位移为（ ）A.15mB.14mC.12mD.12.25m6. 某质点从一定高度开始做自由落体运动，已知它下落至总高度的一半时的速度大小为v ，则它着地时的速度大小为（ ） A.√2+12v B.(√2+1)vC.12vD.√2v7. 把动力装置分散安装在动车的每节车厢上，使动车既具有牵引动力，又可以载客．而动车组就是几节自带动力的车厢加几节不带动力的车厢编成一组的．若某动车组在匀加速直线运动过程中，运动两个连续的90m 所用时间分别为10s 和6s ，则（ ）A.动车组的加速度为0.75m/s 2，接下来的6s 内的位移为117mB.动车组的加速度为0.75m/s 2，接下来的6s 内的位移为126mC.动车组的加速度为1m/s 2，接下来的6s 内的位移为126mD.动车组的加速度为1m/s 2，接下来的6s 内的位移为117m8. 劳斯莱斯（Rolls −Royce ）是汽车王国雍容高贵的标志，某款加长版劳斯莱斯在启动过程中（视为匀加速），每隔1.1s 曝光一次，在同一底片上曝光三次形成的照片如图所示，已知车身总长为6m ，则轿车的加速度最接近（ ）A.7m/s 2B.8m/s 2C.10m/s 2D.9m/s 2二、多选题某质点由静止开始运动的位移一时间图像如图所示，已知0∼2s 时间内的图像是抛物线的一部分，2s ∼5s 时间内的图像是直线，两部分平滑相连，下列说法正确的是（ ）A.0∼2s时间内，质点的平均速度大小为3.2m/sB.0∼2s时间内，质点的加速度大小为4m/s2C.0∼2s时间内，质点的速度越来越大D.t=3s时，质点的速度大小为10.6m/s甲、乙两车在平直公路上同向行驶，t=0时刻甲车在前、乙车在后，两车头在前进方向上的距离为7.5m，之后两车的v−t图像如图所示．下列说法正确的是（）A.在t=3s时两车并排行驶B.甲、乙两车并排行驶会出现两次C.甲、乙两车不可能并排行驶D.甲、乙两车并排行驶只会出现一次A、B两质点在同一直线上运动，它们与原点O的距离x随时间t变化的关系图像如图所示．已知A质点做匀变速直线运动，其图像与横轴相切于t=10s处，与纵轴相交于x0处．下列说法正确的是（）A.t=5s时两质点相遇，此时两质点的速度方向相同B.t=7.5s时，A、B两质点的速度大小相等C.A质点在t=0时刻的位置x0=80mD.A质点的加速度大小为1.6m/s2一支120m长的抢险救灾队伍沿直线匀速前进，队长从队尾放出的无人机将一份文件送至队首后立即返回，当无人机返回队长处时，队伍已前进了50m．假设无人机始终沿直线以大小相等的速度飞行，无人机在队首停留及掉头的时间极短可以忽略不计．无人机从队尾到队首的路程为s1，整个过程中无人机飞行的路程为s2，下列判断正确的是（）A.s2=250mB.s2=240mC.s1=140mD.s1=150m三、实验探究题某同学利用气垫导轨测定滑块的加速度，滑块上安装了宽度为d的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下做匀加速直线运动先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2，遮光板从开始遮住光电门1到开始遮住光电门2的时间为Δt．（1）遮光板通过光电门1时的速度v1=________，通过光电门2时的速度大小v2=________，滑块的加速度大小a=________．（2）若测得d=0.20cm，Δt1=0.02s，Δt2=0.01s，Δt=2.00s，则滑块的加速度大小a=________m/s2．（结果保留两位小数）（3）根据（2）中数据可得，两光电门间的距离x=________m．（结果保留两位小数）某同学用如图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的匀变速直线运动．实验步骤如下：a．安装好实验器材；b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中A、B、C、D、E、F、G点所示；c．测量AB、BC、CD、DE、EF、FG间的距离，分别记为x1、x2、x3、x4、x5、x6，d．分别计算出a1=x2−x1T2、a2=x3−x2T2、a3=x4−x3T2、a4=x5−x4T2、a5=x6−x5T2并取平均值，得出小车的加速度a=a1+a2+a3+a4+a55．结合上述步骤，请回答下列问题：（1）实验中，除打点计时器（含纸带、墨粉纸盘）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，还需要的仪器有（）；A.电压可调的直流电源B.天平C.电压合适的50Hz交流电源D.秒表E.刻度尺（2）为了实验结果准确，该同学利用取平均值的方法计算加速度，则存在的问题是________，应改为________.（3）把直尺放在纸带上，如图丙所示，测量丙图中的数据并计算，打点计时器打下B点时小车的速度大小v B= _________m/s，小车的加速度大小a= ___________m/s2．（结果均保留三位有效数字）四、解答题如图所示，把一直杆AB用细线竖直悬挂在天花板上（距地面足够高），定点C在直杆的正下方，到直杆下端B的距离ℎ=0.8m．剪断细线后直杆做自由落体运动，已知直杆通过C点所用的时间t=0.2s．取重力加速度大小g=10m/s2．求：（1）直杆下端B到达C点时杆的速度大小v B；（2）直杆上端A到达C点时杆的速度大小v A；（3）直杆的长度L．在平直公路上一辆汽车以某一速度v0（未知）匀速行驶，司机突然发现前方L=60m处有障碍物，经反应时间t1（未知）后采取制动措施，使汽车开始做匀减速直线运动，汽车在t2（未知）时刻速度减为0，此时汽车与障碍物的距离l=1.5m，从司机发现障碍物到汽车静止，对应的v−t图像如图所示．已知汽车做匀减速直线运动的第1s内前进了16m，加速度大小a=4m/s2．求：（1）汽车的初速度大小v0；（2）汽车做匀减速直线运动的时间t2−t1；（3）司机的反应时间t1．某质点从坐标原点O由静止开始沿x轴正方向做直线运动，已知第1s末质点在A点，第2s末质点在B点，第3s 末质点在C点，第4s末质点在D点，如图所示．已知|OA|=3m，|OB|=12m，|OC|=25m，|OD|=30m．（1）求质点在4s内的平均速度大小v¯；（2）如果质点先做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到第4s末速度恰好为0，求质点做匀加速直线运动的时间t加.参考答案与试题解析2020-2021学年河南许昌高一上物理月考试卷一、选择题1.【答案】此题暂无答案【考点】速度验他放变化康和加速度的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】此题暂无答案【考点】重力重心【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】此题暂无答案【考点】矢体和某量【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】此题暂无答案【考点】匀变体直拉运动华律的冰合运用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】此题暂无答案【考点】匀变体直拉运动华律的冰合运用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】此题暂无答案【考点】自由落来运动兴计算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】此题暂无答案【考点】匀变体直拉运动华律的冰合运用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】此题暂无答案【考点】匀变速较线运虑的须移偏时间的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、多选题【答案】此题暂无答案【考点】x-正图键（匀葡速直话运动）【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】v-于图像（匀变技偶问运动）【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】x-正图键（匀葡速直话运动）逆向思正测的应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】匀速直线都动及其公起【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、实验探究题【答案】此题暂无答案【考点】利用水来门兴散匀变速直线运动【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】利用打较计时熔研卵匀变速极线运动【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答四、解答题【答案】此题暂无答案【考点】自由落来运动兴计算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】匀变体直拉运动华律的冰合运用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】平体速硫匀变体直拉运动华律的冰合运用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。
高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题_00001
应对市爱护阳光实验学校省一中〔河〕高一〔上〕第三次月考物理试卷一、单项选择题〔在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求〕每题4分，共40分1．关于力的下述说法中正确的选项是( )A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而存在D．力的大小可以用天平测量2．两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一个力F2的大小可能是( )A．10N B．15N C．80N D．85N3．如下图，弹簧秤一端固在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为3.0N，假设匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小( )A．一大于3.0N B．一小于3.0N C．一于3.0N D．一为零4．如下图，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，那么在不断增加重物G重力的过程中〔绳OC不会断〕( )A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断5．如下图，物体在水平力F1=15N、F2=6N的作用下，静止在水平面上，假设F2保持不变，当F1减小至10N时，物体受到的摩擦力( )A．增大至10N B．增大至16N C．减小至6N D．减小至4N6．如下图，A、B两物体重力都于10N，各接触面间的动摩擦因数都于0.3，同时有F=2N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，那么地面对B和B对A的摩擦力分别为( )A．6N，3N B．1N，1N C．0，3N D．0，2N7．一根弹簧原长10cm，挂上2N的钩码时，弹簧伸长1cm．当这根弹簧挂上6N 的重物时，弹簧伸长了〔在弹性形变时〕( )A．3cm B．13cm C．4cm D．14cm8．如下图，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量为M=3m，木板与木块间的动摩擦因数为μ，那么木板受桌面的摩擦力大小为( )A．μmg B．2μmg C．3μmg D．4μmg9．两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如下图，不计摩擦，那么A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为( )A．mg，Mg B．mg，〔M﹣m〕g C．〔M﹣m〕g，Mg D．〔M+m〕g，〔M﹣m〕g 10．如图是某同学对颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎〔图中是用手指代替颈椎做〕，整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是( )①只增加绳的长度②只增加重物的重量③只将手指向下移动④只将手指向上移动．A．①②B．②③C．③④D．②④二、不项选择题〔每题有一个或多个选项符合题意〕每题4分，共20分11．作用在同一点的两个力F1=3N，F2=5N．改变两个力的夹角，它们的合力大小可能是( )A．0N B．2N C．5N D．10N12．一个物体所受重力在以下哪些情况下要发生变化( )A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里D．改变它的运动状态13．如下图，用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F增大时( )A．墙对铁块的弹力增大B．墙对铁块的摩擦力增大C．墙对铁块的摩擦力不变D．墙与铁块间的摩擦力减小14．质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图，当斜面倾角α由零逐渐增大时〔保持挡板竖直〕，斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是( )A．斜面的弹力由零逐渐变大 B．斜面的弹力由mg逐渐变大C．挡板的弹力由零逐渐变大 D．挡板的弹力由mg逐渐变大15．用手握住一个油瓶〔瓶始终处于竖直方向〕，如下图．以下说法正确的选项是( )A．瓶中油越多，手必须握得越紧B ．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C ．不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一的D ．以上说法都正确三、题〔共18分〕16．下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：弹力F/N 0.5 1.0 2.0弹簧秤的伸长X/cm 5.0 1〔1〕请你在图中的坐标纸上做出F﹣x图象．〔2〕写出曲线所代表的函数〔x用m做单位〕17．在做<探究求合力的方法>时，橡皮筋的一端固在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确的O点，以下操作中错误的选项是( ) A．同一次过程中，O点位置允许变动B．中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C．中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角取900以便于算出合力大小18．将橡皮筋的一端固在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图1所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．〔1〕由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为__________N和__________N〔只需读到0.1N〕．〔2〕在方格纸〔如图2〕上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．19．重力为G的物体A，静止在倾角为θ的斜面B上，求：〔1〕对物体A受力分析，画出示意图〔2〕求物体A的合力是多少；利用量G和θ，求出A受到的其他力的大小．20．有一个木箱质量m=60kg，静止在水平地面上，工人推木箱，假设动摩擦因数为µ=0.3，最大静摩擦力于滑动摩擦力．求：〔sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10N/kg 〕〔1〕当沿水平方向推力F1=150N 时，此木箱所受的摩擦力大小f1〔2〕当与水平成37°的斜向上的推力F2=400N时，此木箱所受的摩擦力大小f2．省一中〔河〕高一〔上〕第三次月考物理试卷一、单项选择题〔在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求〕每题4分，共40分1．关于力的下述说法中正确的选项是( )A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而存在D．力的大小可以用天平测量【考点】力的概念及其矢量性．【分析】力是一个物体对另一个物体的作用，不相互接触的物体之间也可能有力的作用，力不可以离开物体而存在．力的大小可以用测力计测量．【解答】解：A、力是一个物体对另一个物体的作用．故A正确． B、不相互接触的物体之间也可能有力的作用，比方重力、电场力和磁场力．故B错误．C、力是一个物体对另一个物体的作用，不可以离开物体而存在．故C错误．D、天平是测量物体质量的，力的大小可以用测力计测量．故D错误．应选A【点评】此题力的根本知识，力有接触力和不接触力，力具有物质性学习力必须掌握的知识．2．两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一个力F2的大小可能是( )A．10N B．15N C．80N D．85N【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】根据两个分力的合力在两个分力之差与两个分力之和之间，分析另一个分力的大小可能值．【解答】解：有两个共点力的合力大小为50N，假设其中一个分为大小为30N，另一个分力的大小在20N≤F≤80N范围，所以可能为80N．应选C．【点评】此题求解分力的范围与确两个力的合力范围方法相同．基此题．也可以采用代入法，将各个选项代入题干检验，选择符合题意的．3．如下图，弹簧秤一端固在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为3.0N，假设匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小( )A．一大于3.0N B．一小于3.0N C．一于3.0N D．一为零【考点】共点力平衡的条件及其用；滑动摩擦力．【分析】此题以A为研究对象，A在水平方向上受摩擦力及弹簧秤的拉力而处于静止，故可知二力为平衡力；根据滑动摩擦力的影响因素可知摩擦力的大小与运动状态无关，那么可由平衡条件可知弹簧弹力的变化．【解答】解：当用力加速抽出木板B时，A物体保持静止，故可知A受B的摩擦力f=F=3.0N；因A对B物体的压力不变，故A、B间的摩擦力不会发生变化，故匀速拉动时摩擦力也为3.0N；物体A在弹簧秤的作用下仍保持静止，故弹簧秤对A的拉力仍为3.0N，即弹簧秤的示数大小仍于3.0N；应选C．【点评】此题的关键在于摩擦力大小的判断，明确滑动摩擦力的大小与动摩擦因数和正压力的有关，与物体的运动状态无关．4．如下图，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，那么在不断增加重物G重力的过程中〔绳OC不会断〕( )A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】将拉重物的绳子OC上的拉力按作用效果分解，沿N0方向上的分力于NO绳的拉力，沿MO绳方向上的分力于MO绳的拉力，比拟两拉力的大小，从而判断哪根绳先断．【解答】解：物体对O点拉力于物体重力，此力有两个效果：一是使NO绳拉紧；二是使OM绳拉紧．按效果把物体对O点的拉力分解，如以下图所示，由此可知NO绳受的力大于MO绳受的力．当重力逐渐增大，NO绳先到达最大拉力，NO绳先断．故A正确，B、C、D错误．应选：A．【点评】解决此题的关键通过平行四边形那么确出NO绳、MO绳的拉力大小，从而判断出哪个绳先断．5．如下图，物体在水平力F1=15N、F2=6N的作用下，静止在水平面上，假设F2保持不变，当F1减小至10N时，物体受到的摩擦力( )A．增大至10N B．增大至16N C．减小至6N D．减小至4N【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法不同，我们需要先计算最大静摩擦力，通过判断物体运动还是静止来求解摩擦力的大小．【解答】解：物体在水平力F1=15N、F2=6N的作用下，静止在水平面上，根据平衡条件知，此时物体受到水平面的摩擦力f=F1﹣F2=9N，当F1减小为10N时，F1、F2的合力为4N，故不能使物体发生滑动，物体将保持静止状态，故此时物体受到的摩擦力为4N．故ABC错误，D正确．应选：D．【点评】静摩擦力随外力的变化而变化，但是有一个最大值，判断静摩擦力的大小通常要结合物体运动情况，根据平衡条件或牛顿第二运动律列式求解6．如下图，A、B两物体重力都于10N，各接触面间的动摩擦因数都于0.3，同时有F=2N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，那么地面对B和B对A的摩擦力分别为( )A．6N，3N B．1N，1N C．0，3N D．0，2N【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】当水平拉力小于最大静摩擦力时，物体处于静止，摩擦力于拉力；当水平拉力大于最大静摩擦力时，物体开始滑动，那么受到的滑动摩擦力于动摩擦力因数与正压力的乘积．【解答】解：对物体A，因为F作用，从而受到物体B给A物体的静摩擦力．大小于F的大小，即为2N．对物体B，水平方向受到F=2N作用外还受到A对B的静摩擦力2N，两个方向相反，所以地面对B的摩擦力为零．应选：D【点评】区别静摩擦力与滑动摩擦力，和大小的计算．静摩擦力的大小于引起它有运动趋势的外力，而滑动摩擦力于μF N．同时分析B物体受到的摩擦力可以将A与B作为整体来研究，因为A与B均处于静止状态．7．一根弹簧原长10cm，挂上2N的钩码时，弹簧伸长1cm．当这根弹簧挂上6N 的重物时，弹簧伸长了〔在弹性形变时〕( )A．3cm B．13cm C．4cm D．14cm 【考点】胡克律．【分析】根据胡克律求出弹簧的劲度系数，再结合胡克律求出弹簧的伸长量．【解答】解：根据胡克律得，F1=kx1，即2=k×0.01，解得k=200N/m，当弹簧挂上6N的重物时，弹簧弹力为6N ，那么弹簧伸长量．故A正确，B、C、D错误．应选：A．【点评】解决此题的关键掌握胡克律，知道在公式F=kx中，x表示形变量．8．如下图，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量为M=3m，木板与木块间的动摩擦因数为μ，那么木板受桌面的摩擦力大小为( )A．μmg B．2μmg C．3μmg D．4μmg【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题【分析】先对小滑块受力分析，受重力、长木板的支持力和向左的滑动摩擦力；再对长木板受力分析，受到重力、小滑块的对长木板向下的压力、小滑块对其向右的滑动摩擦力、地面对长木板的支持力和向左的静摩擦力；然后根据共点力平衡条件判断．【解答】解：对小滑块受力分析，受重力mg、长木板的支持力F N和向左的滑动摩擦力f1，有f1=μF NF N=mg故f1=μmg再对长木板受力分析，受到重力Mg、小滑块的对长木板向下的压力F N、小滑块对其向右的滑动摩擦力f1、地面对长木板的支持力F N′和向左的静摩擦力f2，根据共点力平衡条件，有f1=f2故f2=μmg应选：A．【点评】滑动摩擦力与正压力成正比，而静摩擦力随外力的变化而变化，故静摩擦力通常可以根据共点力平衡条件求解，或者结合运动状态，然后根据牛顿第二律列式求解．9．两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如下图，不计摩擦，那么A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为( )A．mg，Mg B．mg，〔M﹣m〕g C．〔M﹣m〕g，Mg D．〔M+m〕g，〔M﹣m〕g 【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．【专题】受力分析方法专题．【分析】由物体B静止，求出绳子的拉力．以A为研究对象，根据平衡条件求出地面对A的作用力的大小．【解答】解：以B为研究对象，根据平衡条件绳子的拉力F=mg．再以A为研究对象，得到F+F N=Mg，得到F N=Mg﹣F=〔M﹣m〕g，故B正确；应选：B．【点评】此题采用的是隔离法．当物体处于平衡状态时，采用隔离都可以求解．当几个物体都处于平衡状态时，也可以采用整体法．10．如图是某同学对颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎〔图中是用手指代替颈椎做〕，整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是( )①只增加绳的长度②只增加重物的重量③只将手指向下移动④只将手指向上移动．A．①②B．②③C．③④D．②④【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】如图是某同学对颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个滑轮和动滑轮后各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎〔图中是用手指代替颈椎做〕，整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法【解答】解：A、对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，拉力于悬挂物体的重量mg，如图三个力的合力为零，两个拉力的大小恒，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；①增加细线长度时，由于两个细线拉力也不变，动滑轮位置不变，故三个力大小方向都不变，故①错误；②增加重物的重力，两个拉力变大，动滑轮位置不变，那么两拉力夹角不变，故合力变大，故手要用较大的力，故②正确；③手指向下移动，两个拉力大小不变，夹角变小，故两拉力合力变大，故手要用较大的力，故③正确；④手指向上移动，两个拉力大小不变，夹角变大，故两拉力合力变小，故手要用较小的力，故④错误；应选：B．【点评】此题关键是对动滑轮受力分析，根据三力平衡条件，结合力的合成的平行四边形法那么进行分析讨论．二、不项选择题〔每题有一个或多个选项符合题意〕每题4分，共20分11．作用在同一点的两个力F1=3N，F2=5N．改变两个力的夹角，它们的合力大小可能是( )A．0N B．2N C．5N D．10N【考点】力的合成．【专题】受力分析方法专题．【分析】作用在同一点的两个力F1，F2的合力范围是≤F≤F1+F2．【解答】解：作用在同一点的两个力F1，F2的合力范围是≤F≤F1+F2．两个力F1=3N，F2=5N．合力范围2N是≤F≤8N．应选BC．【点评】作用在同一点的两个力F1，F2的合力范围是≤F≤F1+F2．两分力同向时合力为F1+F2．两分力反向时合力为．12．一个物体所受重力在以下哪些情况下要发生变化( )A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里D．改变它的运动状态【考点】重力．【分析】重力G=mg，根据重力加速度的变化判断重力的变化．【解答】解：A、从赤道拿到两极，重力加速度变大，那么重力变大．故A正确．B、拿到月球上去，重力加速度减小，那么重力减小．故B正确．C、放到水里，重力加速度不变，那么重力不变．故C错误．D、改变运动状态，重力加速度不变，那么重力不变．故D错误．应选AB．【点评】解决此题的关键知道重力的公式，以及知道影响重力加速度的因素．13．如下图，用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F增大时( )A．墙对铁块的弹力增大B．墙对铁块的摩擦力增大C．墙对铁块的摩擦力不变D．墙与铁块间的摩擦力减小【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】当重力小于最大静摩擦力时，物体处于静止，摩擦力大小于外力大小；当重力大于最大静摩擦力时，物体处于滑动，那么摩擦力于动摩擦力因数与正压力的乘积．【解答】解：用水平力F压铁块于竖直墙壁上不动，设墙壁对铁块的压力为N，对铁块的摩擦力为f，当F增大时，它的反作用力即墙壁对铁块的压力为N也增大．而铁块的摩擦力是由铁块的重力引起的，所以摩擦力不变．应选：AC【点评】区别静摩擦力与滑动摩擦力，且大小的计算．静摩擦力的大小于引起它有运动趋势的外力，而滑动摩擦力于μF N．同时知道作用力与反作用力跟平衡力的关系．14．质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图，当斜面倾角α由零逐渐增大时〔保持挡板竖直〕，斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是( )A．斜面的弹力由零逐渐变大 B．斜面的弹力由mg逐渐变大C．挡板的弹力由零逐渐变大 D．挡板的弹力由mg逐渐变大【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】以小球为研究对象，分析受力情况，作出力图，由平衡条件求得斜面对球的支持力大小和挡板对小球的支持力，即可得解．【解答】解：以小球为研究对象，分析受力情况，作出力图如图，由平衡条件得：斜面对球的支持力大小F2=＞mg，故当α增大时F2从mg逐渐增大，故B 正确A错误．挡板对小球的弹力 F1=mgtanα，当α为零时，F1为零；当α增大时F1从零逐渐增大，故C正确D错误；应选：BC．【点评】此题关键是对小球受力分析，然后根据平衡条件并运用函数法分析，也可以用图解法．15．用手握住一个油瓶〔瓶始终处于竖直方向〕，如下图．以下说法正确的选项是( )A．瓶中油越多，手必须握得越紧B ．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C ．不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一的D ．以上说法都正确【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】油瓶始终处于竖直方向且静止不动时，受的重力和静摩擦力平衡，受握的紧，最大了最大静摩擦力，而瓶子受的摩擦力仍然于瓶子的重力．【解答】解：A、油瓶始终处于竖直方向且静止不动，受重力和静摩擦力平衡，所以当瓶中油的质量增大时，手握瓶摩擦力增大，为防止大于最大静摩擦力，因此手必须握得越紧，故A正确；B、手握得越紧，油瓶受到的最大静摩擦力越大，而静摩擦力总是一的，B错误；C、不管手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一的，于油瓶的重力，C正确；D、由上分析可知，故D错误；应选：AC．【点评】此题考查了静摩擦力和最大静摩擦力的用和区别，注意最大静摩擦力的判断．三、题〔共18分〕16．下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：弹力F/N 0.5 1.0 2.0弹簧秤的伸长X/cm 5.0 1〔1〕请你在图中的坐标纸上做出F﹣x图象．〔2〕写出曲线所代表的函数〔x用m做单位〕【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】题．【分析】根据弹簧弹力和弹簧的形变量作出F﹣x图线，求出图线的斜率，得出曲线所代表的函数．【解答】解：〔1〕根据表的数据描点作图，如下图．〔2〕图线的斜率k=，那么F=21x．故答案为：〔1〕如图〔2〕由图象得F=21x．【点评】在物理经常用图象处理物理问题，用图象的好处是：直观、方便．用图象处理时，要注意：①图象斜率的意义〔或曲线切线斜率的意义〕；②图象与纵轴、横轴交点的物理意义．17．在做<探究求合力的方法>时，橡皮筋的一端固在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确的O点，以下操作中错误的选项是( ) A．同一次过程中，O点位置允许变动B．中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C．中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角取900以便于算出合力大小【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题；平行四边形法那么图解法专题．【分析】根据合力与分力的关系是效的，分析橡皮筯的结点位置要求．按原理和方法分析要求．【解答】解：A、本研究合力与分力的关系，合力与分力是效的，同一次过程中，O点位置不能变动，以保证橡皮筯伸长的长度相同，效果相同．故A错误．B、本是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边那么，为了减小误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都与木板平行，否那么，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大．读数时视线必须与刻度尺垂直，防止视觉误差．故B正确．C、本只要到达效果相同，对弹簧称拉力的大小没有要求，不需要将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程．故C错误．D、本只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制．故D 错误；此题选错误的，应选ACD．【点评】本采用是效替代的思维方法．中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点O的位置必须相同．18．将橡皮筋的一端固在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图1所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．〔1〕由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为4.0N和N〔只需读到0.1N〕．〔2〕在方格纸〔如图2〕上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题；平行四边形法那么图解法专题．【分析】〔1〕先得出弹簧秤的最小分度，再由指针的位置读出拉力的示数；〔2〕画力的图示注意先选择适宜的标度，再由标度表示出力的大小，由细线的方向得出力的方向；根据作图的方法作图即可．【解答】解：〔1〕由图可知，弹簧秤的最小分度为0.1N；那么读得：F1=4.0 N，F2= N．〔2〕取如下图的两格表示1.0N，那么可得出F1、F2，由上图得出两力的方向；作出平行四边形，即其对角线的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，故答案如下图：求得F=N；故答案为；〔1〕4.0；；〔2〕如下图．【点评】此题考查弹簧秤的读数及作力的图示，都属对根底技能的考查；注意读数时要注意精度及题目的要求．19．重力为G的物体A，静止在倾角为θ的斜面B上，求：〔1〕对物体A受力分析，画出示意图〔2〕求物体A的合力是多少；利用量G和θ，求出A受到的其他力的大小．【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】〔1〕以物体为研究对象，物体受到三个作用，作出力图．〔2〕物体静止的斜面上，所受的合力为零，根据平衡条件求出A受到的其他力的大小．【解答】解：〔1〕如图，物体A受到3个力作用：重力G，支持力F N和静摩擦力f〔2〕物体A静止，那么合力为零，可得：支持力：F N=Gcosθ静摩擦力：f=Gsinθ答：〔1〕物体A受到3个力：重力G，支持力F N和静摩擦力f，画出示意图如图．〔2〕物体A的合力是零；支持力为Gcosθ和静摩擦力为Gsinθ．【点评】受力分析是学习力学的根本功，作出力图是处理物体平衡问题的关键．20．有一个木箱质量m=60kg，静止在水平地面上，工人推木箱，假设动摩擦因数为µ=0.3，最大静摩擦力于滑动摩擦力．求：〔sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10N/kg 〕〔1〕当沿水平方向推力F1=150N 时，此木箱所受的摩擦力大小f1〔2〕当与水平成37°的斜向上的推力F2=400N时，此木箱所受的摩擦力大小f2．【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】〔1〕直接用初中知识二力平衡即可求解；〔2〕受力分析后，进行正交分解，用平衡条件即可求解；【解答】解：〔1〕木箱保持静止，水平方向二力平衡，那么木箱受到静摩擦力为：f1=F1=150N〔2〕木箱滑动起来，受力如下图：。
高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题_03
应对市爱护阳光实验学校一中高一〔上〕第三次月考物理试卷一、选择题〔此题共有12个小题，每题4分，共48分．其中9、10、11、12四题为多项选择题．选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分．〕1．关于伽俐略对自由落体运动的研究，以下哪个过程是他的探究过程〔〕A．猜测﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论B．猜测﹣﹣问题﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论C．问题﹣﹣猜测﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论D．问题﹣﹣猜测﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论2．如下图，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A，B均静止，那么〔〕A．物体A受三个弹力作用B．物体A受两个弹力作用C．物体B受两个弹力作用D．物体A和物体B均只受一个弹力作用3．物体在做以下各种运动的过程中，运动状态保持不变的是〔〕A．匀速直线运动B．匀变速直线运动C．自由落体运动D．竖直上抛运动4．质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如下图，那么斜面对物体的作用力方向是〔〕A．沿斜面向上B．垂直于斜面向上C．沿斜面向下D．竖直向上5．做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t ﹣m，根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是〔〕A．24 s B．16 s C．8 s D． s6．一个铁钉与一根鸡毛同时从同一高度下落，总是铁钉先落地，这是因为最终的原因是〔〕A．铁钉比鸡毛重B．铁钉比鸡毛密度大C．鸡毛受到的空气阻力大D．铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大7．如下图，为某物体的速度～时间图象，t2=2t1，t3=3t1．假设将该物体的运动过程的位移～时间图象表示出来，以下四幅图象中正确的选项是〔〕A ．B ．C ．D ．8．运发动双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，它所受到的摩擦力分别为F上和F下，以下说法正确的选项是〔〕A．F上向上，F下向下，F上=F下B．F上向下，F下向上，F上＞F下C．F上向上，F下向上，F上=F下D．F上向上，F下向下，F上＞F下9．将一物体以20m/s的初速度竖直向上抛出，从抛出开始计时，当物体运动至抛出点上方15m处所经历的时间是〔〕A．1s B．2s C．3s D．4s10．某物体沿一直线运动，其v﹣t图象如下图，那么以下说法中正确的选项是〔〕A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第2s内和第3s内的加速度方向相反C．第3s内速度方向与加速度方向相反D．第5s内速度方向与加速度方向相反11．如下图，A、B两物体在拉力F的作用下一起以相同的速度沿F方向做匀速运动，关于A物体和B物体所受的摩擦力，以下说法正确的选项是〔〕A．B物体不受摩擦力B．B物体受到静摩擦力，且方向与F方向相反C．B物体受到A物体对它的静摩擦力，且方向与F方向相同D．A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F方向相反12．如下图，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，假设物体与斜面间的最大静摩擦力为20N，当弹簧的长度仍为14cm时，测力计的读数不可能为〔〕A．10 N B．20 N C．40 N D．0 N二、题〔每空2分，共16分〕13．a．某同学测重力加速度的步骤如下：〔1〕将打点计时器固在铁架台上．〔2〕将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔．〔3〕先，再释放纸带．〔4〕获得点迹清晰的几条纸带．b．为了测得重物下落的加速度，需要的器材有A．天平 B．秒表 C．刻度尺c．电火花计时器的工作电源为．d．打出的纸带如下图，与重物相连的是纸带的端〔填甲或乙〕．e．纸带上1﹣9各点为计时点，那么下落重物的加速度为m/s2．14．“研究共点力的合成〞的情况如图甲所示，其中A为固橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据结果画出的图示．〔1〕图乙中的F与F′两力中，方向一沿AO方向的是力．〔2〕〔单项选择题〕本采用的主要方法是A．理想法 B．效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法〔3〕〔多项选择题〕中可减小误差的措施有A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些B．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳贴近木板且与木板平面平行D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．15．一些同学乘坐火车外出旅游．当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？〞许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们看着窗外相隔100m的路标，用手表记录到火车从第一根路标运动到第二根路标的时间为5s．假设火车经过第一根路标时的速度v0=15m/s，请根据他们的测量情况，求：〔1〕火车加速度a的大小．〔2〕火车到达第二根路标时速度v 的大小．16．一个质量为2kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5．求：〔g取10m/s2〕〔1〕当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，此时地面对物体的摩擦力是多大？〔2〕当物体相对于地面运动时，地面对物体的摩擦力是多大？〔3〕给物体施加一个与水平方向成37°斜向右上的拉力，使物体在水平面上匀速向右运动，拉力大小是多少？〔sin37°=0.6 cos37°=0.8〕17．用穿过钢管的绳索吊起钢管，钢管重×104N，长2m厚度可略去不计，如下图，绳索能承受的最大拉力为×104N，绳索全长至少要多长？18．直线公路上有一列车队以10m/s的速度正在匀速向前行驶，相邻车间距为25m，后面有一辆摩托车以20m/s的速度同向行驶，当它距离车队最后一辆车25m时开始刹车，以0.5m/s2的加速度做匀减速运动，摩托车在车队旁边行驶而过，设车队车辆数足够多，摩托车和本身长度忽略不计，求：〔1〕摩托车从开始减速到停下的距离和所用时间．〔2〕摩托车从赶上最后一辆车到离开最后一辆车，共经历多长时间？〔3〕摩托车最多赶上几辆？最多与车队中相遇几次？一中高一〔上〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔此题共有12个小题，每题4分，共48分．其中9、10、11、12四题为多项选择题．选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分．〕1．关于伽俐略对自由落体运动的研究，以下哪个过程是他的探究过程〔〕A．猜测﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论B．猜测﹣﹣问题﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论C．问题﹣﹣猜测﹣﹣验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论D．问题﹣﹣猜测﹣﹣数学推理﹣﹣验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论【考点】伽利略研究自由落体运动的和推理方法．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据伽利略对落体运动规律的研究，了解伽利略所开创的研究问题的方法和思维过程，即可正此题．【解答】解：伽利略在研究物体下落规律时，首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后进行了猜测即落体是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的，接着进行了，伽利略对结果进行数学推理，然后进行合理的外推得出结论，故ABC错误，D正确．应选：D【点评】伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来，以事实为根底，开辟了崭的研究物理的方法道路，开展了人类的思维方式和研究方法．2．如下图，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A，B均静止，那么〔〕A．物体A受三个弹力作用B．物体A受两个弹力作用C．物体B受两个弹力作用D．物体A和物体B均只受一个弹力作用【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】明确弹力产生的条件，根据假设法可明确两物体是否受墙壁和对方的弹力．【解答】解：假设整体受墙壁的弹力，那么整体将不能处于静止状态；同理可知，AB均不可能受对方弹力作用；故它们均只受地面的支持力一个弹力；故只有D正确；应选：D．【点评】此题考查弹力的产生及判断，要注意掌握整体法以及假设法的正确用．3．物体在做以下各种运动的过程中，运动状态保持不变的是〔〕A．匀速直线运动B．匀变速直线运动C．自由落体运动D．竖直上抛运动【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否那么物体的运动状态就变了．【解答】解：物体的运动状态保持不变，那么物体速度的大小和方向都不能发生变化；A、物体做匀速直线运动，它的速度的大小和方向都不变，所以A正确；B、匀变速直线运动，速度的大小发生了变化，所以B错误；C、自由落体运动，物体是在做匀变速运动，速度的大小在变化，所以C错误；D、和C选项类似，竖直上抛运动也是匀变速运动，速度的大小在变化，所以D 错误；应选：A．【点评】此题就考查学生对物体运动状态是否变化的理解，无论速度的大小还是方向，只要有一个发生变化，那么运动状态就变了．4．质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如下图，那么斜面对物体的作用力方向是〔〕A．沿斜面向上B．垂直于斜面向上C．沿斜面向下D．竖直向上【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对木块进行受力分析：找出各力的受力方向进行判断即可．【解答】解：静止在斜面上的木块受到三个力的作用：沿斜面向上的摩擦力〔木块有向下滑动的趋势〕、垂直斜面指向木块的支持力、木块自身的重力；而前面两个力都是斜面对木块的作用力，所以它们的合力与重力大小相，方向相反．应选项ABC错，D正确；应选：D【点评】会对木块进行受力分析，能找出各力的受力方向是解题的关键．5．做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t ﹣m，根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是〔〕A．24 s B．16 s C．8 s D． s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出物体的初速度和加速度，结合速度时间公式求出物体速度为零的时刻．【解答】解：根据得物体的初速度为：v0=24m/s，加速度为：a=﹣3m/s2，根据v=v0+at得，速度为零的时刻为：t=．应选：C．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，根底题．6．一个铁钉与一根鸡毛同时从同一高度下落，总是铁钉先落地，这是因为最终的原因是〔〕A．铁钉比鸡毛重B．铁钉比鸡毛密度大C．鸡毛受到的空气阻力大D．铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大【考点】牛顿第二律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】铁钉和鸡毛的位移相，根据牛顿第二律比拟出加速度，可知运动的时间的长短．【解答】解：根据牛顿第二律得，a=，根据位移时间公式得x=，解得t=．可知铁钉的运动时间短，是因为铁钉的下落的加速度大于鸡毛下落的加速度．故D正确，A、B、C错误．应选：D．【点评】解决此题的关键抓住位移相，结合运动学公式可知运动时间长短的原因．7．如下图，为某物体的速度～时间图象，t2=2t1，t3=3t1．假设将该物体的运动过程的位移～时间图象表示出来，以下四幅图象中正确的选项是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动的图像专题．【分析】由速度﹣时间图象可以看出物体在第一段时间内做匀速直线运动，第二段时间内速度为零，第三段时间内做反方向的匀速直线运动，结合速度﹣时间图象、位移﹣时间图象规律解题．【解答】解：由速度﹣时间图象可知：物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，与第一段时间内速度大小相同，因为位移时间图象的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向；A、图象中第一段时间内的速度为负值，故A错误．B、图象中第三段时间内物体的速度为正值，故B错误．C、由位移时间图象可以看出，物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，故C正确．D、由其图象可以看出第二段位移为零，而实际上此时位移不为零，故D错误．应选：C【点评】此题关键要正确分析物体的运动情况，理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义．8．运发动双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，它所受到的摩擦力分别为F上和F下，以下说法正确的选项是〔〕A．F上向上，F下向下，F上=F下B．F上向下，F下向上，F上＞F下C．F上向上，F下向上，F上=F下D．F上向上，F下向下，F上＞F下【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】运发动匀速上攀和匀速下滑时，合外力都为零，受到的力是平衡力．根据平衡条件，分析即可．【解答】解：运发动用双手握住竖直的竹竿匀速攀上时，受力平衡，竖直方向受到重力和静摩擦力，根据平衡条件可知：F上向上，而且有 F上=G；运发动用双手握住竖直的竹竿匀速滑下时，受到的滑动摩擦力F下向上，因为匀速运动，根据平衡条件有：F下=G．所以F上=F下．应选：C．【点评】此题考查学生对物体的受力分析，以及用二力平衡知识解决实际问题的能力．9．将一物体以20m/s的初速度竖直向上抛出，从抛出开始计时，当物体运动至抛出点上方15m处所经历的时间是〔〕A．1s B．2s C．3s D．4s 【考点】竖直上抛运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体做竖直上抛运动，由于匀变速直线运动的位移公式可以求出物体的运动时间．【解答】解：物体做竖直上抛云，以竖直向上为正方向，由题意可知：v0=20m/s，a=﹣g=﹣10m/s2，h=15m，由匀变速直线运动的位移公式得：h=v0t+at2，即：15=20t ﹣×10×t2，解得：t=1s或t=3s；应选：AC．【点评】此题考查了求物体的运动时间，知道物体的运动性质、用匀变速直线运动的位移公式即可正确解题．10．某物体沿一直线运动，其v﹣t图象如下图，那么以下说法中正确的选项是〔〕A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第2s内和第3s内的加速度方向相反C．第3s内速度方向与加速度方向相反D．第5s内速度方向与加速度方向相反【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】速度时间图线中速度的正负表示运动的方向，图线的斜率表示加速度．【解答】解：A、第2s内和第3s内速度都为正值，速度方向相同．故A错误．B、第2s内和第3s内图线的斜率一正一负，加速度方向相反．故B正确．C、第3s内做匀减速直线运动，速度方向和加速度方向相反．故C正确．D、第5s内反向做匀减速直线运动，加速度方向与速度方向相反．故D正确．应选BCD．【点评】解决此题的关键理清速度时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．11．如下图，A、B两物体在拉力F的作用下一起以相同的速度沿F方向做匀速运动，关于A物体和B物体所受的摩擦力，以下说法正确的选项是〔〕A．B物体不受摩擦力B．B物体受到静摩擦力，且方向与F方向相反C．B物体受到A物体对它的静摩擦力，且方向与F方向相同D．A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F方向相反【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】性思想；整体法和隔离法；摩擦力专题．【分析】物体均做匀速直线运动，受力平衡，根据共点力平衡条件可判断摩擦力的有无及方向．【解答】解：A、B做匀速直线运动，受力平衡，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向不受外力，那么没有相对于A的运动趋势，所以B不受摩擦力，故A 正确，BC错误；D、对A受力分析可知，A竖直方向重力和支持力平衡，水平方向拉力F和地面对它的滑动摩擦力平衡，那么A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F 方向相反，故D正确．应选：AD 【点评】静摩擦力的有无及方向判断是摩擦力中的，一般是根据共点力的平衡或牛顿第二律进行分析；必要时可以采用假设法．12．如下图，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，假设物体与斜面间的最大静摩擦力为20N，当弹簧的长度仍为14cm时，测力计的读数不可能为〔〕A．10 N B．20 N C．40 N D．0 N【考点】胡克律．【专题】性思想；控制变量法；弹力的存在及方向的判专题．【分析】对物体受力分析，明确重力的分力及弹力的大小；根据摩擦力可能情况进行分析，明确拉力的范围【解答】解：弹簧的弹力F=kx=800×〔0.14﹣0.1〕=32N；重力沿斜面向下的分力为G1=Gsin37°=50×0.6=30N；物体要在拉力作用下能平衡，那么拉力最大为32+20﹣30=22N；最小为零；故不可能是C；应选：C【点评】此题要注意明确因重力的分力大于弹簧的弹力，故加上F后静摩擦力只能向上，大小在2N到22N之间二、题〔每空2分，共16分〕13．a．某同学测重力加速度的步骤如下：〔1〕将打点计时器固在铁架台上．〔2〕将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔．〔3〕先接通电源，再释放纸带．〔4〕获得点迹清晰的几条纸带．b．为了测得重物下落的加速度，需要的器材有 CA．天平 B．秒表 C．刻度尺c．电火花计时器的工作电源为220V ．d．打出的纸带如下图，与重物相连的是纸带的乙端〔填甲或乙〕．e．纸带上1﹣9各点为计时点，那么下落重物的加速度为m/s2．【考点】测匀变速直线运动的加速度．【专题】题；量思想；推理法；自由落体运动专题．【分析】时先接通电源，再释放纸带，电火花打点计时器的工作电压为220V，根据的原理确所需测量的物理量，从而确需要的器材．根据连续相时间内的位移之差是一恒量求出重物下落的加速度．【解答】解：时先接通电源，再释放纸带．测量重力加速度的大小，不要测量质量，那么不需要天平，由于打点计时器可以记录时间，所以不需要秒表，需要用刻度尺测量纸带上点迹间的距离．应选：C．电火花打点计时器的工作电压为220V．因为纸带在重物的拉动下，速度越来越大，相时间内的位移越来越大，可知纸带的乙端与重物相连．根据得，下落的重力加速度g==m/s2．故答案为：先接通电源，C，220V，乙，【点评】解决此题的关键知道的原理以及考前须知，掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度．14．“研究共点力的合成〞的情况如图甲所示，其中A为固橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据结果画出的图示．〔1〕图乙中的F与F′两力中，方向一沿AO方向的是力F′．〔2〕〔单项选择题〕本采用的主要方法是 BA．理想法 B．效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法〔3〕〔多项选择题〕中可减小误差的措施有ACDA．两个分力F1、F2的大小要尽量大些B．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳贴近木板且与木板平面平行D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．【考点】验证力的平行四边形那么．【专题】题．【分析】此题根据“验证力的平行四边形那么〞的原理及考前须知进行分析解答．【解答】解：〔1〕中F是通过平行四边形那么作图得出的，而F′是通过用一根细线拉动橡皮筋，使与两个力拉时的效果相同得出的，故F'一是沿AO方向的；〔2〕本是通过一个力与两力效果相同得了的合力，故运用了效替代的方法，故B正确；〔3〕是通过作图得出结果，故为了减小误差让拉力尽量大些，故A正确；而夹角太大将会导至合力过小，故夹角不能太大，故B错误；为了防止出现分力的情况，让各力尽量贴近木板，且与木板平行，故C正确；为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点尽量距离大一些，故细绳长些，故D正确；应选ACD．【点评】问题一要紧扣的原理和需要注意的事项进行掌握，并能根据原理进行设计性．15．一些同学乘坐火车外出旅游．当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？〞许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们看着窗外相隔100m的路标，用手表记录到火车从第一根路标运动到第二根路标的时间为5s．假设火车经过第一根路标时的速度v0=15m/s，请根据他们的测量情况，求：〔1〕火车加速度a的大小．〔2〕火车到达第二根路标时速度v 的大小．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】〔1〕距离为100m的路标，用的时间为5s，根据位移时间的关系式可以求得加速度的大小；〔2〕根据速度时间关系式可以气的速度的大小．【解答】解：〔1〕设火车的加速度为a 、根据匀变速直线运动的位移公式得：代入数据解得：a=2m/s2〔2〕设火车经过第二根路标时的速度为v2，根据匀变速直线运动的速度公式得：v2=v1+at代入数据得：v2=25 m/s答：〔1〕火车加速度a的大小为2m/s2．〔2〕火车到达第二根路标时速度v 的大小为25m/s．【点评】此题就是对位移和速度公式的考查，掌握住公式时关键，根据公式直接求解即可，难度不大．16．一个质量为2kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5．求：〔g取10m/s2〕〔1〕当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，此时地面对物体的摩擦力是多大？〔2〕当物体相对于地面运动时，地面对物体的摩擦力是多大？〔3〕给物体施加一个与水平方向成37°斜向右上的拉力，使物体在水平面上匀速向右运动，拉力大小是多少？〔sin37°=0.6 cos37°=0.8〕【考点】共点力平衡的条件及其用；摩擦力的判断与计算．【专题】量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】〔1〕当物体相对静止时，存在静摩擦力，由二力平衡即可求出摩擦力；〔2〕当物体发生相对运动时，存在滑动摩擦力，滑动摩擦力那么采用f=μN 公式计算其大小；〔3〕对物体进行受力分析，然后将各个力沿水平方向与竖直方向分解即可．【解答】解：〔1〕当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，由二力平衡f=F=5N〔2〕当物体相对于地面运动时，由f=μF N=μmg=10N〔3〕对物体进行受力可知：水平方向：Fcos37°﹣f=0竖直方向：F N+Fsin37°=mgF=μF N得：F===N答：〔1〕当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，此时地面对物体的摩擦力是5N；〔2〕当物体相对于地面运动时，地面对物体的摩擦力是10N；〔3〕给物体施加一个与水平方向成37°斜向右上的拉力，使物体在水平面上匀速向右运动，拉力大小是N．【点评】该题考查共点力的平衡，做好此类题目的关键是分析物体是否发生了相对运动，假设发生了，那么为滑动摩擦力，否那么为静摩擦力．17．用穿过钢管的绳索吊起钢管，钢管重×104N，长2m厚度可略去不计，如下图，绳索能承受的最大拉力为×104N，绳索全长至少要多长？【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】这根绳索的长度越小时，所受的拉力越大，当绳索承受的拉力到达最大值时，绳索长度到达最短，根据平衡条件求出此时两绳索间的夹角，即可由几何知识求出绳索的长度，即为最短长度．【解答】解：以排污管重为研究对象，分析受力情况：重力、两侧绳索的拉力，根据三力汇交原理，作出受力图如图．当绳索承受的拉力到达最大值时，设两绳索的夹角为2θ．根据平衡条件得：2T m cosθ=mg得：cosθ=，sinθ=0.8那么这根绳索最短长度为：L=．答：绳索全长至少要m．【点评】此题利用三力汇交原理作出力图是解题的关键，根据平衡条件和几何知识结合求解．18．直线公路上有一列车队以10m/s的速度正在匀速向前行驶，相邻车间距为25m，后面有一辆摩托车以20m/s的速度同向行驶，当它距离车队最后一辆车25m时开始刹车，以0.5m/s2的加速度做匀减速运动，摩托车在车队旁边行驶而过，设车队车辆数足够多，摩托车和本身长度忽略不计，求：〔1〕摩托车从开始减速到停下的距离和所用时间．〔2〕摩托车从赶上最后一辆车到离开最后一辆车，共经历多长时间？〔3〕摩托车最多赶上几辆？最多与车队中相遇几次？。
河南省许昌高中、襄城高中、长葛一高、禹州三高四校高一物理上学期第三次联考试卷(含解析)
河南省许昌高中、襄城高中、长葛一高、禹州三高四校联考2014-2015学年高一上学期第三次联考物理试卷一．选择题（1-8题是单选题每题4分，9-12题是多选题，全选对得4分，选对但不全得2分，选错或不选得0分，共48分）1．（4分）下列关于物体可以看做质点的说法正确的有（）A．用GPS定位系统确定汽车位置时，汽车可以当做质点处理B．研究火车通过一座小桥所用的时间时，火车可以当做质点处理C．裁判员在评判花样游泳运动员在比赛中的表现时，运动员可以当做质点处理D．观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，航空母舰可以当做质点处理2．（4分）下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）A．时间、位移、速度B．路程、时间、速率C．速度、速度变化量、加速度D．力、速率、加速度3．（4分）有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零．已知F3=5N，现保持其余两力大小和方向不变，只将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动60°，则这三个力的合力大小变为（）A．5N B．5N C．10N D．仍为零4．（4分）如图为一质点运动的位移随时间变化的图象，图象是一条抛物线，方程为x=﹣5t2+40t，下列说法正确的是（）A．质点的加速度大小是5m/s2B．质点做匀减速运动，t=8s时质点离出发点最远C．质点的初速度大小是20m/sD．t=4s时，质点的速度为零5．（4分）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度变化越快，加速度越大C．某时刻物体的加速度为零，则速度一定为零D．物体的速度变化越大，加速度越大6．（4分）物体从A点由静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B 点时恰好停止．在先后两个运动过程中（）A．物体的位移一定相等B．加速度大小一定相同C．平均速度一定相同D．所用的时间一定相同7．（4分）如图所示，物体M静止在水平面上，今对其施加一个与水平方向成θ角的斜向上的拉力F，保持θ角不变，使F从零开始逐渐增大，若物体始终未离开水平面，则在此过程中物体受到的摩擦力（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先减小后增大D．先增大后减小8．（4分）如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢绕C点逆时针转动的过程中，说法正确的是（）A．F1、F2都增大B．F1增加、F2减小C．F1减小、F2增加D．F1、F2都减小9．（4分）如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A．若甲赢得“拔河”比赛，则甲对绳子的拉力大于乙对绳子的拉力B．甲对绳的拉力与绳对乙的拉力是一对平衡力C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力10．（4分）玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（）A．桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变11．（4分）如图，一横截面为直角三角形的木块的倾斜面上放置一正方体重物，斜面的一侧面靠在竖直粗糙墙壁上，在力F的作用下，木块和物体一起处于静止状态，现在把力F增加，使木块和正方体重物向上加速运动，则在此过程中（）A．三角形木块可能受到6个力B．三角形木块一定受到4个力C．木块和重物可能相对滑动D．不管F多大，三角形木块和重物保持相对静止12．（4分）如图所示，水平地面上有楔形物体b，b的斜面上有一小物块a，a与b之间、b与地面之间均存在摩擦．已知a正沿斜面匀加速下滑，此时对a施加以下的作用力，a仍沿斜面下滑，b始终保持静止．则下列说法正确的是（）A．没有施加外力时，地面对斜面的摩擦力方向水平向右B．在a上施加竖直向下的力F1，地面对斜面的摩擦力不变C．在a上施加沿斜面向下的力F2，地面对斜面的摩擦力增大D．在a上施一个水平向左的力F3，地面对斜面的摩擦力增大二、实验题13．（4分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某同学根据测得的数据，得出了弹簧总长度L与弹力F的图象，如图所示．根据图象可以计算弹簧的劲度系数为N/m，弹簧的原长为m．14．（10分）某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示．要顺利完成该实验，则：（1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是；要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是．（2）某次打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图2所示，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=m/s2．（结果保留两位有效数字）（3）某位同学经过测量、计算得到如下数据，请在图3中作出小车加速度与所受合外力的关系图象．组别 1 2 3 4 5 6 7M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40a/m•s﹣20.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59（4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：．三、计算题15．（8分）一辆汽车在水平面上正在以V0=9m/s的速度大小做匀速直线运动，现在关闭发动机做匀减速直线运动的加速度大小a=2m/s2，试求：（1）汽车在第4s末的速度是多大？（2）汽车在5s内通过的位移多大？16．（8分）如图所示，弹簧AB原长为25cm，A端挂一个重50N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上．当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为45cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为55cm，试求：（1）弹簧的劲度系数（2）物体受到的滑动摩擦力的大小．17．（8分）如图所示，楼梯口一倾斜的天花板与水平地面成θ=37°，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板，工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上，使刷子沿天花板以a=2m/s2的加速度向上运动．刷子的质量为m=0.5kg，刷子可视为质点，刷子与板间的动摩擦因数μ=0.5，已知sin 37°=0.6，g取10m/s2，试求工人所加的外力F是多大？18．（14分）货车A正在该公路上以72km/h的速度匀速行驶，因疲劳驾驶司机注意力不集中，当司机发现正前方有一辆静止的轿车B时，两车距离仅有75m．（1）若此时B车立即以2m/s2的加速度启动，通过计算判断：如果A车司机没有刹车，是否会撞上B车；若不相撞，求两车相距最近时的距离；若相撞，求出从A车发现B车开始到撞上B车的时间．（2）若A车司机发现B车，立即刹车（不计反应时间）做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2（两车均视为质点），为避免碰撞，在A车刹车的同时，B车立即做匀加速直线运动（不计反应时间），问：B车加速度a2至少多大才能避免事故．（这段公路很窄，无法靠边让道）河南省许昌高中、襄城高中、长葛一高、禹州三高四校联考2014-2015学年高一上学期第三次联考物理试卷参考答案与试题解析一．选择题（1-8题是单选题每题4分，9-12题是多选题，全选对得4分，选对但不全得2分，选错或不选得0分，共48分）1．（4分）下列关于物体可以看做质点的说法正确的有（）A．用GPS定位系统确定汽车位置时，汽车可以当做质点处理B．研究火车通过一座小桥所用的时间时，火车可以当做质点处理C．裁判员在评判花样游泳运动员在比赛中的表现时，运动员可以当做质点处理D．观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，航空母舰可以当做质点处理考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、用GPS定位系统确定汽车位置时，汽车的大小可以忽略不计，可以当做质点处理，所以A正确；B、研究火车通过一座小桥所用的时间时，火车的长度不能忽略，不能看作质点，所以B错误；C、裁判员在评判花样游泳运动员在比赛中的表现时，运动员有不同的动作的，所以此时的人不能看成是质点．所以C错误；D、观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，由于跑道的长度不是太长，所以舰载飞机的大小和形状不能忽略，不能看成质点，所以D错误．故选：A．点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．2．（4分）下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）A．时间、位移、速度B．路程、时间、速率C．速度、速度变化量、加速度D．力、速率、加速度考点：矢量和标量．分析：物理量按有没有方向分为矢量和标量两类，矢量是指既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．解答：解：A、位移、速度都既有大小，又有方向，都是矢量．时间是标量，故A错误．B、路程、时间和速率都只有大小，没有方向，是标量，故B错误．C、速度、速度变化量和加速度都既有大小，又有方向，都是矢量．故C正确．D、速率是只有大小，没有方向，是标量，力和加速度是矢量，故D错误．故选：C．点评：对于矢量与标量，要抓住它们的区别：矢量有方向，而标量没有方向，根据有无方向进行区分．3．（4分）有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零．已知F3=5N，现保持其余两力大小和方向不变，只将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动60°，则这三个力的合力大小变为（）A．5N B．5N C．10N D．仍为零考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：三力的合力为零，则任意两力之和与第三力大小相等方向相反；由题意可知其他两力的合力大小及方向；利用平行四边形定则可求得转动之后的合力．解答：解：如图所示，因F3=5N，故F1与F2的合力也为5N，方向与F3的方向相反；转动F3后，F1与F2的合力不变，根据几何关系，结合矢量合成法则，则可以合力与转后的F3合成，故合力为5N；故选：B．点评：本题应明确若三力平衡，则任意两力之和与第三力大小相等，方向相反．4．（4分）如图为一质点运动的位移随时间变化的图象，图象是一条抛物线，方程为x=﹣5t2+40t，下列说法正确的是（）A．质点的加速度大小是5m/s2B．质点做匀减速运动，t=8s时质点离出发点最远C．质点的初速度大小是20m/sD．t=4s时，质点的速度为零考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：在位移﹣时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向．解答：解：A、图象上的任意一点表示该时刻的位置坐标，在时间轴上方，位置坐标为正数，在时间轴下方，位置坐标为负数，即图象中的坐标不是正数就是负数，所有点在同一条直线上，所以位移时间图象仅描述直线运动，又由于图线是一条抛物线，方程为x=﹣5t2+40t，把它与位移时间关系式：x=v0t+at2相比较，对应的未知数前面常数相同，可以得到：v0=40m/s，a=﹣10m/s2，即物体做初速度为40m/s，加速度为﹣10m/s2的匀变速直线运动；由图可以看到，t=4s时质点离出发点最远，故ABC错误．D、由于在位移﹣时间图象的斜率表示该时刻的速度，所以t=4s时，质点的速度为零，故D正确．故选：D．点评：理解位移﹣时间图象上点和斜率的物理意义；能根据位移的表达式判断物体的初速度、加速度．5．（4分）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度变化越快，加速度越大C．某时刻物体的加速度为零，则速度一定为零D．物体的速度变化越大，加速度越大考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度是速度变化和所用时间的比值，加速度反应物体速度变化快慢的物理量．解答：解：A、速度变化越大，但不知道变化所用时间，故不能确定加速度也越大，故A错误；B、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，加速度越大，速度变化越快，故B正确；C、加速度为零说明物体的速度没有发生变化，速度没有发生变化，而速度不一定为零，故C 错误；D、速度变化越大，但不知道变化所用时间，故不能确定加速度也越大，故D错误．故选：B．点评：掌握加速度的定义及其物理意义，知道加速度与速度的关系是正确解题的关键．6．（4分）物体从A点由静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B 点时恰好停止．在先后两个运动过程中（）A．物体的位移一定相等B．加速度大小一定相同C．平均速度一定相同D．所用的时间一定相同考点：匀变速直线运动规律的综合运用；平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：题中加速和减速运动的时间不一定相同．作出速度图象，根据匀变速直线运动的平均速度公式、加速度公式、位移公式进行分析判断．解答：解：作出v﹣t图，如图题给条件说明，运动时间不一定相同，故D错误；由于加速和减速运动时间不一定相同，图线斜率大小不一定相等，加速度不一定相等．故B 错误．根据平均速度的推论知，匀加速运动阶段的平均速度，匀减速运动阶段的平均速度，知平均速度相等．故C正确．根据知，平均速度相等，时间不一定相等，则位移不一定相等，故A错误．故选：C．点评：对于运动学问题常常运用速度图象分析物体的运动情况，抓住斜率表示加速度，面积表示位移．7．（4分）如图所示，物体M静止在水平面上，今对其施加一个与水平方向成θ角的斜向上的拉力F，保持θ角不变，使F从零开始逐渐增大，若物体始终未离开水平面，则在此过程中物体受到的摩擦力（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先减小后增大D．先增大后减小考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：当这个力从零开始逐渐增大过程中，木箱先保持静止状态，受到静摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的变化；后来物体开始运动，受到滑动摩擦力，根据竖直方向是力平衡，分析物体所受的支持力如何变化，由f=μN分析摩擦力如何变化．解答：解：设F与水平方向的夹角为α．木箱处于静止状态时，根据平衡条件得：木箱所受的静摩擦力为f=Fcosα，F增大，f增大；木箱运动时，所受的支持力N=G﹣Fsinα，F增大，N减小，此时木箱受到的是滑动摩擦力，大小为f=μN，N减小，则f减小．故D正确．故选D点评：本题关键要根据物体的运动状态，判断是静摩擦还是滑动摩擦，静摩擦由平衡条件分析，滑动摩擦力由公式分析．8．（4分）如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢绕C点逆时针转动的过程中，说法正确的是（）A．F1、F2都增大B．F1增加、F2减小C．F1减小、F2增加D．F1、F2都减小考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以小球研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件得出墙壁和木板对球的作用力与木板和水平方向夹角的关系式，再分析两个力的变化．解答：解：设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，根据牛顿第三定律知，墙壁和木板对球的作用力分别为F1和F2．以小球研究对象，分析受力情况，作出力图．设木板与水平方向的夹角为θ．根据平衡条件得F1=Gtanθ，F2=将木板BC缓慢绕C点逆时针转动的过程中，θ增大，tanθ增大，cosθ减小，则得到 F1，F2均增大．故选：A点评：本题是动态变化分析问题，作出力图，由平衡条件得到力与夹角的关系，再分析力的变化，采用的是函数法，也可以运用图解法直接分析．9．（4分）如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A．若甲赢得“拔河”比赛，则甲对绳子的拉力大于乙对绳子的拉力B．甲对绳的拉力与绳对乙的拉力是一对平衡力C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力考点：作用力和反作用力．分析：用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失，而平衡力不会同时产生和消失．在作用力一样的情况下，由牛顿第二定律可知，质量大的，加速度小，运动的慢．解答：解：A、C、若甲的质量比乙大，则甲的加速度比乙的小，可知乙先到分界线，故甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故A错误，C正确；B、甲对绳的拉力与乙对绳的拉力的一对平衡力，故B错误；D、甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，故D正确．故选：CD．点评：胜负的关键在于看谁的速度大，是谁先到达分界线，由于力的大小一样，又没有摩擦力，就只与质量有关了．10．（4分）玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（）A．桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变考点：物体的弹性和弹力．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：弹性形变指物体形变之后撤去外力能完全恢复原来形状的形变．物体发生形变才能产生弹力．弹力存在的条件是：接触并相互挤压．解答：解：弹性形变指物体形变之后撤去外力能完全恢复原来形状的形变AB、模型桥受到向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变，故A正确，B错误．C、汽车受到向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变，故C正确，D错误．故选：AC．点评：本题重点是知道弹力存在的条件：接触且相互挤压，二者缺一不可，注意区别谁受到弹力，又是谁发生弹性形变的．11．（4分）如图，一横截面为直角三角形的木块的倾斜面上放置一正方体重物，斜面的一侧面靠在竖直粗糙墙壁上，在力F的作用下，木块和物体一起处于静止状态，现在把力F增加，使木块和正方体重物向上加速运动，则在此过程中（）A．三角形木块可能受到6个力B．三角形木块一定受到4个力C．木块和重物可能相对滑动D．不管F多大，三角形木块和重物保持相对静止考点：物体的弹性和弹力．专题：受力分析方法专题．分析：先对整体受力分析，处于静止状态，受力平衡，再分别对正方向和三角形进行受力分析，根据牛顿第二定律以及力的合成与分解原则分析即可求解．解答：解：A、对三角形受力分析，受到重力、推力、正方向对它的压力和静摩擦力，故三角形受到4个力，故A错误，B正确；C、先对整体受力分析，受到重力和推力，二力平衡，整体不受墙壁的弹力和摩擦力，对正方行受力分析，受到重力、三角形对它的支持力，以及沿斜面向上的摩擦力，当F增大时，整体向上做匀加速直线运动，加速度方向向上，则正方向受到的弹力和摩擦力都增大，摩擦力与弹力的比值关系不变，所以三角形木块和重物始终保持相对静止，故D正确，C错误；故选：BD．点评：本题主要考查了同学们受力分析的能力，要求同学们能根据平衡条件以及牛顿第二定律分析，知道整体法和隔离法的应用，难度适中．12．（4分）如图所示，水平地面上有楔形物体b，b的斜面上有一小物块a，a与b之间、b与地面之间均存在摩擦．已知a正沿斜面匀加速下滑，此时对a施加以下的作用力，a仍沿斜面下滑，b始终保持静止．则下列说法正确的是（）A．没有施加外力时，地面对斜面的摩擦力方向水平向右B．在a上施加竖直向下的力F1，地面对斜面的摩擦力不变C．在a上施加沿斜面向下的力F2，地面对斜面的摩擦力增大D．在a上施一个水平向左的力F3，地面对斜面的摩擦力增大考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：因物体和斜面体都是平衡状态，故可以把两个做为一个整体来进行受力分析，则物体受的支持力应为斜面和物体重力之和，而斜面体相对地面既没有相对运动，也没有相对运动趋势，故斜面体所受摩擦力为零．解答：解：物体匀速下滑，对物体a满足：mgsina=μmgcosa，即sina=μcosa．在a上施加竖直向下的力F1，相当于a的重力增大，物体仍然能匀速滑动，则地面对b无摩擦力；在a上施加沿斜面向下的力F2，物体a对斜面的作用力保持不变，斜面受力不变，则地面对b 无摩擦力；在a上施加一个水平向左的力F3，物体减速下滑，由于摩擦力与支持力始终相互垂直，而且：f=μF N，所以支持力与摩擦力的合力的方向竖直向上，所以物体对斜面体b的作用力的和是竖直向下的，所以b在水平方向上不受摩擦力的作用．所以无论在a上施加什么方向的力，地面对b均无摩擦力．选项AD正确，BC错误．故选：AD．点评：本题中推力F与斜面体之间没有直接的关系，关键抓住物体对斜面体的压力和摩擦力没有改变进行分析．二、实验题13．（4分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某同学根据测得的数据，得出了弹簧总长度L与弹力F的图象，如图所示．根据图象可以计算弹簧的劲度系数为500N/m，弹簧的原长为0.10m．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题．分析：在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中，弹簧的弹力与行变量的关系满足F=kx，其中k由弹簧本身决定，由F﹣L图象的意义，斜率的倒数表示弹簧的劲度系数，图象与纵坐标的截距为弹簧的原长．解答：解：由L﹣F图象和胡克定律结合分析知，图象斜率的倒数等于弹簧的劲度系数，则得弹簧的劲度系数为 k=N/m=500N/m当F=0时，即纵坐标的截距为弹簧的原长，所以据图所知，横截距为10cm，即弹簧的原长为10cm=0.10m；故答案为：500，0.10．点评：本题关键明确实验原理，能够根据胡克定律列式求解；能利用L﹣F图象的斜率分析求解k是关键，注意纵坐标的截距为弹簧的原长．14．（10分）某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示．要顺利完成该实验，则：（1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是平衡摩擦力；要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是M＞＞m．（2）某次打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图2所示，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=0.51m/s2．（结果保留两位有效数字）（3）某位同学经过测量、计算得到如下数据，请在图3中作出小车加速度与所受合外力的关系图象．组别 1 2 3 4 5 6 7M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40a/m•s﹣20.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59（4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：木板倾角偏小（或“平衡摩擦力不足”或“末完全平衡摩擦力”）．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题．分析：（1）根据F T=M≈mg可知必需平衡摩擦力且要满足M＞＞m；（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小；（3）根据描点作图法，将点平滑连线，即可求解；（4）图线不通过坐标原点，当F为某一值时，加速度为零，知平衡摩擦力不足．解答：解：（1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，所以必需有小车的重力沿轨道的分力等于轨道对小车的摩擦力，所以做实验时必需平衡摩擦力．以砂桶作为研究对象有mg﹣F T=ma以小车作为研究对象有F T=Ma联立以上两式可得F T=M要绳子的拉力等于砂桶的总的重力，即M=mg，故=1，则有M＞＞m；。
2020-2021学年河南许昌高一上物理月考试卷
2020-2021学年河南许昌高一上物理月考试卷一、选择题1. 关于重力和重心，下列说法正确的是（）A.物体受到的重力在地面上任何地方都相同B.重心会随物体形状的变化而变化C.重力的方向总是垂直地面向下D.重心就是物体的几何中心2. 关于弹力，下列说法正确的是（）A.物体对支持面的压力一定等于物体所受的重力B.只要物体接触，就一定有弹力作用C.支持力的方向一定垂直于接触面D.轻杆中力的方向一定与轻杆平行3. 伽利略的科学思想方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，他为现代物理学开启了一扇大门．下述为伽利略理想实验的设想步骤：①两个斜面平滑对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面②如果没有空气阻力和摩擦，小球将滚上另一个斜面到达同样的高度③减小第二个斜面的倾角，小球将会在另一个斜面上通过更长的路程④将第二个斜面平移到很远的地方，小球最终仍然能到达原来的高度⑤使第二个斜面的倾角变为0，它将成为一个水平面，小球再也不能达到原来的高度在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是（）A.②④⑤是事实，①③是推论B.①③⑤是事实，②④是推论C.①④是事实，②③⑤是推论D.②③是事实，①④⑤是推论4. 关于某个力F和它的分力，下列说法正确的是（）A.力F的某个分力的方向不会与力F的方向相同B.力F的某个分力的大小可以等于力F的大小C.力F的两个分力的大小是确定的D.力F的两个分力的方向是确定的5. 关于运动图像的描述，正确的是（）A.速度—时间图像与横轴所围面积表示速度的变化量B.速度—时间图像的斜率表示物体的加速度C.位移—时间图像实际上是质点运动的轨迹D.位移—时间图像与横轴所围面积表示速度6. 质点做匀变速直线运动的位移随时间的变化规律为x=5t−2t2(m)，式中t的单位为s．则（）A.在0∼2s时间内，质点的平均速度大小为2m/sB.t=2s时，质点的速度大小为4m/sC.在0∼1s时间内，质点的位移大小为3mD.质点一定做单向直线运动7. 图所示，一根不可伸长的轻绳，其左、右两端分别跨过位于点OO′的固定光滑轴，各悬挂一质量为M的物体．轻绳OO′段水平，长度为2L，绳子上套一可沿绳滑动的光滑轻环P．现在轻环上悬挂一质量为m的钩码，平衡时两物体都上升了L，则钩码与物体的质量之比为（）A.√3B.√2C.√22D.√328. 如图所示，A、B两物体静止在粗糙水平地面上，其间用一根轻弹簧相连，弹簧的长度小于原长．若再用一个从零开始缓慢增大的水平力F向左推物体B，直到A即将移动，在此过程中，地面对A的摩擦力f A和对B的摩擦力f B的变化情况是（）A.f B一直在变大B.f B先变大后不变C.f A先不变后变大D.f A先变大后变小二、多选题三个大小分别为5N、6N、8N的力，其合力大小可能是（）A.20NB.15NC.0D.5N如图所示，半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上，光滑的小球P在水平力F作用下处于静止状态，OP连线与水平方向的夹角为θ，重力加速度大小为g，下列说法正确的是（）A.小球质量为F sinθgB.小球质量为F tanθgC.框架对小球的支持力大小为F cosθD.框架对小球的支持力大小为Fcosθ如图所示，轻杆OP可绕O轴在竖直平面内自由转动，P端挂一重物，用另一轻绳通过滑轮A系在P端．在拉力F作用下重物缓慢上升，不计滑轮摩擦，则（）A.OP杆的弹力N的大小逐渐增大B.OP杆的弹力N的大小保持不变C.拉力F的大小逐渐增大D.拉力F的大小逐渐减小一质点由静止开始运动的位移—时间图像如图所示，已知0∼t0时间段的图像是抛物线的一部分，t0∼10s 时间段的图像是直线，两部分平滑相连，下列说法正确的是（）A.0∼t0时间段，质点的平均速度大小为3m/sB.0∼t0时间段，质点的加速度大小为2m/s2C.t=1s时，质点的速度大小为3m/sD.t=3s时，质点的速度大小为6m/s三、填空题某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验．不挂钩码时，弹簧下端指针所指的直尺刻度如图甲所示，其示数为________cm，在弹簧下端悬挂3个质量都为100g的钩码后，指针所指的直尺刻度如图乙所示，此时弹簧的伸长量Δl=________cm；取重力加速度大小g=9.8m/s2，弹簧的劲度系数k= ________N/m（结果保留一位小数）．某同学利用气垫导轨研究物体做匀变速直线运动的规律，他将滑块从O点由静止释放（遮光片正对O点），发现遮光条从光电门A运动到光电门B所用的时间与从光电门B运动到光电门C所用的时间都等于0.5s，测得AB=240mm，BC=320mm，则滑块的加速度为________m/s2．若遮光片宽度d=2.0mm，遮光片经过光电门C遮光时间为2.78ms，则遮光片经过光电门C时的速度为________m/s，由以上信息可求得OA=_________ mm．（结果均保留两位有效数字）四、解答题如图所示，两个完全相同可看成质点的小球A、B，用一根劲度系数为k的轻弹簧连接，置于半径为R的光滑半球形碗中，平衡时弹簧水平，两球间距恰好为R．已知两小球的质量均为m，重力加速度大小为g．求：（1）A球受到的碗对它的支持力大小F N．（2）弹簧的原长L．均质半圆柱体Q放在水平地面上，表面光滑的均质圆柱体P放在Q和竖直墙壁之间，如图所示．已知P、Q的横截面半径均为R，P、Q的密度和长度均相同，P的质量为m，当Q的轴线与墙壁之间的距离L=115R时，Q恰好不滑动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小为g．在此临界条件下，求：（1）Q对P的弹力大小F1和墙壁对P的弹力大小F2；（2）地面对Q的摩擦力大小f和地面对Q的支持力大小F N；（3）Q与地面间的动摩擦因数μ．平直公路上一辆汽车以某一速度v0匀速行驶，突然司机发现正前方L=60m处有障碍物，从而采取制动措施，经反应时间t1后汽车开始做匀减速直线运动，汽车在t2时刻速度减为0时与障碍物的距离l=1.5m，从司机发现障碍物到汽车静止的过程对应的v−t图像如图所示．已知汽车做匀减速直线运动的第1s内前进了16m，第5s内前进了0.5m．求：（1）汽车刹车时的加速度大小a；（2）汽车的初速度大小v0；（3）司机的反应时间t1．参考答案与试题解析2020-2021学年河南许昌高一上物理月考试卷一、选择题1.【答案】此题暂无答案【考点】重力重心【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】此题暂无答案【考点】物体的明性织弹力【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】此题暂无答案【考点】伽利略三究自由硬体运动充实验亚推理方法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】此题暂无答案【考点】合力于大小技什力间顿角的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】此题暂无答案【考点】x-三葡像概念v-水表像概念【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】此题暂无答案【考点】匀变速较线运虑的须移偏时间的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】此题暂无答案【考点】解直角验极形在三库平衡问验中的应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】此题暂无答案【考点】摩擦验口判断【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、多选题【答案】此题暂无答案【考点】力因印成【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】解直角验极形在三库平衡问验中的应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】相似三验把法在分态这衡问题中的应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】x-正图键（匀葡速直话运动）【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、填空题【答案】此题暂无答案【考点】探究来力和脂簧伸情毒关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】利用水来门兴散匀变速直线运动【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答四、解答题【答案】此题暂无答案【考点】解直角验极形在三库平衡问验中的应用胡根定废【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】解直角验极形在三库平衡问验中的应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】匀变体直拉运动华律的冰合运用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。
许昌县第三高级中学 月考题
许昌县第三高级中学·高一物理月考试卷 时间：90分钟 总分：100 命题：左东方一．选择题（本题共有12小题；每小题4分，共48分。
在每小题给出的4个选项中，1．-．8．题．只．有一个选项正确，．．．．．．．．9．-．12．．题有．．多个选项正确．．．．．．。
全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分）1、下列有关质点的说法中正确的是（ ）A 、只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B 、研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点C 、研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点D 、虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点2. 轿车的加速度大小是衡量轿车加速性能的一项重要指标。
近来，一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时，提出了一个新的概念，叫做“加速度的变化率”，用“加速度的变化率”这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢，并认为，轿车的加速度变化率越小，乘坐轿车的人感觉越舒适。
下面四个单位中，适合做加速度的变化率单位的是( )A.s m /B.2/s mC.3/s mD.4/s m3、.一个从静止开始作匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1s 、2s 、3s ，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是( )A.1:22:32，1:2:3B.1:23:33, 1:22:32C.1:2:3, 1:1:1D.1:3:5， 1:2:34、汽车以速度1v 直线行驶了全程的2/3，接着以速度2v =20 km/h ，跑完了其余的1/3的路程，如果汽车全程的平均速度是28km/h ，那么1v 等于（ ）A 、48 km/hB 、38 km/hC 、35 km/hD 、34 km/h5、 质点做直线运动时的加速度随时间变化的关系如图所示，该图线的斜率为k ，图中斜线部分面积为S ，下列说法正确的是( )A ．斜率k 表示速度变化的快慢B ．斜率k 表示速度变化的大小C ．面积S 表示t 1～t 2的过程中质点速度的变化量D ．面积S 表示t 1～t 2的过程中质点的位移6、做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O 时速度是1 m/s ，车尾经过O 点时的速度是7 m/s ，则这列列车的中点经过O 点时的速度为（ ）A 、5 m/sB 、5.5 m/sC 、4 m/sD 、3.5 m/s7、一个以初速度0v 沿直线运动的物体，t 秒末速度为t v ，如图所示，则关于t 秒内物体运动的平均速度v 和加速度a 说法中正确的是（ ）A ．0()2t v v v +=B ．0()2t v v v +< C ．a 恒定 D ．a 随时间逐渐减小8、 A 、B 两个物体在同一直线上作匀变速直线运动，它们的速度图像如图所示，则：( )A. A 、B 两物体运动方向相反；B.前4s 内A 、B 两物体的位移相同；C. t=4s 时，A 、B 两物体的速度相同；D. A 物体的加速度比B 物体的加速度大。
河南省许昌市第三中学2024_2025学年高一物理上学期12月月考试题
河南省许昌市第三中学2024-2025学年高一物理上学期12月月考试题一、单选题（共20题；共40分）1.如图所示，相同材料制成的A、B两轮水平放置，它们靠轮边缘间的摩擦转动，两轮半径R A=2R B，当主动轮A匀速转动时，在A轮边缘放置的小木块P恰能与轮保持相对静止．若将小木块放在B轮上，欲使木块相对B轮也相对静止，则木块距B轮转轴的最大距离为( )A. R BB.C.D.2.2019年2月15日中午12时30分左右，在某地发生天体坠落事务。
一块陨石从外太空飞向地球，到A点刚好进入大气层，由于受地球引力和大气层空气阻力的作用，轨道半径慢慢缓慢变小（但每圈仍可视为匀速圆周运动），则下列说法中正确的是（）A. 陨石正减速飞向A处B. 陨石绕地球运转时角速度慢慢变大C. 陨石绕地球运转时速度慢慢变小 D. 进入大气层陨石的机械能慢慢变大3.一物体在光滑的水平桌面上运动，在相互垂直的x方向和y方向上的分运动速度随时间变更的规律如图所示．关于物体的运动，下列说法正确的是（）A. 物体做速度渐渐增大的曲线运动 B. 物体运动的加速度先减小后增大C. 物体运动的初速度大小是50m/s D. 物体运动的初速度大小是10m/s4.下列说法中正确的是（）A. 相互压紧的两物体间有弹力作用也肯定有摩擦力作用B. 相对运动的物体间总有摩擦力的作用C. 只有相互压紧且发生相对运动的物体间才有摩擦力的作用D. 只有相互压紧且发生相对运动或有相对运动趋势、不光滑的物体间才有摩擦力的作用5.关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（）A. 滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B. 滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积成正比C. 滑动摩擦力的大小与物体所受的重力大小成正比D. 滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小成正比6.如图所示，一根自然长度（不受拉力作用时的长度）为L的橡皮绳，一端固定在某点O，另一端拴一质量为m的小球，将小球从与O点等高并使橡皮绳长度为自然长度的位置由静止释放，已知橡皮绳的弹力与其伸长量成正比。
学年上学期高一第三次联考物理试题(附答案)
许昌市三校联考高一上学期第三次考试物理试题（90分钟100分）一、选择题（1—8题是单选题，每题4分，9—12题是多选题;全部选对得4分，少选得2分，错选或不选得0分，共48分）1．运动学是我们高中物理的重要组成部分，下列关于运动学中的概念、物理方法的理解正确的是（）A．速度、质量、加速度、路程的运算时都满足平行四边形法则B．紧急刹车时，物体相对车厢向前滑行了x＝2m，测出x的参考系是车厢C．宇航员在航天器中因失重而处于漂浮状态，所以没有惯性D．用弹簧秤竖直悬挂一物体，弹簧秤的示数一定等于物体重力的大小2．在物理学的发展进程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理学史及物理学思想的说法中正确的是（）A．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,能用实验直接验证B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法C．在探究加速度与力和质量关系的实验中，“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力”利用了等效替代的思想D．伽利略认为自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动3．距地面5m高处的屋檐，每隔0.2s由静止滴落一滴水滴，不考虑空气阻力，重力加速度g取10m/s2.当第一滴水滴落时，空中共有几滴水（包括刚滴出的水滴）（）A．3 B．4 C．5 D．64．A、B、C 三个物体在拉力F的作用下，一起向右匀速运动，运动过程保持相对静止，不计空气阻力，则运动过程中物体B 所受力的个数为（）A．3 B．4 C．5 D．65．汽车在路段做匀加速直线运动，该段路每隔15m 设置一盏路灯，从经过某一盏路灯开始计时，5s 后经过第二盏路灯，又过3s 经过第三盏路灯（可将汽车视为质点），汽车运行加速度大小为（）A．0.5m/s2B．1m/s2C．1.5m/s2D．2m/s26. 如图所示弹簧测力计、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是1kg ，在图(甲)、(乙)、(丙)三种情况下，弹簧测力计的读数分别是F 1、F 2、F 3， g 取10m/s 2；以下判断正确的是（ ）A ．F 1 <F 2=10NB ．F 1 =F 3=10NC ．F 1 >F 3＝10ND ．F 2 >F 3＝10N7．水平公路上有一辆满载苹果的卡车，遇红灯刹车过程的位移 随时间速度的图象如图所示，图象是一条抛物线，若车内有 一苹果a 如图，则（ ）A ．质点做匀减速运动，初速度大小为5m/sB ．汽车运动的加速度大小是2m/s 2C ．经过t=6s ，质点的位移大小为24mD ．a 受到周围苹果对它作用力等于a 的重力8．如图所示，质量为m 的小球套在竖起固定的光滑圆环上，在 圆环的最高点有一个光滑小孔，一根轻绳的下端系着小球，上端穿 过小孔用力拉住；开始时绳与竖直方向夹角为θ，小球处于静止 状态,现缓慢拉动轻绳，使小球沿光滑圆环上升一小段距离，则下列关系正确的是（ ）A ．绳与竖直方向的夹角为450 时,F=2mgB ．小球沿光滑圆环上升过程中,轻绳拉力逐渐增大C ．小球沿光滑圆环上升过程中,小球所受支持力大小不变D ．小球沿光滑圆环上升过程中,小球所受支持力大小增大 9. a 、b 两辆汽车做直线运动的速度时间图像如图所示，开始计 时时，b 车在 a 车前面10m 处，关于两物体的运动情况以下 说法正确的是（）A ．a 、b 两车均做匀变速直线运动B ．第一秒末a 车运动方向发生改变C ．经过s t34 ，a 车与 b 车速度相等D ．2s 内a 、b 两车路程相等10.如图所示，A 球、B 球质量均为 m ，A 、B 两球用弹簧 k 1 连接处于静止状 态，B 球与地面用弹簧 k 2 连接并用绳系在B 与地面之间使弹簧 k 2 处于 压缩状态，此时绳上的拉力大小为 2mg ，则将绳剪断瞬间，A 、B 两球的 加速度为（ ）A. a A =2gB. a A =0C. a B =2gD. a B =g11.如图所示，水平细杆上套一环A ，环A 与球B 间用一轻质绳相连，质量分别 为0.2kg 、0.4kg ，由于B 球受到风力作用，A 与B 球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ=370．（已知6.037sin 0=，8.037cos 0=，2/10s m g =）则下列说法中正确的是（ ） A ．水平风力大小为3N B ．B 球受绳子拉力为7NC. 杆对A 球的支持力随着风力的增加而增加 D ．A 球与水平细杆间的动摩擦因数为0.512.质量为M 、倾角为θ的斜面体在水平地面上，质量为m 的小木块（可视为质点）静止放在斜面上，现用一平行 于斜面的、大小恒定的拉力F 作用于小木块，拉力在斜 面所在的平面内绕小木块旋转一周的过程中，斜面体和 木块始终保持静止状态，下列说法中正确的是（ ）A ．小木块受到斜面的最大摩擦力为22)sin (θmg F +B. 小木块受到斜面的最大摩擦力为θsin mg F +C. 斜面体受到地面的最大摩擦力为FD ．若将力F 竖直向上作用在斜面上，使斜面体竖直向上做匀加速运动，则 无论加速度多大，小物块一定不会相对斜面滑动 二、填空及实验（共14分）13.（4分）如图为“探究求合力的方法”的实验装置． PO 为橡皮条，两个测力计通过绳子拉橡皮条一端，使 橡皮条水平。
河南省许昌市第三中学2020年高一物理联考试卷带解析
河南省许昌市第三中学2020年高一物理联考试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 一物体沿圆轨道做匀速圆周运动，则该物体：A．加速度不变B．速度不变C．所受合力不变 D．动能不变参考答案：D2. 质量为5t的汽车在水平路面上由静止开始以a=2m/s2的加速度做匀加速直线运动，所受的阻力为1.0×103N，汽车起动后第1s末发动机的瞬时功率为（）A．1.0×104W B．1.1×104W C．2.0×104W D．2.2×104W参考答案：D3. （单选）某战车在伊位克境内以大小为40 m/s的速度做匀速直线运动，刹车后，获得的加速度大小为10 m/s2，则刹车后2 s内与刹车后5 s内战车通过的路程之比为()A．1∶1 B．3∶1 C．4∶3 D．3∶4参考答案：B4. （单选题）如图所示，用水平力F推乙物块，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起沿水平地面以相同的速度匀速运动，各物块受到摩擦力的情况是( )A．甲物块受到一个摩擦力的作用B．乙物体受到两个摩擦力的作用C．丙物体受到两个摩擦力的作用D．丁物块没有受到摩擦力的作用参考答案：C5. 火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m／s的速度从枪口射出，则（）A．76km/h是平均速度 B．76km/h是瞬时速度C．600m/s是瞬时速度 D．600m/s是平均速度参考答案：AC二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如图所示是一个物体向东运动的v-t图象，由图可知在0～10 s内物体的加速度大小是________，方向________；在10～40 s内物体的加速度为________；在40～60 s内物体的加速度大小是________，方向________。
参考答案：7. 如图所示，细绳一端系着质量，m＝0.1kg的小物块A，置于光滑水平台面上；另一端通过光滑小孔O与质量M＝0.5kg的物体B相连，B静止于水平地面上，当A以O为圆心做半径r＝0.2m的匀速圆周运动时，地面对B的支持力FN＝3.0N，求物块A的线速度为 ,和角速度为．(取g＝10m／s2)参考答案：8. 下列关于物理学史实的描述，正确的是( )A．开普勒最早提出了日心说B．牛顿发现了万有引力定律，并测定了万有引力常量C．海王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的D．天王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的参考答案：C9. 16．从正六边形ABCDEF的一个顶点A向其余五个顶点作用着五个力F1、F2、F3、F4、F5(图)，已知F1=f，且各个力的大小跟对应的边长成正比，这五个力的合力大小为_____，方向______.10. 某质点做变速直线运动，其速度﹣时间的变化规律如图所示，则该质点做直线运动，初速度大小为m/s，加速度大小为m/s2．参考答案：匀加速；20；6．【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】匀变速直线运动的速度﹣时间图象是倾斜的直线，其斜率表示加速度．由图直接读出物体的速度．【解答】解：速度﹣时间图象的斜率表示加速度，倾斜的直线表示加速度不变，所以质点做匀加速直线运动，初速度为v0=20m/s，加速度a=故答案为：匀加速；20；6．11. 一条河的宽度为100m,一只小船在静水中的速度为5m/s,若船头垂直河岸过河,船到达对岸下游60m处,则水流速度大小为_______m/s,若此船以最短位移过河,则过河需要的时间为________s参考答案：(1). 3 m/s (2). 25 s设静水速为，水流速度为，船头跟河岸垂直的方向航行时有：，而，则有：；当合速度与河岸垂直时，则渡河的位移最短，合速度为：，且，联立以上各式解得：。
许昌市第三中学2021届高三上学期月考物理试题及答案
高三月考物理试卷一、单选题（共20题；共40分）1.下列说法中正确的是（）A.跳高场上的软垫作用是为了减少运动员落地时受到的冲量B.跳远时，跳在沙坑里比跳在水泥地上安全，这是由于人跳在沙坑的动量变化比跳在水泥地上的小C.在高空中飞行的火箭，突然爆炸，由于火箭受到重力作用，所以火箭在爆炸过程中动量不守恒D.在列车编组站里，一辆车厢以一定的速度碰上另一辆静止的车厢，碰后结合在一起继续运动，此过程中两辆车厢动量守恒2.我国于2018年12月成功发射的“嫦娥四号”月球探测器经过多次变轨，最终降落到月球表面上。
如图所示，轨道I为圆形轨道，其半径为R；轨道Ⅱ为椭圆轨道，半长轴为a，半短轴为b。
如果把探测器与月球球心连线扫过的面积与其所用时间的比值定义为面积速率，则探测器绕月球运动过程中在轨道I和轨道Ⅱ上的面积速率之比为(已知椭圆的面积S=πab)（）A. B. C. D.3.理想变压器原、副线圈的匝数比为9：5，原线圈接交流电源，副线圈的电路结构如图甲所示，已知R1=R2=R3，开关S断开时R2两端电压按如图乙所示规律变化。
若闭合开关S，电表均为理想电表，下列说法正确的是（）A.电流表示数变小B.电压表V1示数为180VC.变压器的输入功率减小D.电压表V2示数为100V4.如图所示，一光滑绝缘斜面与水平面成45°角，匀强磁场的方向竖直向下，磁感应强度大小为B．把由三段导线ab、bc、ca构成的一个质量为m、边长为L的等边三角形线框静置于斜面上，导线ac与斜面底端平行，导线ac的a、c端分别接恒定电压的正、负两极。
若三角形线框静止在斜面上，重力加速度为g，每段导线的电阻均为R，则恒定电压U的大小为（）A. B. C. D.5.下列说法中正确的是（）A.力、速度、电流都有方向，它们都是矢量B.功、加速度、磁通量都有正负，它们都是矢量C.长度、质量时间都是力学的基本物理量D.库（仑）、安（培）、特（斯拉）都是电学的基本单位6.地球表面的重力加速度为g，则距地心距离为地球半径6倍的地方其重力加速度为（）A.6gB.36gC.gD.g7.分别用波长为和的单色光照射同一金属板，发出的光电子的最大初动能之比为12，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，则此金属板的逸出功为（）A. B. C. D.8.若用如图装置进行“探究做功与速度变化关系”的实验，下列说法正确的是（）。
河南省许昌市第三高级中学最新高三物理3月月考试题
河南省许昌市第三高级中学2021届高三物理3月月考试题一、单选题(共２0题;共40分)１．如图是某一质点沿直线运动的v﹣t图象，则下列时刻质点的加速度为零的是（ )Ａ. ０B． 1s C. 2ｓ D. 4s2。
如图所示，带负电的金属环绕轴ＯＯ′以角速度ω匀速旋转,在环左侧轴线上的小磁针最后静止时（）Ａ. N极竖直向上 B． N极竖直向下 C. N极沿轴线向左Ｄ。
N极沿轴线向右3.下列说法正确的是( ）Ａ．力是维持物体运动的原因 B。
物体的速度方向改变,则加速度方向一定改变ﻫC。
物体运动状态的改变是指其加速度在变化 D．物体运动状态的变化是指其速度在变化４.质量为１0 kg的物体,在变力F作用下沿x轴做直线运动，力随位移s的变化情况如图所示．物体在s=0处速度为1 m/s，一切摩擦不计，则物体动到s＝16 m处时，速度大小为（)ﻫA. B. ３ m/ C。
４m/ Ｄ．m/ｓ５。
能直接反映分子平均动能大小的宏观物理量是( ）Ａ。
物体的温度Ｂ. 物体的体积Ｃ。
物体的压强 D．物体所含分子数6。
一辆汽车在水平公路上沿曲线由 Ｍ向N 行驶，速度逐渐增大。
图中分别画出了汽车转弯所受合力F的四种方向，其中可能正确的是( ) A。
B. ﻫC。
Ｄ。
7.下列关于质点的说法正确的是（) A．质点是客观存在的一种物体,其体积比分子还小 B。
很长的火车一定不可以看做质点ﻫＣ. 为正在参加吊环比赛的陈一冰打分时,裁判们可以把陈一冰看做质点Ｄ。
如果物体的形状和大小对所研究的问题无影响,即可把物体看做质点8.粗糙绝缘的水平桌面上，有两块竖直平行相对而立的金属板Ａ、B.板间桌面上静止着带正电的物块，如图甲所示，当两金属板加图乙所示的交变电压时,设直到t１时刻物块才开始运动,(最大静摩擦力与滑动摩擦力可认为相等），则（ ）Ａ. 在0～t1时间内，物块受到的摩擦力恒定,方向水平向左ﻫB．在t１～t３时间内，物块受到的摩擦力先逐渐增大,后逐渐减小C。
河南省许昌市第三中学2022-2023学年高三物理测试题含解析
河南省许昌市第三中学2022-2023学年高三物理测试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，光滑斜面上质量相等的两木块A、B用一轻弹簧相连接，整个系统处于平衡状态，B木块由挡板C挡住.现用一沿斜面向上的拉力F拉动木块A，使木块A沿斜面向上做匀加速直线运动.研究从力F刚作用在A木块的瞬间到木块B刚离开挡板的瞬间这一过程，并且选定该过程中木块A的起点位置为坐标原点，则如图所示图象中能表示力F和木块A的位移x之间关系的是( )参考答案：A2. 如图，真空中O点有一点电荷，在它产生的电场中有a、b两点，a点的场强大小为E a，方向与ab连线成60°角，b点的场强大小为E b，方向与ab连线成30°。
关于a、b两点场强E a、E b及电势、的关系，正确的是（）A．B．C．D．参考答案：答案：B3. 如图所示,静止的弹簧秤受到大小都为4N的拉力F1、F2的作用,弹簧秤的示数为( )A.0B.4NC.8ND.无法确定参考答案：B4. （多选）（2011?市中区校级模拟）据报道，我国将于2011年上半年发射“天宫一号”目标飞行器，2011年下半年发射“神舟八号”飞船．届时“神舟八号”与“天官一号”分别在内外轨道绕地球做圆周运动．下列判断正确的是（）A．“天宫一号”的运行速率大于“神舟八号”的运行速率B．“天宫一号”的周期大于“神舟八号”的周期C．“神舟八号”适度加速有可能与“天官一号”实现对接D．“天富一号”的向心加速度大于“神舟八号”的向心加速度参考答案：BC解：A、根据万有引力提供向心力，轨道半径越大，向心加速度越小，线速度越小，周期越大．天宫一号的轨道半径大，则线速度小，周期大，向心加速度小．故A错误，B正确，D错误．C、．“神舟八号”适度加速，所需的向心力变大，万有引力不够提供，做离心运动，可能会跟“天宫一号”对接．故C正确．故选BC．5. 某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中某一深度处．若不计空气阻力，取竖直向上为正方向，则最能反映小铁球运动过程的速度与时间关系的图象是参考答案：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。
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河南省许昌市三校联考 2015～2016 学年度高一上学期第三次月考物理试卷一、选择题（1-8 题是单选题，每题 4 分，92 题是多选题；全部选对得 4 分，少选得 2 分，错选或 不选得 0 分，共 48 分）1．运动学是我们高中物理的重要组成部分，下列关于运动学中的概念、物理方法的理解正确的是 （ ） A ．速度、质量、加速度、路程的运算时都满足平行四边形法则 B ．紧急刹车时，物体相对车厢向前滑行了 x =2m ，测出 x 的参考系是车厢 C ．宇航员在航器中因失重而处于漂浮状态，所以没有惯性 D ．用弹簧秤竖直悬挂一物体，弹簧秤的示数一定等于物体重力的大小2．在物理学的发展进程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物 理学史及物理学思想的说法中正确的是（ ） A ．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，能用实验直接验证 B ．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速 直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法 C ．在探究加速度与力和质量关系的实验中，“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力”利用了 等效替代的思想D ．伽利略认为自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动3．距地面 5m 高处的屋檐，每隔 0.2s 由静止滴落一滴水滴，不考虑空气阻力，重力加速度 g 取10m/s 2．当第一滴水滴落时，空中共有几滴水（包括刚滴出的水滴）（ ） A ．3 B ．4 C ．5 D ．64．A 、B 、C 三个物体在拉力 F 的作用下，一起向右匀速运动，运动过程保持相对静止，不计空气 阻力，则运动过程中物体 B 所受力的个数为（ ）A ．3B ．4C ．5D ．65．汽车在路段做匀加速直线运动，该段路每隔 15m 设置一盏路灯，从经过某一盏路灯开始计 时，5s 后经过第二盏路灯，又过 3s 经过第三盏路灯（可将汽车视为质点），汽车运行加速度大小 为（ ）A ．0.5m/s 2B ．1m/s 2C ．1.5m/s 2D ．2m/s 26．如图所示弹簧测力计、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是1kg ，在（甲）、（乙）、（丙）三种情况下，弹簧测力计的读数分别是 F 1、F 2、F 3，g 取 10m/s 2； 以下判断正确的是（ ）A ．F 1＜F 2=10NB ．F 1=F 3=10NC ．F 1＞F 3=10ND ．F 2＞F 3=10N7．水平公路上有一辆满载苹果的卡车，遇红灯刹车过程的位移随时间速度的图象如图所示，图象 是一条抛物线，若车内有一苹果 a 如图，则（ ）A ．卡车做匀减速运动，初速度大小为 5m/sB ．汽车运动的加速度大小是 2m/s 2C ．经过 t =6s ，质点的位移大小为 24mD ．a 受到周围苹果对它作用力等于 a 的重力8．如图所示，质量为 m 的小球套在竖起固定的光滑圆环上，在圆环的最高点有一个光滑小孔，一 根轻绳的下端系着小球，上端穿过小孔用力拉住；开始时绳与竖直方向夹角为 θ，小球处于静止状 态，现缓慢拉动轻绳，使小球沿光滑圆环上升一小段距离，则下列关系正确的是（ ）A ．绳与竖直方向的夹角为 450时，F=2mg B ．小球沿光滑圆环上升过程中，轻绳拉力逐渐增大 C ．小球沿光滑圆环上升过程中，小球所受支持力大小不变 D ．小球沿光滑圆环上升过程中，小球所受支持力大小增大9．a 、b 两辆汽车做直线运动的速度时间图象如图所示，开始计时时，b 车在 a 前面 10m 处，关于 两物体的运动情况以下说法正确的是（ ）A ．a 、b 两车均做匀变速直线运动B ．第一秒末 a 车运动方向发生改变C ．经 t =，a 车与 b 车速度相等D ．2s 内 a 、b 两车路程相等10．如图所示，A 球质量为 m ，B 球质量为 2m ，A 、B 两球用弹簧 k 1 连接处于静止状态，B 球与地 面用弹簧 k 2 连接并用绳系在 B 与地面之间使弹簧 k 2 处于压缩状态，此时绳上的拉力大小为 2mg ， 则将绳剪断瞬间，A 、B 两球的加速度为（ ）A ．a A =2gB ．a A =0C ．a B =gD ．a B =11．如图所示，水平细杆上套一环 A ，环 A 与球 B 间用一轻质绳相连，质量分别为 0.2kg 、0.4kg ， 由于 B 球受到风力作用，A 与 B 球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为 θ=370．（已sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s 2）则下列说法中正确的是（ ）A ．水平风力大小为 3NB ．B 球受绳子拉力为 7NC ．杆对 A 球的支持力随着风力的增加而增加D ．A 球与水平细杆间的动摩擦因数为 0.512．质量为 M 、倾角为 θ 的斜面体在水平地面上，质量为 m 的小木块（可视为质点）静止放在斜面 上，现用一平行于斜面的、大小恒定的拉力 F 作用于小木块，拉力在斜面所在的平面内绕小木块旋 转一周的过程中，斜面体和木块始终保静止状态，下列说法中正确的是（ ）A ．小木块受到斜面的最大摩擦力B ．小木块受到斜面的最大摩擦力 F +mgsin θC ．斜面体受到地面的最大摩擦力为 FD ．若将力 F 竖直向上作用在斜面上，使斜面体竖直向上做匀加速运动，则无论加速度多大，小物 块一定不会相对斜面滑动二、填空及实验13．如图为“探究求合力的方法”的实验装置．PO 为橡皮条，两个测力计通过绳子拉橡皮条一端， 使橡皮条水平．拉力的大小可从测力计中读取．对本实验：（1）下列说法中正确的是A ．为减小测量误差，F A 、FB 方向间夹角应为 90° B ．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C ．F A 、F B 和合力 F 的大小都不能超过弹簧测力计的量程D ．在测量同一组数据时，橡皮条结点 O 的位置不能变化 在此实验中，假如 F A 的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到 O 点，对 F 来说，下 面几种说法中正确的是 A ．F B 可以有多个不同的方向 B ．F 的大小和方向可以有多个值C ．F B 的大小和方向是唯一确定的D ．F B 的方向是唯一的，但大小可以有多个值．14．“用 D IS 研究加速度与力的关系”的实验装置如图（a ）所示，通过改变悬挂的重物，多次测量， 可得小车运动的加速度 a 和所受拉力 F 的关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了 实验，得到了两条 a ﹣F 图线，如图（b 所示．（1）图线是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的（选填“①”或“②”）由（b ）图可知滑块和位移传感器发射部分的总质量 M =kg ；滑块和轨道间的动摩擦因数 = ．（g 取 10m/s 2）（3）王铭同学做实验时，下列说法正确的是A ．重物质量应远小于滑块和位移传感器发射部分的总质量 MB ．重物的质量可以不必远小于滑块和位移传感器发射部分的总质量 M C ．力传感器的拉力大小等于重物的重力大小．三、计算题（本题共 4 小题，38 分．解答时请写出必要的文字说明和演算步骤．）15．一货车以 72km/h 的速率匀速行驶，发现红灯时司机刹车，货车即做匀减速直线运动，正常载 重时货车刹车的加速度大小为 5m/s 2，问： （1）此车从刹车到停下来刹车距离．若此货车超载，其刹车的加速度大小减为 2.5m/s 2，若此货车仍以 72km/h 的速率行驶，求此货车 10s 内的平均速度大小．16．如图（a ）所示，装置中 O A 、OB 是两根轻绳 A B 是轻杆，它们构成一个正三角形．在 A 、B 两 处分别固定质量均为 3kg 的小球，此装置悬挂在 O 点，开始时装置自然下垂．如图 a 所示；已知 g=10m/s 2（1）求图 a 所示时 O B 绳上的拉力大小 对现对小球 B 施加一个水平力 F ，使装置静止在图（b ）所示的位置，OA 竖直，求力 F 大小 （3）改变力 F 的方向仍保持 O A 竖直，求力 F 的最小值17．A 、B 两车在同一直线上向右匀速运动，B 车在 A 车前，A 车的速度大小为 V 1=8m/s ，B 车的速 度大小为 V 2=20m/s ，如图所示．当 A 、B 两车相距 x 0=28m 时，B 车因前方突发情况紧急刹车（已 知刹车过程的运动可视为匀减速直线运动），加速度大小为 a =2m/s 2，从此时开始计时，求： （1）A 车追上 B 车之前，两者相距的最大距离； A 车追上 B 车所用的时间； （3）从安全行驶的角度考虑，为避免两车相撞，在题设条件下，A 车在 B 车刹车的同时也应刹车的 最小加速度．18．如图所示，在倾角为 θ=37°的固定斜面上，跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前端，另一端被 坐在小车上的人拉住．已知人的质量为 50kg ，小车的质量为 10kg ，绳及滑轮的质量、滑轮与绳间 的摩擦均不计，斜面对小车间的动摩擦因数为 0.2，小车与人间的动摩擦因数为 0.8，取重力加速度g=10m/s 2，当人以 288N 的力拉绳时，人与小车相对静止，试求（斜面足够长）：（已知 cos37°=0.8，sin37°=0.6．取 g =10m/s 2）（1）人与车一起运动的加速度大小；人所受摩擦力的大小和方向．河南省许昌市三校联考2015～2016 学年度高一上学期第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-8 题是单选题，每题4分，92 题是多选题；全部选对得4分，少选得2分，错选或不选得0分，共48 分）1．运动学是我们高中物理的重要组成部分，下列关于运动学中的概念、物理方法的理解正确的是（） A．速度、质量、加速度、路程的运算时都满足平行四边形法则 B．紧急刹车时，物体相对车厢向前滑行了x=2m，测出x的参考系是车厢 C．宇航员在航器中因失重而处于漂浮状态，所以没有惯性 D．用弹簧秤竖直悬挂一物体，弹簧秤的示数一定等于物体重力的大小【考点】惯性；加速度．【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】质量、路程都是标量，物体相对车厢滑行的距离，x 的参考系是车厢，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．惯性的大小只与物体的质量有关，与速度及物体的受力情况无关．【解答】解：A、速度、加速度是矢量，质量、路程是标量，只有矢量运算时满足平行四边形法则，故A错误．B、刹车时，物体相对车厢向前滑行了x=2m，测出x的参考系是车厢，故B正确．C、由于惯性是物体固有属性，在航器中，物体的惯性没有消失，故C错误． D、地物体挂在弹簧秤下只有处于平衡状态时，弹簧秤的示数才等于物体的重力．故D错误．故选：B．【点评】该题关键要掌握力学基础知识，正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际．2．在物理学的发展进程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理学史及物理学思想的说法中正确的是（） A．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，能用实验直接验证 B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法 C．在探究加速度与力和质量关系的实验中，“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力”利用了等效替代的思想D．伽利略认为自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动【考点】物理学史．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多方法，如理想实验法，微元法，控制变量法，极限思想法、类比法和科学假说法等等．【解答】解： A、牛顿第一定律是在实验的基础上经逻辑推理而得出的，采用的是实验加推理的方法，反映了物体不受外力时的运动状态，而不受外力的物体不存在的，所以不能用实验直接验证，故A错误；B、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了极限思维法，故B错误；C、在探究加速度与力和质量关系的实验中，“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力”利用了近似计算法．故C错误；D、伽利略通过对自由落体运动的研究，认为自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动．故D正确．故选：D【点评】本题考查常见的物理方法，我们要清楚一些物理概念的形成和定义方法和研究物理问题时所采用的研究方法和思想．3．距地面5m 高处的屋檐，每隔0.2s 由静止滴落一滴水滴，不考虑空气阻力，重力加速度g取10m/s 2．当第一滴水滴落时，空中共有几滴水（包括刚滴出的水滴）（）A．3 B．4 C．5 D．6【考点】自由落体运动．【专题】定性思想；推理法；自由落体运动专题．【分析】先根据自由落体运动公式求水滴落到地面用的时间，在分析空中有几滴水．【解答】解：水滴落地用时t，则h=，解得：t==1s，每隔0.2s 由静止滴落一滴水滴，所以当第一滴水滴落地时，空中共有n==5 滴故选：C【点评】本题关键分析清楚水滴的运动规律，然后结合初速度为零的匀加速直线运动的几个重要推论列式求解．4．A、B、C 三个物体在拉力F的作用下，一起向右匀速运动，运动过程保持相对静止，不计空气阻力，则运动过程中物体B所受力的个数为（）A．3 B．4 C．5 D．6【考点】物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；图析法；受力分析方法专题．【分析】先对A、B 整体受力分析，分析出整体与斜面间摩擦力情况；然后对A受力分析，得到B对A的作用情况；最后结合牛顿第三定律分析B物体的受力情况．【解答】解：先对A、B 整体受力分析，受到重力、支持力和摩擦力；对A受力分析，受重力、支持力，由于做匀速直线运动，所以没有摩擦力；最后分析B物体的受力情况，受重力、A 对B的压力、斜面的支持力，斜面对B向下的摩擦力，共四个力，故B正确，ACD 错误；故选：B．【点评】本题关键是灵活的选择研究对象进行受力分析，难点在于确定A与B之间的静摩擦力情况．5．汽车在路段做匀加速直线运动，该段路每隔 15m 设置一盏路灯，从经过某一盏路灯开始计 时，5s 后经过第二盏路灯，又过 3s 经过第三盏路灯（可将汽车视为质点），汽车运行加速度大小 为（ ）A ．0.5m/s 2B ．1m/s 2C ．1.5m/s 2D ．2m/s 2【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系． 【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出两段过程中中间时刻的瞬时速 度，结合速度时间公式求出汽车运行的加速度大小． 【解答】解：第一段过程中间时刻的瞬时速度 ，第二段过程中中间时刻的瞬时速度 ，则汽车的加速度 a = ．故选：A ．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论 求解会使问题更加简捷．6．如图所示弹簧测力计、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是1kg ，在（甲）、（乙）、（丙）三种情况下，弹簧测力计的读数分别是 F 1、F 2、F 3，g 取 10m/s 2； 以下判断正确的是（ ）A ．F 1＜F 2=10NB ．F 1=F 3=10NC ．F 1＞F 3=10ND ．F 2＞F 3=10N 【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力． 【专题】定量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】弹簧测力计的读数等于弹簧受到的拉力．甲图、乙图分别以物体为研究对象由平衡条件求 解．丙图以动滑轮为研究对象分析受力情况，根据平衡条件求解． 【解答】解：甲图：物体静止，弹簧的拉力 F 1=mg=10N ； 乙图：对物体为研究对象，作出力图如图．根据平衡条件有：F 2=mgsin60°=8.66N丙图：以动滑轮为研究对象，受力如图．由几何知识得 F 3=mg=10N ．故F 3=F 1=10N ＞F 2 故选：B ．【点评】本题是常见的力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，作出力图．对于丙图，是平衡中 的特例，结果要记忆．7．水平公路上有一辆满载苹果的卡车，遇红灯刹车过程的位移随时间速度的图象如图所示，图象 是一条抛物线，若车内有一苹果 a 如图，则（ ）A ．卡车做匀减速运动，初速度大小为 5m/sB ．汽车运动的加速度大小是 2m/s 2C ．经过 t =6s ，质点的位移大小为 24mD ．a 受到周围苹果对它作用力等于 a 的重力【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系． 【专题】定性思想；方程法；运动学中的图像专题．【分析】卡车做匀减速运动，根据速度位移公式和图象的信息求初速度、加速度，并求出 t =6s 内的 位移．由牛顿第二定律求 a 受到周围苹果对它作用力． 【解答】解：AB 、根据图象的斜率等于速度，可知卡车做减速运动，图象是抛物线，卡车做匀减速运动．根据 v 2﹣v 2=2ax 得：由图知，v=0 时，x=25m ；x=0 时，v=10m/s ，代入上式解得：v 0=10m/s ，a=﹣2m/s 2．加速度大小为2m/s 2．故 A 错误，B 正确． C 、经过 t =6s ，质点的位移为 x=v 0t+=10×6+×（﹣2）×62=24m ，故 C 正确． D 、根据牛顿第二定律得 a 的合力大小为 F 合=ma=2m ，方向与卡车的速度方向相反，由力的合成法 得知，a 受到周围苹果对它作用力大于 a 的重力，故 D 错误． 故选：BC【点评】解决本题的关键要掌握速度位移公式 v 2﹣v 02=2ax ，利用图象的信息分析卡车的运动性质．8．如图所示，质量为 m 的小球套在竖起固定的光滑圆环上，在圆环的最高点有一个光滑小孔，一 根轻绳的下端系着小球，上端穿过小孔用力拉住；开始时绳与竖直方向夹角为 θ，小球处于静止状 态，现缓慢拉动轻绳，使小球沿光滑圆环上升一小段距离，则下列关系正确的是（ ）A ．绳与竖直方向的夹角为 450时，F=2mg B ．小球沿光滑圆环上升过程中，轻绳拉力逐渐增大 C ．小球沿光滑圆环上升过程中，小球所受支持力大小不变 D ．小球沿光滑圆环上升过程中，小球所受支持力大小增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力． 【专题】定量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】对小球受力分析，作出力的平行四边形，根据平衡条件求解 F ，运用三角形相似法，求得 拉力及支持力与 A B 及圆环半径的关系，再分析它们的变化． 【解答】解：对小球受力分析，小球受到重力 m g 、轻绳的拉力 F 和圆环的弹力 N ，如图：根据平衡条件可知：mg 和N 的合力与 F 大小相等、方向相反，根据平衡条件并结合几何知识得知： N=mg①F=2mgcos θ ② A 、绳与竖直方向的夹角为 45°时，F=2mgcos45°=mg ，故 A 错误． BCD 、小球沿圆环缓慢上移，处于动态平衡状态，对小球进行受力分析，小球受重力 G ，F ，N ，三 个力．满足受力平衡．作出受力分析图，由图可知△OAB ∽△GFA即：则得：F=mg ，N=mg ，当 A 点上移时，半径 R 不变，AB 减小，故 F 减小，N 不变，故 C 正确，BD 错误；故选：C ． 【点评】相似三角形法在处理共点力的动态平衡时较为常见，当无法找到直角三角形时，应考虑应 用此法．9．a、b 两辆汽车做直线运动的速度时间图象如图所示，开始计时时，b 车在a前面10m 处，关于两物体的运动情况以下说法正确的是（）A．a、b 两车均做匀变速直线运动B．第一秒末a车运动方向发生改变C．经t =，a 车与 b 车速度相等D．2s 内a、b 两车路程相等【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】比较思想；几何法；运动学中的图像专题．【分析】v﹣t 图象中倾斜的直线表示匀变速直线运动，图线的斜率表示加速度，速度的正负表示速度的方向．v﹣t 图象中图线与坐标轴围成图形的面积表示位移，结合运动学基本公式求出速度相等时的时刻．【解答】解：A、a 先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，整个过程a是非匀变速直线运动．b做匀加速直线运动，故A错误．B、a 的速度一直为正，运动方向没有改变，故B错误．C、设1s 后再经过时间t′，ab 两车速度相等，结合数学知识得：15+15t′=30﹣30t′解得：t′=s，即经t =，a 车与 b 车速度相等，故C正确．D、根据v﹣t 图象中图线与坐标轴围成图形的面积表示位移，可知2s 内a、b 两车位移大小相等，路程相等，故D正确．故选：CD【点评】在同一坐标中表示两种图象，要明确两图象代表的运动形式，能和实际运动相结合，注意两图象交点的含义，如本题中图象交点表示速度相等，并不一定相遇．其位移关系等只能根据图象与时间轴所围成的面积进行判断．10．如图所示，A 球质量为m，B 球质量为2m，A、B 两球用弹簧k1 连接处于静止状态，B 球与地面用弹簧k2 连接并用绳系在B与地面之间使弹簧k2 处于压缩状态，此时绳上的拉力大小为2mg，则将绳剪断瞬间，A、B 两球的加速度为（）A．a A=2g B．a A=0 C．a B=g D．a B=【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据共点力平衡求出绳子剪断前两弹簧的弹力，剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，结合 牛顿第二定律求出 A 、B 的加速度． 【解答】解：剪断细线前，对 A ，根据平衡有：F 1=mg ，对 A B 整体分析，有：3mg+2mg=F 2，解得 F 2=5mg ，剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，对 A ，合力为零，a A =0，对 B ，根据牛顿第二定律得，，故 B 、C 正确，A 、D 错误． 故选：BC ．【点评】本题考查了牛顿第二定律的瞬时问题，关键抓住剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，结合 共点力平衡和牛顿第二定律进行求解．11．如图所示，水平细杆上套一环 A ，环 A 与球 B 间用一轻质绳相连，质量分别为 0.2kg 、0.4kg ， 由于 B 球受到风力作用，A 与 B 球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为 θ=370．（已sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s 2）则下列说法中正确的是（ ）A ．水平风力大小为 3NB ．B 球受绳子拉力为 7NC ．杆对 A 球的支持力随着风力的增加而增加D ．A 球与水平细杆间的动摩擦因数为 0.5【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力． 【专题】定量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】先对球 B 受力分析，受重力、风力和拉力，根据共点力平衡条件列式分析；对 A 、B 两物 体组成的整体受力分析，受重力、支持力、风力和水平向左的摩擦力，再再次根据共点力平衡条件 列式分析即可．【解答】解：AB 、对球 B 受力分析，受重力、风力和拉力，如图：风力 F =m B gtan θ=0.4×10×0.75=3N ，故 A 正确；绳对 B 球的拉力 = ，故 B 错误；C 、对整体分析，竖直方向上杆对环 A 的支持力 N =（m A +m B ）g=6N ，与风力无关，故 C 错误；D 、把环和球当作一个整体，对其受力分析，受重力（m A +m B ）g 、支持力 N 、风力 F 和向左的摩擦 力 f ，如上图： 根据共点力平衡条件可得：杆对 A 环的支持力大小 N=（m A +m B ）g=6N f=F=3N则 A 环与水平细杆间的动摩擦因数为 =，故 D 正确； 故选：AD 【点评】本题关键是先对整体受力分析，再对球 B 受力分析，然后根据共点力平衡条件列式分析求 解．12．质量为 M 、倾角为 θ 的斜面体在水平地面上，质量为 m 的小木块（可视为质点）静止放在斜面 上，现用一平行于斜面的、大小恒定的拉力 F 作用于小木块，拉力在斜面所在的平面内绕小木块旋 转一周的过程中，斜面体和木块始终保静止状态，下列说法中正确的是（ ）A ．小木块受到斜面的最大摩擦力B ．小木块受到斜面的最大摩擦力 F +mgsin θC ．斜面体受到地面的最大摩擦力为 FD ．若将力 F 竖直向上作用在斜面上，使斜面体竖直向上做匀加速运动，则无论加速度多大，小物 块一定不会相对斜面滑动【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力． 【专题】定量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】选小木块作为研究对象，当力 F 沿着斜面向下时，小木块受到静摩擦力最大，因此受力分 析，应用平衡条件求解；选小木块与斜面体作为整体研究对象，当力 F 水平方向时，斜面体受到地 面的最大静摩擦力，因此受力分析，应用平衡条件求解；斜面体竖直向上做匀加速运动时，整个装 置处于超重状态，等效为重力增加了，木块不会下滑． 【解答】解：AB 、当 F 沿斜面向下时，木块所受摩擦力最大，受力分析如图：由平衡条件：f max =F+mgsin θ； 故 A 错误，B 正确；C 、选整体为研究对象，当 F 水平时，整体所受的摩擦力最大，由平衡条件，f=F ，即斜面所受的最 大静摩擦力为 F ；故 C 正确；D 、若将力 F 竖直向上作用在斜面上，使斜面体竖直向上做匀加速运动，一定满足： m （g+a ）sin θ＜ m （g+a ）cos θ≈f max ，故小物块一定不会相对斜面滑动；故 D 正确； 故选：BCD 【点评】考查受力平衡类的题目时，要选择好研究对象后受力分析后应用平衡条件列式求解即可， 注意整体法和隔离法的运用．二、填空及实验13．如图为“探究求合力的方法”的实验装置．PO 为橡皮条，两个测力计通过绳子拉橡皮条一端， 使橡皮条水平．拉力的大小可从测力计中读取．对本实验： （1）下列说法中正确的是 CDA ．为减小测量误差，F A 、FB 方向间夹角应为 90° B ．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C ．F A 、F B 和合力 F 的大小都不能超过弹簧测力计的量程D ．在测量同一组数据时，橡皮条结点 O 的位置不能变化 在此实验中，假如 F A 的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到 O 点，对 F 来说，下 面几种说法中正确的是 CA ．FB 可以有多个不同的方向 B ．F 的大小和方向可以有多个值C ．F B 的大小和方向是唯一确定的D ．F B 的方向是唯一的，但大小可以有多个值．【考点】验证力的平行四边形定则． 【专题】实验题；定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题．【分析】（1）该实验采用了“等效法”，明确了实验原理即可正确解答本题． 根据平行四边形定则可正确求解．【解答】解：（1）A 、实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，夹角不宜太大， 也不宜太小，不需要夹角一定为 90°，故 A 错误； B 、两弹簧测力计的拉力是分力，但橡皮筋的拉力不是合力，橡皮筋的拉力与合力大小相等，方向 相反，故 B 错误；C 、根据弹簧测力计的使用原则可知，在测力时不能超过弹簧测力计的量程，故 C 正确；D 、在同一组数据中，只有当橡皮条节点 O 的位置不发生变化时，两个力的作用效果和一个力的作 用效果才相同，才可以验证平行四边形定则，故 D 正确． 故选：CD ．使橡皮条仍然伸长到 O 点，则合力 F 只有一个固定值，根据平行四边形知识可知，合力不变（对角 线不变），一个分力不变（一条边大小方向不变），求另一个力（另一条边）时有唯一解，故 A BD 错误，C 正确． 故选：C ． 故答案为：（1）CD ；C。