二○一四年工作总结

党委学工部、学生处、招生与就业创业指导处、学生资助管理中心
二○一四年工作总结
2014年,我部门坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕学校党政提出的“抓改革、促转型、提水平”工作目标，立足“立德树人”这一根本任务，坚持“以生为本”的工作理念，依循“保稳定、育人才、树标杆、重创新、求卓越”的工作思路，常规工作求精细，重点工作求突破，特色工作求提升，不断创新学生工作模式，圆满完成部门工作目标任务，取得了较好的成绩。

一、把握思政教育先导，在创新、绩效上出新招
1.社会主义核心价值观和校园主流价值观教育形式多样
充分利用主流媒体、微信微博等新媒体，加强思想政治教育，营造积极、健康、绿色的校园主流文化，帮助大学生树立正解的世界观、人生观、价值观、成才观。

积极践行社会主义核心价值观和校园主流价值观，组织开展核心价值观大讨论、主题班会、“青春梦”等主题实践活动，举办以“崇尚科学、勇于创新、敢于担当、追求卓越”校园主流价值观为主题的征文、演讲比赛，开展了“文明课堂”、“文明宿舍”、“文明餐厅”、“文明校园”创建活动，引导广大学生以坚定信念为人生导航，在追梦圆梦中实现自我价值。

今年，我校荣获“江苏省高等学校学生教育管理创新三等奖”。

2.“大学第一课”教育活动特色鲜明
2014级新生“大学第一课”以弘扬校园主流价值观为主题，通过理想信念教育、校风校纪教育、专业认知教育、职业生涯规划教育、行为养成教育、
心理健康教育、安全教育等系列教育活动，使新生更快地适应和融入到新到环境中来。

开展新生“大学第一课”教育系列活动，注意在学生中树立标杆，举行“青青校园，群星耀眼”大型报告会，在全校评选出的学习之星等优秀学生典型为新生作报告，引起了新生的强烈共鸣，取得了非常好的激励效果；举行《盐城工学院学生手册》考试、“学习型班级”创建活动、学业生涯规划优秀方案评选活动、“书香满校园”经典书目选读等活动，在新生中形成了积极向上、争创一流的风气。

3.学风建设再结硕果
不断加强校园文化建设，营造了浓厚的育人氛围。

一是做好各级评奖评优工作。

评选推荐省级表彰先进班集体9个、优秀学生干部11名、三好学生11名。

全年共向15353名同学颁发了奖学金，其中一等奖学金获得者1269人，二等奖学金获得者3428人，三等奖学金获得者8722人，单项奖学金获得者1934人，共发放奖金340.955万元。

共表彰2014年度“三好学生”1309名，优秀学生干部627名，先进班集体95个，优秀毕业生440名。

二是实行新生晚自习制。

为了培养新生良好的学习习惯，今年在大一新生中实行晚自习制度，严格考勤和纪律，上晚自习情况作为“学习型班级”评选的重要依据，作为新生“大学第一课”组织奖评选的重要依据。

三是加强考风考纪教育。

通过诚信签名、主题班会等形式的活动，学生诚信意识和纪律意识增强，全年违纪处分率控制在0.5‰内。

四是开展学风建设月系列活动。

各二级学院根据实际，开展了别具特色的主题活动，如文明课堂——手机入袋、文明课堂
倡议、“零点是否断网”主题辩论赛、学习经验交流会等。

五是加强公寓文化建设。

举办了第六届“大学生公寓文化节”、第十八届学生公寓（宿舍）文化大赛，并完善学生寝室评级和“文明寝室”、“学习型示范寝室”、“学生党员示范寝室”创建活动，促进优良室风形成。

二、夯实日常管理基础，在精细、严格上做文章
1.推进学生管理服务工作制度化
利用学校大学章程建设和制度清理的契机，结合学生工作的实际情况，对现有制度进行了认真梳理和有效整合，保留2个、修改14个、新建2个。

认真组织相关部门对2014版《盐城工学院学生手册》进行修改和完善，并由高等教育出版社出版。

2.学生事务服务中心服务质量不断提高
提升管理服务水平，将学生事务服务中心努力打造成集事务办理、信息发布、发展咨询、工作交流和素质拓展于一体的多功能综合性“一站式”服务平台，基本实现了“三个转变”：一是工作理念由“以管理为中心”向“以服务为中心”转变。

中心以“方便学生办事、解决学生困难、维护学生权益、服务学生成才”为工作理念，进一步明晰工作职责与程序，务求“快、细、实”，提高服务的便捷性、高效性。

二是目标设定由“方便管理者”向“方便学生”转变。

目前已有校内9个职能部门入驻中心，有平安等3家商业医疗保险公司和盐城火车站、盐城长途汽车客运总公司售票网点等校外服务机构入驻，为学生提供党团、教务、财务、保险、就业创业、校园一卡通、户籍办理、车票购取等方面“一站式”服务。

做好学生档案的建立、管理、查阅、接转等工作。

三是工作模式由“强化控制”向引导“个性发展”转变。

管理手段强调人性化、注重法制化、突出主体性，与学生相关的规章制度让学生知晓，与学生利益相关的事项向学生公示。

定期召开学生座谈会，扩大学生的知情权、参与权，听取学生对学校各项管理工作的意见和建议，推进民主管理，确保信息畅通。

重大决策给予学生发言的机会，对学生违纪处理过程中设立申诉委员会接受学生申辩。

三、以招生工作为龙头，在质量、规模上创新高
一是招生规模创历史性新高。

招生工作中坚持公平、公正的原则，做到阳光招生，2014年总计录取新生5600人，其中普通本科5151人，普通二本招生比去年增加295人。

二是生源质量进一步提升。

省内普通本科二批录取最低分理科318分，超过省控线6分，排名苏北同类高校第一。

文科理科共有17位考生文化总分超本一省控线；本科二批的60个招生专业及专业方向中，有18个专业录取最低分超过省控线10分以上。

艺术类提前本科录取最低分为467分，超过省控线52分。

三是生源结构进一步合理，新生中有3634人来自江苏省内，苏南、苏中、苏北生源比例分别为28.95%、36.21%、34.84%。

四是加强招生宣传工作考核。

制定《盐城工学院招生宣传工作考核评比办法》，第一次从录取增量、生源质量、地区录取率等14个指标对各学院招生宣传工作进行全面考核打分，评选出经管学院等7个先进集体和卞保武等30名先进个人，并隆重举行招生宣传工作总结表彰大会。

另外，圆满完成江苏省美术类专业课统考组织工作，今年有3331名2015
年盐城籍美术类考生到我校希望大道校区参加考试，考试工作实现了“零疏漏、零距离、零事故”的总目标。

四、做好就业民生工程，在层次、效果上求突破
1.拓展就业渠道
2015届毕业生数达5312人，采取多种途径促进学生就业。

一是专场招聘，集中推介。

分别与盐城市人社局和江苏省高校就业指导服务中心举办春、秋两场大型招聘会，参会单位均超过300家，先后举办了南通市、昆山市、启东市、扬中市、海安、宝应县、宿城区、盐都区、城南新区等地区人社局组团共450多家用人单位的招聘会，接待了100多家零星的专场招聘会，共提供岗位职数达30000多个，组织参加11月20日江苏省南京市大学生双选会。

二是建立基地，批量推介。

目前我校共有230多个就业基地，成为吸纳毕业生就业的重要载体。

三是联络校友，滚动推介。

充分发挥各地校友分会的作用，现已向2014届毕业生提供岗位500多个。

四是设立奖项，定向推介。

设立森风奖学金、西门子PLM等奖学金的企业，在帮扶特殊困难优秀毕业生解决生活困难的同时，优先吸收这些帮扶对象到本单位就业。

五是“预就业”模式，提前推介。

学校机械优集学院等学院推行“预就业”模式，提前推介大三学生就业，取得了很好的成效。

六是利用网络，双向推介。

利用学校招生就业信息网积极为毕业生开展就业指导、信息发布、政策咨询等服务。

2.以创业促就业
按照党和国家对高校大学生创业工作的新要求，策应江苏省大学生创业引领计划，以创业促进就业工作，开展多形式的创业教育，学校举办首届大学生创业大赛，加强创业基地建设，开辟创业第二条街并形成创业园，成立
盐城市创业研究院，加强创业工作理论研究。

3.毕业生考研录取率和就业率高
2014届毕业生共有5188人，其中本二学生4802人，本三学生1106人，本二学生首次就业率达87.87%，年终就业率达98.55%，圆满完成了学校年初下达的“毕业生首次就业率达85%，年底就业率达98%”的目标。

另外，我校高质量就业取得新突破，2014届毕业生中有467位同学考取南京大学、美国南加州大学等国内外知名高校硕士研究生，考研录取率达12%。

2014年，学校对吸纳毕业生的用人单位及毕业生进行调查，受调查单位对我校毕业生的总体评价良好以上的占92.5%，毕业生对我校就业工作的总体评价良好以上的占95.5%。

我校毕业生及用人单位总体满意度较高，2014年，我校荣获江苏省“高校就业工作先进集体”荣誉称号。

五、增大心理健康教育功效，在人本、温情上显特色
为提高工作的针对性和实效性，重心下移，扎实开展大学生心理健康教育工作，走访了13个二级学院和所有新生宿舍，及时掌握并解决了大学生的心理困扰。

为完善个体咨询条件，春学期购买了沙盘游戏治疗设备并已安装投入使用。

对2014级新生进行心理普查，建立新生心理档案。

开展丰富多彩的教育活动：全年共开设了20多场心理健康知识讲座，组织了4场团体心理辅导及咨询活动，指导心理协会组织形式多样、内容丰富的各种活动。

开展了以“3.20爱自己、爱班级、爱校园”为主题和“我爱我，励志青春，畅想中国梦”为主题的心理健康宣传活动。

成立了心理协会朋辈咨询小组，举
办专家讲座、心理影院、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、手语操及户外素质拓展活动大赛等活动，印发《心语》期刊、建设星空网站、设立QQ工作群等载体，进一步增强了广大学生自我认识、自我教育、自我成长的积极性和主动性，极大地培养了学生积极乐观的心态。

建高危人群预警机制。

联合二级学院，对我校的高危人群——新生普查重点人物、失恋、特困、学业障碍、人际关系障碍、遭遇重大生活事件和家庭变故等方面的共62名学生进了心理干预救助。

六、优化资助工作体系,在服务、规范上求提升
按照规范化、人本化的要求做好资助工作。

一是充分利用网站、微信、QQ等新媒体平台，提升学生资助工作效率，做实、做细学生资助项目，规范操作流程，确保评审结果公平、公正，全年共完成资助学生5283人，总金额2811万元。

今年与江苏陶欣伯基金会成功合作，成为全省22所高校之一，第一批资助我校2014级60名家庭经济困难学生24万元，4年后将达到资助240人，每年120万元。

二是将“受助、自助、助人”发展性资助贯穿于学生资助工作中，3名同学事迹被电视、报刊、网络采用，7名同学助学成才典型事迹报教育厅。

《新媒体语境下高校学生资助工作创新性研究》课题获省学生资助中心5个重点立项项目之一。

由于成绩突出，2014年学生资助工作再次获省教育厅、财政厅绩效评价“优秀”格次。

七、加强学生政工干部队伍建设，在内涵、形象上下功夫
一是加强学生政工干部队伍建设。

积极推进新生“导师制”，推行“助理辅
导员制”，选拔47名优秀的高年级学生干部担任新生辅导员助理。

切实加强对学工系统干部的培训和学习：邀请省内外、校内外专家作专题讲座；组织政工干部进行工作研讨；选送辅导员外出培训、交流、竞赛；组织全体学生政工人员分组赴相关高校调研学习。

加强队伍考核，举行“优秀辅导员”评选工作，并进行表彰，在辅导员队伍中树典型。

推荐机械学院马益平参评江苏省辅导员年度人物并获提名奖。

加强学生干部队伍建设，加强培训和指导，发挥他们在学校实施教育和管理工作中的重要作用。

二是加强辅导员工作品牌建设。

校内评选8个辅导员工作精品项目进行培育，并选送1项至省厅竞赛。

三是加强工作研究。

举行学生工作研讨会；鼓励辅导员积极申报课题，今年有3人成功申报江苏省教育厅哲学社会科学资助项目，1人成功申报省厅指导项目；鼓励学生政工人员编写教材。

另外，今年学生政工干部在省级及核心期刊上发表学生工作论文59篇。

虽然学生工作取得了一定的成绩，但在很多方面需要进一步加强和改进：一是学生工作信息化建设有待推进，以适应新媒体、新形势下的新要求，学生工作的品牌和特色需进一步凝炼；二是招生工作理论研究和“大数据”分析有待加强，生源基地建设有待改进；三是毕业生首次就业率和高质量就业率需要下功夫再提高；四是学生创业教育有待进一步加强，形成盐工特色的创新创业文化。

中共盐城工学院委员会学生工作部盐城工学院学生处盐城工学院招生与就业创业指导处盐城工学院学生资助管理中心
二〇一五年一月七日。