2011年新疆维吾尔自治区三级心理咨询师考试技巧与口诀

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心理咨询师三级技能考试重点难点归纳DOC

心理咨询师技能考试重点难点归纳Ⅰ.《心理诊断技能总结》一、心理问题分类：二、正常Array与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据)：1、正常与异常的三原则。

(主观世界与客观世界的统一性;心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性.）2、典型症状及行为.3、是否有自知力。

（包括是否有主动求医行为。

）三、一般心理问题与严重心理问题的鉴别:五、神经症与严重心理问题的鉴别：1、严重心理问题：心理冲突的性质是常形，(1）现实性的；（2）道德性的。

2、神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。

1Ⅱ。

诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎可能考到的大题）：1、如何确定谈话的内容和范围？答：应依据以下参照点：（1）求助者主动提出的求助内容.（2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。

（3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。

（4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标.（5）会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。

2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。

答：（1）身份资料 (2)来就诊原因和对治疗的期望（3）现在及近期的状况 (4)对家庭的看法（5）早年回忆（6)出生和成长（7）健康及身体状况（8）教育及培训（9）工作记录（10）娱乐（11）性欲的发展（12）婚姻及家庭资料（13)社会基础（14）自我描述（15)生活的转折点和选择（16)对未来的看法（17）求助者附加的任何材料3、不恰当提问的消极作用.答：（1）造成依赖 (2）责任转移（3）减少求助者的自我探索（4)产生不准确的信息（5）产生防卫心理和行为（6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明4、错误提问的性质种类。

答：（1）“为什么……”的问题（2）多重选择性问题（3）多重问题（4)修饰性反问(5）责备性问题（6)解释性问题5、选择会谈内容的原则。

答：(1）适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣。

心理咨询师考试三级答题技巧Word 文档

三级心理咨询技能问答部分（新教材）1.正确的五种咨询态度是什么？答：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。

2.如何做到恰当地表达尊重？P53~55（有不同）答：（1）尊重意味着无条件的接纳（2）尊重意味着平等（3）尊重意味着礼貌（4）尊重意味着信任。

（5）尊重意味着保护隐私（6）尊重意味着真诚3.热情体现在哪几个方面？P56~57（有不同）答：（1）在初诊接待阶段打好热情的基础（2）通过倾听和非语言行为,表达热情（3）咨询中耐心、认真、不厌其烦是最好的表达（4）咨询结束时，使求助者感受到温暖4.表达真诚时需注意什么？P58~60（有增加）答：（1）真诚不等于实话实说（2）真诚应实事求是（3）真诚不是自我发泄（4）表达真诚应适度（5）真诚还体现在非语言交流上（6）表达真诚应考虑时间因素（7）真诚体现在咨询师的坦诚上5.使用共情时应注意什么？P63~64（其中有不同、增加部分）答：（1）咨询师应从求助者而不是自已的角度来看待求助者及其存在的问题（2）咨询师的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受，而是能设设身处地地理解（3）表达共情要因人而异（4）表达共情应把握时机，共情应适度（5）表达共情要善于把握角色（6）表达共情要善于使用躯体语言（7）表达共情应考虑到求助者的特点和文化特征（8）咨询师应验证自己是否与求助者产生共情6.使用积极关注时应注意什么？P66~67（有增加）答：（1）避免盲目乐观。

（2）反对过分消极。

（3）立足实事求是。

(4)积极关注就是辩证、客观地看待求助者(5)积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己7.在深入了解求助者时使用的思路是什么？P70答：（1）明确求助者想要解决的问题。

（2）进一步了解问题的来龙去脉。

（3）通过对求助者言行的反应，澄清求助者的真实想法。

（4）深入探讨求助者的深层原因。

8.有效咨询目标的几个要素。

P72~75答：（1）属于心理学范畴。

（2）积极的。

（3）具体或量化的。

心理咨询师三级实操知识记忆歌诀

三级实操知识记忆歌诀（7首）1、初诊接待五项注意歌（P4勿紧张，情绪稳，语速中，吐字清，保密性，要说明，测供参，有限性，讲仪态，重首因。

2、选择会谈内容七原则歌（P12 易接受，感兴趣，适合咨客，或直接，或间接，针对病因，个性发展或矫正，关键作用，深入探索求助者，深层病因，对症状，有意义，鉴别诊断，调认知，改态度，问题解决，把握咨客独特点，有效会谈。

（独特点指咨客的精神状态和行为特点。

）3、摄入性会谈六项注意歌（P13 态度中性要牢记，绝不诱导和暗示。

避免失误慎提问，不讲任何题外语。

会谈之后细推敲，切莫绝对下结论。

指责批判都杜绝，控制会谈有技艺。

结束会谈言诚恳，力戒生硬要客气。

4、参与性技术歌（P75）参与性技术有八种，倾听询问两反应。

鼓励重复具体性，参与性概述非言行。

5、影响性技术歌（P87 影响性技术有八种，面质解释两表达。

自我开放和指导，影响性概述非言行。

6、面质技术歌（P87有效影响一技术，针对矛盾来面质。

四种矛盾记仔细，咨客言行不一致，理想与现实不一致，前后言语不一致，咨访意见不一致。

面质使用五目的：促进咨客调认知；认清当下的自己；直面自己和现实；理（想）现（实）一致言行（统）一；发现优势和能力，积极主动去调适；学习老师去面质，健康人生一课题。

面质使用五注意：两基两避一尝试。

两个基础须牢记，良好（咨访）关系和事实。

发泄、攻击两避免，关系未好先尝试。

7、应对阻抗歌（P87应对阻抗三要点，接触戒备心理舒，正确诊断和分析，诚恳相助消阻力。

心理咨询师三级考试技巧

技能选择：重点是变态心理学/心理诊断/咨询技能。

：基础中的变态心理学尤其是症状学的内容，概念区分。

熟悉考点：参与性技能/影响性技能，许又新的评分标准，心理正常/异常/健康/不健康的评判。

测
量掌握韦氏智力量表MMPI,EPQ,SCL-90,16_PF,SDS,SAS 。

这方面大部分其实比较简单。

基础知识：题目较容易，大多是习题集上的原题，即使不是原题，也很难跳出习题集的内容，理由：1、习题集要保证销量必须要从习题集上出题.2、习题集以教材为蓝本出题，已基本涵盖全部的知识点，再出新题也很难逃出原来模式。

应对：把书粗看一遍就重点投入到习题集中，对着习题看书。

时间来不及甚至可以只看习题集。

案例问答题：案例分析题应试的要点是习题集最后的六个案例要烂熟于心，每一个都极为重要，也是考前强记的要点。

题目中考题分三种：1，记忆型：如咨询的评估方法，咨询中需要注意的问题等;2，分析型：资料的收集，可以参照习题集中的模式写，只要写上就会有得分点，各位不要吝啬您的笔墨;写的时候最好分点写，这样条理比较清楚，得分相对较容易，字迹清楚也是很重要的!3，诊断型，掌握一般和严重心理问题的诊断程序。

如果遇到较难不能确定的案例，可以把诊断写的模糊一些。

这样可以避免考官一看诊断相差太远而导致把诊断连同鉴别诊断得分全扣。

2011年新疆维吾尔自治区三级心理咨询师考试技巧、答题原则

1、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。

(A)消除症状(B)系统治疗(C)预防复发(D)精神分析2、如果心理咨询师与求助者的目标难以统一，则咨询目标应该以( )。

(A)当前问题为主(B)咨询师的目标为主(C)长远发展为主(D)求助者的目标为主3、艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是( )。

(A)获得勤奋感，克服自卑感(B)获得完善感，避免失望感(C)获得自主感，克服羞耻感(D)获得亲密感，避免孤独感4、人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。

(A)认知过程(B)记忆过程(C)感觉过程(D)知觉过程5、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。

(A)感觉适应(B)感觉对比(C)感觉后像(D)联觉6、詹姆士的自尊公式是( )。

(A)自尊=成功／自信(B)自尊=成功／抱负(C)自尊=自信／抱负(D)自尊=抱负／成功7、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。

(A)感觉适应(B)感觉对比(C)感觉后像(D)联觉8、每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )的趋势。

(A)逐渐降低(B)逐渐上升(C)迅速上升(D)保持不变9、在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。

(A)中断(B)引导(C)解释(D)释义10、人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。

(A)认知过程(B)记忆过程(C)感觉过程(D)知觉过程11、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。

(A)概括化(B)社会适应(C)抽象化(D)社会比较12、“真诚不等于实话实说”的含义是( )。

(A)真诚与说实话之间没有联系(B)表述真诚不能通过言语(C)表达真诚应有助于求助者成长(D)实话实说不利于表达真诚13、最严重的角色失调是( )。

(A)角色冲突(B)角色失败(C)角色不清(D)角色中断14、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。

心理咨询师三级考试简答题记忆要点

一、在心理诊断阶段，可以从哪些方面收集求助者资料？答：1、主诉2、家属报告3、摄入性会谈4、临床观察5、心理测验6、作品分析7、其他二、引发求助者问题原因是什么1、生物性因素：年龄、性别、躯体。

2、心理因素：1〕成长中错误观念、认知产生。

2〕现实问题有误误解与错误评价。

3〕内心世界新旧观念或对人、对事持久偏见事例。

4〕记忆中持久负性情绪。

5〕有无反逻辑思维习惯与不良归因倾向。

6〕老眼光7〕人生价值观问题8〕心理发育停滞3、社会性因素：1〕生活事件、人际关系三、可疑神经症诊断依据举例：初步诊断：可疑神经症。

依据：1、按病与非病三原那么，主客观统一、精神活动内在协调一致、人格相对稳定，自知力完整，没有幻觉与妄想，排除精神病。

2、心理冲突性质：变形3、根据许又新教授神经症评分，〔1〕病程：。

〔2〕痛苦程度：。

〔3〕社会功能：。

〔4〕据此可疑神经症诊断成立。

四、严重心理问题诊断依据举例：初步诊断：严重心理问题。

理由：1、该求助者需进展体检，以排除器质性病变。

2、根据区分正常与异常工作三原那么，该求助者自知力相对完整，没有精神病性病症，可以排除精神病性问题。

3、该求助者心理冲突为常形，可以排除神经症性问题。

4、给求助者负性情绪已经泛化。

5、该求助者心理问题持续时间为2个多月，社会功能受到一定程度影响，出现精神痛苦与睡眠问题。

6、综上所述，初步诊断为严重心理问题。

五、一般心理问题诊断依据举例：对该求助者诊断是：一般心理问题。

诊断依据：1、该求助者病症不是由躯体疾病引起；2、根据区分心理正常与异常三原那么，该求助者知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，主动就医，并且没有表现出幻觉、妄想等精神病性病症，因此可以排除精神病性问题。

3、由于工作失误而产生内心冲突，心理冲突属于常形。

4、自始至终，不良情绪引发仅仅局限于最初事件，没有泛化。

5、不良情绪持续满1个月不能自行化解。

6、不良情绪反响仍在相当程度理智控制下，始终能保持行为不失常态、根本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降。

三级心理咨询师重要知识点和记忆技巧PPT课件

19、标准差与百分等级
比平均数高两个标准差：98% 比平均数高一个标准差：84% 处于平均数水平：50%
比平均数低一个标准差：16%
比平均数低两个标准差：2%
20、韦氏成人智力量表
VIQ PIQ FIQ
21、MMPI的加K校正分记忆技巧
0.5 1 0.4 4 1 7 1 8 0.2 9
艾里克森---新精神分析学派，社会环境决定着心理危机能否得到积极解决，人格发展八阶段
11、皮亚杰心理发展四阶段
1、感知运动阶段（0-2岁）——感知运动图示 9-12个月逐渐建立客体永恒，抓和吸吮为主要手段 2、前运算阶段(2-6、7岁)——表象图式泛灵论自我中心不能理顺整体部分关系思维不可逆缺乏守恒
•强迫观念/思维 •超价观念
15、区分两类咨询技术
16、怎样提问题
尽可能把各种封闭性提问变成开放式提问不恰当提问的消极作用：造成依赖。责任转移。减少求助者的自我探索产生不准确的信息。产生防卫心理和行为。影响交谈中必要的概括与说明。
17、MMPI临床量表记忆技巧
维果斯基---文化历史论，认为高级心理机能由社会文化历史通过语言符号的中介不断内化的结果。 1、心理机能四步发展：随意化、概括抽象化、整体化、个性化 2、智力过程先是起源于外部活动，然后转化为内在心理活动 3、各种语言符号是人类的精神生产工具，是导致心理活动得到质变的中介 4、最近发展区、最佳期限
18、标准分常模
牢记以下： T分数： 50为平均数，10为标准差（MMPI、EPQ）
标准九分：5为平均数，2为标准差
标准10分：5.5为平均数，1.5为标准差(16PF) 标准20分：10为平均数，3为标准差（韦氏的分测验）离差智商: 100为平均数，15为标准差（韦氏）离差智商: 100为平均数，16为标准差（中国比内）

心理咨询师咨询技能考试重点难点归纳

国家心理咨询师三级咨询技能心理咨询师咨询技能考试重点难点归纳一、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？（三级技能P53）答：1、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。

2、正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。

3、建立良好关系的途径与方法是：（1）尊重（2）热情（3）真诚（4）共情（5）积极关注二、正确的五种咨询态度是什么？（三级技能P53）答：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。

三、如何做到恰当地表达尊重？（三级技能P53）答：1、尊重意味着无条件接纳。

2、尊重意味着平等。

3、尊重意味着礼貌。

4、尊重意味着信任对方。

5、尊重意味着保护隐私。

6、尊重应以真诚为基础。

7、当难以接纳求助者时，可以转介四、热情体现在哪几个方面？（三级技能P56）答：1、在初诊接待时打好热情的基础。

2、通过倾听和非言语行为表达热情。

3、咨询时耐心，认真，不厌其烦。

4、咨询结束时，使求助者感受到温暖。

五、表达真诚时需注意什么？（三级技能P58）答：1、真诚不等于实话实说。

2、真诚应该实事求是。

3、真诚不是自我发泄。

4、真诚应适度。

5、真诚还体现在非言语交流上6、表达真诚应考虑时间因素7、真诚体现在咨询师的坦诚上六、使用共情时应注意什么？（三级技能P63）答：1、咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题。

2、咨询师的的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受，而是能设身处地地理解。

3、表达共情应因人而异。

4、表达共情应把握时机，共情应适度。

5、表达共情应善于把握角色。

6、表达共情应善于使用躯体语言。

7、表达共情应考虑到求助者的特点和文化特征。

8、咨询师应验证自己是否与求助者产生共情七、使用积极关注时应注意什么？（三级技能P66）答：1、积极关注就是辩证、客观地看待求助者。

2、积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己。

3、避免盲目乐观。

4、反对过分消极。

5、立足实事求是。

八、在深入了解求助者时使用的思路是什么？（三级技能P70）答：1、明确求助者想要解决的问题。

三级咨询技能知识点梳理

三级咨询技能知识点梳理作者：佚名来源：本站原创点击率：375 添加日期：2010年05月09日心理咨询技能一、基本概念：1.提问：一般情况下，应使用开放式提问，不使用封闭式提问。

但在特殊情况下，也可使用半开放式提问。

2.倾听：在心理治疗的会谈中，所谓 " 倾听 " 对方的谈话不仅仅是听听而已，治疗者还要借助言语的引导，真正 " 听 " 出对方所讲述的事实、所体验的情感、所持有的观念等。

会谈中听比说更重要。

倾听是心理咨询的第一步，是建立良好咨询关系的基本要求。

3.人际关系法则：黄金定律：你希望别人怎么对你，你就怎么先对别人。

白金定律：别人希望你怎么对他，你就怎么对他。

4.修通：咨询师运用多种技术，使求助者修正或放弃原有非理性观念，并代之以合理信念，从而使症状得以减轻或消除。

5.再教育：咨询师巩固前几个阶段的治疗效果，帮助求助者进一步摆脱原有的不合理信念及思维方式，使新的观念得以强化，从而使求助者在咨询结束之后仍能用学到的东西应对生活中遇到的问题，以能更好地适应现实生活。

6.移情：是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上，并相应地对咨询师做出反应的过程。

7.三种不匹配：欠缺型，忌讳型，冲突型。

8.面质：⑴面质定义：又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。

⑵即指出四个不一致：①言行不一致②理想与现实不一致③前后言语不一致④咨访意见不一致。

⑶使用面质技术的注意事项一是要有事实的根据；二是要避免个人发泄；三是避免无情的攻击；四是要以良好的人际关系关系为基础；五是可用尝试性面质。

9.简述阻抗的表现形式和原因。

（15分）⑴阻抗是求助者在心理咨询过程中对自我暴露与自我变化的抵抗（0.5分），其意义在于增强自我防御（0.5分）。

⑵表现形式：①讲话程度上的阻抗（1分），包括沉默（0.5分）、赘言等（0.5分）。

2011年三级心理咨询师通关必备快速记忆口诀

心理咨询师三级资格考试冲刺口诀先把书快速看一遍，然后把下面的内容反复看几遍，通过考试是不成问题的。

我自己就是个好例子，复习一个多月时间，就轻轻松松高分通过了。

心理问题分类：、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）：正常与异常的三原则。

（主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。

）典型症状及行为。

是否有自知力。

（包括是否有主动求医行为。

）神经症与严重心理问题的鉴别：严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。

神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。

心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

普通心理学的定义：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。

普遍心理学的内容可以分为：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。

认知：人认识外界事物的过程，或者说是作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。

包括：感觉、知觉、记忆、表象、语言、思维、想象等。

情绪和情感：伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验，是对客观事物与主题需要之间关系的反应。

意志：人的思维决策见之于行动的心理过程。

需要：对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映。

动机：推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力。

能力：是顺利有效完成某种活动所必须的心理条件。

人格：（个性）一个人区别于他人的埋在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。

心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格（领会）：认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程。

需要、动机是人的心理活动的能力，表现了人格的倾向性；能力、气质和性格是人格的特征，它们都是人格的组成部分。

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心理咨询师技能考试重点难点归纳Ⅰ.《心理诊断技能总结》一、心理问题分类：二、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）：1、正常与异常的三原则。

（主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。

）2、典型症状及行为。

3、是否有自知力。

（包括是否有主动求医行为。

）五、神经症与严重心理问题的鉴别：1、严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。

2、神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。

Ⅱ.诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎可能考到的大题）：1、如何确定谈话的内容和范围？答：应依据以下参照点：（1）求助者主动提出的求助内容。

（2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。

（3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。

（4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。

（5）会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。

2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。

答：（1）身份资料（2）来就诊原因和对治疗的期望（3）现在及近期的状况（4）对家庭的看法（5）早年回忆（6）出生和成长（7）健康及身体状况（8）教育及培训（9）工作记录（10）娱乐（11）性欲的发展（12）婚姻及家庭资料（13）社会基础（14）自我描述（15）生活的转折点和选择（16）对未来的看法（17）求助者附加的任何材料3、不恰当提问的消极作用。

答：（1）造成依赖（2）责任转移（3）减少求助者的自我探索（4）产生不准确的信息（5）产生防卫心理和行为（6）提问过多可影响交谈中必要的概括与说明4、错误提问的性质种类。

答：（1）“为什么……”的问题（2）多重选择性问题（3）多重问题（4）修饰性反问（5）责备性问题（6）解释性问题5、选择会谈内容的原则。

答：（1）适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。

（2）对求助者的病因有直接或间接的针对性。

心理咨询师三级资格考试技巧(有哪些)

心理咨询师三级资格考试技巧（有哪些）心理咨询师三级资格考试技巧(有哪些)1、专业能力考核主要考核三大技能：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。

(如果时间不够，大家可把重点放在这三个上面)2、三级考生重点要掌握的内容有：A：心理诊断的过程，掌握病与非病区分的三原则，能够作出初步诊断。

B：基本的心理咨询技术，能够识别对话中咨询师所应用的技术，能够初步分析阻抗的性质和类型：掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。

C：常用的四类心理测验，重点掌握人格测验、心理与行为评定量表和应激相关测验，对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。

3、二级考生在掌握三级考生要掌握的内容基础上还需要掌握：A：鉴别诊断，重点掌握神经症与对神经症与正常心理的鉴别、器质性精神病鉴别、神经性各亚型内的鉴别：能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析。

B：咨询技能重点掌握：贝克-雷米的认知疗法。

其他疗法需了解其基本概念和原理，考试中以选择题为主。

团体技能不作为技能考试的重点。

4、把握好考试时间：考卷打开后，不要忙于作答，先把卷子浏览一遍：了解总的题量以及各题的难度情况，粗略分配一下每道题所用的时间，做到心中有数，以便在答题过程中灵活掌握。

如碰到不会做的题目不要凝固在不会的题目上，专业知识考核的题量较大，不允许有较多的时间思考。

5、准考证的发放将在考试前三天左右。

考试需携带2B铅笔，中性笔、身份证、准考证。

如遇到特殊情况请及时联系助教老师。

心理咨询师收费标准一次咨询时长是40分钟-60分钟，不同地区可能价格有所差异。

下面列举一下北京心理咨询收费标准:心理专家收费标准：500—1000元/小时;资深心理咨询师收费标准：300元/小时;心理咨询师收费标准：200元/小时;实习心理咨询师收费标准：100元/小时。

刚入行的一般是100-300，多数是学生，还在实习，或者刚入行一两年;400-600之间一般就是有一定经验，或者在行内有一定积累，或者有留学背景外国训练，比较正式的咨询师;800-1200之间是相对比较资深的，一般是教育背景和临床经验都比较过硬，就可以收到这个价钱;或者再往上浮动到1500的个别也有，尤其在消费水平比较高的城市，因为心理咨询师本身也要为房租付更多费用。

心理咨询师考试内容的速记法(3)

心理咨询师考试内容的速记法(3)1、心理咨询早期人物：高尔顿测差异卡特尔写论文，西蒙编量表为他妈（韦特默）建诊所，大卫关心学生帕森斯爱职业。

2、咨询师应有的思维方式：唯物普遍限制，统一发展中立。

3、对我国心理咨询展望：三化三性（中国化、普及化、职业社会价值化、独立性、舆论肯定性、发展性）4、心理咨询任务：自己——不合理信念——现实——他人——自知之明——行为模式5、如何对搜集的资料分析：排筛比分找。

6、如何进行综合评估：比较解释双确定。

7、婚恋问题咨询原则：法律真爱要理性，利人利己复动机。

8、人类性特征：普遍多样选择制约9、性道德特点：多记一双。

心理测量技能（三级）1、韦氏成人智力测验11个单项测验项目：指令算相似词广度，用木块填图做符号，拼凑排列。

2、MMPI(明尼苏达多项人格问卷)的10个临床量表：1疑压抑3癔病，死神（4是精神病态量表），吾妻（5男子气、女子气），流亡（6妄想狂），气弱（7精神衰弱），8列（精神分裂）酒糟（9轻躁狂），0内向3、 16PF16种人格因素名称：乐群聪慧稳亦强，(F)兴奋有恒为阿敏，亦幻亦真（怀疑幻想世故）我忧虑，食毒自尽（实验性、独立性、自律性、紧张性）4、 SCL_90（90项症状清单）的十个因子：1娶（躯体化）2强（强迫症状）3人（人际关系敏感），4姨（抑郁）5角（焦虑），6弟（敌意）气孔（恐怖）8片（偏执）酒精（精神病性），10其他。

5、应对方式问卷：解决自责求幻想，忒（退避）合理了。

心理测量技能二级1、韦氏儿童智力测验12个单项测验项目：常舔肋排算计（常识、填图、类同、排列、算术），次品利益被迷。

（词汇、拼图、理解、译码、背数、迷津）2、 HAMD（汉密尔顿抑郁量表）因子类型：教体认知日夜变，绝望迟睡眠。

3、 BPRS(简明精神病评定量表)因子类型：焦虑无活力，思维激活敌对猜疑。

4、减少评定误差的方法：专业训练选量表，制定标准分等级，良好信任高动机，方法正确多人评。