语文：八年级下册古诗文名句
语文版八年级下册古诗名句
语文版八年级下册古诗名句
八年级下册
课内
1、（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。简析：表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。喻含新事物不断涌现的理趣。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的。
2、杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头.明月几时有》）
简析：前三句，表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永远圆满的事情。后两句，从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿
人教版八年级下册语文古诗词
人教版八年级下册语文古诗词
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡八下课内
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.
《赤壁》杜牧八下课内
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.
《过零丁洋》文天祥八下课内
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.
人生自古谁无死,留取丹心照汗青.
《水调歌头》苏轼八下课内
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.
明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.
转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.
《山坡羊潼关怀古》张养浩八下课内
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌躇.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦;亡,百姓苦.
《饮酒其五》陶渊明八下课内
结庐在人境,而无车马喧.
问君何能尔?心远地自偏.
采菊东篱下,悠然见南山.
山气日夕佳,飞鸟相与还.
此中有真意,欲辨已忘言.
《行路难其一》李白八下课内
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱.
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.
《茅屋为秋风所破歌》杜甫八下课内
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.
八年级下册语文古诗文默写必考内容
八年级下册语文古诗文默写必考内容
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《水调歌头.明月几时有》苏轼
⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。
⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。
⑷“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。
《山坡羊·潼关怀古》张养浩
⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的'都是老百姓的诗句是(主旨句)：兴，百姓苦：亡，百姓苦!
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
课外古诗
⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性!
⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!
⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
八年级语文下册古诗词鉴赏整理 ()
八年级语文下册古诗词鉴赏整理以下是八年级语文下册古诗词鉴赏的整理：
1. 《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《春晓》- 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《静夜思》- 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故土。
4. 《登高》- 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5. 《九月九日忆山东兄弟》- 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
以上是八年级语文下册中较为经典的古诗词鉴赏，希望对你有帮助。
八年级下册语文书人教版附录古诗
八年级下册语文书人教版附录古诗
，，xx八年级学生对很多古诗都能熟读成诵,且对它有浓厚的兴趣。我整理了关于八年级下册语文书人教版附录的古诗，希望对大家有帮助!十首1.《赠从弟》其二刘桢汉末亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性!2.《送杜少府之任蜀州》王勃唐初城阙què辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.3.《登幽州台歌》陈子昂唐前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下.4.《送元二使安西》王维唐渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.5.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白唐弃我去者,昨日之日不可留.乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,
中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.6.《早春呈水部张十八员外》韩愈唐天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.7.《无题》李商隐晚唐相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,
夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.8.《相见欢》李煜五代南唐无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.9.《登飞来峰》王安石北宋飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,只自缘身在最高
层.10.《苏幕遮》范仲淹北宋碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外.黯乡魂,追旅思,夜夜除非、好梦留人睡.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.赠从弟其二刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨悽，终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。【评析】这是一首咏物诗。用松树比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。写得豪迈凌厉，颇有“挺立自持”、“高风跨俗”的气概。面对的社会，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此作品中总是充盈着慷慨磊落之气。其诗有俊逸而奇丽的风格。首联描写出松柏树的整体形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎“瑟瑟”寒风，不像严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。颔联意思是风声是多么的凶猛，松枝在风中又是多么的刚劲。是对风声与松树都予以展开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松的可贵品格。颈联意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺拔美好。通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。尾联意思是难道松柏就不遭受寒冷吗?但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。直接写松品格，点明主题。前面四句主要写松树的形象，后面四句则主要写松树的品格。松树雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。【练习】1.赏析名句：风声一何盛，松枝一何劲。这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中。
八年级语文下册古诗文名句背诵
八年级语文（下）古诗文名句背诵积累
1、《采薇》中写景的诗句是：杨柳依依，雨雪霏霏。
《采薇》中回首往事的句子是昔我往矣，杨柳依依。
《采薇》中烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是今我来思，雨雪霏霏。
《采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是：行道迟迟，载渴载饥。
《采薇》中直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的诗句我心伤悲，莫知我哀。
《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途的艰辛，为下句“行道迟迟”作铺垫的句子是今我来思，雨雪霏霏。
《采薇》中与“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的句子是我心伤悲，莫知我哀。
2、《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是十五从军征，八十始得归。《十五从军征》写近景(极其荒凉)的句子是兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的句子是羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。，。
3、《送别》中渲染送别气氛的诗句是杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
《送别》中表达了百姓对统治者的诅咒的一句是柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
4、《清平乐·村居》中描写农村风光的句子茅檐低小，溪上青青草。
最能展现童真童趣的一句是最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
《清平乐·村居》中，描写景物的是茅檐低小，溪上青青草。暗含“醉翁之意不在酒”的句子是醉里吴音相媚好，可以看到“汗滴禾下土”的情景的诗句是大儿锄豆溪东，
表现小孩顽皮淘气的是最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
5、《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭、唢呐特点的句子是喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。《朝天子·咏喇叭》描写喇叭功用的句子是：官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
人教部编版八年级语文下册古诗文名句复习练习及答案(古诗文名句、文言文名句)
人教部编版八年级语文下册古诗文名句复习练习
诗文名句
知识点一古诗词名句
(一)记忆型默写
1．关关雎鸠，________。窈窕淑女，____________。(《诗经·关雎》) 2．________，寤寐思服。(《诗经·关雎》)
3．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，________。 (《诗经·关雎》)
4．参差荇菜，____________。窈窕淑女，钟鼓乐之。 (《诗经·关雎》) 5．蒹葭苍苍，白露为霜。________，________。 (《诗经·蒹葭》)
6．蒹葭萋萋，____________。所谓伊人，在水之湄。 (《诗经·蒹葭》) 7．溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，____________。(《诗经·蒹葭》) 8．蒹葭采采，________。(《诗经·蒹葭》)
9．溯洄从之，________。溯游从之，宛在水中沚。(《诗经·蒹葭》) 10．微君之故，__________？(《诗经·式微》)
11．________，胡为乎泥中？(《诗经·式微》)
12．青青子衿，____________。纵我不往，__________？(《诗经·子衿》) 13．一日不见，________！(《诗经·子衿》)
14．____________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
15．海内存知己，__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
16．____________，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
17．__________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
18．__________，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
部编版八年级下册语文古诗文重点
部编版八年级下册语文古诗文重点
部编版语文是目前最新的教材，我们需要为新的教材做好准备，在学习的时候才能够如鱼得水。小编在这里为大家整理了部编版八年级下册语文古诗文理解性默写，快来学习学习吧!
一、《桃花源记》陶渊明
1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。
3.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。
4. 《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
5. 《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
6. 《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。
7. 《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。
8. 《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
9. 《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
10. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。
11. 《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
12. 《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
13. 《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。”
八年级语文下册古诗文知识点归纳
八年级语文下册古诗文知识点归纳
古诗需要复习哪些呢?接下来是为大家带来的关于八年级语文下册古诗文知识点归纳，希望会给大家带来帮助。
八年级语文下册古诗文知识点归纳(一)
1.《记承天寺夜游》
【原文】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横(héng)，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【译文】
元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不译)，(我)脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，(于是我)高兴地起床出门散步。想到没有(可以与我)共同游乐的人，于是(我)前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。
基础知识
文学常识
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
文言词语
[解]除去，脱。
[户]门。
[欣然]喜悦的样子。
[念]考虑、想到。
[遂]于是，就。
[寝]睡觉。
[相与]共同，一起。
[中庭]院里。
[空明]形容水的澄澈。
[交横]交错。
[盖]原来(是)。
[但]只是。
[闲人]清闲的人。
[耳]罢了。
理解探究
整体把握
这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深
八年级下册语文古诗文文言文重点字词句子
八年级下册语文古诗文文言文重点字词句子
第一篇：八年级下册语文古诗文文言文重点字词句子
八年级下册语文古诗默写
《赤壁》蕴含机遇造人的哲理的诗句是：。《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：。⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：。《水调歌头．明月几时有》苏轼
⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：。⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：。⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：。⑷“此事古难全”里的“此事”是指：。《山坡羊·潼关怀古》张养浩
⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：。⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：。
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：。课外古诗
⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：。主旨句：。
⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：。劝慰友人不要做儿女之情句是：。
⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：。⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：。
⑺描写秋天的古诗词：。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》⑽古诗词中的爱国情怀：。（文天祥《过零丁洋》）30《诗五首》《饮酒》陶渊明
(1)“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：。
(2)反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活
的名句是：。表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：。(3)陶渊明的《饮酒》诗中，“，”，一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。《行路难》李白
八年下册语文古诗古文
八年下册语文古诗古文
以下是八年级下册语文课本中的一些古诗和古文：
1. 《桃花源记》（陶渊明）
2. 《小石潭记》（柳宗元）
3. 《核舟记》（魏学洢）
4. 《诗经》中的《关雎》和《蒹葭》
5. 《礼记》中的《大道之行也》
6. 《曹刿论战》（《左传》）
7. 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）
8. 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
9. 《卖炭翁》（白居易）
10. 《岳阳楼记》（范仲淹）
11. 《醉翁亭记》（欧阳修）
12. 《出师表》（诸葛亮）
13. 《生于忧患，死于安乐》（孟子）
以上是一些常见的初中古诗文篇目，但具体篇目和内容可能会因教材版本和地区而有所不同。
语文人教版八年级下册古诗词名句
有关思乡, 思亲的诗词名句
1.举头望明月，低头思故乡。
2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
3.但愿人长久，千里共婵娟。
4.乡书何处达？归雁洛阳边。
5.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
6.夕阳西下，断肠人在天涯。
八下语文古诗文言文整理（超全）
⼋下语⽂古诗⽂⾔⽂整理（超全）
⼀：古诗部分
《诗经·蒹葭》
蒹葭苍苍，⽩露为霜。所谓伊⼈，在⽔⼀⽅。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在⽔中央。
蒹葭萋萋，⽩露未晞。所谓伊⼈，在⽔之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在⽔中坻。
蒹葭采采，⽩露未已。所谓伊⼈，在⽔之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在⽔中沚。
1.这⾸诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么⼿法？有何作⽤？
①托物起兴（⽐兴⼿法），重章叠句，引出下⽂。
②描写深秋的景⾊，渲染凄清萧瑟的⽓氛，烘托主⼈公惆怅、迷茫的⼼理。
③写芦苇霜露的变化，表明时间的推移，表现主⼈公对思慕之⼈的深挚感
情和执着的追求。
2.为了见到意中⼈，主⼈公有何⾏动？由此你看出他的什么性格特征？
①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长⽽曲折，逆流⽽上，去寻找意中⼈。
②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专⼀。
3、赏析“兼葭苍苍，⽩露为霜。所谓伊⼈，在⽔⼀⽅”。
以兼葭起兴，描绘了⼀幅萧瑟凄清的河畔秋⾊图：秋季的早晨，河⽔浩渺，芦苇苍苍，寒霜逼⼈。
这四句诗既交代了主⼈公追慕的对象所在的地点，⼜点明了时节和景物，渲染了凄清寂寥的⽓氛，烘托出主⼈公追求爱情的执着及与意中⼈不能相见的惆怅、迷茫。
4.这⾸诗抒发了作者怎样的情感。
通过描写写主⼈公对意中⼈的相思之情以及可望⽽不可即的惆怅之情。表现了古代⼈民对美好幸福⽣活的⼀种追求和向往。
感情基调：忧郁、惆怅、迷茫
关雎《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑⼥，君⼦好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑⼥，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
八年级下册语文古诗赏析
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⼋年级下语⽂古诗赏析
1、酬乐天扬州初逢席上见赠·刘禹锡
巴⼭楚⽔凄凉地，⼆⼗三年弃置⾝。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯⼈。
沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春。
今⽇听君歌⼀曲，暂凭杯酒长精神。
【评析】前四句，写诗⼈因被贬23年，受沉重打击，内⼼愤愤不平、凄凉伤感。后四句情调变⾼昂，⼀⽅⾯讽刺了那些善于见风使舵往上爬的⼈，另⼀⽅⾯⼜表⽰不能如此消沉还得挺起腰板来。颈联：本意是⽐喻在⾃⼰被贬谪边地好像沉⾈病树般奄奄⼀息之时，有多少⼈却飞黄腾达爬了上去。后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这⼀客观规律和真理。
【练习】
1. 请发挥想象，⽤⽣动形象的语⾔，说说“沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春”描绘了怎样的⼀幅图画?波涛滚滚的⼤江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发;⼤⾃然中，枯死的树⽊前有千万棵树⽊竞相争春，呈现⼀派⽣机景象。
2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯⼈”中的两个典故，分别⽤来表现诗⼈怎样的思想感情?
引⽤典故，抒发作者对⽼友的怀念以及岁⽉流逝、⼈事全⾮的感慨之情。
3. “沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春”历来受到⼈们的赞赏，你怎样理解这两句诗?
沉⾈侧畔千帆竞发，病树前头万⽊争春，“沉⾈”、“病树”是诗⼈⾃喻，饱含感慨⾝世、惆怅忧伤之情;后⼈将之引申为新事物终将代替旧事物这⼀⾃然规律，表现了积极向上的⼈⽣态度。
2、⾚壁·杜牧
折戟沉沙铁未销，⾃将磨洗认前朝。
八下语文古诗人教版名句
八下语文古诗人教版名句
赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏本有性。 1、风声一何盛，松枝一何劲。
——这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想，勉励他的弟弟要
学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中。 2、岂不罹霜雪，松柏有本性。
——这里用“松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自
然界的事物来比喻人的道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。
中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉
励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定
的人格追求。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
赏析：《送杜少府之任蜀州》是长期以来脍炙人口的诗篇，特别是“海内存知己，天
涯若比邻”两句，至今还常被人们引用。分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。
海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。登幽州台歌陈子昂前不见
古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和
寂寞苦闷的情怀。
这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。“前不
见古人，后不见来者。”
这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。送元二使安西王维渭城朝雨
浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。“劝君更尽一杯酒”一句即写出了主客依依惜
8年级下册语文必背古诗
8年级下册语文必背古诗
八年级下册语文必背古诗有如下：
《汉乐府·长歌行》《野望》《早寒江上有怀》《望洞庭湖赠张丞相》《黄鹤楼》《送友人》。
除此之外还有《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《水调歌头》《游山西村》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《过零丁洋》《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《己亥杂诗》等。
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八年级下册古诗文复习
一、古诗词名句，请填写完整。
1．、天山共色，、任意东西。（吴
均《与朱元思书》）
2．李商隐的（无题《相见时难别亦难》），情真意切而又含蕴地写出了浓郁的
离别之恨和缠绵的相思之苦，其中“、”表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，千古传诵。
3．谭西南而望，、明来可见。（柳宗元《小石潭记》）
4．由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，我们能够联想到《岳阳楼记》中的名句：“、。”
5．《小石潭记》中写溪流曲曲折折，一段看得见，一段又看不见二句子是：
、。
6．古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，却饱含依依惜别之情。写出连续两句这样的诗：、。
7．王安石在《登飞来峰》一诗中，表明自己不畏艰难，对前途充满信心的诗句是“、。”
8．春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）
9．苏轼的《小调歌头·明月几时有》一词中表达作者旷达胸襟、表现作者感悟人生哲理的词句是：、、。
10．范仲淹在《岳阳楼记》中赞扬滕子京政绩的句子是：、
。
11．，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）12．文天祥留下了千古传诵的诗句“人生自古谁无死？。”激励了无数热血青年。
13．不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）
14．，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）15．，月有阴晴圆缺。（苏试《明朋几时有》）
16．《醉翁亭记》中，写朝暮之景的句子是、。
17．面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样：、。
18．晓镜但愁云鬓改，。（李商隐《无题》）
19．陶渊明在《饮酒》（其五）中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是“，。”
20．，在乎山水之间也，山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）
21．《白雪歌送武判官归京》中以是的春景写冬景的名句是，
。
22．面对挫折，我们可用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，
。”这一名句勉励自己。
23．，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
24．长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
25．安得广厦千万问，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
26．杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败之，不从山河破碎，生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：。
27．问君何能尔？。（陶渊明《饮酒》）
28．天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）29．剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜《相见欢》）
30．碧云天，，秋色连波，。（范仲淹《苏幕遮》）
31．怀旧空呤闻笛赋，。
32．，波涛如怒，。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
33．李商隐在无题《相见难时别亦难》中运用比喻和双关手法写相思之情的句子是：“，。”
34．有诗云：莫言塞北无春到，总有春来何处知。其实塞北的漫天风雪中亦有无限生机，岑参就在《白雪歌送武判官归京》中以“，“描绘了冬雪给他的浪漫遐想。
35．孟子主张国君应当“乐以天下，忧以天下“，范仲淹在《岳阳楼记》中将它发展为”，。”表达了他远大的政治抱负。
36．陶渊明《饮酒》一诗中表现人与自然和谐相处的诗句是“
，。”
37．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“，
”表现了一代诗圣的宽阔胸怀及其对民生疾苦的关心。
38．，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）39．一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长，这种奉献精神正如龚自珍在《已亥杂诗》中称道：，。
40．东晋才女谢道韫的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人“岑参《白雪歌送武判官归京》中的“，
。”与此有异曲同工之妙。
41．李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中，用“才下眉头，却上心头”一句来写无尽的离愁，李煜《相见欢·无言独上西楼》中则用“，
。”来描写交织纠缠的无尽的家愁国恨。
42．李白在《行路难》中以“渡河”、“登山”设喻，抒发世路艰险、功业难就的苦闷心情的诗句是，。
43．李白《酬乐天扬州初逢席上见赠》的一诗含有典故的诗句是，
。
44．，环境有好有坏，人生有得有失，我们应该保持平和的心态，要有范仲淹《岳阳楼记》中所说的那种广阔胸襟：“，。”
45．新市长上任以来，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是、。（用《岳阳楼记》中的两个四字短语来填空）46．《白雪歌送武判官归京》中比喻描写雪景的句子是。
47．龚自珍《已亥杂诗》中“，。”的两句，表现了作者虽辞官归里，但仍然关心民族国家前途、命运的崇高思想。
48．《行路难》中表现作者对前途充满信心的句子是。
49．展示五柳先生率真旷达的句子是，。“环堵萧然”、“晏如也”则描绘出一个的五柳先生。
二、解释下列加点的字、词。
1．水尤．清冽．（）2．卷．石底．以出（）3．蒙络摇
．．．缀（）4．鱼可．百许．头（）
5．斗．斩蛇行．（）6．悄怆
．．幽邃（）
7．政通．人和（）8．属．予作文
．．以记之（）9．百废具．兴（）10．巴陵胜．状（）
11．浩浩汤汤
．．（）．．．．（）12．横．无际涯
13．朝晖夕
．．阳（）14．前人之述备．矣（）
15．南极潇
．．（）．．湘（）16．淫雨霏霏
17．连月不开．（）18．浊浪排空
．．（）19．樯．倾楫．摧（）20．薄．著冥冥（）21．春和景．明（）22．波澜不惊．（）23．沙鸥翔集．（）24．岸芷．汀兰（）25．静影沉璧．（）26．宠．辱偕．忘（）27．把．酒临风（）28．或异二者之为．（）
29．居庙堂
．．之高（）30．醉翁之意．不在酒（）31．野芳．发而幽香（）32．佳木秀．而繁阴（）