五年级下册美术课件-第10课《变换的色彩》｜岭南版 (共14张PPT).ppt
五年级下册美术课件-第10课 光与影丨浙美版 (共26张PPT)
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RENAISSANCE
冬天
冷色调
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02 中午
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03 夕阳
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04 冬天
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05 夏天
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冬天
冷色调
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五年级美术10《变幻的色彩》教案
教案名称：《变幻的色彩》
教学目标：
1.让学生了解常见的色彩，并学会将它们运用到绘画当中。
2.培养学生观察力和想象力，让他们发现和探索不同色彩的运用方式。
3.提高学生绘画的技能和创造力。
教学重点：
1.了解常见的色彩，并学会将它们运用到绘画当中。
2.培养学生观察力和想象力，让他们发现和探索不同色彩的运用方式。教学准备：
1.教师准备画纸、颜料、画笔。
2.准备一些颜色鲜艳的图片，如花朵、动物等。
教学过程：
Step 1：导入新知（10分钟）
教师出示一些颜色鲜艳的图片，引导学生描述图片中的色彩，并与学
生进行讨论。询问学生最喜欢的颜色是什么，以及为什么喜欢这个颜色。
Step 2：学习常见的色彩（15分钟）
教师向学生介绍常见的色彩，如红色、黄色、蓝色等，并让学生观察
并描述这些颜色的特点。然后，教师向学生展示一些颜料，并让学生尝试
混合不同颜色的颜料，观察和描述颜料的变化情况。
Step 3：绘制色彩变幻的图画（30分钟）
1.教师让学生选择一种颜色作为画布的背景色，并开始绘制图画。
2.教师引导学生运用不同色彩来描绘图画中的物体，如花朵、树木等。并提醒学生可以尝试混合颜色以得到新的色彩。
3.教师鼓励学生发挥想象力，创造出丰富多彩的图画。
Step 4：展示和评价（10分钟）
教师让学生互相展示自己的绘画作品，并邀请学生谈论和评价彼此的
作品。教师可以提问以下问题：
1.你觉得自己的绘画作品有哪些好的地方？
2.你在创作中遇到了哪些困难？如何解决的？
3.你觉得你的作品还有哪些可以改进的地方？
Step 5：概括和总结（10分钟）
小学五年级美术渐变的美ppt课件
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•说一说 评一评
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课后拓展：
利用本堂课学习的知识，结合渐变的其他形式， 来美化身边的世界，创造美好的生活。
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来自百度文库
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• 明度渐变：
明度是指色彩的明暗、深浅不 同程度的变化。
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实验结 论
• 白色加的越多——颜色越浅（亮）。 • 黑色加的越多——颜色越深（暗）。
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5
色彩通过加白或加黑产生的明度变化
• 如果用音符表现每个色块，你能唱出来吗？
明度低
明度高
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五年级下册美术说课稿-4.10 变幻的色彩丨岭南版
五年级下册美术说课稿-4.10 变幻的色彩丨岭南版
一、说课背景
本次说课主题为“变幻的色彩”，内容来自五年级下册的美术课本。本节课讲解的是岭南画派中的色彩运用方法。
在学生上完几年的美术课后，学生已经基本掌握了颜色的分类、调和等知识，进一步学习和实践色彩的运用方法，能够开发出更多的想象和创意。
二、教学目标
1.了解岭南画派的色彩运用方法；
2.能够分析岭南画作品中的色彩运用；
3.学生能够制作一幅使用了岭南画派的色彩运用方法的作品。
三、教学内容与过程
3.1 知识点
岭南画派的色彩运用方法。
3.2 教学过程
3.2.1 导入环节 - 画家的色彩
1.教师先请学生回顾前几节课讲到过的使用颜色的方法，简述颜色的分类和色彩搭配等基础知识；
2.引导学生思考艺术家在作品中运用的颜色有何特点，这些特点体现在作品中的哪些方面。
3.2.2 呈现与讲解 - 岭南画派的色彩运用
1.给学生呈现几幅岭南画作品，让学生欣赏，并通过作品分析出岭南画派的色彩运用方法；
2.向学生分享岭南画派的色彩运用特点，如使用大量的红色、绿色、黄色等多种鲜艳的颜色；充分利用浅色与暖色、冷色的对比，从而达到画面明快、生动、轻松、清新的艺术效果；
3.将颜色归类，分析作品中的明暗处理、运用的颜色数量、颜色搭配等细节。
3.2.3 实践操作环节 - 运用岭南画派的色彩运用方法
1.让学生在良好的氛围中开始自己的实践，要求学生使用上文所述的岭南画派的色彩运用方法进行绘画创作；
2.老师在实践操作过程中逐个点评学生的作品，并提出宝贵意见，引导学生在运用色彩上更加突出形体构成等。
岭南版小学五年级美术下册 《重复与渐变》精品课件
新知讲解
基本形状的重复排列：
重复的骨格
渐变的骨格
新知讲解
而利用重复与渐变的原理，我们 可以设计一些有特色的产品。例如以 下的帆布袋。
拓展提高
• 骨格
• 指支撑形象的内在支干、构架，是构成图形的骨 架和格式，决定了图形在空向中的格式与表现。它可 以理解为为了将图形元素有秩序地进行排列而画出的 有形或无形的格子。线、框，如小时候学写字时使用 的方格本等。
岭南版 五年级下
添重加复标 与题 内渐容变
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新知导入
提问：观察图片中斑马的条纹，你能分 析一下它体现的美感吗？
答：
斑马身上的线状条纹从 到密排列（渐变）表现了有 节律的美感。
新知导入
生活中的物象常常会呈现出有 趣的排列现象，如同一物体的重复 排列，或有序、有节奏的渐变。这 些排列可以构成层次丰富、韵律独 特的画面，这种原理常被应用于现 代设计之中。
新知讲解
骨格的渐变：是指骨格有规 律地变化，使基本形在形状，大 小，方向上进行变化。划分骨格 的线可以做水平、垂直、斜线、 折线、曲线等的渐变。渐变的骨 格精心排列，会产生特殊的视觉 效果，有时还会产生错视和运动 感。
新知讲解
重复
重复就是指在同一设计中，相同的形象出现过两次以上， 重复是设计中比较常用的手法，以加强给人的印象，造成有规 律的节奏感，使画面统一。所谓相同，在重复的构成中主要是 指形状，颜色、大小等方面的相同。用来重复的形状称为基本 形，每一基本形为一个单位，然后以重复的手法进行设计，基 本形不宜复杂，以简单为主。
岭南版五年级下册美术第9课《用线条色彩画感觉》PPT课件
森林新芽金子稻穗天空大海色彩组合与感觉温暖炎热宁静清凉学生作品盛夏的感觉炽热的感觉清冷的感觉提示
小学五年级美术
第9课 用线条、色彩画感觉
（二）
简单地画一画
尝试用色彩画出以下实物：
• 太阳、海水。
色彩与感觉
（ 太阳、火堆 ） --炎热、温暖 （ 森林、新芽 ） --生机、安全 （ 金子、稻穗 ） --明朗、富贵 （ 天空、大海 ） --平静、清凉
色彩组合与感觉
——温暖、 炎热
——宁静、清凉
欣赏书本P21
• 画家作品《无题》 • 摄影作品 • 学生作品《盛夏的感觉》、《炽热的感觉》、 《清冷的感觉》
• 试用色彩画出炎热或宁静的感觉
• 提示：炎热（太阳、火堆、沙漠） 宁静（天空、大海、月夜）
• 试用色彩画出炎热或宁静的感觉
• 提示：炎热（太阳、火堆、沙漠） 宁静（天空、大海、பைடு நூலகம்夜）
色彩教学ppt课件
纯洁 神圣 朴素
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色彩三属性
色相：色彩的相貌 和名称。例如红、 黄、 蓝等颜色。
明度：色彩的明暗 程度。例如淡黄、 中黄、深黄等颜 色。
纯度：色彩的鲜明、 饱和程度，又称 饱和度
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构成色调的三要素
1.固有色 2.光源色 3.环境色
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固有色
指物体在一般白日光线照耀下经常呈 现的色彩，我们视其为该物体的固有色， 例如黑头发、蓝天、白云、红苹果等，其 中的黑、白、蓝、红就是固有色。
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在调色盒里颜色的排列
在调色盒里挤颜料，要注意由浅入深、 由暖到冷的次序。白、黄色系列、红色系 列、棕色系列、蓝色系列、绿色系列、最 后是黑色。
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正确的调色方法
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错误的调色方法
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第三节 水粉表现技法
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干画法
又称厚画法，笔 上水份少，颜料较多， 有时直接用颜料与颜 料调配，要求用笔肯 定、准确，笔触感觉 强烈。适用于山石、 树木、陶罐、水果等 坚硬的物体。
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一些具体色彩的联想
颜色 红色 橙色 黄色 绿色 蓝色 紫色 黑色 白色
具体联想 太阳 火 血 苹果
橘子 灯光 秋叶
柠檬 油菜花 梅花
草 禾苗 绿叶
大海 葡萄
天空 茄子
夜晚
墨
云 面粉 雪
抽象联想 热情 危险 活力
岭南版美术五年级下
小学美术五年级下册教学计划
（2015—2016学年第二学期）
教学目标：
（一）造型表现
运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
（二）设计应用
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
（三）欣赏评述
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
（四）综合探索
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册重难点：
（一）重点：
1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：
1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、教学情况分析
１、从学生学习习惯分析：
该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。
２、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。
小学五年级美术下册课件14妙景增色
石抱傅 图瀑飞天高 然超冯 图闲休
石抱傅 图瀑飞天高
是山水画中的 特有名词，即用点 缀的方法装饰景点 或者景物，使画面 更加丰富、生动。
然超冯 图闲休
①宜小不宜大。 ②宜简不宜繁。 ③要合乎情理，与画面协调统一。
临摹点景之物，尝 试创作一幅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有点景的 山水画小品。
美术教案《变幻的色彩》ppt
我已经将失去色彩的居民们送到冯老师 那里了，请同学们先观看冯老师的示范， 再用今天所学的知识救救他们，拜托各位了！
紧急任务：救救色彩王国的居民们！ 要求：1.给居民画上好看的装饰线条.
2.使用三原色 3.画出渐变效果（明度） 4.使用复合色（纯度） 5.色彩丰富
真的非常感谢同学们拯救了我们色彩王国 的居民，作为回报我们将给人类世界带来 一场精彩的表演！
诶，终于又到我出场了！同学们，色彩在 我们的世界中是非常重要的，他不仅丰富 了我们的世界还提高我们的审美水平，我 们的世界是个色彩斑斓的世界，我们要关 注生活，在未来的人生道路用绚丽的色彩 引领我们继续前进！
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纯度变低
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纯度更低
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同学们实在是太厉害了，那么在进入色彩王国 之前请冯老师带领同学们体验一下色彩的变幻！
最后再考考同学们!
思考:
＋
Байду номын сангаас
＝
色相 改变
新的色相：粉红
明度 改变
明度变高
纯度 改变
纯度变低
突然...
啊，大事不好了！
嘿嘿嘿，色彩什么的最讨厌了， 都应该像我这么可爱！
这个坏家伙夺走了一些居民 的色彩，请同学们救救他们吧！
哈哈哈，先考验一下同学们
考验1.色彩王国的创世人简称叫什么？
色环1
五年级下册美术课件-第10课《光与影》｜浙美版(2014秋)(共18张PPT)
明 暗
亮部
明暗交界线 阴影 暗部
灰 白
黑
步骤：
《 衣
达
·
纹 习
芬 奇
作
》
·草 垛
亮部
暗部
阴影
偏暖
亮部 暗部
阴影
《
草 垛 》
莫 奈
Байду номын сангаас
偏冷
生 活 中 的 光 影
生 活 中 的 光 影
有趣的光影
《朋友》
岭南版五年级美术下册《不同物象的表面特征 》 课件
下面请同学们观察和触摸你的物品， 说说它有什么样的表面特征？
毛wenku.baidu.com茸的 坚硬
柔软
粗糙
光滑 想一想：这些表面特征我又要怎样运用画笔将它表现出来呢？
我们来欣赏学习一下大师的作品：
1、《呆呆的走着》 2、《达芬奇自画像》 想一想：画家是用什么样的线条来表现表面特征的？
呆呆地走着
尖而细的线条
流畅、有序、柔软 的线条
达芬奇自画像
小组讨论：这三种物体的表面特征，适合用什么样的线来表现？
你知道这些物品的表面特征要用什么线来表现吗？
1坚硬、尖利 2毛绒绒 3粗糙、毛糙 4光滑、通透
有序、松散、 柔和弧线
方直线、 尖而细
流畅线条、 留出白色
高光
有区别的点、
绘画小竞赛
作业：
通过写生或者记忆画的形式 表现物体的表面特征
基本要求：
1、构图恰当 2、能画出物体的外形和表面特征 较高要求： 能用恰当的线条表现物体的表面特征
思考：
除了我们这节课学习的 用线表现，还能用什么形式 来表现物体的表面特征呢？