高中语文《文章写作与修改》备课精选《整体的调整》课件新人教版选修

高中语文 4.0《文章的修改与完善》课件新人教版选修《文章写作与修改》

精选课件
读黄山松，你不觉得我们的安徽正是一棵伟岸挺拔的劲松吗？
安徽，襟江带淮，千年激荡，几经兴衰，这片辽阔的大地上曾上演过多少群雄逐鹿、惊心动魄的故事啊！
这里曾经是华夏文明的发祥地之一。老庄道学，三曹华章，新安文学，桐城散文……这些，都是中华文化中不可或缺的一部分。
一句“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”道出了多少人世沧桑；一句“锄禾日当午，汗滴禾下土 ”道出了安徽人民的勤劳和艰辛。
⑥“俗”是粗鄙、庸俗，牵涉到语言文风和思想情趣的问题。（讨论、交流、明确、记录）
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第三节语言的锤炼
• 语言修改与锤炼的两个层次 ①纠正、弥补自己的失误 ②打磨、润色、精益求精冗杂——简洁单薄——丰富肤浅——深刻呆板——生动
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一、整齐与变化整齐——排比
• A话语中本来就包含几个层面
①调整句式，使之对称、对应 ②重复其中某些词语使成排比
B话语原只有一层意思
①将原有意思分解、扩展成几个侧面，一气说出 ②以原意为基础，组织句式相同的几句话陪衬、烘
托
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一、整齐与变化
变化
• A.重复
①有时重复是必要的 ②重复有强调作用
③重复有呼应作用 • B.变化
词语、句子都要注意变化，行文就可活泼
精选课件
二、句子的松与紧
2、长句化短的方法
①外移——把长附加语（或其中一部分）分离出来，移到主干外独立成句（或分句）。
出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。

2020-2021学年高二语文人教版选修文章写作与修改第四章第一节《整体的调整》课件(13张PPT)

我愣住了，放在口袋里的那只手久久没有掏出来，那已摸得暖热的硬币又被我重新放回口袋。阳光依旧灿灿地照着，我很想看到叶片上闪闪的亮光，但我又不得不注意叶子下方那阳光照不到的地方。
在这依然萦绕耳旁的笛声中，在这瓷碗里的一堆纸币或硬币下，我发现这是一个多么“高贵”的给予。一种仅限于物质条件的给予，但同时却给予了他人精神上的虐杀。建立在如此自我意识形态上的给予，已成为多少人夸夸其谈的高尚呢?他们已忘却了真正给予的瞬间，忘却了我们隐匿灵魂深处真正给予的出发点。
4. 妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。如：《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”再如《我多想拥有你，童年》的结尾： “‘假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳。”用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。
5. 升华主题式。这种方法是透过现象，揭示本质的方法。升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。如《回忆我的母亲》的结尾：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！”作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。

高中语文人教选修《文章写作与修改》课件：第四章第一节整体的调整

羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。在和对方较量的过程中，
如果坚持不住，就可能被对方打败。过独木桥如此，生活亦如此。升
上高中后，我们每天的学习生活都充满了竞争，高三模拟考试更是对
我们的挑战，同学们之间谁也不愿意搏。因为坚强，我们有了奋战高
③虽然概括了原材料，有“对决”“过独木桥”“像山羊抵角一样”等词语，但作者并没有顺着材料的思路走，仍扣着“坚强”行文。
第9章扩声系统调音
(二)对观点的补充和增添事物是多侧面的，写作时，我们可能只关注了事物的一个侧面，导致观点不深刻。修改时，可以在原作观点的基础上，再辅以多角度分析或辩证分析，站在不同立场，用不同角度来分析，这样，会让思考更全面，观点也会变得更深刻。请看下面的例子：
第9章扩声系统调音
第一节
整体的调整
第9章扩声系统调音
第9章扩声系统调音
1．阅读方框内的《批评也要讲艺术性》《批评也要讲“艺术”》这两篇文章，谈一谈修改稿比原稿好在哪里。
[明确] (1)开头由具体事例引出，吸引读者。 (2)增加了事例分析，增强了说服力。 (3)观点分析深刻透彻。
第9章扩声系统调音
②与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，细微之处见精神。古人云：“不积跬步，无以至千里。”一个人要成功，不仅要干大事，还要从小事做起，不仅要做好分内的事，而且还得做好分外的事。细节决定成败，只有注意细节的人，才能全心投入，对待工作严谨认真。习惯举手之劳的人，才是胸怀宽大，能替他人着想，把他人放在心上的人。社会需要温暖，人与人之间需要真诚，人人都献出一点爱，都来点举手之劳，社会将更美好。
第9章扩声系统调音
技法 1观点的发展观点是文章的灵魂，如果观点不正确或不准确，文章在整体上就站不住脚。如果要写出理由充分、内容深刻的文章来，就必须使观点鲜明。观点的发展有以下两种情况：

高中语文第4章文章的修改与完善第1节整体的调整课件新人教版选修《文章写作与修改》

休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体
D．开头：由一事例引出论点“生于忧患，死于安乐”。正文：从正反两方面论证观点。结尾：总结全文，重申论点。解析：C C 项最全面、深刻。
3．阅读下面的原稿和修改稿，分析原稿的缺点。原稿：(恋爱)浪费情感。大学生谈恋爱，亦常会发现有失恋或单恋的现象。更遗憾的是，有些同学会由此唉声叹气、精神不济、失魂落魄，有的甚至颓废绝望，产生轻生的念头，于是给人造成了感情和精力的巨大损失。所以要想把握感情与爱的真谛，就得多一份理性的思索——以理智战胜感情！
5．人文关怀、人性渗透是企业发展的根本。 6．创业要注意界领军者和担当者。 ……
结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成
功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油。
对于以上种种情况，你肯定有自己的思考和感悟，作为一个旁观者，请你根据自己对时代、社会、国家、民族、审美、文化、经济、环境及消费等方面的理解，从如何走出困境或创业成功的角度，尝试向中国茶叶企业或进行茶店创业的年轻人进言，说说你的看法或设想。
要求：1.以进言的方式来表达，要有对象感。2.要有真知灼见，真情实感，不得套作。3.文题自拟，文体自选，800 字以上。
复习课件
高中语文第4章文章的修改与完善第1节整体的调整课件新人教版选修《文章写作与修改》
第四章文章的修改与完善
第一节整体的调整
要点梳理
基础过关
课后知能提升
要点梳理
一、何谓修改？所谓修改，就是认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字等多方面进行增、删、改，使文章更完善、更周密，更充分地表情达意。

4-1《整体的调整》课件(人教版选修《文章写作与修改》)(1)

温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
训练落实篇
素材背囊篇
蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。
——《荀子· 劝学》
赏读：一个人生活在好的环境里，才能够健康成长。一个人处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏，成长是这样，
学习交友是这样，生命的质量取决于环境的优劣。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
训练落实篇
梦想。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
训练落实篇
素材背囊篇
(2)写人记事的文章切入角度更为关键。平铺直叙的流水账，不
是成功的记叙文。成功的记叙文讲究切入正题的技巧，或以悬
念开头，或以误会导入，或营造某种情境氛围，均能给人耳目一新之感。例如席慕蓉的《生命的滋味》便以一个疑问的方式切入，有引发读者急切期待的效果：在每天晚上入睡之前，每天早上醒来之后，我总禁不住想问自
温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇训练落实篇、印‚三绝‛的齐白
石亦是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是同行的通病，而他
却永怀谦卑之心，以低姿态视己。张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志，‚我愿九泉为走狗，三家门下转轮来‛。如此低姿态，令人佩服，令人感动，更令人肃然起敬。大师的风范并不在于他强势的外表与斐然的成绩，而在于他成熟的外表下，是否有一颗饱满充盈的种子，圆润晶莹，能够在人间深处的土壤中深深扎根，生根发芽，开出饱满的花来，骄傲地绽放着人生全部的光荣与信仰，繁荣与
训练落实篇
素材背囊篇
二、内容的增删
文章的内容是为表达某一个主题思想服务的。有些文章材料
不够充实，情节不够完整，无法充分地表现主旨；而有些文章刻意追求内容“丰富”，不去考虑中心主题，结果罗列的材料游离于主旨之外，过犹不及。针对以上情况，修改时应注意：

语文(人教版)选修《文章写作与修改》：第四章第一节整体的调整(共9张PPT)

• 第三，顺序的调整 • 1．符合人们认识事物的规律。 • 2．服从中心的需要。 • 3．符合文体特点。
• 第二，内容的添加 • “车轱辘话来回说”是许多学生写作常见的毛病。原因之一，是缺乏丰富的事例辅助证明自己的观点，只能反反复复讲一些空洞的道理。这样的文章不会有很强的说服力。不同的事例往往有着不同的侧重点、蕴含着略有区别的哲理，因此在选择和运用事例的过程中常常可以促发我们作更深入的思考，促进理性思维的深化。
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高中语文课件
文章的修改与完善
第一节
整体的调整
学习目的
• 1.掌握作文修改的大修改小修改的区别 • 2.学习文章整体调整的四个层面 • 3.练习修改一篇文章
话题探究 • 阅读课本第62页的两篇文章，小组讨论修改稿比原稿好在哪里？
• 1.开头由具体的事例引出，吸引读者。 • 2.增加了事例分析，增强了说服力。 • 3.观点分析小修改指文章的局部完善，大修改指文章的整体调整。今天我们共同探讨“大修改” 的问题。 • 所谓“大修改”，就是指改变文章的结构，增删文章的材料，改变文章的主题，有时甚至另起炉灶。
文章整体调整包括以下四大层面 • 第一，观点的发展 • 1．从不同立场、观点、角度上展开。 • 2．从运动发展、转化的观点出发进行展开。 • 3．运用联想和引申的方法，由事到理，由小到大，由此及彼，由表及里展开。

高中语文选修文章写作与修改课件-4.1 整体的调整2-人教版

盖一栋人生的大楼，离不了厚德载物的情怀。良好的道德
品质是生命的基石，是人生大楼建造的前提。没有高尚的品德来支撑，生命大厦的倾覆只在顷刻之间。遥想商朝当年，因为商纣王的荒淫无道，泱泱大国，毁于一旦。一代帝王，遭千夫所指，万人唾骂。而时隔千年，一位以仁德的贤明主公得以流芳百世，他就是玄德公刘备。他的一生正如他的临终遗言：“惟贤惟德，能服于人。”可见厚德方能载物，厚德方能撑起生命的高楼。
4. 亟待改进的问题：空气污染、食品安全。
这些关键词展示需要改进的问题，经济发展的同时，也要治理空气污染、保障食品安全，保护好环境，我国既要金山银山，更要绿水青山。
也可选取三个关键词，从正面关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，也可以在肯定成绩的同时，指出前进中需要改进的问题，并进一步提出改进措施。
这些关键词可以展示中国民众生活和新生事物，属于优缺点共存现象。广场舞有
利于锻炼身体，强身健体，但也存在扰民噪音问题。共享单车符合低碳出行理念，为
解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。但也随之产生一系列问题，比如乱
停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等。要扬长避短，发挥优点，改进不足。
识的中国。总之，考生要用中国灵魂、世界眼光，向外国友人，讲中国的故事！
启示： 1.关键词要分类组合
2.选取的关键词之间要有一定的关联
3.立意——即关联
雅俗皆乐，幸福中国
唱念做打，生旦净末，“咿咿呀呀”中粉墨登场，她是中国的国粹——京剧。韵律十足，动感四射，她是大妈们的最爱——广场舞。
一个阳春白雪，一个下里巴人，看似天差地别，但她们站在一起，笑得灿烂：“不，我们都是中国！”
如，我们可以从对中国悠久历史、传统文化（长城、京剧等）的介绍开始，带领外国留学生了解中国的昨天和文化魅力；再让他们读懂一带一路的历史渊源和当下意义；我们也可以带领他们或共享单车，或坐上高铁，畅游美丽乡村，或者欣赏憨态熊猫，看看大妈广场舞，品尝中华美食，或者享受移动支付，共同探讨食品安全和空气污染的全球性话题。根据以上分析，自主选择角度，向外国青年呈现你所认

2020-2021学年人教版高中语文选修《文章写作与修改》4.1 《整体的调整》课件(34张PPT)

B.有了风度，能得到别人的敬重，有利于和睦相处。
——怎么样/怎么办
C.要有风度，须屏弃粗俗言行，自觉培养良好的风度。
涵养
对比式分解（三） A.有涵养，面对批评和颜悦色，
洗耳恭听，虚心接受。
B.无涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
把中心论点分解成正
正确估价自己
反对照的两方面。
A.要看到自己的长处，继续保持，不断进步。
第一节整体的调整
巧设分论点，妙手著文章
——如何提炼议论文的分论点
一、分论点的定义
从不同角度来论证中心论点。
中心论点：有志者事不一定能成。分论点：
①有志还需要具备条件。 ②有志还需要认清方向。 ③有志还需要讲究方法。
二、分论点的原则
①扣得住
分论点紧扣中心论点展开。
②分得开
分论点之间互不交叉重叠。
B.这是一种精益求精的钻研精神。
C.这是一种敢为人先的开拓思想。
宽容
A.宽容是对方触犯你时的宽恕。
B.宽容是对方有缺点时的包容。
C.宽容是对方超过你时的敬慕。
①阐内涵
把中心论点中关键词的内涵分解出来。
即“是什么”
不要轻易说“不”
A．面对挑战，轻易说“不” 会丧失机遇。
B．面对困难，轻易说“不” 会丧失自信。
③析影响
从中心论点的正面/反面出发，推想其产生的影响（意义/危害）。
即“怎么样”
更上一层楼
A.更上一层楼要勇于登攀才能穷尽千里目。 B.更上一层楼要选好视角才能穷尽千里目。 C.更上一层楼要开阔胸怀才能穷尽千里目。
赏识
A.赏识在于心态的调整。
B.赏识在于角度的转换。

人教版高中语文选修--文章写作与修改第四章《第一节整体的调整》课件2(共14张PPT)

自由畅谈
1.学校这种方式，本质上反映什么问题？ 2.为什么会出现这种现象？ 3.应采取哪些措施更合理？
看一组图片，猜猜他们在做什么？
精神鸦片！
这是一种病！王者荣耀不过是他们精神世界的鸦片！只有在王者荣耀里他们才会找到精神的慰藉，从而实现他们心中的荣耀！那只不过是懦夫的港湾，看吧，新一代祖国花朵正在埋头
对这件事，你怎么看？请用今天所学的框架法列出作文框架。
合作探究
1.造成《王者荣耀》火爆的原因有哪些？ 2.危害有哪些？ 3.应该采取什么措施？
课堂小结
这堂课所用的作文框架，从引（材料）-提（是什么）议（为什么）-措施（怎么做）方面入手，让作文有话可说，使文章更有条理和层次感。
课后作业
为督促学习，某老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高和上课认真的同学发红包。他的学生无逃课，课堂气氛活跃。对此事，有人认可，觉得这个做法有新意。有人反对，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
于他们的“英雄事业”，多么拼搏的啊！
《王者荣耀》是娱乐大众还是“陷害”人生？
《王者荣耀》拥有超过2亿的注册用户，玩家每天超过5000万。游戏中几乎每一个英雄有些被恶搞的成分。荆轲竟然是女的，诗仙李白变成了刺客，名医扁鹊是用毒高手……这样的角色设定会不会让你大吃一惊？
有人认为：“游戏就是游戏，就是娱乐，不能对它要求太高。”还有人认为：“这是现代的精神鸦片，陷害人生！”
为什么：1.阻碍学生课余交流 2.增加学校管理成本 3.强化对异性的好奇心理
怎么办：1.学校注重引导教育 2.学生规范自己的行为习惯
把握规律社会现象类作文三步走
1.引述材料亮出观点
（提出问题）

高中语文第四章第一节整体的调整课件选修《文章写作与修改》高二选修语文课件

12/11/2021
技法 2内容的增删文章的内容是为表达某一个主题思想服务的。有些文章材料不够充实，情节不够完整，无法充分地表现主旨；而有些文章刻意追求内容“丰富”，不去考虑中心主题，结果罗列的材料游离于主旨之外，过犹不及。 1．增有的文章给人的感觉很孤单。“孤”是单薄，只有红花，没有绿叶；只会“单线平涂”式地直叙其事，不会运用背景、旁证、对比、映照等“辅”的材料和手段来充实文章内容和加强文章的感染力。
的恬淡；守住心灵的宁静，让污秽远离，学习屈原“伏清白以死直兮”的高洁；守住心灵的宁静，学会在心灵的田野上放牧，享受王维“人闲桂花落”的诗意；守住心灵的宁静，让心灵的阴霾走出峡谷，给心儿一个放飞的空间
12/11/2021
[失误例文]
[升格文段]
原文段①～④有凑字数的嫌疑，而升格文段删掉冗长赘
12/11/2021
评析：原稿从举手之劳的代价说起，指出举手之劳是一种美德，并对这种美德做出了高度的赞美。但由于作者并没有进行由浅入深的分析，也没有多角度地对其进行阐述，文章的内容显得较为肤浅。修改稿首先将举手之劳与惊天动地的奇迹对比，说明举手之劳有时虽微不足道，但却从中见精神。接着作者引用古人的言语，阐述细节的重要性。最后作者从人和社会的角度对细节的作用进行了阐述。修改稿由浅入深地对举手之劳的精神实质做出探究，多角度地对“举手之劳是一种美德” 这一观点做出了论证，论说有力，观点鲜明而又有深度。
12/11/2021
升格作文拐角处的眼神 ①那臃肿的显得笨拙的身影，那习惯性皱着眉的脸，还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛……在马路的拐角处，在与我对视的那一刹那，他立刻转过身，跨上自行车消失在人群中，再也没有回头。但我还是认出了那眼神，我再熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身…… 几分钟前，我在篮球场上摔伤了膝盖，回家途中正好遇上下班的老爸。“带我回去吧，我实在痛得走不动了！”

高中语文选修文章写作与修改课件-4.1 整体的调整5-人教版

正反对照式结构模式
引论（提出中心论点）
正面论点1+正面论据＋分析论证
本论
反面论点2+反面论据＋分析论证结论（通过正反对照进行总结，表明正
确观点，照应全文）
层进式的文章的另一种模式：
模式二：
将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。不停留在一个层面上，而是层层推进，一层深似一层。
乎打破了所有外接手的记录。至今，他还保持 100多项NFL的纪录，208次的达阵次数无人能及。杰瑞·莱斯13次入选全明星队，12次入选最佳阵容。杰瑞·莱斯帮助旧金山49人队赢得了三次超
级腕的冠军，还带领奥克兰突袭者队赢得了美国橄榄球联合会(AFC)的冠军.……
熟习他的人说他是个天生的运动员，他的天赋体能惊人，而且罕见。任何一位足球教练都想找到这样天赋优异的前锋球员。获选进入美式足球名人榜的明星教练比尔·华西发出这样的赞叹：“在我们所认识的人当中，没有一个能赶得上他的体能。”单是这一点还不能使他成为传奇性的人物，在他卓越成就的背后有一个真正的原因，就是他的自律能力。他勤练身体，每一天都在为攀越更高境界而准备自己，莱斯自我
层间可用诸如“首先……其次…… 再次……况且……”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
如“没有规矩不成方圆”这个中心论点，就可以分解成：
①没有规矩，个人不能成才；
②没有规矩，社会不成社会；
③没有规矩，国将不国。
布置任务：以“初心”为话题进行层进式论证，以“生命因----- 而美丽”进行并列式论证。
鞭策的能力，可以从他体能训练的故事说起。当他还在高中校队的时候，每次练习之前，摩尔高中球队教练查尔斯·戴维斯都规定球员以蛙跳的方式，弹跳前进一座40码高的山丘，来回20趟后才能休息。在密西西比炎热而潮湿的天气下，莱斯在完成第11趟之后就感到吃不消而打算放弃。当他打算偷偷格回球员休息室时，他意识到了自己的行为。“不可以放弃，”他对自己说，“因为一旦养成半途而废的习性，你就会把它视为正常。”他掉过头来，回到练习场上完成他的弹跳。从那天起，他再也没有半途而废过。